Plan Académico de Mejora Continua Ciclo escolar

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Plan Académico de Mejora Continua Ciclo escolar 2012 - 2013

CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO AGROPECUARIO No. 148

Comala, Col. Agosto 2012

Sistema de Gestión de la Calidad 2012

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CONTENIDO

Tema Página

I.-Introducción ... 3

II.-Misión, Visión, Políticas de Calidad

... 4

III.-Organigrama ... 5

IV.-Contexto del Plantel ... 6

V.-Diagnostico Situacional ... 7

VI.-Identificación de las prioridades ... 8

VII. Programas de mejora para el ciclo

escolar 2012 – 2013 ... 10

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I.- INTRODUCCIÓN

El centro de bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 148 plantel perteneciente a la Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria, forma parte del sistema Nacional de Educación Tecnológica Agropecuaria, y atiende la formación de bachilleres técnicos su servicio educativo cubre todas las entidades federativas del país en un modelo educativo en renovación permanente para dar respuesta a las necesidades regionales y nacionales en materia educativa tecnológica Agropecuaria.

El Cbta 148 requiere de un serio compromiso de cada uno de los actores que participan en esta misión: directivos, profesores, personal de apoyo a la educación, padres de familia y los propios alumnos. Es necesario unir nuestro talento, trabajar en equipo y aprovechar el potencial de cada actor del proceso educativo en aras de formar buenos ciudadanos con más oportunidades de desarrollo.

La calidad educativa considerada llevar a cabo en el CBTA 148, durante el ciclo escolar 2012-2013 pretende como resultado optimo que el alumno adquiera competencias genéricas, disciplinares, de orden y disciplina y conocimientos aplicados al mercado laboral de manera competente.

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II.- MISIÓN Y VISIÓN

MISIÓN

Ofrecer un servicio educativo que dote a quien lo solicite de herramientas tecnológicas permanentes para hacer frente a una realidad cambiante, que existe gran capacidad de adaptación la cual solo es posible desarrollando la autogestión del aprendizaje y una mentalidad emprendedora ante los nuevos retos que surjan. Todo esto sin descuidar la formación humanista y el enfoque fundamentalmente agropecuario de este servicio.

VISIÓN

El Centro de Bachillerato Tecnológico agropecuario No. 148, será una Institución Educativa aceptada y reconocida con la comunidad con niveles de alta calidad educativa para trascender en su entorno como generadora, directa o indirectamente de mejores niveles de vida en la población. Coadyuvando en el rendimiento productivo de su área de influencia y convirtiéndose en un agente importante en la difusión de la ciencia y la cultura. Construyendo su prestigio sobre la base, a resultados de su labor educativa, tener presencia de impacto social, factor de cambio positivo, ser un ente productivo, involucrado y preocupado por la problemática de su entorno social.

POLITICAS DE CALIDAD

1. Mejorar la gestión administrativa

2. La actualización constante del personal, que labora en el plantel.

3. Mejorar la vinculación de la institución con su entorno

4. Mejorar la infraestructura física, imagen, equipamiento y apoyos didácticos.

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III.- ORGANIGRAMA

Respetando el Manual de Organización del Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario y Forestal, Tipo A con menos de 600 alumnos, se tiene el siguiente organigrama en el CBTA 148 de Comala, Col.

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IV.- CONTEXTO DEL PLANTEL

En el Km. 4.5 de la carretera Villa de Álvarez-Cómala en el Municipio de Cómala, Col., el 2 de Octubre del año 1982 fue fundado el CBTA 148. Este plantel es una institución de Nivel Medio Superior que depende de la Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria, misma que brinda sus servicios a alumnos procedentes de los municipios de Cómala, Villa de Álvarez, Colima, Coquimatlán y Cuauhtémoc, principalmente.

Actualmente se ofertan las carreras de Técnico Agropecuario (Modalidad Escolarizado, Opción Presencial y Modalidad Mixta, Opción Mixta) y Técnico en Informática (Modalidad Escolarizada, Opción presencial), las cuales tienen una duración de seis semestres cada una de ellas; ofreciéndose además de manera simultánea un bachillerato en cada una de dichas carreras.

El plantel se encuentra localizado en un terreno con régimen de propiedad ejidal de 98,735.46 m². La infraestructura ocupa aproximadamente 4 Has.y se tienen 5 Has.

para la producción, de estas cinco se tiene dos has. con fertirrigación y riego por goteo, en esta área se tiene un pozo artesano con motor sumergible a 150m., se tiene cultivo de plantas de flores de heliconias que ocupan aproximadamente 300 m², siendo la única institución educativa en el Estado que produce este tipo de flores. La institución tiene 9 aulas didácticas con mobiliario para 30 alumnos, de las cuales 4 fueron adaptadas en lo que era el laboratorio de suelos, pero no cuentan con las tecnología y mobiliario adecuado para abatir los retos de la RIEMS, un taller de industrialización de Frutas y Hortalizas, una sala audiovisual, un laboratorio de uso múltiple, dos centros de cómputo con 49 computadoras equipado con Internet Satelital y de banda ancha de 4 Gb e instalaciones para actividades deportivas.

Actualmente laboran 28 docentes y 25personal de apoyo y asistencia a la educación, donde se han capacitado 11 docentes en el PROFRODEMS de los cuales tres están certificados y el Director hizo el PROFORDIR. Se han capacitado dos trabajadores en el Programa ConstruyeT y actualmente se está capacitando una.

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7 En la periferia de la escuela se encuentran instituciones Federales, Estatales, Municipales y ONG´s y además una Brigada de Educación para el Desarrollo Rural, con las que se pueden hacer acuerdos de colaboración.

Actualmente se tienen 275 estudiantes en la modalidad escolarizada y 109 estudiantes en la modalidad mixta, haciendo un total de 384 estudiantes atendidos.

V.- DIAGNOSTICO SITUACIONAL

De acuerdo al programa de mejora continua 2011-2012, se obtuvieron importantes logros, pero es importante tomar en cuenta el análisis FODA.

Entorno del CBTa 148

Efecto sobre el CBTa 148

Positivas Negativas

Exterior Oportunidades

El área de influencia es en 5 municipios.

Es la única institución de este tipo en el Estado.

Se cuenta con amplio programa de becas al alumnado.

Existen Instituciones Federales, Estatales, y Municipales para hacer acuerdos de colaboración para el beneficio de los alumnos.

Se ha recibido apoyo del PER.

Se ha recibido apoyo de Infraestructura para Planteles de Educación Media Superior.

Amenazas

Establecimiento de escuelas de NMS privadas en el entorno (RVOE).

Poco apoyo financiero para equipamiento en aulas y laboratorios.

Equipo de cómputo obsoleto e insuficiente.

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8 Interior Fortalezas

Se cuenta con 28 docentes y 25 administrativos.

Se cuenta con 11 aulas didácticas, de las cuales dosson adaptadas.

Aproximadamente 11 Has. de Terreno.

Un pozo artesiano con motor sumergible a 150 m.

Una Brigada de Educación para el Desarrollo Rural.

Programa interno de tutorías.

Docentes que se han capacitado

en PROFORDEMS,

CERTIDEMS y PROFORDIR.

Debilidades

No se realiza investigación educativa y productiva en muchos ámbitos.

Altos índices de deserción y reprobación en el alumnado.

No se tienen instalaciones administrativas.

VI.- IDENTIFICACIÓN DE LAS PRIORIDADES

Tomando en consideración el Análisis Situacional realizado así como los avances y rezagos obtenidos en el ciclo escolar 2011-2012, se identificarán los problemas que ameritan atención prioritaria, en el entendido de que las acciones dirigidas a resolverlos tendrán un mayor impacto sobre el mejoramiento de la calidad de la educación en cada escuela.

Problemas asociados a la categoría: demanda educativa, atención y cobertura

 Aumentar la matricula

 Dar atención a la demanda al 100%

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9 Problemas asociados a la categoría: Procesos Escolares, Eficiencia Interna

 Disminuir la deserción de los alumnos

 Aumentar la aprobación

Problemas asociados a la categoría: Eficiencia Terminal y Seguimiento de Egresados

 Aumentar la eficiencia terminal de los alumnos.

Problemas asociados a la categoría: Infraestructura

 Conservar la infraestructura existente

 Gestionar los espacios para mejorar el proceso enseñanza-aprendizaje.

Problemas asociados a la categoría: Recursos Materiales del Plantel, Equipamiento.

 Incrementar el número de computadoras por alumno.

Problemas asociados a la categoría: Recursos Humanos y Actividades de Desarrollo de Formación.

 Incrementar el número de docentes con profordems y certidems.

Problemas asociados a la categoría: Iniciativas de Mejora del Aprendizaje

 Que la totalidad de los docentes hagan sus secuencias didácticas.

Problemas asociados a la categoría: Relación Padres, Alumnos y Sector Productivo.

 Concientizar al padre de familia de la importancia de que asista a las reuniones convocadas por la dirección.

 Incrementar el número de acuerdos de colaboración.

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VII. PROGRAMAS DE MEJORA PARA EL CICLO ESCOLAR 2012 – 2013

De las priorización de las necesidades se hace uso de la planeación estratégica para realizar el plan de mejora para el ciclo escolar 2012-2013.

OBJETIVO GENERAL: Buscar estrategias para incrementar la matrícula.

OBJETIVO ESPECIFICO: Para el ciclo escolar 2012-2013 incrementar la matrícula a 8%.

ESTRATEGIA: Seguir implementando el programa de Promoción y Difusión del Plantel.

ACTIVIDAD

GRUPO OBJETIVO

UNIDAD MEDIDA

LUGAR EJECUCION

RECURSOS NECESARIOS

FINANCIAMIENTO/I NVERSION

CRONOGRAMA RESPONS

ABLES A S O N D E F M A M J J

1. Dar continuidad al programa de promoción y difusión del plantel.

Oficina de promoción y difusión

Programa realizado

Plantel humanos y P

materiales R

económicos $10,000.00 R SUB. TOTAL $10,000.00

TOTAL $10,000.00

P = Programado

R = Realizado

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OBJETIVO GENERAL: Para el ciclo escolar 2012-2013 mejorar la calidad de los Procesos escolares y eficiencia interna del plantel, en beneficio de la comunidad escolar, a través de acciones que permitan la permanencia del alumnado.

OBJETIVO ESPECIFICO: Para el ciclo escolar 2012-2013, disminuir en un 4% la deserción total de los alumnos con relación al ciclo inmediato anterior, mediante acciones integrales que permitan la permanencia del alumnado.

ESTRATEGIA: Disminuir la deserción de los alumnos.

ACTIVIDAD

GRUPO OBJETIVO

LUGAR EJECUCIO

N

FINANCIAMIEN TO/INVERSION

CRONOGRAMA RESPON

SABLES A S O N D E F M A M J J

1. Sensibilizar a todo el personal docente sobre la importancia que tiene la calidad del servicio que se ofrece a los alumnos

El personal docente del plantel

Personal sensibilizado

Plantel humanos y P

materiales R

2. Fomentar la participación del personal en acciones de actualización

El personal del plantel

Personal capacitado

Plantel humanos y P

económicos R

3. Difundir ampliamente el Programa Nacional de Becas de la SEMS.

Alumnos del plantel

Alumnos becados

Plantel humanos y P

materiales R

4. Fomentar la participación de los alumnos en actividades que fomenten su formación integral (deportivas, culturales, sociales, etc.).

Alumnos del plantel

Alumnos participantes

Plantel humanos y P

económicos R

5. Reconocimiento público de los logros académicos, deportivos, culturales, etc. De los alumnos.

Alumnos del plantel

Reconocimien tos otorgados

Plantel humanos y P

económicos R

SUB. TOTAL

TOTAL

P = Programado

R = Realizado

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12

OBJETIVO GENERAL: Para el ciclo escolar 2012-2013 mejorar la calidad de los Procesos escolares y eficiencia interna del plantel, en beneficio de la comunidad escolar, a través de acciones que permitan la permanencia del alumnado.

OBJETIVO ESPECIFICO: Para el ciclo escolar 2012-2013, incrementar la eficiencia terminal a un 10%.

ESTRATEGIA: Incrementar la eficiencia terminal.

ACTIVIDAD

N

FINANCIAMIENT O/INVERSION

1. Sensibilizar a todo el personal docente sobre la importancia que tiene la calidad del servicio que se ofrece a los alumnos

Plantel humanos y P

materiales R

2.- Reuniones con padres de familia

Padres de familia

Plantel humanos y P

económicos R

3. Reuniones de trabajo desarrolladas demanera colaborativa entre autoridades, presidentes de academia ydocentes..

Personal docente

Plantel humanos y P

materiales R

4. Cursos de recuperación

Alumnos del plantel

Alumnos participantes

Plantel humanos y P

económicos R

5. Seguimiento preciso al programa Síguele, Caminemos Juntos

Alumnos del plantel

Reconocimient os otorgados

Plantel humanos y P

económicos R

SUB. TOTAL

TOTAL

P = Programado

R = Realizado

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13

OBJETIVO GENERAL: Para el ciclo escolar 2012-2013 mejorar la imagen institucional.

OBJETIVO ESPECIFICO: Para el ciclo escolar 2012-2013, las gestiones para adquirir más espacios educativos.

ESTRATEGIA: Incrementar la infraestructura educativa.

ACTIVIDAD

N

1. Sensibilizar a todo el alumnado, personal docente y administrativo conservar las instalaciones del plantel.

Instalaciones conservadas

Plantel humanos y P

materiales R

2.- Gestionar recursos para proyectos de infraestructura

educativa. Gestiones Gestiones

Plantel humanos y P

económicos R

SUB. TOTAL

TOTAL

P = Programado

R = Realizado

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14

OBJETIVO GENERAL: Para el ciclo escolar 2012-2013incrementar el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación.

OBJETIVO ESPECIFICO: Para el ciclo escolar 2012-2013, incrementar la cantidad de equipo de cómputo actualizado y con las características necesarias para el proceso de enseñanza-aprendizaje.

ESTRATEGIA: Incrementar la cantidad de computadoras.

ACTIVIDAD

GRUPO

OBJETIVO UNIDAD MEDIDA

LUGAR EJECUCION

FINANCIAMIENTO/I NVERSION

CRONOGRAMA RESPONSA

BLES A S O N D E F M A M J J

1. Equipar las salas de cómputo con equipo actualizado.

Equipo de cómputo

Computadoras por alumno.

Plantel humanos y P

materiales R

2.- Ampliar la cobertura del Internet inalámbrico

para uso educativo. Cobertura Cobertura

Plantel humanos y P

económicos R

3. Implementar un sistema de seguridad al acceso de internet inalámbrico

Sistema de seguridad

Plantel humanos y P

materiales R

SUB. TOTAL

TOTAL

P = Programado

R = Realizado

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15

OBJETIVO GENERAL: Para el ciclo escolar 2012-2013 se fortalecerán los Recursos humanos y las actividades de desarrollo y formación con acciones tendientes al crecimiento personal y profesional de todo el personal del plantel.

OBJETIVO ESPECIFICO: Para el ciclo escolar 2012-2013, se incrementará en un 10% la tasa de profesores con actualización en el PROFORDEMS, así como la certificación de los docentes.

ESTRATEGIA: Promover y facilitar la actualización y certificación del personal del plantel.

ACTIVIDAD

LUGAR EJECUCI ON

RECURSOS NECESARIO

S

FINANCIAMIE NTO/INVERSIO N

CRONOGRAMA RESPO

NSABLE A S O N D E F M A M J J S

1. Sensibilizar a todo el personal docente sobre la importancia que tiene la actualización en el desarrollo del servicio que se ofrece a los alumnos

Plantel humanos y P materiales R

2. Fomentar la participación del personal en acciones de actualización y certificación

Personal actualizado y/o certificado

Plantel humanos y P económicos R

3. Difundir ampliamente las Convocatorias del Programa de Formación Docente y del CERTIDEMS.

Docentes del plantel

Convocatorias difundidas

4. Evaluar el impacto de la actualización y/o certificación docente, con relación a la calidad del servicio educativo que se ofrece.

Alumnos del plantel

Docentes evaluados

5. Socializar los logros obtenidos por la participación del personal en acciones de actualización y/o certificación.

Comunidad escolar

Reconocimientos otorgados

Plantel humanos y P

económicos R SUB. TOTAL

TOTAL

P = Programado

R = Realizado

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OBJETIVO GENERAL: Para el ciclo escolar 2012-2013 se fortalezcan las iniciativas para la mejora del aprendizaje

OBJETIVO ESPECIFICO: Para el ciclo escolar 2012-2013, que la totalidad de los docentes frente a grupo realicen sus secuencias didácticas.

ESTRATEGIA: Promover en la planta docente la importancia de la planeación educativa.

ACTIVIDAD

LUGAR EJECUCI ON

RECURSOS NECESARIO

S

FINANCIAMIE NTO/INVERSIO N

CRONOGRAMA RESPO

NSABLE A S O N D E F M A M J J S

1. Sensibilizar a todo el personal docente sobre la importancia que tiene la actualización en el desarrollo del servicio que se ofrece a los alumnos

2. Fomentar la participación del personal en acciones de actualización y certificación

3. Promover en la planta docente la importancia que se tiene de la planeación educativa.

Docentes con secuencias didácticas

3. Promover en la planta docente la importancia que se tiene de la planeación educativa.

Plantel

humanos y materiales

P R SUB. TOTAL

P = Programado TOTAL

R = Realizado

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OBJETIVO GENERAL: Para el ciclo escolar 2012-2013incrementar la asistencia de los padres de familia a las reuniones convocadas por el plantel e incrementar la relación de vinculación.

OBJETIVO ESPECIFICO: Para el ciclo escolar 2012-2013, incrementar un 10% de la asistencia de los padres de familia a las reuniones que convoque el plantel e incrementar a un 10% los acuerdos de colaboración en comparación con el ciclo inmediato anterior.

ESTRATEGIA: Concientizar a los padres de familia de la importancia de asistir a las reuniones convocadas por la escuela, así como la importancia que se tiene la vinculación hacia el exterior.

ACTIVIDAD

GRUPO

OBJETIVO UNIDAD MEDIDA

N

1. Sensibilizar a los padres de familia de la importancia que se tiene el que asistan a las reuniones convocadas.

Plantel humanos y P

materiales R

2. Impartir conferencias a los padres de familia de la Relación Padre-Hijo.

Plantel humanos y P

económicos R

3. Incrementar los acuerdos de colaboración en favorecimiento de los alumnos.

Plantel humanos y P

materiales R

SUB. TOTAL

P = Programado TOTAL

R = Realizado

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Plan Académico de Mejora Continua realizadopor

^:

M. en C. PEDRO GARCÍA ALCARAZ Director

ING. SERAFIN MARQUEZ ACOSTA Subdirector Técnico

C.P. GLADYS YANIRA FLORES GÓMEZ Subdirectora Administrativa

ING. PEDRO ISMAEL CHÁVEZ LÓPEZ

Jefe del Depto. de Planeación y Desarrollo Institucional

LIC. IMELDA RODRÍGUEZ TRISTÁN Jefa del Depto. Académico y Competencias

LIC. SIMBAD MEJÍA PÉREZ Jefe del Depto. de Servicios Escolares

TÉC. EFRAÍN ROSALES MORA Jefe del Depto. de Vinculación