Informe de Pasantía
Formulación de un programa de manejo adecuado de residuos sólidos y control de plagas para la ESICI.
Estudiante:
Mayra Yeraldin Flórez lozano
Universidad Distrital Francisco José de Caldas Facultad de Medio Ambiente y Recursos Naturales
Tecnología en Saneamiento Ambiental Bogotá D.C
Formulación de un programa de manejo adecuado de residuos sólidos y control de plagas para la ESICI.
Estudiante:
Mayra Yeraldin Flórez lozano Código: 20151085021
Trabajo de grado en modalidad pasantía presentado como requisito parcial para optar al título de Tecnóloga en Saneamiento Ambiental
Director interno: Diego Tomas Corradine Mora Médico Veterinario – MSc. Salud Pública
Director externo:
CT Andrés Felipe Vásquez Librado
Universidad Distrital Francisco José de Caldas Facultad de Medio Ambiente y Recursos Naturales
Informe final de pasantías
Pasante
Mayra Yeraldin Flórez Lozano CC. 1030644120
Código: 20151085021
Docente director
Diego Tomas Corradine Mora
DIRECTOR EXTERNO
CT Andrés Felipe Vásquez Librado
Periodo de la pasantía
Abril de 2018- Junio de 2018 Bogotá D.C
Contenido
Introducción ... 1
Objetivos ... 2
Objetivo General ... 2
Objetivos Específicos ... 2
2. Marco Referencial ... 3
2.1 Marco Teórico ... 3
2.1.1. Saneamiento. ... 3
2.1.2. Saneamiento básico. ... 3
2.1.3. Codex alimentarius. ... 4
2.1.4. Buenas prácticas de manufactura. ... 5
2.1.5. Inocuidad de los alimentos. ... 6
2.1.6. Plan de saneamiento básico. ... 6
2.1.7. Residuos sólidos. ... 7
2.1.8. Control de plagas. ... 7
2.2 Marco Legal ... 7
2.3 Marco Contextual ... 9
3. Metodología Para El Desarrollo De La Pasantía ... 12
3.1. Etapa 1. Recolección de Información ... 12
3.3. Etapa 3 y 5. Presentación de Propuestas y Formulación de los Programas ... 13
3.3.1. Presentación de programas ... 13
4. Resultados ... 14
4.1. Etapa 1. Recolección de Información ... 14
4.1.2 Acta de Inspección y Vigilancia ... 22
4.2. Etapa 2. Análisis de Resultados ... 23
4.3. Etapa 3. Presentación de Propuestas ... 28
4.4. Etapa 4. Educación Ambiental ... 29
4.5. Etapa 5. Formulación y Presentación de los Programas ... 29
4.5.1. Programa de manejo adecuado de residuos sólidos. ... 30
4.5.2. Programa de manejo integral de plagas. ... 38
Conclusiones ... 48
Recomendaciones ... 50
Bibliografía ... 51
Anexos ... 54
Anexo 1. Programa de manejo integral de residuos sólidos ESICI ... 54
Anexo 2. Informe de revisión de los puntos ecológicos ESICI ... 64
Anexo 3. Revisión de puntos de saneamiento básico de la ESICI ... 70
Anexo 6. Documento por parte del suboficial de gestión ambiental de la ESICI ... 84
Anexo 7. Acta de inspección vigilancia y control higiénico sanitaria a establecimientos educativos y universidades. ... 85
Anexo 8. Acta de inspección sanitaria a fábricas de alimentos ... 93
Anexo 9. Registro de control preventivo y/o correctivo de plagas ... 103
Anexo 10. Registro de manejo de residuos solidos ... 104
Formato de inspección y control de cebos ... 105
Anexo 11. Lista de figuras Fig. 1. Propuestas de mejoramiento………. 29
Lista de tablas Tabla 1. Normativa utilizada……… 8
Introducción
El saneamiento básico comprende el conjunto de técnicas o acciones que buscan alcanzar los más altos niveles de salubridad, por medio de la correcta eliminación de aguas residuales, excretas y residuos sólidos y líquidos. Así mismo, busca mantener un comportamiento higiénico que reduzca los riesgos para la salud y prevenga una posible contaminación del ambiente; por consiguiente busca controlar los factores de riesgo, promoción y mejoramiento de las condiciones de vida de la población en todas las áreas del país. Para dar cumplimiento a dichos propósitos, las autoridades sanitarias realizan un acompañamiento por medio de seguimientos, monitoreo y vigilancia a las entidades públicas y privadas con la ayuda de instrumentos legales para garantizar el adecuado cumplimiento de las normas.
En el siguiente documento se consigna toda la información acerca del informe final de la pasantía titulada “Formulación de un programa de manejo adecuado de residuos sólidos y control de plagas para la ESICI”, desarrollada en la escuela de inteligencia y contrainteligencia (ESICI) por parte de la pasante Mayra Yeraldin Flórez Lozano para optar por el título de Tecnóloga en Saneamiento Ambiental.
Objetivos Objetivo General
Formular los programas de manejo adecuado de residuos sólidos y control de plagas de la ESICI, de acuerdo con la normativa ambiental legal vigente, suministrando herramientas que ayuden a la minimización y erradicación de posibles riesgos para la salud de la comunidad y el medio ambiente.
Objetivos Específicos
Evaluar el proceso de gestión de residuos sólidos de la ESICI, para realizar los cambios que sean necesarios en la busca de una reducción de los impactos para el medio ambiente, garantizando la adecuada disposición de los residuos dentro de las instalaciones.
Conocer la composición de los residuos sólidos generados en todas las áreas de la escuela.
Generar un diagnóstico de la situación actual de las plagas que se encuentran en las instalaciones.
2. Marco Referencial 2.1 Marco Teórico
2.1.1. Saneamiento.
Según la OMS el saneamiento es
“el suministro de instalaciones y servicios que permiten eliminar sin riesgo la orina y las heces. Los sistemas de saneamiento inadecuados constituyen una causa importante de morbilidad en todo el mundo. Se ha probado que la mejora del saneamiento tiene efectos positivos significativos en la salud tanto en el ámbito de los hogares como el de las comunidades. El término saneamiento también hace referencia al mantenimiento de buenas condiciones de higiene gracias a servicios como la recogida de basura y la evacuación de aguas residuales” (OMS, s.f).
2.1.2. Saneamiento básico.
y la orina. Como consecuencia de la debida atención a estas necesidades, se evidenciara una mejora en la salud de la comunidad y por ende en los estándares de calidad ambiental.
La Organización Mundial de la Salud (OMS) y el Fondo de Naciones Unidas para la Infancia (Unicef) afirman que
“Saneamiento básico es la tecnología de más bajo costo que permite eliminar higiénicamente las excretas y aguas residuales y tener un medio limpio y sano, tanto en la vivienda como en las proximidades de los usuarios. El acceso al saneamiento básico comprende seguridad y privacidad en el uso de estos servicios. La cobertura se refiere al porcentaje de personas que utilizan mejores servicios de saneamiento, a saber: conexión a alcantarillas públicas (sistema de estructuras y tuberías usadas para la evacuación de las aguas residuales), conexión a sistemas sépticos, letrina de sifón, letrina de pozo sencilla, letrina de pozo con ventilación mejorada” (OMS, s.f).
2.1.3. Codex alimentarius.
aptos para el consumo. El acuerdo MSF de la OMC reconoce al Codex Alimentarius como organismo de referencia en materia de inocuidad de los alimentos. Díaz y Uría (2009).
2.1.4. Buenas prácticas de manufactura.
Las Buenas Prácticas de Manufactura son un conjunto de principios y recomendaciones técnicas que se aplican en el procesamiento de alimentos para garantizar su inocuidad y su aptitud, y para evitar su adulteración. También se les conoce como las “Buenas Prácticas de Elaboración” (BPE) o las “Buenas Prácticas de Fabricación” (BPF).
Actualmente en Colombia, las BPM para alimentos están reguladas por el Decreto 3075 de 1997 y vigiladas por el Instituto Nacional de Vigilancia de Medicamentos y Alimentos (Invima). (Marco legal en Colombia, s.f).
2.1.5. Inocuidad de los alimentos.
Los alimentos elaborados o almacenados con escasos o malos estándares de salubridad, llegan a transmitir enfermedades que pueden causar daños irreversibles en la salud.
La inocuidad de los alimentos engloba acciones encaminadas a garantizar la máxima seguridad posible de los alimentos. Las políticas y actividades que persiguen dicho fin deberán de abarcar toda la cadena alimenticia, desde la producción hasta el consumo. (OMS, s.f).
2.1.6. Plan de saneamiento básico.
El plan de saneamiento básico hace referencia al manual técnico exigido por la autoridad sanitaria, que consta de una serie de programas los cuales involucran las medidas sanitarias necesarias para garantizar que la calidad física, química y microbiológica del suministro de agua (OMS, s.f). Y los diferentes procesos internos que se llevan a cabo dentro y fuera de los establecimientos, estén libres de posibles focos de contaminación y a su vez no generen un riesgo para la salud de los trabajadores o visitantes del lugar.
Los programas que se deben incluir dentro del plan de saneamiento básico, son: Programa de limpieza y desinfección.
Programa de abastecimiento de agua potable.
2.1.7. Residuos sólidos.
Se hace referencia a los materiales producidos por la actividad humana. , (Desechos-solidos.com, s.f) refiere que el manejo adecuado de dichos residuos resulta de la adecuada gestión en la recogida, transporte, tratamiento, reciclado y/o eliminación, estas con el fin de reducir los efectos sobre la salud y mantener el equilibrio ambiental; Dentro de este manejo se incluye el principio de las tres erres- reducir, reutilizar y reciclar, el cual según un post de la página web “desechos solidos.com” (Desechos-solidos.com, s.f) refiere la reducción en la generación y volumen de residuos que van a los camiones de basura y a su vez a los rellenos sanitarios, la reutilización de residuos que se puedan aprovechar dándoles una nueva vida útil como por ejemplo el plástico, y el reciclaje de residuos con los que se pueden realizar nuevas actividades como por ejemplo la transformación en energía o el compostaje.
2.1.8. Control de plagas.
Las plagas como los roedores, aves e insectos rastreros y voladores, suelen ser motivo de riesgos para la salud humana. Por lo cual es necesario que se tenga un manejo integral de dichas especies, esto recurriendo a la adecuada aplicación de diferentes medidas de control como lo son los implementos de carácter preventivo y los plaguicidas (npic, 2016). Para poder garantizar el derecho a la buena salud y evitar daños en los ecosistemas.
2.2 Marco Legal
Tabla 1 Marco legal
NORMA ENTIDAD
ENCARGADA
CONTENIDO
Ley 9 de 1979
Ministerio de Salud Por el cual se dictan las medidas sanitarias que permiten preservar y mejorar las condiciones sanitarias del medio ambiente, Y los lineamientos para un control y vigilancia epidemiológica.
Resolución 2674 de 2013
Ministerio de Salud y Protección Social
Establece los requisitos sanitarios de fabricación, procesamiento,
preparación, envase,
almacenamiento, transporte, distribución y comercialización de alimentos y materias primas de alimentos.
Decreto 1843 de 1991 Ministerio de salud Por el cual se reglamentan parcialmente los títulos III, V, VI, VII y XI de la ley 09 de 1979, sobre uso y manejo de plaguicidas.
Decreto 3075 de 1997 Ministerio de Salud y Protección Social.
Se reglamentan las actividades de fabricación, procesamiento,
preparación, envase,
almacenamiento, transporte, distribución y comercialización de alimentos en el territorio nacional colombiano.
Decreto – Ley 2811 de 1974
Ministerio de Ambiente, Vivienda y
Desarrollo Territorial
Se establecen los lineamientos para el manejo adecuado de residuos, evitando el deterioro del ambiente y la salud humana.
NTC 24 ICONTEC
Residuos Sólidos. Guía para la separación en la fuente.
Ley 1259 de 2008 Ministerio de
Ambiente
ambiental a los infractores de normas de aseo, limpieza y recolección de escombros y se dictan otras disposiciones.
Decreto 1140 de 2003 Ministerio de
Ambiente
Por el cual se modifica parcialmente el Decreto 1713 de 2002, en relación con el tema de las unidades de almacenamiento, y se dictan otras disposiciones.
Decreto 838 de 2005 Ministerio de
Ambiente
Por el cual se modifica el Decreto 1713 de 2002 sobre disposición final de residuos sólidos y se dictan otras disposiciones.
Normativa utilizada (Elaboración propia)
2.3 Marco Contextual
Y CONTRAINTELIGENCIA BRIGADIER GENERAL RICARDO CHARRY SOLANO, la cual está situada en la carrera 8a No 101-33 en la ciudad de Bogotá. (ESICI, 2018)
La ESICI está ubicada en la localidad número 1 de Bogotá llamada Usaquén, se encuentra en la unidad de planeamiento zonal (UPZ) 14 Usaquén, más exactamente en el barrio el pedregal, (Ver Imágenes 1, 2 y 3).
Imagen 1. Mapa UPZs por localidad. Fuente: Secretaria de planeación
Usaquén
Imagen 2. Perímetro de la localidad de Usaquén en Bogotá. Fuente: localidad de Usaquén.
3. Metodología Para El Desarrollo De La Pasantía
3.1. Etapa 1. Recolección de Información
Durante el cumplimiento de la pasantía, inicialmente se hizo un recorrido por las instalaciones de la ESICI para ir conociendo cada una de las partes que la componen. Seguido de esto se inició la recopilación de información sobre toda la documentación existente en la escuela, en el área ambiental y a su vez una revisión bibliográfica de todo lo contemplado dentro de un plan de saneamiento básico, normativa ambiental legal vigente en lo relacionado con residuos sólidos, control de plagas y saneamiento básico, todo esto debidamente relacionado con establecimientos de carácter educativo, ya que la escuela de inteligencia y contra inteligencia es una entidad del ejército nacional que cumple las funciones de centro educativo, donde se imparten clases al personal militar y civil que se encuentra laborando en la institución, en diferentes áreas de estudio.
plagas inmersos dentro de un plan de saneamiento básico, poder generar unas propuestas de posibles soluciones a las falencias encontradas en las instalaciones de la escuela.
3.2. Etapa 2. Análisis de Resultados
Al recopilar la mayor información posible, se realizó un análisis, donde se evaluaron los resultados obtenidos en las actas de inspección, documentación existente en la escuela y las respuestas dadas por el personal del aseo con base en la normativa ambiental legal vigente para dar cumplimiento a los propósitos anteriormente mencionados.
3.3. Etapa 3 y 5. Presentación de Propuestas y Formulación de los Programas
Gracias al análisis obtenido con la información recopilada, se plantearon una serie de propuestas encaminadas a dar solución a algunas de las falencias encontradas en la escuela. Estas, se utilizaron como base para la elaboración del documento final, correspondiente a la formulación de los programas de manejo adecuado de residuos sólidos y control de plagas para la ESICI, los cuales se plantearon dando cumplimiento a la normativa ambiental legal vigente.
El trabajo de la formulación de los programas y la elaboración del documento final, se realizó parte en las instalaciones de la ESICI mientras se cumplía con el horario estipulado para la culminación de las pasantías, y la otra parte se realizó como trabajo en casa.
3.3.1. Presentación de programas
4. Resultados
Los resultados obtenidos se plantearan por etapas según lo establecido en el cronograma presentado en el anteproyecto, como se muestra a continuación:
4.1. Etapa 1. Recolección de Información
La ESICI, funciona en un edificio conformado por 3 pisos, 1 sótano y 1 terraza; al interior de los 3 pisos se encuentra en funcionamiento aulas de clase, laboratorio, salas de sistemas, auditorios, oficinas administrativas, baños y cuarto de aseo; en el sótano se encuentra la oficina de psicología, oficinas administrativas y una entrada al parqueadero; finalmente la terraza cuenta con un restaurante comedor y una bodega.
Al recopilar la información se encontró que la escuela cuenta con un programa de manejo integral de residuos sólidos (ver anexo 1), el cual se implementa individualmente y no está inmerso dentro de un plan de saneamiento básico ya que no se cuenta con este último. En cuanto al manejo de plagas, no se encontró documentación de algún tratamiento, pero si una molestia por parte del personal ya que comentan que en el sitio donde se disponen las basuras, antes de que llegue el operador de aseo, es evidente la presencia de muchas “ratas”, lo que causa “asco y molestia”. Cabe resaltar que en el tiempo en el cual se realizó la pasantía, la autora realizo visitas informales para evidenciar la presencia de dichos animales, las cuales no tuvieron resultados positivos y por ende no se pudo realizar un registro fotográfico para poder determinar qué tipo de roedor es el que habita este lugar.
recomendaciones necesarias para corregir las falencias encontradas (ver anexo 2). Así mismo se realizó una visita técnica por parte de las mismas pasantes en el mes de junio, donde presentaron una revisión del estado en que se encuentran los puntos de saneamiento básico de la unidad e igualmente que en el informe de los puntos ecológicos, realizaron recomendaciones para mejorar las irregularidades encontradas. (Ver anexo 3).
Igualmente se encontró un informe de la caracterización de residuos sólidos de la escuela, realizado también, por las compañeras de administración ambiental en compañía con una persona de servicios generales y un informe de mantenimiento de puntos ecológicos realizado en el mes de mayo. (Ver anexo 4 y 5) Finalmente se encontró un documento por parte del suboficial de gestión ambiental de la ESICI, quien solicita que se eliminen de las funciones de la sección de gestión ambiental la verificación de residuos peligrosos del dispensario médico. (Ver anexo 6) Las actividades e informes realizados por las compañeras de administración ambiental, fueron supervisadas por un suboficial de gestión ambiental.
Por otra parte, las entrevistas realizadas al personal del aseo mostraron los siguientes resultados:
encontrados en los puntos ecológicos son dispuestos de igual forma en las bolsas negras, sin importar la no separación de estos.
Dentro de los puntos ecológicos a pesar de tener el color y la señalización correspondiente a una separación, las canecas no cuentan con sus bolsas respectivas, y las personas vierten los residuos en cualquiera de estas. (Ver imágenes 4 a 19)
PISO 1
Imagen. 4. Punto Ecologico del piso 1. Imagen. 5. Caneca de residuos ordinarios punto ecológico piso 1. Se evidencia una incorrecta separación en la fuente.
Imagen. 6. Caneca de plastico punto ecológico piso 1.
PISO 2
Imagen. 8. Punto ecológico del piso 2 Imagen. 9. Caneca de residuos ordinarios punto ecológico piso 2. Se evidencia una incorrecta separación en la fuente.
Imagen. 10. Caneca de plastico punto ecológico piso 2.
PISO 3
Imagen. 12. Punto Ecologico del piso 3. Imagen. 13. Caneca de residuos ordinarios punto ecológico piso 3. Se evidencia una incorrecta separación en la fuente.
Imagen. 14. Caneca de plastico punto ecológico piso 3. Se evidencia una incorrecta separación en la fuente.
SOTANO
Imagen. 16. Canecas de basura del sótano. Se evidencia la falta del punto ecológico.
TERRAZA
Imagen. 17. Caneca de basura de la terraza. Se evidencia la falta del punto ecológico.
Imagen. 19. Canecas de basura dentro de la cocina. Se evidencia la separación de residuos de comida y aparte demás material.
Cuando se dio inicio a la pasantía, la disposición de los residuos se realizaba en dos contenedores pequeños, sin tapa y en malas condiciones, prácticamente dentro de un parqueadero de motos, y cerca de una cafetería donde el personal que la frecuentaba decía ser el más afectado por la presencia de los “ratones”. (Ver imagen 20) Estos contenedores pertenecen al operador de aseo LIME, quien era el encargado de la recolección de basuras en el sector.
A partir del mes de febrero el operador que entro a funcionar en el sector es PROMOAMBIENTAL, quienes a finales del mes de mayo del presente año realizo el cambio del contenedor por uno más grande y en mejores condiciones; así mismo re organizo la ubicación de este para que estuviera aislado de la zona de parqueo de motos. (Ver imagen 21 y 22)
Imagen. 21. Nuevos contenedores de basura.
Se evidencia el cambio de la capacidad y la
estructura física.
Imagen. 22. Reorganización de
Debido a la mala disposición de los residuos en un contenedor sin tapa, se presenta un hábitat favorable para la generación de enfermedades y la proliferación de plagas. Por esta razón se hace necesaria la implementación de programas que generen una prevención para la no aparición de plagas y a su vez enfermedades, y un manejo adecuado de las que se encuentran existentes.
Se logró evidenciar que a pesar de la existencia del programa de manejo de residuos sólidos, no se está dando cumplimiento a este y por el contrario el manejo de los residuos está yendo en contra de él y en contra de la normativa ambiental.
4.1.2 Acta de Inspección y Vigilancia
Con el acta de inspección vigilancia y control higiénico sanitaria a establecimientos educativos y universidades, se obtuvo como resultado un concepto favorable pero con requerimientos, ya que a pesar de presentar una buena infraestructura el problema radica en la mala disposición que se le da a los residuos sólidos. El acta utilizada por la autora no fue la original brindada por la secretaria de salud si no que fue modificada, eliminando aspectos que no eran de incumbencia para la ESICI. (Ver anexo 7)
requerimientos ya que el restaurante no cuenta con un punto ecológico y por el contrario solamente se evidencio la presencia de dos canecas en las cuales no se hace una separación en la fuente. A continuación se presentan los principales aspectos evidenciados tras la aplicación del acta de inspección sanitaria en el restaurante de la escuela. (Ver anexo 8)
4.2. Etapa 2. Análisis de Resultados Tabla 2
Análisis normativo
NORMA DESCRIPCION SITUACIÓN ACTUAL
ESICI
Ley 9 de 1979
Artículo 2. Ningún establecimiento podrá almacenar a campo abierto o sin protección las basuras provenientes de sus instalaciones, sin previa autorización del Ministerio de Salud o la entidad delegada.
No cumple, debido a que el contenedor de basuras se encuentra ubicado en campo abierto, sin tapa y muy cerca de un parqueadero de motos, cafetería y dispensario medico
Artículo 198. Toda edificación estará dotada de un sistema de almacenamiento de basuras que impida el acceso y la proliferación de insectos, roedores y otras plagas.
No cumple, debido a que el material del contenedor (lámina galvanizada), presenta oxidación por su composición química, lo cual ayuda al crecimiento de bacterias y generar riesgo a salud de las personas que mantienen contacto con este, además de no tener ningún tipo de aislamiento en la parte superior para impedir la aparición de cualquier tipo de plagas. Artículo 199. Los recipientes
para almacenamiento de basuras serán de material impermeable, provistos de tapa y lo suficientemente livianos para manipularlos con facilidad.
Resolución 2674 de 2013
Artículo 6. Condiciones Generales. Los establecimientos destinados a la fabricación, procesamiento, preparación, envase, almacenamiento, distribución, comercialización y expendio de alimentos deberán cumplir las condiciones generales que se establecen a continuación:
5. Disposición de residuos sólidos. 5.2 los residuos sólidos
deben ser removidos
frecuentemente de las áreas de producción y disponerse de manera que se elimine la generación de malos olores, el refugio y alimento de animales y plagas y que no contribuya de otra forma al deterioro ambiental.
Los residuos de comida generados dentro del restaurante son retirados diariamente y llevados al contenedor que se encuentra a las afueras de la escuela.
Artículo 7. Condiciones específicas de las áreas de elaboración. Las áreas de elaboración de los productos objeto de la presente resolución deben cumplir con los siguiente requisitos de diseño y construcción:
1. Pisos. Deben estar construidos con materiales que no generen sustancias o contaminantes tóxicos, resistentes, no porosos, impermeables, no absorbentes, no deslizantes y con acabados libres de grietas o defectos que dificulten la limpieza, desinfección y mantenimiento sanitario.
2. Paredes. Materiales resistentes, colores claros, impermeables, no absorbentes y de fácil limpieza y desinfección.
Artículo 11. Estado de salud. El personal manipulador de alimentos debe cumplir con os siguientes requisitos:
1. contar con certificación medica en el cual coste la aptitud o no para la manipulación de alimentos.
El control médico a las manipuladoras de alimentos a la fecha está pendiente por realizar lo que genera un riesgo ya que no se saben las condiciones actuales de salud de estas personas.
Decreto 1843 de 1991
Por el cual se reglamentan parcialmente los títulos III, V, VI, VII y XI de la ley 09 de 1979, sobre uso y manejo de plaguicidas.
Las condiciones del uso y manejo de plaguicidas, deberán evaluarse a la empresa que preste las funciones de fumigación.
Decreto 3075 de 1997.
Artículo 8. Los establecimientos destinados a la fabricación, el
procesamiento, envase,
almacenamiento y expendio de alimentos deberán cumplir las condiciones generales que se establecen a continuación:
Disposición de residuos sólidos: Los residuos sólidos deben ser removidos frecuentemente de las áreas de producción y disponerse de manera que se elimine la generación de malos olores, el refugio y alimento de animales y plagas y que no contribuya de otra forma al deterioro ambiental.
El establecimiento debe disponer de recipientes, locales e instalaciones apropiadas para la recolección y almacenamiento de los residuos sólidos, conforme a lo estipulado en las normas sanitarias vigentes. Cuando se generen residuos orgánicos de fácil descomposición se debe disponer de cuartos refrigerados para el manejo previo a su disposición final.
Artículo 29. El Plan de Saneamiento debe estar escrito y a disposición de la autoridad sanitaria competente e incluirá como mínimo los siguientes programas:
Programa de limpieza y desinfección.
Programa de Desechos Sólidos.
Programa de Control de Plagas.
La escuela no cuenta con un plan de saneamiento básico debidamente estructurado, lo que genera falencias en la adecuada disposición y manejo ya sea de basuras, plagas, agua potable y limpieza y desinfección. Esto genera un riesgo en la salud del personal que se encuentra dentro de la escuela.
Decreto – Ley 2811 de 1974
Artículo 15. Por medios de comunicación adecuada, se motivará a la población para que formule sugerencias y tome iniciativas, a la protección ambiental y para el mejor manejo de los recursos naturales, y se adelantarán programas de divulgación y adiestramiento en la identificación y manejo de sustancias nocivas al ambiente.
Actualmente no cuenta con estas estrategias de divulgación. Dos de las propuestas presentadas para crear conciencia en la comunidad de la ESICI sobre el adecuado manejo de los residuos, se planteó buscando dar cumplimiento al artículo 15 del nombrado decreto.
NTC 24
Residuos Sólidos. Guía para la separación en la fuente.
No cumple en su mayoría ya que a pesar de contar con puntos ecológicos, no se hace la correcta utilización de estos, algunos están en mal estado, sin tapa, sin bolsas y la separación en la fuente no se efectúa; por el contrario el manejo de los residuos se hace en una bolsa grande de color negro sin una debida separación.
Ley 1259 de 2008
Artículo 6°. De las infracciones. Son infracciones en contra de las normas ambientales de aseo, las siguientes:
14. Darle mal manejo a sitios donde se clasifica, comercializa,
recicla o se transforman residuos sólidos.
Decreto 1140 de 2003
Artículo 1º. El artículo 19 del Decreto 1713 de 2002, quedará así: "Artículo 19. Sistemas de almacenamiento colectivo de residuos sólidos. Todo Multiusuario del servicio de aseo, deberá tener una unidad de almacenamiento de residuos sólidos que cumpla como mínimo con los siguientes requisitos:
1. Los acabados deberán permitir su fácil limpieza e impedir la formación de ambientes propicios para el desarrollo de microorganismos en general.
2. Tendrán sistemas que permitan la ventilación como rejillas o ventanas; y de prevención y control de incendios, como extintores y suministro cercano de agua y drenaje.
3. Serán construidas de manera que se evite el acceso y proliferación de insectos, roedores y otras clases de vectores e impida el ingreso de animales domésticos.
4. Deberán tener una adecuada accesibilidad para los usuarios.
5. La ubicación del sitio no debe causar molestias e impactos a la comunidad.
6. Deberán contar con cajas de almacenamiento de residuos sólidos para realizar su adecuada presentación.
Se presenta incumplimiento en la totalidad del articulo ya que donde se almacenan las basuras corresponde a un contenedor al aire libre el cual está provisto de un material que ayuda a la fácil aparición de microorganismos y así mismo carece de tapa lo que provoca que sea susceptible de a llegada de cualquier tipo de plaga.
Análisis de resultados con respecto a la normativa utilizada (Elaboración propia)
principalmente por el personal generador de los residuos y así mismo por el personal de servicios generales, debido a la desinformación y falta de conciencia ambiental, debido al desconocimiento de la legislación y la importancia de manejo y cuidado del ambiente; generando condiciones de baja salubridad en el sitio de almacenamiento de los residuos, mal aspecto y posibles riesgos para la salud.
4.3. Etapa 3. Presentación de Propuestas
Se propuso el planteamiento de 4 propuestas que ayuden a un mejoramiento continuo dentro de las instalaciones de la ESICI por parte del personal, en cuanto al adecuado manejo de los residuos sólidos y la importancia de estos no solo para el medio ambiente sino también para su salud.
Para esto se pretende la implementación de las propuestas a través de equipos tecnológicos como los televisores y computadores ya que todo el personal los manipula diariamente y así poder entregar la información a todos sin gastar papel. (Ver figura 1)
Figura. 1. Propuestas de mejoramiento. Fuente: Autora.
Reproducir en los televisores que se encuentran en los pasillos de la escuela, videos o imágenes que incentiven al adecuado manejo de los residuos y el reciclaje.
Informar a todo el personal sobre los programas ambientales que se manejan en la institución ya que la mayoría los desconoce.
Eliminar las canecas individuales y disponer los residuos sólidos adecuadamente en los puntos ecológicos.
4.4. Etapa 4. Educación Ambiental
La educación ambiental dirigida a toda la comunidad de la ESICI es considerada como una herramienta indispensable si se desean obtener cambios acerca del adecuado manejo, separación y disposición de los residuos sólidos generados al interior de la institución.
Inicialmente se había planteado la necesidad de realizar educación ambiental al personal militar y civil que conforma la escuela por medio de charlas explicativas del cómo y por qué es importante el adecuado manejo de los residuos sólidos y control de plagas. Estas actividades no pudieron ser efectuadas ya que en la ESICI también se encontraban realizando pasantías 2 estudiantes de administración ambiental, quienes desde meses anteriores venían realizando estas actividades de educación ambiental en la escuela y se encargaron de llevar a cabo esta actividad.
4.5.1. Programa de manejo adecuado de residuos sólidos. ESCUELA DE INTELIGENCIA Y
CONTRAINTELIGENCIA
“BG. RICARDO CHARRY SOLANO”
PROGRAMA DE MANEJO
ADECUADO DE RESIDUOS SOLIDOS
INTRODUCCION
Los impactos generados al medio ambiente, provenientes del aumento en la
generación de residuos sólidos y el mal manejo que se le dan a estos, hace que se
convierta en un tema preocupante por parte de las entidades ambientales, por tal
motivo cada que sea necesario, es importante que se formulen documentos normativos
con referencia a su adecuado manejo y disposición, tomando como principal objetivo la
minimización y aprovechamiento de los mismos.
La escuela de inteligencia y contrainteligencia cuenta con un programa de manejo
integral de residuos sólidos, el cual se utilizó como base primordial para realizar otro
programa, el cual tiene la misma finalidad, pero que está contemplado dentro de un
plan de saneamiento básico y busca recalcar que se adopten medidas de buenas
prácticas en la comunidad que conforma a ESICI, y por ende garantice el adecuado
equilibrio en el ambiente, la prevención de enfermedades y así mismo genere
OBJETIVOS
GENERAL
Garantizar el manejo adecuado de residuos sólidos que son generados en a ESICI,
para aumentar el compromiso del personal en cuanto a la disminución y cumplimiento
de la normativa.
ESPECIFICOS
Impartir instrucciones y recomendaciones para el manejo, almacenamiento
temporal y disposición final adecuada de los residuos sólidos producidos en la
escuela de inteligencia y contrainteligencia.
Sensibilizar y capacitar a personal civil y militar que permanece en a ESICI,
acerca de la importancia del manejo adecuado de los residuos sólidos y los
impactos ambientales que genera e mal manejo y disposición final.
Reducir la generación de residuos sólidos en la ESICI y por ende los costos en
el servicio público de aseo para el tratamiento de los mismos.
ALCANCE
El programa de residuos sólidos se debe aplicar a todas las áreas que generen
residuos sólidos en la ESICI, enfocado en el debido manejo desde la recolección,
DEFINICIONES
Residuo sólido: Todo material, sustancia o elemento en estado sólido, que se
desecha, tras haber cumplido una función específica.
Disposición temporal: El proceso mediante el cual las basuras son dispuestas de
forma temporal en un espacio, mientras se hace la recolección por parte del operador
de aseo.
Impacto ambiental: constituye al efecto que produce una determinada acción
humana sobre el medio ambiente en sus distintos aspectos, provocando alteraciones
es su comportamiento natural.
Equilibrio ambiental: Es el estado constante y dinámico de armonía que existe en
un ecosistema; este, constituido por las múltiples relaciones de interacción que
establecen entre sí los seres vivos, elementos físicos no vivos y humanos.
Operador de aseo: Empresa que presta el servicio de recolección de basuras.
Regla de tres erres: regla utilizada para cuidar el medio ambiente, específicamente
para reducir el impacto humano sobre este, mediante las acción de: Reducir, Reutilizar
y Reciclar.
Punto ecológico: lugar destinado para la separación de los residuos sólidos
generados mediante canecas, que por medio de los colores diferencie el tipo de
RESPONSABLE
Principalmente el gestor ambiental conjunto con el personal de servicios generales,
administrativo, estudiantil y civil.
METODOLOGIA
1. SEPARACION EN LA FUENTE
En todas las áreas de la ESICI se debe hacer una selección y disposición de
los residuos generados, por medio de los puntos ecológicos. Estos están
dispuestos en un punto estratégico de cada piso, con diferenciación de colores e
indicaciones del tipo de residuo que se debe disponer en cada una de estas.
2. CARACTERISTICAS DE LOS PUNTOS ECOLOGICOS.
El material de las canecas de los punto ecológicos según lo establecido en la
GTC-24, será de un material impermeable, liviano y resistente, de facil cargue, de tal forma
que facilite su transporte y limpieza del mismo; en este caso el material utilizado sera el
Estas canecas deben contar con la capacidad suficiente para la disposición de
los residuos sólidos, generados a lo largo del día y la frecuencia de recolección
por parte del personal de servicios generales de la ESICI.
Cada caneca debe tener su respectiva tapa, la cual genere un sello hermético
evitando la proliferación de bacterias y malos olores.
Cada caneca debe contener una bolsa plástica con su respectivo color, para que
en el sitio de disposición temporal se identifique el tipo de material que contiene. Color verde:Residuos ordinarios no reciclables. (Envolturas de
alimento, papel sucio y engrasado, papel carbón y aluminio, barrido y servilletas, icopor y tetra pack)
Color azul: Plásticos. (Envases no retornables, desechables plásticos y bolsas plásticas)
3. MANEJO DE LOS RESIDUOS SOLIDOS.
4. RECOLECCION Y TRANSPORTE INTERNO.
La recolección de los residuos sólidos de los puntos ecológicos se debe realizar
mínimo una vez al día, o cada que las canecas lleguen a las ¾ partes de su capacidad;
se deberá hacer dicha recolección empezando en la terraza, seguido del piso 3, piso 2,
piso 1, finalizando la recolección en el sótano y disponiendo los residuos finalmente en
el contenedor ubicado a las afueras del edificio de la escuela. La recolección
realizada por el operador de aseo se hace los días lunes - miércoles – viernes, en la
jornada noche.
IMPORTANTE:
o Depositar los residuos sólidos recolectados en recipientes exclusivamente para
el tipo de residuo.
No permitir la acumulación de basuras en el área del punto ecologico.
Disponer los residuos solidos en canecas con tapa y bolsa del mismo color.
Cambiar las bolsas casa vez que se llenen las 3/4 de su
capacidad.
o El personal manipulador debe estar debidamente protegido con los elementos
de protección personal, como lo son: uniforme anti-fluidos, guantes de caucho y
tapabocas.
o Lavarse las manos con agua y jabón desinfectante después de manipular los
residuos y las canecas.
5. ALMACENAMIENTO TEMPORAL
Al sacar las bolsas de la caneca, se deben llevar al contenedor mientras los
operadores de aseo hacen la debida recolección.
RECOMENDACIONES: Se recomienda que el contenedor dispuesto para el
almacenamiento temporal de los residuos sólidos cumpla con las siguientes requisitos:
o Debe ser de un material resistente a grandes pesos e impermeable.
o Capacidad suficiente para que mantengan las basuras completamente en su
interior.
o Debe estar aislado de las áreas de preparación y almacenamiento de alimentos,
dormitorios y dispensario médico.
o Debe estar dotado de tapa que impida la entrada de agua, insectos o roedores y
6. MANTENIMIENTO Y LIMPIEZA.
La limpieza de las canecas de los puntos ecológicos debe realizarse una vez por
semana, para evitar los malos olores, proliferación de bacterias y demás aspectos que
afecten con la salud y buena imagen de la ESICI.
El lavado, limpieza y desinfección se debe realizar de la siguiente manera:
Lavar con Detergente y restregar las paredes del recipiente.
Enjuagar con suficiente agua.
Desinfectar con hipoclorito de sodio diluido en agua (Para un litro de solución
depositar 100 ml de hipoclorito comercial (cloro) en un recipiente y completar
con agua hasta un litro.) Utilizando una toalla limpia humedecida con la solución
explicada anteriormente cubriendo todas las superficies.
Dejar secar.
7. DISPOSICION FINAL.
La disposición final será realizada por el operador de aseo, en este caso el operador
4.5.2. Programa de manejo integral de plagas.
ESCUELA DE INTELIGENCIA Y CONTRAINTELIGENCIA
“BG. RICARDO CHARRY SOLANO”
PROGRAMA DE MANEJO INTEGRAL
DE PLAGAS
INTRODUCCION
Las plagas se han convertido en un problema no solo de salud pública ya que muchas de
ellas son portadoras de enfermedades que pueden poner en riesgo la salud humana,
contagiando directamente al individuo, alimento o agua que posteriormente es consumida
por la comunidad, sino que también pueden presentar una amenaza a las instalaciones de
las organizaciones, causando daños en las locaciones y a la estética de las mismas. El
manejo y control integral de plagas tiene como objetivo el control y/o eliminación de las
plagas, minimizando el uso de agentes químicos como los plaguicidas y a su vez el impacto
ambiental y económico que estos causan, y al ser estos controladas, poder mantener el lugar
en aptas condiciones y que no represente algún riesgo para la salud humana. En la ESICI se
evidencio que el mal manejo de los residuos en los contenedores de basura, generan un
habitad aceptable para las plagas, lo cual genera mala estética y un riesgo para la salud del
personal que allí habita.
Es por esto, que el manejo integrado de plagas constituye acciones preventivas, de control
y correctivas, que impidan la rápida propagación de estas y que se conviertan en un
El programa de manejo integral de plagas en la ESICI, está enmarcado en la eliminación
de plagas que generen riesgos locativos y físicos, implementando acciones de seguimiento y
corrección a las falencias que se presenten y ayuden a la aparición de dichas plagas.
OBJETIVO
GENERAL
Formular un programa que permita desarrollar acciones de prevención y control, contra la
aparición y propagación de plagas por medio de la comunidad que conforma la ESICI y las
empresas autorizadas a prestar servicios de fumigación.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Establecer los procedimientos que permitan controlar y mitigar la presencia de plagas
en las áreas donde se dispongan los residuos sólidos.
Identificar el tipo de plaga y su adecuado control.
Establecer formatos que permitan llevar una documentación y un registro de los
procesos establecidos para el desarrollo del manejo de las plagas.
ALCANCE
El programa de manejo integral de plagas se debe aplicar a todas las áreas de servicios,
almacenamiento, procesamiento y distribución de comidas en este caso la cafetería, y zonas
DEFINICIONES
Área de aplicación: Todo lugar donde se aplican los plaguicidas con fines sanitarios.
Manejo integrado de plagas: Sistemas para combatir las plagas, en el contexto del
ambiente y la dinámica de la población de especies nocivas, utiliza todas las técnicas,
métodos y prácticas de saneamiento ambiental adecuadas de la forma más compatible y
elimina o mantiene la infestación por debajo de los niveles en que se producen o causan
perjuicios económicos u ocasionen daños en la salud humana.
Fumigación: Procedimiento para destruir malezas, artrópodos o roedores plaga, mediante
la aplicación de sustancias gaseosas o generadoras gases.
Nombre común: El asignado a un ingrediente activo plaguicida para uso como nombre
genérico o no patentado.
Plaga: Población de organismos que al crecer en forma descontrolada, causa daños
económicos o transmite enfermedades.
Enfermedad zoonotica: Enfermedad que se puede transmitir por medio de los animales a
los seres humanos. La Transmisión ocurre cuando un animal infectado con bacterias, virus,
Plaguicida: Todo agente de naturaleza química, física o biológica que sólo en mezcla o
en combinación, se utilice para prevenir, destruir, atraer, repeler o combatir cualquier plaga,
durante el manejo de residuos sólidos y la producción, almacenamiento, transporte,
distribución y elaboración de alimentos.
RESPONSABLE
Principalmente el gestor ambiental conjunto con el personal de servicios generales,
administrativo, estudiantil, civil y empresas que prestan los servicios de fumigación.
METODOLOGIA
La aparición de plagas como aves, insectos y roedores, conlleva al aumento del riesgo en
la transmisión de enfermedades zoonoticas. Esta transmisión se presenta no solo por
contacto directo, sino que también por contacto con superficies y alimentos, por medio del
transporte de microorganismos en el cuerpo, patas, evacuación de fluidos como la saliva o el
excremento o a partir de picaduras y mordeduras.
Para el adecuado manejo de las plagas, es necesario iniciar con una correcta
1. IDENTIFICACION DE PLAGAS.
Roedores:
RATON DOMESTICO: Mus musculus. Mide 8 a 10 cm,
cuerpo delgado y elástico, su cola larga como su cuerpo, pelaje de color gris a pardo y el vientre es blanco. Posee ojos grandes y vivos, orejas grandes y hocico corto puntudo. Tiene una vida media de un año, alcanzando su madurez sexual a los 15 días. Vive en cualquier sitio domestico que ofrezca abrigo y también en bodegas de alimentos. Su alimento es a base de cereales principalmente.
RATA DE ALCANTARILLA: Rata noruega o rata parda: Rattus
norvegicus. Su cuerpo es rechoncho, cola corta y gruesa, orejas cortas y gruesas, hocico achatado y ojos pequeños en relación con el tamaño de la cabeza. Piel de color pardo, con algunas manchas oscuras, vientre claro. Promedio de vida de 12 a 18 meses, alcanzando su madurez sexual a los 2 a 3 meses y su gestación dura 22 días, pudiendo parir cada vez de 8 a 12 crías. Prefiere climas fríos y húmedos en ambientes urbanos, Viven en madrigueras excavadas en la tierra o en basureros o en sifones o alcantarillas. Son sumamente agresivas y territoriales, pudiendo expulsar de su territorio a otros roedores y se enfrentan al hombre si se les provoca.
RATA DE LOS TEJADOS O RATA NEGRA: Rattus rattus.
Identificación por medio de las excretas.
2. ENFERMEDADES.
Hantavirus
Este virus se encuentra normalmente en la orina, saliva y en los excrementos de las ratas
y los ratones. Se mezcla con la atmósfera a través del polvo o del aire. Su principal síntoma
es la dificultad de respirar, producto de la acumulación de fluidos en los pulmones.
Leptospirosis
Es transmitida únicamente a través de la orina de los roedores. Los síntomas pueden
confundirse con una simple gripa, ya que se presenta fiebre alta, escalofríos, sudoración,
Toxoplasmosis
La toxoplasmosis es una enfermedad que es capaz de afectar a humanos y también a
animales, la cual es ocasionada por un parásito intracelular de distribución mundial, el
toxoplasma gondii. La fuente de infección primaria es a través de las heces de las ratas, esta
enfermedad es capaz de causar infecciones leves y sintomáticas, al igual que infecciones
mortales que afectan a fetos, recién nacidos, y personas vulnerables como los ancianos.
Triquinosis
Transmitida por el excremento de los roedores. Ésta enfermedad parasitaria ataca a los
mamíferos y puede ser transmitida a las personas. La infección ocurre generalmente como
consecuencia de la ingestión de larvas enquistadas en los músculos, las cuales se liberan en
el estómago y maduran en el intestino delgado. Los síntomas presentados por la triquinosis
son: náuseas, vómitos, diarrea, fiebre moderada y dolor abdominal. Cuando esta infección es
severa puede causar inclusive la muerte.
3. MEDIDAS DE CONTROL
Los procedimientos establecidos se basaran en dos tipos; un procedimiento preventivo el
cual se enfocara en evitar la entrada de plagas a las áreas de la ESICI, cafetería y
contenedor de basura, y un procedimiento correctivo como su nombre lo indica corregirá las
falencias encontradas que aumenten el riesgo de aparición de roedores.
El procedimiento preventivo se basa en la utilización de herramientas físicas para bloquear
Los procedimientos correctivos se basan en la implementación de herramientas físicas,
químicas y biológicas.
Las herramientas físicas se componen de trampas las cuales permitan atrapar al
animal.
La herramienta biológica se basa en la ayuda de otras especies animales las cuales
por su naturaleza son capaces de atrapar a algunos de estos roedores.
La herramienta química se basa en la implementación de sustancias como los
fumigantes, repelentes, entre otros.
1. ENFERMEDADES
Cólera: enfermedad bacteriana intestinal, sus síntomas varían entre la diarrea, vómitos,
calambres musculares y perdidas de líquidos del cuerpo, en casos muy graves llega a
producir la muerte.
Mosca:
La hembra pone sus huevos en materia orgánica en descomposición y alta humedad (no líquido), algunas especies pueden ovipositar en cadáveres y heridas formando gusaneras o miasis en animales o personas
Se entierra y se convierten en pupa (es inmóvil) y al cabo de 3 a 4 días sale la mosca adulta; esta será madura sexualmente a las 24 a 30 horas y con una sola cópula se fertilizan huevos por más de tres semanas.
Fiebre tifoidea: enfermedad infecciosa aguda provocada por una bacteria del género
salmonella, se inicia con malestar general, debilidad, pérdida de apetito, dolor de cabeza y
estreñimiento.
Disentería: suele presentar diarrea con sangre. La enfermedad incluye calambres
abdominales, fiebre y dolor rectal. Puede tener complicaciones infecciosas que afectan al
riñón.
Lombrices parasitarias: en procesos graves se presenta con vómitos, diarreas, anorexia
y alteraciones nerviosas.
2. MEDIDAS DE CONTROL
Fumigación de edificaciones: productos de acción residual en áreas de descanso y
superficies frecuentadas por moscas.
Larvicidas: en sitios de cría como basureros, letrinas, heces de animales, etc.
Mantener condiciones medioambientales higiénicas (como control de excretas,
MEDIDAS DE CONTROL
Control de basuras, saneamiento de edificaciones y sellar rendijas y huecos.
Proteger los alimentos en alacenas herméticas.
Rociar insecticida en grietas e intersticios y rincones.
Aplicación adecuada se sustancias químicas.
Fumigaciones.
Las actividades para el manejo de las plagas encontradas en la ESICI solamente deberán
ser efectuadas por empresas certificadas en el control y manejo de dichas plagas.
Adicionalmente para llevar un adecuado registro del manejo de las plagas se debe llenar un
registro de control preventivo.
Cucarachas:
Confieren olor y sabor desagradable a los alimentos y los lugares frecuentados por las heces.
Tienen un fuerte aparato bucal masticador y pueden ingerir toda clase de alimentos, papel, telas, vegetales, sobras de comida, harinas, cadáveres de animales, jabón, pasta dental, etc.
Conclusiones
Al recolectar la información se identificaron falencias en cuanto al manejo y
disposición de los residuos sólidos. A pesar de contar con un documento escrito con el
programa de manejo de residuos sólidos se evidencia la falta de interés por parte de la
ESICI y el personal de servicios generales para su cabal cumplimiento,
desconociéndose cuál es el debido manejo de estos y por consiguiente generando
situaciones que representan un posible riesgo de salud, mal aspecto y el acaecimiento
potencial de multas por parte de las autoridades competentes.
A pesar de que en 3 de los pisos de la escuela se cuenta con un punto ecológico en
cada uno, no se hace la debida separación en la fuente y por el contrario las canecas se
encuentran sin bolsa y en mal estado donde las personas disponen sus residuos sin
importar la debida clasificación.
Se plantearon una serie de propuestas para contrarrestar algunas falencias encontradas
en la ESICI, y generar un mejor actuar por parte del personal, una de ellas fue
reproducir en los televisores que se encuentran en los pasillos de la escuela, videos o
imágenes que incentiven al adecuado manejo de los residuos y el reciclaje, esto para
generar mejor conciencia en las personas, por otra parte se planteó la eliminación de
las canecas individuales y disponer los residuos sólidos adecuadamente en los puntos
ecológicos, para favorecer la adecuada separación en la fuente.
La formulación de los programas de Manejo de residuos Sólidos y Control de Plagas, que son parte del plan de saneamiento básico, servirán como base para la futura terminación de todos los programas de dicho plan.
Recomendaciones
Para la implementación del PSB es recomendable que la universidad designe una
persona competente que verifique los diferentes registros y procedimientos de cada
uno de los programas.
Construir una unidad de almacenamiento de residuos sólidos, que cumpla con las
especificaciones higiénicas sanitarias que plantea la normativa.
Para poder ejecutar el propósito planteado en los programas, es importante que se
cuente con el conocimiento y compromiso del personal de la ESICI para que de la
mano conjunta con el personal de servicios generales, se llegue al correcto desarrollo y
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Anexos
Anexo 9. Registro de control preventivo y/o correctivo de plagas
Fecha___________________ Responsable________________________________ Cargo____________________
Fecha Área tratada Método utilizado Producto utilizado Observaciones Responsable
Registro de control preventivo y/o correctivo de plagas
ESCUELA DE INTELIGENCIA Y CONTRAINTELIGENCIA
“BG. RICARDO CHARRY SOLANO” PROGRAMA DE MANEJO INTEGRAL
Anexo 10. Registro de manejo de residuos solidos
Fecha___________________ Responsable________________________________ Cargo____________________
Fecha Hora Tipo de material Cantidad (kg) Observaciones
Registro de manejo de residuos solidos ESCUELA DE INTELIGENCIA Y
CONTRAINTELIGENCIA
“BG. RICARDO CHARRY SOLANO” PROGRAMA DE MANEJO ADECUADO
Formato de inspección y control de cebos Anexo 11.
HORA FECHA N° CORRECTO INCORRECTO SI ES INCORRECTO INDICAR EL % DE CONSUMO DE CEBO
PRESENCIA DE HECES
RESPONSABLE
Formato de inspección y control de cebos
Fecha: ________ ESCUELA DE INTELIGENCIA Y
CONTRAINTELIGENCIA
“BG. RICARDO CHARRY SOLANO” PROGRAMA DE MANEJO INTEGRAL
