CONFIGURACIÓN CadStd

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(1)I.E.S.ENRIC VALOR ( PICANYA) ÁREA DE TECNOLOGÍA. CONFIGURACIÓN CadStd Vamos a ver las opciones de configuración necesarias para poder trabajar con el programa de Diseño Asisitido por Ordenador, CadStd En primer lugar, al ejecutar el programa haciendo doble click sobre el icono aparecerá el asistente que nos permite elegir el tipo de dibujo que vamos a realizar, debemos pinchar sobre Blank Drawing, es decir, dibujo en blanco.. En la imagen siguiente, derecha, que es un extracto de la parte inferior derecha de la pantalla, vemos cada uno de los botones de configuración (Settings en inglés) con los que cuenta el programa. El primero de ellos (marcado con una flecha) corresponde con la configuración del modo de visualización en pantalla, el segundo con el tipo de letra (que no será necesario modificar), el tercero con el tipo de línea (tampoco lo cambiaremos), el cuarto con el tipo de papel, el quinto con el tipo de acotación, el sexto sirve para salvar los cambios y el séptimo, también marcado con una fecha, sirve para modificar el tamaño de la rejilla de dibujo.. - - 5.

(2) I.E.S.ENRIC VALOR ( PICANYA) ÁREA DE TECNOLOGÍA. A continuación elegiremos las características del papel: Size: A4 y Orientation: Portrait. Después las características del modo de visualización. Marcaremos la casilla Reverse video.. - - 6.

(3) I.E.S.ENRIC VALOR ( PICANYA) ÁREA DE TECNOLOGÍA. También modificaremos las características del tipo de acotación. Cambiaremos las siguientes opciones: Unit Type: Metric (milimeters) Align Text: Above Dimension Arrow Type: llena Leader Arrow Type: Llena Acuracy in digits, tanto General, Radial como Angular se pone a 0. Y se marca la casilla Automatically simplify dimensions during creation.. Por último, modificamos el tipo de rejilla del dibujo. Ponemos tanto en la dimensión X como en la Y un tamaño de 2.. Por último, no olvidemos guardar los cambios:. - - 7.

(4) I.E.S.ENRIC VALOR ( PICANYA) ÁREA DE TECNOLOGÍA. EJERCICIO DE DIBUJO CON “CadStd” RECUADRO Y CAJETÍN EN A4 PROCEDIMIENTO: 1) Arrancar el programa “CadStd”. 2) Asegurarse de que están correctamente configurados los parámetros del programa (Setting), según el proceso descrito en el apartado CONFIGURACIÓN CadStd. 3) Antes de comenzar a trabajar, es importante activar la casilla de verificación “Abs” en la parte inferior de la pantalla, junto a los indicadores superiores de coordenadas.. Esto nos permitirá mantener el origen de coordenadas en el extremo inferior izquierdo del formato. 4) Debemos tener presente que las acciones en el programa CadSdt se deben hacer siguiendo el siguiente orden: I. Seleccionar la opción deseada con el botón izquierdo del ratón, por ejemplo “línea” (aparece un mensaje de diálogo en el extremo inferior izquierdo de la pantalla preguntando por el primer punto de la línea). II. Con ayuda de la información de la posición del ratón (IX, IY, D y A) situamos el cursor en el punto deseado y confirmamos ésta pulsando el botón izquierdo. III. En la zona de diálogo se nos pregunta por la posición del “Vertex” o posicionamos el cursor en dicho punto punto final; y lo confirmamos pulsando de nuevo el botón izquierdo del ratón. IV. La opción seleccionada vuelva a estar disponible; en el ejemplo para trazar una nueva línea, existen tres posibilidades: a) Si deseamos dibujar un nuevo elemento tomando como origen el punto final del anterior, confirmamos pulsando de nuevo el botón izquierdo del ratón y así sucesivamente. b) Si lo que queremos es dibujar el mismo elemento pero en otra posición, pulsaremos el botón derecho del ratón y se nos mostrará el literal del diálogo para el nuevo elemento. c) Si no deseamos dibujar un nuevo elemento, pulsaremos la tecla “ESC” o dos veces el botón derecho del ratón para finalizar.. - - 8.

(5) I.E.S.ENRIC VALOR ( PICANYA) ÁREA DE TECNOLOGÍA. Este procedimiento es válido para la mayoría de elementos que deseemos trazar, con ligeras variaciones cuando se trazan polígonos o líneas en las que intervienen más de dos puntos, en estos casos, iremos confirmando cada punto con el botón izquierdo del ratón y concluiremos el trazado pulsando el botón derecho. Para familiarizarse con el trazado y la utilización de la información de las coordenadas, resulta interesante hacer dibujos de prueba de unos cuantos elementos.: círculo, elipse, línea, poli-línea y rectángulo y muéstralos a tu profesor.. . Realiza uno de cada. Probar los comandos de edición (Copy, Move y Delete) sobre los elementos dibujados. Borrar del área de trabajo los objetos de prueba que hemos dibujado, utilizando el comando “Delete” (pulsar el botón izquierdo del ratón y arrastrar para seleccionar el área a borrar y luego pulsar botón derecho para confirmar). 5) A continuación trataremos de representar el recuadro y cajetín de la figura adjunta, para ello seguiremos los siguientes pasos: Nota: las cotas y los literales entre paréntesis que se muestran en el dibujo de muestra, son informativas y no se han de dibujar. En su lugar se indicaran los datos comunes (Nombre, Grupo, etc). I. Para realizar este ejercicio seleccionaremos la opción “poli lyne”. ,. aunque también se puede realizar utilizando el comando “lyne” de forma encadenada, es decir, el final de una línea es el principio de la siguiente. Situaremos el cursor en el origen de coordenadas. Observando los valores de las cotas en el dibujo adjunto, iremos trazando todo el recuadro y posteriormente el cajetín; para guiarnos, nos será de gran utilidad la ventana “D” de distancia (junto a las ventanas de coordenadas del cursor). II. Una vez concluido el trazado del recuadro y el cajetín procederemos a incluir los campos de texto: a) Seleccionaremos la opción “Text” ; escribiremos en la ventana que se muestra el texto correspondiente, por ejemplo “ESCALA”, y pulsaremos “OK” al finalizar. b) El literal de diálogo nos pregunta por la localización del texto; posicionamos el cursor en su ubicación y pulsamos el botón derecho del ratón para confirmarlo. Se nos pregunta ahora por el ángulo que ha de tener el texto; al mover ligeramente el ratón veremos que el texto gira en ángulo, confirmamos con el botón izquierdo la posición en que deseamos que quede. c) Procederemos de igual manera con el resto de campos de texto de nuestro cajetín.. - - 9.

(6) I.E.S.ENRIC VALOR ( PICANYA) ÁREA DE TECNOLOGÍA. 6) Concluiremos nuestro trabajo guardando el archivo en un disquete (introducirlo en la unidad A:\). Abrir el menú desplegable “File” y seleccionar “Save as” o pulsar . En la ventana “Guardar en” localizar la unidad a:\ y seleccionarla. En el campo “Nombre” escribir A4_Std y a continuación pulsar “Guardar”. 7) Ya tenemos nuestro archivo en el disquete y lo podremos utilizar como casillero normalizado para cualquier formato A4 de dibujo técnico, sólo tendremos que abrirlo desde el programa , agregar los dibujos que deseemos y guardarlo con un nombre diferente, si le damos el mismo nombre se sobrescribirá nuestro archivo original. 8) Si deseamos imprimir nuestro trabajo, abriremos el menú desplegable “File”, seleccionaremos “print “ o bien pulsaremos y si es preciso elegiremos la impresora, dejando el resto de los campos como están y pulsando finalmente “OK” pasará nuestro trabajo a soporte de papel.. - - 10.

(7) I.E.S.ENRIC VALOR ( PICANYA) ÁREA DE TECNOLOGÍA. - - 11.

(8) I.E.S.ENRIC VALOR ( PICANYA) ÁREA DE TECNOLOGÍA. EJERCICIO DE DIBUJO CON “CadStd” REPRESENTACIÓN DE FIGURAS ACOTADAS EN ESCALA DE REDUCCIÓN 1÷3 INTRODUCCIÓN La escala es un convencionalismo empleado para la representación reducida, ampliada o a tamaño natural del objeto representado. La notación se efectúa en forma de cociente a÷b, de modo que “a”es la dimensión medida sobre el papel y “b” la dimensión que tiene en la realidad. Siendo a =1 y b >1 estaremos indicando una escala de reducción. En efecto, cuando las dimensiones reales del dibujo que deseamos representar exceden del tamaño disponible en el formato de dibujo, deberemos utilizar una escala de reducción, es decir, que las dimensiones que midamos sobre el papel corresponden en la realidad a un valor “n” veces mayor. Ejemplo: escala 1÷5 significa que estamos representando en el papel un objeto que en la realidad es 5 veces mayor. Siendo a >1 y b =1 estaremos indicando una escala de ampliación. En efecto, cuando representamos objetos muy pequeños y debemos ampliarlos en el dibujo para facilitar su interpretación, las dimensiones sobre el papel en la realidad son “n” veces más pequeñas. Ejemplo: escala 2÷1 significa que estamos representando en el papel un objeto que en la realidad es 2 veces más pequeño. Cuando a =1 y b =1, estaremos representando objetos a tamaño natural. Un programa de CAD presenta la propiedad de mostrarnos las dimensiones y coordenadas de los objetos representados, con esta particularidad no resulta difícil visualizar como coordenadas valores por ejemplo del doble (en una escala de reducción 1÷2) o de la mitad (en una escala de ampliación 2÷1) de lo que en la realidad son. En general, en Tecnología, trabajaremos en escala natural y escala de reducción; esta última será el propósito del estudio de la presente actividad. Considerando que las dimensiones máximas reales que vamos a representar no suelen exceder de 300mm (las piezas de los prototipos de nuestros proyectos están limitadas en tamaño por las dimensiones de la taquilla donde las guardamos), será suficiente con reducirlas tres veces para que quepan en la superficie de un A4 al representarlas. Por tanto trataremos en primer lugar de crear en un A4, un recuadro con casillero en escala de reducción 1÷3. CREACIÓN DEL RECUADRO Y CAJETÍN EN UN FORMATO A4 EN ESCALA 1÷3. Este formato lo realizaremos con un proceso similar al seguido en el ejercicio anterior (RECUADRO Y CAJETÍN EN A4), en esta ocasión también guardaremos este fichero para que nos sirva de plantilla para otros trabajos. PROCEDIMIENTO: 9) Arrancar el programa “CadStd”. 10) Asegurarse de que están correctamente configurados los parámetros del programa (Setting), según el proceso descrito en el apartado CONFIGURACIÓN CadStd. En este caso, sólo debemos cambiar la configuración de la escala pulsando parámetros de la nueva configuración serán los siguientes: - - 12. . Los.

(9) I.E.S.ENRIC VALOR ( PICANYA) ÁREA DE TECNOLOGÍA. Validar esta configuración pulsando “OK”. 11) Tomaremos ahora como guión de nuestro trabajo el de la actividad anterior (RECUADRO Y CAJETÍN EN A4), pero en este caso realizaremos sólo el apartado 5) indicando en el campo de la escala la notación 1÷3. Para que el recuadro y el casillero encajen correctamente en un formato A4, debemos multiplicar todas las cotas y coordenadas que se muestran en el dibujo de muestra de la actividad anterior, por 3 (ejemplo: la cota de la longitud vertical del recuadro indica 266, pues bien, nosotros la deberemos hacer 3 veces mayor, es decir, de 798). 12) Concluiremos nuestro trabajo guardando el archivo en un disquete (introducirlo en la unidad A:\). Abrir el menú desplegable “File” y seleccionar “Save as” o pulsar . En la ventana “Guardar en” localizar la unidad a:\ y seleccionarla. En el campo “Nombre” escribir A4_1_3_Std y a continuación pulsar “Guardar”. 13) Ya tenemos nuestro archivo en el disquete y lo podremos utilizar como casillero normalizado para cualquier formato A4 con escala de reducción 1÷3 de dibujo técnico, sólo tendremos que abrirlo desde el programa , agregar los dibujos que deseemos y guardarlo con un nombre diferente, si le damos el mismo nombre se sobrescribirá nuestro archivo original. 14) Si deseamos imprimir nuestro trabajo, abriremos el menú desplegable “File”, y si es preciso elegiremos la seleccionaremos “print “ o bien pulsaremos impresora, dejando el resto de los campos como están y pulsando finalmente “OK” pasará nuestro trabajo a soporte de papel.. - - 13.

(10) I.E.S.ENRIC VALOR ( PICANYA) ÁREA DE TECNOLOGÍA. 15) Como ya tenemos preparado el formato A4 en escala de reducción 1÷3, sólo nos queda comprobar que efectivamente el programa de CAD, acota los valores reales de los objetos pero los representa tres veces más pequeños. Para ello, abriremos nuestro archivo A4_1_3_Std y trataremos de representar el dibujo de muestra que se adjunta. 16) Las medidas que figuran en la muestra no es preciso cumplirlas, solamente tratamos de operar con las funciones de acotación y comparar sus valores con las medidas reales. Procederemos del siguiente modo: I. Dibujaremos libremente las figuras de la muestra. II. Activaremos la función de acotación vertical. III. Delimitaremos los dos puntos entre los que se ha de obtener la cota y desplazaremos la línea de cota con el ratón hasta que quede en la posición correcta. IV. Moveremos con el ratón el valor de la cota visualizado hasta que quede centrado. V. Repetiremos el proceso con todas las cotas verticales. VI. Activaremos la función de acotación horizontal. VII. Repetiremos los puntos III y IV para todas las cotas horizontales. 17) Concluiremos nuestro trabajo guardando el archivo en un disquete (introducirlo en la unidad A:\). Abrir el menú desplegable “File” y seleccionar “Save as” o pulsar . En la ventana “Guardar en” localizar la unidad a:\ y seleccionarla. En el campo “Nombre” escribir REDUCCIÓN y a continuación pulsar “Guardar”. 18) Seguidamente, imprimiremos nuestro trabajo, abriremos el menú desplegable “File”, seleccionaremos “print “ o bien pulsaremos y si es preciso elegiremos la impresora, dejando el resto de los campos como están y pulsando finalmente “OK” pasará nuestro trabajo a soporte de papel.. - - 14.

(11) I.E.S.ENRIC VALOR ( PICANYA) ÁREA DE TECNOLOGÍA. - - 15.

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