Memòria 2015‐2016

(1)

MEMÒRIA 2015‐2016

2014‐15

(2)

1.PRESENTACIÓ ... 4

2. ÀMBIT INSTITUCIONAL I DE GOVERN ... 7

2.1. Fundació TecnoCampus Mataró‐Maresme ... 7

2.1.1. Òrgan de participació de la Fundació TecnoCampus Mataró‐Maresme ... 9

2.2. Òrgans de govern i participació de l’ESCST ... 9

2.2.1. Representació de l’ESCST en altres òrgans del TecnoCampus i organismes ... 12

2.3. Activitats ESCST ... 14

3. MODEL DE GARANTIA DE QUALITAT ... 15

3.1. Comissió de Qualitat ... 15

3.2. Avaluació del professorat ... 16

3.3. Pla Activitat Docent i Pacte Docent ... 17

3.4. Pla d’Acció Tutorial (PAT) ... 20

3.5. Informes de Seguiment UPF ... 21

4. ÀMBIT DOCENT DE FORMACIÓ DE GRAU ... 21

4.1. Personal Docent i Investigador (PDI) ... 21

4.2. Plans d’estudis ... 22

4.2.1. Grau en Infermeria ... 22

4.2.2. Grau en Ciències de l’Activitat Física i de l’Esport ... 24

4.2.3. Doble titulació en Fisioteràpia i Ciències de l’Activitat Física i l’Esport ... 26

4.3. Estudiants ... 26

4.3.1. Dades evolutives i de matrícula 2015‐2016. Totals nou accés i totals matriculats . 26 4.3.2. Qualitat en l’accés ... 28

4.3.3. Vies d’accés per estudis – matriculats de nou accés ... 32

4.3.4. Rendiment acadèmic ... 34

4.3.5. Satisfacció de l’alumnat ... 35

4.3.6. Beques i/o ajuts ... 36

4.3.7. Enquesta de satisfacció i inserció laboral a titulats ... 38

4.4. Proves d’Aptitud Personal (PAP) ... 40

4.5. Programa pràctic del Grau en Infermeria ... 42

4.5.1 Pràctiques a l’àmbit real (àrea assistencial) ... 42

4.5.2 Reunions i gestió del correu electrònic pel funcionament del Practicum ... 43

4.5.3 Pràctiques Simulades (Laboratoris de Simulació ‐ LBS) ... 44

(3)

4.6. Practicum Grau en Ciències de l’Activitat Física i de l’Esport ... 44

4.7. Centre de Simulació i Innovació en Salut (CSIS) ... 46

4.8. Treballs Fi de Grau d’infermeria ... 49

5. ÀMBIT DOCENT DE FORMACIÓ DE POSTGRAU ... 50

5.1. Màster Universitàri en Cronicitat i Dependència ... 50

5.1.1. Personal docent i investigador (PDI) ... 50

5.1.2. Calendari acadèmic ... 51

5.1.3. Pla d’estudis ... 51

5.2. Estudiants ... 52

6. ÀMBIT DE SERVEIS CAMPUS UNIVERSITARI ... 53

6.1. Personal d’Administració i Serveis (PAS) ... 53

6.2. Centre de Recursos per a l’Aprenentatge (CRAI) ... 54

6.3. Unitat d’Atenció a la Comunitat Universitària (UACU) ... 56

6.4. Servei per a la Qualitat, Aprenentatge i Innovació (SQAI) ... 56

6.5. Enquestes de satisfacció ... 58

7. RELACIONS UNIVERSITAT‐INSTITUCIONS‐EMPRESES ... 60

7.1. Consell de Salut i Benestar ... 60

7.2. Convenis i relacions institucionals amb empreses 2015 ‐2016 ... 61

7.3. Col∙laboracions docents amb institucions sanitàries ... 62

7.4. Fòrum Talent Salut ... 66

8. RECERCA I TRANSFERÈNCIA DE CONEIXEMENT ... 68

8.1. Publicacions del professorat 2015‐2016 ... 68

8.2. Altres mèrits en recerca 2015‐2016 ... 75

8.3. Direcció de tesis i participació en tribunals ... 75

8.4. Congressos ... 76

9. RELACIONS INTERNACIONALS ... 78

9.1. Mobilitat internacional ... 79

9.1.1. Convenis bilaterals internacionals ... 80

9.1.2.Dades de mobilitat ... 80

9.2. VISITES I PROJECTES INTERNACIONALS ... 83

9.2.1. Visites internacionals ... 83

9.2.2. BEQUES “ON THE MOVE” ... 84

10. FORMACIÓ PERMANENT ... 84

(4)

(5)

1.PRESENTACIÓ

Com cada any, presentem la memòria de l’Escola Superior de Ciències de la Salut del TecnoCampus (ESCST). Aquest document recull les principals dades de l’ESCST en relació a la seva activitat acadèmica.

El curs 2015‐2016 ha estat un curs significatiu pel centre, ja que ha estat marcat per un procés d’avaluació de la qualitat i d’acreditació. En aquest procés són moltes les persones que hi han participat de manera activa i intensa: professorat, personal de serveis, ocupadors, alumnes, exalumnes, tècnics de la Universitat Pompeu Fabra (UPF). Un procés que ha durant més d’un any i que ha significat fer una reflexió profunda del títol d’Infermeria i del Màster universitari en Cronicitat i Dependència.

El model de garantia de la qualitat de l’ESCST ha estat l’eix vertebrador d’aquest procés d’acreditació, model adaptat de la Universitat Pompeu Fabra. El sistema de garantia de qualitat es concep com la manera que té l’ESCST de donar coherència als seus mecanismes de presa de decisions, en relació amb els propis objectius, amb els de la UPF i amb els de la Fundació TecnoCampus Mataró‐Maresme, d'assegurar un funcionament ordinari basat en els principis de la planificació, la disponibilitat d'informació per a la presa de decisions i la millora contínua, en un sistema que alimenti, al seu torn, la planificació de les activitats. Per garantir l'adequat engranatge, el sistema de garantia de qualitat de l’ESCST, com el de la UPF, persegueix una integració coherent dels sistemes d'informació ja existents al centre, tant de caràcter quantitatiu com qualitatiu: Sistema d'Informació de la Docència, Estudis d'Inserció Laboral, enquestes sobre l'activitat docent, valoració del sistema i l'organització de l'ensenyament, etc. També pretén impulsar, si s’escau, nous instruments que cobreixin necessitats en aquest àmbit. D'altra banda, el Sistema Intern de Garantia de Qualitat de l'ESCST (6Q‐SIGC‐ESCST) defineix el conjunt de polítiques, processos i procediments requerits per planificar, executar, avaluar i millorar de forma contínua l'estratègia de l'Escola en relació amb a docència, i a investigació. La Comissió de Qualitat de l'ESCST és l'encarregada de vetllar pel compliment i seguiment del Model.

Juntament amb aquest procés d’acreditació, el títol del Grau d’Infermeria va patir una modificació substancial que va engegar un altre procés no menys complex que l’anterior, ja que, de la mateixa manera, el títol es va sometre a una avaluació externa per part de l’Agència de Qualitat Universitària (AQU). Tots dos processos van ser paral∙lels en el temps i amb un treball conjunt amb l’ Escola Superior d’Infermeria del Mar, centre adscrit també a la UPF, amb el qual es comparteix la memòria.

Finalment, el 15 de juny del 2016 la Comissió de Ciències de la Salut de l’AQU va avaluar favorablement la nova memòria del grau d’Infermeria UPF pels dos centres adscrits, i a data 12 de maig del 2016 el Comitè d’Avaluació externa de l’AQU resolia favorablement l’acreditació del Grau d’Infermeria i del Màster Universitari en Cronicitat i Dependència.

Aquesta última acreditació va ser ratificada pel Consejo de Universidades del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte a data 15 de desembre del 2016.

(6)

Encara que aquest procés d’avaluació ha centrat gran part de l’activitat del centre aquest curs, l’ESCST ha treballat també en els altres títols en desplegament: el nou grau en Fisioteràpia i la doble titulació en Fisioteràpia i Ciències de l’Activitat Física i de l’Esport (CAFE). Tots dos títols, amb una alta demanda universitària i un gran èxit de matrícula el curs 2016‐2017.

També la formació permanent a l’ESCST ha estat molt present en aquest procés, amb el Postgrau en Atenció a la Persona en Situació d’Urgència i/o Emergència, el Postgrau en Seguretat del Pacient, i el Postgrau en Gestió Tractament i Seguiment de les Malalties Cròniques.

L’ESCST repeteix per segon any consecutiu unes bones dades de satisfacció dels seus graduats. En l’enquesta realitzada a titulats del Grau en d’Infermeria, un 99% puntuen amb un 7,7 la seva satisfacció pels estudis realitzats a l’ESCST, i amb un 8,1 l’adequació dels espais i recursos materials del grau. Un 75% triarien tornar a estudiar al TecnoCampus. En relació al Grau en CAFE, en tractar‐se de la primera promoció, encara hi ha molt marge de millora, ja que un 75% puntuen amb un 6,2 l’adequació dels continguts teòrics i pràctics i amb un 6,3 la qualitat del professorat; un 54% tornarien a estudiar al TecnoCampus. En aquest sentit, les noves instal∙lacions previstes pel curs 2016‐2017, amb nous equipaments docents per a aquests estudis, han de poder millorar les estadístiques i el grau de satisfacció dels nostres estudiants.

La matrícula del curs 2016‐2017 és una mostra de la consolidació dels títols ESCST, no tan sols a la comarca, sinó també a d’altres d’àrees d’influència; Infermeria incrementa els alumnes que provenen del Barcelonès (32%), i en el cas del Grau en CAFE, són minoria els que resideixen a la comarca del Maresme (18%). La qualitat de l’accés en relació amb les notes de tall ens omplen de satisfacció, ja que tots els títols del centre tenen notes de tall superiors a 7,0, especialment la nova titulació de Fisioteràpia, amb un 8,5 de nota d’accés al TecnoCampus.

La matrícula del curs 2015‐2016 va tancar amb un total de 699 estudiants matriculats a l’ECST ; 337 al grau en Infermeria, 310 al grau en CAFE, 51 a la doble titulació i 11 al Màster Universitari en Cronicitat i Dependència .

El professorat

El curs 2015‐2016 es va iniciar amb una plantilla vuit docents i investigadors (PDI) amb dedicació permanent, 1 PDI amb dedicació plena i 77 associats amb dedicació parcial.

D’aquests, un 46% són doctors/es, dels quals un 41% estan acreditats/des. Es van incorporar a la plantilla el Dr. Manuel Vicente Garnacho i la Dra. Noemí Serra, que va ser nomenada coordinadora de les Relacions Internacionals al centre; també es va incorporar la a la plantilla la coordinadora del Grau en Fisioteràpia, la Dra. Luciana Moizé. Al finalitzar el curs, va cursar baixa la Dra. Marta Carrasco, fet que va suposar canvis en l’estructura organitzativa de la direcció del centre.

Tal com es va evidenciar en l’autoinforme presentat a l’AQU, la plantilla de PDI permanent al centre continua sota les xifres desitjables i, en aquest sentit, la direcció de l’ Escola continua treballant en noves convocatòries i contractacions per assolir els estàndards necessaris per a la impartició de la docència al centre.

(7)

Malgrat l’existència d’una plantilla limitada, és molt gratificant comprovar que la satisfacció dels estudiants envers els seu professorat i la docència rebuda no ha disminuït aquest curs.

Els estudis de CAFE reflecteixen a les enquestes una mitjana de 7,3 sobre 10 i als d’Infermeria, un 8,09 sobre 10, de manera que la mitjana de l’ESCST és d’un 7,7.

La producció científica del professorat també ha estat important. Dins dels diferents grups de recerca s’han fet un total de 32 publicacions, de les quals 29 van ser internacionals;

també s’han presentat 19 publicacions a congressos i el professorat ha participat en 14 fòrums científics.

Les relacions amb persones, empreses i entitats

En el seu projecte de creixement, l’ESCST continua signant convenis amb institucions sanitàries i esportives. Aquest curs 2015‐2016, s’han signat més de 100 convenis de pràctiques vinculats al Grau en CAFE, que han de permetre als estudiants conèixer la realitat laboral de centres de la comarca del Barcelonès i del Maresme. Són moltes les empreses que s’han apropat a nosaltres veient la possibilitat de fer sinergies i col∙laboracions profitoses entre l’empresa i universitat.

D’altra banda, amb l’inici del Grau en Fisioteràpia, també s’ha començat a establir relacions amb centres de rehabilitació i assistència per a la formació pràctica dels nostres estudiants.

En aquest sentit, el Consell assessor de l’ESCST ha incorporat nous membres per tal de garantir la representació de les empreses més importants del sector físicoesportiu i sanitari.

El final del curs acadèmic s’han inicat les obres dels nous espais universitaris, l’edifici TCM6.

Unes noves instal∙lacions on s’ubicaran espais docents, de pràctiques i de recerca pels títols de l’ESCST. Tres gimnasos, un laboratori d’activitat física i rendiment (LARS) i uns nous laboratoris de simulació que han de permetre l’expansió del Centre de Simulació i Recerca en Salut. Aquestes obres, que finalitzaran el segon trimestre del curs 2016‐2017, tindran com a conseqüència el trasllat de tot el PDI i PAS de l’Escola al nou edifici. Un nou projecte que demostra el creixement de l’Escola i les ganes dels professionals que hi treballen de donar millor i més qualitat als nostres estudis i garantir la satisfacció dels nostres estudiants. Un nou repte per al curs 2016‐2017.

Dra. E. Cabrera Directora de l’ESCST

Mataró, 27 de desembre de 2016

(8)

2. ÀMBIT INSTITUCIONAL I DE GOVERN

2.1. Fundació TecnoCampus Mataró‐Maresme

El curs 2015‐2016, s’aproven, per part del Patronat de la Fundació TecnoCampus Mataró‐

Maresme, els següents acords en relació a l’Escola:

 Ratificació de l’adjudicació del 3er Programa de Beques sobre la matrícula dels estudis universitaris del Tecnocampus.

 Convocatòria i bases del 4t Programa de beques sobre la matrícula dels estudis universitaris del Tecnocampus.

 Aprovació dels preus de cessió d’ús dels diferents espais universitaris per a l’any 2016.

 Creació d’un catàleg de serveis i preus TCM‐PASS, a favor d’aquelles empreses que han estat localitzades al Parc TecnoCampus en règim de lloguer, que els permet continuar‐hi vinculades durant un any, formant part de la xarxa d’empreses del parc empresarial TecnoCampus, amb accés a certs serveis i avantatges en condicions especials.

 Ampliació dels aularis Tecnocampus mitjançant l’arrendament d’un local a l’edifici del Rengle, i licitació de les obres d’adequació del mateix.

 Actualització del Contracte Programa entre l’Ajuntament de Mataró, Parc Tecnocampus i la Fundació Tecnocampus Mataró‐Maresme, per a les actuacions previstes a realitzar durant el període 2016‐2019.

 Creació d’una Comissió delegada del Patronat que participarà en l’elaboració del nou Pla Estratègic del Tecnocampus.

Patronat de la Fundació Tecnocampus Mataró‐Maresme

Composició i activitat

Durant el curs acadèmic 2015‐2016, el Patronat es va reunir els dies 29 de setembre i 17 de desembre de 2015, el 28 d’abril, 1 de juny i 21 de juliol de 2016, essent la seva composició la següent:

President/a

Miquel Rey i Castilla (fins 10/12/2015) Dolors Guillén Mena (des de 10/12/2015) Vicepresidenta per designació municipal Alícia Romero i Llano

Vicepresident per designació comarcal Andreu Francisco (fins 29/09/2015) Laura Ribalaiga Prats (des de 29/09/2015) Vocals/ Representants de l’Ajuntament Mercè Bosch Pou (a partir del 28/4/16)

Juan Carlos Casaseca Ferrando (a partir del 29/9/15) Amelia Domínguez Pizarro (a partir del 28/4/16) Joaquim Esperalba Iglesias (a partir del 28/4/16)

(9)

Joan Gil i Sans (fins al 29/9/15)

Dolors Guillén Mena (del 29/9/16 al 17/12/16) Josep Illa Ximenes (a partir del 28/4/16) Mònica Lora Cisquer (fins al 29/9/15)

Maria Carme Maltas Freixas (fins al 29/9/15) Esteve Martínez Ruíz (fins al 29/9/15)

Sarai Martínez Vega (a partir del 29/9/15) Alícia Romero Llano (del 29/9/15 al 28/4/16) Carlos Súnico Batchillería

Francesc Teixidó i Pont (a partir del 29/9/15) Universitat Pompeu Fabra

Pelegrí Viader Canals Organitacions empresarials Roser Moré Roy

Albert Cortada Manchado Organitzacions sindicals Gonzalo Plata Jiménez Lluís Torrents Díaz Fundació Iluro Pere Carles Subirà CETEMMSA‐EURECAT

Núria BetriuSánchez (fins al 28/4/16) Xavier Torra Balcells (a partir del 28/4/16) Senat TecnoCampus

Simon Schwartz Riera Lorena Molina Raya Xavier Camps Casas

Representants a proposta de la Presidència Francesc Garcia Cuyàs

Lluís Jofre Roca (fins al 28/4/16) EPEL Parc TecnoCampus

Miquel Àngel Vadell Torres (a partir del 17/12/16), EPEL Parc TecnoCampus Mataró Assistents amb veu i sense vot

Pedro Alcántara, secretari del Patronat Jaume Teodoro Sadurní, director general

(10)

2.1.1. Òrgan de participació de la Fundació TecnoCampus Mataró‐

Maresme

El Senat del TecnoCampus es constitueix com l’òrgan consultiu i d’assessorament de la Fundació, tal com s’estableix en l’article 37 dels seus Estatuts. El Senat presta assessorament al Patronat de la Fundació i als seus president vicepresidents en relació als àmbits d’actuació de la fundació i els seus usuaris i interessats. Així mateix, el Senat representa la veu i el sentir dels qui són objecte de l’acció de la Fundació TecnoCampus.

El Senat està constituït pels membres següents:

Presidència

Simon Schwartz Riera

Escollit per votació entre els membres del Senat Vicepresidència

Lorena Molina Raya Xavier Camps Casas

Escollits per votació entre els membres del Senat Vocals

Rosa Lozano Garcia Ester Rodríguez Mayorga Alfons Palacios González

Josep Patau Brunet (fins al 30/5/16) Josep M. Raya Vílchez

Jordi Bertran Vaqué Juan Díaz Moré

Pau Garcia Escútia (fins al 19/5/16) Alex Rojas Castillo

David Gallemí Bravo José García Gerpe Daniel Marti MartínRuiz Joaquim Pons Juli Salvador Salat Mardaras Pilar González‐Agàpito Miquel Reniu Tresserras Antoni Subirà Claus

2.2. Òrgans de govern i participació de l’ESCST

Unipersonals: El director o directora, o el/la cap d’estudis, els coordinadors o coordinadores de titulacions i els o les responsables d’àrees funcionals.

Col∙legiats: La Comissió de Govern, la Junta de Direcció, el Claustre, les comissions i el Ple de delegats.

(11)

Òrgans unipersonals

Dra. Esther Cabrera Direcció

Responsable de Recerca

Responsable de Formació Contínua

Dra. Carme Rosell Cap d’estudis

Sra. Lorena Molina Coordinadora del Grau en Infermeria Dra. Marta Carrasco Coordinadora del Grau en CAFE

Dra. Susana Santos Responsable del programa Pràcticum d’Infermeria

Dra. Carolina Chabrera Responsable Programa Pràcticum de Simulació d’Infermeria.

Responsable del Centre de Simulació i Innovació en Salut (CSIS) Responsable de la Comissió de Treball Fi de Grau Infermeria Responsable de Formació Permanent de l'ESCST

Dra. Noemi Serra Responsable de Relacions Internacionals Dr. Antoni Caparrós Responsable del programa Pràcticum CAFE Dr. Manuel Gomis Responsable proves PAP

Sr. Juanjo Garcia Responsable del Treball Fi de Grau CAFE

Òrgans col∙legiats

Temporalitat de les reunions dels òrgans de govern col∙legiats:

− Junta de Direcció. Es reuneix quinzenalment.

− Junta de Direcció ampliada. Es reuneix mensualment amb els responsables acadèmics i la resta de PDI permanent de l’ESCST

− Junta de Direcció amb delegats/des de cada un dels cursos de les titulacions de Grau (Infermeria i CAFE). Es reuneix trimestralment.

− Comissió de Govern. Es reuneix de forma ordinària un cop en finalitzar el curs acadèmic.

− Claustre. Es convoca dues vegades a l‘any amb tot el PDI permanent i associat. Es convida també als representats i responsables d‘unitats transversals (CRAI, Gestió acadèmica, RRII)

(12)

Comissió de Govern

Claustre de Professors

El Claustre de l’Escola està format pel personal acadèmic que estigui impartint docència en algun dels títols oficials, el personal acadèmic que estigui en exercici d’un càrrec que li impedeixi impartir docència temporalment, el personal d’administració i serveis adscrit al centre i un màxim de tres estudiants de cadascuna de les titulacions del centre.

Personal que cursa baixa aquest curs

Dra. Glòria Sòria, Sra. Gemma Robleda, Sr. Alexandre Ortega Dr. Joan Vidal, Dr. Raúl Alberto Pelayo, Dr. Albert Busquets, Dr. Robert Usach, Dr. Alejandro Meana, Sra. Diana Cuadras, Sr.

Joaquim de Marimon.

Personal d’administració i serveis

Secretària del centre, Sra. Mònica Romeu, i personal dels diferents serveis transversals de Tecnocampus; Gestió Acadèmica, Recepció, Màrqueting i Comunicació, Serveis Tècnics, CRAI, Departament Financer i Recursos Humans.

Ple de delegats

Els estudiants delegats o delegades dels cursos constitueixen el Ple de Delegats de l’Escola.

Durant aquest curs acadèmic han participat en les Juntes de direcció:

Grau Infermeria Delegat/da Subdelegat/da

Primer Curs Marc Marqués Cristina Redondo

Segon Curs Nieves Isla Carla Rodríguez

Tercer Curs Sara Benitez Maria Rodríguez

Presidència Sr. Miquel Rey (President de la Fundació TCM Fins a 10/12/2015)

Sra. Dolors Guillén Mena (Presidenta de la Fundació TCM Fins a 10/12/2015)

Vocalies Sr. Jaume Teodoro (Director general de la Fundació TCM) Dra. Esther Cabrera (Directora ESCST)

Dra. Carme Rosell (Cap d’estudis de l’ESCST) Sr. Josep Mañach (President CSdM)

Dr. Pelegrí Viader , secretari General UPF

Sr. Juanjo Garcia (representants del professorat l’ESCST) Sra. Sandra Arco (representants del professorat de l’ESCST)

Sra. Maria Molina i Sra. Leila de Gea (representants dels estudiants de l’ESCST) Dr. Josep Eladi Baños (delegat de la UPF)

Secretària Dra. Carme Rosell

(13)

Quart Curs Leila de Egea

Grau CAFE Delegat/da Subdelegat/da

Primer Curs David Catalan Alex Mora

Segon Curs Jordi Sarradell Victor Toret

Tercer Curs Mercè Gil Nora Concellón

Quart Curs Maria Molina Ferran Creixell Guardiola

Doble titulació Fisioterapia i CAFE Delegat/da Subdelegat/da

Primer Curs Mercè Viñals Joel Ramis

Màster Cronicitat i Dependència Delegat/da Laura Curell

Subdelegat Jaime Carballedo

2.2.1. Representació de l’ESCST en altres òrgans del TecnoCampus i organismes externs

Dra. Esther Cabrera

 Directora de l’ESCST

 Responsable de Formació Permanent del TecnoCampus

 Presidenta de la Junta de Direcció de Centre de l’ESCST

 Presidenta del Claustre de l’ESCST

 Vocal de la Comissió de Govern de l’ESCST

 Presidenta del Consell Assessor de Salut i Benestar de l’ESCST

 Membre del Comitè de Direcció del TecnoCampus

 Membre de la Comissió de Recerca del TecnoCampus

 Coordinadora i Directora acadèmica en la Comissió del Màster en Cronicitat i Dependència

 Membre de les Comissions Mixtes de:

 Consorci Sanitari del Maresme

 Corporació de Salut del Maresme i la Selva

 Badalona Serveis Assistencials

 Fundació Maresme

 Fundació Asil Hospital de Granollers

 Institut Català de la Salut

(14)

 Membre de l’Associació de Directores d’Infermeria de Catalunya

 Membre de la Conferència Nacional de Directors/es i Degans/es d’Escoles i Facultats d’Infermeria d’Espanya (CNDCUE.

 Membre de la “Conferencia Nacional de Decanos y Decanas“ de facultats que imparteixen el Grau en Ciències de l’Activitat Física i de l’Esport (CAFD).

 Membre de la “Conferencia Nacional de Decanos de Facultades de Fisioterapia”.

 Membre del Consell Cientific Assessor de la Fundació TIC Salut.

Departament de Salut.

Dra. Carme Rosell  Cap d’estudis de l’ESCST.

 Membre de la Junta de Direcció ESCST.

 Secretària de la Comissió de Govern ESCST.

 Membre i secretària del Consell Assessor de Benestar i Salut ESCST.

 Membre de la Comissió Disciplinària ESCST.

 Membre de la Comissió de Seguretat Laboral.

 Membre de la Comissió de Qualitat TecnoCampus.

Dra. Noemi Serra  Responsable RRII de l’ESCST.

Dra. Susana Santos  Representant de l’ESCST per a la revista “Àgora d’Infermeria”.

 Representant de l’ESCST davant l’Associació Catalana d’Infermeria.

Sra. Lorena Molina  Coordinadora del Grau en Infermeria.

 Membre de la Comissió Disciplinària ESCST.

 Membre de Junta de Direcció ESCST.

 Representant de l’ESCST a la Associació de Directores de les Escoles d’Infermeria de Catalunya (ADEIC).

 Membre de la Comisió de Qualitat de l’ESCST.

 Vicepresidenta primera del SENAT de la Fundació Tecnocampus.

 Membre del Patronat de la Fundació TecnoCampus.

 Membre del Comité Intern d’acreditació de l’ESCST (centre adscrit a la UPF). Procès d’acreditació de l’ AQU (Agència per a la Qualitat del Sistema Universitari de Catalunya).

 Membre de la Ponència Redactora de la Memòria del Grau en Infermeria de la Universidad Pompeu Fabra.

Dra. Carolina Chabrera  Membre de la Junta de Direcció de l'ESCST.

 Responsable de Formació Permanent de l'ESCST.

 Membre de la Sociedad Española de Simulación y Seguridad del Paciente (SESSEP).

 Representant de l'ESCST al Grup de Recerca Infermera en Simulació de Catalunya i Andorra (Grup GRISCA).

 Membre de la Junta de Direcció del Grup GRISCA.

(15)

2.3. Activitats ESCST

02 setembre 2015: Convenció de Treballadors de la Fundació TecnoCampus.

22 setembre 2015: Jornada de benvinguda als estudiants de nou accés.

11 octubre 2015: IV Congrés Internacional de la Síndrome X Fràgil.

14 octubre 2015: Visita instal.lacions l’ Hospital de Calella Dr. Joan Miquel Carbonell i direcció d'infermeria, Sra. Lourdes Munné.

21 octubre 2015: Inauguració curs acadèmic 2015‐2016, a càrrec del Dr. Miquel Puig 29 octubre de 2015 : Acte oficial d’inauguració del curs acadèmic 2015‐2016 i de celebració del 25è aniversari de la UPF.

03 novembre 2015: Claustre de professorat ESCST.

19 novembre 2015: Junta de Direcció amb alumnes delegats ESCST.

23 novembre 2015: Visita Instal.lacions Dr. Estrada, Hospital Germans Tries i Pujol.

19 novembre 2015: Conferència Facultad de Enfermería y Fisioterapia Salud (UPSA)Madrid 25 novembre 2015: Comissió de Qualitat Tecnocampus.

26 novembre 2015: Jornada de l'àmbit Socio‐Sanitari.

26 novembre 2015: 5ª Jornada del Pla de salut Sitges.

26 novembre 2015: Celebració 50è aniversari I.Guttmann.

09 desembre 2015: Conveni Patrocini Ambulàncies La Pau.

11 desembre 2015: Reunió Comissió de seguiment Màster en Cronicitat i Dependència.

16 desembre 2015: Conveni Patrocini Fecunmed.

17 desembre 2015: Convenció Treballadors del Tecnocampus.

18 desembre 2015: Jornada Tendències TicSalut.

28 de gener de 2016: Visita les Instal.lacions Sr. Josep A. Planell, rector de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC).

18 i 24 de gener 2016: Estada a Universidad Cayetano Heredia, Lima (Perú).

03 de febrer de 2016: Visita de l’Institut Català de la Salut.

08 de febrer de 2016: Presentació del Pla Estratègic 2016‐2025 de la UPF.

10 febrer 2016: Visita del rector de la Universidad Católica de Salvador (Brasil).

9 al 12 de març 2016: Saló de l’Ensenyament.

11 al 12 de març 2016 : Saló Futura.

2 de març de 2016: visita externa de l'AQU, procés acreditacions Grau Infermeria i Màster en Cronicitat i Dependència.

30 març 2016: Visita de l’ Hospital Badalona Serveis Assistèncials.

30 març 2016: Reunió PECT de la Direcció.

30 març 2016: Visita Dr. Estrada, Hospital Germans Tries i Pujol.

06,07,08 2016: Avaluació Clínica Objectiva i Estructurada (ACOES).

09 maig 2016: Celebració Dia del Tecnocampus.

10 maig 2016: Premis Nacionals de Recerca 2015.

12 maig 2016: Dia Internacional de la Infermeria.

7 juny 2016: Claustre de professorat ESCST.

22 juny 2016: Celebració de les proves d’aptitud personal (PAP ) 2016.

30 de juny i 1 de juliol 2016: Actes de Graduació del Tecnocampus.

6 de Juliol 2016: Comissió Govern ESCST .

(16)

3. MODEL DE GARANTIA DE QUALITAT

3.1. Comissió de Qualitat

Des de setembre de 2012, l’Escola Superior de Ciències de la Salut del TecnoCampus (ESCST) disposa d’un Sistema Intern de Garantia de Qualitat (SIGQ‐ESCST) que es revisa anualment.

La Comissió de Qualitat del centre és un òrgan de participació dels grups d’interès presents al centre i té com a principal objectiu la posada en marxa, el seguiment i la millora del conjunt de processos de qualitat vinculats als ensenyaments de grau i màster.

La Comissió de Qualitat de l’ESCST, en data 24/5/2016, estava formada pels membres següents:

 Esther Cabrera

 Carme Rosell

 Lorena Molina

 Marta Carrasco

 Luciana Moizé

 Susana Santos

 Noemí Serra

 Carolina Chabrera

 Toni Caparrós

 Juanjo Garcia

 Eva Diago

 Manuel Gomis

 Leila de Gea

 Maria Molina

 Laura Curell

 Gemma Saura

 Catalina Fons

 Mónica Romeu

 Rosa Serra

 Carme Rovira

 Antoni Satué

Durant el curs 15/16 es van fer dos reunions d’aquesta comissió: el 5 de novembre de 2015 i el 24 de maig de 2016. A la reunió del 5/11/15 es va presentar el pla de millores del SIGQ‐

ESCST i el SIGQ‐ESCST revisat. També es va informar de l’estat del procés d’acreditació de les titulacions de l’Escola i de l’existència d’un sistema d’informació directiva (SID). A la reunió del 24/5/16 es va fer la posada en comú i discussió del pla de millora del centre, a partir del pla de millora de l’autoinforme d’acreditació i del pla de millora de l’informe de seguiment de centre de les titulacions que encara no tocava acreditar. També es va informar de la imminència de la revisió del SIGQ‐ESCST corresponent al curs 15/16.

(17)

3.2. Avaluació del professorat

Durant el curs acadèmic i en finalitzar cada trimestre, els estudiants disposen d’un període de dues setmanes per tal de respondre les enquestes de satisfacció de la docència rebuda.

Els estudiants van poder accedir a les enquestes a través de la implantació de l'aplicatiu Informàtic SIGMA. Entrant a l’aulari virtual des de qualsevol dispositiu o a través d'una App per a mòbil, van tenir accés a les enquestes.

La participació ha baixat significativament (24% el curs 15/16, per sota del 35% del curs 14/15 i el 29% del curs 13/14) per la qual cosa es definiran accions de millora per dur a terme durant el curs 16/17.

En aquesta enquesta es responen 9 preguntes relacionades amb aspectes propis de l’assignatura i preguntes relacionades directament amb la tasca docent realitzada pel professor. Els estudiants van poder fer les seves aportacions individuals, amb dos apartats de suggeriments sobre els aspectes que van trobar susceptibles de millora, així com les preguntes tancades, respecte a l’assignatura i al docent/s que les van impartir.

− Suggeriments de l'estudiant sobre l'assignatura.

− Suggeriments de l'estudiant sobre el professor/a.

En les taules següents es mostren les qualificacions que el PDI ha assolit de les avaluacions dels estudiants, estructurades per trimestres i titulacions.

Taula. Mitjanes de les enquestes dels estudiants en relació a la docència rebuda.

GRAU TRIMESTRE PUNTUACIÓ

INFERMERIA PRIMER 8,19

INFERMERIA SEGON 8,08

INFERMERIA TERCER 7,78

CAFE PRIMER 7,68

CAFE SEGON 7,14

CAFE TERCER 7,10

FISIOTERÀPIA/CAFE PRIMER 7,83

FISIOTERÀPIA/CAFE SEGON 7,95

FISIOTERÀPIA/CAFE TERCER 8,04

(18)

3.3. Pla Activitat Docent i Pacte Docent

Dades generals curs 2015‐2016:

Crèdits impartits: Grau Infermeria 448,9 ECTS_ Grau CAFE 356,6 ECTS Crèdits Gestió: 78 ECTS

Professors/es a temps complet (30 ECTS): 9 Professors/es a dedicació plena (24 ECTS): 1 Professors/es a temps parcial: 71

Professorat permanent 10

ECTS impartits p. permanent 325,0

% ECTS impartits p. permanent/total ECTS impartits 40,6%

Indicadors avaluats en el pacte docent a l’inici i al final del curs

DOCÈNCIA

Sistemes d’avaluació: coherència acadèmica Incorporació de noves metodologies docents.

Avaluació del professorat.

Enquestes de satisfacció dels estudiants sobre la docència rebuda.

Avaluació dels aularis virtuals.

Avaluació de les classes magistrals.

Incorporació de les TIC en la docència.

Metodologia interactiva, ús de dispositius.

Gestió de documents on‐line.

TIC en la modalitat semipresencial (Grau en CAFE).

Comunicacions científiques nacionals o internacionals presentades.

Tutories d'alumnat realitzades.

Publicacions docents.

Mobilitat internacional.

Assistència a reunions del claustre de l’ESCST.

Autoavaluació.

GESTIÓ

Participació en òrgans de gestió de l’ESCST

Participació en actes/activitats de l’ESCST i del TecnoCampus.

Elaboració de propostes de formació de postgrau RECERCA

Doctorat.

Acreditació (AQU/ANECA).

Direcció de tesis doctorals.

Línies de recerca en actiu.

Publicacions nacionals (revistes rellevants).

Publicacions internacionals (revistes indexades).

Congressos nacionals i internacionals amb presentació de comunicacions.

(19)

Col∙laboracions externes o interuniversitàries (nacionals i internacionals).

Finançament de projectes.

Grups de recerca. Xarxes.

Mobilitat internacional.

El aquest curs 2015‐2016, el Grau en Infermeria i el Màster en Cronicitat i Dependència han passat el procés d’acreditació. La primera tasca va ser el procés de modificació de la memòria del Grau en Infermeria. La memòria fins ara existent és anterior al 2009, i per tant, no havia estat introduïda a l’aplicació que el Ministeri d’Educació va crear l’any 2010 per a l’oficialització de títols universitaris, que s’utilitza a través de la seu electrònica del propi Ministeri, tant per a la sol∙licitud de verificació de títols oficials, com per al tràmit de modificacions dels plans d’estudi ja verificats.

La memòria amb què l’ESCST va implementar el Grau en Infermeria és una memòria compartida amb l’altre centre adscrit a la UPF que imparteix aquest grau, l’Escola d’Infermeria del Mar (ESIM). Tota la tasca de modificació ha estat un treball de col∙laboració entre les dues escoles, ja que partiem del mateix document per a dur a terme dos graus en Infermeria amb diferències significatives en la seva implementació.

L’obligada circumstància d’haver de fer canvis importants per tal de poder introduir‐la a l'aplicatiu del Ministeri va ser vist per part de les dues escoles, ESCST i ESIM, com una oportunitat de millora. Les modificacions fetes i presentades a la UPF primer, i al Ministeri després, van ser fruit del treball intens i conjunt.

Fruit d’aquest treball es va elaborar una memòria que ha aconseguit respectar les característiques pròpies de cada escola, aquelles que les fan singulars.

El Grau en CAFE segueix en fase d’implementació, estan desplegats en aquest moment 1r, 2n , 3r i 4t curs. La coordinació del grau ha estat responsabilitat durant aquest curs d’un nou PDI, la convocatòria de la plaça del qual es va fer de forma oficial a final de curs.

S’iniciarà el proper curs com a coordinador oficial del Grau en CAFE el mateix PDI que va assolir la responsabilitat el curs passat.

S’han iniciat durant aquest curs les tasques de disseny de dues assignatures claus en la fase final de la formació dels estudiants: Pràcticum i TFG. S’han creat les comissions corresponents i anomenat els seus responsables. Ha quedat definida l’estructura de les dues assignatures, competències, resultats d’aprenentatge, avaluació i tota la vessant organitzativa que les caracteritza.

A l’inici del proper curs els estudiants seran informats amb temps suficient del desenvolupament del TFG i de les Pràctiques.

L’avaluació del PDI de l’ESCST ha continuat fent‐se des de la Direcció de l’ESCST i en funció del pacte docent establert amb el PDI a l’inici del curs.

(20)

Formació i avaluació del professorat

La qualitat de la docència a l’ESCST és un dels seus objectius cabdals. És per això que s’intenta donar el suport necessari al PDI per proporcionar‐li eines que l’ajudin a dur a terme la seva tasca docent.

La participació en activitats formatives és un dels instruments que s’utilitzen amb la finalitat de donar aquest suport al professorat de l’ESCST.

Els continguts d’aquestes activitats inclouen tot tipus d’aspectes transversals i/o específics, que aportin oportunitats de millora a les assignatures impartides a l’ESCST, afavorint les competències en docència del professorat per tal repercuteixin en l’augment de la satisfacció i els resultats de l’aprenentatge dels estudiants.

Alguns dels cursos en els quals el PDI ha participat, organitzats des del Centre de Qualitat Universitària en Innovació Docent (CQUID), i també organitzats pel departament de formació continuada del TecnoCampus, o en altres institucions però relacionats amb la seva activitat docent, són els següents:

Cursos 15/16:

● Curs Formació “Moodle: qualificacions i ponderacions”, organitzat pel Servei per a Qualitat, l’Aprenentatge i la Innovació del TecnoCampus (SQAI).

● Curs Formació “Moodle: treballs en grup”, organitzat per SQAI.

● Curs Formació “Nearpod, com generar presentacions participatives” organitzat per SQAI.

Com cada curs, els docents de nova incorporació van poder assistir a una formació estructurada amb informacions bàsiques sobre l’Escola i els estudis, així com sobre la gestió i funcionament bàsic de les eines digitals que necessiten per a la docència. Es proposa al professorat de treballar amb el SQAI en aspectes particulars dels seus plans docents, tant per treballar aspectes metodològics d’activitats i avaluacions, com per millorar en aspectes de funcionament de les aules Moodle o el desenvolupament d’eines o recursos ad hoc a la seva assignatura.

Jornada tutors clínics

Aquest curs el desig de l’ESCST és mantenir l’activitat formativa que es va iniciar fa tres cursos envers els professionals assistencials que realitzen una tasca docent cabdal: són els tutors clínics de les pràctiques reals de les diferents institucions.

Aquests/es professionals desenvolupen una tasca docent a les diferents institucions on els estudiants duen a terme les pràctiques reals. En no pertànyer al quadre docent de l’ESCST, el contacte és sovint inexistent.

Aquest curs es va celebrar una activitat formativa durant un matí, amb els següents continguts:

 Introducció del Grau i Pràcticum.

(21)

 Cerca bibliogràfica.

 Taula rodona “Vivència tutorial. Perspectiva acadèmica versus perspectiva clínica”.

Aquestes jornades sempre són ben rebudes pels professionals, però és complicat aconseguir una assistència massiva, en gran part degut als horaris de la seva tasca assistencial. L’ESCST mantindrà aquesta activitat de formació i apropament entre els dos àmbits, l’assistencial i l’acadèmic, tan propers en la formació dels estudiants del Grau en Infermeria.

3.4. Pla d’Acció Tutorial (PAT)

El Pla d’Acció Tutorial (PAT) ha passat per diferents plantejaments i dinàmiques i ha estat un projecte en el qual s’han abocat molts esforços i recursos. No obstant, no ha aconseguit donar els resultats de satisfacció dels estudiants esperats, ni dels professors implicats. Vista aquesta necessitat de millora, de definició de tasques i serveis i sent una situació coincident a les tres Escoles, des de la direcció del Tecnocampus es va donar l’encàrrec a l’SQAI de definir un Pla d’Acció Tutorial. L’ESCST ja tenia aquesta proposta inclosa en el pla de millora que va presentar en el seu darrer informe de seguiment de titulacions.

Es va partir d’un dels eixos principals que es defineixen en el Sistema Intern de Garantia de Qualitat de les Escoles: el seguiment i atenció als estudiants.

“Eix 6: Atenció i orientació a l’estudiant

Els quatre eixos anteriors es complementen amb un seguiment personalitzat i prolongat de l’estudiant des de l’inici fins a l’acabament dels seus estudis universitaris que es realitza a través del Pla d’Acció Tutorial (PAT), que disposa cada Escola i que té com a objectius:

1. Atendre els estudiants identificant tres àmbits fonamentals: la informació, la formació i l’orientació. Aquests àmbits, tractats de manera individual o grupal, tenen com a finalitat millorar l’aprenentatge i el rendiment acadèmic, l’orientació curricular i l’orientació professional.

2. Canalitzar i dinamitzar les relacions de l’alumnat amb els diferents segments d’atenció a l’estudiant, tant de caràcter administratiu (facilitant l’accés i la interpretació de la informació), docent (contribuint a la comprensió del currículum formatiu dels estudis i el significat i les demandes de les diferents matèries), organitzatiu (afavorint la participació, etc.) i de serveis, tot garantint l’ús adequat dels diferents recursos curriculars i extracurriculars que la institució posa al seu abast.

3. Crear espais de continguts dinàmics que impliquen aspectes transversals de la titulació (informació sobre jornades, articles, MOOCs, eines digitals... que siguin interessants per l’experiència d’aprenentatge dels estudiants).”

Amb aquesta base, es va presenta una proposta de PAT, aprovat per les tres direccions i amb el suport de l’SQAI, que definia:

a) Situació actual del PAT a l’Escola.

(22)

b) Cerca de plantejament del PAT en altres universitats.

c) Proposta de nou perfil de tutor/a.

d) Repercussió que el nou rol pot tenir en l’estudiant i també en els Serveis de Tecnocampus.

e) El nou PAT s’implementara el curs 2016‐2017.

3.5. Informes de Seguiment UPF

Informes de Seguiment (IST) UPF

Els indicadors de qualitat reflectits a cada un dels IST,així com aquests informes estan disponibles al següent enllaç:

http://www.tecnocampus.cat/ca/qualitat‐esc

4. ÀMBIT DOCENT DE FORMACIÓ DE GRAU

4.1. Personal Docent i Investigador (PDI)

El curs 2015‐2016 va cursar baixa un PDI a dedicació permanent, per tant la plantilla de docents a temps complet va ser de 7 professors i 1 a dedicació plena, xifres encara molt baixes per cobrir les necessitats del centre. La gran majoria del professorat de l’ESCST són professors associats (77) que compaginen la seva activitat docent amb la seva activitat laboral a centres sanitaris i esportius.

Pel que fa a la proporció de doctors a la plantilla pel curs 2015‐2016, va ser d’un 45% dels quals un 18% són doctors/es acreditats/des per AQU/ANECA.

(23)

22

4.2. Plans d’estudis

4.2.1. Grau en Infermeria

Primer Curs Primer Trimestre

Crèdits

Metodologia d’estudi i Escriptura acadèmica Bàsica 6 ECTS

Desenvolupament psicosocial de la persona Bàsica 6 ETCS

Introducció a la Infermeria Obligatòria 4 ETCS

Infermeria Integrada I Obligatòria 4 ECTS

Segon Trimestre Crèdits

Estructura i funció del Cos Humà I Bàsica 6 ECTS

Antropologia de la salut Bàsica 6 ETCS

Metodologia Infermera Obligatòria 4 ETCS

Infermeria Integrada II Obligatòria 4 ECTS

Tercer Trimestre Crèdits

Estructura i funció del Cos Humà II Bàsica 6 ECTS

Infermeria de Salut Pública Bàsica 6 ETCS

Ètica i legislació professional Obligatòria 4 ETCS

Infermeria Integrada III Obligatòria 4 ECTS

Segon Curs

Primer Trimestre Crèdits

Fisiopatologia I Bàsica 6 ECTS

Demografia, bioestadística i epidemiologia Bàsica 6 ETCS

Infermeria del nen i de l'adolescent Obligatòria 4 ETCS

Pràcticum Introductori I Obligatòria 4 ECTS

Fisiopatologia II Bàsica 6 ECTS

Terapèutiques clíniques Bàsica 6 ETCS

Infermeria de l'Adult I Obligatòria 4 ETCS

Pràcticum Introductori II Obligatòria 4 ECTS

Metodologia de la investigació en Infermeria Bàsica 6 ECTS

Teràpies aplicades en Infermeria Bàsica 4 ETCS

Infermeria de l'Adult II Obligatòria 5 ETCS

(24)

23

Pràcticum Introductori III Obligatòria 5 ECTS

Tercer Curs

Infermeria Gerontològica Obligatòria 7 ECTS

Infermeria en processos de mort i dol Obligatòria 4 ETCS

Pràcticum Clínic I Obligatòria 9 ETCS

Gestió de cures infermeres Obligatòria 4 ECTS

Educació per a la Salut en Infermeria Obligatòria 4 ETCS

Anglès per a ús acadèmic Obligatòria 4 ETCS

Pràcticum Clínic II Obligatòria 8 ECTS

Infermeria en urgències i emergències extrahospitalàries Optativa 5 ECTS

Gestió de les emocions Optativa 5 ETCS

Infermeria i malalties de predisposició hereditària. Genètica i càncer Optativa 5 ETCS

Infermeria de l’esport i l’activitat física Optativa 5 ECTS

Coneixements avançats en Teràpies Naturals complementàries Optativa 5 ECTS

Malalties neurodegeneratives Optativa 5 ECTS

Electrónica, instrumentació i monitoratge Optativa 5 ECTS

Final de vida en el pacient crònic Optativa 5 ECTS

Anglès tècnic i científic avançat Optativa 5 ECTS

Neurorehabilitació en la infància Optativa 5 ECTS

Infermeria en la cooperació i Salut Internacional Optativa 5 ECTS Infermeria en l’Atenció sociosanitària i la dependència Optativa 5 ECTS Entrenament funcional en les persones amb discapacitat

neurològica Optativa 5 ECTS

Salut i Multiculturalitat Optativa 5 ECTS

Bases neurocientífiques. La neurorehabilitació: Persona, família i

entorn Optativa 5 ECTS

TIC. Portal de comunicación, redes de conocimiento e impacto en la

gestión y la organización. Hospital digital Optativa 5 ECTS

Infermeria en la Gestió de Casos Optativa 5 ECTS

Metodologia científica avançada Optativa 5 ECTS

TIC’s y multimedia. Innovación en enfermería Optativa 5 ECTS

Emprenedoria avançada Optativa 5 ECTS

Telemedicina, TICs y Continuidad Asistencial Optativa 5 ECTS

Quart Curs

Pràcticum Avançat I Obligatòria 20 ECTS

(25)

24

Pràcticum Avançat II Obligatòria 15 ECTS

Treball Final de Grau I Obligatòria 5 ETCS

Pràcticum Avançat III Obligatòria 15 ECTS

Treball Final de Grau II Obligatòria 5 ETCS

4.2.2. Grau en Ciències de l’Activitat Física i de l’Esport

Primer Curs

Primer Trimestre Crèdits Modalitat

Anatomia aplicada a l'activitat física i l'esport Bàsica 6 ECTS Semipresencial Activitats gimnàstiques, acrobàtiques i castelleres Obligatòria 6 ETCS Presencial Psicologia de l'activitat física i de l'esport Bàsica 6 ETCS Semipresencial Teoria i pràctica del joc i expressió corporal Obligatòria 6 ECTS Presencial

Segon Trimestre Crèdits Modalitat

Activitats aquàtiques Obligatòria 6 ECTS Presencial

Fisiologia de l'exercici I Bàsica 6 ETCS Semipresencial

Manifestacions bàsiques de la motricitat Obligatòria 6 ETCS Presencial

Tercer Trimestre Crèdits Modalitat

Anàlisi de l'estructura funcional dels esports i de

l'exercici físic Obligatòria 6 ECTS Presencial

Esports individuals Obligatòria 6 ETCS Semipresencial

Pedagogia i principis didàctics de l'activitat física i de

l'esport ^Bàsica 6 ETCS Presencial

Segon Curs

Aprenentatge i desenvolupament motor Bàsica 6 ECTS Semipresencial

Esports col∙lectius I Obligatòria 6 ETCS Presencial

Sociologia i història de l'activitat física i de l'esport Bàsica 6 ETCS Semipresencial

Biomecànica de l'activitat física i de l'esport Bàsica 6 ECTS Semipresencial Metodologia de la investigació i estadística en Bàsica 6 ETCS Semipresencial

(26)

25 l'activitat física i l'esport

Programació de l’ensenyament en l’activitat física i

l’esport Obligatòria 6 ETCS Semipresencial

Cinesiologia de l'exercici físic Obligatòria 6 ECTS Presencial

Fisiologia de l'exercici II Bàsica 6 ECTS Semipresencial

Teoria i pràctica de l’entrenament I Obligatòria 6 ETCS Presencial

Optativa Optativa 6 ETCS Presencial

Tercer Curs

Educació per a la salut Obligatòria 6 ECTS Semipresencial

Teoria i pràctica de l’entrenament II Obligatòria 6 ETCS Presencial

Esports col∙lectius II Obligatòria 6 ECTS Presencial

Activitat física adaptada Obligatòria 6 ECTS Presencial

Activitats físiques a la sala de fitness Obligatòria 6 ETCS Presencial Legislació, direcció i gestió de l’esport Obligatòria 6 ETCS Semipresencial Nutrició i ajudes ergogèniques Obligatòria 6 ECTS Semipresencial

Emprenedoria en l’esport, l’oci i l’animació turística Obligatòria 6 ECTS Presencial Bases econòmic‐financeres i contractació en

l’activitat física i l’esport Obligatòria 6 ETCS Semipresencial

Quart Curs

Fisiopatologia Obligatòria 6 ECTS Presencial

Teoria i pràctica de l’entrenament III Obligatòria 6 ETCS Presencial

Prescripció de l’Exercici Físic per la Salut Obligatòria 6 ECTS Semipresencial

Segon i Tercer Trimestre Crèdits Modalitat

Emprenedoria en l’esport, l’oci i l’animació turística Obligatòria 6 ECTS Presencial

Optatives Optativa 12 ETCS Presencial

Practicum Obligatòria 14 ETCS Presencial

Treball Final de Grau Obligatòria 10 ETCS Semipresencial

(27)

26

4.2.3. Doble titulació en Fisioteràpia i Ciències de l’Activitat Física i l’Esport

Primer Curs

Anatomia aplicada a l’activitat física i la salut Bàsica 6 ECTS Presencial Activitats gimnàstiques, acrobàtiques i castelleres Obligatòria 6 ETCS Presencial Teoria i pràctica del joc i expressió corporal Obligatòria 6 ETCS Presencial Psicologia de l’activitat física i la salut Bàsica 6 ETCS Presencial

Activitats aquàtiques Obligatòria 6 ETCS Presencial

Manifestacions bàsiques de la motricitat Obligatòria 6 ETCS Presencial

Fisiologia de l’exercici Bàsica 6 ETCS Presencial

Legislació, direcció i gestió de l’esport Obligatòria 6 ETCS Presencial

English for health and exercise science Obligatòria 6 ECTS Presencial

Esports individuals Obligatòria 6 ETCS Presencial

Anàlisi i estructura funcional de l’exercici físic i esport Obligatòria 6 ETCS Presencial Pedagogia i principis didàctics de l’activitat física i de

l’esport Bàsica 6 ETCS Presencial

4.3. Estudiants

4.3.1. Dades evolutives i de matrícula 2015‐2016. Totals nou accés i totals matriculats

Matrícula nou accés

06‐07 07‐08 08‐09 09‐10 10‐11 11‐12 12‐13 13‐14 14‐15 15‐16

Infermeria ‐ ‐ ‐ ‐ 96 90 87 96 87 85

CAFE ‐ ‐ ‐ ‐ ‐ ‐ 96 93 92 84

Doble

Fisio/CAFE ‐ ‐ ‐ ‐ ‐ ‐ ‐ ‐ ‐ 50

ESCST 96 90 183 189 179 219

(28)

27 Matrícula total

06‐07 07‐08 08‐09 09‐10 10‐11 11‐12 12‐13 13‐14 14‐15 15‐16

Infermeria ‐ ‐ ‐ ‐ 96 181 252 327 333 336

CAFE ‐ ‐ ‐ ‐ ‐ ‐ 96 189 249 309

Doble

Fisio/CAFE ‐ ‐ ‐ ‐ ‐ ‐ ‐ ‐ ‐ 50

ESCST 96 181 348 508 582 695

Sexe. Estudiants nou accés

Sexe Doble Fisio/CAFE Nou accés

Dones 12

Homes 38

Total Nou accés 50

Procedència. Estudiants nou accés

Procedència Grau Infermeria Nou accés

Maresme 45

Barcelonès 18

Vallès Oriental 9

Vallès Occidental 3

Selva 1

Baix Llobregat 3

Altres Comarques 5

Fora Catalunya 1

Procedència Grau CAFE Nou accés

Maresme 22

Barcelonès 34

Vallès Oriental 6

Selva 1

Baix Llobregat 7

Altres comarques 2

Fora Catalunya 1

(29)

28

Procedència Doble Fisio/CAFE Nou accés

Maresme 10

Barcelonès 21

Vallès Oriental 3

Selva ‐

Baix Llobregat ‐

Fora Catalunya 4

Altres comarques 6

4.3.2. Qualitat en l’accés

Notes mitjanes GRAUS ESCST

Estudis

2011/2012 2012/2013 2013/2014 2014/2015 2015/16

N.

Tall

Mitjanes N.

Tall

Mitjanes N.

Tall

Mitjanes N.

Tall

Mitjanes N.

Tall

Mitjanes

PAU CFGS PAU CFGS PAU CFGS PAU CFGS PAU CFGS

Grau en

Infermeria 7,848 8,00 7,79 7,098 7,30 7,21 7,330 7,575 7,587 7,19 7,42 7,51 7,5 8,24 7,89

Grau en

CAFE ‐ ‐ ‐ 5,690 7,03 7,61 6,827 7,63 7,772 6,99 8,01 7,89 7,842 8,52 8,35

Doble

Fisio/CAFE ‐ ‐ ‐ ‐ ‐ ‐ ‐ ‐ ‐ ‐ ‐ ‐ 7,490 8,78 8,32

Infermeria

Estudi comparatiu Nota de tall i D/O entre titulacions afins. Curs 2015‐2016 (Resultats de la primera preinscripció de Juny – Sol∙licitants*)

Univ Estudi Nota

de tall

Oferta (O)

Demanda 1a Opció

(D)

D/O

UVic Infermeria / Fisioteràpia 10,867 25 106 4,24

UAB Infermeria 10,374 90 266 2,95

UB Infermeria (Campus clínic) 10,474 75 191 2,54

UdL Infermeria 9,184 65 153 2,35

URV Infermeria (Tarragona) 8,906 85 188 2,21

UB Infermeria 9,898 315 682 2,16

URV Infermeria (Tortosa) 8,142 75 120 1,60

UdG Infermeria 8,896 130 205 1,57

UdL Infermeria (Igualada) 8,429 40 54 1,35

(30)

29

UAB Infermeria "Sant Pau" 8,836 80 104 1,30

URV Infermeria (El Vendrell) 8,582 40 50 1,25

UPF Infermeria 7,500 60 75 1,25

UPF Escola Superior d'Infermeria del Mar 7,896 85 85 1,00 UB Infermeria "Sant Joan de Déu" 8,182 150 137 0,91

UAB Infermeria "Creu Roja" 6,079 165 79 0,48

UAB Infermeria "Gimbernat" 5,000 160 47 0,29

UAB Infermeria (Manresa) 5,000 120 35 0,29

UVic Infermeria 5,000 120 34 0,28

Ciències de l’Activitat Física i de l’Esport (CAFE)

Estudi comparatiu Nota de tall i D/O entre titulacions afins. Curs 2015‐2016 (Resultats de la primera preinscripció de Juny – Sol∙licitants*)

Univ Estudi Nota

de tall

Oferta (O)

Demanda 1a Opció

(D)

D/O

UdL Ciències de l'activitat física i de l'esport /

Fisioteràpia 10,267 25 117 4,68

UB Ciències de l'activitat física i de l'esport 9,494 150 396 2,64 UdL Ciències de l’activitat física i de l'esport /

Educació primària 5,000 25 47 1,88

UdL Ciències de l'activitat física i l'esport 8,704 95 151 1,59 UPF Ciències de l'activitat física i de l'esport 7,842 60 80 1,30 UPF Ciències de l’activitat física i de l’esport /

Fisioteràpia 7,490 40 36 0,90

UVic Ciències de l'activitat física i de l'esport 6,972 100 59 0,59 UdG Ciències de l'activitat física i de l'esport 5,000 100 39 0,39 URV Ciències de l'activitat física i de l'esport 5,000 60 6 0,1