1. Cite dos tipos de relaciones interespecíficas en las que exista mutuo beneficio de las especies relacionadas y otros dos en las que una salga perjudicada y la otra beneficiada.
-Mutualismo y simbiosis -Parasitismo y depredación
2.¿Qué diferencia hay entre producción primaria y producción secundaria de un ecosistema?
La producción primaria es la biomasa fabricada por los organismos autótrofos y la producción secundaria es la biomasa que fabrican los consumidores a partir de la de otros seres vivos que ingieren con la alimentación.
3. ¿Cómo interviene la especie humana sobre el ciclo del fósforo? El hombre ha alterado el ciclo del fósforo al recoger productos de desecho y por la aplicación de fosfatos a las tierras de cultivo, a veces en cantidades desmesuradas, originándose problemas de eutrofización.
4.En una sucesión ecológica ¿cómo varían la diversidad de especies y la biomasa según progresa la sucesión en el tiempo?
Cuando se desarrolla una sucesión ecológica primaria, el valor de la biomasa aumenta con el tiempo. Al principio su aumento es muy rápido a medida que se produce la colonización con plantas herbáceas que crecen mucho en pocos meses o semanas. A medida que van apareciendo especies arbustivas y arbóreas, la biomasa aumenta más lentamente. Si se establece un bosque, el aumento de biomasa se ralentiza y llega a ser muy lento. Finalmente, si el bosque madura y la producción llegaa igualarse con la respiración, como ocurre en los bosques tropicales y ecuatoriales, la biomasa se estabiliza y se detiene su aumento.
La diversidad de especies (biodiversidad) también experimenta un crecimiento rápido al principio de la sucesión, que luego se va ralentizando una vez que el ecosistema madura. Cuando se llega al clímax y la biomasa se estabiliza, la biodiversidad continúa incrementándose lentamente a medida que se van desarrollando nuevos nichos ecológicos entre los productores (como las plantas epifitas), entre los consumidores (como los arborícolas), entre los parásitos, entre los hongos y bacterias, etc.
a. ¿Qué causa externa al ecosistema anterior podría motivar el descenso brusco de la vegetación representado en la gráfica? Explique las relaciones entre las curvas que representan a productores y consumidores.
-El aumento de conejos.
-Cuando la vegetación disminuye, los conejos disminuyen y cuando la vegetación aumenta, los conejos aumenta, y pueden hacer disminuir a la vegetación. Llega un punto en el q encuentran una estabilidad, como un numero de vegetación superior al de conejos
b. ¿Qué ocurriría, en este ecosistema, si se cazaran masivamente los conejos? ¿Y si desaparecieran los linces?
-Si se cazaran masivamente los conejos, la vegetación aumentaría -Si desaparecieran los linces, aumentaría el número de conejos y disminuiría por tanto la vegetación
c. ¿Cuáles podrían ser las consecuencias sobre el ecosistema, si se realizara una introducción de ciervos?
Disminución de la vegetación y por tanto de los conejos.
6. La siguiente tabla muestra los valores medios de biomasa y de
producción primaria neta anual de los principales ecosistemas terrestres y acuáticos. Copie la tabla en su papel de examen y responda a las
a. La producción primaria en el océano abierto (ecosistema pelágico) es muy baja, mientras que en estuarios es muy alta. Explique razonadamente las causas que determinan esta diferencia de
producción.
Esto es debido a que los estuarios son zonas de alta biodiversidad por lo que la producción primaria es superior a la del oceáno abierto con menor
biodiversidad.
b. Calcule la productividad (tasa de renovación) del bosque templado y del ecosistema pelágico.
Indique cómo lo hace y qué unidades se emplean. Explique el significado de la productividad.
c. Calcule el tiempo de renovación del bosque templado y de la pradera. Indique las unidades que se utilizan para medir este parámetro y explique su significado.
7. ¿Cómo afecta la disminución de la tasa de natalidad a una población? La tasa de natalidad baja se reflejará en una población envejecida y con pocas probabilidades de subsistir ya que la población anciana ira muriendo.
8. ¿Podría existir un ecosistema sin el nivel trófico de los descomponedores? Razone la respuesta.
No, ya que los descomponedores se encargan del cierre del ciclo de la materia, ya que descomponen la materia orgánica en inorgánica.
9. ¿Cuál es la principal interferencia de la especie humana con el ciclo biogeoquímico del carbono? ¿Qué efectos produce en el medio
ambiente?
las actividades humanas, sobre todo la quema de combustibles fósiles y la deforestación, están incorporando nuevos flujos de carbono en el ciclo
biológico provenientes de estos depósitos, con una influencia significativa en el ciclo global del carbono.
10. En el ciclo del nitrógeno, ¿qué diferencia existe entre los procesos de desnitrificación y de nitrificación?
11. Impactos sobre la biosfera. Causas de la pérdida de biodiversidad y medidas para conservarla.
Causas de la pérdida de la biodiversidad: -cambios en el uso de los suelos
-deforestación
-contaminación atmosférica, marina y del suelo -sobreexplotación pesquera
-agricultura y ganadería intensiva -introducción de especies exóticas Medidas para conservarla:
-educación ambiental
-figuras de protección como la creación de espacios naturales
12. El flujo de la energía en los ecosistemas. Estructura trófica de los ecosistemas: cadenas y redes tróficas. Flujo de energía entre niveles tróficos. Pirámides de energía.
El flujo de la energía en los ecosistemas:
Solo el 0,2% de la energía solar recibida es captada por los seres vivos del ecosistema para dar comienzo al flujo de energía a través de las poblaciones que lo constituyen. La energía fluye asociada a las reacciones químicas propias de los seres vivos, es decir, las relaciones de alimentación, y el consiguiente intercambio de materia que mantienen. Como ningún proceso es totalmente eficiente, la energía se va perdiendo en forma de calor y deja de estar disponible para los seres vivos.
Cadenas tróficas:
Una cadena trófica representa un conjunto de seres vivos ordenados de forma que cada uno constituye el alimento del siguiente y unidos mediante flechas que indican el sentido de la energía y la materia que fluye a través de la cadena. Se representan poblaciones, no individuos aislados. Cada eslabón consume parte de la producción neta del eslabón anterior. No se representan los organismos descomponedores.
Redes tróficas:
Pirámide trófica
Es una representación esquemática de las relaciones alimentarias que se establecen en un ecosistema. Cada uno de los escalones de la pirámide se corresponde con un nivel trófico. En la base se representan os productores. Todos los escalones tienen la misma altura y su anchura es proporcional al valor de la variable que se quiere representar.
Tipos de pirámides: -Pirámide de energía -Pirámides de números -Pirámides de biomasa
13. La producción biológica. Producción primaria y secundaria. Productividad y tiempo de renovación.
La producción es la cantidad de biomasa que se fabrica en un nivel trófico cualquiera por unidad de tiempo (días, meses, años…).
Producción=Biomasa/Tiempo
Producción primaria es la biomasa fabricada por los organismos autótrofos.
Producción secundaria es la biomasa que fabrican los consumidores, (tanto herbívoros como carnívoros) a partir de la de otros seres vivos que ingieren con la alimentación.
La productividad es la relación que existe entre la producción neta y la biomasa de un nivel trófico. Es una medida de la eficiencia con la que los seres vivos de ese nivel trófico son capaces de renovar su materia orgánica. Normalmente se expresa en tanto por ciento y da una idea de la velocidad con la que se
renueva la materia orgánica de ese nivel trófico y, por extensión, del
ecosistema. Por este motivo, este parámetro también se denomina tasa de renovación. Se mide en unidades de tiempo elevadas a -1.
Productividad = P/B ·100
Tiempo de renovación o de resistencia: El tiempo que tardan los individuos de un nivel trófico en renovar toda su materia orgánica o, por extensión, todo el ecosistema. Como es fácil de deducir, es el inverso de la productividad. Tiempo de renovación = B/P
14. ¿Es normal que en el medio natural una población tenga un
crecimiento representado con una gráfica en “J” o exponencial? Razone la respuesta.
Si. Eso indica que la población aumenta de forma muy acelerada. 15. El ecosistema. Concepto de ecosistema. Biotopo y biocenosis. Factores abióticos y bióticos. Biodiversidad.
Es una comunidad de organismo que interaccionan entre si y con el medio físico donde viven, intercambiando materia y energía.
-Componentes abióticos: Biotopo
Medio físico del ecosistema: temperatura, luz, pH, densidad, sustancias orgánicas e inorgánicas, rocas, etc.
-Componentes bióticos: Biocenosis
Es la comunidad de organismos que conviven en el biotopo.
La biodiversidad es un parámetro que indica la variedad de especies y su abundancia relativa. Se puede estimar utilizando diversos índices, el más simple es el índice de biodiversidad específica, que indica el número de especies presentes en una muestra.
16. ¿Qué diferencia existe entre el mutualismo y la simbiosis? Ponga un ejemplo de cada caso.
La relación en el mutualismo no es permanente ni obligatoria y en la simbiosis si.
17. En el dibujo adjunto se representan algunos de los procesos que tienen lugar en el ciclo del carbono.
a. Nombre y describa brevemente los procesos señalados con las letras A, B, C y D.
A-Fotosíntesis
B-Respiración y emisiones de metano
C-D-Emisiones por combustión de combustibles fósiles
b. ¿Qué destino tiene el CO2 retirado de la atmósfera en el proceso A? ¿Qué papel juegan en ese destino los seres vivos?
El CO2 es recogido por los organismos fotosintéticos que lo utilizaran para realizar el proceso de la fotosíntesis.
c. Explique cómo interviene la actividad humana en las velocidades de entrada y salida de carbono de la atmósfera (básese sólo en las
representadas en el dibujo). ¿Qué consecuencias tiene esta sobre la concentración de CO2 atmosférico?
18. Interprete la gráfica adjunta y responda a las siguientes cuestiones: a) ¿Cómo se denominan este tipo de gráficas? ¿Por qué? ¿Qué nombre
reciben los compartimentos que aparecen en la gráfica?
Pirámide de energía son representaciones que muestran el flujo de energía de unos niveles a otros. Los compartimentos se llaman escalones.
b) ¿Por qué hay una fuerte disminución de la energía en los compartimentos a medida que éstos están más cercanos a la cúspide? La energía almacenada en un nivel siempre es superior a la que se almacena
en el siguiente debido a la regla del 10%
c) ¿Dónde va a parar la energía de cada compartimento de la gráfica que no es aprovechada por el siguiente? Razone la respuesta.
