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PROYECTO ESCUELAS DE FAMILIAS DEMOCRÁTICAS
Objetivo general: Se pretende fortalecer a las familias como espacio natural de aprendizaje y privilegiado para el crecimiento y desarrollo de los NNAJ, que permita el reconocimiento y la participación al interior de ella y a través de su comunidad. Al finalizar la escuela de padres se espera que las familias tengan herramientas prácticas y nuevas dinámicas, que fomenten el buen trato tanto en su dimensión emocional como física. Una Familia que Cuida y Protege.
SESION DE FORMACIÓN 2
ANTES DE LA SESIÓNACTIVIDAD OBJETIVO DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD DURACIÓN MATERIALES
ACTIVIDAD PREVIA PARA EL EDUCADOR FAMILIAR:
Preparar la sesión
con los
funcionarios y redes
1. El E.F, tendrá presente que el sentido de las sesiones con los “funcionarios y redes” es la recolección y/o creación de cada una de las rutas de atención.
2. Solicitar un espacio para realizar el taller, con sillas suficientes para todos los participantes.
3. Recordar la reunión con los enlaces del proyecto, con los miembros de la Secretaría Técnica de la Mesa de infancia y adolescencia o Consejo de Política Social o la instancia equivalente y con los miembros de las redes.
4. Elaborar, alistar y llevar la invitación al siguiente encuentro a los funcionarios en físico y en digital. 5. Alistar y llevar la caracterización institucional y de
redes.
6. Alistar y llevar a la reunión acta de trabajo y lista de asistencia.
7. Alistar la presentación del proyecto- Escuela de Familias Democráticas:
Equipos- Video Beam
120 minutos
Actas de Trabajo.
Listados de Asistencia
Instrumento de caracterización institucional y de redes.
Invitación al siguiente encuentro en físico y en digital.
Presentación del Proyecto – Escuela de Familias Democráticas en digital y en físico.
Convenio de aporte No.1446
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Presentación en digital
Presentación en físico, en caso de no contar con los equipos para la presentación.
8. Alistar la presentación de sensibilización sobre el tema de Redes.
Equipos- Video Beam
Presentación en digital
Presentación en físico, en caso de no contar con los equipos para la presentación.
Presentación de
sensibilización sobre el tema de Redes, en digital y en físico
Video Beam
Computador.
Tener impreso
el formato : oferta de servicios para la construcción de la ruta de atención para las familias. Cuadro anexo (1)
Tener impreso
3 DURANTE LA SESIÓN
Nombre: Taller con funcionarios y miembros de redes: Fortalecimiento de Rutas de Atención a Instituciones y Redes Duración Total del encuentro: 180 minutos
ACTIVIDAD OBJETIVO DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD DURACION MATERIALES
Primer Momento: Presentar el proyecto -Escuela de Familias.
En este primer encuentro el Educador Familiar (E.F)
1. Da la Bienvenida a los Funcionarios.
A todos los miembros de la secretaría técnica de la mesa de infancia y adolescencia o consejo de política social o la instancia equivalente de quienes concentren los temas de infancia y adolescencia y a las redes que también participan de éstas mesas de trabajo.
Saludar a los funcionarios a medida que van llegando de manera fraternal.
2. Realización del Acta de Trabajo
El E.F, menciona a los demás integrantes que se va a realizar un acta de trabajo del día, con sus correspondientes firmas de asistencia y la diligencia a través de toda la jornada.
3. Realiza la presentación del proyecto.
Realizará la presentación del proyecto a través del computador y video beam, si cuenta con los elementos, de lo contrario lo hará con la presentación en físico.
El E.F, hará especial énfasis en la Construcción de la Ruta y la Oferta de Servicios como producto prioritario de la jornada del día.
4. Resuelve inquietudes.
40 minutos Actas de Trabajo.
Listados de Asistencia
Presentación del Proyecto – Escuela de Familias Democráticas, en digital y en físico.
Video Beam
4 El E.F debe tener previsto que los miembros de la
Secretaría Técnica de la Mesa de infancia y adolescencia o Consejo de Política Social o la instancia equivalente de quienes concentren los temas de infancia y adolescencia realizarán preguntas, por lo tanto debe tener claridades sobre la totalidad del proyecto.
Segundo Momento:
Sensibilizar y construir las rutas de atención, para los NNAJ y sus familias
El E.F, realizará la presentación de sensibilización de Redes a todos los funcionarios, miembros de la secretaría técnica de la mesa de infancia y adolescencia y a las redes que también participan de éstas mesas de trabajo para la construcción de la ruta de atención y la oferta de servicios.
30 minutos Presentación sobre las Redes, en digital y en físico.
Tercer Momento Construcción de la Ruta de Atención a los NNAJ y sus Familias y la
oferta de
servicios.
Creación de las rutas de atención creativas: Teniendo en cuenta que los participantes son los funcionarios, que pertenecen a la secretaría técnica de infancia y adolescencia y a las redes que participan de la mesa intersectorial; el E.F, solicitará a los participantes reunirse por sectores, si por sectores no se encuentra sino una sola persona se unirá con otro sector, la idea es que queden máximo 5 personas por grupo.
El E.F, dará las siguientes instrucciones:
1. EL GRUPO QUE LLEVÓ PRIEVIAMENTE LA
RUTA DE ATENCIÓN: Cada entidad, socializa con los demás integrantes de su grupo la ruta que previamente ha llevado sobre su sector. El grupo realiza con varios octavos de
60 minutos Formato: oferta de servicios para la
construcción de la ruta de atención para las familias. Cuadro anexo (1)
Octavos de cartulina de colores.
Marcadores.
5 cartulina y demás materiales, una historia que
cuente las rutas de atención ( ver ejemplo, sigamos la “Hoja de Ruta”para terminar con la violencia hacia los niños y niñas- Save the Children)
2. EL GRUPO QUE NO TIENE LA RUTA DE
ATENCIÓN: En caso de no tener una ruta de atención, se les entrega el formato oferta de servicios para la construcción de la ruta de atención para las familias, NNAJ, que servirá de apoyo para la construcción de éste y de la oferta de los servicios, igualmente realizarán con varios octavos de cartulina y demás materiales, una historia que cuente las rutas de atención ( ver ejemplo, sigamos la “Hoja de Ruta”, para terminar con la violencia hacia los niños y niñas- Save the Children)
Cuando cada grupo tenga su producto elaborado, se escogen dos personas por grupo y de diferente entidad, quienes realizarán la exposición de sus rutas de atención creativas.
Cinta de
enmascarar.
Papel seda colores,
Papel iris.
Tijeras.
Revistas. Ejemplo: “Hoja
de Ruta”para
terminar con la violencia hacia los niños y niñas- Save the Children. ( anexo 2)
Cuarto Momento Aplicación del Instrumento de Caracterización Institucional y de Redes
Instrumento de Caracterización Institucional y de Redes:
El E.F, realizará la caracterización institucional y de redes con los funcionarios que hayan asistido a este encuentro.
30 minutos Instrumento de caracterización institucional y de redes.
6 DESPUES DEL TALLER
ACTIVIDAD OBJETIVO DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD DURACI
ÓN
MATERIALES
Registro del encuentro
Sistematizar los encuentros con los funcionarios.
Registramos los momentos de la sesión de trabajo con los funcionarios y hacemos seguimiento para que los acuerdos y compromisos se cumplan.
20min Formato de Sistematización para cada encuentro. invitación al
encuentro de capacitación y firma de acuerdos y compromisos.
El E.F, hace entrega en físico y en digital la invitación al siguiente encuentro:
Levantamiento del Acta y Firma:
Entrega de la invitación digital a funcionarios y redes a la siguiente sesión, de capacitación. Se establecen los acuerdos y compromisos de
cada participante.
El E.F, levanta el acta y firman todos los que participaron en la sesión.
AL FINALIZAR EL E.F, TIENE EN CUENTA:
1. Recordar la presencia en el próximo encuentro que es de Capacitación, el cuál será certificado.
2. Socializa el día de puertas abiertas con la participación de las Familias, NNAJ y Funcionarios.
Trabajo
Listado de asistencia.
