GUÍA DOCENTE DE DERECHO CONSTITUCIONAL I 1. DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA
ASIGNATURA: DERECHO CONSTITUCIONAL I CÓDIGO:
CENTRO: Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de Ciudad Real GRADO: Derecho
TIPOLOGÍA: Básica CRÉDITOS ECTS: 9 de carácter básico
CURSO: 1º SEMESTRE: 1º y 2º
LENGUA EN QUE SE IMPARTIRÁ: Castellano USO DOCENTE DE OTRAS LENGUAS:
PROFESORADO QUE LA IMPARTE NOMBRE/S: Dr. D. Tomás Vidal Marín Dra. María Martín Sánchez
e-mail: [email protected]
DEPARTAMENTO: Ciencia Jurídica y Derecho Público DESPACHO: Área de Derecho Constitucional HORARIO DE TUTORÍA: “por determinar”
2. REQUISITOS PREVIOS
3. JUSTIFICACIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIOS, RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS Y CON LA PROFESIÓN
La Constitución es la norma fundamental del Estado y, por tanto, el conocimiento del Derecho Constitucional, su aplicación a la solución de problemas específicos, y la regulación de los derechos fundamentales, las libertades públicas y la igualdad, son elemento nuclear en la formación de todo jurista.
Esta asignatura de carácter básico en la configuración del Plan de Grado en Derecho abarca, en cuanto a su contenido, dos partes principales: una primera parte, dedicada al estudio de la Constitución, Teoría del Estado y las fuentes del Derecho; y una segunda parte, dedicada a la organización constitucional del Estado.
La asignatura de Derecho Constitucional I se vincula directamente con las asignaturas básicas y obligatorias de Derecho Constitucional II, Derecho Administrativo I y II, Teoría del Derecho, Derecho Penal I y II, Historia del Derecho, Derecho Internacional Público, Derecho Procesal I y II, Derecho de la Unión Europea, y Derecho del Trabajo I y II; así como con las asignaturas optativas de Derecho Autonómico y Local, Protección Jurisdiccional de los Derechos Fundamentales y Justicia Constitucional Comparada, y demás asignaturas de Derecho Público. Y, en sentido más amplio, con todas las áreas del Derecho.
4. COMPETENCIAS DE LA TITULACIÓN QUE LA ASIGNATURA CONTRIBUYE A ALCANZAR
5. OBJETIVOS O RESULTADOS ESPERADOS
Competencias Generales:
G2. Conocer a nivel de usuario las Tecnologías de la Información y la Comunicación, TIC (nivel medio).
G3. Desarrollar una correcta comunicación oral y escrita (nivel máximo). G5. Incorporar el sentido y los principios éticos en su actividad profesional (nivel máximo).
G8. Desarrollar habilidades en las relaciones interpersonales, capacidad
La asignatura de Derecho Constitucional I pretende que el estudiante, en general:
–
Comprenda el significado de la disciplina del Derecho Constitucional, la Teoría del Estado y de la Constitución.–
Trabaje materias propias de la Teoría del Estado y de la Constitución así como el constitucionalismo histórico y los principios básicos del sistema constitucional español en su contextoG9. Desarrollar un pensamiento crítico y autocrítico (nivel máximo). G10. Desarrollar la capacidad de análisis y síntesis y fomento del aprendizaje autónomo (nivel máximo).
Competencias Específicas:
E1. Tomar conciencia de la importancia del Derecho como regulador de las relaciones sociales (nivel máximo).
E2. Comprender el carácter sistemático del ordenamiento jurídico y la interdisciplinariedad de los problemas jurídicos (nivel máximo).
E3. Aprender a utilizar los principios y valores constitucionales como herramienta de trabajo en la interpretación del ordenamiento jurídico (nivel máximo).
E4. Buscar, identificar y utilizar fuentes jurídicas legales, jurisprudenciales y doctrinales (nivel medio).
E7. Analizar con espíritu crítico el ordenamiento jurídico que permita la identificación de los valores sociales subyacentes en las normas y principios jurídicos (nivel medio).
E8. Trabajar en el diálogo, debate, argumentación y en la propuesta de soluciones razonables en diferentes contextos (nivel medio).
–
Adquiera conocimiento de la regulación constitucional de las fuentes del Derecho.–
Comente y analice textos clásicos sobre Teoría del Estado y de la Constitución; y adquiera conocimiento de los principales autores de la Teoría del Estado.– Adquiera conocimiento y comprenda la organización política del estado español, tanto en su distribución horizontal del poder como en su distribución territorial.
– Conozca en profundidad los órganos del Estado y sus funciones. – Adquiera destreza en la identificación de las funciones y caracteres
de los Poderes del Estado.
–
Dialogue y debata fundadamente sobre los problemas esenciales abordados en la asignatura.–
Resuelva casos prácticos en cuanto a los Poderes y funciones del Estado así como su organización territorial.En atención a determinadas competencias previstas, se pretenden los siguientes objetivos:
- (G3): Correcta comprensión escrita y oral. Esto comprende el buen desarrollo escrito, la ausencia de faltas de ortografía y una correcta expresión verbal oral.
- (G8): Resolución de casos y desarrollo de trabajos y prácticas en equipo.
- (G10/E4): Desarrollo del trabajo autónomo de estudio de determinados temas teóricos así como de investigación de prácticas y casos propuestos.
-
(E2/E3/E7): Análisis jurisprudencial y manejo y buen conocimiento de la actualidad jurisprudencial, normativa y política, así como de las bases de datos.PARTE I.- CONSTITUCIÓN, TEORÍA DEL ESTADO Y FUENTES DEL DERECHO
Tema 1. EL ESTADO.
1. Significados de la idea de Estado.
2. Los elementos del Estado.
3. La soberanía.
4. Las funciones del Estado.
5. El Estado como ordenamiento jurídico.
6. Relaciones del Estado con otros ordenamientos jurídicos.
7. La personalidad jurídica del Estado.
8. Los órganos del Estado.
9. Nacimiento y extinción de los Estados.
Tema 2. EL ESTADO SOCIAL Y DEMOCRÁTICO DE DERECHO.
1. Las formas de Estado preliberales.
2. La limitación jurídica del poder político: el Estado de derecho.
3. La protección de los derechos fundamentales como fin último del Estado.
4. Estado legal de derecho y Estado constitucional de derecho.
5. El origen popular del poder político: la democracia.
6. Democracia directa y democracia representativa.
7. Las relaciones entre la democracia y el Estado de derecho.
8. Aspectos problemáticos de la teoría de la democracia.
9. La cláusula del Estado social.
Tema 3. LA SEPARACIÓN DE PODERES.
1. La teoría clásica de la separación de poderes.
2. El significado actual de la separación de poderes.
3. Variedades de la separación de poderes: las formas de gobierno.
4. El régimen presidencial.
5. El régimen parlamentario: la monarquía limitada y los orígenes del parlamentarismo.
6. El régimen parlamentario: evolución histórica.
7. Otras formas de gobierno liberal-democráticas.
8. La llamada separación vertical del poder: centralización y descentralización.
9. El Estado federal.
Tema 4. HISTORIA CONSTITUCIONAL DE ESPAÑA.
1. La estructura jurídico-política de la España del antiguo régimen.
2. Los orígenes del Estado liberal en España.
3. La monarquía isabelina.
4. El sexenio revolucionario.
5. El sistema político de la Restauración.
6. La quiebra del liberalismo y la dictadura de Primo de Rivera.
7. La Segunda República.
8. La dictadura franquista.
9. La transición a la democracia.
10. España bajo la Constitución de 1978.
Tema 5. EL SISTEMA DE FUENTES DEL DERECHO.
1. Los modos de producción normativa.
2. Fuentes del derecho y forma de gobierno.
3. Los principios rectores del sistema de fuentes: jerarquía y competencia.
4. Vigencia, validez y eficacia de las normas jurídicas.
5. La anulación de normas jurídicas inválidas.
6. La sucesión de normas jurídicas en el tiempo.
7. Los principios de publicidad normativa y de seguridad jurídica.
8. Coherencia y plenitud del ordenamiento jurídico.
Tema 6. LA CONSTITUCIÓN.
1. Significados de la idea de constitución.
2. Constitución, constitucionalismo y derecho constitucional.
3. Poder constituyente y poderes constituidos.
4. Tipología de las constituciones.
5. El valor normativo de la Constitución: clases de normas constitucionales.
6. Aplicación e interpretación de la Constitución.
7. El poder de reforma constitucional.
8. Procedimientos de reforma de la Constitución Española.
9. Las modificaciones constitucionales tácitas.
10. La llamada constitución en sentido material.
Tema 7. LA LEY.
1. La teoría clásica de la ley.
2. La progresiva devaluación de la ley.
3. Rango de ley, fuerza de ley, valor de ley.
4. La presunción de validez y el monopolio de rechazo del Tribunal Constitucional.
5. El ámbito de la ley: reserva material de ley y reserva formal de ley.
6. Manifestaciones del principio de legalidad.
7. El problema de las leyes singulares.
8. La forma de las leyes.
9. Las leyes orgánicas: concepto y requisitos.
Tema 8. EL REGLAMENTO.
1. El reglamento: concepto y clases.
2. Las relaciones entre la ley y el reglamento: jerarquía normativa y reservas de ley.
3. El ámbito de la potestad reglamentaria en la Constitución Española.
4. Requisitos procedimentales de validez de los reglamentos.
5. Medios de impugnación de los reglamentos ilegales.
6. Las peculiaridades de los reglamentos de los entes locales.
7. Las circulares e instrucciones administrativas.
Tema 9. ACTOS DEL GOBIERNO CON FUERZA DE LEY.
1. El problema de la legislación de urgencia y el decreto-ley.
2. Materias excluidas del decreto-ley.
3. La convalidación del decreto-ley.
4. El problema de la legislación técnica y los decretos legislativos.
5. El valor de la ley de delegación.
6. El control de los decretos legislativos.
7. La utilización de decretos-leyes y decretos legislativos en la práctica.
Tema 10. NORMAS DE ORIGEN EXTRAESTATAL.
1. Los tratados internacionales y su incorporación al derecho interno.
2. El valor en el derecho interno de otras normas de derecho internacional.
3. El derecho comunitario: clases de normas.
4. La aplicación del derecho comunitario por las autoridades nacionales.
5. El principio de primacía del derecho comunitario sobre el derecho nacional.
6. El control de validez de las normas comunitarias.
7. Normas no comunitarias de la Unión Europea.
Tema 11. OTRAS FUENTES DEL DERECHO.
1. Los reglamentos parlamentarios.
2. Reglamentos internos de otros órganos del Estado.
3. Las fuentes subsidiarias: la costumbre y los principios generales.
4. La creación de derecho por los particulares: los convenios colectivos.
5. La creación de derecho por los particulares: la autorregulación privada.
6. El valor de la jurisprudencia.
PARTE II.- ORGANIZACIÓN CONSTITUCIONAL DEL ESTADO
Tema 12. LOS PARTIDOS POLÍTICOS.
1. La definición del cuerpo político.
2. Evolución histórica de los partidos políticos.
3. Democracia y Estado de partidos.
4. La naturaleza jurídica de los partidos políticos.
5. La creación de partidos políticos.
6. Democracia interna y control judicial de los partidos políticos.
7. Suspensión y disolución de los partidos políticos.
8. La financiación de los partidos políticos.
Tema 13.EL CUERPO ELECTORAL.
1. Democracia, sufragio y cuerpo electoral.
2. La naturaleza jurídica del cuerpo electoral.
3. Administración y procedimiento electorales.
4. El control jurisdiccional en materia electoral.
5. Manifestaciones de democracia directa en España.
6. La financiación de los gastos electorales.
Tema 14.LAS CORTES GENERALES.
1. La institución parlamentaria: evolución histórica y funciones.
2. El bicameralismo.
3. La autonomía de las Cámaras.
4. El estatuto de los parlamentarios: inviolabilidad, inmunidad y fuero.
5. El estatuto de los parlamentarios: la prohibición del mandato imperativo.
6. Los órganos de gobierno de las Cámaras.
7. Los grupos parlamentarios.
8. Pleno y comisiones.
9. La organización de los trabajos parlamentarios.
Tema 15.LA DINAMICA DEL RÉGIMEN PARLAMENTARIO.
1. Solidaridad gubernamental, confianza parlamentaria y responsabilidad política.
2. El derecho de las Cámaras a la información.
3. El acceso de los miembros del Gobierno a las sesiones parlamentarias.
4. El control ordinario sobre el Gobierno: interpelaciones y preguntas.
5. Actos Parlamentarios de impulso al Gobierno.
6. La cuestión de confianza.
7. La moción de censura.
8. La responsabilidad individual de los miembros del Gobierno.
9. El derecho del Gobierno a disolver las Cámaras.
Tema 16.EL GOBIERNO.
1. Modelos posibles de poder ejecutivo.
2. La estructura del Gobierno en el derecho español.
3. La figura del Presidente del Gobierno.
4. Formación y cese del Gobierno.
5. El estatuto de los miembros del Gobierno.
6. Consejo de Ministros y Comisiones Delegadas del Gobierno.
7. La organización de los trabajos gubernamentales.
8. Clases de actos del Gobierno.
9. La posición constitucional de la Administración Pública.
10. Aspectos constitucionales de la relación entre Gobierno y Administración.
Tema 17.EL PROCEDIMIENTO LEGISLATIVO.
1. La elaboración de las leyes.
2. La iniciativa legislativa.
3. La fase central del procedimiento legislativo.
4. El papel del Senado en el procedimiento legislativo.
5. Sanción, promulgación y publicación de las leyes.
6. Procedimientos legislativos especiales.
Tema 18.EL PRESUPUESTO DEL ESTADO.
1. El principio de legalidad en materia de ingresos y gastos públicos.
2. El Presupuesto del Estado: Función y naturaleza jurídica.
3. Los Principios presupuestarios.
4. Elaboración y aprobación de la Ley de Presupuestos Generales del Estado.
5. Límites materiales a la Ley de Presupuestos Generales del Estado.
6. El ciclo presupuestario.
7. El control de la ejecución del Presupuesto.
Tema 19.AUTONOMÍA POLÍTICA Y FUENTES DEL DERECHO.
1. El principio de autonomía y la estructura del ordenamiento jurídico.
2. Los estatutos de autonomía: concepto, características y función jurídico-política.
3. Elaboración y reforma de los estatutos de autonomía.
4. La posición de los estatutos de autonomía en el sistema de fuentes del derecho.
5. Las extralimitaciones materiales de los estatutos de autonomía.
8. Leyes y reglamentos de las Comunidades Autónomas.
9. Las relaciones entre el derecho estatal y autonómico.
Tema 20.LA ORGANIZACIÓN TERRITORIAL DEL ESTADO.
1. La obra del constituyente en materia de organización territorial: contexto histórico.
2. El principio de autonomía política y las Comunidades Autónomas.
3. Características del Estado autonómico español en una perspectiva comparada.
4. Evolución y límites constitucionales de la descentralización política,.
5. Tipología de las competencias estatales y autonómicas.
6. La distribución de competencias entre el Estado y las Comunidades Autónomas.
7. La organización político- administrativa de las Comunidades Autónomas.
8. Las relaciones interinstitucionales en el Estado autonómico.
9. Formas de control estatal sobre las Comunidades Autónomas.
10. La garantía institucional de la autonomía local.
Tema 21. LA CORONA.
1. La monarquía como forma de la jefatura del Estado.
2. La sucesión en la Corona.
3. La regencia y la tutela del rey menor.
4. La posición constitucional del Rey: inviolabilidad irresponsabilidad y refrendo.
5. Atribuciones de la Corona y función constitucional del Jefe del Estado.
Tema 22.EL PODER JUDICIAL.
1. Potestad jurisdiccional y Poder Judicial.
2. Los principios de unidad jurisdiccional, reserva de jurisdicción y exclusividad.
3. La sujeción del juez a la ley.
4. Independencia judicial y estatuto del juez.
5. La responsabilidad judicial.
7. Poder judicial y estado autonómico.
8. El Consejo General del Poder Judicial y el gobierno de la judicatura.
9. La garantía institucional del Ministerio Fiscal.
10. La posición constitucional de la policía.
Tema 23.EL TRIBUNAL CONSTITUCIONAL.
1. Modelos de justicia constitucional en una perspectiva comparada.
2. El Tribunal Constitucional: posición constitucional y estatuto de sus miembros.
3. Organización y funcionamiento del Tribunal Constitucional.
4. Las relaciones entre el Tribunal Constitucional y el Poder Judicial.
5. El control de constitucionalidad de las leyes. Procedimientos.
6. Los conflictos de competencias entre el Estado y las Comunidades Autónomas.
7. Los conflictos de atribuciones entre órganos constitucionales del Estado.
8. El recurso de amparo.
7. ACTIVIDADES O BLOQUES DE
ACTIVIDAD Y METODOLOGÍA 8. CRITERIOS DE EVALUACIÓN 9. VALORACIONES
En función del criterio del Profesor: – Asistencia a clase.
– Lección magistral.
–
(G10)Estudio de los bloques temáticos teóricos.–
(E2/E3/E7/G10)Búsqueda normativa y jurisprudencial en bases de datos.–
(E2/E3/E7/G10)Análisisjurisprudencial y normativo.
–
(G3)Participación en clase que contribuya al enriquecimiento de la misma.–
(G3/G8)Debates en clase.–
(G3/G8/G10)Comentarios de textos.–
(G3/G10)Solución de casos prácticos.–
(G8/G10/G3)Trabajos individuales y en grupo.–
(G10/G3)Pruebas escritas parciales. – Examen final.– (E2/E3/E7)Debate y análisis de actualidad sobre derechos, valores fundamentales, cuestiones de ética e interculturalidad, en fomento de de la igualdad.
– Pruebas escritas y orales no anunciadas sobre cuestiones trabajadas en clase.
– Entrega voluntaria de trabajos sobre
I.- El sistema de evaluación de la asignatura será de Evaluación continua, cuyos criterios de evaluación serán los siguientes:
La evaluación continua se realizará a través de actividades tales como: la asistencia y participación “enriquecedora” en clase; entrega de los trabajos obligatorios; debates durante las sesiones; prácticas teóricas, prácticas o mixtas que indique el Profesor; y pruebas escritas periódicas, entre otras.
Todas estas actividades se prevén considerando que tratándose de una asignatura de 9 créditos, de carácter obligatorio y anual, el alumno debería ocupar aproximadamente unas 5 horas semanales de trabajo personal. No obstante, intentaremos no sobrecargar al mismo, ofreciendo espacios de trabajo en el aula destinados a que el alumno pueda realizar algunas actividades de las propuestas para el desempeño de las habilidades fijadas entre los objetivos. Para ellos contamos con los “talleres de trabajo” cuya pretensión es el estudio dinámico de la asignatura a través del trabajo más práctico y participativo, para el desarrollo de las habilidades y destrezas propuestas.
Además, el alumno cuenta con las horas de tutoría del Profesor, a las que podrá asistir para la ayuda personalizada de conceptos, y sobre todo, para que le guíe en el desempeño de ciertas conductas investigadoras y de estudio.
I.- Evaluación continua:
Con objeto de evaluar la adquisición de los contenidos y competencias a obtener durante la asignatura, y dependiendo del desarrollo del curso, el Profesor evaluará la participación del alumno en las actividades señaladas y su desempeño en las dos pruebas parciales, requiriendo una nota mínima en las mismas como requisito para continuar en el proceso de evaluación continua.
La calificación final se obtendrá valorando todos los criterios, con prioridad de la calificación de las pruebas obligatorias y las realizadas directamente en clase, de manera que:
a.- El cómputo de: las prácticas teórico-prácticas y cualquier actividad evaluable realizada dentro del aula dentro del aula (exposición de cuestiones, valoración de debates, resolución de problemas, entre otros) así otras actividades realizadas fuera del aula indicadas por el Profesor, tendrá un valor de 10% de la nota final. b.- El cómputo de los 4 trabajos entregados indicados por el Profesor y seguidos en los talleres de comentarios y de prácticas tendrán un valor aproximado del 20% de la nota final.
c.- El conjunto de pruebas o controles parciales y el examen final, serán valorados con el 70% de la nota final, a criterio del profesor.
temas de interés constitucional. Cuando así lo permita el desarrollo del curso:
– Visitas a instituciones públicas cuya actividad se relacione con el Derecho Constitucional.
– Asistencia a conferencias de expertos.
– Asistencia a Jornadas y/u otros eventos organizados por el Área de Derecho Constitucional en torno a temas de Derecho Constitucional expuestos por expertos para alumnos.
En cuanto a la calificación del sistema de evaluación continua, la evaluación continua realizada a lo largo del curso a través de las diferentes actividades obligatorias y voluntarias el alumno podrá obtener un 30% de la calificación final. Las pruebas de contenido -pruebas parciales de contenido y prueba final- alcanzarán el 70% restante de la calificación final.
De entre todas las actividades propias de la evaluación continua, unas tienen carácter obligatorio para superar dicha evaluación y otras carácter voluntario:
A.- Carácter obligatorio: se exigirá las siguientes actividades:
1. La entrega y superación (superar parámetros mínimos) de 4 trabajos, recuperables propuestos por el profesor, a entregar en la fecha indicada por el mismo, anunciados previamente en el cronograma del curso.
Estos trabajos supondrán el 20% de la calificación final.
2. Se exigirá también la realización de dos pruebas parciales de contenido–“pruebas escritas”-, y la superación de cada una de ellas con un mínimo de 3.5 de nota.
a.- Prueba parcial 1: eliminatoria y recuperable. Esta prueba puede ser recuperada en la prueba final. b.- Prueba parcial 2: eliminatoria y no recuperable. Para superar la asignatura ha de obtenerse una calificación mínima de 5, como media de las dos pruebas parciales
3. Prueba final, sobre el conjunto de la asignatura.
II.- Fuera de evaluación continua:
Para los alumnos que no han seguido o que han abandonado dicha evaluación continua y decidan realizar el examen final: sólo podrán presentarse al examen final si antes entregan al Profesor los 4 trabajos y su nota final será el 70% de la calificación obtenida en el mismo.
los requisitos de evaluación mínimos exigidos en la evaluación continua (antes expuestos), sólo tendrán que superar la última prueba global al final de la asignatura: “prueba final”. Quienes hubieran superado el primer parcial eliminarán dicha materia, de manera que solo tendrán que examinarse del segundo parcial en la prueba final.
Estas pruebas escritas –parciales y final-, supondrán el 70% de la calificación final.
B.- Carácter voluntario: durante la evaluación se seguirán de manera continua numerosas actividades de diversa índole en las que el alumno podrá participar, siendo todas ellas voluntarias, evaluables y no recuperables, de cara a la calificación final. Todas estas actividades están propuestas en el apartado anterior y serán tenidas en cuenta por el profesor en el seguimiento de las clases, con el objetivo de valorar el trabajo y esfuerzo personal de cada alumno.
Estas actividades supondrán el 10% de la calificación final.
Otros criterios que se valoran en la evaluación continua son: expresión y desarrollo escrito, expresión oral; y la actitud, participación y contribución a los trabajos en grupo.
II.- En caso de no superar la evaluación continua,
Para los alumnos que no hayan superado la
evaluación continua por no entregar o superar los
requisitos mínimos de alguno de los 4 trabajos
obligatorios, por no superar las pruebas de contenido
o por cualquier otro motivo, podrá optar
directamente al examen final global de la
asignatura SIEMPRE QUE entregue los 4
trabajos y teniendo en cuenta que el valor de la
nota obtenida en dicho examen no podrá superar
el 70% de su nota final en la asignatura.
10. SECUENCIA DE TRABAJO, CALENDARIO, HITOS IMPORTANTES E INVERSIÓN TEMPORAL
SECUENCIA TEMÁTICA Y DE ACTIVIDADES (ordinarias y de evaluación) PERÍODOS
TEMPORALES APROXIMADOS O FECHAS INVERSIÓN APROXIMADA DE TIEMPO DE TRABAJO DEL ESTUDIANTE
Explicación teórica del Profesor Septiembre
Explicación teórica del Profesor Octubre
TRABAJO-PRÁCTICA núm. 1 Semana 17/octubre
Explicación teórica del Profesor Noviembre
Explicación teórica del Profesor Diciembre
PRUEBA PARCIAL DE CONTENIDO I Enero (por determinar)
Explicación teórica del Profesor
Febrero
Explicación teórica del Profesor Marzo
TRABAJO-PRÁCTICA núm. 3 Semana 19/marzo
Explicación teórica del Profesor Abril
TRABAJO-PRÁCTICA núm. 4 Semana 16/abril
Explicación teórica del Profesor Mayo
PRUEBA PARCIAL DE CONTENIDO I I
11. BIBLIOGRAFÍA, RECURSOS
1. Bibliografía básica
–
López Guerra, L.; Espín, E. y otros, Derecho Constitucional (vol. II, 7ª ed.), Tirant lo Blanch, Valencia, 2.007.–
De Esteban, J.; García Fernández, J.; y Espín Templado, E., Esquemas del constitucionalismo español, 1.808-1.976, Universidad Complutense, Madrid, 1.976.–
Espín Templado, Eduardo, Lecciones de Derecho Político, Tirant lo Blanch, Valencia, 1.994.–
Pérez Royo, Javier, Curso de Derecho Constitucional, Marcial Pons, Madrid, 11ª edición (revisada y puesta al día por Manuel Carrasco Durán), 2.007.– O. Alzaga Villaamil, Derecho Político Español, vol. I.
– M. Aragón Reyes, Temas Básicos de Derecho Constitucional, vol. II
– R. Jiménez Asensio, El constitucionalismo.
– I. de Otto y Pardo, Derecho Constitucional: Sistema de Fuentes.
– A. Luis y J. Antonio Alonso de Antonio, Derecho Constitucional Español.
2. Obras “clásicas”
