CÓDIGO SNCAE-REG- Informe de re-validación de la Certificación para Establecimiento VIGENTE 13/05/2019 Enseñanza Básica/Media DESDE VERSION 1

2.2.9 SNCAE-REG-VALBM-1

s

CÓDIGO

2.2.9

SNCAE-REG-Informe de re-validación de la

VALBM

Certificación para Establecimiento

VIGENTE

13/05/2019

Enseñanza Básica/Media

DESDE

VERSION

1

ACTUALIZACION A LA

VERSIÓN

ACTUALIZACION

REALIZADA

FECHA DE APROBACIÓN

0

Elaboración del documento

24/02/2014

1

Actualización a nueva

matriz

13/05/2019

COMITÉ NACIONAL DE CERTIFICACIÓN AMBIENTAL

SISTEMA NACIONAL DE CERTIFICACIÓN AMBIENTAL DE ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES

j-2.2.9 SNCAE-REG-VALBM-1

INFORME DE RE-VALIDACIÓN DE LA CERTIFICACIÓN AMBIENTAL

Fecha: 28/11/2019

Nombre Establecimiento: COLEGIO JESUS ANDINO

RBD: 2234-9 Comuna: CODEGUA Región: LIBERTADOR BERNARDO 0"HIGGINS Nivel de certificación a re-vaiidar: MEDIO

DATOS DE LA PERSONA ENCARGADA DEL PROCESO DE CERTIFICACIÓN AMBIENTAL

Nombre

RODRIGO ARREDONDO REYES

Teléfono Institucional Correo electrónico institucional 72-2973548 [email protected]

Cantidad de estudiantes

Hombres: 373 Mujeres: 367 Otros: Total: 740

El Comité Ambiental del Establecimiento Educacional, certifica que ta evaluación señalada a continuación es fiel reflejo de la realidad del establecimiento.

El/la Director/a del establecimiento deberá velar que los demás miembros del comité sean legítimos representantes de las instituciones que se mencionan.

2.2.9 SNCAE-REG-VALBM-1

Miembros del Comité Ambiental del Establecimiento:

Nombre y Apellido Director (a) Establecimiento Educacional*

Firma y Timbre

fy

_zzx;^—

^

\

\ \

\^Cri^

'i^

y/

₁

Sostenedor

Nombre y Apellido Representante del Centro de Padres y Apoderados*

U J C \ ¿ M M£

^tlUlVtRÍ^ CÍ^^Jb\

ir. L l e c u •....I

1ü/('-C

Nombre y Apellido Representante del Centro de Alumnos(as)*

Firma

2.2.9 SNCAE-REG-VALBM-1

Nombre y Apellido Representante de tos Docentes*

Firm^jg^^^^ Firm^jg^^^^ Firm^jg^^^^

Nombre y Apellido Representante de los Asistentes de la Educación

Firma

7/'

COIXGIO g

_{lí;;uJ?SUS ANDíNOcr}

\ —

Nombre y Apellido Representante de Organización Social Local

Firma y Timbre Firma y Timbre Firma y Timbre

Los integrantes obligatorios son los marcados con *, según el manual SNCAE vigente.

I

lis

SNCAE-REG-VALBM-1

Auto-Evaluación Realizada por el Comité Ambiental

En esta sección el establecimiento educacional debe indicar el puntaje obtenido de la aplicación de la Matriz

Ambiental, el cual debe permitirle mantener el nivel de certificación actual.

Además el establecimiento educacional debe justificar en las observaciones las evidencias con las cuales cuenta para asignarse un determinado puntaje. En el apartado de actualización de la información debe incluir las iniciativas, acciones o programas nuevos o aquellos que han dejado de existir en relación con la certificación anterior. Se debe adjuntar en el mismo informe la documentación o fotografías complementarias, que den cuenta de las nuevas actividades desarrolladas.

Puntaje auto-evaluado en cada ámbito:

Curricula r Gestión _{i Relaciones con el Entorno}

9 12 7

Puntaje Total: 28 puntos

EVALUACIÓN POR ÁMBITO 1. ÁMBITO CURRICULAR Indicador Puntaje auto-evaluación (0,1 o 2) Observaciones

1.1 Línea de acción: Integración curricular 1.1.1 Presencia del componente ambiental en

instrumentos de gestión educativa

2 • Proyecto Educativo institucional (PEI): misión, v i s i ó n , perfil del alumno y sello ambiental.

• Pian de Mejoramiento Educativo [PME} con componente ambiental (presentar en caso que corresponda].

• Componente ambiental en el Plan de Formación Ciudadana.

1.1.2 Estrategia de trabajo de aula 2 • Planificaciones de aula integradas* en 4 niveles de Educación Básica

• Documentos que evidencien su aplicación en el aula.

1.2 Línea de acción: Práctica Pedagógica

1.2.1 Actividades complementarias 2 • Documento que contiene la planificación anual de las actividades ambientales complementarias

• Registro fotográfico de la planificación anual de

2.2.9 SNCAE-REG-VALBM-1

actividades complementarias de educación ambiental.

1.2.2 Integración de la familia al proceso

educativo

1 • Registro fotográfico u otro documento de respaldo de participación de la familia en calidad de espectador

1.2.3 Integración de contenidos de pertinencia

cultural y socioambiental local

0

1.2.4 Educación al aire libre 2 • Planificaciones de actividades de educación fuera del aula para cada uno de sus niveles.

• Registro fotográfico u otro documento de respaldo de acciones realizadas

PUNTAJE ÁMBITO CURRICULAR 9

2.

_{ÁMBITO GESTIÓN}

Indicador Puntaje

Evaluación (0,1 o 2)

Observaciones

2.1 Línea de acción: Gestión Ambiental

2.1.1 Gestión Energética 1 • Registro fotográfico u otro documento de respaldo de acciones establecidas en el programa

2.1.2 Eficiencia Hídrica 1 • Registro fotográfico u otro documento de respaldo de acciones realizadas

2.1.3 Manejo sustentabie de los residuos

sólidos domiciliarios (RSD)

1 • Registros fotográficos u otro documento de respaldo de acciones realizadas

2.1.4 Producción vegetal sustentabie y/o

conservación de la biodiversidad

1 • Registro fotográfico u otro documento de respaldo de acciones realizadas

2.1.5 Hermoseamiento sustentabie del recinto 2 • Documento que contenga las acciones de hermoseamiento sustentabie del recinto.

• Registro fotográfico u otro documento de respaldo de acciones realizadas

2.1.6 Estilos de vida sustentables 2 • Registro de actividades vinculadas con los estilos de vida sustentables, abarcando 4 o m á s iniciativas diferentes

2.2.9 SNCAE-REG-VALBM-1

2.1.7 Reducción del riesgo de desastres ante el cambio climático

0 2.2 Línea de acción: Gestión Escolar

2.2.1 Inclusión de la sustentabilJdad ambiental en el proyecto educativo institucional (PEI)

2 • Documento PEI identificando el texto donde se explícita la dimensión ambiental.

2.2.2 Comité Ambiental 2 • Actas de reunión por año, con firmas de sus miembros

• Documento de trábalo con propuestas de trabajo ambiental

2.2.3 Principios de responsabilidad socioambiental

0 PUNTAJE ÁMBITO GESTIÓN 12

3. ÁMBITO RELACIONES CON EL ENTORNO

Indicador Puntaje

Evaluación (0,1 o 2)

Observaciones

3.1 Línea de acción: conexión con la realidad ambiental y comunitaria

3.1.1 Diagnóstico socioambiental del entorno local

2 • Documento de Diagnóstico Socioambiental del Entorno Local

• Mapa 0 plano del entorno elaborado por el

establecimiento, que represente la información diagnosticada. 3.1.2 Red de contactos 2 • Base de datos actualizada que incorpora información sobre el tipo de colaboración ambiental • Convenios de colaboración,

cartas de compromisos u otros que formalicen el apoyo • Registro fotográfico u otro

documento de

3.2 Línea de acción: Acciones ambientales

3.2.1 Difusión ambiental y promoción de la sustenta bílidad

2 • Registro de al menos 5 medios diferentes que utiliza el establecimiento para difusión y promoción ambiental

3.2.2 Mejoramiento ambiental del entorno del establecimiento

1 • Registro fotográfico de acciones realizadas.

PUNTAJE ÁMBITO RELACIONES CON EL ENTORNO

7

I

2.2.9 SNCAE-REG-VALBM-1

El establecimiento educacional debe subir al portai e-SNCAE este documento en reemplazo del Resumen del Expediente, el cual será evaluado por el Comité Regional de Certificación Ambiental, quien decidirá si se mantiene ei nivel de certificación declarado.

ACTUALIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN DEL PERIODO

Indicar las iniciativas, acciones o programas nuevos o aquellos que han dejado de existir en el periodo anterior (adjunte documentación o fotografías complementarias).

Durante e( año 2019 a través del comité Ambiental Municipal se trabajó en talleres, ferias y exposiciones del Proyecto "Codegua se sensibiliza en la Valorización de Productos Prioritarios" Se contrata técnico agrícola a cargo de Huerto Escolar

Se construye invemadero

Se participa con los padres y apoderados en la formulación de Proyectos Medio Ambientales con COLBUN, llamado "Fondo Concursables Medioambientales"

No existen iniciativas que se hayan dejado de existir.