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GUIA DE LA ASIGNATURA SEMIOLOGÍA Y FISIOPATOLOGÍA
GENERAL II
Edición Curso 2016-2017
1.
Datos Descriptivos. 2
2.
Contextualización de los Contenidos y Competencias de la Asignatura. 2
3.
Competencias específicas.2
4.
Competencias Generales. 3
5.
Contenidos.
6.
Actividades Formativas..4
7.
Metodologías docentes 6
8.
Procedimientos de evaluación.
10.
Materiales y Otras Consideraciones.
11.
Guión de Impartición
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1.
Datos Descriptivos
Nombre de la asignatura:
Semiología y Fisiopatología General II
Código: 9999001209
Titulación: Grado Universitario en Odontología Curso en el que se imparte 2º
Nº de Créditos ECTS: 6 Nº de horas en aula: 72 Modalidad: Presencial Prerrequisitos normativos: No hay prerrequisitos Prerrequisitos recomendados: Ninguno
Nombre de los profesores: Jorge Sánchez Horarios de Tutorías/seguimiento:
Lunes de 12.30 a 14.30
2.
Contextualización de los Contenidos y
Competencias de la Asignatura.
La Semiología y Fisiopatología General es una asignatura que se desarrolla en el segundo curso del Grado de Odontología. Junto con otras asignaturas que se imparten en este curso; como son la patología médico-quirúrgica y la farmacología clínica, van a hacer que el alumno tenga una visión global del mecanismo de producción de la enfermedad, sus signos y síntomas, su diagnóstico y su tratamiento. Concretamente dentro de la Semiología y Fisiopatología General se explicaran los aspectos teóricos que introducen a la medicina clínica, o sea, los conocimientos generales que se definen como preclínica: el estudio de las posibles causas que originan la enfermedad (la etiología), los mecanismos por los cuales estas causas actúan de forma nociva (la patogenia), y los trastornos que se producen en la función y la estructura de los órganos y sistemas (la fisiopatología).
3.
Competencias específicas.
Competencias específicas de la materia. Al finalizar esta materia, el estudiante será capaz de:
ESPECÍFICAS: CE3, CE6, CE7, CE8, CE9, CE11, CE14, CE15, CE16, CE18, CE19 A. Valores profesionales, actitudes y comportamientos éticos.
CE3. Saber identificar las inquietudes y expectativas del paciente, así como comunicarse de forma efectiva y clara, tanto de forma oral como escrita, con los pacientes, los familiares, los medios de comunicación y otros profesionales.
CE6. Comprender la importancia de desarrollar una práctica profesional con respeto a la autonomía del paciente, a sus creencias y cultura.
CE7. Promover el aprendizaje de manera autónoma de nuevos conocimientos y técnicas, así como la motivación por la calidad.
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CE9. Comprender la importancia de mantener y utilizar los registros con información del paciente para su posterior análisis, preservando la confidencialidad de los datos.
B. Fundamentos científicos de la odontología. Adquisición y valoración crítica de la información.
CE11. Comprender las ciencias biomédicas básicas en las que se fundamenta la Odontología para asegurar una correcta asistencia buco-dentaria.
CE14. Conocer de los procesos generales de la enfermedad, entre los que se incluyen la infección, la inflamación, las alteraciones del sistema inmune, la degeneración, la neoplasia, las alteraciones metabólicas y los desórdenes genéticos.
CE15. Estar familiarizado con las características patológicas generales de las enfermedades y trastornos que afectan a los sistemas orgánicos, específicamente aquellas que tienen repercusión bucal.
CE16. Comprender los fundamentos de acción, indicaciones y eficacia de los fármacos y otras intervenciones terapéuticas, conociendo sus contraindicaciones, interacciones, efectos sistémicos e interacciones sobre otros órganos, basándose en la evidencia científica disponible.
CE18. Conocer, valorar críticamente y saber utilizar las fuentes de información clínica y biomédica para obtener, organizar, interpretar y comunicar la información científica y sanitaria. CE19. Conocer del método científico y tener capacidad crítica para valorar los conocimientos establecidos y la información novedosa. Ser capaz de formular hipótesis, recolectar y valorar de forma crítica la información para la resolución de problemas, siguiendo el método científico.
4.
Competencias Generales (transversales de la UEM)
En esta asignatura se desarrollarán y evaluarán especialmente las siguientes competencias:TRANSVERSALES: CT1, CT5, CT6, CT8, CT10
COMP. TRANSVERSALES
CT1 - Aprendizaje autónomo: Proceso que permite a la persona ser autora de su propio desarrollo, eligiendo los caminos, las estrategias, las herramientas y los momentos que considere más efectivos para aprender y poner en práctica de manera independiente lo que ha aprendido. El estudiante autónomo, en definitiva, selecciona las mejores estrategias para alcanzar sus objetivos de aprendizaje.
CT5 - Capacidad para aplicar los conocimientos a la práctica: Capacidad para utilizar los conocimientos adquiridos en el ámbito académico en situaciones lo más parecidas posibles a la realidad de la profesión para la cual se están formando, por ejemplo, a través de relacionar fundamentos teóricos con su aplicación a problemas reales de la vida cotidiana, abordar problemas y situaciones cercanas a la actividad profesional o resolver cuestiones y/o problemas reales.
CT6 - Comunicación Oral / Comunicación escrita: Comunicación es el proceso mediante el cual transmitimos y recibimos datos, ideas, opiniones y actitudes para lograr comprensión y acción,
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siendo oral la que se realiza mediante palabras y gestos y, escrita, mediante la escritura y/o los apoyos gráficos.
CT8 - Gestión de la información: Habilidad para buscar, seleccionar, analizar e integrar información proveniente de fuentes diversas.
CT10 - Iniciativa y espíritu emprendedor: Preferencia por asumir y llevar a cabo actividades. Capacidad para acometer con resolución acciones dificultosas o azarosas. Capacidad para anticipar problemas, proponer mejoras y perseverar en su consecución.
5.
Contenidos.
TEMARIO:
PARTE I. FISIOPATOLOGIA Y SEMIOLOGIA DEL APARATO DIGESTIVO
Tema 1. Introducción a la patología del aparato digestivo. Tema 2. Patología del esófago
Tema 3. Patología gastro-duodenal
Tema 4. Patología del intestino delgado y grueso Tema 5. Insuficiencia hepática
Tema 6. Ictericia
Tema 7. Hipertensión portal
Tema 8. Patología de las vías biliares y páncreas exocrino
PARTE II. FISIOPATOLOGIA Y SEMIOLOGIA DEL SISTEMA ENDOCRINO
Tema 9. Introducción a la patología del sistema endocrino. Tema 10. Patología del páncreas endocrino: Diabetes mellitus. Tema 11. Patología de la glándula tiroidea.
Tema 12. Patología de las gandulas suprarrenales.
Tema 13. Patología del crecimiento. Enanismos y gigantismos.
PARTE III. FISIOPATOLOGIA Y SEMIOLOGIA DEL SISTEMA NEFROURINARIO
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Tema 15. Insuficiencia renal: aguda y crónica. Tema 16. Patología glomerular.Tema 17. Patología de las vías urinarias.
PARTE IV. FISIOPATOLOGIA Y SEMIOLOGIA DEL APARATO OSTEOARTICULAR
Tema 18. Patología ósea: Osteoporosis, osteomalacia y Enfermedad Paget. Tema 19. Patología articular: artropatías inflamatorias y degenerativas.
PARTE IV. FISIOPATOLOGIA Y SEMIOLOGIA DEL SISTEMA NERVIOSO
Tema 20. Introducción a la patología del sistema nervioso: exploración neurológica. Tema 21. Patología del estado de conciencia.
Tema 22. Patología del sistema motor. Tema 23. Patología del LCR y meninges.
Tema 24. Patología de los pares craneales. 2 horas
Tema 25. Patología de los nervios periféricos (neuropatías) y del músculo (miopatías).
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Actividades formativas.
Análisis de casos Trabajos en grupo Master Clases Tutoría P. de conocimiento Trabajo autónomoActividad que promueve el uso del idioma inglés en el aula: Traducción y análisis de un artículo científico en inglés
