0 AGUA EN LA CIUDAD:
DISEÑO Y PERSPECTIVAS DE USO
AUTOR
CARLOS FELIPE GÓMEZ GONZÁLEZ
PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA
FACULTAD DE ARQUITECTURA Y DISEÑO
CARRERA DE DISEÑO INDUSTRIAL
Bogotá D.C.
1 AGUA EN LA CIUDAD:
DISEÑO Y PERSPECTIVAS DE USO
AUTOR (ES)
CARLOS FELIPE GÓMEZ GONZÁLEZ
Presentado para optar al título de Diseñador Industrial
DIRECTOR
JAIME PARDO GIBSON
PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA FACULTAD DE ARQUITECTURA Y DISEÑO
CARRERA DE DISEÑO INDUSTRIAL Bogotá D.C.
2 Nota de Advertencia: Artículo 23 de la Resolución N° 13 de Julio de 1946.
4 CARTA DE AUTORIZACIÓN DE LOS AUTORES
(Licencia de uso)
Bogotá, D.C., 20/12/11 Señores
Biblioteca Alfonso Borrero Cabal S.J. Pontificia Universidad Javeriana Cuidad
El suscrito:
Carlos Felipe Gómez González , con C.C. No 1.020.727.126
En mi (nuestra) calidad de autor (es) exclusivo (s) de la obra titulada:
Agua en la ciudad: Diseño y perspectivas de uso
(por favor señale con una “x” las opciones que apliquen)
Tesis doctoral Trabajo de grado X Premio o distinción: Si No X
cual: presentado y aprobado en el año 2011 , por medio del presente escrito autorizo (autorizamos) a la Pontificia Universidad Javeriana para que, en desarrollo de la presente licencia de uso parcial, pueda ejercer sobre mi (nuestra) obra las atribuciones que se indican a continuación, teniendo en cuenta que en cualquier caso, la finalidad perseguida será facilitar, difundir y promover el aprendizaje, la enseñanza y la investigación.
En consecuencia, las atribuciones de usos temporales y parciales que por virtud de la presente licencia se autorizan a la Pontificia Universidad Javeriana, a los usuarios de la Biblioteca Alfonso Borrero Cabal S.J., así como a los usuarios de las redes, bases de datos y demás sitios web con los que la Universidad tenga perfeccionado un convenio, son:
AUTORIZO (AUTORIZAMOS) SI NO
1. La conservación de los ejemplares necesarios en la sala de tesis
y trabajos de grado de la Biblioteca. X
2. La consulta física o electrónica según corresponda X 3. La reproducción por cualquier formato conocido o por conocer X 4. La comunicación pública por cualquier procedimiento o medio físico o electrónico, así como su puesta a disposición en Internet X 5. La inclusión en bases de datos y en sitios web sean éstos onerosos o gratuitos, existiendo con ellos previo convenio perfeccionado con la Pontificia Universidad Javeriana para efectos de satisfacer los fines previstos. En este evento, tales sitios y sus usuarios tendrán las mismas facultades que las aquí concedidas con las mismas limitaciones y condiciones
X
6. La inclusión en la Biblioteca Digital PUJ (Sólo para la totalidad de las Tesis Doctorales y de Maestría y para aquellos trabajos de grado que hayan sido laureados o tengan mención de honor.)
X
5 dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización.
De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos.
Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor.
De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, “Los derechos morales sobre el trabajo son
propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.
NOTA: Información Confidencial:
Esta Tesis o Trabajo de Grado contiene información privilegiada, estratégica, secreta, confidencial y demás similar, o hace parte de una investigación que se adelanta y cuyos resultados finales no se han publicado. Si No X
En caso afirmativo expresamente indicaré (indicaremos), en carta adjunta, tal situación con el fin de que se mantenga la restricción de acceso.
NOMBRE COMPLETO No. Documento de identidad FIRMA Carlos Felipe Gómez González 1.020.727.126
6 BIBLIOTECA ALFONSO BORRERO CABAL, S.J.
DESCRIPCIÓN DEL TRABAJO DE GRADO FORMULARIO
TÍTULO COMPLETO DE LA TESIS DOCTORAL O TRABAJO DE GRADO
Agua en la ciudad: diseño y perspectivas de uso
SUBTÍTULO, SI LO TIENE
AUTOR O AUTORES
Apellidos Completos Nombres Completos
Gómez González Carlos Felipe
DIRECTOR (ES) TESIS DOCTORAL O DEL TRABAJO DE GRADO
Apellidos Completos Nombres Completos
Pardo Gibson Jaime
FACULTAD
Arquitectura y Diseño
PROGRAMA ACADÉMICO
Tipo de programa ( seleccione con “x” )
Pregrado Especialización Maestría Doctorado
X
Nombre del programa académico
Diseño Industrial
Nombres y apellidos del director del programa académico
Roberto Cuervo
TRABAJO PARA OPTAR AL TÍTULO DE:
Diseñador Industrial
7
CIUDAD AÑO DE PRESENTACIÓN DE LA
TESIS O DEL TRABAJO DE GRADO
NÚMERO DE PÁGINAS
Bogotá 2011 64
TIPO DE ILUSTRACIONES ( seleccione con “x” )
Dibujos Pinturas Tablas, gráficos y
diagramas Planos Mapas Fotografías Partituras
X X X
SOFTWARE REQUERIDO O ESPECIALIZADO PARA LA LECTURA DEL DOCUMENTO
Nota: En caso de que el software (programa especializado requerido) no se encuentre licenciado por la Universidad a través de la Biblioteca (previa consulta al estudiante), el texto de la Tesis o Trabajo de Grado quedará solamente en formato PDF.
MATERIAL ACOMPAÑANTE
TIPO DURACIÓN (minutos) CANTIDAD FORMATO
CD DVD Otro ¿Cuál?
Vídeo Audio Multimedia Producción electrónica Otro Cuál?
DESCRIPTORES O PALABRAS CLAVE EN ESPAÑOL E INGLÉS
Son los términos que definen los temas que identifican el contenido. (En caso de duda para designar estos descriptores, se recomienda consultar con la Sección de Desarrollo de Colecciones de la Biblioteca Alfonso Borrero Cabal S.J en el correo [email protected], donde se les orientará).
ESPAÑOL INGLÉS
Agua potable Potable water
Agua lluvia Rainwater
Abastecimiento Supplying
Comportamiento sostenible Sustainable Behaviour
Espacio público Public space
RESUMEN DEL CONTENIDO EN ESPAÑOL E INGLÉS
(Máximo 250 palabras - 1530 caracteres)
8 El presente documento pretende buscar soluciones alternativas al abastecimiento de agua potable dentro de la ciudad partiendo del diseño de unos puntos de agua donde las personas puedan disponer del recurso a la vez que se dé la posibilidad de que cambien su comportamiento y postura frente al recurso por medio de la experiencia, y la exploración formal y estética del elemento. Se explorarán métodos de diseño para un comportamiento sostenible y se pretende comprobar su efectividad en el espacio público.
ABSTRACT
9
Tabla de contenido
PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA... 0
Tabla de ilustraciones ... 12
1. PLANTEAMIENTO ... 14
2. JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO ... 16
2.1. Pertinencia del diseño ... 17
2.2. Postura personal ... 18
3. MARCO TEÓRICO ... 19
3.1. El agua ... 19
3.1.1. El agua potable ...20
3.1.2. El derecho al agua ... 21
3.2. El agua en los pueblos indígenas ... 22
3.3. La importancia de las creencias ... 25
3.3.1. Una nueva visión del agua y sus posibilidades ... 27
3.4. Comportamiento y desarrollo sostenible ... 29
3.5. Sistema colectivo, Macro organismo ... 32
4. ANÁLISIS DE LA PROBLEMÁTICA ... 33
4.1. Uso del agua a nivel mundial... 33
4.1.1. Bogotá ... 38
4.2. El agua embotellada ... 40
10
4.4. Conclusiones del análisis de la problemática. ... 43
5. ESTADO DEL ARTE ... 45
5.1. Diseño para un comportamiento sostenible con el agua ... 45
5.2. Interaccion de las personas con el agua ... 48
5.3. Suministro de agua potable en espacio público ... 49
6. FORMULACIÓN DEL PROYECTO ... 50
7. OBJETIVOS ... 53
7.1. Objetivo general ... 53
7.2. Objetivos específicos ... 53
8. CONTEXTO ... 53
9. USUARIO ... 54
10. CONCEPTO DE DISEÑO ... 55
11. IMPACTO ESPERADO DEL SISTEMA A DISEÑAR ... 56
11.1. Impacto ecológico ... 56
11.2. Impacto cultural, ... 56
11.3. Impacto económico, ... 57
12. FASES ... 57
13. LÍMITES ... 57
14. ALCANCES ... 58
15. DETERMINANTES ... 58
16. REQUERIMIENTOS ... 59
11
17.1. El agua lluvia ... 59
17.2. El punto de agua ... 60
17.2.1. Proceso de bocetado ... 61
17.2.2. Funcionamiento... 63
17.2.3. Secuencia de uso ... 66
17.2.4. Renders en contexto ... 68
18. PROCESO DE CAMBIO ... 69
19. COMPROBACIONES ... 70
Bibliografía ... 71
12
Tabla de ilustraciones
Ilustración 1. Construcción de un futuro sostenible. Fuente: OEI 2005 ... 31
Ilustración 2. Distribución mundial del agua del planeta. Fuente: PNUMA 2007 ... 34
Ilustración 3. Acceso al agua y salud. Fuente: Project Blue ... 35
Ilustración 4 Extracción de agua potable en los últimos 50 años. Fuente: Project Blue ... 36
Ilustración 5. Tasa de mortalidad en niños por problemas del agua. Fuente: Project Blue ... 36
Ilustración 6.Agua potable y cobertura sanitaria. Fuente: Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA, 2007) ... 37
Ilustración 7. Fuente: www-staff.lboro.ac.uk ... 45
Ilustración 8. Fuente: www-staff.lboro.ac.uk ... 46
Ilustración 9. Fuente: www-staff.lboro.ac.uk ... 46
Ilustración 10. Fuente: www-staff.lboro.ac.uk ... 47
Ilustración 11. Fuente: www-staff.lboro.ac.uk ... 47
Ilustración 12. Fuente: www-staff.lboro.ac.uk ... 48
Ilustración 13. Tomado de http://www.cadenasuper.com/images/stories/piscilago2.jpg 2011 ... 49
Ilustración 14. Fotografía personal 2010 ... 50
Ilustración 15. Mapa mental del proyecto, creación propia 2011 ... 52
Ilustración 16. Espacios posibles de implementación (creación propia) ... 53
Ilustración 17. Usuarios potenciales (creación propia) ... 54
Ilustración 18. Fases del proyecto. Creación propia 2011 ... 57
13
Ilustración 20. Desarrollo de imagen para el producto. (creación propia) ... 61
Ilustración 21. Bocetos 2D y 3D (creación propia) ... 62
Ilustración 22. Visualización 3D Punto de agua (creación propia) ... 63
Ilustración 23. Recolección agua lluvia (creación propia) ... 63
Ilustración 24. Encauce agua (creación propia) ... 64
Ilustración 25. Almacenamiento ... 64
Ilustración 26. Primer filtrado (creación propia) ... 64
Ilustración 27. Bombeo (creación propia) ... 65
Ilustración 28. Llave tipo push (creación propia) ... 65
Ilustración 29. Membrana de ultrafiltración y filtro de carbono activo (creación propia) ... 65
Ilustración 30. Salida de agua potable (creación propia) ... 66
Ilustración 31. Segundo paso: introducir el dinero ... 66
Ilustración 32. Primer paso: Aproximación ... 66
Ilustración 33. Tercer paso: Digitar ... 67
Ilustración 34. Cuarto paso: Accionar el botón de llenado ... 67
Ilustración 35. Visualización de área de interacción ... 67
Ilustración 37. Render en contexto 01 ... 68
Ilustración 36. Quinto paso: Esperar el llenado ... 68
Ilustración 38. Render en contexto 02 ... 69
14 “La vida es muy peligrosa. No por las personas que hacen el mal, sino por las que se sientan a ver lo que pasa.”
Albert Einstein
1.
PLANTEAMIENTO
Una de las formas más comunes de relacionarnos con el agua en la actualidad, principalmente hablando de la ciudad, es beber agua embotellada. Lo que se suele ignorar es el hecho de que el consumo de este producto tiene un impacto ambiental aproximadamente 100 veces mayor al que ocasiona el consumo de agua del grifo, así que el constante incremento en el consumo de agua en botella tiene graves implicaciones para el planeta (Parag & Roberts, 2009).
Este incremento, por varias razones, es innecesario y más si tenemos en cuenta datos como los del “Splash report” de 2003 en donde se enuncia que el
costo del agua embotellada es miles de veces mayor que el del agua del grifo y que alrededor del 60% del agua embotellada se puede considerar prácticamente agua de la llave enfrascada en un empaque atractivo (Parag & Roberts, 2009). Adicionalmente el agua embotellada no es estrictamente regulada, como indica Olson, y cuando se hace un proceso de regulación por parte de entes privados o del gobierno, los resultados muestran que el agua no suele tener mejor calidad (como se cita en Parag & Roberts, 2009). Sin embargo la industria embotelladora sigue en crecimiento.
15 donde la calidad del agua es óptima para consumo humano y la escasez no es un problema aun, al contrario podríamos hablar de abundancia, y esto le brinda a la gente la posibilidad de estar en un estado de despreocupación que no es conveniente para la relación ser humano-agua.
Al comparar la relación que el individuo tiene con el agua de la llave con la relación que tiene con el agua embotellada, encontramos una diferencia significativa. Por varias razones que me permitiré analizar más adelante, el uso que la persona le da al agua de botella es más cuidadoso, mesurado y consciente que el que le da al agua que sale del grifo. Cabe entonces preguntarse:
¿Es posible desde el diseño intervenir esta situación para que
se reduzca el consumo del agua embotellada y el uso del agua del
grifo sea más eficiente y provechoso?
¿Cómo desde el diseño se pueden proponer hábitos que
modifiquen el comportamiento de las personas en su relación con el
agua y en cómo disponen de ella de forma sostenible?
¿Qué modificaciones al sistema, o qué sistema se puede
plantear por medio del diseño para reemplazar al del agua
embotellada, cubriendo las necesidades y requerimientos que este
envuelve?
¿Cómo el diseño puede encontrar o proponer nuevas formas de
relacionarse con el agua en la ciudad para que su disposición sea
16
Fase investigativa
2.
JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO
Es un hecho que hoy en día todas las disciplinas tienen que tener en cuenta la situación ambiental y con base en esto el ideal al que se debería apuntar es el unir esfuerzos para darle la vuelta a la problemática desde todas las áreas del conocimiento y lograr impulsar un cambio significativo que mejore las condiciones a las que se están llegando.
El cambio tiene que darse en todas las esferas sociales, pero tiene que adquirir mayor fuerza desde la academia. La educación hoy y siempre ha sido una herramienta fundamental para modificar y reconfigurar el mundo, y es desde esta que se deben establecer las bases para lograr cambiar el rumbo hacia una forma de habitar sostenible y acorde con la naturaleza.
La Pontificia Universidad Javeriana pretende contribuir a la solución de diversas problemáticas, dentro de las cuales se menciona claramente “La
irracionalidad en el manejo del medio ambiente y de los recursos naturales”
17
2.1. Pertinencia del diseño
Partimos de entender la disciplina del diseño industrial como la actividad proyectual que se encarga de visualizar y replantear el futuro desde el análisis de la actividad humana y sus diferentes relaciones con el entorno y los objetos, para lograr que estas sean coherentes con la preservación de la vida y el desarrollo sostenible. Partiendo de este principio el diseñador interviene “...estableciendo las cualidades multifacéticas de los objetos, procesos o
servicios en todo su ciclo de vida.” (ICSID, 2011)
El diseño industrial a lo largo de su historia ha sido un gran responsable de la contaminación y la generación de desperdicios gracias a la producción en serie, y también ha contribuido enormemente en el cambio de los hábitos del hombre contemporáneo al estar en función del mercado y el consumismo. Esta dinámica de consumo y producción en masa es uno de los principales factores que están empeorando la crisis ambiental.
Gracias a esta situación, el diseño necesariamente tiene que cambiar sus prácticas y su enfoque para dar paso a un diseño coherente con la sociedad y la naturaleza, y que se ocupe de lo que realmente se necesita, dejando a un lado la obsesión de vender por vender, de lo contrario seguiremos participando en esta carrera absurda que no nos llevará a ningún lado diferente que nuestra propia desgracia.
18 dinámica del mercado, la producción en serie, la industria, los hábitos de las personas y la actividad humana en general. Sobre el diseño recae una gran responsabilidad debido a la posibilidad que tiene de transformar la manera como los seres humanos se relacionan con el mundo.
2.2. Postura personal
Me interesa y me preocupa mucho la situación ambiental por la cual está pasando el planeta y creo que la sociedad necesita hacer una pausa y repensar en los impactos que muchas de sus actitudes y acciones tienen sobre el entorno, salir por un momento de la burbuja en la que nos hemos sumergido gracias al consumo y la ambición por el capital, la cual sesga en la mayoría de los casos la visión de la realidad y no deja ver más allá, y modificar ciertos hábitos y actividades que están deteriorando la calidad de vida
El agua representa la posibilidad de vivir y existir en el planeta para el ser humano, es el elemento clave para que puedan subsistir no solamente los humanos sino también el resto de habitantes del planeta, tanto animales como vegetales.
19 En mi caso particular, el hecho de tener una hija hace que las reflexiones hacia estos temas se incrementen y me inquiete aun mas por el futuro de lo que ya debería estarlo como diseñador. Procurar dejarle un terreno aun fértil en donde se vea brotar agua limpia y donde cultivar siga siendo una opción es parte de los temas relevantes que rondan constantemente en mis pensamientos. Para que esta situación se logre hay que mejorar / corregir la interacción que los seres humanos hoy en día tenemos con nuestro entorno. Puntos primordiales como el agua apremian por generar un cambio importante con relación a la forma en que nos relacionamos con ella y qué uso le damos ya que del total de agua que existe en el planeta, tan solo el 1% se encuentra a nuestro alcance para disponer de ella de manera casi inmediata, mientras que el restante 99% se halla en formas que no son fáciles de procesar para habilitar el consumo humano de esta, este 1% se empieza a quedar corto para cubrir las necesidades de las 6.775.235.741,5 personas que conforman la población mundial (Indicadores de salud: El Banco Mundial , 2011), cifra que no deja de tener un crecimiento bastante acelerado.
3.
MARCO TEÓRICO
3.1. El agua
20 componente más abundante de la superficie terrestre y, más o menos puro, forma la lluvia, las fuentes, los ríos y los mares; es parte constituyente de todos los organismos vivos y aparece en compuestos naturales.” (Real Academia Española, 2011)
3.1.1. El agua potable
El agua potable es el agua apta para consumo humano, y se califica así por su pureza. Se caracteriza por la ausencia en ella de toxinas, minerales u otros contaminantes químicos, así como de microorganismos en concentraciones que sean peligrosas para los seres humanos. “Habitualmente se capta de manantiales, pozos acuíferos, o es extraída de fuentes naturales (ríos y lagos)…” (Gómez Gómez, Danglot-Banck, & Vega Franco, 2010)
21 3.1.2. El derecho al agua
Desde la visión de los derechos humanos se alude a que la crisis que se asocia al agua actualmente se debe al modelo de desarrollo predominante a nivel mundial, el cual es socialmente inequitativo y ecológicamente insostenible. (García, 2010)
Este modelo al que hace referencia García es el modelo mercantilista que por lo general no tiene en cuenta el bien común de la población en general, sino que favorece al sector privado y a sus compañías monopolizadoras transnacionales, las cuales cada vez van ganando más terreno en el dominio de los recursos hídricos, acaparándolos para fines como el de embotellar agua y venderla miles de veces más cara de lo que realmente debería ser, teniendo un negocio demasiado rentable y que acarrea problemas para la humanidad en general.
Esta situación ha logrado que la desigualdad en la distribución del agua se incremente entre países y regiones, entre sectores sociales, entre zonas urbanas y rurales y entre los diversos usos del recurso.
El Comité de Derechos Económicos, Sociales y Culturales (CDESC), explica que el derecho al agua consiste en el derecho a “disponer de agua
suficiente, salubre, aceptable, accesible y asequible para el uso personal y doméstico.” (García, 2010), concretamente el derecho se define con las siguientes obligaciones:
22 al agua, de afectar los sistemas tradicionales de abastecimiento, y de contaminar o sobreexplotar las fuentes;
b) La obligación de proteger el derecho humano al agua: el Estado deberá impedir que otros sujetos -por ejemplo las empresas privadas- limiten u obstaculicen el acceso al agua, y contaminen o sobreexploten las fuentes;
c) La obligación de cumplir el derecho humano al agua: el Estado deberá adoptar las medidas necesarias para facilitar, promover y en su caso hacer efectivo el derecho de todo individuo a acceder al agua.
A nivel nacional existe el decreto 1575 de mayo 9 de 2007 del Ministerio de la Protección Social a través de la Comisión de Regulación del Agua Potable y Saneamiento Básico, el cual establece lo siguiente:
… el Sistema para la Protección y Control de la Calidad del Agua
para Consumo Humano -exceptuando el agua envasada- para todas las personas y entidades prestadoras que suministren o distribuyan agua para consumo humano,... A través de este decreto los acueductos de las principales ciudades del país hoy están en capacidad de garantizar agua apta para el consumo humano. (www.ecolife.com.co, 2010)
3.2. El agua en los pueblos indígenas
23 completamente sostenible y armónica, a diferencia de la que tenemos actualmente en “el mundo civilizado”.
En la región andina las diferentes culturas indígenas, a pesar de las diferencias en cuanto a dialectos, ubicación y demás particularidades, tienen visiones y puntos en común sobre el agua (UNESCO, 2007) que hoy en día cobran una gran importancia a la hora de tomar decisiones y actuar.
El programa LINKS de la UNESCO en conjunto con grupos indígenas representativos de la región andina ha realizado varios foros mundiales sobre el agua en donde se ha rescatado y validado la visión y tradición de estos grupos para ser enfocadas en generar soluciones a las problemáticas actuales relacionadas con el manejo, uso y relación que tenemos con el recurso. En su publicación El agua y los pueblos indígenas la UNESCO (2007) resume e identifica los siguientes factores comunes en la cosmovisión de estos pueblos, para ellos el agua es mucho más que un recurso hídrico:
El agua como ser vivo; en muchas comunidades el agua es respetada y tratada como un ser vivo que provee de vida y animación al universo. Con el agua la población se mantiene un constante dialogo, y esta es tratada con cariño. Esta concepción es esencial para una cosecha, conservación y reproducción óptima de los recursos hídricos.
24
El agua como base de la reciprocidad y complementariedad; el agua es la sangre de la tierra y del universo andino, así mismo cumple una función social donde es un elemento integrador de los seres vivos, articulando la naturaleza con la sociedad humana. Según este planteamiento el agua tiene que ordenar la vida de los individuos partiendo de la diferencia, no como oposición, sino como complemento, facilitando la resolución de conflictos sobre la base de acuerdos comunitarios.
El agua como derecho universal y comunitario; el agua “es de todos y es de nadie”. Pertenece a la tierra y a todos los seres vivos, incluyendo al ser humano. Por lo tanto es preciso que se distribuya equitativamente de acuerdo a necesidades, costumbres y normas comunitarias, y según su disponibilidad cíclica y natural.
El agua como expresión de flexibilidad y adaptabilidad; un concepto importante por entender y apropiar hoy en día es el hecho de que el agua se comporta de acuerdo a los ecosistemas, circunstancias y coyunturas, sin seguir normas rígidas y preestablecidas. Depende del tiempo, clima y topografía. Así mismo la cosmovisión indígena entiende a la misma sociedad como el agua, esta se encuentra en constante apertura frente a todo lo que enfrenta, incorporando selectivamente elementos de otras culturas y apropiándolos.
25 elaboración de una infraestructura hidráulica que permita cosechar y distribuir el agua partiendo de una gestión mancomunada y eficiente.
El agua como recreación social; el agua es una importante base para la recreación de la diversidad en el espacio y el tiempo, en las comunidades, y en la participación de la población, permitiendo la autodeterminación de los grupos sociales, en discusión y dialogo permanente con la naturaleza.
Hay que considerar las diferencias entre las escalas que manejan y manejaban los pueblos indígenas en sus aldeas y asentamientos, con las ciudades actuales que congregan un gran número de personas en espacios cada vez más reducidos generando una carga ambiental crítica y puntual, en donde los ritmos y las dinámicas son distintos, adquiriendo una mayor complejidad. Aun así estas visiones y posturas frente al agua son aplicables a nuestra realidad y pueden ser un aporte importante para generar un cambio positivo y radical en la forma como interactuamos con nuestro entorno y con un recurso tan valioso.
3.3. La importancia de las creencias
26 hace parte de lo que pensamos de las cosas, sino de cómo reaccionamos y sentimos placer por ellas.
Este “fenómeno”, por así llamarlo, ocurre no solo en los placeres elevados como el arte, también los placeres más simples como el consumir algún alimento o comprar un producto, por elemental que sea, está cargado de estas reacciones y tanto la sensación como la forma en que lo experimentamos realmente cambia cuando se sabe que esas cosas que adquirimos o disfrutamos son costosas, exclusivas o tienen una historia y una proveniencia especial y significativa para el individuo.
Tal como lo expresa el profesor “si uno cree que esta bebiendo algo costoso, las partes del cerebro asociadas con el placer y la recompensa se iluminan como un árbol de navidad” (Bloom, 2011), refiriéndose a los resultados de un estudio neurocientífico que se realizó en personas a las que a medida que bebían un tipo de vino, les daban la supuesta información de su procedencia y su valor, y mientras esto ocurría, con un escáner MRI (Magnetic Resonance Imaging) observaban la actividad cerebral y allí lograban ver cómo efectivamente el cerebro estaba siendo estimulado con mayor intensidad cuando la información hacía referencia a un vino más costoso y exclusivo.
“La venta de agua mineral embotellada de primera calidad en las
27 Los problemas en la actualidad son las consecuencias que tienen las creencias de las personas alrededor del agua y que definen su manera de relacionarse con ella en el consumo y el uso. La incoherencia entre las acciones de las personas al disponer del agua de la llave ilimitadamente o descontroladamente, y del valor excesivo que pagan por una botella de agua, a la cual pareciera se le da mayor valor son muestras de que nuestra relación con el agua es compleja y que depende en gran medida de la información y la historia asociada a esta en el momento de consumo.
3.3.1. Una nueva visión del agua y sus posibilidades
El ser humano físicamente está constituido aproximadamente por un 70% de agua, lo que implica que a lo largo de nuestras vidas existimos en gran parte como agua, como lo dice Masaru Emoto “los seres humanos somos agua”
(Emoto, 2005). Y estamos vinculados estrechamente con nuestro planeta ya que de igual manera éste se compone en un 70% de agua. Al igual que nuestra sangre, en condiciones naturales, el agua se mantiene pura cuando se mantiene circulando, cuando esta fluyendo y en movimiento.
28 alimento a través de nuestro cuerpo, por consiguiente el estado en que se encuentre esta agua determina la salud de la persona.
El agua tiene la habilidad de copiar y memorizar información.
En 1988, el científico francés Jacques Benveniste llevó a cabo un experimento para probar los principios básicos de la homeopatía. Él diluyo una medicina en agua hasta el punto en que la medicina no se pudiera detectar por métodos clínicos, y luego descubrió que esta solución tenía el mismo efecto en los pacientes que la medicina sin disolver. (Emoto, 2005, pág. XIX)
Por medio de fotografiar los cristales que se forman en el agua al estar congelada, el científico Masaru Emoto ha demostrado la capacidad que tiene el agua para reconfigurarse de acuerdo a los estímulos que recibe del entorno.
Retomando el planteamiento fundamental de la mecánica cuántica, se analiza la existencia de las partículas que conforman el universo en función de sus vibraciones, y cómo esto constituye absolutamente todo el universo. Cada ser y cada cuerpo vibra a una frecuencia especifica, y esta frecuencia se transmite al entorno y a los cuerpos que lo rodean, en este sentido todos los cuerpos están en estado de vibración, y por consiguiente están creando sonido, aunque no todo sea perceptible por el hombre, el agua tiene la propiedad de percibir todas las vibraciones de los elementos, el agua es el “oyente maestro”.
29 vibración que le demos al planeta y el tipo de planeta que creemos depende de cada sujeto individualmente.
3.4. Comportamiento y desarrollo sostenible
"Se creía que el cielo es tan inmenso y claro que nada podría cambiar su color, nuestros ríos tan grandes y sus aguas tan caudalosas que ninguna actividad humana podría cambiar su calidad, y que había tal abundancia de árboles y de bosques naturales que nunca terminaríamos con ellos. Después de todo vuelven a crecer. Hoy en día sabemos más. El ritmo alarmante a que se está despojando la superficie de la Tierra indica que muy pronto ya no tendremos árboles que talar para el desarrollo humano". (Chitepo, 1988)
La sostenibilidad exige planteamientos y soluciones sistémicas y globales. Pues los problemas se deben abordar holísticamente, se debe tener en cuenta que todos los problemas están interconectados y que requieren de la acción de la totalidad de la sociedad humana. Las acciones de los sub-sistemas (países, ciudades) colaboran a un desarrollo sostenible, pero no solucionan los problemas si no es con el aporte de los otros sub-sistemas.
30 Entendemos como crecimiento, el aumento físico de recursos, el uso de una mayor cantidad de recursos naturales.
Mayor Zaragoza (2000) insiste en la necesidad de una profunda revolución cultural y la ONG Greenpeace ha acuñado la expresión [r]evolución por la sostenibilidad. Se necesita que los actores sociales propongan, actúen y planteen según los siguientes conceptos:
- GLOCAL (a nivel local y global)
- El ambiente no es insensible a las "pequeñas acciones" individuales.
- Responsabilidad
32
3.5. Sistema colectivo, Macro organismo
Como lo planteó Joël de Rosnay (1996), el mundo, y en particular la sociedad cada vez se aproxima más a una simbiosis planetaria, donde la población deja de considerarse como un conjunto de elementos separados, para convertirse en un macro organismo en función de los mismos propósitos y que representa la siguiente etapa en la evolución biológica y socio técnica.
La sociedad, con fenómenos como la internet, las redes sociales y la globalización, cada vez se comporta más como este “hombre simbiótico” de Rosnay, en el cual cada individuo tiene que tomar conciencia de que sus funciones en el sistema de carácter energético, económico, ecológico y educativo, son las funciones base del superogranismo vivo al cual nos estamos refiriendo. Según Rosnay, “…no solo es motivador, sino que nos obliga a responsabilizarnos. Esta toma de conciencia sitúa de nuevo la acción individual en el corazón de la evolución del mundo.” (de Rosnay, 1996)
33
4.
ANÁLISIS DE LA PROBLEMÁTICA
A nivel global existen muchas problemáticas asociadas al agua en general, en este caso particular de estudio se enfocara el análisis a las correspondientes al acceso al recurso, la equidad en su distribución en la población, y en general las condiciones y situaciones que tienen que ver con el agua embotellada a nivel nacional y mundial, y las que tienen que ver con el agua del grifo.
Todo este análisis se enfoca en primera instancia en hacer una aproximación general a la problemática, para luego poder conectar y relacionarla con el diseño y desde allí definir cuales puntos son sensibles de intervenir desde esta disciplina.
4.1. Uso del agua a nivel mundial
34 La relación del ser humano con el agua se ha transformado constantemente con el paso del tiempo, en un comienzo las modificaciones al sistema natural de fuentes de agua para ser adecuado a las condiciones y el estilo de vida de la población era menor y no alteraban dramáticamente el comportamiento y funcionamiento natural de los cuerpos de agua. Hoy en día el estado natural de las fuentes de agua ha sido modificado hasta llevar a muchas de ellas al límite y la desaparición.
Como podemos ver en la ilustración 2, del gran total del agua del planeta, el agua al que podemos acceder fácilmente es menor al 1% y esta cifra cada vez se ve más amenazada por la actividad humana.
35
Cifras de la problemática mundial
Hoy en día 1 de cada 6 personas no tiene acceso a agua potable, es decir que cerca de mil millones de personas no tienen este privilegio, a diferencia de unas 5,9 mil millones de personas que a pesar de tenerlo, no le dan un uso responsable, disminuyendo así las posibilidades para el resto de la población mundial.
A diario la falta de acceso a agua potable le causa la muertea casi 4.500 niños al día (ver ilustración 5). Entre el 15% del total de agua dulce existente, se usa para el consumo de todas las actividades humanas (alimentación, higiene, servicios públicos, uso domestico y comercial entre otros). El 22% del agua potable tiene como fin el uso industrial. Cerca del 66% del agua potable se usa para la agricultura, pero sobre todo para aquella que realizan los países desarrollados. (Get informed: Project Blue, 2008)
En la actualidad se extrae el doble de agua (3.800 Km3 al año) que lo que se extraía hace 50 años (1.900 Km3 al año). En el siglo pasado la población humana se triplicó y el consumo de agua se incremento siete veces.
36 Aproximadamente un 70% del agua usada para la agricultura nunca llega a los cultivos probablemente debido a problemas de goteo en los canales de irrigación o por drenaje en los ríos o en pozos subterráneos. En Estados Unidos aproximadamente 23 billones de litros de agua dulce se pierden cada día, esta cantidad es suficiente para cubrir las necesidades de las 10 ciudades más grandes del país. En ciudades alrededor del mundo se estima que se desperdicia entre el 10 y el 40% de agua dulce por goteo en las tuberías y defectos en los medidores.
Ilustración 4 Extracción de agua potable en los últimos 50 años. Fuente: Project Blue
37
Alcantarillado y contaminación.
Alrededor del mundo los cuerpos de agua son usados como botaderos de basura.
Por lo menos el 90% del agua residual producida en los países en vías de desarrollo es descargada, sin tratamiento a las aguas locales.
En China casi el 80% de los principales ríos no pueden soportar ningún tipo de vida acuática debido a que están muy contaminados, y menos del 25% de la población en Pakistán tiene acceso a agua potable.
En Estados Unidos, los residuos tóxicos han causado que entre los 40 – 46% de los ríos, quebradas y lagos se hayan vuelto muy peligrosos para nadar, pescar o beber. En Europa un 20% del total de agua de la superficie se encuentra seriamente amenazada.
38 En la dinámica de mercado de agua actual, vemos que el negocio del agua embotellada le significa un gasto elevado a la población para lo que debería significar realmente el precio del agua, a la que se supone todo ser humano tiene derecho. Por otro lado a los dueños de las embotelladoras les significa un muy buen negocio, “Según datos de la firma Raddar, en Colombia, el mercado del
agua crece a un ritmo del 11% anual y mueve unos $240 mil millones de pesos al año. El mismo análisis señala que el consumo promedio del colombiano ha aumentado de $206 mensuales a $484 en tan sólo 10 años.”
(www.ecolife.com.co, 2010) Respecto a esta situación a nivel nacional, cabe preguntarse si es realmente necesario consumir este producto con las consecuencias que esto acarrea, en vez de buscar nuevas formas de suplir las necesidades que este producto cumple con soluciones que no afecten al ecosistema.
4.1.1. Bogotá
[image:39.595.123.438.467.702.2]39 El IRCA, mide el nivel de riesgo de contraer enfermedades relacionadas con el consumo de agua potable.
Los niveles son:
0% - 5% Sin Riesgo-Agua Apta para Consumo Humano 5.1% - 14% El nivel de riesgo es Bajo
14.1% – 35% El nivel de riesgo es Medio
35.1% - 70% El nivel de riesgo es Alto
El Índice de Riesgo Para el Consumo de Agua Potable de la Empresa de Acueducto y Alcantarillado de Bogotá, EAAB actualmente es de 0,04% (oab.ambientebogota.gov.co), lo que significa que no hay riesgo de contraer enfermedades relacionadas con su consumo y por ende es apta para el consumo humano.
En la ciudad los ríos y arroyos son convertidos en caños. La lluvia es algo completamente negativo, el acceso al agua realmente no representa un problema, pero si representa un grave problema la falta de un comportamiento “amigable” – menos desconsiderado – más consciente de que si se sigue derrochando de esa forma, esta puede empezar a escasear y las consecuencias directas cada vez serán más evidentes y difíciles de revertir, como simple ejemplo el Páramo, o la lamentable situación a la que ha llegado el Rio Bogotá.
40 respecto. Para darnos cuenta de esto cabe empezar mirando la situación de los cuerpos de agua de los cuales nos abastecemos y como estos gradualmente han ido deteriorándose, cada vez a pasos más acelerados, y empiezan a verse amenazados. Es el caso del ecosistema Páramo, el cual es el más importante a nivel nacional en cuanto a producción de agua dulce y conservación de la misma, este ecosistema está recibiendo actualmente una carga ambiental de diversos factores que esta reduciéndolo progresivamente. Este acelerado proceso de deterioro puede terminar acabando con el ecosistema y llegando a un punto de no retorno donde el arrepentimiento o las acciones que se puedan hacer ya no tendrían caso.
4.2. El agua embotellada
La forma más intima y esencial que tenemos de relacionarnos con el agua es beberla, y en un contexto como la ciudad donde el ritmo de vida es agitado y donde se busca la mayor comodidad, la solución más práctica para acceder a agua potable y “confiable” es el comprar una botella de agua. A simple vista esta
acción no tiene mayor repercusión en nuestra salud ni en la salud del planeta, pero esa simple mirada es la que hay que cambiar si se pretende llegar a la raíz de los problemas que nos atañen hoy en día.
41 día de hoy a representar el 4°mercado de la región de América Latina…” (Cerón Villaquirán)
En la Tabla 2 vemos el crecimiento del mercado del agua embotellada y notamos que no tiende a disminuir su consumo, esto se convierte en un problema al analizar las repercusiones que esto genera en nuestro ambiente.
[image:42.595.122.488.263.454.2]Crecimiento del agua embotellada en Colombia. 1994-2004
Tabla 2 Fuente: CONFECAMARAS RADDAR – Elaboró Guelly Auza Barrón, 2007 (Barrón, Guelly Auza, 2007)
La transnacional Coca Cola utilizó 283.000 millones de litros de agua en 2004 para el total de su producción, lo que satisfaría las necesidades de agua potable del mundo entero durante diez días, y si se tratara del billón de personas que no cuentan con acceso a agua potable los abastecería durante 47 días. Según datos de la propia empresa, la relación entre sus insumos y el producto final es de 2,7 a 1, es decir que el 63 por ciento del líquido se utiliza para limpieza de envases y maquinaria y se descarta como agua sucia. En India, la relación es de 4 a 1 y “esto significa que el 75% del agua potable que extrae se convierte en desecho. De manera indiscriminada, la compañía ha descargado estas aguas desechadas en los campos vecinos, contaminando gravemente el agua
42
alcanza a un millón de litros por día y esto resulta “en bruscos descensos en el nivel de aguas subterráneas, lo cual provoca el faltante de agua para
decenas de miles de personas. (da Cruz, 2006)
A parte de la demanda de agua que exige la fabricación de las botellas, alrededor de 7 litros por unidad, la contaminación que están generando a ser desechadas actualmente representa una carga ambiental significativa, alrededor de 2.5 billones de Kg de PET se usan anualmente para embotellar agua, del cual solo el 23% se recicla, el resto termina en ríos, botaderos y océanos, en donde tomará cientos de años en biodegradarse.
(www.ecolife.com.co, 2010)
4.3. Agua lluvia
Otra de las relaciones problemáticas que existe dentro de la ciudad con el agua son las precipitaciones; el agua lluvia en el contexto de la ciudad es percibida como un problema, como una situación que genera congestiones, caos, incomodidad y desagrado, contrario a lo que ocurre en el campo, en la agricultura y en las culturas indígenas, donde este evento significa prosperidad y vida.
43 edificaciones y se estructura el espacio físico en función de evitar el contacto con este fenómeno natural.
Una de las formas en que podría cambiarse este imaginario es en que si se empiezan a evidenciar las bondades y efectos positivos que la lluvia trae, la experiencia cambiaría y podría empezar a ser motivo de disfrute. Así mismo si se cambia la forma de pensar respecto a esta manifestación del agua, se promueve el respeto y la valorización hacia esta.
Hace falta volver a entender el agua como un elemento salvaje de la naturaleza, el cual se debe respetar y proteger. Es un ente que no se puede domesticar y dominar fácilmente por la simple voluntad del ser humano para sus intereses particulares. Gracias a esta idea errónea de que el agua es un elemento que podemos manipular a nuestro antojo hoy en día tenemos innumerables inundaciones, ríos desbordados y demás problemas infraestructurales que complican el buen funcionamiento de las ciudades.
Una vez que la sociedad entienda esta realidad y tome decisiones partiendo de ella, se empezaran a evitar estos inconvenientes y se propondrán las soluciones con el enfoque adecuado. Teniendo en cuenta que estas ideas trascienden el ámbito local y urbano, se empezara a generar un cambio positivo en el sistema planetario.
4.4. Conclusiones del análisis de la problemática.
44 desarrollo los cuales tienen los recursos naturales, implanta creencias que no son ciertas modificando la relación que tenemos con el agua en este caso.
El agua hoy en día necesita ser entendida y valorada como algo más que un simple recurso del cual podemos disponer sin restricciones y sin mesura, si se continua en esta dinámica el futuro inmediato que nos espera no es muy alentador y llegaremos al famoso punto de no retorno donde las posibles medidas que podamos tomar no surjan ya ningún efecto. El momento de actuar es ahora y urge buscar soluciones y nuevas propuestas a las situaciones que actualmente están acabando con el planeta.
El poder de la acción individual en el sistema es el más efectivo. Plantear una forma diferente de relacionarse con el agua a nivel personal es mucho más inteligente y puede tener un impacto más profundo. Desde esta perspectiva los planteamientos de los pueblos indígenas sobre la forma de aproximarnos al recurso y disponer de él nos dan luces de posibles salidas a esta problemática y que generen un cambio importante en la dinámica del sistema.
45 trascendiendo a otras esferas y modificando el funcionamiento del sistema desde la raíz, desde la voluntad del individuo.
5.
ESTADO DEL ARTE
Los criterios para seleccionar y elaborar un estado del arte sobre esta problemática se enfocan en tres aspectos principales; proyectos que buscan cambiar el comportamiento de las personas con respecto al agua y hacerlos reflexionar frente al uso responsable, proyectos que exploran la interacción del ser humano con el agua y proyectos o sistemas que solucionen el suministro de agua potable en espacio público.
5.1. Diseño para un comportamiento sostenible con el agua
Los siguientes son productos enfocados a economizar y optimizar el uso del agua en diferentes escenarios. La mayoría pretenden influir en el cambio de los hábitos del usuario y su comportamiento respecto al recurso promoviendo un uso más consciente y controlado por medio de diferentes estímulos y maneras de presentar la información.
Waterpebble:
46 Es un sistema que se instala al lado del desagüe, informa al usuario, por medio de 3
colores de luces (verde, amarillo y rojo) si durante la ducha ha usado más agua de la
necesaria o si por el contrario ha usado responsablemente éste recurso.
+ - water meter
Es un elemento digital que al instalarse en las salidas de agua domésticas, como
lavamanos, lavaplatos y duchas, traduce la cantidad de agua (en litros) usada por el
usuario en términos monetarios (costo).
rush'ower
Ilustración 8. Fuente: www-staff.lboro.ac.uk
47 Es una cortina de ducha, que tiene un trabajo gráfico impreso con tinta sensible al
calor. Con el tiempo, el cambio evidenciado en la superficie de la cortina alerta al
usuario que está haciendo uso de una gran cantidad de agua.
The Sahara Eco-shower
Es una ducha que usa filtros y elementos hidráulicos que son instalados detrás de la
ducha para limpiar el agua reciclada y volver a calentar a la temperatura deseada,
reduciendo así los residuos.
El usuario puede detener el flujo de agua hasta que alcance una temperatura adecuada
y controlar el volumen de agua utilizada por la ducha con un medidor de agua que da
retroalimentación instantánea sobre el consumo del recurso y su impacto ambiental.
Ecoshower drop
Ilustración 10. Fuente: www-staff.lboro.ac.uk
Ilustración 11. Fuente:
48 Es un medidor de ducha que utiliza patrones gráficos universales. Después de que el
usuario ha usado más de 35 litros de agua, el sistema le informará de manera clara que
está haciendo un mal uso del agua.
Abisko
El lavamanos Abisko está inspirado en una caída de agua natural, tiene como objetivo
que el usuario reflexione sobre el valor de los recursos naturales y que aprenda
responsablemente a hacer uso de ellos. En lugar de las tuberías tradicionales, el diseño
del Abisko tiene un ángulo que permite que el desperdicio de agua fluya hasta el
desagüe en el suelo. Esto influye de manera emocional en el usuario.
5.2. Interaccion de las personas con el agua
Bosque de lluvia (Piscilago)
Es una atracción para niños y adultos que por medio de chorros de agua, terrazas y toboganes, logra ofrecer a la gente una forma entretenida y dinámica de jugar con el agua. La potencia de la caída de agua desde el tanque superior
Ilustración 12. Fuente:
49 que se voltea al llenarse lo suficiente nos recuerda el poder que tiene el agua en
grandes volúmenes y en condiciones extremas.
Ilustración 13. Tomado de http://www.cadenasuper.com/images/stories/piscilago2.jpg 2011
5.3. Suministro de agua potable en espacio público
50
Ilustración 14. Fotografía personal 2010
Fase proyectual
6.
FORMULACIÓN DEL PROYECTO
53
7.
OBJETIVOS
7.1. Objetivo general
Diseñar un sistema que propicie un cambio en la relación del ser humano con el agua potable de consumo humano en un contexto urbano generando un comportamiento sostenible en torno a este recurso.
7.2. Objetivos específicos
Romper el paradigma de que el agua embotellada es la única opción de agua pura para consumo.
Influenciar desde el espacio público un comportamiento sostenible hacia el recurso del agua.
8.
CONTEXTO
54
9.
USUARIO
Poder adquisitivo medio alto son los mayores consumidores de Agua Embotellada y los que actualmente más agua consumen en Bogotá.
Tabla 3. Fuente: CONFECAMARAS RADDAR – Elaboración elaboró Guelly Auza Barrón, 2007 (Barrón, Guelly Auza, 2007)
[image:55.595.86.507.147.351.2]55
10.
CONCEPTO DE DISEÑO
Los puntos de agua son elementos distribuidos por el espacio público en los cuales la persona no solo se abastecerá de agua potable sino que con la interacción con estos se dará la posibilidad de que la persona cambie su comportamiento respecto al consumo y relación con el agua. Se promoverá que la persona interactúe con el agua de una manera distinta a la convencional*, por medio de la exploración de estímulos sensoriales y métodos enfocados al diseño para promover un comportamiento sostenible, estas nociones incrementaran la capacidad del sistema para lograr el cambio en el comportamiento y en la conciencia que la gente tiene del valor y la importancia del agua para la vida en el planeta.
* Caso en el que solo se bebe agua sin pensar más allá de lo que esto implica en aspectos como el ambiente, la salud y la sociedad
Los siguientes son puntos importantes a trabajar en la propuesta:
La persona empieza a comportarse distinto con el agua, respetándola y disfrutándola más. La concepción de que las personas se sientan regadas y “bendecidas” por la lluvia es una metáfora que se pretende explorar para lograr que la persona tenga una mejor percepción de este fenómeno (lluvia).
Una consideración importante es que el sistema sea multiusuario ya que en casos donde el abastecimiento es individual y excluyente a las personas no les agrada esperar muchos turnos para tener acceso al agua.
56
Tomando como base el concepto de macro organismo, todo individuo debe ser responsable de sus acciones y debe buscar que favorezcan a los demás. Se requiere que las personas sean conscientes de que sus acciones, por más de que aparentemente no tengan un impacto significativo, repercuten directamente en el ambiente y tienen consecuencias inmediatas.
El proyecto debe plantearse desde un punto de vista Glocal, es decir, simultáneamente debe tener un enfoque local y global, para que se pueda implementar en otros lugares y potenciar su impacto.
El poder de la acción individual en el sistema es el más efectivo. Plantear una forma diferente de relacionarse es mucho más inteligente y su consecución es más inmediata.
Desde el planteamiento de Emoto, se manejará el concepto de que el ser humano puede llegar a establecer una conexión más profunda con el agua, y que esto puede cambiar no solo el estado anímico del individuo, sino que también modifica las condiciones del agua y puede lograr que el agua sea más valorada.
11.
IMPACTO ESPERADO DEL SISTEMA A DISEÑAR
11.1. Impacto ecológico
Eliminar la contaminación que generan las botellas al ser desechadas.
Contribuir a la preservación del agua en la ciudad de Bogotá
11.2. Impacto cultural,
57
11.3. Impacto económico,
Fácil acceso al agua, no tener que pagar costos injustos por el agua.
Neutralizar la posibilidad de un negocio que monopolice y acapare el agua, así mismo se neutraliza el poder que las empresas multinacionales adquirirían.
12.
FASES
Para lograr un cambio en el comportamiento cotidiano de las personas es necesario un proceso en el cual la gente progresivamente vaya adoptando los nuevos hábitos para luego mantenerlos a través del tiempo y así lograr que el impacto del sistema perdure.
Ilustración 18. Fases del proyecto. Creación propia 2011
13.
LÍMITES
58
Como es un sistema pensado para una ciudad, y el caso que más se ha estudiado es el de Bogotá, la propuesta de diseño será condicionada a la sociedad bogotana.
14.
ALCANCES
No se comprobará el procesamiento del agua recolectada, las comprobaciones se enfocaran al cambio del comportamiento.
Diseñar un sistema que a través de un protocolo de comprobación pueda ser evaluado con el fin de generar resultados favorables a la problemática planteada en el proyecto.
Comprobar que el proyecto cumplió sus objetivos, y en el caso contrario enunciar el siguiente paso a dar para que se logren cumplir los objetivos en el futuro.
El proyecto demostrará la aplicación de los conocimientos adquiridos dentro de los 10 semestres de formación en la carrera de Diseño Industrial.
El proyecto evidenciará una postura crítica frente a la disciplina del diseño Industrial.
15.
DETERMINANTES
La luz del sol y las condiciones ambientales
El agua lluvia contiene contaminantes y partículas, lo cual impide que se consuma directamente
59
16.
REQUERIMIENTOS
Retroalimentación en tiempo real del impacto positivo al usar en sistema vs AE. Cifras y porcentajes
Evitar que el almacenamiento quede totalmente expuesto al aire.
Evitar pérdidas significativas por Evaporación
Permitir como mínimo el abastecimiento e interacción de 2 personas al tiempo
Mantener en circulación el agua almacenada y hacer evidente este movimiento
Cantidad mínima de agua que almacena el sistema para tener una autonomía de abastecimiento de 2 días: aproximadamente 200 Litros
Tiempo
17.
PROPUESTA
17.1. El agua lluvia
60 Se pretende recolectar el agua lluvia directamente para evitar la contaminación extra que contiene el agua de escorrentía convencional y evitar así más procesos de filtrado y purificación.
17.2. El punto de agua
61 Ilustración 20. Desarrollo de imagen para el producto. (creación propia)
63 Ilustración 22. Visualización 3D Punto de agua (creación propia)
17.2.2. Funcionamiento
64 Ilustración 24. Encauce agua (creación propia)
Ilustración 26. Primer filtrado (creación propia)
65 Ilustración 27. Bombeo (creación propia)
Ilustración 29. Membrana de ultrafiltración y filtro de carbono activo (creación propia)
66 17.2.3. Secuencia de uso
Ilustración 30. Salida de agua potable (creación propia)
Ilustración 32. Primer paso: Aproximación
67 Ilustración 33. Tercer paso: Digitar
Ilustración 35. Visualización de área de interacción
68 17.2.4. Renders en contexto
Ilustración 37. Render en contexto 01
69 Ilustración 38. Render en contexto 02
18.
PROCESO DE CAMBIO
70
19.
COMPROBACIONES
Para poner a prueba el sistema y predecir si cumplirá con sus propósitos, se pretende comprobar lo siguiente:
La posibilidad de potabilizar el agua lluvia y que la gente confíe en esta fuente.
Que la gente comprenda el sentido del mensaje
Que se recolecte y almacene la cantidad necesaria en el sistema
Que la gente sí podría cambiar su comportamiento frente al agua al usar el sistema
Que eventualmente la gente decida remplazar el consumo de agua embotellada por los puntos de agua
71
Bibliografía
(s.f.). Obtenido de
http://www.youtube.com/watch?v=s7cw3DDVJT8&feature=player_embedded #at=17
Balsalobre, D. R., & Poveda, A. (Diciembre de 2007). Por la Danza: Revistas Culturales. Recuperado el 19 de Octubre de 2010, de Asociación de Revistas Culturales de España: Maurice Bejart: Genio indiscutible: http://www.revistasculturales.com/articulos/49/por-la-danza/837/1/maurice-bejart-genio-indiscutible-extracto-del-articulo-de-portada.html
Bel, J. (Dirección). (2005). Veronique Doisneau [Película].
Beltrán Pinzón, A. M. (2006). Estado del Arte del área de danza en Bogotá. Bogotá: Instituto Distrital de Cultura y Turismo.
Bloom, P. (Julio de 2011). www.ted.com. Recuperado el 2011, de http://www.ted.com/talks/lang/eng/paul_bloom_the_origins_of_pleasure.ht ml
Borrero, A. G. (2005).
Caballero, M. L., & Khan, O. (2005). Ana Laguna y Mats Ek. Dos vidas en un instante. Por la Danza (66), 1-2.
Cain, C. (Dirección). (1994). The next karate kid [Película].
72 Castiblanco, J. (23 de Agosto de 2010). Tecnología: caracol radio. Recuperado el 23 de Octubre de 2010, de caracol radio: 32 puntos y medio: http://www.caracol.com.co/nota.aspx?id=1347636
Cerón Villaquirán, E. AGUA EMBOTELLADA: IMPACTOS EN LA SALUD HUMANA Y AMBIENTAL. Documento de revisión, Universidad El Bosque, Bogotá.
Chitepo, V. (1988). Nuestro futuro común. Informe Bruntland (CMMAD).
Csikszentmihalyi, M., & Rochberg-Halton, E. (1981). The meaning of things.
da Cruz, J. (Mayo de 2006). www.bvsde.paho.org. Recuperado el 14 de Mayo de 2011, de http://www.bvsde.paho.org/bvsacd/cd59/DaCruzAgua.pdf
de Rosnay, J. (1996). El hombre simbiótico, Miradas sobre el tercer milenio. Madrid: Ediciones Cátedra S.A.
Desmet, P. (2009). Las emociones positivas.
Emoto, M. (2005). The hidden messages in water. New York: Atria books.
G.E. water. (s.f.). Obtenido de
http://www.gewater.com/es/solutions/water_recovery/index.jsp
García, A. (2010). El acceso al agua y al saneamiento desde la perspectiva de los derechos humanos.(spanish). Tiempo de Paz, (98) , 38-43.
73 Gómez Gómez, M., Danglot-Banck, C., & Vega Franco, L. (2010). Disponibilidad de agua para la salud y la vida, lo que todos debemos saber. Revista Mexicana de Pediatria 77(6) , 260-270.
Hanna, T. (1986). What is somatics?
Herrscher, E. G. (2003). Pensamiento sistémico caminar el cambio o cambiar el camino. Buenos Aires: Granica.
ICSID. (s.f.). Recuperado el 1 de Marzo de 2011, de http://www.icsid.org/about/about/articles31.htm
Icsid. (4 de Febrero de 2007).
ICSID. (2011). Recuperado el 1 de Marzo de 2011, de http://www.icsid.org/about/about/articles31.htm
Indicadores de salud: El Banco Mundial . (2011). Recuperado el 10 de Abril de
2011, de sitio Web de El Banco Mundial :
http://datos.bancomundial.org/indicador/SP.POP.TOTL/countries?display=gr aph
Instituto Distrital de Cultura y Turismo. (2004). base de datos de la gerencia de danza. Bogotá.
Jacques-Dalcroze, É.
Kandinsky, V. (1995). De lo Espiritual en el Arte. Labor.
Kinkade-Levario, H. (2007). Design for water. New Society Publichers.
74 Maldonado, T. (1969).
Misión: Pontificia Universidad Javeriana. (2011). Obtenido de sitio Web de
Pontificia Universidad Javeriana:
http://puj-portal.javeriana.edu.co/portal/page/portal/PORTAL_VERSION_2009_2010/e s_mision
Norman, D. (2005). Diseño emocional. Barcelona: Ediciones Paidós Ibérica, S.A.
Norman, D. (2005). El diseño emocional. Barcelona: España.
oab.ambientebogota.gov.co. (s.f.). Recuperado el mayo de 2011, de http://oab.ambientebogota.gov.co/index.shtml?s=l&id=249&v=l#
Organización de Estados Iberoamericanos. (2007). Recuperado el Abril de 2011, de Década por una educación para la sostenibilidad: http://www.oei.es/decada/accion.php?accion=000
Pacheco, C. (Junio de 2009). Carlos Pacheco Photography: Artistic. Recuperado el 13 de Octubre de 2010, de Sitio web de Carlos Pacheco: http://www.carlospacheco.com/principal.html
Pacheco, M. (Noviembre de 2003). Agenda CM& Ballarte. (CM&, Entrevistador)
Parag, Y., & Roberts, J. (2009). A battle against the bottles: Building, claiming, and regaining tap-water trustworthiness. Society & Natural Resources, 22(7) , 625-636.
