• No se han encontrado resultados

Los dos payasitos

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2020

Share "Los dos payasitos"

Copied!
10
0
0

Texto completo

(1)

L o s d o s p a y a sito s

D

o m i n g o

M

i l i a n i

La historia d icc de un Cam avaL Eran dos amigos, co p artícip es de

bohem ias y angustias, cuyas afinidades y coincidencias los habían lle­

vado casi a adivinar sus propias decisiones. Trabajaban en la misma ofi­

cina, en escrito rio s frente a frente. E ntraban

c o in á d e n c ia lm e n te

a Ja

m ism a hora. A p etecían e l café al m ism o tiem po y cualquiera de los dos

tom ab a la iniciativa de servirlo. Un d ía acord aron som eterse a una prue­

ba. C ad a quien, sin com u n icarlo al o tr o , elegiría un disfraz p ara asistir

a una fiesta, sin revelar cuál y co rre r cad a uno su propia aventura.

C om en zó la fiesta. Se fo rm aro n las parejas. Bailaron anim adam en­

te. E n un receso , los dos payasitos convergieron en la m ism a mesa.

Ninguno de los dos la había reservado. E stab a libre ju n to c o n otras.

Se a ce rcó el m esonero. A m bos levantaron la m ano al m ism o tiem po y

pidieron idéntica bebida: ginebra co n agua tó n ica . T erm inaron el tra­

go y se levantaron a buscar pareja de baile. Cada uno eligió una co lo m ­

bina roja, de dos que estaban sentadas en una mesa contigua. Cuando

co n clu y ó el set musical, am bos invitaron a sus dam as para com partir

una m esa com ú n . R ep itieron la m ism a bebida, ah ora para cu a tro . C a­

da pareja dialogaba en voz íntim a. El coloq u io fue envolviéndolos,

ta n to , que n o tuvieron noción de có m o , h acía m ás de una h ora, la m ú­

sica h ab ía con clu id o, los intérpretes y a n o estaban en la tarim a de la

orquesta, los dem ás participantes habían abandonado el local, sólo

quedaban ellos dos, porque las colom binas se habían disculpado para

(2)

d o s p a y a sito s se q u e d a ro n p erp lejo s. R o g a ro n al m e so n e ro q u e re p itie ­ ra u n ú ltim o trag o . P o r e l d iá lo g o c o m p re n d ie ro n lo in ú til q u e e ra se­ g u ir o c u lta n d o su id e n tid a d , p u e s la s c o in c id e n c ias, u n a vez m ás ios h a b ía n d e la ta d o . Llegó e l m e so n e ro . T o m a ro n lo s vasos. E lev aro n el b rin d is y , al u n ís o n o , a rro ja ro n la s m áscaras. Se q u e d a ro n m ira n d o fija y sile n cio sam en te. L os d o s p a y a s ito s n o se c o n o c ía n .

E sta a n é c d o ta , c o n ta d a p o r O scar S a m b ra n o U rd a n e ta se co n v ir­ tió e n u n a esp ecie de b a n d e ra o co n sig n a fra te rn a l d e n u e stra am is­ ta d q u e c o m e n z ó e n lo s d ía s d e ju v e n tu d p u e b le rin a .

O sc a r S a m b ra n o U rd a n e ta n a c ió e n B o c o n ó e l 6 d e fe b re ro d e 19 2 9 , h ijo m a y o r d e S abás S a m b ra n o y M a ría U rd a n e ta . El p ad re, zu lian o , d e S a n ta B árbara. La m a d re , b o c o n e sa . El h o g a r g e stó c u a tro h e rm a n o s: O scar, M iriam , H ugo, E sp eran za.

E n e l p u e b lo m a n so y aislad o , e stu d ió la p rim a ria , c o n alg u n o s tra s ­ la d o s a S a n ta B á rb a ra d e l Z u lia, d o n d e re sid ía su p a d re . L o s p rim e ro s c u a tro a ñ o s de B a c h ille ra to lo s fu e c u rs a n d o e n e l C o leg io F e d e ra l de B o c o n ó , d irig id o e n to n c e s p o r e l D r. C a rlo s B a ra z a rte, fa rm a c é u tic o fo rm a d o e n A lem an ia. L a é p o c a d e l P o sitiv ism o en auge h a b ía p r o d u ­ c id o e n e l p a ís ese c u rio so fe n ó m e n o d e fo rm a r p ro fe sio n a le s d e las cien cias c o n a m p lio s e n tid o h u m a n ís tic o . El m á x im o nivel d e a s p ira ­ c ió n d e e n to n c e s era e s tu d ia r M ed ic in a o S o c io lo g ía e n E u ro p a, esp e ­ c ia lm e n te e n P arís, p a r a lu e g o r e to m a r a lo s p e rd id o s p u e b lo s y d e d i­ carse a u n e je rc ic io fila n tró p ic o d e la M ed icin a a s í c o m o a la b o re s de d o c e n c ia e n B a c h illerato . E n B o c o n ó , lo s p ro fe so re s d e l viejo C olegio F e d e ra l, e ra n e l fa rm a c ó lo g o . D ire c to r, y a n o m b ra d o ; u n o d o n tó lo g o q u e e n se ñ a b a d ib u jo (E d u c a c ió n A rtís tic a ), u n m é d ic o g ra d u a d o e n P a rís q u e se e m p e ñ a b a en e n se ñ a r a su s a lu m n o s a p r o n u n c ia r u n im ­ p o sib le fra n c é s d e M anual. U n b ac h ille r e r u d ito e n h isto ria y o tro , e je rc ita d o m a te m á tic o .

V a rio s jó v e n e s fu n d a ro n y m a n tu v ie ro n d u r a n te a ñ o s u n p e q u e ­ ñ o q u in c e n a rio : L a v o z d e l E stu d ia n te . L o s o s te n ía n alg u n o s c o m e r­ cia n te s lo cales c o n su s a n u n c io s, u n im p re so r g e n e ro so , o lv id a d iz o d e alg u n as d e u d a s y a fic io n a d o a c o m p a r tir u n f r í o “ b o te lló n * ’ d e cerve- za c o n lo s re d a c to res, c o n d ic ió n d e p u n tu a lid a d p a ra la sa lid a del p e rio d ic o . L a v e n ta al p re g ó n , a ca rg o d e los in c ip ie n te s re d a c to res, c o m p le ta b a los ingresos n o m u y ju g o so s. A llí h ic ie ro n p rim e ra s a r ­ m as lite ra ria s O scar S a m b ra n o U rd a n e ta , R o d o lfo B errio G o n zález. H ilario Pisani R icci y R afael J o s é S egovia P ardi, fa lle c id o te m p ra n o , c u a n d o e s tu d ia b a M ed icin a e n B u e n o s A ires.

8

E n 1 9 4 6 O sc a r S a m b ra n o U rd a n e ta p ro ta g o n iz a o tr a e m p re sa p e­ rio d ís tic a , a n im a d a y d irig id a p o r e l in q u ie to E lb a n o P a rd i, m arx ista in te lig e n te , re c ié n lle g a d o d e B ogotá. E sta vez se tr a ta b a d e u n a rev ista

Travesía, e n la c u a l O sc a r fig u ra b a c o m o J e fe d e R e d a c c ió n . C irc u la ro n seis n ú m ero s.

A s í fu e ro n c re c ie n d o a q u e llo s e s tu d ia n te s . S e m a rc h a b a n a g ra d u a r­ se d e b ach ille re s e n M érida, B a rq u isim e to o C aracas. D o s de ello s, c u l­ m in a ro n su e d u c a c ió n p rc-u n iv e rsita ria e n e l L iceo " A n d ré s B ello” : H ilario P isan i R icci y O sc a r S a m b ra n o U rd a n e ta . In g re sa ro n a l In sti­ t u t o P ed agógico N acio n al y se g ra d u a ro n d e P ro fe so re s d e C astellan o y L ite ra tu ra e n 1 9 5 0 . D u ra n te lo s a ñ o s d e e s tu d io p ro fe sio n a l, O scar S a m b ra n o U rd a n e ta y G u ille rm o M o ró n fu n d a ro n la rev ista M esa R o ­ d a n te, q u e lle g ó a te n e r reso n a n c ia n a c io n a l, a p e sa r d e q u e só lo cir­ c u la ro n d o s n ú m e ro s m o n o g ráfico s.

El p e rso n a l d o c e n te d e l P edagógico, p a ra e n to n c e s , c o n ta b a con fig u ras e x c e p c io n a le s d e la F ilo s o fía , la L ite ra tu ra , la F ilo lo g ía , la In ­ v estig ació n B ib lio g ráfica y la C r ític a L ite ra ria . J u a n D avid G a rc ía B acca, J o s é Luis S á n c h e z T rin c a d o , J u a n C h ab ás. E d o a rd o C rem a, G u ille rm o P érez E nciso, F e lip e M assiani, A ngel R o se n b la t, P e d ro G rases, H o ra c io V anegas, m u c h o s m á s a q u ie n e s re su lta d ifíc il c ita r de m em o ria.

E s in so sla y a b le re c o rd a r, p a ra q u e n o se o lv id e n u n c a , q u e e l In s­ t i t u t o P edagógico d e C aracas, f u n d a d o e n 1 9 3 6 , ap e n a s u n a ñ o d e s­ p u é s d e la m u e r te d e G ó m e z , g racias a u n a m isió n c h ile n a a q u ie n M arian o P icón S alas c o n v e n c ió p a ra v e n ir a n u e s tr o p a ís, fu e u n ce n ­ t r o d e a ltís im a c u ltu ra . E n tre los c h ile n o s lle g a ro n p e d a g o g o s d e m u y p o n d e ra d a sen sib ilid a d in te le c tu a l y so c ia l c o m o J u a n G ó m e z M illas, p o s te rio rm e n te R e c to r d e la U n iv ersid ad d e C hile, E u g e n io G o n z á ­ lez, e l p o e ta H u m b e rto D ía z C asan u ev a - a n im a d o r d e l g ru p o

V ie r n e s - , e l m a te m á tic o H u m b e rto P a ro d i A lister, q u ie n se m b ró h a s­ ta su s h u e so s e n n u e s tra tie rra . T a m b ié n vale la p e n a d e c ir q u e esc m ism o a ñ o d e 1 9 3 6 e sta lla b a la G u e rra Civil E sp a ñ o la y q u e , aven­ ta d o s p o r el fa sc ism o d e F ra n c isc o F ra n c o , lleg aro n a V e n e z u e la y al P edagógico, p a ra se g u ir c a m in o o p a r a q u e d a rse d e fin itiv a m e n te , valores m o rales c in te le c tu a le s d e la ta lla d e J u a n D avid G a rc ía Bacca. E u g en io Im az, J u a n C habás. J o s é L uis S á n c h e z T rin c a d o , A u g u s to Pi S u ñ e r, P ablo V ila, J o s é R o y o G ó m e z , G u ille rm o P érez E n ciso , P e d ro G rases, p a ra n o m b ra r só lo a a q u e llo s q u e fo rm a ro n filas e n las h u e ste s d e lo s g ra n d e s m a e s tro s del P edagógico, in s titu c ió n a c u y a s aulas se a c c e d ía c o m o c a te d rá tic o p o r c o m p ro b a d o s m érito s. S o la m e n te p o r e s o . . .

(3)

G rases, C re m a , S á n c h e z T rincado y M assiani ta l vez fu e ro n lo s m ás p ró x im o s e n e l in flu jo y e la fe c to d e S a m b ra n o . C re m a y G rases fo r­ m a ro n v e rd a d e ra esc u e la c t r e aq u e lla s p ro m o c io n e s q u e ta m b ié n , p o r su in te lig e n c ia y c a p a c ia d d e e s tu d io re s u lta ro n e x c e p c io n ale s. B asta m e n c io n a r entre quiejes c o m p a rtie ro n au la y p asillo s c o n S a m ­ b ra n o , e d u c a d o re s e in tclcT u aies c o m o A le x is M árq u ez R o d ríg u e z , J o s é S a n to s U rriola, P e d ro P ablo P aredes, R afael O su n a R u iz, L uis J o s é S ilva L u o n g o , H ila rio Pisani R icci, M a rc o A n to n io M a rtín e z , R a fa e l D i P risc o , J o s é V ic a tc A b re u , G u ille rm o M o ró n - e s t u d i a n ­ te d e G e o g r a f ía e H isto ria — } o tro s.

S a m b ra n o U rd a n e ta volvo a su p u e b lo n a ta l c o m o P ro fe so r d e l Li­ c e o “ J u a n B a u tis ta D alla C o ta ” , p la n te l d e l cu a l s e ría ta m b ié n D ire c ­ to r e n 1 9 5 2 , p o r u n tie m p o :o r to , d e b id o a in c id e n c ia s d e la d ic ta d u ­ r a d e P é re z J im é n e z . E n B o c n ó , p o r la s n o c h e s c o m p a ñ í a c o n H o m e ­ r o L e o n a rd i l a te rtu lia d e la Haza B olívar. A lte rn a b a n a n é c d o ta s e h is­ to ria , c o m e n ta r io s d e lib ro s p o e m a s m e m o riz a d o s. R e u n ía n e n c o rro a u n a m u c h a c h a p e rp le ja y ¿ e n d o s a . Se in te r r u m p ía p o c a s veces el d iá lo g o c o n a lg u n a p re g u n ta , asi s ie m p re in genua.

D esd e s u in fan cia, la aficon a la b u e n a le c tu r a h a b ía a c o m p a ñ a d o las vigilias d e S a m b ra n o . S i cía-abuela J u a n ita V e la z c o d e ja b a c irc u ­ la r e n tr e lo s jó v e n e s , la s o b is d e e sc rito re s v e n e z o la n o s, ru so s, f r a n ­ ceses, e s p a ñ o le s : P ereda, la ‘xrdo B azán. G aldós, F ra y L u is d e L eón, e n la s v iejas e d ic io n e s d e S c e n a A rg e n tin a o d e las c o le c c io n e s U ni­ versal y A u s tr a l d e E sp asa a lp e , ad e m á s d e tra d u c c io n e s d e Z ola, M a u p assan t, F la u b e rt, Dickets, D o sto iew sk i, T o ls to i, D u m a s, sin fa l­ t a r E m ilio S a lg a n y E dgar k:c B u rro u g h s q u e p o b la b a n d e av e n tu ra s la im a g in a c ió n d e niños y jó v n es d e t o d o e l p a ís e n lo s a ñ o s 3 0 y 4 0 . E n u n a p á g in a a u to b io g rá fic q u e p e rm a n e c e in é d ita , S a m b ra n o evo­ ca la m e r ito r ia la b o r d e la t í a -a n ita e n e s ta forma.·

El h e c h o m á s n o ta b le d e m i i a n c i a c o n s is te e n q u e c o m e n c é a fo rm a rm e c o n m i t í a - a b u e l a J u a n a J o s é : V e la z c o . H a b ía s id o e lla m a e s tra d u r a n ­ te m u c h o s a ñ o s . P oseía a d e m a u n a p e q u e ñ a b ib lio te c a f o r m a d a casi e x ­ c lu s iv a m e n te d e n o v elas f ra n c a s , y ta m b ié n , d e a lg u n a s in g le sa s, ita lia ­ n a s. ru sa s, h is p a n o a m e ric a n a s v e n e z o la n a s. M i t í a J u a n i ta h a b ía e m p a s ­ ta d o . e lla m is m a , s u s Libros y o s a lq u ila b a a r a z ó n d e m e d i o r e a l p o r el d e r e c h o a u s a r lo s d u r a n te u n .q u in c e n a . E ra . p u e s , u n a b ib lio te c a c ir c u ­

lo

la n tc , q u e lo g ró m a n te n e r s e g ra c ia s a q u e n o e x is tí a e n B o c o n ó casi n i n ­ g u n a o t r a p o s ib ilid a d d e e s p a r c im ie n to .'

D e C a ra c a s h a b í a lle v a d o el jo v e n p ro fe s o r d e 21 añ o s u n a b u e n a c a n tid a d d e a u to r e s v e n e z o la n o s q u e c o m e n z a b a n a divulgarse m asi­ v a m e n te g racias a la B ib lio te c a P o p u la r V e n e z o la n a e d ita d a p o r el M in iste rio d e E d u c a c ió n . O sc a r se m b ró e n tu s ia s m o d e le c to re s e n tr e lo s n u e v o s m u c h a c h o s del L iceo “ J u a n B a u tis ta D a lla C o s ta ” . E sc ri­ b ió y p u b lic ó e n B o c o n ó su p rim e r e n s a y o m o n o g rá fic o : A p u n te s c r í ­ tic o s s o b re C u m b o to , m ie n tra s a fin a b a y c o rre g ía m in u c io sa m e n te o t r a in v e stig a c ió n e s tilís tic a : El L lan ero , u n p ro b le m a d e c r ític a li­ te ra ria , q u e lu e g o p u b lic a r ía e n lo s C u a d e rn o s L ite ra rio s d e la A so ­ c ia c ió n d e E sc rito re s V e n ezo lan o s.

• · ·

E l p u e b lo t e n í a d o s p a rro q u ia s re sa lta d a s v e rtic a lm e n te p o r la Iglesia M atriz - o d e S a n A le jo — y la C a p illa d e la V irg en d e l C a r­ m en . E n té rm in o s m e n o s c e le stia le s era n la C alle A rrib a y la C alle A b ajo . G e n e ra b a n riv a lid a d e s e n t r e u n a p e q u e ñ a b u rg u e s ía c o m e r­ c ia n te c o n p re tc n s io n e s d e o lig a rq u ía y u n a c o m u n id a d a rte sa n a l, la b o rio sa y a g u e rrid a . La o b lic u a to p o g r a f ía d e la C alle A rrib a c o n ­ ta b a ta m b ié n c o n su s c a lle ju e la s n o n sa n ta s y , d e m a n e ra especial, c o n u n s a c ris tá n d e la c a p illa , a m a n e ra d o y sen sib le, q u ie n c a d a a ñ o o rg a n iz a b a veladas a r tistic o -m u sic a le s e n e l s a ló n d e cin e q u e im p ro ­ v isa d a m e n te , c a d a n o c h e , e m e rg ía e n e l c e n tr o d e l M e rc a d o P o p u lar, e n o p o s ic ió n a la s q u e d o ñ a M erced es M azzei d e B e rti p ro m o v ía d e s ­ d e la C a lle A b ajo . P ara ta le s e fe c to s , e l cin e a rro lla b a su p a n ta lla y d e ­ ja b a p a s o a u n a elev ad a ta rim a d e m a d e ra d o n d e e l sa c ristá n , —c u ­ y o n o m b re e ra V e n a n c io - , o d o ñ a M erced es, en sa ya b a n y o rq u e sta ­ b a n a q u e llo s in o lv id a b le s p ro g ra m a s. A m b o s e sp e c tá c u lo s, c o n sus n ú m e ro s v a ria d o s y p in to re sc o s, h a c ía n o lv id a r p o r u n a n o c h e las m u n ic ip a le s re n c illa s d e las d o s p a rro q u ia s. Ia d e d o ñ a M erced es casi sie m p re c o m e n z a b a c o n e l in fa lta b le H im n o N acio n al, d e s e n to n a d o p o r las n iñ a s d e la E scuela. D e sp u é s u n n ú m e ro a ca rg o d e la e s tu d ia n ­ tin a q u e d irig ía la g lo ria m u sic a l d e l p u e b lo , e l m a e s tro c o m p o s ito r R a fa e l M a ría H e rn á n d e z ; lu eg o , u n a “ r e c ita c ió n ” d e l p o e ta p o r a n to ­ n o m a sia E u se b io B ap tista, g e n e ra lm e n te “ L a m u je r d e las n a ra n ja s ” .

1 . “ N o t e p u i E l i a a b c t h " . A g T ad eaco a t u i v n o i e l h a b e r m e f a c i l i t a d o u n a c o p i a d e t u h e r ­ m o s o t e x t o , p a r a p re c is a r m á s e x a c t a m e n t e a lg u n o s d a t o s c o n t e n i d o s e n e l p r e s e n te tr a ­ b a j o q u e . d e n in g ú n m o d o , p r e t e n d e s e r u n a b io g ra fí a d e O s c a r S a m b r a n o U rd a n e ta ; c u a n d o m á s . u n a s n o t a s a f e c t u o s a s d e a m is ta d y r e m e m b r a n z a e n s u h o m e n a je .

(4)

d e c la m a d a p o r la v o z se n su a lm e n te in c o n fu n d ib le d e la n iñ a L o u rd es D u b u c . L leg ab a e l a c to c e n tra l: u n Cuadro Vivo, s u e rte d e p in tu r a d e T ito Salas, c o n p erso n a je s d e c a rn e y hueso. D oña M ercedes a v e ­ ces se p e r m itía p e q u e ñ a s licencias e n n o m b re d e l p a trio tis m o , c o m o a q u e lla a le g o ría d e la In d e p e n d e n c ia d e A m érica, d o n d e la in e fa b le b elleza d e M iriam S a m b ra n o U rd a n e ta e m p u ñ a b a la a n to rc h a y e le ­ v a b a lo s in m e n so s o jo s n e g ro s h a c ia la s d ia b la s d e l e scen ario , c o m o si fu e ra la m ism a e s ta tu a d e la L ib e rta d e n N u ev a Y o rk . O tra s veces, c u a n d o la “ E s ta tu a d e la L ib e rta d ” p a d e c ía p o r io s re sfria d o s, ta n c o m u n e s e n la s h e la d a s n o c h e s p re-n av id eñ as, e l n ú m e ro era s u s titu i­ d o p o r u n a ev o cació n d e l D elirio d e B o lív a r e n e l C h im b o ra z o . El te x t o e ra le íd o p o r C a rm e n Silvia V illasm il, o tr a e s p e c ta c u la r b e lle ­ za d e voz a ú n carg a d a d e ca lo re s y e n to n a c io n e s m ágicas. Ella, ves­ tid a d e tu le s e m a n c ip a d o re s d e c la m a b a a l p ie d e u n a c u m b re d e m a ­ d e ro s y te la s e n g ru d a d a s, e n c u y a cim a El L ib e rta d o r, - O s c a r S a m ­ b ra n o U rd a n e ta —, c o n neg ras p a tilla s p in ta d a s al c a rb ó n , inm óvil, b la n d ía u n a esp a d a d e m e ta l d e v e rd a d , q u e to d o s lo s m u c h ach o s, a d m ira d o re s de El Z o rro , e n v id iá b a m o s; y u n o , q u ie n n a rra , al d ía sig u ie n te d e a q u e lla v elad a, tu v o el a tre v im ie n to d e p e d irle a O scar q u e le p re s ta ra e l sa b le m a rav illo so , p a r a e m p u ñ a rlo al m e n o s p o r u n in s ta n te . A s í n o s c o n o c im o s y a q u e lla esp ad a, ta l vez im p re g n a ­ d a d e rem in iscen cias ép ic a s d e la T izo n a, n o s h a u n id o e n u n largo b a ta lla r d o n d e las le tra s g a n a ro n la d is p u ta a a q u e lla a rm a a c e ra d a y y a im p o sib le de re c o b ra r.

• · ·

C u a n d o S a m b ra n o re g re só a l p u e b lo n a ta l, e n tr e su s a lu m n a s se c o n ta b a Y o la n d a C a stillo M iliani. ¿ Y q u é a d o le sc e n te n o se e n a m o ra d e su p ro fe s o r d e L ite ra tu ra ? L a P la z a B olívar, c a d a n o c h e d e d o m in ­ g o se p o b la b a d e m ú sic a y m u c h a c h a s; la m ú sica, p o r la r e tr e ta q u e la b a n d a M u n icip al ib a d e sg ra n a n d o m o ro sa m e n te b a jo la d ire c c ió n d e l M aestro R a fa e l M a ría H e rn án d ez. P o r las calles q u e d e lim ita b a n la p la z a iban las m u c h a c h a s e n h aces, c o n lo s b ra z o s e n tre la z a d o s, co ­ m o si te m ie se n u n ra p to in m in e n te . E n s e n tid o c o n tr a r io al g iro q u e e lla s d a b a n , lo s jó v e n e s fo rm a b a n ta m b ié n u n a lín e a d e c o rte ja n te s. E ran lo s c o m ie n z o s d e l noviazgo. L uego v e n ía n e l c o m p ro m iso , las v isitas a la ca sa d e la n o v ia y , só lo e n to n c e s , la s p a re ja s p o d ía n p a­ sear ju n ta s p o r las n o c h e s d e re tre ta . S a m b ra n o c u m p lió ta n se ria ­ m e n te aq u e l ritu a l, q u e Y o la n d a viajó a C aracas p a ra c u rs a r su Pre­ u n iv e rs ita rio y , se g u id a m e n te , se casaro n . A q u e l noviazgo a ú n p re ­ valece d e sp u é s d e 4 0 a ñ o s de m a trim o n io .

E n 1950 el a s e sin a to d e C a rlo s D elg ad o C h a lb a u d c a m b ió el ru m ­ b o p o lític o d e V e n e z u e la h acia 1a d ic ta d u ra d e M arco s P érez J im é ­ nez. S a m b ra n o c o m e n z ó a s e n tir p o c o tie m p o d e sp u é s e l h o stig a ­ m ie n to p a d e c id o p o r q u ie n e s n o a d h e ría n a la litu rg ia m ilita r d e la S e m a n a d e la Patria. H u b o d e m arc h a rse a C aracas. T ra b a jó c o m o d o ­ c e n te e n la E scuela T é c n ic a In d u stria l y e n co le g io s p a rtic u la re s de E d u c a c ió n M edia.

Y o h a b ía reg resad o a B o c o n ó e n 1 9 5 0 , p o r seis m eses, e n u n a in­ te r r u p c ió n d e lo s e stu d io s. El r e e n c u e n tro c o n S a m b ra n o fu e d e u n a fe c u n d id a d e x c e p c io n a l: n o só lo e l d iá lo g o c o n el jo v e n d o c e n te , ap a ­ sio n a d o p o r la L ite ra tu ra , s in o la o rie n ta c ió n e n le c tu ra s, e l p ré sta m o de lib ro s q u e lu e g o c o m e n tá b a m o s , fu e ro n a firm a n d o e n m í la voca­ c ió n d e e s c rito r y ped ag o g o . M u ch o s o tr o s jó v en es, alg u n o s en c a m i­ n o h a c ia la U niversidad, c o m o F ra n c isc o P érez P erd o m o , e sc u c h a ro n la o p in ió n se re n a d e S a m b ra n o e n aq u e lla p ro v in c ia d o n d e a ú n h o y n o e x is te u n a b u e n a lib rería.

Mi d ecisió n d e e s tu d ia r e n e l I n s titu to Pedagógico, a p a r tir de 1 9 5 2 , c o in c id ía c o n la v e n id a d e S a m b ra n o a C aracas. L a a m ista d se h iz o m ás intensa. P o r é l inicié e l c o n o c im ie n to y la a m ista d c o n d o n P e d ro G rases, en c u y a c a sa h a b ita r ía S a m b ra n o p o r u n a ñ o y d o n d e d is p o n ía m o s d e la e s tu p e n d a b ib lio te c a . E ra n a ñ o s d e re siste n c ia c o n ­ tra la d ic ta d u ra y la so lid a rid a d p o lític a c o n e d u c a d o re s p re so s o p e r ­ seg u id o s la c o m p a rtim o s ta m b ié n . D e e n to n c e s d a ta u n a e n tra ñ a b le c o m u n ic a c ió n d e h e rm a n o s c o n A le x is M árq u ez. J o s é S a n to s U rriola, E n riq u e V ásq u cz F e rm ín , G u sta v o D ía z S olís, R afael A g ü ín , O rla n d o A ra u jo y vario s más.

En C aracas, la activ id a d in te le c tu a l d e S a m b ra n o se m u ltip lic ó . V olvió a c o la b o ra r e n la C o m isió n E d ito ra d e las O b ra s C o m p le ta s d e A n d ré s B ello, d o n d e a n te s, en 1 9 4 9 , c o m o e s tu d ia n te d e l P eda­ gó g ico h a b ía d e se m p e ñ a d o e l ca rg o d e “ O fic ia l C lase C " , ju n to a R afael C aldera, P e d ro G ra se s y su c o m p a ñ e ro d e l Pedagógico, R afael D i Prisco. E sc rib ía reseñ as b ib lio g rá fic a s p a ra la R e v ista S a c io n a l d e C ultura, c u y o J e fe d e R e d a c c ió n era J o s é A n to n io E scalo n a E scalo­ n a F re c u e n ta b a e l Papel L itera rio d e E l S a c io n a l q u e p re s id ía c o n su eleg an cia e ru d ita M arian o P ic ó n Salas.

S u rg ió el lla m a d o G ru p o d e lo s C in co : J o s é R a m ó n M edina, Pe­ d r o P a b lo P aredes, J o s é A n to n io E scalo n a E scalo n a, O scar S a m b ra n o

(5)

In sa u sti. L a m e to d o lo g ía c r ític a d e l P ro fe so r E d o a rd o C re m a e s ta b a en au g e y p o r lo m e n o s S a m b ra n o y E sc a lo n a la se g u ía n m uy' d e cerca. El g ru p o s e sio n a b a lo s s á b a d o s en el re s ta u ra n te T a rz ila n d ia e n A lta- m ira. D is c u tía n lib ro s, c o m e n ta b a n n o v e d a d e s y a c o n te c im ie n to s. E sc rib ía n n o ta s c r ític a s p a ra e l P a p e l L ite ra to y la R e v ista N a c io n a l d e C u ltu ra. L a re la c ió n f r a te r n a su rg id a d e esa c irc u n s ta n c ia h a pervivi­ d o a tra v é s d e l tie m p o .

S a m b ra n o c a m b ió d e re sid e n c ia e n C a ra c a s varias veces. P rim e ro vivió e n L as A cacias, lu e g o e n la Av. La S alle d e L o s C a o b o s , d e s ­ p u é s en la U rb a n iz a c ió n H o riz o n te , d o n d e a d q u irió u n a m o d e s ta ca ­ sa b a u tiz a d a c o n e l n o m b re “ Y o lo sc a ” . La b ib lio te c a , e n e l se g u n d o p iso , e ra s itio d e re u n ió n n o s ó lo lite ra ria , p o r q u e lo s d u e n d e s d e O s­ car, c u a n d o s o n c o n v o c a d o s se su m e rg e n e n n o sta lg ia s d e viejos b o le ­ ro s y valses, v o c a liz a d o s p o r é l y su s am ig o s, a c o m p a ñ a d o s a la g u i­ ta r r a casi siem p re. A q u e l rin c ó n fu e b a u tiz a d o p o r e l p o e ta J o s é A n to ­ n io E sc alo ñ a-E scalo ñ a: “ L a M is te rio te c a ” . A llí r e s o n a ro n la s voces, las tra v e su ra s y e l h u m o r d e J u lio G a rm e n d ia , H o ra c io V an eg as, C arlo s C ruz D iez, M a ría M erced es O jcd a, L u is P asto ri, C a rlo s Silva, en fin , u n a larga n ó m in a q u e in c lu y e e s c rito re s la tin o a m e ric a n o s d e paso p o r C aracas. E s la o tr a im a g e n d e S a m b ra n o U rd a n e ta , m á s allá d e l r i­ g o r a c a d é m ic o , c u a n d o c a n ta “ M a c o rin a ” . ro b a d a en v iv o a C havela V arg as e n la P iz z e ría “ C a ta r í” d e M éx ico , o " L a P la y a ’* q u e M arie L a fo re t n o s c o n ta g ió a lg u n a n o c h e , o re c ita lo s p o e m a s al r í o B o co n ó , o s im p le m e n te se p o n e r o m á n tic o y o tr a s veces d e h u m o r fin o y u r ti­ cante-, n u n c a h a h a b id o c a b id a p a r a re n c o re s , r e s e n tim ie n to s n i m a le ­ d ic e n c ia s

E n 1958, a la c a íd a d e M arco s P érez Jim é n e z , e l P re sid e n te d e la J u n t a d e G o b ie rn o , C o n tra lm ira n te W olfgang L a rrazáb al, lla m ó a u n a n tig u o c o n d is c íp u lo d e la E scu ela N aval p a ra q u e le o rg a n iz a ra u n a O fic in a d e R ela c io n e s y S ervicios. El a n tig u o c a d e te se lla m a b a H o ra ­ cio V anegas. H o ra c io c o n v o c ó u n e q u ip o d e p ro fe s o re s y p e rio d is ta s e n tr e q u ie n e s se c o n ta b a n P e d ro F e lip e L e d e z m a , M ario T o rre a lb a Lossi, C arlo s Iz q u ie rd o , A n íb a l N azoa, C a rlo s G a u n a , O scar S a m b ra ­ n o U rd a n e ta y q u ie n n arra.

O sc a r fu e e n c o m e n d a d o d e o rg a n iz a r la O fic in a d e In fo rm a c ió n . Me asig n ó la J e f a tu r a d e R e d a c c ió n d e u n a s s ín te s is d e p re n sa n a c io ­ n a l e in te rn a c io n a l p a ra re m itirla s to d a s la s m a ñ a n a s a lo s m ie m b ro s d e la J u n t a y al G a b in e te E jecu tiv o . D e b ía m o s c o m e n z a r ta re a s a las

14

4 d e la m a d ru g a d a e n lo s s ó ta n o s d e l lla m a d o P alacio B lan co , c o n ti­ g u o al C u a rte l d e la G u a rd ia P resid en cial. A llí íb a m o s lle g a n d o se­ m id o rm id o s A n íb a l N a z o a , C a rlo s G a u n a , o tr o s p e rio d is ta s y P anchi- t a J o r d á n , la s e c re ta ria , c u a n d o u n o d e lo s fre c u e n te s c o n a to s d e g olpe d e E s ta d o n o n o s o b s tr u ía e l acceso.

A q u e lla O ficin a, d e in d is c u tib le e fic ie n c ia, e s tr u c tu r a d a p o r H o ra ­ c io , h u m o r ís tic a m e n te f u e b a u tiz a d a p o r L a rra z á b a l c o m o e l “ L iceo d e H o ra c io ” . E l e s tilo c o rd ia l y e x ig e n te d e H o ra c io V an eg as se im ­ p u so . C u a n d o o c u r r ió e l c a m b io d e g o b ie rn o p o s te r io r a las ele c c io n es d e 1 9 5 9 , n o s d isg reg am o s. S a m b ra n o fu e lla m a d o a o c u p a r la J e f a t u ­ ra d e l D e p a r ta m e n to d e P u b lic a c io n e s d e l M in is te rio d e E d u c a c ió n . A llí fu i y o ta m b ié n . O tr a v e z e l c o m p a ñ e ris m o , la g e n e ro s id a d y e l t r a ­ to a m a b le p re s id ie ro n la g e s tió n d e S a m b ra n o , p a r a re a liz a r u n a la b o r e s tu p e n d a : p u s o a l d ía la a p a ric ió n d e la s rev istas T ric o lo r y N a c io ­ nal d e Cultura. C o n e s tu d ia n te s d e l P ed ag ó g ico y d o s a lu m n o s m ío s d e l C o leg io A m é ric a —O sw a ld o A ra n d a C lavo y M ery S a n a n e s —, en tie m p o b re v ís im o e la b o ra m o s e l In d ic e d e lo s p rim e ro s 1 5 0 n ú m e ro s d e la R e v ista N a c io n a l d e C ultura. C o n e s fu e rz o s se m o d e rn iz ó la Im p re n ta a c u y o f r e n te e s ta b a e l in o lv id a b le G ilb e rto A lv arez. gran c a b a lle ro d e l h u m o r y e l tr a b a jo tip o g rá fic o . L as fa e n a s se c u m p lía n c o n m ís tic a n o m u y fre c u e n te . S e in te n s ific a ro n las e d ic io n e s d e la B ib lio te c a P o p u la r V e n e z o la n a , B ib lio te c a V e n e z o la n a d e C u ltu r a y f u e r o n cre a d a s la s c o le c c io n e s C u a d e rn o s d e P o e sía y E d ic io n e s T r i­ co lo r. L a p rim e r a n o m b r a d a re c o b ró j e r a r q u ía y c a lid a d sim ilares a las d e s u s c o m ie n z o s. D e sd e e l p u n t o d e v is ta h u m a n o , a llí co n v e r­ g ie ro n e n la b o re s c o m u n e s h o m b re s d e la b rilla n te z y c o n d ic ió n h u ­ m a n a d e R a fa e l R iv ero O ra m a s, C a rlo s C ru z D iez, V irg ilio T ró m p iz , L uis M a r tín S u á re z , M o rita C arrillo , H ila rio P isani R icci, E fra ín S u b e ro y o tro s.

S a m b ra n o lo g ró ele v a r la re m u n e ra c ió n p o r c o la b o ra c io n e s d e la

R e v ista N a c io n a l d e C u ltu ra y T ricolor. E llo r e d u n d ó e n u n n o to r io m e ­ jo r a m ie n to d e ca lid a d e n lo s c o n te n id o s . P o r a q u e lla s o fic in a s u b ic a ­ d a s e n tr e las e s q u in a s d e C ru z V e rd e y V elásq u ez, d ia ria m e n te a p a re ­ c ía d o n F e r n a n d o Paz C astillo , c u y a m a n s a fig u ra d e p a tria rc a c o n ­ g reg ab a u n a te r tu lia al fin a l d e la ta rd e . A v e c e s a tr o n a b a la voz de L u is B e ltrá n G u e rre ro o p a s a b a e l sile n c io d e d o n J u lio G a rm e n d ia . E sc rito re s y a rtis ta s d e l p a ís o alg u n o s v is ita n te s d e l e x te r io r v e ía n a q u e l p e q u e ñ o rin c ó n lle n o d e c a lo r h u m a n o c o m o u n s itio o b lig a ­ d o d e d ia lo g o y h o s p ita lid a d . P o r a llí p a s a ro n c o n su sa p ie n c ia y b o n ­ d a d C e sa r D ávila A n d ra d c , F ra n c is c o T a m a y o , R o b e r to M a rtín e z C e n te n o , E d o a rd o C rem a, P e d ro G rases, A n g e l R o s e n b la t. J u a n D a­

(6)

vid G a rc ía B acca. M ario M o n tc fo rtc T o le d o , H a n s K arl S c h n eid er, J o rg e C a rre ra A n d ra d c , A lfo n so C u e s ta y C u esta, L u z M ach ad o , G lo ­ ria S to lk . E d u a rd o A rro y o A lvarez, F ra n c isc o P é re z P e rd o m o , J u a n C alzad illa, e n ñ n . n o m b re s d e in te le c tu a le s e n lista in n u m e ra b le .

N u e stra a m is ta d d e h e rm a n o s h a b ía id o e s tre c h á n d o s e e n la c o n ­ v ersa c ió n c o n la cu a l m i c re c im ie n to p ro fe sio n a l e s tá e n d e u d a . S a lía ­ m os ju n to s d e la o fic in a y n o s m a rc h á b a m o s a c e n a r c o n a m ig o s o, s im p le m e n te , a la p u e r ta d e la ca sa d e H o riz o n te p re s e n tía m o s el a m a n e c e r sin c o n c lu ir la c h a rla . E n u n a o p o r tu n id a d estu v im o s, e n e fe c to , d e sd e las 11 d e la n o c h e h a s ta las 5 d e la m a ñ a n a , fre n te a la casa d e O scar, h a b la n d o d e n tr o de u n V olk sw ag en d e m i p ro p ie d a d . Al d ía sig u ien te, Y o la n d a l o c o m e n tó c o n c ie rto am ig o . N u e s tro c o ­ m ú n h e rm a n o J o s é S a n to s U rrio la, a l e n te ra rs e d e a q u e l d iálo g o , c o n su e sc e p tic ism o e ir o n ía d e sie m p re c o m e n tó :

¡C arajo! N i q u e fu e ra n S ó c ra te s y P la tó n ” .

E n tre 1962 y 1966 O sc a r S a m b ra n o U rd a n e ta o b tu v o la L icen cia­ t u r a en L e tra s e n la U n iv ersid ad C e n tra l. Ese tie m p o , d e d u ra a g ita ­ c ió n p o lític a e n e l p a í s m e m a n tu v o a le ja d o e n M éx ico , a d o n d e fu i p a­ ra h a c e r ta m b ié n e s tu d io s de p o stg ra d o . E n tre c ru z a m o s u n a c o rre s ­ p o n d e n c ia fr e c u e n te e n la cu a l y a e s ta b a n p la sm a d a s la s id e a s p a r a d o s p ro y e c to s : e m p re n d e r a m i regreso, e n e q u ip o , la re d a c c ió n d e u n Dic­ c io n a rio d e la L ite ra tu ra V e n ezo lan a, q u e fa llid a m e n te h a b í a in te n ta ­ d o n u e s tr o P ro fe so r E d o a rd o C re m a d e n tr o d e u n p la n m a y o r a u s p i­ c ia d o p o r la U n ió n P a n a m e ric a n a, p e r o in c o n c lu so . L os p rim e ro s b o rra ­ d o re s h a b ía m o s c o m e n z a d o a d is c u tirlo s e n tie m p o s d e l D e p a rta m e n ­ t o d e P u b licacio n es. El o tr o p la n e ra e sc rib ir ju n to s u n M an u al de Li­ te r a tu r a H isp a n o a m e ric an a d irig id o a lo s e s tu d ia n te s d e E d u c a c ió n M edia, ca p a z d e e s tim u la r e l a m o r p o r la le c tu ra y c o n tr ib u ir a la su ­ p e ra c ió n d e l re c h a z o a l c o n o c im ie n to d e la L e n g u a y la L ite ra tu ra , g e n e ra d o p o r la ta r c a pasiva d e re lle n a r v a c ío s d e a d iv in a n z a e n las g u ía s q u e d e s v irtu a ro n e l m é to d o d e e s tu d io d irig id o .

E n 1 9 6 5 , J o s é R a m ó n M e d in a y S a m b ra n o U rd a n e ta v ia ja ro n a M éxico, p a ra asistir a u n C o n g re so d e l I n s titu to In te rn a c io n a l d e Li­ te r a tu r a Ib e ro a m e rica n a . F e c u n d o r e e n c u e n tro e l d e e n to n c e s . A llí se p r o y e c tó re u n ir e l m ism o I n s titu to p o r p rim e ra vez e n V en ezu ela. V olvim os a p e n s a r e n lo s p r o y e c to s c o n s u lta d o s e n la s c a rta s. R e c o m ­

i ó

m o s la v asta c iu d a d c o n ta m in a d a , p e rd id a la tra n s p a re n c ia d e su aire. V isita m o s a R u lfo y A rre ó la e n e l C e n tr o M e x ic a n o d e E scrito res. O ím o s las ra n c h e ra s in e v ita b le s d e la P laza G a rib a ld i. B rin d a m o s p o r n o sta lg ia s d e tie rra y g en te.

E n m a rz o d e 1 9 6 7 , la c irc u n s ta n c ia d e e s ta r y o e n M é rid a al fre n ­ te d e l C e n tr o de In v estig acio n es L ite ra ria s y é l a d s c rito a o rg an ism o sim ilar d e la U niversidad C e n tra l, p e rm itió p o n e r o tr a vez s o b re la m e­ sa e l p r o y e c to d e l D ic c io n a rio . H u b o p e q u e ñ a s b a ta lla s v erb a le s y p e ­ rio d ís tic a s p o r la p a te rn id a d d e l p ro y e c to . E n v e rd a d h a b ía n s id o r e ­ d a c ta d o s varios, p e ro n in g u n o a rra n c ab a . En M érid a re u n im o s u n a ■‘M esa R e d o n d a p a r a u n d e slin d e c r ític o d e la L ite ra tu ra V e n e z o la ­ n a ” . T o d o s fu e ro n in v ita d o s a p a rtic ip a r lo s d e C aracas y e l Z u lia, los d e la U n iv ersid ad C e n tra l d e V e n ezu ela, e l I n s titu to N acio n al d e C ul­ tu r a y B ellas A rte s (IN C IB A ), la U n iv ersid ad d e L o s A n d e s (U L A ), el Pedagógico, la U n iv ersid ad C a tó lic a " A n d ré s B ello” (U C A B ). El P ro ­ y e c to se p u s o e n m a r c h a y el D ic c io n a rio te rm in ó re a liz á n d o s e en M érida. La m e d ia c ió n y la p ru d e n c ia d e S a m b ra n o fu e ro n p ro v id e n ­ ciales e n a q u e lla c o y u n tu r a q u e h a b ía e s ta d o a p u n to d e h a c e r z o z o ­ b ra r u n a id e a ú til.

E sc m ism o a ñ o se r e u n ía en C a ra c a s e l In s titu to In te rn a c io n a l d e L ite r a tu r a Ib e ro a m e ric a n a , e n C o n g reso d e h o m e n a je a R ó m u lo G a­ llegos, co n m o tiv o d e o to rg a rs e p o r p rim e ra vez e l P re m io In te rn a ­ c io n a l d e N o v ela q u e lleva su n o m b re . A d e m á s d e V arg as L lo sa y G a rc ía M árq u ez, en e sa o p o r tu n id a d , m e m o ra b le p o r m u c h a s razo n es, c o in c id ie ro n e n C a ra c a s y e n M é rid a c re a d o re s y c rític o s : R o d ríg u e z M oncgal y A n g el R am a, j u n t o a E d u a rd o M allca, F e rn a n d o A legría, J u a n C a rlo s O n e tti, J a v ie r V illafañ e, J o s é L uis M a rtín e z , F e d ro G ui- lién , J o s é M a ría C a s te lle t, R u b é n B a re iro S aguier, A lfre d o R oggiano, e n tr e lo s in v ita d o s la tin o a m e ric a n o s y S a lv a d o r G a rm e n d ia , A d ria n o G o n z á le z L e ó n , G u sta v o Luis C a rre ra , L uis N a v a rre te, E fra ín S u b ero , J o s é A n to n io C a stro , e tc . e n tr e los v e n e zo lan o s. La g e n e ro s id a d y d ilig e n c ia d e J o s é R a m ó n M edina, S e c re ta rio d e la U n iv ersid ad C e n ­ tral, d e P e d ro R in c ó n G u tié rre z , R e c to r d e la U n iv ersid ad d e Los A n d es, L uis Q u iro g a T o rre a lb a y O sc a r S a m b ra n o U rd a n e ta e n el P edagógico, p e rm itie ro n e l c o a u s p ic io in te r-in s titu c io n a l p a ra efec­ tu a r a q u e lla r e u n ió n , p ro v e c h o s a c o m o n in g u n a p a ra in ic ia r u n c o ­ n o c im ie n to m á s p r o f u n d o d e c u a n to e s ta b a o c u rrie n d o e n e l p a n o ­ ra m a lite ra rio la tin o a m e ric a n o d e l m o m e n to .

(7)

E n o c tu b r e ά 1 9 7 0 d e c id í re n u n c ia r a m i s itu a c ió n u n iv e rsita ria e n M é rid a . M e iico rp o ré a l I n s titu to P e d a g ó g ic o a p a r tir d e e n e ro de 1 9 7 1 , g ra c ia s a a h o s p ita lid a d y e l e m p e ñ o d e P e d ro F e lip e L e d e z ­ m a, E z e q u ie l C anacho y o tr o s colegas. L o s tre s m eses q u e m e d ia ro n e n tr e o c t u b r e y enero fu e ro n d e in te n s a a c tiv id a d p a ra la in ic ia c ió n d e l M a n u a l d e L iteratura H is p a n o a m e ric a n a q u e e sc rib im o s a c u a ­ tr o m a n o s . L o s :rim e ro s b o rra d o re s lo s h a b ía m o s in te rc a m b ia d o a n ­ tes. S a m b r a n o erviaba lo e s c rito p o r é l a M é rid a y y o h a c ía o t r o ta n ­ to . P e ro a p artí: de m i v e n id a a C ara c a s la s re u n io n e s d e tr a b a jo se h ic ie ro n d ia n a s i in c lu s o n o s m a n tu v ie ro n a fa n a d o s e n le c tu ra s y d is c u s io n e s h asts las m a d ru g a d a s. F u e c u a n d o se p r o d u jo la a n é c d o ­ t a q u e g e n e r ó la ex c la m a ció n de n u e s tr o e n tra ñ a b le a m ig o J o s é S a n ­ to s U rrio la . N o ia y p á g in a d e e se lib r o q u e n o h a y a s id o d is c u tid a c o n s c ie n te y re s o n s a b lc m c n te p o r am bos-, n o h a y t e x t o e s c rito p o r u n o q u e n o se i*Ue im p re g n a d o c o n o b se rv a c io n e s y a d ic io n e s del

o tr o . D ifíc il armonía d e tra b a jo in te le c tu a l q u e sin e g o ísm o s c re ­ c ió b a jo e l únic. in te ré s d e p r e s ta r u n serv ic io a n u e s tr o s e s tu d ia n ­ tes. L a b o r q u e s¿o fu e p o sib le e n la c o in c id e n c ia d e lo s d o s p a y a sito s d e l c u e n to , c o n uia so la d ife re n c ia : fu e p o sib le p o r q u e e n e s te ca so los d o s pay a s ito s s í co n o c ía n b ie n lo s m o d o s p ro fe sio n a le s d e p e n s a r q u e los h a n m a n t e m e e n la b o r d e h e rm a n o s.

• · ·

L os a ñ o s c o rp a rtid o s e n e l P e d a g ó g ic o h a s ta la ju b ila c ió n , n o s in­ te g ra ro n ta m b ié n i L uis Q u iro g a T o rrc a lb a . M e d ia n te u n a c o r d a d o p ro ­ ce so d e d iá lo g o a ta b la d o a tr e s v o c e s su rg ie ro n d o s in ic ia tiv a s e n las c u a le s e stu v im o s ju n to s: la fu n d a c ió n d e lo s c u rs o s d e p o s tg ra d o e n L in g ü ís tic a y L i r a t u r a H isp a n o a m e ric a n a , p r im e r o ; casi in m e d ia ta ­ m e n te d e s p u é s , - f u n d a c ió n del C e n tr o d e In v e stig a c io n e s L in g ü ís ti­ c a s y L ite ra ria s A n d rés B e llo " (C IL L A B ). ¿ P o r a u é S a m b ra n o e s tu ­ v o a u s e n te d e l jestgrado d e l P ed ag ó g ico ? ¿P o r q u e y o e s tu v e a u se n te d e la s ta r e a s d e CILLA B ? A m b a s p r e g u n ta s n o s h a n s id o fo rm u la d a s r e ite r a d a m e n te aato a S a m b ra n o c o m o a m í. N o h u b o ra z ó n p re m e ­ d ita d a . P ie n s o σ* e n n in g u n o d e lo s d o s ca so s n o s p ro p u s im o s m o ­ n o p o liz a r in sú tu io n c s. S a m b r a n o e s ta b a a b s o r b id o p o r s u s c á te d ra s d e la E sc u e la d c .e tr a s e n la U n iv e rsid a d C e n tra l, a d e m á s d e lo s c u rs o s d e p r e g r a d o e n i P ed ag ó g ico . M u c h a s v eces lo in v ita m o s a d ic ta r c u r­ sos d e I.ite ra tu 3 e n e l p o s tg ra d o y n o s c o n s ta q u e n o d is p o n ía d e tie m p o .

C u a n d o su rja e l C e n tr o d e E s tu d io s L a tin o a m e ric a n o s “ R ó m u lo G a lle g o s” S a m b rn o U rd a n e ta fo rm ó p a r te d e su C o n se jo D irectiv o .

18

F u e p o r ese tie m p o c u a n d o n a c ió la id e a d e l C IL L A B . M u c h a s ideas e in ic ia tiv a s d e u n o fu e ro n a d a p ta d a s a las c irc u n s ta n c ia s a c a d é m i­ c a s d e l o tro , f u n d a d o e n e l P e d ag ó g ico , e n la re d a c c ió n d e c u y o p r o ­ y e c t o tu v e la a le g ría d e p a rtic ip a r, a s í c o m o e n lo s c ru c e s d e o p in io ­ n e s p re lim in a re s, c o n L u is Q u iro g a y O s c a r S a m b ra n o . N o o b s ta n te , ni S a m b ra n o n i y'o d isp u s im o s d e tie m p o p a r a c o la b o ra r m á s d ire c ta m e n ­ te e n su s a c tiv id a d e s y p e n s a m o s sie m p re q u e d e b ía a b rirse e sp a c io a n u e v o s co le g a s p a ra la c o n d u c c ió n d e a m b a s e m p re s a s fu n d a d a s e n el P ed ag ó g ico : t a n t o el C e n tr o “ A n d ré s B ello” c o m o e l p o sg rad o .

P o r lo s d ía s e n q u e re d a c tá b a m o s e l M an u al d e L ite r a tu r a H isp a n o ­ a m e ric a n a, S a m b r a n o v e ía c re c e r la c o n s tr u c c ió n d e u n a n u e v a ca sa u b i­ c a d a e n u n a c o lin a d e la U rb a n iz a c ió n S a n ta P aula, c o n vista privile- g id a h a c ia e l valle y e l A vila. Y o b ro m e a b a y d e c ía q u e e n re a lid a d é l h a b ía c o m p r a d o m e tr o s c u a d ra d o s d e p aisaje. A s í su rg ió la q u in ta " T ie r r a F irm e ” , d o n d e h a b ita h a s ta h o y . Su d e sa rro llo , p ie d ra a p ie ­ d ra , lo c o m p a r tí c o n él. E n u n s ó ta n o d e la b ib lio te c a f u e r o n d o m ic i­ lia d o s lo s d u e n d e s d e la “ M is te rio te c a ' n a c id a e n la ca sa d e H o riz o n te . Y o a m b u la b a to d a v ía c o n u n a m u le ta , p r im e ro ; lu e g o c o n u n ‘‘b a s tó n d e p u ñ o d e o r o ” , c o m o e l d e B la n c o -F o m b o n a , p e r o q u e h a b ía p e r ­ te n e c id o a u n a n te p a s a d o d e S a m b ra n o y q u e O sc a r c o n s e rv a b a c o n c e lo casi religioso.

C o m p a r to p le n a m e n te la t e o r ía d e S a m b ra n o U rd a n e ta , se g ú n la cual e x is te n d o s c a te g o ría s d e n o b le z a : la d e sangre y la d e a l m a La d e sa n g re d e g e n e ra e n a risto c ra c ia , a b s o lu tis m o y ta ra s g e n é tic a s. La d e a lm a se fo rm a c o n d o s in g re d ie n te s e n a b u n d a n c ia : h o n e s tid a d y g e n e ro sid a d n o d e s m e n tid a s . L o s t í t u l o s d e n o b le z a d e sa n g re se p o ­ d ía n c o m p ra r. L o s d e n o b le z a d e alm a so n “ in s o b o rn a b le s , in tra n s fe ­ rib le s y n o n e g o c ia b le s ” . P a ra m e n c io n a r s ó lo a q u ie n e s y a n o e stá n , fu e r o n ele g id o s p rín c ip e s e n la n o b le z a d e alm a : H o ra c io V anegas, F e r n a n d o Paz C astillo , J u lio G a rm e n d ia , O rla n d o A ra u jo , J o s é V i­ c e n te A b reu .

El I o d e a g o s to d e 1 9 7 2 y'o a n d a b a e u fó ric o . L a n o c h e a n te s h a­ b ía m o s c e le b ra d o el o to r g a m ie n to d e l P re m io In te rn a c io n a l d e N o v ela " R ó m u lo G a lle g o s” a G a b rie l G a rc ía M árq u ez, c o m p e tid o r im b a ti- b le. E n e l J u r a d o , lle n o d e c o rd ia lid a d , e s ta b a n e l p o e ta e sp a ñ o l J o s é L uis C a n o , M ario V arg as L losa - e n su c o n d ic ió n d e g a n a d o r p re c e ­ d e n te —, A n to n ia P alacios, O svvaldo T rc jo y y o . A d e m á s, m e h a b ía lle g a d o u n a in v ita c ió n p a r a v ia ja r a C h ile a o t r o C o n g re so d e l I n s titu ­ t o In te rn a c io n a l d e L ite r a tu r a Ib e ro a m e ric a n a . L a in v ita c ió n e r a p o r

(8)

p a r tid a d o b le : d e N c lso n O s o rio . a q u ie n s ó lo c o n o c ía p o r c a rta s c r u ­ z a d a s; y d e l P re s id e n te S a lv a d o r A lle n d e , a q u ie n s í h a b ía c o n o c id o en ca sa d e l G e n e ra l L á z a ro C á rd e n a s, d u r a n te m i p e rm a n e n c ia en M éx ico , c u a n d o é l la n z ó p o r p rim e ra vez s u c a n d id a tu r a d e la U ni­ d a d P o p u la r y p o c o s c re ía n e n su triu n fo . N u n c a im a g in é q u e la m e ­ m o ria e x c e p c io n a l d e a q u e l lu c h a d o r s o c ia lista h u b ie ra f ija d o e l n o m ­ b re d e q u ie n e n to n c e s e r a lo q u e sigue s ie n d o : u n sim p le e s tu d ia n te d e L ite ra tu ra .

S a lí d e l e d ific io d o n d e t e n í a a lq u ila d o u n p e n t-h o u s e , m u y c e r­ c a d e l P ed ag ó g ico . Iba a r e tir a r e l pasaje y lo s v iá tic o s e n la A d m in is­ tr a c ió n d e l In s titu to . F r e n te a las O fic in a s d e la P T J e n El P araíso, u n a u to m ó v il tr e p ó a la a c e ra y m e a rro lló . F u i re c o g id o y llev ad o a l H o sp ita l M ilitar. A llí e n E m e rg e n c ia P e d iá tric a tra b a ja b a u n h e rm a ­ n o , e l m é d ic o C a rlo s D a n ie l M iliani. M ie n tra s e s p e ra b a e l d ia g n ó sti­ c o e n u n a cam illa d e l servicio, e l p rim e ro e n llegar fu e O s c a r S a m b ra ­ n o U rd a n e ta . Q u iso d a rm e e l m a y o r á n im o p o s ib le y , c o n la v o z q u e ­ b ra d a , m e dijo:

—P o e ta , lo s p rín c ip e s n o se caen. - P e r o lo s tu m b a n , - l e re s p o n d í.

L os d o s re ím o s a n te la p e rp le jid a d d e m é d ic o s y e n fe rm e ras. Ei d o lo r m u y a g u d o d e u n a fra c tu r a a b ie r ta e n e l tr o c á n te r d e l fé m u r iz q u ie rd o , se a te n u ó c o n a q u e l g e s to s o lid a rio d e l p r ín c ip e fu n d a d o r d e la n o b le z a d e alm a.

2 0

J u n t a D i r e c t i v a d e l C o le g io d e P r o f e s o r e s d e V e n e z u e l a p a r a e l p e r i o d o 1 9 5 6 / 5 7 D e i z q u i e r d a a d e r e c h a : A l e x i s M á r q u e z R o d r í g u e z . E d m u n d o C a n te r o. Y t,la ú d ,a D e lg a d o . G u s ta v o D t a z S o l i s . F a c u n d o C a m e r o . J e a n e t t e L e t / e r y O s c a r S a m b r j u » U r d a n e ta.

(9)

B j u t n o d e la ¡ e f u n d a e d u t o n d e Va T ie n d a d e M u ñ c c o i, d e J u l i o Ü j r m e n d u , e n la U b e r u S u m a d e Caraca*. D e a q u m d a a d e re c h a S a lv a d o r G e n r e n d ú . J u l i o C a r m e n ,l ü . O te a r S a m b r a n o V r d u n e ta y A J n a n o G u r u á le i Ι χ ν η .

(10)

En S a n tia g o d e C h ile (1 9 9 0 ), en c o m p a ñ ía d e l p o e ta H u m b e rto D ia z

Casanueva. u n o d e lo s m ás d istin g u id o s in te g ra n te s d e la m isió n ch ilen a q u e

f u n d ó e l I n s titu to P ed a g ó g ico N acional.

Referencias

Documento similar

Bidart Campos cita el siguiente caso de la jurisprudencia argentina: «En 1960, al fallar el caso Mario Martínez Casas, la propia Corte reiteró y es- pecificó su doctrina, que

Después de una descripción muy rápida de la optimización así como los problemas en los sistemas de fabricación, se presenta la integración de dos herramientas existentes

Las probabilidades de éxito de este procedimiento serán distintas en función de la concreta actuación del reclamante antes de que se produjera la declaración de incons-.. En caso

La Ley 20/2021 señala con carácter imperativo los procesos de selección. Para los procesos de estabilización del art. 2 opta directamente por el concurso-oposición y por determinar

El arte de versificar en al-An- dalus, antes, durante y después de la época en la que nuestro autor deambulaba por las callejuelas y adarves de la medina cordobesa, nunca vio

La campaña ha consistido en la revisión del etiquetado e instrucciones de uso de todos los ter- mómetros digitales comunicados, así como de la documentación técnica adicional de

V ALDÉS , la Teoría de los Derechos Fundamentales de Robert A LEXY ha influido en la dis- cusión sobre los derechos fundamentales de la Constitución Española. Algunos auto- res

Las actividades ilegales o criminales, sin embargo, cuando faltan víctimas, no tie- nen por qué rendir siempre forzosamente más beneficios. Más bien sucede lo contra- rio. La amenaza