C O N V O C A T O R I A N o . 0 5 - 2 0 2 1
Puesto:
Consultoría de vinculación institucional en la
implementación de diversas iniciativas de cooperación
cultural y científica
Sede: México
Duración del contrato: 3 meses Tipo de contrato: Consultor
Fecha de cierre: 18 de marzo de 2021, 12:00 hrs. (tiempo de México)
Reclutamiento: Externo
Antecedentes
El Tren Maya ha sido anunciado por el Gobierno de los Estados Unidos Mexicanos como el
principal proyecto de desarrollo del sexenio. Se trata de un proyecto integral de
ordenamiento territorial, infraestructura, crecimiento socioeconómico y turismo sostenible
que conecta las principales ciudades y circuitos turísticos de la región para integrar territorios
de gran riqueza natural y cultural al desarrollo turístico, ambiental y social. De acuerdo con
la información oficial, su principal objetivo es el bienestar social de los habitantes de la Zona
Maya, pues se propone como un proyecto que busca impulsar el desarrollo socioeconómico
de la región y las comunidades locales, fomentar la inclusión social y la creación de empleos,
promover y salvaguardar las culturas indígenas locales, proteger y rehabilitar las áreas
naturales protegidas y los sitios patrimoniales y fortalecer la industria turística en México,
buscando diversificar los puntos turísticos de la región para generar una derrama económica
local mediante la cual se creen oportunidades laborales y redistribución de la riqueza a lo
largo de la península.
En este sentido, el proyecto conectará, en una misma ruta, a 6 bienes inscritos en la Lista de
Patrimonio Mundial de la UNESCO:
Ciudad prehispánica y parque nacional de Palenque, Chiapas Ciudad histórica fortificada de Campeche, Campeche
Ciudad prehispánica de Uxmal, Yucatán Ciudad prehispánica de Chichén-ltzá, Yucatán
Antigua Ciudad Maya y bosques tropicales protegidos de Calakmul, Campeche Sian Ka'an, Quintana Roo
Asimismo, se aproximará a otros seis bienes que se encuentran en la Lista Indicativa de
México:
Reserva de la Biosfera Banco Chinchorro, Quintana Roo; El Arco del Tiempo del Río La Venta, Chiapas;
Ciudad Histórica de Izamal, Yucatán; Los Petenes-Ría Celestún, Yucatán; Cenotes del Cráter Chicxulub, Yucatan. Región Lacan-Tún / Usumacinta
A su vez, se aproximará a cinco Reservas de la Biosfera de la Red Mundial de Reservas de la
Biosfera de la UNESCO:
Bosques tropicales protegidos de Calakmul, Campeche Ría Celestún, Yucatán
Sian Ka'an, Quintana Roo
Reserva de la Biosfera Banco Chinchorro, Quintana Roo Isla de Cozumel, Quintana Roo
Al mismo tiempo, de acuerdo con el Catálogo de Lenguas Indígenas Nacionales, la ruta por
la que transcurre el tren reúne al menos 16 lenguas indígenas e igual número de pueblos
originarios: Ch’ol, Tseltal, Maya, Q’anjob’al, Akateko, Jakalteko, Chuj, Q’eqchi’, K’iche’,
Kaqchikel, Mam, Awakateko, Chuj, Kaqchikel, Ixil. En este sentido, la presencia de este crisol
en la región se manifiesta en una gran variedad de expresiones culturales inmateriales y de
conocimientos tradicionales, muchas de los cuales aún no se encuentran inventariadas y
corren el riesgo de desaparecer. A la fecha, el inventario nacional registra más de 90
manifestaciones culturales tradicionales en la región (Campeche, 22; Chiapas, 36; Tabasco,
9; Yucatán, 13; Quintana Roo, 11). La definición, identificación e investigación de dichas
manifestaciones, es indispensable para su salvaguardia, y puede ser un capital invaluable
para el desarrollo sostenible de la región.
Es por ello que la Oficina de la UNESCO en México y el Fondo Nacional de Fomento al Turismo
acordaron la realización del Programa de Acompañamiento Técnico para el Desarrollo
Sostenible en la Ruta del Tren Maya, el cual pretende:
Crear un marco de coordinación interinstitucional con la participación de comunidades locales y de especialistas de la UNESCO a nivel local, nacional, regional y global, que velen por la correcta y oportuna incorporación del fortalecimiento y salvaguardia del patrimonio cultural y natural de la zona en el proyecto del Tren Maya.
Proporcionar las herramientas necesarias para la salvaguardia de los valores culturales y naturales, según el contexto y las necesidades locales y en particular en el proceso de creación de las comunidades sostenibles.
Promover productos y servicios turísticos de calidad que fomenten un aprovechamiento responsable en toda la cadena de valor y fomenten la comprensión, la apreciación y la sostenibilidad de las manifestaciones culturales locales, en conformidad con el Capítulo VI de las Directivas Operativas de la Convención de 2003.
Fomentar un desarrollo centrado en las personas a través del reconocimiento y valoración de sus culturas, estimulando inversiones centradas en la comunidad y que ofrezcan productos de alta calidad que aprovechen las ventajas comparativas de los activos culturales de la región, generando sobre todo las condiciones necesarias para un comercio equitativo y relaciones económicas éticas, a través de la garantización de que sean las comunidades, los grupos o los individuos portadores quienes puedan gestionar dichos elementos.
Proporcionar experiencias de calidad que no degraden ni dañen los valores naturales y culturales de la zona.
Alentar la diversificación de la oferta turística de la región, aliviando la sobrecarga de sitios específicos y contribuyendo así a su sostenibilidad.
Ofrecer una planificación holística, con la participación de las comunidades locales, para la sostenibilidad a largo plazo
El Programa de acompañamiento para el desarrollo sostenible en la ruta del Tren Maya se
compone de 5 ejes, 17 componentes y 35 entregables:
Eje
Componente
Entregable
Eje 1
1.1 Identificación de
capacidades y agentes
clave
1.1.1 Documento guía para la articulación e
identificación de capacidades, lineamientos y actores
de la UNESCO que fortalecerán el proyecto del Tren
Maya
1.1.2 Banco de actores locales y términos de
referencia para su participación en el proyecto del
Tren Maya
1.2 Identificación del
marco de
responsabilidades en la
implementación de
políticas públicas
1.2.1 Análisis del marco institucional y la formulación
y ejecución de políticas públicas para el desarrollo
económico, social, cultural y medioambiental de la
región
1.3 Gestión del
conocimiento
1.3.1 Formación y facilitación de un Consejo
Consultivo Científico y Cultural de acompañamiento
permanente
1.3.2 Diagrama de flujos y definición de protocolos
1.3.3 Análisis de riesgos y medidas de mitigación del
programa
Eje 2
2.1 Fortalecimiento de las
industrias culturales
2.1.1 Diagnóstico, línea base, estudio y
recomendaciones para optimizar la contribución del
Tren Maya al ecosistema creativo de la región
2.2 Turismo cultural y
natural sostenible e
inclusivo
2.2.1 Estrategia de turismo cultural y natural del Tren
Maya en el marco de los Objetivos de Desarrollo
Sostenible
2.3 Prácticas productivas
tradicionales del medio
rural con alto valor
ecológico y cultural
2.3.1 Identificación de prácticas productivas
tradicionales del medio rural con alto valor cultural y
mapeo de productores
2.3.2 Modelos de negocio, identidad de marca y
estrategia de posicionamiento
Eje 3
3.1 Diálogos para la
cooperación cultural
internacional, nacional y
local
3.1.1 Nota conceptual, programa, lista de
participantes, documentos de discusión, relatoría y
recomendaciones de un foro internacional
3.1.2 Nota conceptual, programa, lista de
participantes, documentos de discusión, relatoría y
recomendaciones de dos foros regionales
3.1.3 Nota conceptual, programa, lista de
participantes, documentos de discusión, relatoría y
conclusiones de un Foro de Reflexión Nacional sobre
el Programa de Acompañamiento de la UNESCO al
Tren Maya
3.2 Patrimonio cultural
inmaterial
3.2.1 Análisis de los inventarios de patrimonio
cultural inmaterial existentes y recomendaciones
para su mejoramiento e integración en el proyecto
del Tren Maya
3.2.2 Inventario del patrimonio cultural inmaterial del
Tren Maya y Plan Regional del Tren Maya para la
Salvaguardia del Patrimonio Cultural Inmaterial
3.3 Patrimonio Histórico y
Urbano
3.3.1 Estudio del impacto de las estaciones del Tren
Maya en el patrimonio histórico, el tejido social y los
modos de vida tradicionales de los centros urbanos y
semiurbanos de la región, así como recomendaciones
para su conservación y desarrollo equilibrado
3.4 Cultura y educación.
Fortalecimiento de
capacidades
3.4.1 Diseño e implementación de un ciclo de
capacitaciones para los equipos de trabajo del Tren
Maya
Eje 4
4.1 Gestión territorial
4.1.1 Documento orientador con lineamientos para la
conservación y el manejo sostenible del
medioambiente en los polos de desarrollo del Tren
Maya
4.2 Productividad,
manejo sostenible y
conservación del
medioambiente
4.2.1 Análisis de los impactos medioambientales de
las actividades productivas en las Reservas de la
Biosfera de la región
4.3 Sostenibilidad
financiera de las Reservas
de la Biosfera
4.3.1 Planes de negocio de las Reservas de la Biosfera
de la región
4.4 Mitigación del
impacto en los recursos
hídricos
4.4.1 Informe técnico del impacto del Tren Maya en
los recursos hídricos de la región y medidas de
mitigación
Eje 5
5.1 Comunicación
institucional
5.1.1 Formación y facilitación de un Comité Editorial
de acompañamiento permanente
5.1.2 Documento editorial trimestral
5.1.3 Memoria y sistematización de la experiencia
Objetivo General de la Consultoría:
En conjunto con el equipo de la Oficina de la UNESCO en México y el Fondo Nacional de
Fomento al Turismo, establecer estrategias para el intercambio de información y la
gobernanza del Programa de Acompañamiento para el desarrollo sostenible en la ruta del
Tren Maya, particularmente en lo que concierne al mecanismo de coordinación y la
comunicación institucional, pero también en lo que se refiere a la integración de los
resultados de las actividades en el proceso de toma de decisiones de las partes involucradas.
Actividades de la consultoría:
1.1 Identificación de capacidades y agentes clave
Establecer, organizar y mantener actualizado un repositorio de archivos para consulta e intercambio de documentos e información entre la UNESCO y FONATUR.
Elaborar y actualizar un índice descriptivo de los documentos que se encuentran en dicho repositorio, así como identificar y solicitar aquellos documentos e información que resulte relevante para la correcta implementación de las actividades del programa de
acompañamiento.
Con base en el dictamen elaborado por la coordinación académica, realizar un índice descriptivo de las metodologías y herramientas identificadas a partir del documento guía
Bajo la supervisión de la coordinación ejecutiva, organizar las sesiones del Consejo a partir de la elaboración de propuestas de lista de asistentes, órdenes del día, notas conceptuales, invitaciones y preparación de carpetas de documentos con el material de trabajo
pertinente para cada sesión.
Coordinar, con el apoyo de los coordinadores de Eje, la elaboración de relatorías, minutas y actas de acuerdo de las sesiones del Consejo, así como organizar su distribución entre los asistentes y partes involucradas.
Dar seguimiento al estado de realización de los acuerdos de cada sesión del Consejo. Con base en el documento del programa de acompañamiento, elaborar un flujograma del
proceso de toma de decisiones dentro de FONATUR, e identificar las etapas clave en las cuales se requiere la intervención, presentación y/o actualización de la información de las actividades llevadas a cabo por la UNESCO.
Recabar la información necesaria por parte de FONATUR y otras instancias para la elaboración y actualización de la matriz de riesgos.
Informar y distribuir, dentro de las áreas pertinentes de FONATUR, las actualizaciones trimestrales de la matriz de riesgos.
2.1 Fortalecimiento de las Industrias Creativas; 2.2 Turismo cultural y natural; 2.3 Prácticas
productivas tradicionales; 3.1 Diálogos por la cooperación; 3.2 Patrimonio Cultural
Inmaterial; 3.3 Patrimonio Histórico Urbano; 3.4 Ciclo de capacitaciones; 4.1 Gestión
territorial; 4.2 Productividad; 4.3 Sostenibilidad financiera; 4.4 Agua
Con base en el flujograma y las actividades del mecanismo de coordinación, elaborar, organizar y coordinar presentaciones de manera periódica al equipo de FONATUR para informar del estado de avance, los alcances, resultados, desafíos y oportunidades de todos los productos establecidos en el programa de acompañamiento
5.1.1 Formación de comité editorial; 5.1.2 Documento editorial trimestral; 5.1.3 Memoria y
sistematización de la experiencia
Organizar las sesiones del comité editorial mediante la elaboración de la lista de asistentes, órdenes del día, la recopilación de todos los documentos anexos y cualquier otro material de trabajo necesario para las sesiones.
Coordinar el desarrollo de una estrategia de comunicación del programa y supervisar su implementación.
Identificar parámetros de evaluación y elaborar informes trimestrales sobre los resultados de la estrategia de comunicación.
Elaborar boletines de prensa y coordinar al equipo de redes sociales, fotografía, video y diseño, para la elaboración del boletín trimestral de comunicación y materiales que lo acompañen.
Elaborar artículos, entrevistas y testimonios.
Recopilar y contribuir con la sistematización de la información para la edición de dos memorias en las que se reúnan los resultados del programa de acompañamiento.
Entregables:
1.1 Identificación de capacidades y agentes clave
Descripción de funcionamiento, estructura temática y reglas de uso del repositorio. Índice descriptivo de documentos que se encuentran en el repositorio.
Con base en el documento del programa de acompañamiento, propuesta de documentos e información que UNESCO requiere por parte de FONATUR y otras instancias
gubernamentales, para la implementación de las actividades. Catálogo de las metodologías y las herramientas para FONATUR.
1.3 Gestión del conocimiento
Propuesta de lista de asistentes; Propuesta de orden del día; Propuesta de nota conceptual; Propuesta de invitaciones; Cuadro de confirmaciones; Carpeta de documentos anexos Relatoría, minutas y actas de acuerdo de las sesiones del Consejo
Informes técnicos con resultados, acuerdos y documentos de trabajo resultantes de cada una de las sesiones del Consejo, los cuales orienten el seguimiento de los acuerdos por parte de las coordinaciones de cada eje, así como para la estrategia de comunicación. Tabla de seguimiento de acuerdos en la que se establezcan los compromisos y su estatus. Flujograma del proceso de toma de decisiones dentro de FONATUR, para la elaboración del
producto 1.3.2.
Listado de información solicitada a FONATUR para la elaboración y actualización de la matriz de riesgos.
2.1 Fortalecimiento de las Industrias Creativas; 2.2 Turismo cultural y natural; 2.3 Prácticas
productivas tradicionales; 3.1 Diálogos por la cooperación; 3.2 Patrimonio Cultural
Inmaterial; 3.3 Patrimonio Histórico Urbano; 3.4 Ciclo de capacitaciones; 4.1 Gestión
territorial; 4.2 Productividad; 4.3 Sostenibilidad financiera; 4.4 Agua
Presentaciones y propuesta de organización de las reuniones. Órdenes del día, minutas, listas de asistentes.
5.1.1 Formación de comité editorial; 5.1.2 Documento editorial trimestral; 5.1.3 Memoria y
sistematización de la experiencia
Propuesta de lista de asistentes, orden del día, listado y recopilación de materiales y documentos a revisar, elaboración de carpetas.
Descripción de la estrategia de comunicación y recopilación de actividades (carpeta de materiales de difusión, clipings de prensa, etcétera).
Informe trimestral de evaluación de impacto de estrategia de comunicación. Descripción de los boletines y ficha técnica de cada uno.
Perfil del Consultor:
La consultoría está dirigida a profesionales de la comunicación y/o la cultura, el patrimonio cultural y/o gestión cultural. También puede tratarse de profesionales con experiencia en gestión científica.
La consultoría requiere conocimientos en lo que se refiere a patrimonio cultural y natural, patrimonio cultural inmaterial, economía creativa, turismo sostenible, así como manejo sostenible de la biodiversidad y bioculturalidad, particularmente en lo que se refiere a convenciones internacionales y programas de cooperación para el desarrollo.
La consultoría también requiere conocimientos profundos sobre los Objetivos de Desarrollo Sostenible.
De manera especial, la función de la consultoría requerirá experiencia en la gestión y administración de información, elaboración de textos especializados y presentaciones, así como organización de reuniones y comités técnicos, recopilación, clasificación y análisis de información, manejo de procesos, etcétera.
La consultoría está dirigida a especialistas que hablen español y residan en la Ciudad de México.
Obligaciones del/la consultor/a:
a) Mantener comunicación fluida y constante con la coordinación.
b) Hacer las aclaraciones y/o ampliaciones o proporcionar la información adicional que la
Representación estime necesaria para cumplir con los productos y las actividades
acordadas;
c) Otorgar a la UNESCO los derechos de autor, patentes y cualquier otro derecho de
propiedad intelectual, en los casos en que se apliquen estos derechos sobre los trabajos y
documentos producidos por el/la consultor/a dentro de los contratos financiados.
d) Cumplir con el tiempo establecido de entrega de productos e informes.
Evaluación:
Los aplicantes deberán responder el siguiente cuestionario y enviar un documento con sus
respuestas:
1. ¿Conoces los principios de la UNESCO?
2. ¿Cómo se alinean estos principios con tu experiencia?
4. Con base en las actividades que se describen en la convocatoria, describe en no más de tres cuartillas una o varias experiencias en las que hayas desplegado las siguientes
competencias. En caso de no haber desplegado alguna, por favor indicarlo:
Responsabilidad (confiabilidad en todos los aspectos de su trabajo y asume la responsabilidad de sus propias palabras y acciones)
Comunicación (ajustar el estilo, el contenido y el tono de la comunicación para adaptarse a la audiencia; procesar y filtrar información diversa; difundir información de manera
adecuada y oportuna; buscar y fomentar la comunicación bidireccional; compartir
información relevante con otros; utilizar canales, herramientas y opciones de comunicación efectivamente).
Trabajo en equipo (construye relaciones basadas en la confianza; definir consenso con otros para lograr objetivos comunes; mostrar respeto y consideración por los demás; valorar las ideas y la experiencia de los demás; trabaja de manera proactiva con los demás para identificar soluciones a problemas).
Innovación (buscar mejorar proyectos, actividades, métodos de trabajo y procesos; ofrecer opciones nuevas y diferentes para resolver problemas o cumplir plazos y necesidades; alentar y convencer a otros para que consideren nuevas ideas y enfoques; calcular y asumir riesgos para poner en práctica nuevas ideas; interesarse por nuevas formas de hacer las cosas).
Buscar resultados (establecer criterios de calidad, objetivos y fechas para realizar diversos procesos; gestionar el tiempo y los recursos de forma eficaz, supervisando el progreso y haciendo ajustes cuando sea necesario; mantener el enfoque y perseverar frente a obstáculos, inspirando a otros a hacer lo mismo; identifica rápidamente problemas en tu propio trabajo y ser capaz de generar soluciones creativas y prácticas; adaptarse a los cambios y la dificultad de forma adecuada).
Planeación y organización (prever riesgos y obstáculos al planificar; asignar tiempo de manera eficaz para completar el trabajo; involucrar y comunicar apropiadamente la propia planificación; considerar el panorama más amplio en el desarrollo del plan; consultar con las partes interesadas para asegurar que las tareas y el tiempo son realistas; utilizar sistemas y herramientas apropiados para monitorear el progreso).
Intercambio de conocimientos y mejora continua (actualización constante y fortalecimiento de las novedades en el propio campo de competencia; cultura de aprendizaje continuo; demostrar competencias técnicas, conocimiento del trabajo y
capacidad para agregar valor a mi función principal; utilizar las experiencias propias y de los demás como oportunidades para aprender; compartir conocimientos con colegas y
¿Cómo aplicar?
Las personas interesadas deberán presentar su documentación en sobre cerrado o por vía
electrónica con la siguiente leyenda “Convocatoria No. 05-2021, No abrir hasta 18 de marzo
del 2021”, lo siguiente:
1. Currículum Vitae actualizado.
2. Enviar documento con respuestas del cuestionario.
Enviar documentos haciendo referencia a la Convocatoria No. 05-2021 a través de
cualquiera de los siguientes medios:
Vía electrónica:
Al correo reclutamiento@unesco.org
haciendo referencia en el asunto del correo a la “Convocatoria No. 05-2021”
Documentación impresa en sobre cerrado, debidamente marcado a:
Avenida Pte. Masaryk Nº 526, 3er piso, Col. Polanco, Alc. Miguel Hidalgo, C.P. 11560,
Ciudad de México.
“Convocatoria No. 05-2021 “
No abrir hasta el 18 de marzo del 2021
