Guía de trabajo autónomo
Modalidad Material Impreso
El trabajo autónomo es la capacidad de realizar tareas por nosotros mismos, sin necesidad de que nuestros/as docentes estén presentes.
Centro Educativo: Liceo de Cariari Semana#4: del 18 al 22 de mayo Educador/a: _____________________________________
Nivel: Octavo Periodo II. Guía# 4 Asignatura: Ciencias.
Estudiante: ______________________________________________ Sección: __________
1. Me preparo para hacer la guía
Pautas que debo verificar antes de iniciar mi trabajo.
Materiales o recursos que voy a necesitar.
Cuaderno, hojas blancas o un pliego de papel grande, lápices de colores, carpetas o sobres grandes, recortes de revistas o periódicos. Lecturas referentes a la célula, en los anexos.
Condiciones que debe tener el lugar donde voy a trabajar.
La guía se realiza de forma autónoma. El lugar para trabajar, debe ser un lugar cómodo, con iluminación, se debe disponer de un lugar donde no se vaya a distraer fácilmente, un sitio en el cual pueda extender los materiales de trabajo. En la medida de lo posible, tener acceso a computadora con internet o celular con internet.
Tiempo en que se espera que
realice la guía. 80 minutos que puede distribuirlos a lo largo de la semana.
2. Voy a recordar lo aprendido y/o aprender
Indicaciones
➢ Recuerde, al iniciar el presente trabajo, debe leer con detenimiento los textos, para que le quede claro la información.
➢ Los trabajos realizados los debe guardar para presentarlos a su docente y comentarlos en clase cuando este con los(as) compañeros(as)
➢ Puede utilizar otras fuentes de información diferentes a las indicadas en esta ficha. Actividades para retomar o introducir el nuevo conocimiento. En su cuaderno escriba:
➢ ¿qué ventajas tiene para la célula, que la membrana celular seleccione y facilite el paso de ciertos materiales?
➢ ¿Por qué piensan que la célula no utiliza cualquier material, de manera indiferente?
Dibuje y escriba el nombre de:
➢ ¿Cuáles otros componentes podrían existir dentro del citoplasma, que le permitan procesar los materiales y generar energía a la célula?
3. Pongo en práctica lo aprendido en clase
Indicaciones
Resuelva la siguiente correspondencia:
En la columna A aparece la función de algunos organelas celulares, en la columna B, el nombre de las organelas celulares. Establezca la relación entre ambas columnas, escribiendo el número en el paréntesis según corresponda. Las respuestas pueden utilizarse más de una vez.
Columna A Columna B
Da origen al huso acromático en la mitosis.
( ) 1) mitocondria
Permite la fotosíntesis. ( ) 2) lisosoma Transporta las sustancias
entre citoplasma y núcleo.
( ) 3) cloroplasto
Secreción celular. ( ) 4) vacuolas Respiración celular. ( ) 5) ribosomas Almacena diferentes tipos de
sustancias.
( ) 6) complejo de Golgi
Contiene clorofila. ( ) 7) retículo
endoplasmático Síntesis de proteínas ( ) 8) centrosoma Digestión celular ( ) Producción de energía ( ) Termina de sintetizar polisacáridos y glucoproteínas. ( ) Controla el funcionamiento de los cilios y flagelos.
Indicaciones
1) 1. Lea el siguiente texto relacionado con una organela citoplasmática.
Presente en muchas células eucarióticas, consiste en túbulos, sacos y vesículas aplanadas limitadas por una membrana.
¿Qué nombre recibe la organela descrita?
A)
Retículo endoplasmático.B)
Complejo de Golgi.C)
Centrosoma.2) 2. Las siguientes funciones se refieren a organelas citoplasmáticas.
I. Su principal función es digerir las partículas alimenticias, que van desde proteínas individuales hasta microorganismos complejos.
II. En las células vegetales son depósitos de almacenamiento y desempeñan un papel importante en el soporte celular.
Las funciones I y II, se refieren a las organelas que se denominan respectivamente
A)
lisosoma y mitocondria.B)
mitocondria y vacuola.C)
lisosoma y vacuola.3) 3. Lea el siguiente texto relacionado con una organela citoplasmática.
Están siempre rodeadas por dos membranas, la más interna se pliega hacia dentro. Estos pliegues son conocidos como crestas.
¿A qué organela se refiere?
A)
Centrosoma.B)
Mitocondria.C)
Cloroplasto.Indicaciones
Escriba a la función de las siguientes organelas:
a) Mitocondria: _______________________________________________ b) Lisosoma: _________________________________________________ c) Retículo endoplasmático: _____________________________________ d) Vacuola: __________________________________________________ e) Complejo de Golgi: _________________________________________ f) Centrosoma: ______________________________________________ Indicaciones, preguntas o matrices para autorregularse y evaluarse.
Al terminar el trabajo reflexione sobre lo realizado, a través de plantear preguntas como: ¿Comprendí la temática desarrollada?, ¿la puedo relacionar con otros temas cotidianos? ¿Qué cambiaría en mi trabajo?
¿Le puedo explicar a otra persona lo que aprendí?
¿Me agradó trabajar de forma autónoma, sin el grupo de compañeros(as) y sin el docente?
Guía de trabajo autónomo
Modalidad Material Impreso
El trabajo autónomo es la capacidad de realizar tareas por nosotros mismos, sin necesidad de que nuestros/as docentes estén presentes.
Centro Educativo: Liceo de Cariari Semana#5: del 25 al 29 de mayo Educador/a: _____________________________________
Nivel: Octavo Periodo II. Guía#5 Asignatura: Ciencias.
Estudiante: ______________________________________________ Sección: __________
1. Me preparo para hacer la guía
Pautas que debo verificar antes de iniciar mi trabajo.
Materiales o recursos que voy a necesitar.
• Materiales generales como cuaderno, borrador, lapiceros, lápiz o lápices de color.
• Incluye los recursos por utilizar en la guía, como ficha aparte o lecturas.
Condiciones que debe tener el lugar donde voy a trabajar.
El lugar para trabajar, debe ser un lugar cómodo, con iluminación, se debe disponer de un lugar donde no se vaya a distraer fácilmente, un sitio en el cual pueda extender los materiales de trabajo.
Tiempo en que se espera que
realice la guía. 80 minutos que puede distribuirlos a lo largo de la semana.
2. Voy a aprender
Indicaciones
▪ Lea con totalidad la guía antes de empezar a hacerla. ▪ Esta guía de trabajo, debe de guardarla y devolverla cuando
el docente así lo indique, NO debe de enviar fotografías al docente de este trabajo terminado.
Actividades para retomar o
Introducir el nuevo conocimiento.
Observe y lea con mucha atención el siguiente comic de un docente en la clase de ciencias.
Si no lo comprendió, léalo una vez más aún con más detenimiento.
3. Pongo en práctica lo aprendido en clase
Indicaciones 1. Como se explicó en el comic anterior, hoy vamos a aprender sobre la división celular, por eso voy a leer con mucha atención que ocurre en la PRIMER PARTE del ciclo celular.
2. Al terminar de leer, realizo en el cuaderno un dibujo del ciclo celular y lo coloreo.
3.
Busco en el diccionario las palabras que no comprendo y las anoto en el cuaderno.4. Contesto en el cuaderno las siguientes preguntas: a) ¿Cuál es el orden de las etapas del ciclo celular? b) ¿Qué le sucede a la célula en la etapa G1? c) ¿Qué le sucede a la célula en la etapa G2? d) ¿Qué ocurre en la fase S?
e) ¿Qué ocurre durante la mitosis?
Es un tema realmente muy interesante… se han preguntado alguna vez, como es que un bebé crece, que es eso que lo hace crecer?... o cuando se cortan, que es lo que hace que las heridas se cierren? Bueno, a terminar es tema, van a saber explicar como es que sucede eso.
Hola chicos, hoy vamos a aprender sobre un tema nuevo, que también tiene que ver con las células. Otra vez
profe….
yo pienso profe que las células de alguna forma se reproducen, así si hay más y más, entonces el cuerpo tiene que crecer, y así también se cierran las cortadas, las células se reproducen hasta que se cierran. ¿Así es profe?
Si, justamente eso es lo que pasa, entonces vamos a aprender primero como se llama el proceso que hace que las células primero se dividan en dos y así se multiplica la cantidad.
Lo primero que vamos a aprender es que el Ciclo Celular, es el proceso mediante el cual las células son capaces de reproducirse, y se reconoce que va desde el inicio de una división celular hasta que comienza otra. Se divide en dos períodos llamados Interfase y Mitosis.
Por hoy solo vamos a dibujar un esquema que representa el Ciclo Celular, la próxima semana vamos a explicar como es que las células logran dividirse para así multiplicarse… Manos a la obra con ese dibujo artistas.
CICLO CELULAR
Concepto: Es el período que transcurre desde el comienzo de una
división hasta el comienzo de la siguiente.1) Período G1: Consiste en el crecimiento de las células hijas, por un proceso de síntesis de proteínas estructurales y enzimáticas preparando a la célula para la siguiente etapa.
2) Período S (Etapa de síntesis): Período durante el cual se sintetiza nuevo ADN en los cromosomas nucleares y termina cuando el ADN del núcleo se ha duplicado y los cromosomas se han replicado, teniendo dos cromátidas.
3) Período G2: Se trata de una fase de estabilidad que precede a la división celular (M). Es otra etapa de crecimiento con base en la síntesis de proteínas. Formación del aparato mitótico.
4) Período M Mitosis (División celular): Esta etapa consiste en la división nuclear (cariocinesis) y la división del citoplasma (citocinesis).
Guía de trabajo autónomo
Modalidad Material Impreso
El trabajo autónomo es la capacidad de realizar tareas por nosotros mismos, sin necesidad de que nuestros/as docentes estén presentes.
Centro Educativo: Liceo de Cariari Semana#6: del 1 al 5 de junio Educador/a: _____________________________________
Nivel: Octavo Periodo II. Guía#6 Asignatura: Ciencias.
Estudiante: ______________________________________________ Sección: __________
1. Me preparo para hacer la guía
Pautas que debo verificar antes de iniciar mi trabajo.
Materiales o recursos que voy a necesitar.
• Materiales generales como cuaderno, borrador, lapiceros, lápiz o lápices de color.
• Incluye los recursos por utilizar en la guía, como ficha aparte o lecturas.
Condiciones que debe tener el lugar donde voy a trabajar.
El lugar para trabajar, debe ser un lugar cómodo, con iluminación, se debe disponer de un lugar donde no se vaya a distraer fácilmente, un sitio en el cual pueda extender los materiales de trabajo.
Tiempo en que se espera que
realice la guía. 80 minutos que puede distribuirlos a lo largo de la semana.
2. Voy a aprender
Indicaciones
▪ Lea con totalidad la guía antes de empezar a hacerla. ▪ Esta guía de trabajo, debe de guardarla y devolverla cuando
el docente así lo indique, NO debe de enviar fotografías al docente de este trabajo terminado.
Actividades para retomar o
Introducir el nuevo conocimiento.
Observe y lea con mucha atención el siguiente comic de un docente en la clase de ciencias.
Si no lo comprendió, léalo una vez más aún con más detenimiento.
3. Pongo en práctica lo aprendido en clase
Indicaciones 1. Como se explicó en el comic anterior, hoy vamos a poner en práctica lo primero que aprendimos sobre el ciclo celular. Para ello resuelva los siguientes ejercicios.
Practica ciclo celular
1. Observe la imagen y explique en su cuaderno, el proceso que experimentó la herida
para cerrarse.
Hola jóvenes, la semana pasada hablamos sobre la división celular. ¿Qué les pareció?
Profe, fue muy interesante saber que para que una célula se duplique tiene que pasar por todo este proceso… yo no sabía que el cuerpo trabajaba tanto para cerrar una herida, por ejemplo.
Es lo maravillo de la ciencia, siempre estamos aprendiendo. ¡Excelente Natalie!, y ¿alguien recuerda cuales son las etapas del ciclo celular en orden?
Yo recuerdo profe, era la fase inicial G1 o de crecimiento de la célula, la fase S de síntesis de proteínas, la fase G2 donde la célula continúa creciendo para empezar la fase M, que se llama Mitosis y esa es donde la célula se divide.
Excelente explicación Fiaban. Ahora profundizaremos un poco más en el tema, para ello vamos a poner en práctica lo aprendido con los siguientes ejercicios. ¡Manos a la obra!
2. Lea con atención el siguiente texto relacionado con el ciclo celular:
Es la etapa de síntesis en la que se duplican los cromosomas, al final de esta etapa la célula contiene en su núcleo exactamente dos veces la cantidad de ADN y de proteínas.
¿A qué fase del ciclo celular corresponde? A) G1.
B) G2.
C) S.
3.
A continuación se le presenta dentro de un recuadro un esquema referente al ciclo celular:¿Cuáles son los eventos que ocurren en la fase S y G2, respectivamente?
A) Duplicación de cromosomas y preparación para la división celular. B) Crecimiento celular y aumento en la síntesis de proteínas.
4. Lea cuidadosamente las siguientes afirmaciones relacionadas con una fase del ciclo celular:
¿Cuál es la sigla que identifica la fase del ciclo celular a la que se refieren las afirmaciones anteriores?
A) M. B) S. C) G1.
5. Explique en su cuaderno con dos ideas, porqué considera importante el ciclo celular en nuestra vida.
6. Resuelva la siguiente correspondencia: En la columna A aparece características de las etapas del ciclo celular, en la columna B, el nombre de las etapas del ciclo celular. Establezca la relación entre ambas columnas, escribiendo el número en el paréntesis según corresponda. Las respuestas se utilizan una vez.
Columna A Columna B
Período durante el cual se sintetiza nuevo ADN en los cromosomas nucleares y termina cuando los
cromosomas se han replicado.
( ) 1. Interfase
Esta etapa consiste en la división nuclear (cariocinesis)
y la división del citoplasma (citocinesis). ( ) 2. G1
Consiste en el crecimiento de las células hijas. ( ) 3. Síntesis (S) Es la fase que abarca las etapas G1, S y G2. ( ) 4. G2
Se trata de una fase de estabilidad que precede a la división celular (M). Es una segunda etapa de
crecimiento.
( ) 5. Mitosis (M) ➢ Duplicación de los cromosomas.
“Autoevalúo mi nivel de desempeño”
Al terminar por completo el trabajo, autoevalúo el nivel de desempeño alcanzado.
Marco una equis (X) encima del nivel que mejor represente mi desempeño en cada indicador. Indicadores del aprendizaje
esperado
Niveles de desempeño
Inicial Intermedio Avanzado
Identifico patrones de organización y función celular, así como el procesar materiales y el generar energía.
Menciona los patrones de organización y función celular, así como el procesar materiales y el generar energía.
Brinda generalidades de los patrones de organización y función celular, así como el procesar materiales y el generar energía.
Indica de manera específica los patrones de organización y función celular, así como el procesar materiales y el generar energía.
Describo las causas y efectos de la regeneración de tejidos y su relación con el ciclo celular.
Ordena las causas y efectos de la regeneración de tejidos y su relación con el ciclo celular.
Cataloga las causas y efectos de la regeneración de tejidos y su relación con el ciclo celular.
Asocia las causas y efectos de la regeneración de tejidos y su relación con el ciclo celular. Con el trabajo autónomo voy a aprender a aprender: Autorregulación
Reviso las acciones realizadas durante la construcción del trabajo.
Marco una equis (X) encima del símbolo que mejor represente mi respuesta a las siguientes preguntas ¿Leí las indicaciones con detenimiento?
¿Subrayé las palabras que no conocía?
¿Busqué en el diccionario o consulté con un familiar el significado de las palabras que no conocía?
¿Me devolví a leer las indicaciones cuando no comprendí qué hacer?
Con el trabajo autónomo voy a aprender a aprender: Evaluación Valoro lo realizado al terminar por completo el trabajo.
Marco una equis (X) encima del símbolo que mejor represente mi respuesta a las siguientes preguntas ¿Leí mi trabajo para saber si es comprensible lo escrito o realizado?
¿Revisé mi trabajo para asegurarme si todo lo solicitado se realizó?
¿Me siento satisfecho con el trabajo que realicé? Explico
¿Qué puedo mejorar la próxima vez que realice la guía de trabajo autónomo? ¿Cómo puedo mejorar?
