ObjetivOs generales
Presentar al público universitario, especialmente a profesores y estudiantes de letras no hispánicas una obra poco conocida en el canon literario.
Obra precursora, en muchos aspectos, de la literatura del siglo XX, fue sin embargo marginada y extraviada durante siglos, muy posiblemente por su contenido cuasi por- nográfico, tomando en cuenta que etimológicamente, ‘pornografía’ significa “descrip- ción de la vida de una prostituta”. Familiarizar al lector con los problemas que la obra presenta, de historia literaria, de lengua, de género literario, de intención “didáctica”, de relaciones literarias o génesis, de autoría, etc. Uno de los temas que dan marco y fondo a la obra es una enfermedad epidémica que hizo estragos en Europa a princi- pios del siglo XVI: la sífilis. Uno de los subtemas del curso trataría de cómo en Europa hicieron frente a este terrible mal, que hasta el siglo XX no encontraba cura efectiva.
ObjetivOs específicOs
La Lozana andaluza (h. 1530) es una obra dialogada de Francisco Delicado descono- cida hasta aprox. 1850, y poco tratada hasta bien entrado el siglo XX. Obra fascinan- te, que refleja la riqueza lingüística de la lengua
española en el límite entre la Edad Media y el Renacimiento, así como de temática celestinesca, “prostibularia” o cuasi pornográfica, precursora de la picaresca. Su ar- gumento nos ubica en la Roma del 1er tercio del siglo XVI, en los bajos fondos de la sociedad, con un gran porcentaje de los españoles conversos judíos huidos de la Inquisición, así como del clero español, con su servicio picaresco. Se busca ¿ com- pletar los conocimientos literarios de los asistentes, así como darles a conocer los problemas específicos que presenta esta obra, relacionados con la autoría, género
literario (está emparentada con la celestinesca y la picaresca, está a caballo
entre narrativa y modalidades teatrales), génesis (relación con el tema de la alcahueta y con La Celestina), la historia de su redacción, etc.
MetOdOlOgía: Análisis textual, lecturas en clase, discusión y lectura de textos críticos, uso del material visual.
dirigidO a: profesores, alumnos y al público general 80% de asistencia, participación en clase en las discusiones.
Transmisión en zoom.
Duración: 20 horas
Dra. Tatiana Bubnova (Seminario de Hermenéutica, IIFl)
PROGRAMA
SeSión 1 y 2: 17-24 de agoSto.
Historia material del libro. Qué es la obra y cómo se dio a conocer. Cómo Ferdinand Wolf y Pascual de Gayangos descubrieron su autoría.
Estrategias editoriales evidentes en el libro. Sobre La Celestina y el género celestines- co: sus antecedentes y sus secuelas. Las primeras interpretaciones de Lozana y la difusión inicial (el tipo de lector). Los primeros críticos. La lista completa de los textos atribuidos a Francisco Delicado. Las leyendas filológicas en torno a la autoría que complemetan la bibliografía.
SeSión 3 y 4: 31 de agoSto y 7 de Septiembre.
Las posibles razones de su extravío. Aspectos históricos y sociales que han servido de escenario para la concepción del libro. La Roma del siglo XVI y las cortes papales.
Italia y España. Las guerras de Italia y el Saco de Roma. El tema de la enfermedad: una epidemia en el Renaimiento. Actividad paramédica de Delicado: Il modo de adopera-
re el legno de India Occidentale, De consolatione infirmorum. Las obras de Delicado y de otros textos médicos de la época. Villalobos (Sumario de medicina) y Fracastoro (Siphilus) y su actividad paraliteraria.
SeSión 5 y 6: 14 y 21 de Septiembre.
El tipo de personaje principal: génesis (Libro de Buen Amor, La Celestina, libros de ca- ballerías. La literatura celestinesca. Lozana, libro híbrido. Los preliminares y los anexos del texto de los “mamotretos”. Retrato, pintura, música en las analogías de la escritu- ra. Formatos de género para los paratextos y para los epígrafes y su función. La figura del Autor integrado en el argumento.
SeSión 7 y 8: 28 de Septiembre y 5 de octubre.
Las aventuras de Lozana, narradas, textuales y simbólicas. La semántica de los nom- bres propios y topónimos en relación con la temática prostibularia. La abundancia de los personajes. Lozana y Rampín. Los caracteres gráficos del libro y su integración en el argumento.
SeSión 9 y 10: 12 y 19 de octubre.
La vida póstuma del texto y su rehabilitación. Lasvinterpretaciones históricas y el aparato crítico y teórico actual que contribuye a la interpretación. Delicado y Pietro Aretino. La actividaad editorial de Delicado. Delicado y Villalobos. Delicado y Cer- vantes. Apollinaire, Juan Goytisolo, Rafael Alberti. Estructura del texto y la trayectoria de Lozana. Los rasgos de tipicidad: “más de cuatro Lozanas hay en Roma”. La crítica anticlerical y la ambivalencia interpretativa. Delicado y la política española en Italia. La actividad editorial en Venecia. Posible destino.
BiBliografía
A. TexTo DelicADo,
Delicado, Francisco, La Lozana andaluza, ed. Claude Allaigre, Madrid, Cátedra, 1985.
Delicado, Francisco, La Lozana andaluza, ed. Ángel Chiclana, Madrid, Espasa-Calpe (col. Austral), 1988.
Delicado, Francisco, La Lozana andaluza, ed. Carla Perugini, 2004.
Delicado, Francisco, La Lozana andaluza, ed. Jacques Joset y Folke Gernert, Barcelo- na,Galaxia Gutenberg-Círculo de Lectores, 2007.
B. críTicA
Bubnova, Tatiana, Francisco Delicado puesto en diálogo. Las claves bajtinianas de “La Lozana andaluza”, México, UNAM, 1987.
Damiani, Bruno, Introducción a su ed. de La Lozana andaluza, Madrid, Clásicos Cas- talia, 1969.
Gernert, Folke, “Antonio Martínez de Salamanca, impresor, y Francisco Delicado, corrector. Libros españoles en la imprenta italiana a través de sus ilustraciones”, en Roma- Nápoles 1504. Cultura y literatura española y portuguesa en Italia en el quinto centenario de la muerte de Isabel la Católica, eds. J. Gómez-Montero y F. Gernert, Sala- manca, SEMYR, 2005, pp. 205-242.
Hernández Ortiz, J. A., La génesis artística de la “Lozana andaluza”, Ed. Ricardo Aguilera, Madrid, 1974.
Imperiale, Louis, La Roma clandestina de Francisco Delicado y Pietro Aretino, prólogo T. Bubnova, Nueva York, Peter Lang, 1997.
Joset, Jacques, “…y contiene munchas más cosas que La Celestina”, Cultura Neolatina, LVII, 1997, 147-166.
Reyes, Alfonso, “La Garza Montesina”, en: Capítulos de literatura española: Segunda serie, El Colegio de México, 1945, pp. 89-99.
Surtz, Ronald E., “Texto e imagen en el Retrato de la Lozana Andaluza”, Nueva Revista de Filología Hispánica XL, 1992, 169-185
Nació en Leningrado (URSS) y es egresada de la Universidad Estatal de Leningrado (San Petersburgo), con el título de filólogo romanista, especialización en lengua y lite- ratura hispánica. Vive desde 1972 en México y es mexicana por naturalización.
Hizo estudios de doctorado en El Colegio de México (1975-1978), y desde 1979 es miembro del Seminario de Hermenéutica del Instituto de Investigaciones Filológicas de la UNAM. Especializada en la literatura del Siglo de Oro, obtuvo el doctorado en Literatura Hispánica.
Desde 1977, ha sido introductora y traductora de la obra del filósofo ruso M. Bajtìn en México y en Latinoamérica, integrando las ideas bajtinianas en la enseñanza de las materias del curriculum de letras hispánicas y otras.
Tiene PRIDE nivel D, es miembro del Sistema Nacional de Investigadores desde 1985.
El reconocimiento Sor Juana Inés de la Cruz, por la UNAM, en 2016.
Ha dirigido tesis de licenciatura, maestría y doctorado en la Facultad de Filosofía y Letras, así como en otras instituciones educativas, con un enfoque interdisciplinario (literatura, lingüística, filosofía, antropología, educación, psicología, etc.).
Publicaciones destacadas
Ha publicado más de 100 artículos especializados (en español, inglés, francés y por- tugués y ruso), un libro original, una antología de poesía rusa (Contrapunto de cuatro voces), de otra pequeña antología del poeta ruso Joseph Brodsky, editó un Homenaje a Bajtín, un volumen dedicado a la obra de Bajtín (En torno a la cultura popular de la risa, 2001); una antología temática de Bajtín Yo también soy, fue coeditora de un Ho- menaje a Helena Beristáin (2004), entre otras obras.
Docencia
A partir de 1982 da clases en la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM, en el Pos- grado de Literatura de la UNAM. Ha impartido cursos y conferencias en otras univer- sidades del país y en el extranjero.
seMblAnzA de lA PROfesORA
