PROYECTO DE GRADUACION Trabajo Final de Grado

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PROYECTO DE GRADUACION

Trabajo Final de Grado

Numerología y cromoterapia en el interiorismo

Refacción de una vivienda unifamiliar

García, Marisol Cuerpo A del PG

25/02/15 Diseño de interiores Proyecto profesional

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Índice

Palabras claves 03

Síntesis del trabajo 04

Antecedentes 06

Logros de mi proyecto de grado 07

Producción de contenidos curriculares 08

Currículum vitae 09

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Palabras claves Ante proyecto Calidad humana Cromoterapia Diseño personalizado Herramienta Esquema numérico Numerología Identidad Funcionalidad Armonía visual

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Síntesis del proyecto

El presente proyecto de grado, ubicado en la categoría de proyecto profesional y en línea temática diseño y producción de objetos, espacios e imágenes, tiene como premisa refaccionar una vivienda unifamiliar para un grupo popular consolidado por uno o dos jefes de familia e hijos. En este caso particular está dirigido a un clan comprendido por dos personas de género femenino, Susana Borges de Figueredo y Angie Lucía Borges de figueredo, utilizando como herramientas la numerología y la cromoterapia como parte integral del proceso de diseño.

Resulta pertinente aclarar que la numerología es una disciplina utilizada para conocer aspectos generales de la vida de las personas, sus aptitudes y capacidades interiores. Descubierto por Pitágoras, un filósofo y matemático griego que a través de un esquema numérico pudo explicar el orden, la proporción y la armonía de todas las cosas como cuerpos moviéndose, es decir, del universo.

En la actualidad se recurre a esta disciplina por medio de un método numérico que comienza con una designación en números del alfabeto de la real academia española dando como resultado una lectura más compleja sobre las vibraciones que existen en relación al hombre y todo lo que lo rodea. Y la cromoterapia conocida como medicina alternativa mencionada por que busca a través de la utilización de los colores del espectro solar curar o prevenir distintas enfermedades producto de un desequilibrio de energías dadas entre el cuerpo, la mente y el alma es aplicada en la actualidad en el diseño de indumentaria. Siendo estas dos variables, el eje del proyecto de grado.

Con el propósito de incorporar al interiorismo estas dos disciplinas, se conceptualiza el presente caso en relación a las dimensiones dadas del ambiente y las medidas básicas de proporción implementadas por el Neufert. Se realizó un relevamiento fotográfico detallado del lugar a intervenir, documentado también con planos que exponen la disposición, dimensionas y materialidad que actualmente presenta la vivienda elegida. A

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su vez, se realiza un perfil detallado de ambas clientes para identificar aspectos que ayuden a realizar un rediseño acorde a sus necesidades y personalidades.

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Antecedentes

Bagniole Bernárdez, S. (2012). El color en el diseño de interiores. Buenos Aires: Universidad de Palermo. Disponible en:

http://fido.palermo.edu/servicios_dyc/proyectograduacion/archivos/1406.pdf.

Bunge, S. (2011). La Influencia de la Vivienda en el Sujeto. Buenos Aires: Universidad de Palermo. Disponible en:

http://fido.palermo.edu/servicios_dyc/proyectograduacion/archivos/428.pdf.

Chiapparoli, F. (2012). La funcionalidad en los espacios no convencionales. Buenos Aires: Universidad de Palermo. Disponible en:

http://fido.palermo.edu/servicios_dyc/proyectograduacion/archivos/593.pdf

Gallo, C. (2012). Diseño de interiores y personalización posmoderna. Buenos Aires: Universidad de Palermo. Disponible en:

http://fido.palermo.edu/servicios_dyc/proyectograduacion/archivos/139.pdf.

Ginepro, S. (2012). Viviendas bioclimáticas. Buenos Aires: Universidad de Palermo. Disponible en:

http://fido.palermo.edu/servicios_dyc/proyectograduacion/archivos/1449.pdf.

Longas, M. (2012). Habitar la identidad de marca

.

Buenos Aires: Universidad de Palermo. Disponible en:

http://www.palermo.edu/dyc/maestria_diseno/pdf/tesis.completas/81-Longas-Maria.pdf.

Maiojas, M. (2012). Personalización de departamentos desde el pozo en el mercado actual de Capital Federal y zona norte. Buenos Aires: Universidad de Palermo. Disponible en:

http://fido.palermo.edu/servicios_dyc/proyectograduacion/archivos/577.pdf.

Muñoz Rojas, L. (2012). Espacios pequeños

.

Buenos Aires: Universidad de Palermo. Disponible en:

http://fido.palermo.edu/servicios_dyc/proyectograduacion/archivos/1484.pdf.

Sorbona, P. (2011). La trasformación del rol femenino. Buenos Aires: Universidad de Palermo. Disponible en:

http://fido.palermo.edu/servicios_dyc/proyectograduacion/archivos/311.pdf.

Taiah, D. (2011). La materialización de la idea. Investigación y reflexión acerca de la actividad creativa y su funcionamiento. Buenos Aires: Universidad de Palermo. Disponible en:

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Logros de mi proyecto

Como solución al problema planteado decidí desarrollar una propuesta de espacialidad para una vivienda unifamiliar que permita fundamentar, a través de todas las etapas en el proceso un diseño la importancia que existe entre el sujeto que habita y el ambiente. Para lograr una propuesta personalizada recurrí a la incorporación de dos disciplinas ajenas a las planteadas académicamente; la numerología como respaldo cuantitativo a los requerimientos del cliente y la cromoterapia como respuesta a la disciplina anterior. A modo de aporte disciplinario, efectué una recopilación exhaustiva de información de distintas fuentes, siendo algunos autores cabecera de la carrera.

La idea principal consistió en la posibilidad de que el diseño de interiores alcancé a través de la incorporación de estas herramientas, el detalle y la personalización de los espacios como se mencionó con anterioridad.

Más allá de lo que se diseña o propone como diseño lo importante de resaltar para este Proyecto de Graduación es la importancia que se le dio a la entrevista; primera fase del proceso de diseño.

El método utilizado para la elaboración de una refacción de viviendas unifamiliares debería ser considerado como una herramienta complementaria a los métodos convencionales del diseño de interior. Tanto los arquitectos como diseñadores deberíamos incorporarlas para obtener un perfil detallado del cliente y de esta forma crear diseños en relación al cliente como sujeto y no como individuo colectivo.

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Producción de contenidos curriculares

Este Proyecto de Graduación está asociado a la asignatura Diseño de interiores. Es una materia que se da a lo largo de la carrera en distintos cuatrimestres; ya sea con el nombre de diseño de interiores uno, dos, tres, hasta el seis. En estos períodos se aprenden los procesos que tiene el interiorismo para realizar un proyecto. Preferentemente en las áreas de diseño II y VI se trabaja con viviendas unifamiliares. Es aquí donde el proyecto de grado toma forma ya que el interés es la incorporación de dos disciplinas ajenas a la carrera que permitan hacer un relevamiento exhaustivo y detallado de estas etapas; sobre todo para la primera en el que el cliente es el punto de partida para una propuesta personalizada. A su vez la intención es incorporar estas disciplinas, la numerología y la cromoterapia como materias dentro de la carrera a fin de herramientas como complementarias.

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CURRICULUM VITAE

Apellido: García Nombre: Marisol Estado Civil: Solera

Fecha de nacimiento: 12 de agosto de 1986 Nacionalidad Argentina con ciudadanía italiana. D.N.I: 32.523.618

Domicilio: Elcano 3092 1º “D” C.A.B.A Teléfono particular: 011-45518445 Teléfono celular: 011-15503301 C.U.I.T. Nº 27-32523618-3

E-mail: [email protected]

Estudios secundarios

Título: “Técnica en administración de empresas” Lugar: Av. Santa Fe 3727

Nombre “Escuela técnica Nº 2 D. E.09 Osvaldo Magnasco” 2005-1999

Formación académica

Diseño de interiores

Nombre: Universidad de Palermo – Facultad de Diseño y Comunicación. 2014-2009

Experiencia laborar

Octubre - Diciembre 2011 Ministerio de Educación

Programa Turismo Educativo. Tecnópolis Función: Guía turística del lugar.

Enero 2010 Ministerio de Educación Programa Turismo Educativo

Función: Asistencia a contingentes Lugar: Lago Puelo. Prov. Río Negro. Arg. Octubre 2008/Diciembre 2009 Ministerio de Educación

Programa Turismo Educativo Función:

Lugar: Embalse- Prov. de Córdoba. Arg. Rawson- Prov. de San Juan. Arg.

Mayo 2004- Agosto 2004 (pasantía) T&NLibros (librería temática)

Función: Base de datos (clientes) / Investigación de mercado / Registro de las competencias

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Premios

 1º Premio

Proyecto pedagógico interiores Palermo Facultad de Diseño y Comunicación Profesora Julia Cabral- Tecnología III Entrega: 2 de Julio de 2011

 1º Premio

Proyecto pedagógico interiores Palermo Facultad de Diseño y Comunicación

Profesora Valeria Baudot – Taller de interiores III Entrega: 28 de Octubre de 2010

 2º Premio

Proyecto pedagógico interiores Palermo Facultad de Diseño y Comunicación Profesora Sabrina Mandel – Tecnología II Entrega: 28 de Octubre de 2010

Distinción

Concurso de Proyectos “Jóvenes Emprendedores 2003” Gob. De la Cd. De Bs. As.

Secretaria de Desarrollo Económico – Secretaría de Educación. Capacitación y Plan de negocios – Gestión de Microempresas. Agosto 2003 al 6 de Noviembre de 2003

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Declaración jurada de autoría

A: Facultad de Diseño y Comunicación. Universidad de Palermo.

Por la presente declaro que el Proyecto de Graduación es mi propio trabajo y hasta donde yo sé y creo, no contiene material previamente publicado o escrito por otra persona, ni material que de manera sustancial haya sido aceptado para el otorgamiento de premios de cualquier otro grado o diploma de la Universidad u otro instituto de enseñanza superior, excepto donde se ha hecho reconocimiento debido en el texto.

Autorizo a la Facultad de Diseño y Comunicación a emplear los contenidos del mismo a efectos académicos e institucionales del Proyecto de Graduación titulado:

NUMEROLOGÍA Y CROMOTERAPIA EN EL INTERIORISMO. Propuesta de diseño para una vivienda unifamiliar

Saluda cordialmente

25 02 15 García, Marisol

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