UNIDAD DIDÁCTICA ADAPTADA ELE CIENCIAS DE LA NATURALEZA 1º ESO
TEMA 8: LA TIERRA, UN PLANETA CON VIDA
ÍNDICE
1.-
¿QUE TIENEN EN COMÚN LOS SERES VIVOS?2.-
LAS FUNCIONES DE LOS SERES VIVOS3.- LA DIVERSIDAD DE LOS SERES VIVOS
4.- LA BIODIVERSIDAD AMENAZADA
INTRODUCCIÓN:
1. Movimientos de traslación y rotación de la tierra: (REPASO TEMA 1)
Actividades:
1) ¿Recuerdas qué origina cada uno de estos movimientos? Completa las frases con:
24 horas – las estaciones – el día y la noche – 365 días
● El movimiento de traslación alrededor del Sol dura _______________ y origina
_______________________.
● El movimiento de rotación de la Tierra sobre sí misma dura
__________________ y origina ___________________________.
2) Vamos a repasar vocabulario relacionado con la medida del tiempo. Completa:
● 365 días tiene un ________________ ● 30 días tiene un _________________
● 7 días tiene una _________________ ● Un año tiene 12 _________________
● Las estaciones son cuatro: ______________, ____________, _______________
, _____________________.
¿Por qué la Tierra es buena para la vida?
Completa:- crear la materia viva - la distancia - el agua líquida - una capa gaseosa - luz y calor
a. Por _________________ que separa la tierra del sol.
b. Los movimientos de rotación y traslación y la inclinación del eje de rotación,
permiten _________________ suficientes.
c. La masa y gravedad de la tierra permiten el ______________________ y
originan _____________________ (atmósfera) que nos protege del sol.
d. La combinación de elementos químicos (hidrógeno, oxígeno, carbono y
nitrógeno) fundamentales para ______________________.
1. ¿QUE TIENEN EN COMÚN LOS SERES VIVOS?
Todos los seres vivos se mueven, se alimentan, crecen, se relacionan con otros seres vivos y con el medio y se reproducen creando otros seres parecidos.
Actividad:
3) Las tres funciones vitales de los seres vivos son: relación – reproducción - nutrición
Escribe debajo de la imagen cada función.
___________________ _______________ ________________
4) Lee el siguiente texto y completa con el verbo correspondiente:
forman unen llaman compone están son dan
La materia viva se _____________ de elementos químicos que se _____________ bioelementos por encontrarse en los seres vivos. Los más importantes ________ el oxígeno (O), el hidrógeno (H), el carbono (C), y el nitrógeno (N). Estos elementos se __________ formando las biomoléculas que sólo _____________ en los seres vivos. Las más importantes son:
- los azucares que ___________ energía al cuerpo
- las proteínas que ___________ los músculos, el cabello, etcétera. - las grasas que son sustancias de reserva
- los ácidos nucleicos son los encargados de la reproducción y genética (ADN)
BIOELEMENTO BIOMOLÉCULA
Todos los organismos están formados por agua (90% en los animales) y sales minerales. Son compuestos inorgánicos que también pueden estar en la naturaleza no sólo en los seres vivos.
ALGO MÁS DE CASTELLANO
Prefijos: al inicio de la palabra, ejemplos
BIO: vida (biomolécula, biología, bioelemento, biografia… ) AERO: aire (aeropuerto, aeronave, aeroplano, aeronauta…) CARDIO: corazón (cardiovascular, cardiología, cardiopatía…) Sufijos: al final de la palabra, ejemplos
FERO: que produce (fructífero, acuífero, metalífero…) FOBIA: odio (claustrofobia, xenofobia,…)
FONO: sonido (micrófono, megáfono,…)
Actividades:
1. ¿Qué son los bioelementos?
________________________________________________
2. Elige qué sustancias sólo tienen los seres vivos:
Carbono Aluminio Hidrógeno Oxigeno Hierro Nitrógeno
3. Relaciona cada biomolécula con su función:
Los azúcares sustancias de reserva
Las grasas energía
Los ácidos nucleicos forman el cabello,
músculos…
Las proteínas reproducción y herencia
2. Unidad de organización y funcionamiento: la célula
8) Conoce algo más sobre la célula. Lee el siguiente texto y complétalo con las palabras del cuadro. Escribe estas palabras en tu idioma:
Citoplasma ...
seres vivos ...
cloroplastos ...
membrana celular ...
células ...
núcleo ...
orgánulos ...
ELEMENTOS QUIMICOS
C, H, O, N, P…
Moléculas orgánicas Moléculas inorgánicas
Azúcares Agua
Grasas Sales minerales
Proteínas
Ácidos nucleicos
Célula
La célula típica está formada por _______________ que realizan distintas funciones: digerir las sustancias, expulsar las que no sirvan, realizar la respiración para tener energía. Estos orgánulos se encuentran en un líquido llamado
___________________, el cual está rodeado por una
______________________________. En el citoplasma también hay un ______________, que contiene material genético.
Hay dos tipos células:
-Procariotas, que no tienen un núcleo diferenciado
- Eucariotas, su núcleo aparece bien diferenciado. Pueden ser vegetales y animales. Las vegetales tienen una pared más rígida y unos orgánulos llamados _______________ para hacer fotosíntesis.
CÉLULA PROCARIOTA CÉLULA EUCARIOTA ANIMAL
CÉLULA EUCARIOTA VEGETAL
Hay organismos unicelulares (formados por una sola célula) como las bacterias, protozoos, algas y hongos.
También hay organismos pluricelulares (formados por muchas células) como los vegetales y animales, y su tamaño depende del número de células que los formen.
● Organización de las células en un organismo pluricelular
9) Completa las frases con la palabra correspondiente:
aparatos o sistemas - tejido – organismo pluricelular - órganos
● Un grupo de células iguales con una misma función se unen y forman un _______________
● Los tejidos se unen y forman los _____________, como el corazón, el pulmón…
● Los órganos se unen y forman los __________________________, como el
aparato respiratorio, sistema cardiovascular…
● El conjunto de sistemas forma a un ___________________________________..
Actividades
10) Escribe debajo de cada imagen a qué corresponde: tejido – sistema – célula – órgano – organismo pluricelular:
___________ ___________ __________ ___________ ________
1. Enumera los componentes de una célula típica
__________________________________________________________________
2. Di el nombre de la célula que tiene las siguientes características:
● Tiene citoplasma rodeado de una membrana celular y el material genético está
suelto sin formar un núcleo.___________________.
● Tiene citoplasma rodeado de una pared rígida llamada membrana celular, tiene
un núcleo bien diferenciado formado por el material genético y pueden ser animales y vegetales___________
3. ¿Es correcta esta frase? “Un elefante es más grande que un ratón porque sus
células son más grandes”. ______ Explica por qué. _______________________ ________________________________________________________________
2. LAS FUNCIONES DE LOS SERES VIVOS
1. La función de la nutrición
A través de la nutrición los seres vivos obtienen sustancias que transforman aprovechando la energía y finalmente eliminan lo que no les sirve.
Tipos de nutrición:
Espropia de los seres vivos que no son capaces de producir su propia materia orgánica y se alimentan de otros seres. Según el tipo de alimento y el modo de obtenerlo reciben distintos nombres: plantas –materia orgánica en descomposición – animales – animales y plantas.
1. Herbívoros: comen ...
2. Carnívoros: comen ... de otros animales
3. Omnívoros: comen ...
4. Saprófitos: comen ... (cadáveres de
animales, restos de animales…)
Actividades:
4. Responde verdadero (V) o falso (F):
● Los animales realizan nutrición autótrofa. ________
● La clorofila permite a las plantas realizar la fotosíntesis. ________ ● Los cloroplastos sólo se encuentran en las células vegetales. _______ ● Un mamífero, un reptil y un ave tienen el mismo tipo de nutrición. ______
● Los seres vivos con nutrición heterótrofa son capaces de producir su propia
materia orgánica. ______.
5. Escribe cómo se llaman estos seres vivos según el tipo de nutrición:
6. Relaciona con flechas
Herbívoros
Seres autótrofos Saprofitos
Clorofila
Seres heterótrofos Fotosíntesis
2. La función de reproducción
La reproducción de los seres vivos permite originar nuevos individuos semejantes a ellos, lo que hace posible la supervivencia de los seres.
Tipos de reproducción:
Completa con las palabras del recuadro:
Reproducción asexual: los seres vivos _______________ se reproducen por una única o sucesiva división de la célula madre.
En los seres _________________, se forman nuevos organismos a partir de uno o varios fragmentos de un único individuo.
Reproducción sexual: intervienen _________ individuos. El aparato reproductor produce unas células llamadas _____________ o células sexuales. Un gameto masculino se une a otro femenino y origina una célula llamada célula huevo o ____________. Cuando el desarrollo o crecimiento del cigoto ocurre en el interior de la madre la reproducción en ____________. Cuando el desarrollo es fuera del cuerpo de la madre en huevos se llama reproducción _______________.
Imagen del Banco de recursos del ITE. Ilustrador: José Alberto Bermúdez
Escribe las siguientes palabras en tu idioma: - cigoto:...
- gameto:... - ovípara:... - vivípara:...
- reproducción:...
3. La función de relación
Los seres vivos crecen y se relacionan con el medio y con otros seres vivos. Para ello, los animales tienen los órganos de los sentidos que cogen la información y la leen, luego el sistema nervioso da una respuesta al estímulo recibido.
Los vegetales, aunque no se mueven, pueden orientar sus hojas hacia lugares donde hay más luz o incluso abren sus flores por la noche y las cierran por el día.
- Actividades
17) Contesta verdadero o falso:
“Los animales no se pueden mover y por lo tanto no se relacionan” ______ “Los animales se relacionan y utilizan los órganos de los sentidos para ello” ____ “Los vegetales no se desplazan pero también se relacionan con el medio” _____
18) Diferencias entre la reproducción sexual y asexual.
______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
3. LA DIVERSIDAD DE LOS SERES VIVOS
19) Completa con el verbo en tiempo presente:
Se (poder) ___________ decir que todos los seres vivos (compartir) ____________ un origen común. Los seres vivos (cambiar) __________ y se (adaptar) ___________ a las condiciones del medio, (desarrollar) _____________ unas características que (mejorar) ______________ su capacidad de supervivencia. Los que no mejoran no sobreviven y se extinguen.
Todos los seres vivos (proceder)_____________ de un antepasado común, los cambios que experimentan a lo largo del tiempo (originar)_____________ una variedad enorme de organismos. Este hecho lo conocemos como biodiversidad.
Los fósiles (ser) ______ restos de seres vivos o de su actividad, que se han conservado a través del tiempo y han pasado a formar parte de las rocas sedimentarias.
Imagen del Banco de recursos del ITE. Fotógrafo: Jorge Montoso Bayón
- Actividades
20 ) Elige la respuesta correcta: la biodiversidad es…
a- los cambios que continuamente tienen los seres vivos b- las especies que han sobrevivido y no se han extinguido
c- los cambios que han experimentado los seres vivos a los largo del tiempo originando una variedad de especies.
21) ¿Qué son los fósiles?
_________________________________________________
21) ¿En qué tipo de rocas encontramos los fósiles: en las magmáticas, volcánicas o sedentarias?
_________________________________________________________
4. LA BIODIVERSIDAD AMENAZADA
La aparición y la extinción de distintos grupos de seres vivos a lo largo de la historia es un proceso natural. Aunque el papel del ser humano en la extinción de los seres vivos es importante y amenazante.
La desaparición de unas especies afecta a otras, ya que en cada lugar del planeta las especies mantienen entre sí una serie de relaciones: alimento, cobijo…
A los seres humanos también nos perjudica la pérdida de la biodiversidad, de la conservación de la biodiversidad depende la vida en el planeta.
IDEAS CLARAS
- Los seres vivos están formados por bioelementos, que se unen formando compuestos orgánicos o biomoléculas, las cuales se unen para formar células.
- La célula es unidad de organización y funcionamiento de todos los seres vivos.
- Hay dos tipos de células según su composición: procariotas sin núcleo diferenciado y células eucariotas con núcleo diferenciado que pueden ser animales o vegetales.
- Los organismos pueden ser unicelulares, si están formados por una sola célula, y pluricelulares formados por muchas células.
- Todos los seres vivos se nutren, se reproducen y se relacionan con el medio.
- Los organismos autótrofos fabrican su propia materia orgánica a partir de inorgánica.
- Los organismos heterótrofos no fabrican su propia materia orgánica.
- En los seres vivos, la reproducción sexual se realiza por células sexuales o gametos, en la asexual no.
- Los animales que se reproducen sexualmente y se desarrollan dentro de la madre son vivíparos.
- Los animales que se reproducen sexualmente y ponen huevos son ovíparos.
- Todos los seres vivos tienen un antepasado común, y los cambios que se producen a lo largo del tiempo genera una gran variedad de organismos biodiversidad.
-Actividades
22) ¿Qué características hacen posible la vida en la Tierra y en Marte no? ________ ___________________________________________________________________
23)¿Cuáles son los elementos químicos que hay en los organismos vivos?
___________________________________________________________________
24) ¿Qué significa la palabra biomolécula? ¿Es el agua una biomolécula?
___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
25) ¿Qué es la célula?
___________________________________________________________________
26) Pon el nombre de cada célula debajo del dibujo
27) Según la estructura de la célula puede ser:
28) Completa con SI o NO
Estructura celular Célula procariota Célula eucariota vegetal Célula eucariota animal
Pared de celulosa Membrana celular Citoplasma
Material genético Núcleo diferenciado Cloroplastos
29) Indica Verdadero o Falso:
a. Las células eucariotas son las que tienen los animales y las plantas.____ b. Las células eucariotas son aquellas que no poseen un núcleo definido.____ c. El elemento químico clave de los seres vivos es el carbono._____
d. Los cloroplastos son unos orgánulos exclusivos de las células animales.____
30) Pon números de menor a mayor:
Órgano Célula Tejido Sistema Organismo pluricelular
31) ¿Por qué los seres heterótrofos dependen de los seres autótrofos?
___________________________________________________________________
32)¿Cuál es el fin de la reproducción?
___________________________________________________________________
33)¿Cómo se llaman las células que intervienen en la reproducción sexual?
___________________________________________________________________
34) Une las parejas:
Nutrición Cloroplastos
Reproducción Autótrofa
Célula eucariota vegetal Sexual
Fósiles Especie
Biodiversidad Rocas sedentarias
36) Define biodiversidad.
___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
VOCABULARIO/Escribe las palabras en tu idioma:
● Citoplasma: parte de la célula que rodea al núcleo.
_______________________________
● Clorofila: Pigmento verde de los vegetales y de algunas algas y bacterias, gracias al cual se produce la fotosíntesis.
______________________________ ● Cloroplastos: órgano de las
células vegetales que contiene clorofila y se encarga de realizar la fotosíntesis.
_______________________________
● Fotosíntesis: proceso metabólico por el que algunas células vegetales transforman sustancias inorgánicas en orgánicas.
● Metabolismo: conjunto de reacciones bioquímicas que realizan las células de los seres vivos para descomponer y asimilar los alimentos y sustancias que reciben del exterior.
