Los contenidos de esta guía cubren los temas estudiados del 28 de agosto al 22 de septiembre.
ESPAÑOL
1. Elige la opción con los pasos correctos para realizar una exposición:
2. ¿Cuál de las siguientes opciones NO es una fuente de información? a. Libros
b. Sitios de internet c. Objetos
d. Revistas de espectáculos
3. Fuentes de información que puedes encontrar en una biblioteca. a. Libros, revistas y periódicos.
b. Monumentos, objetos y revistas. c. Libros, testimonios y monumentos. d. Objetos, libros y un museo.
4. Son ejemplo de pronombres interrogativos, qué opción muestra el uso correcto del acento gráfico.
a. ¿Qué? ¿Comó? ¿Quíen? ¿Cuandó? ¿Dónde? ¿Porqúe? ¿Para que? b. ¿Qué? ¿Cómo? ¿Quién? ¿Cuándo? ¿Dondé? ¿Por qué? ¿Pará que? c. ¿Qué? ¿Cómo? ¿Quién? ¿Cuándo? ¿Dónde? ¿Por qué? ¿Para qué? d. ¿Qué? ¿Cómo? ¿Qúien? ¿Cúando? ¿Dónde? ¿Porqué? ¿Pára que?
GUÍAS DE ESTUDIO PRIMER PERIODO CUARTO / 2017 – 2018
PRIMER DÍA
a) ordenar la información
b) formular preguntas acerca de él c) presentar la exposición
d) elegir el tema e) buscar información
f) preparar material de apoyo
A) d,e,f,c,a,b
B) a,f,b,e,c,d
C) c,e,b,a,d,f
D) a,b,c,d,e,f
5. ¿Qué es una paráfrasis? a) Es una ficha bibliográfica.
b) Es cuando expresamos con nuestras propias palabras un texto leído. c) Es una investigación de campo.
d) Es un poema escrito.
6. ¿Para qué sirve un cartel en una exposición? A. Para leer toda la información y no memorizar.
B. Para apoyar la exposición con imágenes e información relevante. C. Para que se vea bonita.
D. Para que nos den puntos.
7. Elige las palabras de la familia léxica. a) Zapatos, tenis, huaraches, zapatillas. b) Pintura, pintor, pintar, pintado, pintores. c) Refrigerador, estufa, horno, comedor, sala. d) Abeja, miel, enjambre, dulce, enmielado.
8. Se encuentran al inicio y al final de cada pregunta. a) Signos de admiración
b) Signos de exclamación c) Signos de interrogación d) Acentos
9. Y, e, ni, que, pero, sin embargo, porque y ya que son ejemplos de: a) Preposiciones
b) Conjunciones c) Nexos
d) Adjetivos Completa:
10. Son materiales, lugares o personas de los cuales se puede obtener información sobre el tema que se investiga:
______________________________________________________________________
11. Consiste en copiar tal y como aparece en la fuente de información. Deben estar indicadas con comillas: _________________________________________________________________________ 12. Los conectores o nexos sirven para: ________________________________________________ 13. ¿Cuáles son las partes de un texto expositivo? ________________________________________
14 – 17. Une con líneas de color cada cuadro con su complemento
18 - 20. ¿Qué tipo de texto es cada uno? Escríbelo.
21-23. Relaciona las columnas escribiendo dentro del paréntesis la letra que corresponda
a) Frase, conjunto de versos en los que se describe una cosa de manera indirecta o enigmática para que alguien adivine de qué se trata, a modo de pasatiempo o entretenimiento.
( ) Trabalenguas
b) Juego de palabras que consisten en decir en voz alta una palabra o conjunto de palabras difíciles de pronunciar. Utilizan combinaciones de sonidos iguales o parecidos para conseguir un texto difícil de pronunciar
( ) Copla
c) Composición poética que sirve para la letra de canciones populares
( ) Adivinanzas Desatascando un atasco
Un fontanero se hallaba, Su tasca es el desatasco, Con casco o sin casco. Con asco o sin asco Y desatascó aquel atasco Sacando lo que atascaba.
24-25. Une con líneas de colores los ejemplos con el tipo de rima
26-28. Lee con atención y relaciona las columnas
29- 30 . Escribe una familia léxica a cada una de las siguientes palabras
HISTORIA
1. Lugar de dónde provenía el ser humano que habitó América.
a) Europa b) Oceanía c) Asia 2. Es el periodo que corresponde al poblamiento de América.
a) 50000-4000 b) 40000-6000 c) 45000-7000
Pan
Flor
Rima consonante
3-5. Traza en el mapa las tres rutas por las que se cree pudieron llegar a América los primeros pobladores.
6. ¿Qué proceso permitió que grupos de personas y animales cruzaran de Asia a América? __________________________________________________________________________ 7-12. Escribe las diferencias entre los grupos de nómadas y sedentarios.
CARACTERÍSTICAS GRUPOS NÓMADAS GRUPOS SEDENTARIOS Lugar dónde vivían
¿De qué se alimentaban?
¿A qué se dedicaban?
13. Actividad que permitió que los nómadas fueran sedentarios.
a) Alfarería b) Caza c) Agricultura
14. El intercambio o trueque de productos que realizaban los grupos sedentarios dio origen al a) Dinero b) Comercio c) Tianguis
15. El principal animal que se domesticó fue:
a) El guajolote b) La gallina c) El conejo
16. ¿Cuáles fueron los primeros alimentos que cultivaron los grupos sedentarios?
________________________________________________________________________________
17 – 19. Colorea como se indica las tres áreas culturales del México Antiguo.
CAFÉ: OASISAMÉRICA
AMARILLO: ARIDOAMÉRICA
VERDE. MESOAMÉRICA
20 – 22. Relaciona las columnas con el paréntesis correcto.
a) Aridoamérica ( ) Zonas semiáridas, clima caluroso y escasas lluvias.
b) Oasisamérica ( ) Zonas abundante vegetación, varios climas, ríos y lagunas.
c) Mesoamérica ( ) Zonas áridas y semiáridas.
23. Nuestros antepasados realizaban pinturas rupestres, ¿Por qué se les llama así?
a) Tienen muchos colores. b) Era su pasatiempo. c) Está realizada sobre superficies rocosas. 24. ¿Qué usaban para pintar las pinturas rupestres?
_________________________________________________________________________ 25. Explica cómo se cree que fue el poblamiento de Asia a América
________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 26. ¿Cómo se llama el lugar por el que se cree pasaron los seres humanos de Asia a América? ______________________________________
CIENCIAS NATURALES
1. Escribe por qué es importante la reproducción en los seres vivos.
______________________________________________________________ 2-5. Completa la tabla.
CARACTERES SEXUALES PRIMARIOS CARACTERES SEXUALES SECUNDARIOS
HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES
6-7. Observa las imágenes y escribe aparato reproductor masculino o aparato reproductor femenino según corresponda
Colorea la respuesta correcta. 8. Es la célula sexual femenina……
a) pene b) vagina c) óvulo d) espermatozoides 9. Órgano en dónde se producen las células sexuales femeninas…
a) testículos b) vulva c) trompas de Falopio d) ovarios
10. Es la célula sexual masculina…
a) óvulo b) pene c) vagina d) espermatozoides 11. Órgano en dónde se producen las células sexuales masculinas…
a) vagina b) testículos c) uretra d) escroto 12. Es el órgano del aparato reproductor femenino que es hueco y parecido a una bolsa…
13. ¿Cuál es la importancia de alimentarse correctamente?
__________________________________________________________________________ 14-18. Relaciona el nombre del aparato o sistema con la función que realiza escribiendo dentro
del paréntesis la letra que corresponda.
a) Aparato circulatorio ( ) Lleva el oxígeno al cuerpo y desecha el dióxido de carbono.
b) Sistema nervioso ( ) Transforma los alimentos en nutrimentos.
c) Aparato digestivo ( ) Da soporte, protección y movimiento al cuerpo.
d) Aparato respiratorio ( ) Lleva la sangre, los nutrimentos y el oxígeno a todo el cuerpo.
e) Aparato locomotor ( ) Recibe información, nos permite pensar,
reflexiona y controla las funciones del organismo. 19 – 21. Completa el cuadro.
ACCIONES PARA CUIDAR EL
SISTEMA NERVIOSO ACCIONES PARA CUIDAR EL APARATO LOCOMOTOR CUIDAR EL APARATO ACCIONES PARA DIGESTIVO
Lee las preguntas y subraya la respuesta correcta 22. ¿Qué sucede cuando nos vacunan? a) Nuestro cuerpo se enferma.
b) Nuestro cuerpo reacciona y forma defensas contra una enfermedad. c) No pasa nada, solo nos duele el brazo.
d) Nos contagiamos de algo.
23. ¿Cuál de las siguientes enfermedades NO la podemos evitar con las vacunas? a) Un piquete de alacrán.
b) La varicela. c) Las paperas. d) La tuberculosis.
24. ¿Cuándo se produce una epidemia? a) Cuando todos son vacunados.
b) Cuando la gente va al doctor. c) Cuando tenemos mucha salud.
25. Escribe por qué un agente nocivo puede afectar y dañar a nuestro organismo.
______________________________________________________________________________ 26. ¿Qué son las sustancias toxicas? _________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 27. ¿Cuáles son las tres vías por donde puede ingresar una sustancia tóxica a nuestro cuerpo? ________________________________________________________________________________ 28 – 30. Subraya las acciones que ayudan a evitar que dañes tu salud.
Mantener las sustancias cerradas y guardadas en sus envases originales Guardar las sustancias tóxicas sin etiqueta.
Identificar las sustancias con una etiqueta. Utilizar explosivos cerca del fuego.
Separar los productos que sean inflamables y protegerlos del sol. Dejar las sustancias tóxicas destapadas.
GRAMMAR
1 – 10. Underline with highlighter the correct answer
1. We are four in my family, my mom who __________ blond and short hair, sail get has needs
2. My dad, who is a captain and _____________ a big boat makes stir sails pour
3. My sister who is a student, but she will ______________ in a chef choose know become put
4. She _____________ many ingredients to prepare her recipes grows needs stirs pours
5. One day I helped her, and we buy _____________ ingredients in the market many a little much a few
6. In that place there __________ fruits, vegetables, meat and more. is mix put are
7. ___________ people in the market are carrying big bags with food must some going are
8-9. I was asking all the time ________ are we ___________ cook? Who/must When/is What/going to Why/little
10. Finally, she asked ______________ chocolate do you want? And then I know it was a chocolate cake!
Where How much How many Why
11 – 15. Look the picture and writer a description. You can use words from the wordbank.
Blonde pony tails brown curly straight beard black eyes
She`s got two ________________ and ________________ hair
She`s got _______________hair and ___________________ eyes
He`s got ____________________ hair
She`s got _______________ and ___________ hair
16 – 20. Write must or are going to in order to make a cake You _______________ buy the ingredients
You _______________ wash your hands You _______________ mix the ingredients
You _______________ turn on the oven carefully You _______________ eat a delicious cake!
21 – 25. Classify in group of countable or uncountable the next nouns:
flour
cup
water
butter
cookies
26 – 30. Look at the picture and write the correct quantifier
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There is __________________watermelon There are ________________ eggs
There is ________________ milk There is _______________ strawberry
There is _______________ food in the fridge A lot many much some a little a few
