Acta 28 de la reunión de la Comisión de Garantía de la Calidad del 3 de JULIO de 2018
Orden del día:
1. Aprobación, si procede, del acta de la reunión anterior (Acta 27).
2. Informe de Evaluación de la DEVA para la renovación de la
Acreditación del Máster en Psicología General Sanitaria e información sobre el proceso de re-acreditación que habrá de pasar el MIISC el curso 2018-19
3. Re-acreditación del Máster en Investigación e Intervención Social y Comunitaria.
4. Informes sobre la participación en las encuestas del Servicio de Calidad 5. Revisión final de los planes de mejora para el curso 2017-2018 y
directrices de funcionamiento para el diseño de los planes de mejora del 2018-19
6. Información sobre los primeros resultados del PIE017 7. Asuntos de trámite.
8. Ruegos y preguntas.
Asisten: María Cavas, Guadalupe Dávila, Pedro Luís Cobos, Rosa Esteve Zarazaga, Natalio Extremera, Alicia Eva López Martínez, Mª José Martos, Carmen Ramírez- Maestre. Invitado: Luís Fernández.
Se disculpan: Juan José Buiza Navarrete, Juan Manuel Domínguez Fuentes, Verónica Odilia Morales Sánchez, Pablo Mata Gámez, Candelaria Sánchez Sánchez, Eva Vallejo García.
La Decana de la Facultad de Psicología, Rosa Esteve, y la Vicedecana de Ordenación Académica (VOA), Carmen Ramírez-Maestre, dan la bienvenida a los miembros de la Comisión de Garantía de la Calidad (CGC) y agradecen su asistencia y su colaboración.
LA VOA presenta a Luís Fernández, becado por el Plan Propio de la UMA para ayudar con las labores de la aplicación del Sistema de Garantía de la Calidad del Centro.
La CGC le da la bienvenida.
1. Aprobación, si procede, del acta de la reunión anterior (acta 27).
Se aprueba por unanimidad, sin modificaciones.
2. Informe de Evaluación de la DEVA para la renovación de la Acreditación del Máster en Psicología General Sanitaria e información sobre el proceso de re-acreditación que habrá de pasar el MIISC el curso 2018-19
La VOA agradece a los coordinadores del máster, Martín Salguero y Alicia López su estupenda labor en la preparación de la evaluación y cede la palabra a Alicia López.
Recibido el informe final de reacreditación de la DEVA, se comentan las conclusiones del panel evaluador:
1. INFORMACIÓN PÚBLICA DISPONIBLE Recomendaciones:
1.- Se recomienda incluir información breve sobre el curriculum vitae de los profesores.
2. SISTEMA DE GARANTÍA DE CALIDAD Recomendaciones:
2.- Se recomienda diseñar y ejecutar acciones encaminadas a la mejora de los procedimientos de obtención de información relativa a la satisfacción de los distintos grupos de interés del máster, especialmente estudiantado, empleadores y egresados.
3. DISEÑO, ORGANIZACIÓN Y DESARROLLO DEL PROGRAMA FORMATIVO Recomendaciones de especial seguimiento:
1.- Se recomienda subsanar las Guías Docentes para hacer coincidir sus contenidos, competencias y sistemas de evaluación con los que aparecen en el documento Verifica o presentar una modificación para actualizar el documento Verifica.
7. INDICADORES DE SATISFACCIÓN Y RENDIMIENTO Recomendaciones:
3.- Se recomienda diseñar y ejecutar acciones que permitan obtener información acerca de la inserción laboral de los egresados del máster.
4.- A pesar de la baja participación (y, por ello, de la escasa representatividad) en las encuestas de satisfacción con el Título por parte del alumnado, se recomienda un análisis más pormenorizado de aquellos ítems cuyo valor no alcanza el 3/5 (entre otros, distribución de asignaturas en la Titulación o trámites realizados en Secretaría) y la planificación de acciones de mejora consecuentes.
El informe es muy favorable y las recomendaciones se consideran factibles.
La comisión agradece a los coordinadores del MPGS su labor en la re-acreditación.
3. Re-acreditación del Máster en Investigación e Intervención Social y Comunitaria.
Se informa de la reunión mantenida el 28 de junio con el Servicio de Calidad de la UMA relativa a la re-acreditación del MIISC del curso que viene. Para el 15 de octubre de 2018 deberá enviarse al Servicio de Calidad el Autoinforme del título que será sometido a evaluación por parte de la DEVA. Posteriormente se producirá la visita del panel evaluador, sobre febrero de 2019, acabando todo el proceso en junio de ese año.
Patricia Leiva y Pedro Cobos serán los principales encargados de esta re-acreditación.
4. Informes sobre la participación en las encuestas del Servicio de Calidad Este año ha habido un número inusual de encuestas de satisfacción:
- Alumnado:
• Instituto andaluz de prospectiva para evaluar la satisfacción con los docentes y asignaturas
• Las encuestas de coordinación de curso. Se han pasado las de 2º cuatrimestre.
En todos los cursos del grado en logopedia pero en el grado en psicología solo en 2º curso. Se subirá al campus virtual y se solicitará a los estudiantes que lo hagan. Toda esta Información será publicada en la web y se dará a conocer en próximas Juntas de Facultad. Dado que la encuesta de calidad de este curso ya incluye una pregunta sobre la satisfacción del alumnado acerca de la coordinación docente, se propone no pasar la encuesta del Consejo Coordinador el curso que viene.
- Alumnado y Profesorado
• Las encuestas del PIE- reflexión docente del centro. Se ha preguntado a alumnos de 4º, docentes y egresados y sus respuestas están siendo analizadas por la COA y posteriormente se discutirán en reuniones de áreas.
• Las encuestas de calidad del servicio de la UMA. Respecto a estas aún solo tenemos los datos de participación.
Participación en las encuestas de Satisfacción del SGC
GRADOS MÁSTER
GRADO EN LOGOPEDIA
GRADO EN PSICOLOGÍA
MÁSTER MIISC
MÁSTER MPGS
16-17 17-18 16-17 17-18 16-17 17-18 16-17 17-18 Estudiantes 30,79% 54,49% 27,24% 35,21% 23,81
%
PAPEL 0 59,46
Profesorado 57,4% 49,02% 71,84% 69,07% 88 % 70,83% 79,2
%
85,71%
5. Revisión final de los planes de mejora para el curso 2017-2018 y directrices de funcionamiento para el diseño de los planes de mejora del 2018-19 La VOA resume el número de planes de mejora diseñados para el curso 2018-19 para cada uno de los títulos del centro. La Comisión lleva a cabo este análisis, señalándose los planes que ya se han conseguido del listado propuesto.
Para el curso que viene se pretende dar una lógica temporal a la planificación de acciones, por lo que empezaremos a pensar en ellas desde octubre, tratando de tener diseñados los planes antes de navidad. Además, por recomendación del Servicio de Calidad, trataremos de plantearnos un número menor y asequible de acciones. Todo esto supone un análisis previo de lo conseguido durante este curso y lo que queda por conseguir. Habrá que espera igualmente a los indicadores de calidad del curso 2017-18. En el caso del MPGS será indispensable incluir las recomendaciones como planes de acción.
6. Información sobre los primeros resultados del PIE017
La VOA resume los resultados más relevantes de las opiniones de docentes, estudiantes y egresados reflejadas en las respuestas a la encuesta.
Las conclusiones de la SCOA del grado en Psicología son:
- Es necesario aumentar las horas de prácticas internas y externas. Pensar nuevos modelos (como enfermería). Hay que comprobar si se pueden hacer más grupos prácticos en determinadas asignaturas optativas de cuarto y si eso supone un cambio en la Memoria de Verificación. Rosa Esteve propone incluir una asignatura (o seminario) en cada itinerario que sea práctica casi en exclusividad.
Se sugiere que se consulte las posibilidades reales de establecer estos cambios.
- Se sugiere que se incluyan contenidos de terapia sexual en la optatividad de 4º curso.
- Habría que pensar maneras de convencer al profesorado para que haga actividades “más prácticas” en sus asignaturas.
- Respecto a dar antes tratamiento en psicología clínica y de la salud se sugiere la posibilidad de cambiarlo de cuatrimestre de forma que no coincida con el final de curso que es más complicado.
- En cuanto a la complejidad de la asignatura anterior y de Psicofarmacología se discute si se debe dividir o aligerar los contenidos de ambas.
- Hay que estudiar las restricciones legales de cambios posibles respecto a peso teoría/práctica, créditos optativos, etc. Se elaborará un resumen y se informará a las áreas.
- En general, se requiere una reflexión docente acerca de qué es necesario hacer en clase para que adquieran esas competencias de aprendizaje autónomo.
Las conclusiones de la SCOA del grado en Logopedia son:
- Respecto a la necesidad de más prácticas ya se han propuesto cambios en la asignatura Habilidades Profesionales que pueden dar respuesta a esta demanda, así como la modificación del Practicum I. Se plantea indagar la posibilidad de incluir un Practicum III.
- En cuanto a más actividades prácticas en clase, dado que en el nuevo edificio habrá instalaciones diseñadas expresamente para ello, creemos que también se solucionará.
- El porcentaje de alumnado que cree que la asignatura Logopedia: Ciencia y Profesión debería estar en primer curso es muy alto. Se cree conveniente preguntar a los docentes si están de acuerdo y proponer esto como un posible cambio en la memoria de verificación
- La SCOA sugiere estudiar la posibilidad de poner Intervención en Atención Temprana como obligatoria en lugar de Psicología de la Educación.
- Se debate la posibilidad de que al aumentar las prácticas aumenten la sensación de competencia de los egresados nuevos.
La VOA comenta que las SCOAs acordaron hacer un “diagnóstico” de los grados, derivado de las respuestas a las encuestas. Con estos resultados, se convocarán en septiembre reuniones de áreas (en el grado en psicología) en las que los miembros de las SCOAs debatan con los docentes dicha información. La VOA propone que sean las direcciones de los departamentos (o coordinadores/as de área) las que convoquen reunión de profesores en las que cada área, liderada por el miembro correspondiente de la SCOA tome decisiones finales partiendo de los resultados de las encuestas y reflexiones de la COA. Posteriormente se propone hacer una reflexión docente, en el Seminario Diocesano, en la semana previa a la navidad, para informar y debatir sobre las conclusiones y propuestas de las áreas.
Derivadas de todas estas reuniones se volverán a celebrar reuniones de las SCOAs para llegar al dossier definitivo que recoja las modificaciones que se harán en las Memorias y que habrán de ser presentadas para su aprobación a la Junta de Centro y al Consejo de gobierno en febrero de 2019.
7. Asuntos de trámite Si asuntos de trámite 8. Ruegos y preguntas.
No hay ruegos ni preguntas.
Y sin más que tratar se levanta la sesión.
Málaga, a 3 de julio de 2018
Fdo. Rosa Esteve Zarazaga Carmen Ramírez-Maestre Decana Coordinadora de Calidad
Vicedecana de Ordenación Académica
