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INDICE
INTRODUCCIÓN ... 3
UNIDAD I.-DIBUJO TÉCNICO NORMALIZADO. ... 4
1.1.-EL DIBUJO COMO LENGUAJE (UNIVERSALIDAD DEL LENGUAJE GRÁFICO). .. 4
1.2.-TIPOS DE DIBUJOS. ... 5
1.3.-ELEMENTOS DE UN DIBUJO. ... 7
1.4.-ESCALAS. ... 9
1.5.-REPRESENTACIONES POR VISTAS (NORMAS: ISO, DIN, UNE Y ASA). ... 12
1.6.-SELECCIÓN DE LAS VISTAS. ... 21
1.7.-CRITERIOS DE SELECCIÓN (ELEMENTOS DE UN DIBUJO). ... 25
1.8.-VISTAS PARTICULARES. VISTAS AUXILIARES. ... 30
1.9.-CORTES Y SECCIONES. ... 37
1.10.-ACOTACIÓN. ... 39
1.11.-INTERSECCIONES, INTERPRETACIÓN Y ACOTACIÓN. ... 41
UNIDAD II.-DIBUJO ASISTIDO POR COMPUTADORA. ... 45
2.1.-COMANDOS BÁSICOS DEL DIBUJO ARQUITECTÓNICO. ... 45
2.2.-DISEÑO DE PLANTAS. ... 49
2.3.-CONTROL DE CAPAS. ... 50
2.4.-DIMENSIONAMIENTO E IMPRESIONES. ... 53
UNIDAD III.-DIBUJO DE DISEÑO MÉCANICO. ... 66
3.1.-DIBUJO DE CONJUNTOS (REPRESENTACIÓN DE OBJETOS, CORTES Y SIMPLIFICACIONES). ... 66
3.2.-DIBUJOS PARA PROCESOS DE FABRICACION Y MATERIALES. ... 69
3.3.-DIBUJO ISOMETRICO Y DIBUJO ESQUEMATICO. ... 71
3.4.-CALCULO DE TOLERANCIAS DIMENSIONALES, GEOMETRICOS Y AJUSTES. 73 3.5.-ACABADOS SUPERFICIALES. ... 79
3.6.-ELEMENTOS NORMALIZADOS Y DE USO INDUSTRIAL (ELEMENTOS CONSTRUCTIVOS, ROSCAS, TORNILLOS Y TUERCAS). ... 81
3.7.-DISEÑO DE ELEMENTOS NORMALIZADOS. ... 89
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3.9.-DIBUJO DE TUBERIAS. ... 98
3.9.1.-TIPOS DE TUBERÍA. ... 98
3.9.2.-JUNTAS DE TUBERÍA. ... 101
3.9.3.-TIPOS DE COPLES EN TUBERIAS. ... 103
3.9.4.-DIBUJO DE TUBERIAS. ... 110
3.9.5.-CONOCER LOS ELEMENTOS QUE CONSTITUYEN LOS DIFERENTES TIPOS DE TUBERIAS Y SU SIMBOLOGIA PARA REPRESENTARLAS ADECUADAMENTE. ... 112
UNIDAD IV.-DISEÑO E INTERPRETACION DE PLANOS. ... 118
4.1.- DESARROLLO DE PLANO. ... 118
4.3.-DISEÑO DE PLANO DEL ÁREA MECÁNICA.... 127
4.4.-DISEÑO DE PLANO DEL ÁREA CIVIL. ... 130
4.5.-DISEÑO DE PLANOS DE GEOLÓGICOS. ... 136
4.6.-DISEÑO DE EDIFICACIÓN. ... 138
4.7.-DISEÑO DE PLANTAS ARQUITECTÓNICAS. ... 140
4.8.-DISEÑO DE CIMENTACIÓN. ... 141
4.9.-DISEÑO DE INSTALACIONES (HIDRÁULICAS, SANITARIAS, ELÉCTRICAS, OTRAS). ... 143
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INTRODUCCIÓN
El análisis e interpretación de planos es el origen de la definición de un proceso ya sea de producto o servicio, es de suma importancia para todos los ingenieros saber analizar todas las etapas de un proceso el cual estén efectuando, si llegase a haber algún inconveniente los ingenieros deben de saber corregir, crear y seleccionar un plano el cual sea conveniente.
En el trabajo que se tiene a continuación se hablan todos los aspectos del dibujo técnico, desde lo más básico hasta las normas que se debe utilizar para trabajar en él, las reglas que se establecen y al igual que los diferentes detalles que se utilizan para poder realizarlo y entender lo que las personas están realizando y se pueda llevar acabo el dibujo. También es importante saber cuáles son los instrumentos que se utilizan para dibujo, y como poder hacer lo de manera adecuada, tomar en cuenta las medidas que se manejan en el dibujo, escalas alas cuales se puede trabajar y los cortes que se hace. Recalcar más la importancia del dibujo y sus beneficios a la hora de realizarlo.
A medida que el tiempo avanza las tecnologías para el análisis e interpretación de planos también va evolucionando a su vez, por eso es importante que los ingenieros conozcan estos programas y sepan utilizar los, en este trabajo se hace énfasis en el programa denominado AUTOCAD en el cual se verán los procesos de diseños realizados, este programa destaca el papel del modelo geométrico. Y a través de este programa podemos aprender el manejo del mismo y saber cómo se puede hacer trazos o gráficas para planos o construcciones.
Se sabe que en la actualidad se tiene el control de la mayoría de las cosas al alcance de nuestras manos, es por ello que programas como este son de gran importancia, se sabe que en todo los lugares que se encuentre trabajo siempre habrá tecnologías para la elaboración de este, pues el dibujo no es la excepción, con este tipo de programas se puede tener guardada la información de forma segura,
Este tipo de programas tiene muchos campos de aplicación pero siempre enfocados al mismo objetivo el cual es el análisis e interpretación de planos, a la hora de realizar un trabajo no hay límites ni para el diseño ni para lo que se va a diseñar, debido a que todo tiene un diseño desde los equipos de protección, herramientas hasta las mismas instalaciones.
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UNIDAD I.-DIBUJO TÉCNICO NORMALIZADO.
Primeramente debemos de saber que la normalización es la técnica con al que podemos mostrar los dibujos de una manera más precisa, más real, esto se hace con técnicas que debemos de aprender, y que nos facilitan la manera de hacer estos dichos trazos.
Como mencione anteriormente, la normalización consiste en que los dibujos que realicemos sean más precisos. Definiéndola, se podría decir así, es la técnica en la que nos explica cómo hacer de un dibujo algo más exacto.
Y la aplicación de esta palabra, normalización del dibujo técnico, sería en las industrias al hacer proyectos donde queremos ver los planos, y así veríamos el modelo de una forma más clara, y no tendríamos problemas para imaginarlo, otro ejemplo de en donde se aplicaría serían: planos para construir casas, edificios, construir carreteras, construir puentes, etc.
En diversos campos del conocimiento y de la industria es necesario representar un objeto suministrando todos los datos técnicos de importancia. Hay que mostrar su forma aparente y hacer comprensibles sus partes interiores mediante un dibujo analítico basado en algunas convenciones.
1.1.-EL DIBUJO COMO LENGUAJE (UNIVERSALIDAD DEL
LENGUAJE GRÁFICO).
El dibujo técnico es el lenguaje gráfico que se utiliza para comunicar, en el marco de actividades industriales y de diseño, desde las ideas más globales hasta los detalles vinculados con un contenido tecnológico. También se ha definido al concepto de dibujo técnico como el sistema de representación gráfica de objetos ya existentes o bien de prototipos, atendiendo a normas y convenciones preestablecidas por instituciones reguladoras. Eso permite describir de forma precisa y con claridad las dimensiones, formas y características de esos objetos materiales.
El dibujo técnico es un sistema de comunicación gráfica cuyo propósito es proporcionar información suficiente para facilitar la interpretación, el análisis, la elaboración de diseños o la resolución de problemas, por todo ello su finalidad específica es dotar al estudiante de las competencias necesarias para poder comunicarse gráficamente con objetividad. En la actualidad el Dibujo Técnico se emplea en cualquier proceso de investigación o proyecto, como lenguaje universal que permite expresar, elaborar e interpretar información comprensible por cualquier destinatario. Está presente en múltiples situaciones comunicativas cotidianas, convirtiéndolo en lenguaje básico de comunicación, fiable, objetivo e inequívoco.
Se trata de un sistema de representación gráfica basado en distintas ramas de la geometría: analítica, plana, del espacio, proyectiva, descriptiva…lo que permite al alumnado adquirir destrezas en la interpretación de los sistemas de representación, conociendo mejor el mundo que le rodea, desarrollando la capacidad de abstracción y “visión espacial” para
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poder visualizar o imaginar objetos tridimensionales representados mediante imágenes planas y viceversa.
Al tratarse de un lenguaje específico requiere de capacidades de planificación, organización espacial, reflexión, resolución de problemas, rigor, precisión, limpieza que se pondrán en juego a través de los diferentes ámbitos de aplicación, siguiendo una serie de convenciones a escala internacional, nacional y autonómica en la elaboración de documentos técnicos.
1.2.-TIPOS DE DIBUJOS.
Dibujo Artístico: El "Dibujo Artístico" se define como el tipo de dibujo que sirve para
expresar ideas filosóficas o estéticas así como sentimientos y emociones. El artista cuando dibuja cosas, las dibuja tal como las ve emocionalmente de acuerdo con su propia y peculiar manera de percibir la realidad de su entorno. Este tipo de dibujo requiere aptitudes especiales como las personales y naturales.
El dibujo con expresión artística ha tomado tres usos: a) Como boceto para sacar apuntes de algún variado tema
b) Como estructura para distribuir encajar y trazar elementos de una pintura.
c) Como expresión artística final.
Dibujo Técnico: Se dice que el "Dibujo Técnico" es el lenguaje gráfico universal técnico
normalizado por medio del cual se manifiesta una expresión precisa y exacta y, su objetivo principal es la exactitud precisamente. Las aptitudes para esta clase de dibujo por lo general son adquiridas, es decir, que se llega a él a través de un proceso de conocimiento y aprendizaje. Que se subdivide en "Dibujo Técnico Especializado", según la necesidad o aplicación los más utilizadas o difundidos en el entorno técnico y profesional. Cada uno se caracteriza porque utiliza una simbología propia y específica generalmente normalizada legalmente.
Dibujo Geométrico: Es aquel que se representa por medio de
gráficas planas. Dibujo geométrico constituye un verdadero y novedoso sistema de enseñanza estructurado para garantizar, tanto al alumno de los primeros años de las Escuelas Técnicas como a los de las Facultades de Arquitectura e Ingeniería
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bachilleres o peritos mercantiles- un rápido manejo y posterior dominio de la mano sobre el plano.
Dibujo Mecánico: El dibujo mecánico se emplea en la representación de piezas o partes de
máquinas, maquinarias, vehículos como grúas y motos, aviones, helicópteros y máquinas industriales. Los planos que representan un mecanismo simple o una máquina formada por un conjunto de piezas, son llamados planos de conjunto; y los que representa un sólo elemento, plano de pieza. Los que representan un conjunto de piezas con las indicaciones gráficas para su colocación, y armar un todo, son llamados planos de montaje.
Dibujo Arquitectónico: Al introducirnos en el dibujo arquitectónico nos ubicamos en la
concepción visual que altera el paisaje urbano, los espacios físicos de una obra o infraestructura civil y que es elaborada a escala de reducción para luego ser representada a una escala real o natural, tiene como finalidad ayudar al hombre en su contexto social, cultural e interdisciplinario con su ambiente, forma
parte de lo que en fenomenología explica el porqué, según las experiencias humanas, se logra una mejora en la calidad de vida. La arquitectura ayuda a moldear la forma de vida de una sociedad y del individuo colectivamente.
El dibujo arquitectónico, abarca una gama de representaciones gráficas con las cuales realizamos los planos para la elaboración de edificios, casas, quintas, autopistas etc...
Croquis: Se trata de un dibujo que se suele realizar a pulso, o sea, no se implementa
ningún tipo de regla. Resulta ser un dibujo libre y no exacto, que únicamente lo entiende su autor.
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1.3.-ELEMENTOS DE UN DIBUJO.
Los principales instrumentos en el dibujo son: Mesa y Maquinas de dibujo (Tablero), Regla T, Escuadras de 30, 45, y 60, papel de dibujo; Compás, goma de borrar.
MESA - TABLERO: Es donde se realiza la representación gráfica, tiene que ser de una
superficie completamente lisa, puede ser de madera o de lámina, plástico o algún otro material liso. La mesa tiene unos sostenes que permiten la inclinación de la misma parta mayor comodidad. Es importante la iluminación pues debe quedar de derecha a izquierda y del frente hacia atrás para no producir sombras. También puede ser un tablero de trabajo independiente y el borde de trabajo debe ser recto y se puede comprobar con una regla de acero.
REGLA: Es una regla con una cabeza en uno de los extremos. Cuando se utiliza debe
mantenerse la cabeza del instrumento en forma firme contra el canto del tablero para asegurarse de que las líneas que se dibujen sean paralelas, asimismo sirve de apoyo a las, escuadras para trazar ángulo. De ser de madera hay que asegurarse de que su hoja quede perfectamente recta.
ESCUADRAS: Las más comunes que se usan son de 60, 30 y la de 45, estas se usan junto
con la regla T o regla paralela cuando se dibujan líneas verticales o inclinadas. También son llamados cartabones y se hacen de celuloide transparente o de otros materiales plásticos.
LA ESCALA O ESCALÍMETRO: Las escalas están referidas normalmente al metro, siendo
la más usadas: Esc. 1:100, Esc. 1:75, Esc. 1:50, Esc. 1: 20. Las escalas se usan para medir, es muy importante que los dibujantes sean precisos con la escala. La escala empleada debe indicarse en la tira o cuadro para él título. Los escalímetros son reglas métricas graduadas en centímetros y milímetros. Tiene forma piramidal y cuenta con dos escalas diferentes.
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brazos, en uno se encuentra la punta y en el otro una puntilla o mina que gira teniendo como centro el brazo con la punta. El compás provisto de muelle con tornillo de ajuste central se usa cada vez más; por la rigidez con que mantiene su abertura. Para los arcos y circunferencias grandes los dibujantes utilizan el compás de barra. En algunos de ellos la parte inferior de un brazo es desprendible y sé proporciona dos accesorios: Uno para la mina y otro para dibujar a tinta.
LÁPICES DE DIBUJO: Para dibujar es necesario utilizar lápices con minas especiales, esto
se gradúa por números y letras de acuerdo a la dureza de la mina. Un lápiz duro pinta líneas más suaves que un lápiz blando a igualdad de presión. Es el instrumento básico para la representación.
PLANTILLAS: Se usan para dibujar formas estándares cuadrados, hexagonales,
triangulares y elípticos. Estas se usan para ahorrar tiempo y para mayor exactitud en el dibujo.
PLANTILLAS PARA BORRAR: Estas son piezas metálicas delgadas que tienen varias
aberturas que permiten borrar detalles pequeños sin tocar lo que ha de quedar en el dibujo. Para borrar se utilizan gomas, las más recomendables son los llamados goma lápiz que existen en el mercado actual.
CURVAS IRREGULARES: Los contornos de estas se basan en varias combinaciones de
elipse, espirales y otras curvas matemáticas. Estas se utilizan para dibujar líneas curvas en la que su radio de curvatura no es constante, estas son llamadas también pistola de curva o curvígrafo.
AFILADOR: Después de haber cortado la madera de un lápiz con una navaja o sacapuntas
mecánico, se debe afinar la barra de grafito del lápiz y darle una larga punta cónica.
GOMA DE BORRAR: La goma de borrar blanda o de artista, que llaman de leche y de
Nysón, es útil para limpiar el papel o la tela de los marcos y suciedades dejados por los dedos que perjudican el aspecto del dibujo terminado. También existe la borra pulverizada que es para ulteriores desmanes con el sudor el grafito dejado sin intención.
TINTA PARA DIBUJO: La tinta para dibujo es un polvo de carbón finamente dividido, en
suspensión, con un agregado de goma natural o sintética para impedir que la mezcla se corra fácilmente con el agua.
TELA PARA CALCAR O PAPEL TELA: Se usa una tela finamente tejida y recubierta por un
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1.4.-ESCALAS.
La representación de objetos a su tamaño natural no es posible cuando éstos son muy grandes o cuando son muy pequeños. En el primer caso, porque requerirían formatos de dimensiones poco manejables y en el segundo, porque faltaría claridad en la definición de los mismos.
La escala es la relación matemática que existe entre las dimensiones reales y las del dibujo que representa la realidad sobre un plano o un mapa. Es la relación de proporción que existe entre las medidas de un mapa con las originales.
Esta problemática la resuelve la ESCALA, aplicando la ampliación o reducción necesarias en cada caso para que los objetos queden claramente representados en el plano del dibujo. Se define la ESCALA como la relación entre la dimensión dibujada respecto de su dimensión real, esto es:
Si el numerador de esta fracción es mayor que el denominador, se trata de una escala de ampliación, y será de reducción en caso contrario. La escala 1:1 corresponde a un objeto dibujado a su tamaño real (escala natural).
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Según la norma UNE EN ISO 5455:1996. "Dibujos técnicos. Escalas" se recomienda utilizar las siguientes escalas normalizadas:
Escalas de ampliación: 100:1, 50:1, 20:1, 10:1, 5:1, 2:1
Escala gráfica, numérica y unidad por unidad
La escala numérica representa la relación entre el valor de la representación (el número a
la izquierda del símbolo ":") y el valor de la realidad (el número a la derecha del símbolo ":") y un ejemplo de ello sería 1:100.000, lo que indica que una unidad cualquiera en el plano representa 100 000 de esas mismas unidades en la realidad, dicho de otro modo, dos puntos que en el plano se encuentren a 1 cm estarán en la realidad a 100 000 cm, si están en el plano a 1 metro en la realidad estarán a 100 000 metros, y así con cualquier unidad que tomemos.
La escala unidad por unidad es la igualdad expresa de dos longitudes: la del mapa (a la
izquierda del signo "=") y la de la realidad (a la derecha del signo "="). Un ejemplo de ello sería 1 cm = 4 km; 2 cm = 500 m, etc.
La escala gráfica es la representación dibujada de la escala unidad por unidad, donde cada
segmento muestra la relación entre la longitud de la representación y el de la realidad. Un ejemplo de ello sería: 1 cm__o__10 km.
La escala es la relación matemática que existe entre las dimensiones reales y las del dibujo que representa la realidad sobre un plano o un mapa. Las escalas se escriben en forma de fracción donde el numerador indica el valor del plano y el denominador el valor de la realidad. Por ejemplo la escala 1:500, significa que 1 cm del plano equivale a 500 cm en la realidad.
Escala natural: Es cuando el tamaño físico del objeto representado en el plano coincide con
la realidad. Existen varios formatos normalizados de planos para procurar que la mayoría de piezas que se mecanizan, estén dibujadas a escala natural, o sea, escala 1:1
Escala de reducción: Se utiliza cuando el tamaño físico del plano es menor que la real.
Esta escala se utiliza mucho para representar piecerío (E.1:2 o E.1:5), planos de viviendas (E: 1:50), o mapas físicos de territorios donde la reducción es mucho mayor y pueden ser escalas del orden de E.1:50.000 o E.1:100.000. Para conocer el valor real de una dimensión hay que multiplicar la medida del plano por el valor del denominador.
Escala de ampliación: Cuando hay que hacer el plano de piezas muy pequeñas o de
detalles de un plano se utilizan la escala de ampliación. En este caso el valor del numerador es más alto que el valor del denominador o sea que se deberá dividir por el numerador para conocer el valor real de la pieza. Ejemplos de escalas de ampliación son: E.2:1 o E.10:1
11 Escalas normalizadas
Aunque, en teoría, sea posible aplicar cualquier valor de escala, en la práctica se recomienda el uso de ciertos valores normalizados con objeto de facilitar la lectura de dimensiones mediante el uso de reglas o escalímetros.
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1.5.-REPRESENTACIONES POR VISTAS (NORMAS: ISO,
DIN, UNE Y ASA).
NORMAS ISO:
*Nacen en 1926 en Inglaterra por medio de la International Federation of the National
Standardization Associations- ISA.
Normalización
-La normalización o estandarización es la redacción y aprobación de normas que se establecen para garantizar el acoplamiento de elementos construidos independientemente, así como garantizar el repuesto en caso de ser necesario, garantizarla calidad de los elementos fabricados y la seguridad de funcionamiento y para trabajar con responsabilidad social. La normalización es el proceso de elaboración, aplicación y mejora de las normas que se aplican a distintas actividades científicas, industriales o económicas con el fin de ordenarlas y mejorarlas. La normalización se define como el proceso de formular y aplicar reglas para una aproximación ordenada a una actividad específica para el beneficio y con la cooperación de todos los involucrados. Según la Organización Internacional de Estandarización (ISO) la Normalización es la actividad que tiene por objeto establecer, ante problemas reales o potenciales, disposiciones destinadas a usos comunes y repetidos, con el fin de obtener un nivel de ordenamiento óptimo en un contexto dado, que puede ser tecnológico, político o económico. La normalización persigue fundamentalmente tres objetivos:
*Simplificación: Se trata de reducir los modelos quedándose únicamente con los más
necesarios.
*Unificación: Para permitir la intercambiabilidad a nivel internacional.
*Especificación: Se persigue evitar errores de identificación creando un lenguaje claro y
preciso.
-La normalización surge en Inglaterra y Francia a principios del siglo XX, mediante la British Standard Institution (1919) y mediante AFNOR (1916). Actualmente es AENOR (Asociación Española para la Normalización),un organismo privado, el que desempeña esa función y la de certificar los productos y servicios.
13 PROYECCIONES ORTOGONALES:
– Una proyección ortogonal es un sistema de representación mediante el cual un objeto, que está en el espacio, se proyecta (es decir, se dibuja) sobre un plano, o dos. -Las normas, según el ámbito de aplicación, se clasifican en:
Normas nacionales: Son elaboradas, sometidas a un periodo de información pública y sancionadas por un organismo reconocido legalmente para desarrollar actividades de normalización en un ámbito nacional. En España estas normas son las normas UNE (Una Norma Española), aprobadas por AENOR, que es el organismo reconocido por la Administración Pública española para desarrollar las actividades de normalización en nuestro país.
Normas regionales: Son elaboradas por un organismo de normalización regional, normalmente de ámbito continental, que agrupa a un determinado número de Organismos Nacionales de Normalización. Las más conocidas son las Normas Europeas elaboradas por los Organismos Europeos de Normalización: ƒ CEN (Comité Europeo de Normalización) ƒ CENELEC (Comité Europeo de Normalización Electrónica) ƒ ETSI (Instituto Europeo de Normas de Telecomunicaciones)
Normas internacionales: Son elaboradas por un organismo de normalización mundial. Las más representativas son las normas CEI/IEC (Comité Electrónico Internacional) para el área eléctrica, las UIT/ITU (Unión internacional de Telecomunicaciones) para el sector de las Telecomunicaciones y las normas ISO (Organización Internacional de Normalización) para el resto.
AENOR: Es el organismo nacional de normalización español miembro de ISO y CEI y, por tanto, la organización a través de la cual se canalizan los intereses y la participación de los agentes socioeconómicos de nuestro país en la normalización internacional.
3.-Acotación
-La acotación es el proceso de anotar, mediante líneas, cifras, signos y símbolos, las mediadas de un objeto, sobre un dibujo previo del mismo, siguiendo una serie de reglas y convencionalismos, establecidos mediante normas. La acotación es el trabajo más complejo del dibujo técnico, ya que para una correcta acotación de un dibujo, es necesario conocer, no solo las normas de acotación, sino también, el proceso de fabricación de la pieza, lo que implica un conocimiento de las máquinas-herramientas a utilizar para su mecanizado. Para una correcta acotación, también es necesario conocer la función adjudicada a cada dibujo, es decir si servirá para fabricar la pieza, para verificar las dimensiones de la misma una vez fabricada, etc.
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Las líneas de cota deben ser paralelas a las aristas que se quieren medir. Las líneas de cota acaban en flechas que tienen que ser largas y estrechas. Las líneas de cota nunca deben cruzarse.
Las aristas de una pieza no pueden usarse como líneas de cota.
Las cifras de cota se deben colocar de modo que puedan leerse en la posición normal del dibujo o mirándolo desde la derecha.
Las líneas auxiliares de cota deben sobrepasar 2 o 3 mm líneas de cota.
Las cifras de cota tienen que ser homogéneas y estar centradas en las líneas de cota.
Signos de acotación: Los signos de acotación se utilizan para la representación de las
características de la forma y acabado de las pieza s.
Elementos de acotación de piezas
-En el proceso de acotación de un dibujo, además de la cifra de cota, intervienen líneas y símbolos, que variarán según las características de la pieza
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y elemento a acotar. Todas las líneas que intervienen en la acotación, se realizarán con el espesor más fino de la serie utilizada.
-Los elementos básicos que intervienen en la acotación son:
Líneas Auxiliares de Cota: Son líneas que parten del dibujo de forma perpendicular a la superficie a acotar, y limitan la longitud de las líneas de cota. Deben sobresalir ligeramente de las líneas de cota, aproximadamente en 2mm.
Líneas de Cota: Son líneas paralelas a la superficie de la pieza objeto de medición. Se traza fina y continua.
Cifras de Cota: Es un número que indica la magnitud. Se sitúa centrada en la línea de cota. Podrá situarse en medio de la línea de cota, interrumpiendo esta, o sobre la misma, pero en un mismo dibujo se seguirá un solo criterio. Se deberá indicar en el plano en que unidades se está acotando (m, cm, mm) que a su vez irá en función del tamaño de la pieza o nivel de detalle del dibujo. La altura de la cifra de cota está condicionada por el tamaño del croquis o plano a escala y desde luego ha de ser fácil de leer. Se recomienda una altura entre 2 mm y 3,5 mm, procurando aplicar un mismo tamaño dentro de un mismo plano o conjunto de planos.
Símbolo Final de Cota: Las líneas de cota serán terminadas en sus extremos por un símbolo. Este símbolo puede ser muy variado, entre los distintos tipos de símbolos tenemos: punta de flecha, un pequeño trazo oblicuo a 45º, un pequeño círculo, etc. El símbolo más empleado en la definición de elementos arquitectónicos es la del trazo inclinado a 45º.
Líneas de Referencia de Cota: Sirven para indicar un valor dimensional, o una nota explicativa en los dibujos, mediante una línea que une el texto a la pieza. Las líneas de referencia, terminarán:
En flecha, las que acaben en un contorno de la pieza.
En un punto, las que acaben en el interior de la pieza.
16 Procedimiento de dibujo de una acotación
Se divide mentalmente el objeto en sus formas geométricas componentes. Se colocan las cotas de dimensiones en cada forma.
Se seleccionan las líneas de centro y superficies para localización, una vez que se haya dado la atención necesaria a las partes que se ensamblan y al proceso de manufactura. Se colocan las cotas de localización de modo que cada forma geométrica este referida a
una línea de centro o superficie de acabado. Se suman las dimensiones totales.
Se completa la acotación añadiendo las notas necesarias.
NORMAS DIN
* Nacen en 1917 cuando los ingenieros alemanes Naubaus y Hellmich constituyen el primer organismo dedicado a la normalización:
NADI – Normen-Ausschuss der Deutschen Industrie – Comité de Normalización de la Industria Alemana.
Rápidamente comenzaron a surgir otros comités nacionales en los países industrializados, así en el año 1918 se constituyó en Francia el AFNOR – Asociación francesa de
Normalización. En 1919 en Inglaterra se constituyó la organización privada BSI – British Standards Institution.
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-En la actualidad la mayoría de las normas especialmente en Europa se basa en las normas de estandarización DIN. Esta norma es conocida en Alemania como el cuerpo de estándares nacional. La serie DIN A establece que todos los formatos deben ser:
Semejantes.
Medidos en milímetros.
De forma rectangular.
Y tal que su altura sea igual a su base multiplicada por la raíz de dos.
DIN designa los trabajos de la comisión alemana de normas, relación de hoja de normas, contiene todas las normas existentes y los proyectos.
En la industria se utiliza para trazar letras, números, la plantilla llamada normo grafo es una franja plástica con letras y números perforados que rigen las normas DIN16 y DIN17.
DIN 16 es la letra inclinada normalizada.
DIN17 es la letra vertical normalizada, es la más utilizada para rotular dibujo y dimensiones.
Los formatos de serie DIN se pueden subdividir racionalmente así: A, O en dos formatos AI; en cuatro formatos A; en ocho formatos A3; en dieciséis formatos A4. Esta subdivisión se identifica como doblez modular.
NORMA UNE
“Dibujos técnicos. Escalas” se recomienda utilizar las siguientes escalas normalizadas:
Escalas de ampliación: 100:1, 50:1, 20:1, 10:1, 5:1, 2:1.
Sistemas de representación en perspectiva
-Los sistemas de representación son los medios utilizados para trasladar una correcta
expresión gráfica de las ideas sobre una pieza o elemento. Están compuesto por:
a. Centro de proyección: es el punto V del que arrancan todos los rayos proyectantes, los
cuales, pasando por los puntos más significativos del cuerpo, hacen intersección con el plano del cuadro.
b. Rayos proyectantes: son los rayos que, partiendo del centro de proyección y pasando
por los puntos del cuerpo, inducen sobre el plano del cuadro.
c. Plano del cuadro: también denominado plano de proyección, es aquel donde hacen
intersección los rayos proyectantes que van formando la proyección de la figura o cuerpo.
Perspectiva Cónica
-La perspectiva cónica o lineal permite representar los objetos tal y como los vemos, dependiendo el resultado de la posición que ocupan éstos en el espacio y de la nuestra
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respecto a ellos. Los dibujos efectuados mediante este sistema resuelven la representación tridimensional de los objetos, consiguiéndose imágenes iguales a las que percibimos cuando los miramos, y lográndose la sensación de profundidad en lo que únicamente es una representación plana.
-La perspectiva cónica se fundamenta en la proyección cónica, de manera que si consideramos como vértice de proyección al observador, obtenemos tres posibles posiciones determinadas por la disposición del plano de proyección (llamado aquí plano del cuadro) respecto al observador y el objeto: 1º) El plano del cuadro está situado entre el observador y el objeto, se obtiene una perspectiva de menor tamaño que el propio objeto. 2º) El objeto está situado entre el observador y el plano del cuadro, se obtiene una perspectiva de mayor tamaño que el propio objeto. 3º) El objeto (si es una figura plana) está situado en el plano del cuadro, se obtiene una perspectiva de igual tamaño que el propio objeto.
-TIPOS DE PERSPECTIVAS CÓNICAS:
*Perspectiva frontal o de punto de fuga. *Perspectiva oblicua o angular.
*Perspectiva aérea.
Perspectiva Axonométrica
-La perspectiva axonométrica es un sistema de representación gráfica, que se basa en representar elementos geométricos, mediante proyección paralela o cilíndrica. La perspectiva axonométrica cumple dos propiedades importantes que la distinguen de la perspectiva cónica:
La escala del objeto representado no depende de su distancia al observador (equivalente a que el observador estuviera en el infinito).
Dos líneas paralelas en la realidad son también paralelas en su representación axonométrica.
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-En la perspectiva axonométrica el referente a la altura suele ser vertical, y los referentes a longitud y anchura pueden disponerse con cualquier ángulo. Los ejes del plano proyectante guardan entre sí 120º en la perspectiva isométrica.
*TIPOS DE PERSPECTIVAS AXONOMÉTRICAS:
Proyección Ortogonal:
-Perspectiva Isométrica: técnica de representación
gráfica que se representa el objeto tridimensional en dos dimensiones, donde sus tres ejes coordenados ortogonales forman ángulos iguales de 120º en el plano.
-Perspectiva Dimétrica: representa el ancho y la altura sin reducción y la profundidad
reducida a la mitad. Los ejes principales de la perspectiva forman con la línea de referencia horizontal un ángulo de 7, 90, 42 grados respectivamente. Las aristas del cuerpo que discurren en profundidad aparecen muy reducidas.
-Perspectiva Trimétrica: Es una proyección axonométrica, para representar volúmenes, en
la cual el objeto tridimensional se encuentra inclinado con respecto al plano del cuadro de
forma que sus tres ejes principales experimentan reducciones diferentes. *Proyección Oblicua:
-Perspectiva Caballera: Sistema de representación que utiliza la proyección paralela
oblicua, en el que las dimensiones del plano proyectante frontal, como las de los elementos paralelos a él, están en verdadera magnitud. En perspectiva caballera, dos dimensiones del volumen a representar se proyectan en verdadera magnitud (el alto y el ancho) y la tercera (la profundidad) con un coeficiente de reducción. Las dos dimensiones sin distorsión angular con sus longitudes a escala son la anchura y altura (x, z) mientras que la dimensión que refleja la profundidad (y) se reduce en una proporción determinada. 1:2, 2:3 o 3:4 suelen ser los coeficientes de reducción más habituales. Los ejes X e Z forman un ángulo de 90º, y el eje Y suele tener 45º (o 135º) respecto ambos. Se adoptan, por convención, ángulos iguales o múltiplos de 30º y 45º, dejando de lado 90º, 180º, 270º y 360º por razones obvias.
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Perspectiva Militar: proyección paralela oblicua, un sistema de representación por medio
de tres ejes cartesianos (X, Y, Z).En el dibujo, el eje Z es el vertical, mientras que los otros dos (X, Y) forman 90° entre sí, determinando el plano horizontal (suelo). Normalmente, el eje X se encuentra a 120° del eje Z, mientras que eje Y se encuentra a 150° de dicho eje. La principal ventaja radica en que las distancias en el plano horizontal conservan sus dimensiones y proporciones. Las circunferencias en el plano horizontal se pueden trazar con compás, pues no presentan deformación. Las circunferencias en los planos verticales se representan como elipses.
Para la realización del dibujo, se aplica un coeficiente de reducción en los ejes cartesianos. En la perspectiva militar el eje afectado es el eje Z, presentando una reducción de 2/3. Los otros dos ejes (X, Y) no tienen reducción.
NORMAS ASA
El sistema americano utilizado en los Estados Unidos y en todos los países bajo su influencia industrial, se encuentra regido por la American Estándar Association (ASA). Su principal característica consiste en que sus dimensiones están dadas en pulgadas y se basan en un módulo A de 8.5´x 11´, del cual se parte para hallar los demás formatos.
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Tablas y gráficos, regidos bajo normalización ASA, se enumeran separadamente, en su generalidad la palabra figura hace referencia a un gráfico, en el caso de emplear fotografías u otros materiales visuales, también se enumeran separadamente. Cada tabla y cada gráfico deben estar perfectamente rotulados, con un título descriptivo que acompañe al número en la parte superior. En la parte inferior se debe citar la fuente de la tabla o grafico; lo ideal es q las tablas y gráficos resulten inteligibles por sí mismos, es decir, no dar uso al texto que se describe. Toda tabla o grafico debe contar con al menos una alusión en el texto, normalmente la ilusión se presenta entre paréntesis.
Las normas de estilo ASA son ampliamente utilizadas en publicaciones académicas y en requisitos que se exigen a los trabajos de los estudiantes en universidades. Emplear algún tipo de norma es importante para evitar el plagio, además, se desarrolla la capacidad de escribir siguiendo pautas profesionales más exigentes.
La escala ASA (American Standard Association) es igual a la escala ISO (International Standard Office) que es la que se está imponiendo internacionalmente. En la escala ASA cuando el número dobla su valor la sensibilidad de la película se duplica, o lo que es lo mismo, aumenta en un diafragma. Así, una película de 400 ASA tiene el doble de sensibilidad que uno de 200 ASA. Surgen durante la segunda guerra mundial para estandarizar y codificar los componentes y dispositivos eléctricos. A principios de los años 70 ASA cambió de nombre para pasar a llamarse ANSI. Hoy por hoy las normas norteamericanas no son ASA sino ANSI. ANSI sirvió de modelo para la confección de la sensibilidad ISO.
1.6.-SELECCIÓN DE LAS VISTAS.
Vistas Múltiples
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DESCRIPCIÓN DE LA FORMA POR MEDIO DE VISTAS
Cuando observamos objetos, por lo general, distinguimos tres dimensiones; con anchura, profundidad, y altura o con longitud, (anchura) y altura, dependiendo de la forma y proporción del objeto.
Las formas esféricas, como la pelota de basquetbol, se describen con un solo término al indicarse que tienen cierto diámetro. Las formas cilíndricas, como un bate de béisbol,
Tienen diámetro y longitud. Sin embargo, un disco de hockey tiene diámetro y espesor (dos términos).
Se requieren tres términos para describir los objetos que no son esféricos 0 cilíndricos. Los términos que se utilizarían para describir un automóvil probablemente sean longitud, ancho y altura; para un archivero, anchura, altura y profundidad; para una hoja de papel de dibujo, longitud, ancho y espesor. Los términos empleados son intercambiables de acuerdo con las proporciones del objeto descrito y con la posición que tiene cuando se le observa. Por ejemplo, se diría que un tubo hidráulico tendido en el suelo tiene diámetro y longitud, pero si se coloca en posición vertical, sus dimensiones son diámetro y altura.
DIBUJOS PICTÓRICOS
En los dibujos pictóricos, se representa la forma con una sola vista, a menudo se utilizan con propósitos ilustrativos, así como en planos de instalación y mantenimiento y en proyectos de "hágalo usted mismo" para el público en general. Sin embargo, la mayor parte de los objetos manufacturados en la industria son de formas y detalles demasiado complicados como para que puedan describirse en forma adecuada con un dibujo pictórico.
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DIBUJOS EN PROYECCIÓN ORTOGRÁFICA (ORTOGONALES)
Las vistas ortográficas se utilizan en el dibujo técnico para describir de manera íntegra y exacta las formas de los objetos. La palabra "ortográfica" se deriva de dos palabras griegas; orto, que significa bien, correcto, en Angulo recto; y grados, escribir 0 describir con líneas de dibujo. Una vista ortográfica es la que se observa al mirar en forma directa un lado o "cara" de un objeto. Cuando se observa directamente la cara frontal, se distinguen: ancho y altura, dos dimensiones; pero no la tercera dimensión, profundidad. Cada vista ortográfica proporciona dos de las tres dimensiones principales.
DIBUJOS DE UNA VISTA
Con algunos objetos, como plantillas planas y partes cuya forma fundamental es cilíndrica, se requiere solo de una vista ortográfica. La tercera dimensión, el espesor, puede expresarse con una nota 0 con palabras 0 símbolos descriptivos, p. ej., 0, /, HEX, 0 A/F.
DIBUJOS DE DOS VISTAS
Con frecuencia solo se necesitan dos vistas para describir la forma de un objeto. Por esta razón, algunos dibujos consisten únicamente en vistas frontal y superior, o vistas frontal y lateral derecha. Por lo regular, dos vistas son suficientes para ilustrar por completo la forma de los objetos cilíndricos; si se usan tres vistas, dos de ellas serán idénticas 0 casi idénticas, dependiendo de los detalles estructurales de la pieza.
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Excepto para objetos complejos de forma irregular, pocas veces es necesario dibujar más de tres vistas. Cada vista representa un lado o cara diferente del objeto, don de las vistas se proyectan una a otra y se ordenan de manera sistemática; de aquí el término "proyección ortográfica".
Los principios de la proyección ortográfica pueden aplicarse en cuatro "cuadrantes" o sistemas diferentes; primeros, segundos, terceros y cuartos cuadrantes de proyección. Solo se usan dos sistemas, las proyecciones en el primer y en los terceros cuadrantes. La proyección en el tercer cuadrante se utiliza en Canadá, Estados Unidos y en muchos países del mundo. La proyección en el primer cuadrante se utiliza principalmente en los países de Europa y Asia. La regla fundamental de la proyección en el tercer cuadrante es esta: toda vista es una imagen de la superficie más cercana a ella en una vista adyacente. Aplicando esta regia, la vista superior se coloca encima de la vista frontal, la vista lateral derecha se encuentra a la derecha de la vista frontal, etc.
SELECCIÓN DE VISTAS
Muchas piezas mecánicas no tienen un "frente" 0 un "lado" o una "tapa" definidas, a diferencia de objetos como refrigeradores, escritorios o casas; y sus formas varían de lo simple a lo complejo. En estos casos debe decidirse cuantas y cuales vistas se dibujaran. A continuación siguen algunas reglas básicas.
1. Dibuje las vistas que sean necesarias para describir por completo la forma.
2. Por lo regular, la vista frontal es la "clave"; muestra el ancho o la longitud del objeto y proporciona la mayor información sobre su forma. Si la dimensión más grande se dibuja en posición horizontal, el objeto se verá balanceado.
3. Escoja aquellas vistas que hagan "visibles" los detalles característicos del objeto, para evitar el uso excesivo de líneas para detalles "ocultos".
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Cuando se describe la forma de un objeto, con frecuencia se hace referencia al tipo de superficies del objeto en relación con los tres planos principales de visión; plano horizontal, vertical y de perfil. Estas superficies pueden identificarse de la siguiente manera:
Paralelas: Superficies planas que son paralelas a los tres planos principales de visión. Ocultas: Superficies que están ocultas en uno o más de los planos de referencia.
Inclinadas: Superficies planas que están inclinadas en un plano y son paralelas a los otros dos planos.
Oblicuas: Superficies planas que están inclinadas en los tres planos de referencia. Circulares: Superficies que tienen diámetro o radio.
Imágenes de Vistas Múltiples
1.7.-CRITERIOS DE SELECCIÓN (ELEMENTOS DE UN
DIBUJO).
El punto:
En geometría el punto es uno de los entes geométricos fundamentales, junto a la recta y el plano. Son considerados conceptos primarios, o sea que no es posible definir los con el uso de otros elementos ya conocidos. Sin embargo es posible elaborar definiciones de ellos, en base a los Postulados característicos, que determinan relaciones entre los entes fundamentales.
Suele representarse sin relación a otra figura, como una "equis" pequeña, o como una pequeña línea perpendicular cuando pertenece a rectas, semirrectas o segmentos y puede notarse con una letra mayúscula de imprenta.
26 La línea:
Se denomina línea (vocablo de origen latino), según la Geometría (parte de la Matemática), al conjunto de puntos, que se disponen de manera sucesiva y continua, es decir, sin interrupciones. La línea sólo se vale de una dimensión de las tres existentes: la longitud. Podemos nombrar tres posiciones si hablamos de la relación que se haya entre dos líneas rectas; éstas pueden ser paralelas, perpendiculares, u oblicuas, entre sí. Dos líneas paralelas siempre permanecen equidistantes, lo que significa que se hayan entre sí a la misma distancia en todos sus puntos; además, no se cruzan nunca. Una línea recta es perpendicular a otra cuando la corta formando ángulos
de 90 º. Las líneas rectas oblicuas se originan en puntos diferentes, pero luego se cruzan, dando lugar a ángulos agudos y obtusos (nunca rectos).
La línea es, dentro del arte, y más específicamente refiriéndonos al dibujo y a la pintura, un elemento fundamental con diversas cualidades. La línea posee una forma, que puede ser recta, curva, ondulada (regular o irregular), o quebrada (regular o irregular). Existen distintas clases de trazos de líneas, entre ellas la homogénea, la modulada, la discontinua, y la texturada. Además, la línea tiene posición (vertical, horizontal u oblicua), y espesor.
El plano:
El concepto de plano es uno de los entes geométricos fundamentales, junto a la recta y el punto. Suelen ser definidos con base en otros elementos ya conocidos.
Suele representarse el plano como una figura delimitada por bordes irregulares (no es apropiado usar bordes regulares porque no es una figura finita, y puede prestarse a confusión), y puede notarse con una letra del alfabeto griego. Es bidimensional.
27 El volumen:
La palabra volumen reconoce un origen latino (de la palabra “volumen”) con la significación de rollo; forma en que adoptaban los manuscritos antiguos, como los rollos de papiro de los antiguos egipcios. De allí pasó a significar cada tomo encuadernado de los libros modernos, o el tomo único de la obra.
Designa también el bulto que una cosa ocupa en el espacio. Para encontrar el volumen de un cuerpo se deben multiplicar sus tres dimensiones: profundidad, ancho y alto.
El espacio:
El espacio ya fue definido por Aristóteles, como aquello que es implicado por los cuerpos, o sea, el lugar que ocupan éstos, su límite inmóvil, siendo la suma de los espacios ocupados por los cuerpos, el espacio total, eliminando el concepto de vacío. Todo espacio contenía un cuerpo. Fue una de las categorías Kantianas a priori junto con el tiempo, que daban forma a la materia sensible. Newton nos acercó el concepto de espacio como sustancia inmaterial, inmóvil e infinita donde los objetos materiales flotaban.
La simetría:
Simetría es un concepto de la geometría que se refiere a que cuando un cuerpo es cortado a la mitad las dos partes resultantes son exactamente iguales, es decir son simétricas.
28 TIPOS DE PROYECCIONES:
Axonométrica: Es aquella en la que el objeto se representa por
proyección ortogonal, sobre un sistema de ejes trirrectángulo, que a su vez se proyecta sobre el plano, permitiendo asociar en un mismo dibujo sus tres dimensiones.
Comúnmente, es aquella en la que la planta del objeto se coloca con cierto ángulo de inclinación, manteniendo los valores de sus ángulos y conservando su correspondencia métrica, levantando verticalmente a partir de ella las alturas.
Cilíndrica: Es la que se realiza a partir de un vértice impropio, es decir, en la que las líneas
proyectantes son paralelas.
Cilíndrica ortogonal: Es aquella en la que los haces de líneas proyectantes son
perpendiculares al plano. Cualquier objeto puede ser visualizado desde diferentes puntos de vista que nos permite determinar de manera más objetiva su estructura, conociendo mejor cada una de sus partes.
Cónica: Es aquella en la que las figuras se
proyectan desde un punto principal, siendo éste un vértice propio.
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Diédrica: Es aquella que se realiza por proyección ortogonal sobre dos planos
perpendiculares entre sí. Para su representación en un plano (plano vertical) se hace girar el perpendicular (plano horizontal) 90 grados alrededor de la línea de intersección (línea de tierra). Junto a estos dos planos suele considerarse un tercero perpendicular a los precedentes (plano de perfil), cuya representación se hace por abatimiento sobre el plano vertical alrededor de la línea de intersección.
Isométrica. Es la proyección axonométrica en la que se establece una relación proporcional
entre las direcciones del objeto mismo y las del objeto representado. Comúnmente es aquella en la que los tres ejes forman en proyección ángulos de 120 grados.
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1.8.-VISTAS PARTICULARES. VISTAS AUXILIARES.
VISTAS PARTICULARES.
En algunas ocasiones las vistas principales pueden ser modificadas, sustituidas por otras más sencillas, desplazadas de sus posiciones normales o complementadas con otras vistas, a estas vistas se les llama vistas particulares.
Existen varios tipos de vistas particulares: vistas particulares vistas auxiliares.
- Vista Particular: Es una vista colocada fuera de la posición que marca la norma. Un
motivo puede ser aprovechar mejor el espacio disponible en un plano, puede ocurrir que por modificaciones posteriores de la pieza, sea necesaria una vista adicional, y no haya espacio en el plano para colocarla en su posición normal.
Para poder colocar una vista fuera de su sitio hay que indicar la dirección desde la que se proyecta, así como relacionar la vista con la dirección de proyección. Esto se hace mediante
una flecha y una letra.
Tanto la flecha como la letra han de tener un tamaño ligeramente superior a los utilizados en la acotación. Además la vista que se obtiene proyectando desde la dirección que indica la flecha, debe tener la misma letra que la flecha.
La norma exige que la dirección de proyección sea paralela a una vista previa-mente existente. En el caso de las vistas principales, la dirección de proyección de una vista es paralela a la de las otras dos. La dirección de una vista particular o desplazada se indicará en una sola vista.
VISTAS AUXILIARES.
La forma de muchos objetos son tales que no pueden suponerse todas sus caras perpendiculares a los seis planos comunes de proyección. Para poder mostrar las formas reales de esas caras, es necesario suponer una dirección de proyección perpendicular a esas caras.
- Vista Auxiliar: Es la que se obtiene al proyectar una vista en una dirección diferente de las
seis denominadas principales. Esto es, la que resulta al proyectar sobre cualquier plano que no sea el horizontal, el vertical o el de perfil.
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Las vistas auxiliares se emplean cuando las piezas tienen partes oblicuas a los planos de proyección. Se obtiene de esta manera, por medio de un cambio de planos, una nueva proyección ortogonal que permite mayor claridad.
Las vistas auxiliares pueden ser: Simples o dobles.
- Vista Auxiliar Simple: Nos dará la verdadera magnitud y forma de una cara que está en
un plano perpendicular a uno de los tres planos de proyección principales y oblicuos a los otros dos.
El plano de proyección nuevo será perpendicular a alguno de los previamente existentes, un plano perpendicular al de una vista previa, y por lo tanto la dirección de proyección será paralela a esta vista previa, pudiéndose indicar correctamente con una flecha. Cuando una vista se indica por medio de una flecha y letra se puede colocar dicha vista en cualquier lugar del plano. La vista auxiliar simple se dibuja proyectando la cara sobre un plano proyectante paralelo a ella y abatiendo el plano de la vista auxiliar sobre el plano de la vista al que era perpendicular, es decir, en la vista donde se dibuja la flecha.
- Vistas auxiliares dobles: Son vistas en las que se muestran las formas y dimensiones, en
verdadera magnitud, sobre un plano de proyección que es oblicuo a todos los planos principales de proyección.
Para conseguir esta vista oblicua a todas las principales es necesario obtener una primera vista auxiliar en la que el plano oblicuo se proyecte como perpendicular al de la vista auxiliar simple. De esta manera, el primer paso es encontrar un plano de proyección perpendicular al oblicuo y alguno de los principales, para poder obtener esta primera vista auxiliar.
Construcción de vistas auxiliares simples.
Recordemos que las dimensiones que son perpendiculares al plano de proyección de una vista, se ven en verdadera magnitud en las otras vistas. Para trazar una vista auxiliar vamos a utilizar un método semejante al de la línea de 45º que
hemos utilizado en las vistas principales, y que era la bisectriz del ángulo que formaban las líneas Alzado-Planta y Alzado-Perfil.
1º.- Vemos que vista vamos a usar como paralela para la proyección auxiliar, será la que esté en el plano perpendicular a la proyección auxiliar.
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2º. - Ahora elegimos la otra vista de las principales, que será la que comparta con la auxiliar la magnitud de la pieza no reflejada en la vista anterior.
3º - Entre las infinitas direcciones paralelas a la planta, elegimos la que sea perpendicular al plano que contiene a la cara de la que queremos obtener su proyección en verdadera magnitud.
4º.- Trazamos la línea de unión Planta-Vista auxiliar.
5º.- Por cada uno de los puntos de la planta trazamos perpendiculares a la línea anterior. 6º.- La línea obtenida en el punto 4 y la línea de unión Alzado-Planta forman un ángulo, Trazamos la bisectriz de ese ángulo.
7º.- Por cada uno de los puntos del Alzado trazamos paralelas a la línea de unión de Alzado-Planta, hasta cortar a la bisectriz del punto 6.
8º.- Por los puntos de corte obtenidos en 7 trazamos paralelas a la línea Planta- Vista auxiliar, hasta cortar a las correspondientes trazadas en el paso 5, obteniéndose así los puntos de proyección sobre el plano de la Vista Auxiliar, unimos convenientemente los puntos y obtenemos la vista buscada.
Construcción de vistas auxiliares dobles.
1º- Se eligen los planos de proyección y se dibujan las vistas normales.
2º- Se proyecta la pieza sobre un plano de proyectante auxiliar, perpendicular a la cara que queremos proyectar y a uno de los planos del sistema principal. De esta forma la cara aparece proyectada según una línea recta.
3º- Se proyecta nuevamente sobre otro plano que sea paralelo a la cara que queremos ver en verdadera forma.
VISTAS ESPECIALES
Con el objeto de conseguir representaciones más claras y simplificadas, ahorrando a su vez tiempo de ejecución, pueden realizarse una serie de representaciones especiales de las vistas de un objeto. A continuación detallamos los casos más significativos:
Vistas de piezas simétricas
En los casos de piezas con uno o varios ejes de simetría, puede representarse dicha pieza mediante una fracción de su vista (figuras 1 y 2). La traza del plano de simetría que limita el contorno de la vista, se marca en cada uno de sus extremos con dos pequeños trazos finos paralelos, perpendiculares al eje. También se pueden prolongar las arista de la pieza,
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ligeramente más allá de la traza del plano de simetría, en cuyo caso, no se indicarán los trazos paralelos en los extremos del eje (figura 3).
Vistas cambiadas de posición
Cuando por motivos excepcionales, una vista no ocupe su posición según el método adoptado, se indicará la dirección de observación mediante una flecha y una letra mayúscula; la flecha será de mayor tamaño que las de acotación y la letra mayor que las cifras de cota. En la vista cambiada de posición se indicará dicha letra, o bien la indicación de “Visto por...” (Figuras 4
y 5).
Vistas de detalle
Si un detalle de una pieza, no quedara bien definido mediante las vistas normales, podrá dibujarse un vista parcial de dicho detalle. En la vista de detalle, se indicará la letra mayúscula identificativa de la dirección desde la que se ve dicha vista, y se limitará mediante una línea fina a mano alzada. La visual que la originó se identificará mediante una flecha y una letra mayúscula como en el apartado anterior (figuras 6).
En otras ocasiones, el problema resulta ser las pequeñas dimensiones de un detalle de la pieza, que impide su correcta interpretación y acotación. En este caso se podrá realizar una vista de detalle ampliada convenientemente. La zona ampliada, se identificará mediante un círculo de línea fina y una letra mayúscula; en la vista ampliada se indicará la letra de
identificación y la escala
34 Vistas locales
En elementos simétricos, se permite realizar vistas locales en lugar de una vista completa. Para la representación de estas vistas se seguirá el método del tercer diedro, independientemente del método general de representación adoptado. Estas vistas locales se dibujan con línea gruesa, y unidas a la vista principal por una línea fina de trazo y punto
(figuras 8 y 9).
Vistas giradas
Tienen como objetivo, el evitar la representación de elementos de objetos, que en vista normal no aparecerían con su verdadera forma. Suele presentarse en piezas con nervios o brazos que forman ángulos distintos de 90º respecto a las direcciones principales de los ejes. Se representará una vista en posición real, y la otra eliminando el ángulo de inclinación del detalle (figuras 10 y 11).
35 Vistas desarrolladas
En piezas obtenidas por doblado o curvado, se hace necesario representar el contorno primitivo de dicha pieza, antes de su conformación, para apreciar su forma y dimensiones antes del proceso de doblado. Dicha representación se realizará con línea fina de trazo y doble punto (figura 12).
Vistas auxiliares oblicuas
En ocasiones se presentan elementos en piezas, que resultan oblicuos respecto a los planos de proyección. Con el objeto de evitar la proyección deformada de esos elementos, se procede a realizar su proyección sobre planos auxiliares oblicuos. Dicha proyección se limitará a la zona oblicua, de esta forma dicho elemento quedará definido por una vista normal y completa y otra parcial (figuras 13). En ocasiones determinados elementos de una pieza resultan oblicuos respecto a todos los planos de proyección, en estos casos habrá de realizarse dos cambios de planos, para obtener la verdadera magnitud de dicho elemento, estas vistas se denominan vistas auxiliares dobles.
Si partes interiores de una pieza ocupan posiciones especiales oblicuas, respecto a los planos de proyección, se podrá realizar un corte auxiliar oblicuo, que se proyectará paralelo al plano de corte y abatido. En este corte las partes exteriores vistas de la pieza no se representan, y solo se dibuja el contorno del corte y las aristas que aparecen como consecuencia del mismo (figura 14).
36 Representaciones convencionales
Con el objeto de clarificar y simplificar las representaciones, se conviene realizar ciertos tipos de representaciones que se alejan de las reglas por las que se rige el sistema. Aunque son muchos los casos posibles, los tres indicados, son suficientemente representativos de este tipo de convencionalismo (figuras 15, 16 y 17), en ellos se indican las vista reales y las preferibles.
Intersecciones ficticias
En ocasiones las intersecciones de superficies, no se produce de forma clara, es el caso de los redondeos, chaflanes, piezas obtenidas por doblado o intersecciones de cilindros de igual o distinto diámetro. En estos casos las líneas de intersección se representarán mediante una línea fina que no toque los contornos de las piezas. Los tres ejemplos siguientes muestran claramente la mecánica de este tipo de intersecciones (figuras
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1.9.-CORTES Y SECCIONES.
En ocasiones, debido a la complejidad de los detalles internos de una pieza, su representación se hace confusa, con gran número de aristas ocultas, y la limitación de no poder acotar sobre dichas aristas. La solución a este problema son los cortes y secciones, que estudiaremos en este tema.
También en ocasiones, la gran longitud de determinadas piezas, dificultan su representación a escala en un plano, para resolver dicho problema se hará uso de las roturas, artificio que nos permitirá añadir claridad y ahorrar espacio.
Las reglas a seguir para la representación de los cortes, secciones y roturas, se recogen en la norma UNE 1-032-82, “Dibujos técnicos: Principios generales de representación”, equivalente a la norma ISO 128-82.
Corte
Es el artificio mediante el cual, en la representación de una pieza, eliminamos parte de la misma, con objeto de clarificar y hacer más sencilla su representación y acotación. En principio el mecanismo es muy sencillo. Adoptado uno o varios planos de corte, eliminaremos ficticiamente
de la pieza, la parte más cercana al observador, como puede verse en las figuras.
Como puede verse en las figuras siguientes, las aristas interiores afectadas por el corte, se representarán con el mismo espesor que las aristas vistas, y la superficie afectada por el corte, se representa con un rayado. A continuación en este tema, veremos cómo se representa la marcha del corte, las normas para el rayado del mismo, etc. Tipos de corte Los diferentes tipos de cortes que podemos realizar, pueden ser clasificados en tres grandes grupos:
Corte total: Es el producido por uno o varios planos, que atraviesan totalmente la pieza,
dejando solamente en vista exterior las aristas de contorno (figuras 1 y 2).
Semicorte o corte al cuarto (figura 3): Se utilizan en piezas que tienen un eje de simetría,
representándose media pieza en sección y la otra mitad en vista exterior. En este tipo de corte no se representarán aristas ocultas, con objeto de que la representación sea más clara. En ocasiones coincide una arista con el eje de simetría, en dicho caso prevalecerá la arista. En este tipo de corte, siempre que sea posible, se acotarán los elementos exteriores de la pieza a un lado, y los interiores al otro.
Corte parcial o mordedura (figura 4): En ocasiones solo necesitamos poder representar
pequeños detalles interiores de una pieza, en estos casos no será necesario un corte total o al cuarto, y será suficiente con este tipo de corte. El corte parcial se delimitará mediante una línea fina y ligeramente sinuosa. Tipos de cortes
38 Sección
Se denomina sección a la intersección del plano de corte con la pieza (la superficie indicada de color rojo), como puede apreciarse cuando se representa una sección, a diferencia de un corte, no se representa el resto de la pieza que queda detrás de la misma. Siempre que sea posible, se preferirá representar la sección, ya que resulta más clara y sencilla su representación.
Secciones abatidas
Este tipo de secciones se utilizan siempre que no obstaculicen la claridad de la representación. Están producidas por planos perpendiculares a los de proyección, y se representan girándolas 90º sobre su eje, hasta colocarlas sobre el mismo plano del dibujo. Podremos utilizar los siguientes tipos:
Secciones abatidas sin desplazamiento. Se representarán delimitadas por una línea fina
(figuras 1 y 2).
Secciones abatidas con desplazamiento. Se representarán delimitadas por una línea
gruesa. La sección desplazada puede colocarse en la posición de proyección normal, cerca de la pieza y unida a esta mediante una línea fina de trazo y punto (figura 3), o bien desplazada a una posición cualquiera, en este caso se indicará el plano de corte y el nombre de la sección (figura 4).
Secciones abatidas sucesivas. El desplazamiento de la sección se podrá realizar a lo largo
del eje (figura 5); desplazadas a lo largo del plano de corte o desplazadas a una posición cualquiera.
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1.10.-ACOTACIÓN.
La acotación es el proceso de anotar, mediante líneas, cifras, signos y símbolos, las mediadas de un objeto, sobre un dibujo previo del mismo, siguiendo una serie de reglas y convencionalismos, establecidos mediante normas.
La acotación es el trabajo más complejo del dibujo técnico, ya que para una correcta acotación de un dibujo, es necesario conocer, no solo las normas de acotación, sino también, el proceso de fabricación de la pieza, lo que implica un conocimiento de las máquinas-herramientas a utilizar para su mecanizado. Para una correcta acotación, también es necesario conocer la función adjudicada a cada dibujo, es decir si servirá para fabricar la pieza, para verificar las dimensiones de la misma una vez fabricada, etc...
Por todo ello, aquí daremos una serie de normas y reglas, pero será la práctica y la experiencia la que nos conduzca al ejercicio de una correcta acotación.
Principios generales de acotación
Con carácter general se puede considerar que el dibujo de una pieza o mecanismo, está correctamente acotado, cuando las indicaciones de cotas utilizadas sean las mínimas, suficientes y adecuadas, para permitir la fabricación de la misma. Esto se traduce en los siguientes principios generales:
Una cota solo se indicará una sola vez en un dibujo, salvo que sea indispensable repetirla.
No debe omitirse ninguna cota.
Las cotas se colocarán sobre las vistas que representen más claramente los elementos correspondientes.
Todas las cotas de un dibujo se expresarán en las mismas unidades, en caso de utilizar otra unidad, se expresará claramente, a continuación de la cota.
No se acotarán las dimensiones de aquellas formas, que resulten del proceso de fabricación.
Las cotas se situarán por el exterior de la pieza. Se admitirá el situarlas en el interior, siempre que no se pierda claridad en el dibujo.
No se acotará sobre aristas ocultas, salvo que con ello se eviten vistas adicionales, o se aclare sensiblemente el dibujo. Esto siempre puede evitarse utilizando secciones.
Las cotas se distribuirán, teniendo en cuenta criterios de orden, claridad y estética.
Las cotas relacionadas. como el diámetro y profundidad de un agujero, se indicarán sobre la misma vista.
Debe evitarse, la necesidad de obtener cotas por suma o diferencia de otras, ya que puede implicar errores en la fabricación.
