Lo que aprenderá su hijo en el primer grado

Lo que aprenderá su hijo en el primer grado

1

| Matemáticas | Lectura | Ciencias | Ciencias Sociales

atrás

| Educación Física | Música | Arte | Talentosos y Superdotados

Primer Grado Matemáticas

Conceptos Vocabulario Fluidez Numérica Solución de problemas

Lo que su hijo aprenderá

• Usará números para describir cuánto hay en un grupo

• Identificará monedas por nombre y valor

• Explorará fracciones

• Extenderá y creará patrones

• Identificará figuras

• Clasificará objetos

• Explorará medidas de longitud, área, capacidad y peso

• Construirá y usará gráficas

• Aprenderá vocabulario matemático

• Aprenderá términos matemáticos nuevos asociados con los conceptos impartidos

• Usará un diccionario de términos matemáticos para principiantes

• Relatará lenguaje informal a lenguaje y símbolos matemáticos

• Usará correspondencia de uno a uno

• Leerá y escribirá los números del 0 al 99

• Contará objetos concretos

• Creará grupos de decenas y unidades

• Modelará y creará situaciones de problemas de sumar y restar hasta sumas de 99

• Usará modelos concretos y pictóricos para aplicar factores básicos

• Desarrollará estrategias para resolver factores básicos de suma y resta

• Usará el Dallas Problem-Solving Model (Ver, Planear, Hacer, Reflexionar)

• Identificará las matemáticas en situaciones diarias

• Usará razonamiento lógico

• Investigará y resolverá problemas del mundo real

• Aplicará estrategias básicas de resolución de problemas que pueden aplicarse en varios contextos Lo que su hijo hará • Aplicará conceptos a situaciones

matemáticas

• Usará objetos para explorar conceptos y desarrollar entendimiento a fondo

• Dibujará para ilustrar conceptos

• Dibujará y construirá figuras de dos y tres dimensiones

• Usará unidades no tradicionales para explorar diferentes conceptos de medidas

• Coleccionará, organizará y exhibirá datos

• Completará organizadores gráficos que ilustren términos matemáticos

• Participará en discusiones que exploren conceptos con un compañero, grupos pequeños y grupos completos

• Mantendrá un diario de reflexiones personales

• Creará un glosario matemático

• Usará objetos concretos para resolver problemas de suma y resta

• Leerá una cuadrícula de 100 para desarrollar un patrón numérico

• Practicará situaciones de uno más y uno menos en la recta numérica

• Jugará juegos que requieren recordar inmediatamente factores básicos

• Aplicará estrategias de comprensión de lectura para facilitar entendimiento de los problemas

• Relatará problemas matemáticos originales

• Trabajará para resolver problemas individualmente, en pares y en grupos

• Explicará y justificará el proceso de pensar usado para resolver problemas oralmente, pictóricamente y en formas escritas

• Usará instrumentos matemáticos Lo que usted verá

(productos)

• Proyectos que requieren el uso de conceptos

• Mapas de conceptos que muestran las relaciones

• Uso de material manipulable para desarrollar conceptos

• Su hijo usará terminología matemática

• Organizadores gráficos con conceptos matemáticos claves

• Glosario de matemáticas

• Habilidad de saber qué número le sigue al 99

• Recordar las operaciones básicas

• Crear patrones numéricos, tales como contar de dos en dos o de cinco en cinco

• Explicaciones y justificaciones de soluciones

• Aplicación de estrategias de resolución de problemas a preocupaciones de la vida real

Cómo puede ayudar • Pídale a su hijo que explique lo que aprendió en matemáticas hoy

• Ayude a su hijo a relacionar los conceptos matemáticos a la vida real

• Cocine con su hijo y permita que mida los ingredientes

• Determine la cantidad de tiempo requerido para completar una actividad

• Pídale a su hijo que organice la despensa por tamaño y forma

• Pídale a su hijo que cree un patrón usando diferentes artículos del hogar

• Fomente el uso de términos académicos

• Hable de las matemáticas y cómo se usan diariamente

• Permita que su hijo le explique su tarea

• Pídale a su hijo que identifique figuras geométricas en los objetos del hogar

• Señale las matemáticas en los juegos, deportes, música, banca, horarios, compras, etc.

• Haga tarjetas de sumar y restar y practique

• Ayúdele a su hijo a encontrar sitios en la Internet que proporcionen práctica de las operaciones matemáticas básicas a través de juegos

• Anime a su hijo a leer una variedad de materiales y pídale que explique el contenido

• Pídale a su hijo su opinión al tomar decisiones personales y familiares

• Juegue juegos de mesa con su hijo que requieran tomar decisiones

Primer Grado Lectura

Comprensión de lectura Fluidez en lectura Vocabulario Escritura

Lo que su hijo aprenderá

• Pondrá en orden los eventos de un cuento

• Contará la importancia de los personajes y escenario de un cuento

• Contará la diferencia entre lo real y lo irreal

• Pronunciará palabras fonéticamente

• Usará patrones de escritura para leer palabras

• Escogerá libros para leer solo

• Leerá palabras de alta frecuencia (tu, ser, yo)

• Leerá textos al nivel de primer grado

• Aprenderá palabras de experiencias y cuentos

• Usará palabras nuevas correctamente

• Usará un diccionario de principiante

• Aprenderá palabras que nombran personas /lugares/cosas/acciones

• Escribirá listas, cuentos y cartas

• Contará noticias y cuentos para que otros lo escriban

• Escribirá el nombre y apellido

• Usará el espacio correcto de letras

• Escribirá oraciones de tres a ocho palabras

• Usará mayúsculas y puntuación correctamente

Lo que su hijo hará • Expresará ideas de cuentos, (plática, movimiento, música, proyectos, actuación)

• Explicará ideas de dibujos y libros

• Volverá a contar eventos de un cuento en orden

• Identificará de qué se trata un dibujo o un cuento

• Leerá aproximadamente 60 palabras por minuto en voz alta (para el fin del año)

• Leerá con expresión

• Leerá sin balbucear

• Leerá en silencio por largos periodos

• Volverá a leer materiales al grado que corresponde

• Hablará del uso de las palabras en los cuentos y experiencias

• Usará palabras en plática, proyectos, movimiento, canciones, actuación

• Usará partes de palabras y pistas de cuentos para aprender significados

• Volverá a leer libros de patrones de palabras como Oso pardo

• Deletreará palabras plurales correctamente

• Hará listas o dibujos para planear la escritura

• Dictará noticias y cuentos

• Escribirá etiquetas y pies de foto para dibujos y gráficas

• Corregirá sus errores Lo que usted verá

(productos)

• Proyectos acerca de personajes, escenarios, ideas principales en los cuentos

• Obras basadas en cuentos

• Tablas y gráficas de cuentos

• Gráficas de velocidad de lectura

• Listas de libros

• Libros de dibujos y fonéticos

• Listas de palabras de alta frecuencia

• Dibujos y gráficas de significados de palabras

• Palabras nuevas en la conversación diaria

• Carpetas de vocabulario

• Actividades de preparación para escribir(dibujo/listas)

• Listas, mensajes, cuentos

• Porciones de escritura corregidas y terminadas

Cómo puede ayudar • Escuche a su hijo relatar un cuento, película o evento personal

• Pídale a su hijo que describa los personajes y el escenario (cuándo y dónde sucedió algo)

• Proporcione un lugar para leer

• Pregunte “por qué” sucedieron eventos en un cuento

• Vuelva a leer los cuentos varias veces

• Pregunte qué es real e irreal

• Lleve a su hijo a la biblioteca pública regularmente

• Hable con su hijo acerca de lo que esta leyendo

• Lea con su hijo diariamente (www.

colorincolorado.org le ayuda a escoger libros para su hijo)

• Lea libros de rimas para su hijo como Un pez, Dos peces o Poesías de la Madre Oca

• Grabe a su hijo cuando lea

• Vaya a www.pbskids.com para actividades prácticas de programas de televisión (Plaza Sésamo, Maya y Miguel…)

• Almacene libros en diferentes cuartos y en su carro

• Permita que su hijo lo vea leer

• Diga el nombre de objetos en las tiendas y en casa

• Haga preguntas que requieran que su hijo explique (Comience con “por qué” o

“cómo”)

• Pídale a su hijo que identifique letras y palabras vistas en lugares conocidos y en cosas

• Ayúdele a practicar las listas de palabras en la carpeta de vocabulario

• Lleve libros para leer mientras espera (despacho del médico)

• Escriba notas para su hijo y pida una respuesta por escrito

• Pídale a su hijo que le ayude a escribir la lista de comestibles

• Cree una estación de escritura con lápices, crayones y papel

• Escriba un cuento relatado por su hijo

• Elogie a su hijo por decir una palabra correctamente

• Anime a su hijo a que le lea lo que escribe

• Exhiba lo que escribe su hijo

Primer Grado Ciencias

Destrezas de proceso científico

Sistemas Propiedades, patrones

y modelos

Constancia y cambios

Lo que su hijo aprenderá • Prácticas seguras durante investigaciones de laboratorio

• Investigación científica

• Razonamiento crítico y resolución de problemas

• Uso apropiado de instrumentos y equipo

• Los sistemas ocurren en la vida diaria

• Interacciones entre materia y energía

• Partes de sistemas de organismos y objetos

• Relaciones entre funciones, estructuras e interacciones en organismos vivientes

• Propiedades y patrones de organismos, objetos y eventos

• Patrones en tablas, gráficas y números

• Componentes del mundo natural

• Factores afectando el cambio

• Cambios de calor en la vida diaria

• Cambios en el clima

• Ciclos vitales de organismos

• Relación entre fuerza y movimiento

Lo que su hijo hará • Implementará procedimientos de investigación

• Demostrará seguridad

• Reunirá datos

• Organizará, examinará y evaluará datos

• Usará equipo y tecnología de ciencias

• Tomará decisiones

• Comunicará conclusiones válidas

• Clasificará organismos y objetos por partes y características

• Comparará organismos vivientes con objetos no vivientes

• Separará partes de

descubrimientos de un reporte sistemático

• Estudiará las necesidades básicas de organismos vivientes

• Comparará las propiedades de objetos

• Reconocerá patrones de objetos

• Anticipará y creará patrones

• Reconocerá y creará patrones en tablas y gráficas

• Observará cambio - tamaño, forma, color, cantidad y movimiento de objetos

• Identificará y probará maneras en que el calor causa cambios

• Identificará y anotará cambios en el clima - día a día y estaciones

• Observará y anotará etapas en ciclos vitales

Lo que usted verá (productos) • Reglas y símbolos de seguridad

• Equipo de ciencias

• Organizadores gráficos

• Reportes de laboratorio

• Gráficas, tablas, diagramas

• Carpeta y diario de ciencias

• Varias medidas

• Organismos y objetos en grupos

• Observaciones acerca de partes de plantas y animales

• Partes separadas de un entero

• Grupos de objetos vivientes y no vivientes

• Listas de necesidades básicas de organismos

• Lista de propiedades de varios objetos

• Patrones de ciertos organismos

• Diario de trabajo de predicciones

• Tablas y gráficas de trabajo de laboratorio

• Dibujos y modelos

• Medidas usando un termómetro

• Varias actividades de laboratorio usando tablas y gráficas

• Una lista de diferentes objetos detallando las diferencias en características

• Dibujos y diagramas

Cómo puede ayudar • Proporcione un lugar para estudiar

• Proporcione oportunidades para usar varios instrumentos en la casa

• Haga preguntas

• Ayude con el proyecto de la feria de ciencias

• Clasifique objetos en casa en diferentes categorías

• Visite el zoológico o vea programas especiales de televisión relacionados con las ciencias

• Estudie animales como pájaros, perros y caballos para determinar sus similitudes, diferencias y necesidades especiales

• Hable de las diferencias en objetos y animales

• Revise los diferentes

movimientos de animales como un pájaro y un perro

• Hable de la seguridad usando objetos fríos y calientes

Primer Grado Ciencias Sociales

Individuo, cultura

y comunidad Escribiendo e ilustrando infor-

mación de ciencias sociales Comunicación oral a través de

información de ciencias sociales Destrezas de ciencias sociales Lo que su hijo

aprenderá • Definirá el concepto de ciudadano

• Cómo las comunidades son iguales y diferentes

• Cómo las personas comunican la cultura

• Por qué es importante el pasado

• Cómo sabemos la diferencia entre deseos y necesidades

• Cómo personas y eventos cambian la historia

• Desarrollará palabras de vocabulario y conceptos de nivel de grado específicos

• Usará vocabulario de nivel de grado especializado en la escritura

• Usará organizadores gráficos (diagramas) para organizar ideas e información antes de la escritura

• Desarrollará destrezas sociales que le permiten llevarse bien con los demás

• Comunicará claramente ideas e información a un grupo o clase

• Acomodará eventos en orden cronológico

• Leerá mapas usando puntos del compás

• Reconocerá símbolos patrióticos nacionales y estatales

• Determinará como el voto sirve como un método para tomar decisiones

Lo que su hijo hará • Usará el contexto para determinar el significado de palabras nuevas

• Recordará detalles importantes de una selección de lectura

• Empezará a sacar conclusiones y hacer inferencias de pasajes de lectura y visuales

• Determinará relaciones de causa y efecto

• Escribirá oraciones que son ideas completas

• Escribirá ideas principales para explicar dibujos

• Secuenciará y catalogará información

• Expresará oralmente ideas basadas en conocimientos y experiencias

• Usará vocabulario apropiado a su grado

• Participará en discusiones de grupo y en la clase

• Participará en presentaciones dramáticas en diferentes papeles

• Participará en trabajo de equipo compartido y en grupo

• Participará en el proceso de toma de decisiones de grupo

Lo que usted verá (productos)

• Lectura de resumen y repetición en sus propias palabras

• Lectura al nivel indicado

• Lectura de libros al nivel que corresponde

• Dibujos con oraciones completas

• Párrafos simples que describen entendimiento de los conceptos

• El alumno hará tarjetas o fichas (objetos) para ayudarle a recordar información

• Escuchará atentamente sin interrumpir a los demás

• Hablará claramente y con confianza enfrente de un grupo o clase

• Dibujos de símbolos nacionales y estatales

• Tablas, gráficas, mapas y cronogramas

• Organizadores gráficos (diagramas) de información e ideas

Cómo puede ayudar • Lea con su hijo

• Permita que su hijo lea con usted

• Lleve a su hijo frecuentemente a la biblioteca

• Proporcione tiempo de silencio para que todos lean en casa

• Proporcione una área de estudio tranquila y bien iluminada para su hijo

• Proporcione para su hijo una área de estudio con papel, lápices, sacapuntas y un diccionario, y otros materiales de referencia

• Escuche y participe en

conversaciones con su hijo sobre temas que le interesan

• Permítale hacer tareas para desarrollar experiencia y confianza

• Oriéntelo y anímelo en su esfuerzo para completar una tarea

Primer Grado Oportunidades de enriquecimiento

Educación fisica Música Arte Programa de alumnos

talentoso y superdotados (TAG) Lo que su hijo

aprenderá

• Identificará patrones y conceptos de movimiento fundamentales

• Adquirirá conocimiento de los beneficios de participar en actividad física diaria y de los factores que afectan el rendimiento físico

• Aprenderá prácticas de seguridad, destrezas de auto control y destrezas sociales asociadas con la actividad física

• Identificará instrumentos selectos de la orquesta

• Identificará frases parecidas y diferentes como solo y coro

• Usará términos musicales básicos de ritmo, tono, compás, y frase para describir el sonido musical

• Identificará elementos básicos de arte, tales como color, línea, forma/

figura y textura

• Adquirirá palabras nuevas y simples de vocabulario relacionadas a técnicas de arte, historia de arte, obras de arte creadas por varias culturas y sus propios trabajos de arte personales

• Usará lápices, crayones y brochas de pintar

• El currículo esta basado en unidades temáticas que incluyen las materias básicas y temas como Caras y Patrones.

• Se incluyen estrategias de razonamiento

• Los estudiantes participan en proyectos de investigación

Lo que su hijo hará • Participará en actividades físicas de moderadas a vigorosas

• Participará en ejercicios apropiados para desarrollar flexibilidad

• Cantará canciones de diferentes culturas y estilos

• Tocará instrumentos del salón de clase

• Bailará bailes tradicionales de diferentes culturas

• Creará trabajos de arte originales usando crayones, marcadores, pintura y papel

• Reconocerá el trabajo de un artista famoso

• Hablará de su obra de arte con usted

• Practicará usando instrumentos de arte correctamente

• Participará en lecciones creativas y rigurosas que requerirán que utilice estrategias de razonamiento complejas

Lo que usted verá

(productos) • Desarrollará destrezas motoras como correr, saltar, brincar, y galopar

• Desarrollará apreciación por las actividades físicas

• Demostrará la habilidad para tomar decisiones sanas

• Actuaciones y presentaciones

• Mejores destrezas de seguir instrucciones, memorización y trabajo en equipo

• Obras de arte de dos dimensiones (planos) en crayón, pintura, papel, etc.

• Esculturas simples hechas de papel, plastilina u otros materiales seguros

• Actividades de razonamiento crítico

• Productos que representan proyectos completos de investigación y lecciones interdisciplinarias y actividades (libros, reportes, presentaciones, etc.)

Cómo puede ayudar • Anime al alumno a participar y apoyar su participación en programas basados en actividades

• Comuníquese con el maestro de educación física en su escuela

• Visite los centros comunitarios cerca de su casa para participar en actividades

• Escuche diferentes estilos de música

• Asista a presentaciones musicales en vivo

• Practiquen juntos la poesía infantil

• Escuche las canciones que su hijo ha aprendido

• Exhiba la obra de arte de su hijo en un lugar prominente

• Pídale a su hijo que le cuente acerca de su arte

• Cree un centro de arte en la casa y pídale a su hijo que le muestre cómo cortar, pegar o pintar correctamente

• Sea voluntario en la escuela

• Asista a las exhibiciones de arte de alumnos

• Lleve a su hijo a varios eventos en la biblioteca, museos, zoológico

• Hable de los productos y proyectos que su hijo trae a casa

• Visite el salón de clases de TAG

• Haga preguntas y resuelva rompecabezas lógicos con su hijo