2 Carta Descriptiva Ec0217 Ejemplo

(1)

C A R T

A

D E S C R I

P T

I V

A

D A T

D A TO S G EO S G EN E R A L E SN E R A L E S

NOMBRE DEL INSTRUCTOR:

NOMBRE DEL CURSO:

ELABORACIÓN DE DOCUMENTOS ELECTRÓNICOS CON FORMATO BÁSICO ELABORACIÓN DE DOCUMENTOS ELECTRÓNICOS CON FORMATO BÁSICO

OBJETIVO GENERAL DEL

CURSO:

AL FINALIZA

AL FINALIZAR EL CURSO,

R EL CURSO, EL PARTICI

EL PARTICIPANTE ELAB

PANTE ELABORARA DOCUM

ORARA DOCUMENTOS ELECT

ENTOS ELECTRÓNICOS EN

RÓNICOS EN BASE AL M

BASE AL MANUAL DEL

ANUAL DEL

PARTICIPANTE APLICANDO CORRECTAMENTE LAS ACCIONES DE EDICIÓN BÁSICA Y FORMATO DE TEXTO.

OBJETIVO PARTICULAR

(UNIDAD UNO):

AL

AL FINALIZAR

FINALIZAR LA

LA UNIDAD,

UNIDAD, EL

EL PARTICIPA

PARTICIPANTE

NTE CONOCERÁ

CONOCERÁ LOS

LOS ELEMENTOS

ELEMENTOS BÁSICOS

BÁSICOS DE

DE LA

LA APLICACIÓ

APLICACIÓN

N DEL

DEL

PROCESADOR DE TEXTOS EN BASE AL MANUAL DEL PARTICIPANTE, IDENTIFICANDO CORRECTAMENTE LAS BARRAS Y

BOTONES DE LA VENTANA DE LA APLICACIÓN.

OBJETIVO PARTICULAR

(UNIDAD DOS):

AL FINALIZA

AL FINALIZAR LA UNIDAD,

R LA UNIDAD, EL PARTICI

EL PARTICIPANTE APL

PANTE APLICARA UNA E

ICARA UNA EDICIÓN BÁSI

DICIÓN BÁSICA DE TEXT

CA DE TEXTO TOMANDO

O TOMANDO COMO REFERENC

COMO REFERENCIA

IA

EL MANUAL DEL PARTICIPANTE, UTILIZANDO CORRECTAMENTE LAS HERRAMIENTAS DE COPIAR Y MOVER TEXTO.

OBJETIVO PARTICULAR

(UNIDAD TRES):

AL

AL FINALIZAR

FINALIZAR LA

LA UNIDAD,

UNIDAD, EL

EL PARTICIP

PARTICIPANTE

ANTE DARA

DARA UN

UN FORMATO

FORMATO A

A UN

UN TEXTO

TEXTO TOMANDO

TOMANDO COMO

COMO REFERENCIA

REFERENCIA EL

EL

MANUAL DEL PARTICIPANTE, UTILIZANDO CORRECTAMENTE LAS HERRAMIENTAS DE FORMATO CARÁCTER Y

FORMATO PÁRRAFO.

OBJETIVO PARTICULAR

(UNIDAD CUATRO):

AL

AL FINALIZAR

FINALIZAR LA

LA UNIDAD,

UNIDAD, EL

EL PARTICIPA

PARTICIPANTE

NTE GUARDARA

GUARDARA SUS

SUS DOCUMENTOS

DOCUMENTOS ELECTRÓNICO

ELECTRÓNICOS

S TOMANDO

TOMANDO COMO

COMO

REFERENCIA EL MANUAL DEL PARTICIPANTE, ASIGNANDO CORRECTAMENTE UN NOMBRE AL ARCHIVO

ESPECIFICANDO LA CARPETA ADECUADA.

(2)

D A TO S G E N E R A L E S

CONTENIDO TEM TICO:

_1. _{Introducción. Elementos de}

Word2007

1.1 _{Distintas formas de arrancar}

Word2007

1.2Elementos de la pantalla inicial

1.3Las barras de herramientas

2.Edición básica

2.1Desplazarse por un documento

2.2Seleccionar

2.3Eliminar

2.4Deshacer y rehacer

2.5Copiar, cortar y pegar

2.6Buscar y Reemplazar

3.Formato carácter y párrafo.

3.1Formato de un texto

3.2Formato carácter. Fuentes

3.3Formato párrafo.

3.4Tabulaciones

3.5Cambio a mayúsculas.

3.6Copiar formato

4.Guardar y abrir documentos

4.1Guardar. Guardar como

4.2 Abrir

4.3_{Recuperar archivos} 4.4Unidades, archivos y carpetas

PERFIL DEL

PARTICIPANTE:

EL PARTICIPANTE DEBERÁ CONTAR CON UNA FORMACIÓN ACADÉMICA DE NIVEL MEDIO (SECUNDARIA), CON

CONOCIMIENTO BÁSICO EN EL MANEJO DE UN EQUIPO (C.P.U, MONITOR, TECLADO, MOUSE), Y CONTAR CON LAS

HABILIDADES DE CREATIVIDAD, NECESIDAD DE APRENDER, ACTITUD DE RESPETO Y CON MUCHOS DESEOS DE

APRENDER.

REQUERIMIENTO DEL

LUGAR:

EL CENTRO DE CÓMPUTO, DONDE SE IMPARTIRÁ EL CURSO, DEBERÁ CONTAR CON BUENA ILUMINACIÓN, VENTILACIÓN,

AIRE ACONDICIONADO, SERVICIO DE AGUA, CONTACTOS ELÉCTRICOS Y SERVICIOS SANITARIOS.

LUGAR DE INSTRUCCI N:

AV. CHAC MOOL ENTRE NIÑOS HÉROES Y 20 DE NOV. REGIÓN 221 MANZANA 73 LOTE 1.

PERIODO DEL CURSO:

15/FEBRERO/2013 - 20/FEBRERO/2013

NO PARTICIPANTES:

6 PERSONAS

HORARIO DEL CURSO:

17:00 HRS - 19:30 HRS

DURACI N TOTAL

DEL CURSO:

(3)

CARTA DESCRIPTIVA

APERTURA

Objetivo específico Contenido temático Experiencias de aprendizaje Recursos, medios tecnológicos y/o didácticos Resultados de aprendizaje Instrumentos y/o forma Evaluación Tiempo Actividades a desarrollar Metodología Técnicas instruccionales y /o Grupales

Al finalizar esta actividad los participantes identificarán a su instructor, así como las características del curso.

ENCUADRE Presentación del

instructor y del curso El instructor mencionará sunombre y experiencia laboral. La duración y horarios del curso Los participantes escucharán el nombre y la experiencia laboral del instructor asi como la duración y horarios del curso

Expositiva Computadora Cañón digital Diapositivas por sesión Los participantes conocerán al instructor del curso. N/A

3/3 MIN

Al finalizar la actividad los participantes conocerán a los integrantes de la clase, implementando la técnica grupal rompehielo.

ENCUADRE Presentación de los

participantes El instructor solicitará que cadauno de los integrantes del grupo diga su nombre, edad y una fruta que inicie con la primera letra de su nombre.

En secuencia, los integrantes deberán presentar a sus compañeros con la fruta que eligieron cada uno.

Demostrativa Diálogo Discusión Rompiendo el Hielo Etiqueta adherible, Plumones Los participantes identificarán a cada integrante de la clase. N/A

5/8 MIN

Al finalizar esta actividad se conocerá las expectativas que se tiene del curso y del desempeño del instructor

ENCUADRE Expectativa del curso El instructor, solicitará a los participantes qué esperan del curso.

Los participantes escriben en su formato indicado, sus expectativas del curso y el instructor leerá las hojas realizando algún ajuste según sea el caso para verificar el cumplimiento.

Diálogo

Discusión ComputadoraCañón digital Diapositivas por sesión. Archivo Electrónico Formato impreso: Expectativas Conocer las expectativas que tienen los participantes respecto al curso

Verificar el cumplimiento de las expectativas al final del curso.

5/13 MIN

Al finalizar esta actividad el participante conocerá el objetivo general del curso y de la sesión, también el temario, los beneficios del mismo y la forma de cómo va ser evaluado.

ENCUADRE Presentación de los objetivos: general del curso y de la sesión, temario, beneficios y formas de evaluación.

El instructor expondrá los objetivos: general del curso y de la sesión, temario, mencionará los beneficios y la forma de cómo va ser evaluado

El participante escuchará el objetivo del curso, sus beneficios y cómo va ser evaluado.

Expositiva Equipo de computo Cañón digital Diapositivas por sesión Se conocerá los objetivos: general del curso y de la sesión, temario, beneficio y su forma de evaluación. Verificar al final del curso si el objetivo general se cumplió

5/18 MIN

(4)

APERTURA

Objetivo específico Contenido temático Experiencias de aprendizaje Recursos, medios tecnológicos y/o didácticos Resultados de aprendizaje Instrumentos y/o forma Evaluación Tiempo Actividades a desarrollar Metodología Técnicas instruccionales y /o Grupales Al finalizar la actividad los participantes conocerán las reglas que deberán de respetar durante el curso para que se desarrolle de la mejor manera.

ENCUADRE Reglas de operación

y participación El lineamientos básicos del curso yinstructor explicará los solicitará la participación del grupo para complementar con ideas y sugerencias el buen desarrollo del mismo y lo escribirán en el documento electrónico. Los participantes escucharán cada una de las reglas, sugerirán algunas que considere necesaria.

Expositiva, Diálogo Discusión Computadora Cañón digital Diapositivas por sesión. Archivo Electrónico: Reglas Los participantes conocerán las reglas que se seguirán en el curso. Después de cada sesión se verificará el respeto y cumplimiento de las reglas establecidas.

3/21 MIN

Al finalizar esta actividad los participantes e instructores se comprometerán en cumplir los derechos y deberes del contrato de aprendizaje.

ENCUADRE Establecer contrato

de aprendizaje El instructor entregará a losparticipantes el formato de contrato de aprendizaje para su llenado.

El participante leerá el contrato de aprendizaje y lo firmará de conformidad.

Diálogo

Discusión Formato impreso:Contrato de aprendizaje El compromiso mutuo entre el instructor y participante Formato impreso

2/23 MIN

Al final de la actividad se verificará la asistencia de todos los participantes a través del formato Lista de asistencia

ENCUADRE Lista de asistencia El instructor realizará el pase de lista de los participantes inscritos al curso.

Los participantes responderán al pase de lista

Diálogo

Discusión Formato de Listade asistencia Se asistencia conocerá lay puntualidad de cada participante Formato impreso

2/25 MIN

Al finalizar la evaluación, se pondrá conocer el nivel de conocimiento y de aprendizaje del grupo, con respecto a los elementos básico en informática. ENCUADRE Evaluación

Diagnóstica El instructor a través de uncuestionario solicitará la participación del grupo para verificar el grado de conocimiento adquirido.

Los participantes responderán a las preguntas contenidas en el cuestionario

Expositiva Diálogo Discusión

Cuestionario

impreso Se conocerá el gradode conocimiento del participante con respecto al curso.

Formato impreso

(5)

CARTA DESCRIPTIVA

DESARROLLO

Objetivo

específico Contenido temático

Experiencias de aprendizaje Recursos, medios tecnológicos y/o didácticos Resultados de aprendizaje Instrumentos y/o forma Evaluación Tiempo Actividades a desarrollar Metodología Técnicas instruccionales y /o Grupales Al finalizar la unidad, el participante conocerá los elementos básicos de la aplicación del procesador de textos en base al manual del participante, identificando correctamente las barras y botones de la ventana de la aplicación. 1. Introducción. Elementos de Word2007 1.1 Distintas formas de arrancar Word2007 1.2 Elementos de la pantalla inicial 1.3 Las barras de herramientas

Exposición de temas El instructor através de una presentación electrónica explicará brevemente la utilidad de Word 2007, y aplicarán las diferentes formas que existen para ejecutar y cerrar Microsoft Word 2007. Los participantes ejecutarán el inicio de Word 2007 a partir de la forma tradicional, de la barra de inicio rápido, desde el escritorio, y/o del explorador, asi como cerrar el programa. Exposición Diálogo Demostrativa Ejecución Cañón digital Equipo de computo Memoria de USB Diapositivas por sesión. El participante identificará y ejecutará como abrir y cerrar el programa de Word 2007 a partir de la forma tradicional, escritorio, Barra de inicio rápido, así como también desde el explorar de Windows.

A través de una evaluación al finalizar el tema

100/130

MIN

Al finalizar el instructor verificará el grado de conocimiento adquirido por el participante. DESARROLLO Evaluación

formativa El instructor realizará una técnicade asimilación de contenidos, conocida como el Método de los 4 pasos. Los participantes se formarán en equipo de 2 personas, y el instructor les mencionará una pregunta y el equipo se pondrá de acuerdo para la posible respuesta y lo ejecutarán en la computadora que tenga instalado el Cañón digital

Uno de los integrantes del equipo, demostrará de forma práctica la respuesta correcta, desde la computadora que tenga instalado el Cañón digital, con ello verificar su grado de conocimiento adquirido de los participantes.

Diálogo Discusión Demostrativa Ejecución. Método de los 4 pasos Cañón digital Equipo de computo Memoria de USB Diapositivas por sesión. El participante demostrará de acuerdo al conocimiento adquirido. Formato impreso

20/150

MIN

(6)

DESARROLLO

Objetivo

Experiencias de aprendizaje Recursos, medios tecnológicos y/o didácticos Resultados de aprendizaje Instrumentos y/o forma Evaluación Tiempo Actividades a desarrollar Metodología Técnicas instruccionales y /o Grupales Al finalizar la unidad, el participante aplicara una edición básica de texto tomando como referencia el manual del participante, utilizando correctamente las herramientas de copiar y mover texto. 2. Edición básica 2.1 Desplazarse por un documento 2.2 Seleccionar 2.3 Eliminar 2.4 Deshacer y rehacer 2.5 Copiar, cortar y pegar 2.6 Buscar y Reemplazar

Exposición de temas xxxxxxxxxxxx Exposición Demostración-Ejecución Cañón digital Equipo de computo Memoria de USB Diapositivas por sesión. El participante editara un documente de Word 2007 con las herramientas de copiar y cortar.

120/270

MIN

formativa xxxxxxxxxxxxxxxx DiálogoDiscusión Demostrativa Ejecución. Método de los 4 pasos Cañón digital Equipo de computo Memoria de USB Diapositivas por sesión El participante demostrará la de acuerdo al conocimiento adquirido. Formato impreso

30/300

MIN

(7)

CARTA DESCRIPTIVA

DESARROLLO

Objetivo

Experiencias de aprendizaje Recursos, medios tecnológicos y/o didácticos Resultados de aprendizaje Instrumentos y/o forma Evaluación Tiempo Actividades a desarrollar Metodología Técnicas instruccionales y /o Grupales Al finalizar la unidad, el participante dará un formato a un texto tomando como referencia el manual del participante, utilizando correctamente las herramientas de formato carácter y formato párrafo. 3. Formato carácter y párrafo. 3.1 Formato de un texto. 3.2 Formato carácter. Fuentes. 3.3 Formato párrafo. 3.4 Tabulaciones. 3.5 Cambio a mayúsculas. 3.6 Copiar formato

Exposición de temas xxxxxxxxxxxx Exposición Demostración-Ejecución Cañón digital Equipo de computo Memoria de USB Diapositivas por sesión. El participante dará formato de carácter y formato de párrafo a un documento de texto, de tal forma que tenga una apariencia atractiva y formal.

120/420

MIN

formativa xxxxxxxxxxx DiálogoDiscusión Demostrativa Ejecución. Método de los 4 pasos Cañón digital Equipo de computo Memoria de USB Diapositivas por sesión. El participante demostrará de acuerdo al conocimiento adquirido. Formato impreso

30/450

MIN

(8)

DESARROLLO

Objetivo

Experiencias de aprendizaje Recursos, medios tecnológicos y/o didácticos Resultados de aprendizaje Instrumentos y/o forma Evaluación Tiempo Actividades a desarrollar Metodología Técnicas instruccionales y /o Grupales Al finalizar la unidad, el participante guardara sus documentos electrónicos tomando como referencia el manual del participante, asignando correctamente un nombre al archivo especificando la carpeta adecuada. 4. Guardar y abrir documentos 4.1 Guardar. Guardar como 4.2 Abrir 4.3 Recuperar archivos 4.4 Unidades, archivos y carpetas.

Exposición de temas xxxxxxxxxxxx Exposición_Diálogo Demostrativa Ejecución Cañón digital Equipo de computo Memoria de USB Diapositivas por sesión El participante guardar un documento de texto de la aplicación Word 2007 en la carpeta del sistema y en su memoria USB.

100/550

MIN

Al finalizar, el instructor verificará el grado de conocimiento adquirido por el participante. DESARROLLO Evaluación

formativa xxxxxxxxxxxxxx DiálogoDiscusión Demostrativa Ejecución. Método de los 4 pasos Cañón digital Equipo de computo Memoria de USB Diapositivas por sesión El participante demostrará de acuerdo al conocimiento adquirido. Formato impreso

20/570

MIN

(9)

CARTA DESCRIPTIVA

CIERRE

Objetivo específico Contenido temático Experiencias de aprendizaje Recursos, medios tecnológicos y/o didácticos Resultados de aprendizaje Instrumentos y/o forma Evaluación Tiempo Actividades a desarrollar Metodología Técnicas instruccionales y /o Grupales

Al finalizar esta actividad, se comprobará si el participante comprendió en su totalidad los temas vistos en el curso.

CIERRE Evaluación final El instructor a través del formato de evaluación final verificará si los temas fueron comprendidos en su totalidad.

Los participantes responderán la evaluación con los conocimientos adquiridos.

Diálogo Discusión Expositiva.

Formato de

evaluación final Comprobar que lostemas hayan sido comprendidos en su totalidad.

Formato impreso

10/580

MIN

Al finalizar esta actividad, los participantes confirmarán los conocimientos que hayan visto en clase.

CIERRE Síntesis del tema y

Retroalimentación El instructor a través de laparticipación activa de los integrantes del grupo realizará la retroalimentación de los temas expuestos en el curso.

A través de la aclaración de sus dudas se identificará si los temas fueron entendidos con claridad

Diálogo

Discusión ComputadoraCañón digital Diapositivas por sesión.

Confirmación de los

temas vistos en clase. A preguntas través dey respuestas.

5/585

MIN

Al término de la actividad se verificará que los logros, objetivos se hayan alcanzado y se recomendará cursos para complementar su formación.

CIERRE Medición de logros, objetivos por alcanzar y sugerencias de cursos de mayor alcance.

El instructor verificará con la ayuda de la presentación electrónica si el objetivo se esta cumpliendo y sugerirá lus cursos que se necesitan para completar su formación.

El participante escuchará y opinará si el objetivo se esta cumpliendo y prestará atención de los cursos que puedan completar su formación Diálogo-Discusión Expositiva Cañón digital. Computadora. Diapositivas de la sesión. Comprobar que el objetivo del cursos se este cumpliendo Verificar al final del curso si el objetivo se alcanzo.

3/588

MIN

Al término de la actividad se comprobará que lo establecido por los participantes con respecto a las reglas se hayan cumplido.

CIERRE Verificación del Cumplimiento de las expectativas, reglas de operación y participación

El instructor junto con los participantes confirmará si se cumplieron con las reglas y las expectativas que esperaban. Los participantes expresarán su opinión para verificar si las reglas fueron respetadas y si las expectativas se están alacanzando. Diálogo Discusión Expositiva Computadora Cañón digital Diapositivas por sesión. Archivo Electrónico: Reglas

Comprobar que reglas establecidas del curso hayan sido cumplidas

Archivo Electronico

4/592

MIN

(10)

CIERRE

Objetivo

específico

Contenido temático

Experiencias de aprendizaje _{Recursos, medios} tecnológicos y/o didácticos Resultados de aprendizaje Instrumentos y/o forma Evaluación Tiempo Actividades a desarrollar Metodología Técnicas instruccionales y /o Grupales

Al finalizar esta actividad el participante se comprometerá con el tema que haya sido complicado para su comprensión y aplicación.

CIERRE Compromisos del

participante. El instructor solicitará a losparticipantes que reflexionen y se comprometan a cumplir con algún tema que no haya sido comprendido en su totalidad, y dará las instrucciones precisas para llenar el formato de compromisos generados por el grupo.

El participante escuchará con atención las intrucciones para llenar el formato de compromisos generados por el grupo, y garantizar el aprendizaje de los temas vistos.

Exposición Diálogo Discusión Demostrativa

Formato impreso Comprobar en que temas se debe de reafirmar con ejemplos o ejercicios.

Formato impreso

3/595

MIN

Al finalizar esta actividad, el participante evaluara y verificará si se cumplió con lo esperado del curso y desempeño del instructor.

CIERRE Indicadores de satisfacción del curso.

El instructor pedirá a los participantes respondan el formato correspondiente para verificar el grado de satisfacción alcanzado. Los participantes, a través de un formato establecido evaluarán el curso y desempeño del i nstructor

Exposición Diálogo Discusión Demostrativa

Formato de

evaluación Verificar el grado desatisfacción del curso. Formato impreso

4/599

MIN

El instructor agradecerá a los participantes la atención prestada a los temas que se estudiaron en el curso.

CIERRE Despedida del Curso El instructor agradecerá la atención prestada y la participación del curso.

El participante escuchará con atención las palabras de agradecimiento.

Diálogo

Discusión N/A Despedida instructor hacia susdel participantes N/A

1/600

MIN

Total de hrs impartidas minutos600