Escuela Superior de Temple
Catálogo de cursos
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CATÁLOGO DE CURSOS DE ESCUELA SUPERIOR
TABLA DE CONTENIDO
Prefacio... 3
Información sobre beca post-secundaria... 3-5 Programa y requisitos de graduación de la escuela superior... 6-11 Créditos de escuela superior... 12-14 Crédito Colegial/ Crédito dual / Programa especial... 14-22 Registro y horario………... 22
Programas y servicios adicionales... 24
Inglés como segundo idioma/ Programa de dominio limitado del inglés Educación especial Descripciones de cursos Educación académica avanzada……….. 27
Bachillerato internacional... 28 Inglés... 29-32 Matemáticas... 32-37 Ciencia... 37-42 Estudios sociales... 42-46 Educación física …... 46-48 Tecnología/ Aplicaciones de Video……….……….. 48-50 Endoso STEM ………. 52-56 Instituto de bio-ciencias de Texas ………. 52-56 Endoso de Industria y Negocios ….………....……… 56-67 Agricultura, comida & recursos naturales ……… 56
Artes, A/V, e información tecnológica……… 59
Finanzas………. 61
Hostelería y turismo……….. 62
Manufactura .……… 64
Arquitectura y construcción ...………. 65
Transportación, distribución, y logística……….. 66
Endoso de servicio público...………..……….. 68-76 Educación y Capacitación……… 68
Ciencias de la salud……… 69
Servicios humanos……… 72
Ley, seguridad pública, corrección y seguridad……… 73
Gobierno y administración pública……….. 74
Endoso de arte y humanidades….……… 76-94 Idiomas (LOTE)………..……….. 76
Bellas artes……….. 79
Endoso multidisciplinario ….………. 94
Cursos Misceláneos (Preparación vocacional)………... 95
Educación especial... 95-98 Preparación de padres responsables y efectivos (PREP)... 99 Notas... 100-101
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PREFACIO
Este panfleto se ofrece para informar a los estudiantes de escuela intermedia y superior y a sus padres sobre los cursos ofrecidos, los requisitos de evaluación y los requisitos de graduación. Se pretende orientar en la planificación para los años de escuela intermedia y superior así como el entrenamiento y la educación post-secundaria.
El objetivo principal del distrito escolar independiente de Temple (TISD) es preparar a los estudiantes para el creciente rigor académico de la educación superior y eventual educación post-secundaria considerada necesaria para convertirse en un miembro exitoso de la fuerza laboral. El objetivo secundario de TISD es proveer a los estudiantes la oportunidad de tomar cursos electivos en sus áreas de interés. La educación a nivel intermedia se enfoca en los cursos académicos básicos –artes del lenguaje, matemáticas, ciencias y estudios sociales – mientras que el enfoque a nivel superior es la preparación de los estudiantes para el éxito más allá de la escuela superior.
Mientras usted y su niño comienzan a planificar para el futuro, es fundamental que los padres asistan a reuniones informativas, consulten con consejeros de escuela intermedia y superior y se conviertan en participantes activos en la planificación para el futuro del estudiante.
PLANIFICACIÓN / REGISTRO DE CURSOS POR COMPUTADORAS
La escuela superior de Temple (THS) está ofreciendo una nueva herramienta útil para el registro. Los consejeros de THS llevaran a cabo sesiones de información relacionada con el registro. Los estudiantes usaran nuestro producto en línea, “Carrer Cruising”, para crear un plan de 4 años y elegir sus cursos para el próximo año. Los consejeros se reunirán con los estudiantes para finalizar el proceso de registro. Los estudiantes tendrán la oportunidad de actualizar sus planes con sus consejeros anualmente. Se crearan cuentas para los estudiantes a través de nuestro departamento de tecnología.
Estamos muy entusiasmados con las oportunidades que “Career Cruising” permitirá a nuestros estudiantes:
Explorar sus intereses profesionales,
Planificar los cursos de escuela superior
Conectar los cursos de estudio con sus intereses y objetivos
Identificar instituciones post- secundaria que coincidan con sus metas educativas.
INFORMACIÓN SOBRE BECAS DE EDUCACIÓN POST-SECUNDARIA.
Los estudiantes y padres deben planificar para las necesidades financieras de educación postsecundaria. Subvenciones, becas y préstamos son la base de financiamiento de programas de educación secundaria. Es más eficiente para las familias buscar becas antes de aceptar préstamos. Los programas enumerados a continuación son las principales fuentes de esas áreas de escasez. Más información sobre becas puede ser encontrada en la página web de THS
bajo consejería en WWW.TISD.ORG.
Becas de TEXAS
Becas de TEXAS es un programa para estudiantes que son residentes de Texas que se graduaron de una escuela superior pública o privada acreditada en Texas en el programa de escuela superior recomendado o el plan distinguido de escuela superior, tiene necesidad financiera y se inscriben en un colegio de Texas dentro de 16 meses después de la graduación de escuela superior con al menos una base de tres cuartas partes. El estudiante no debe haber sido condenado de ningún delito grave o crimen que involucre una sustancia controlada. El importe de la subvención depende del número de horas que el estudiante toma y el tipo de institución al que el estudiante asiste. Los estudiantes que continúan en el colegio y mantiene un promedio de 2.5 en una escala de 4.0 pueden recibir hasta 150 horas de crédito por semestre o durante cinco años lo que ocurra primero. La elegibilidad para el programa de becas de TEXAS está determinada por la oficina de ayuda financiera del colegio o universidad a la que el estudiante asiste. Los
estudiantes pueden aplicar para la beca de TEXAS al completar y someter la aplicación gratuita de ayuda estudiantil federal (FAFSA).
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El programa de beca condicional a enseñar para Texas anima a los estudiantes a convertirse en maestros certificados y alienta a los recién certificados a enseñar en un campo donde existe una escasez critica de maestros. Es un préstamo estudiantil con las disposiciones de cancelación para la enseñanza. Los estudiantes elegibles deben cumplir con todos los requisitos de la beca de TEXAS, mantener un promedio de 2.5 en una escala de 4.0, demostrar un progreso académico satisfactorio y no haber sido condenado de un delito o crimen que involucre sustancias controladas. El estudiante debe haber sido aceptado en un programa de certificación de maestro y estar inscrito en al menos tres cuartas parte del tiempo en una institución aprobada como junior o senior en un programa de bachillerato. El estudiante debe comprometerse a enseñar a tiempo completo durante cinco años en una escuela pública de Texas.
BHPR: Programa de reembolso de préstamos de educación en enfermería Propósito del programa
Proveer asistencia sustancial a enfermeras registradas para pagar prestamos educativos a cambio de servicio en instalaciones elegibles en áreas que están experimentando una escasez de enfermeras.
Programa de reconocimiento escolar excepcional rural
El programa de reconocimiento escolar excepcional es un programa competitivo de perdón de préstamos, que ayuda a las comunidades rurales a “crecer sus propios” profesionales de la salud. El programa parea fondos estatales con fondos comunitarios rurales para patrocinar a individuos en profesiones de salud que son necesarias en la comunidad rural que los patrocina. Al otorgamiento de la licencia, el profesional de la salud regresa a la comunidad rural patrocinadora para brindar servicios de salud.
Programa de reembolso de préstamo por educación medica
El propósito del programa de reembolso de préstamos de educación médica es para alentar a los médicos calificados a ejercer la medicina en una área de escasez designado por el Departamento de Servicios de la Salud del estado y proporcionar servicios de salud a los destinatarios bajo programa de asistencia médica autorizado por el Código de Recursos Humanos de Texas Capítulo 32 y los inscritos en el programa de plan de salud infantil autorizado por el Código de Seguridad y Salud de Texas Capítulo 62.
Exención Hazlewood (Ley Hazlewood)
El propósito de la Exención Hazlewood (Ley Hazlewood) es proveer un beneficio educacional a veteranos separados de forma honorable, los hijos dependientes elegibles y su cónyuges.
Esta exención da a los hijos dependientes e hijastros créditos de hasta 150 horas de matrícula universitaria.
Becas de la Escuela Superior de Temple
Cada año se dará becas a un chico y una chica en cada grado.
Cada año consistirá de un periodo de 12 meses siguientes a la terminación del segundo semestre.
Cada año se considerará por separado e independiente en el cómputo de los promedios para estudiantes bajo consideración para becas.
El criterio utilizado para las becas debe ser el Sistema de clasificación de clase.
La terminación del período de cómputo será al final de las cinco seis semanas.
Información adicional acerca de becas y préstamos puede ser obtenida en el Centro de Consejería de THS.
EVALUACIONES ESTUDIANTILES
Además de los requisitos de evaluación del estado, se administran los siguientes exámenes:
ACT- Para admisión colegial SAT – Para admisión colegial
PSAT/NMSQT- Para sophomores y juniors. Juniors entran en competencia en el Programa de beca de Merito Nacional
al tomar esta prueba – tiene tarifa.
Prueba TSI
Advanced Placement (AP) Exams (Examen de colocación avanzada)
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Armed Services Vocational Aptitude Battery (ASVAB) (Batería de aptitud profesional de las fuerzas armadas) Los estudiantes deben ponerse en contacto con su consejero escolar para información sobre fechas de exámenes y cuotas requeridas para cada prueba.
***Una exención de la cuota está disponible para el PSAT (undécimo grado), SAT o ACT y una reducción de la cuota está disponible para los exámenes de AP para jóvenes o estudiantes que cualifican para el programa de almuerzo gratuito o reducido.
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RECURSOS ADICIONALES
Nunca es demasiado temprano para comenzar a prepararse para la universidad. Para una mejor oportunidad de éxito, tiene que empezar a preparase mucho antes de que sea hora de aplicar. Mientras más preparado este, más fácil será hacer todo lo que se necesita para entrar a la universidad y seguir adelante con sus sueños.
La Junta Coordinadora de Educación Superior de Texas ofrece información de calidad y proactiva sobre “La Preparación para la Universidad” en la página web :
http://www.collegefortexans.com
para padres, estudiantes y consejeros de escuela incluyendo: Fechas importantes y los plazos para aplicar a la Universidad.
Las pruebas de admisión universitaria requeridas
Regla de admisión de 10% (para las universidades públicas de Texas)
Centro de Información de ayuda financiera de Texas (teléfono gratuito ) 1-877-782-7322
PROGRAMA DE GRADUACIÓN DE ESCUELA SUPERIOR
Plan de Graduación Fundamental
El plan de graduación fundamental (FHSP) cumple con los requisitos de ingreso básico para colegios y universidades en el estado de Texas y ofrece cursos académicos desafiantes. Texas HB 5 requiere que todos los estudiantes que entren a la escuela superior en el año escolar 2014-2015 y demás deben completar el plan fundamental con al menos un endoso. Este plan de graduación de la escuela superior provee a los estudiantes la habilidad de cumplir con ciertas puntuaciones para colegiales para ser considerados para la admisión a cualquier institución de enseñanza académica general. También ayuda a los estudiantes y sus padres a entender que empleos bien remunerados son otorgados a esos que se preparan para obtener una educación académica sólida. Los estudiantes son alentados a completar el plan de graduación fundamental con un nivel de logro distinguido. Cada año los consejeros evaluarán el progreso de los estudiantes. Un estudiante no puede recibir el diploma de la escuela superior hasta que haya completado
satisfactoriamente todos los requisitos de fin de curso.
Plan de graduación recomendado
El Plan de graduación recomendado (RHSP) cumple con los requisitos básicos de ingreso a colegios y universidades en el estado de Texas y ofrece cursos académicos desafiantes. Texas HB 3826 requiere que todos los estudiantes
completen el plan de graduación recomendado o distinguido, o satisfacer ciertos requisitos de preparación universitaria requerida para la admisión a cualquier institución de enseñanza académica general. También ayuda a los estudiantes y a sus padres a entender que buenos empleos bien remunerados son otorgados a aquellos que se han preparado mediante la obtención de una educación académica sólida. Los estudiantes son alentados a completar el plan
recomendado de graduación. Cada año los consejeros evaluarán el progreso de los estudiantes. Un estudiante puede
no recibir el diploma de la escuela superior hasta que el estudiante se haya desempeñado satisfactoriamente en todas la evaluaciones TAKS de final de año y/o requisitos de final de curso.
Programa de logros distinguidos
El programa de logros distinguidos (DAP) presenta una oportunidad para los estudiantes que buscan retos académicos. Es un curso de estudio que requiere el desempeño más allá del que generalmente se espera de los estudiantes en escuela superior. El DAP reconoce a los estudiantes que demuestran los niveles de rendimiento equivalente a estudiantes universitarios o trabajo realizado por profesionales en las artes, ciencias, negocios, industria o en la comunidad.
Mientras el programa mantiene los más altos estándares, TISD se compromete a ofrecer la oportunidad a cada
estudiante para obtener la transcripción designada del programa de logros distinguidos. Un estudiante no puede recibir un diploma de escuela superior hasta que el estudiante se haya desempeñado satisfactoriamente en los instrumentos de evaluación de final de curso TAKS o los requisitos de final de curso. * Los estudiantes se colocarán en un plan de
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escuela superior recomendado hasta que las medidas sean determinadas por los estudiantes, padres y consejeros. Ver medidas avanzadas, pág. 9.
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Estudiantes de la Escuela Superior de Temple que entran de 2014-2015 en
adelante
Usen
STEM
Estudiantes deben tomar Algebra II, Química y Física. Completar una secuencia de 4 o más créditos en CTE que consistan de al menos 2 cursos básicos (al menos 1 debe ser del 3er año o más)
Completar 2 créditos en matemáticas avanzadas que requieran Algebra II como prerrequisito.
Obtener 2 créditos en ciencias avanzadas.
Negocio e Industria
Completar una secuencia de 4 o más créditos en CTE que consistan de al menos 2 del mismo grupo. Al menos 1 crédito debe ser de 3er año o más del grupo de negocio e industria.
Obtener 4 créditos en inglés mediante la selección de 3 niveles en el área de debate.
Obtener 4 créditos en aplicaciones tecnológicas en el área de video.Servicio Público
Completar una secuencia de 4 o más créditos en CTE que consistan de al menos 2 del mismo grupo. Al menos 1 crédito debe ser del 3er año o más en el grupo de servicio público.
Completar 4 cursos en JROTC
Artes y Humanidades
Completar 5 créditos en Estudios Sociales Completar 4 niveles del mismo idioma que no sea inglés.
Completar 2 niveles del mismo idioma que no sea inglés y 2 niveles en un idioma diferente que no sea inglés.
Completar una secuencia de 4 créditos en bellas artes o completar 4 créditos en dos áreas diferentes de las bellas artes.
Estudios Multidisciplinarios
4 créditos en cada una de las 4 áreas básicas a incluir inglés IV y química y/o física.
4 créditos en colocación avanzada (AP), bachillerato internacional (IB), o créditos duales en inglés, matemáticas, ciencias, estudio sociales, economía, idiomas o bellas artes.
4 créditos en CTE avanzado que preparan al estudiante a entrar en la fuerza laboral o educación post secundaria sin remediación desde un área de endoso o entre las áreas de endosos en una secuencia no coherente.
Endoso
(4 Créditos)-Requisito para satisfacer el plan fundamental
-Matemáticas avanzadas adicionales -Ciencias avanzada adicional -2 electivas del endoso elegido
Plan Fundamental
(22 Créditos)
Desempeño Distinguido
- Elegible para el 10 % más alto - Elegible para la admisión automática del 10%
- Satisfacer los requisitos de un endoso y algebra II.
Inglés (4 Créditos) Inglés I (EOC) Inglés II (EOC) Inglés III Inglés Avanzado Ingles avanzado Matemáticas (3 Créditos) Algebra I (EOC) Geometría Matemática Avanzada Ciencias (3 Créditos) Biología (EOC) IPC o Ciencias Avanzadas Ciencias Avanzadas
Est. Soc. (3 Créditos)
Historia Mundial Historia de E.U. (EOC) Gobierno/Economía
Idiomas (2 Créditos) Educación Física (1 Crédito)
Bellas Artes (1 Crédito)
Electivas (5 Créditos) **Los estudiantes deben llegar a estándar en las evaluaciones de fin de curso (EOC)) para poder graduarse de escuela superior.
STEM
Negocio e
Industria
Servicio
Público
Artes y
Humanidades
Multidisciplinario
Norma de desempeño para un rendimiento excepcional:
-Curso de crédito dual
-PSAT, SAT, ACT
-Examen AP o IB
-Obtener una certificación o licencia de la industria
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Temple ISD – Los Endosos
Un estudiante debe completar el programa fundamental de la escuela superior (22 créditos), un crédito adicional en matemáticas avanzadas, un crédito adicional en ciencias avanzadas y dos créditos electivos adicionales mientras completan los requisitos específicos del endoso seleccionado.
Básico
Ciencia, Tecnología, Ingeniería y
matemáticas (STEM) Negocios e industria Servicio Público Artes y Humanidades
Estudios Multidisciplinarios
Los estudiantes pueden obtener el endoso STEM al seleccionar y completar los requisitos entre estas 3 opciones.
Opción 1: CTE
Los estudiantes obtienen 4 créditos CTE de los cuales al menos 2 cursos son del mismo grupo que lleven a un curso final en el grupo Básico. Al menos 1 curso debe ser un curso CTE avanzado (3er año o más) Opción 2: Matemáticas
Los estudiantes toman Álgebra I, geometría, álgebra II y 2 de los siguientes cursos para los cuales Algebra II es un prerrequisito. Pre-Cálculo Cálculo Calculo AB -AP/IB o BC Estadísticas Estadísticas AP/IB Estudios matemáticos IB Estudios matemáticos SL o HL Opción 3: Ciencias Los estudiantes toman biología, química, física y 2 de los siguientes cursos:
Biología II AP/AB Química II AP/IB Física I y 2 AP/IB Física IB Ciencias ambientales AP Sistemas ambientales y sociedades IB Anatomía y fisiología Astronomía Sistemas ambientales Zoología avanzadas Botánica y Edafología avanzada Ciencias de alimentos Ciencias forenses
Los estudiantes pueden ganar un endoso de negocio e industria al seleccionar y completar los requisitos entre estas 3 opciones.
Opción 1: CTE
Los estudiantes obtienen 4 créditos CTE, de los cuales por lo menos 2 cursos deben ser en el mismo grupo en una de las siguientes áreas: Agricultura, comida y recursos naturales Arquitectura y construcción Artes, tecnología de audio/video y comunicaciones Finanzas Hostelería y turismo Tecnología de información Manufactura Transportación, distribución y logística
Al menos 1 curso debe ser un curso avanzado de CTE (3erd
año o más) Opción 2: Inglés-Los estudiantes obtienen 4 créditos electivos de inglés al seleccionar de los siguientes cursos:
Debate I-III Opción 3: Aplicaciones de tecnología
Los estudiantes obtienen 4 créditos de tecnología seleccionados de las siguientes cursos
Video I-IV
Los estudiantes pueden obtener un endoso de servicios públicos al seleccionar y completar los requisitos entre estas 2 opciones.
Opción 1: CTE
Los estudiantes obtienen 4 créditos CTE, de los cuales por lo menos 2 cursos deben ser en el mismo grupo en una de las siguientes áreas: Educación y capacitación Ciencias de la salud Servicios humanos Leyes, seguridad pública, corrección y seguridad Con al menos 1 curso en un curso avanzado de CTE (3er
año o más)
Opción 2: JROTC Los estudiantes obtienen 4 créditos en JROTC.
Los estudiantes pueden obtener un endoso en artes y humanidades al seleccionar y completar los requisitos entre estas 3 opciones.
Opción 1: Estudios Sociales
Los estudiantes obtienen 5 créditos en estudios sociales.
Opción 2: Idiomas Extranjeros
Los estudiantes toman 4 niveles del mismo idioma.
O Los estudiantes toman 2 niveles de un idioma y 2 niveles en otro idioma diferente para un total de 4 créditos.
Opción 3: Bellas Artes Los estudiantes obtienen 4 créditos en la misma área de bellas artes.
O Los estudiantes toman 2 niveles de un área de bellas artes y 2 niveles en un área de bellas artes diferente para un total de 4 créditos.
Los estudiantes pueden obtener un endoso multidisciplinario al seleccionar y completar los requisitos entre estas 3 opciones .
Opción 1: Cuatro por Cuatro (4X4)
Los estudiantes toman 4 cursos en cada una de las cuatro áreas de contenido. 4 créditos de inglés
que incluyan inglés IV
4 créditos en matemáticas 4 créditos en ciencias
que incluyan biología y química y/o física 4 créditos en estudios
sociales Opción 2: Cursos Avanzados
Los estudiantes obtienen un total de 4 créditos de colocación avanzada (AP), créditos duales (DC) o bachillerato internacional (BI) en inglés,
matemáticas, ciencias, estudios sociales, idiomas o bellas artes.
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Opciones de matemáticas de 4to año* Programa Recomendado:
**Modelos matemáticos con aplicaciones – solo si se toma antes de Algebra II
Pre-cálculo
Estudio independiente en matemáticas Colocación avanzada en estadísticas Colocación avanzada en cálculo AB Colocación avanzada en cálculo BC
Bachillerato internacional de estudios matemáticos Bachillerato internacional de matemáticas HL Bachillerato internacional matemáticas SL Programa de Desempeño Distinguido: Pre-cálculo
Estudio Independiente en matemáticas Colocación avanzada en estadísticas Colocación avanzada en cálculo AB Colocación avanzada en cálculo BC
Bachillerato internacional de estudios matemáticos Bachillerato internacional de matemáticas HL Bachillerato internacional matemáticas SL Opciones de ciencias de 4to año* Programa Recomendado: Zoología avanzada
Botánica y ciencia del suelo avanzada Anatomía y fisiología de los sistemas humanos Ciencias acuáticas
Astronomía
Colocación avanzada de biología Bachillerato internacional de biología Colocación avanzada de química Bachillerato internacional de química Ciencia de la tierra y espacio
Colocación avanzada de ciencias ambientales Sistemas ambientales
Ciencia de alimentos Ciencia forense Microbiología médica
Colocación avanzada de física B o C Bachillerato internacional de física Investigación y diseño científico Programa de Desempeño Distinguido: Zoología avanzada
Botánica y ciencia del suelo avanzada Anatomía y fisiología de los sistemas humanos Astronomía
Colocación avanzada de biología Bachillerato internacional de biología Colocación avanzada de química Bachillerato internacional de química Ciencia de tierra y espacio
Ciencias ambientales
Colocación avanzada en ciencias ambientales Ciencias de alimentos
Ciencias forenses Microbiología médica
Colocación avanzada de física B o C Bachillerato internacional de física Investigación y diseño científico
Plan Recomendado
De la Escuela Superior
Inglés...………….….. 4 créditosInglés I, II, III, IV
Matemáticas... 4 créditos
Algebra I, Geometría, **Modelos matemáticas o
Algebra II
*Ver lista de cursos de matemáticas aprobados para 4to
año.
Ciencias... 4 créditos
Biología, química y física
* Ver lista de cursos de ciencias aprobados para 4to año. Nota: IPC contará como 4to crédito de ciencias si se completa antes que química y física.
Estudios sociales ... 4 créditos
Geografía del mundo, Historia mundial, Historia de U.S.,
Gobierno/economía
Idiomas (LOTE)……...……….2 créditos
Nota: Debe consistir de 2 créditos en el mismo idioma. Educación física ... 1 crédito** Discurso... ½ crédito Bellas artes …...1 crédito Electiva...5 ½ créditos
(Deben ser aprobados por el estado)
Programa Recomendado de
Escuela Superior
(26 créditos)
Pre-AP/IB, AP, IB o cursos de créditos duales pueden ser sustituidos por requisitos en las áreas apropiadas; consulte con su consejero.
NOTA: Un (1) crédito= Dos (2) semestres APROBADOS El tipo de transcripción
que un estudiante decide seguir no tiene relación con la graduación con honores de THS, ni miembros de la sociedad nacional de honor, ni (en la mayoría de los casos) en la admisión al colegio. Cada estudiante debe diseñar un plan de cuatro años que mejor satisfaga sus propias necesidades y objetivos.
** Ver descripciones de los cursos para obtener información sobre renuncia de PE. Un estudiante puede colocarse en el plan de graduación mínima por acuerdo del padre o persona encargada y un consejero escolar o administrador del plantel.
Programa de
Desempeño Distinguido
Inglés...………... 4 créditosIngles I, II, III, IV
Matemáticas... 4 créditos
Algebra I, Geometría, Algebra II
*Ver lista de cursos de matemáticas de 4to año.
Ciencias... 4 créditos
Biología, Química and Física:
* Ver lista de cursos de ciencias de 4to año.
Estudios Sociales ... 4 créditos
Geografía mundial, Historia mundial, Historia de U.S.,
Gobierno/ Economía
Idiomas (LOTE)….….….... 3 créditos
Nota: Debe consistir de 2 créditos del mismo idioma
Educación física ... 1 crédito** Discurso... ½ crédito Bellas artes ...1 crédito Electiva... 4½ créditos
(Debe ser aprobado por el estado)
CUATRO Medidas Avanzadas
Descripción de medidas avanzadas puede ser encontrada en la oficina de consejería o
en el catálogo de cursos.
Programa de desempeño
distinguido
(26 créditos)
Graduación de la Escuela Superior de Temple
Requisitos para estudiantes que entran antes
de 2014-2015
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MEDIDAS AVANZADAS
Además del programa recomendado de graduación, los estudiantes también deben lograr cualquier combinación de cuatro de las siguientes medidas avanzadas. Las medidas avanzadas deben centrarse en el rendimiento estudiantil demostrado a nivel profesional o universitario. El rendimiento estudiantil en medidas avanzadas debe evaluarse a través de un proceso de revisión externa. Los estudiantes deberán completar la solicitud de medida avanzada y entregar esta información al consejero de THS. Las formas están disponibles a través de cada departamento y en la oficina del consejero. Los estudiantes pueden escoger de las siguientes opciones:
(1) Proyecto de Investigación original:
(A) evaluados por un panel de profesionales en el campo que es el foco del proyecto; o (B) llevado a cabo bajo la dirección de un mentor y presentado a la audiencia apropiada; y (C) relacionado con el currículo requerido establecido en §74.1 de este título (relacionando a las destrezas y conocimiento esenciales (TEKS));
*** No más de dos proyectos y/o investigaciones son permitidos para dos medidas avanzadas . -- Ser nombrado en solo, banda, coro u orquesta a nivel regional o superior.
--Ser nombrado Actor/Actriz/Técnico/Diseño de set excepcional o más en las artes teatrales. --Estudiante individual seleccionado para Banda, Coro u Orquesta a nivel estatal.
--Reconocimiento individual en las competencias de CTE llegando a nivel regional, estatal o nacional. --Adelanto individual en la feria científica a nivel Regional o superior.
--Adelanto individual más allá del nivel inicial en la competencia Thespian.
--Reconocimiento Individual en el área o nivel más alto de la participación en una actuación grupal como una obra de un acto o brainstorm.
--Reconocimiento individual por escrito a través de un concurso formal o juzgado por un panel evaluador de expertos nombrando al estudiante a nivel estatal, nacional o internacional.
-- Reconocimiento individual en competencias académicas UIL
-- Portafolio individual formado con el maestro del área específica que muestre la participación individual y grupal y por lo menos un reconocimiento más allá del distrito.
-- Participación individual en el campamento de liderazgo de ROTC y ser reconocido por encima del nivel local/Distrito.
(2) Datos de examen donde un estudiante recibe:
(A) una puntuación de tres o más en el examen de colocación avanzada del College Board; (B) una puntuación de cuatro a más en el examen de bachillerato internacional; o
(C) una puntuación en el preliminar Scholastic’s Assessment Test (PSAT) que califica al estudiante para el reconocimiento como estudiante sobresaliente o superior por la National Scholarship Corporation, como parte del programa nacional de erudito hispano del College Board o como parte del programa nacional de becas de logro para estudiantes negros sobresalientes del National Scholarship Corporation. La puntuación PSAT se contará como única medida avanzada independientemente del número de honores recibidos por el estudiante; o
(3) cursos académicos universitarios, créditos técnicos avanzados y cursos de crédito dual, incluyendo la articulación local, con una puntuación de 3.0 o superior .
(Consulte la tabla de crédito articulado )
NOTA: Los resultados de los exámenes AP no son recibidos por el distrito hasta el verano. Nosotros graduamos
estudiantes con “Requisitos de logro distinguido pendientes” y estampamos “Anticipado” en la transcripción de créditos hasta que se reciben los resultados. En ese momento, la transcripción es cambiada antes de ser enviada.
Nueva evaluación de fin de curso
NUEVAS EVALUACIONES DE FIN DE CURSO
Ejemplos de medidas avanzadas: un estudiante completaré los requisitos de graduación de DAP y : 5. Completará 4 cursos de créditos duales con una calificación de 80 o más
6. 4 exámenes AP con calificaciones de 3 o más
7. 1 examen AP con calificación de 3 o más; 1 curso de crédito dual con 80 o más y dos proyectos de investigación originales
8. 1 curso en CTE con un 80 o más*; 1examen IB con un 4 o más; 2 exámenes AP con un 3 o más. *Los cursos en CTE requieren autorización previa del instructor
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Nuevas Pruebas de Final de Curso
En 2007, El Proyecto de ley del Senado 1031 fue promulgado, el mismo pidió el desarrollo de “los instrumentos de evaluación de fin de curso para los cursos a nivel de escuela superior en Algebra I, Algebra II, Geometría, Biología, Química, Física, Inglés I, Inglés II, Inglés III, Geografía mundial, Historia del mundo y la Historia de Estados Unidos”. En
2013, la Ley 5 redujo el número de evaluaciones de fin de curso a 5 con solo Algebra I, Biología, Historia de Estados Unidos, Inglés I e Inglés II. El propósito de las evaluaciones de fin de curso (EOC) es medir el rendimiento
académico de los estudiantes en curos básicos de escuela superior y que formen parte de los requisitos de graduación comenzando con la clase de primer año de 2011-2012. Las evaluaciones de EOC para cursos de nivel-bajo deben incluir preguntas para determinar la preparación para cursos avanzados. Las evaluaciones para los cursos de nivel superior deben incluir una serie de preguntas de propósito especial para medir la preparación para cursos universitarios y la necesidad de cursos de desarrollo en la educación superior.
Matemática Algebra I
Ciencias Biología
Inglés Inglés I Inglés II Historia Historia de E.U.
**Si un estudiante no pasa los EOC será colocado en un curso remedial para apoyar los requisitos de graduación.
CLASSIFICACION DE ESTUDIANTES
Al principio de cada año, los estudiantes son clasificados por clases basado en los créditos recibidos hasta ese momento. Los estudiantes que se matriculan con archivos incompletos serán clasificados por revisión administrativa.
Las clasificaciones son:
Freshman (estudiantes de primer año)……… Promovido/colocado de 8vo grado. Sophomore (estudiante de segundo año)………Ha completado 6.5 créditos Junior (estudiantes de tercer año) ………. Ha completado 13 créditos Senior (estudiantes de cuarto año)……….Ha completado 19.5 créditos
Cada ½ (.5) crédito es completado al recibir una puntuación de 70 o más con un mínimo de 90% de asistencia. Los estudiantes que deseen graduarse en tres años deben tener la aprobación por escrito del principal de la escuela superior antes del comienzo del último año. Los estudiantes con potencial de graduarse en 3 años serán reclasificados al final del primer semestre de su último año si sus créditos y petición para plan de graduación justifican tal acción. Estos graduandos pueden recibir privilegios de senior al principio del término de la primavera del año de graduación aprobado.
CRÉDITO DE ESCUELA SUPERIOR
ESTUDIO INDEPENDIENTE
El estudio independiente es para el estudiante que está envuelto en estudios académicos avanzados o para quienes tienen serios conflictos en el itinerario. El estudiante debe discutir la necesidad de estudios independientes con su consejero. El estudiante también debe completar una solicitud de estudio independiente y someter la misma para la aprobación por escrito del principal o persona designada antes de recibir instrucción en el curso. Para preguntas relacionadas con la clasificación de clase ver EIC (LOCAL).
CURSOS POR CORRESPONDENCIA
Los créditos obtenidos de cursos por correspondencia pueden ser aceptados como parte de los requisitos de graduación de escuela superior si los cursos son tomados de uno de los dos centros que ofrecen curos por correspondencia a nivel superior que han sido aprobados por la Agencia de Educación de Texas. Las dos fuentes son la extensión de la división de la Universidad de Texas en Austin y la extensión de la división de la Universidad Tecnológica de Texas.
El estudiante debe obtener la aprobación previa por escrito del director o su designado para inscribirse en un curso por correspondencia. Si el permiso no es concedido antes de la inscripción, no se otorgarán créditos para graduación.
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Factores a tomarse en consideración para la aprobación deben incluir: el desempeño en exámenes previos, calificaciones anteriores, los requisitos de exámenes del estado para el curso, revisión del trabajo en cursos avanzados.
Las calificaciones de los cursos por correspondencia debe estar en los registros de la oficina del registrador de la escuela superior por lo menos dos semanas antes de la graduación para que el estudiante sea elegible a participar en la ceremonia de graduación.
Para preguntas relacionadas con la clasificación de clases ver EIC (LOCAL).
RED VIRTUAL DE LAS ESCUELAS DE TEXAS
Esta es una oportunidad para todos los estudiantes en el estado de Texas para obtener créditos requeridos por cursos por computadoras. El estudiante debe tener la aprobación previa por escrito del principal para inscribirse en un
curso y el estudiante debe tener diariamente la oportunidad de iniciar una sesión para la participación.
RETOMAR CURSOS
Los estudiantes que obtienen una calificación de 70 o más en un curso que cuenta para crédito de escuela superior no podrán repetir el curso sin el permiso del director. La repetición de créditos serán créditos locales.
CURSOS PARA RECOBRAR CRÉDITO
Un estudiante que obtiene un promedio entre 60 y 69 en una materia fundamental básica puede matricularse en una clase para recuperar créditos después de la escuela. La calificación máxima que un estudiante puede obtener es 70. Un estudiante debe repetir un curso que haya fracasado anteriormente si se desea una calificación más alta de 70. Los estudiantes pueden ser referidos al laboratorio Edgenuity para recobrar crédito.
El objetivo general del laboratorio Edgenuity para recobrar créditos es permitir a los estudiantes obtener los créditos de clases fracasadas anteriormente con una calificación de 60-69. Este laboratorio no está diseñado para reemplazar la instrucción en el salón regular. Los estudiantes que reciben una calificación menor de 60 deben recibir permiso del asistente de principal para currículo e instrucción antes de su admisión.
CRÉDITO POR EXAMEN
La evaluación para aceleración es una prueba para los grados 9-12 en la cual estudiantes que no han tenido instrucción previa o estudiantes con instrucción previa que han fracasado pueden obtener o recobrar créditos. Los estudiantes son responsables de los materiales de estudio y preparación para el examen. Los materiales para repaso pueden ser bajados de la página web de la Educación a Distancia de la Universidad de Texas
http://www.utexas.edu/cee/dec/k12/review.shtml o la página web de la Universidad Tecnológica de Texas (Texas Tech University) http://www.dce.ttu.edu/K12Options/HS_CBE.asp.
Los estudiantes en los grados 9-12 pueden recibir créditos por examen bajo las siguientes condiciones:
Sin instrucción previa
El estudiante obtiene una puntuación de escala de 50 u 80% en la evaluación de crédito por examen para una materia en la que él/ella quiere crédito. Una lista de exámenes está disponible.
El principal o persona designada debe verificar si el estudiante ha o no tenido instrucción previa.
El padre o guardián del estudiante debe dar aprobación escrita para el examen.
La solicitud debe ser sometida en o antes de la fecha asignada de manera que haya tiempo suficiente para ordenar materiales de examen.
El estudiante debe tener la aprobación del principal o su designado.
Con instrucción previa
Los estudiantes en los grado 9-12 pueden también recibir créditos por examen para obtener créditos por una clase en la cual no fueron exitosos anteriormente. Se puede obtener crédito y el mismo será registrado de la siguiente manera:
El estudiante obtiene un 70% en el examen para la materia en la cual él o ella desea crédito.
El padre o guardián del estudiante debe dar aprobación escrita para el examen.
La solicitud debe ser sometida en o antes de la fecha designada de manera que haya suficiente tiempo para ordenar los materiales de examen.
Ambas calificaciones, la obtenida en el examen y la obtenida por el curso, serán reportadas en la transcripción de créditos.
El estudiante debe tener la aprobación previa del principal o su designado.
El examen será programado y conducido por el administrador de créditos por exámenes del plantel. Las fechas serán anunciadas antes de la fecha del examen. Para preguntas relacionadas a la clasificación de clase vea EIC (LOCAL).
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EXENCIONES DE CURSOS Y SUSTITUCIONES PARA EDUCACIÓN FÍSICA
La junta puede permitir a un estudiante sustituir ciertas actividades físicas por el crédito requerido de educación física. Las sustituciones deben estar basadas en la actividad física envuelta en el curso. Las sustituciones pueden incluir: la banda de marcha y animadoras (cheerleaders) durante el semestre de otoño, Junior Reserve Officer Training Corps (JROTC) I-IV; producción de teatro, baile y atletismo.
PROGRAMA DE CRÉDITO COLEGIAL / CRÉDITO DUAL
EXEPCIONES TSI
La prueba de TSI ha sido aprobada por la Junta Coordinadora de Educación Superior de Texas, bajo el Proyecto de Ley del senado 286 del código de educación de Texas sección 51.3062: iniciativa de éxito de Texas, para el uso de las instituciones de educación superior de Texas como un instrumento de evaluación para la aceptación de estudiantes. La prueba de TSI proporciona los datos de diagnóstico requeridos por esta legislación .
Los estudiantes de escuela superior que se matriculan en crédito dual o clases de admisión temprana deben completar las actividades de evaluación previa (PAA), tomar el examen de evaluación, cumplir con los requisitos de exención o excepción antes de matricularse en cualquier curso a nivel colegial. Los estudiantes deben cumplir los requisitos para las secciones relacionadas con los cursos en los que pretenden inscribirse. Los estudiantes de escuela superior no están obligados a participar en la educación de desarrollo para las secciones no cumplidas, pero son exhortados a tomar cursos en la escuela superior para remediar las deficiencias en destrezas. Cuando estos estudiantes se gradúan de la escuela superior, todos los requisitos de la iniciativa de éxito de Texas aplican para cualquier sección de la prueba de evaluación no cumplida.
Criterios para los estudiantes de escuela superior a inscribirse en crédito dual o clases de admisión temprana :
Examen ACT Una puntuación compuesta mínima de 23 con un puntaje mínimo de 19 en la sección en inglés y/o un puntaje mínimo de 19 en la sección de matemáticas .
Examen SAT Una puntuación combinada mínima de 1070 en el examen SAT con una puntuación mínima de 500 en la sección verbal y/o 500 en la sección de matemáticas.
PSAT El estudiante logra una puntuación combinada de 107 en el PSAT/NMSQT con un mínimo de 50 en la prueba crítica/lectura o matemáticas, correspondiente a los cursos a ser intentados.
Para información adicional en el examen TSI y las puntuaciones mínimas, póngase en contacto con la oficina de admisiones del colegio. Los estudiantes de escuela superior que deseen entrar en un programa de certificación nivel I (ver el consejero) pueden ser exentos de los requisitos de TSI antes de su entrada a estos programas técnicos.
CRÉDITO DUAL
CRÉDITO DUAL es un término usado para describir a los cursos que cuentan simultáneamente para la escuela superior
y créditos universitarios. Trabajando en colaboración con Temple College (TC) y Texas State Technical College (TSTC), la escuela superior de Temple puede ofrecer varios cursos que satisfacen los requisitos de graduación de THS mientras también cuentan para crédito universitario en el Temple College y Texas State Technical Institute. La meta compartida de TC, TSTC y THS es enlistar a tantos estudiantes como sea posible en la comunidad colegial y darle la oportunidad y compromiso a la educación post secundaria.
Los estudiantes pueden seguir cuatro avenidas para tomar cursos de crédito Dual:
1. Los estudiantes pueden inscribirse en un curso de crédito dual ofrecido por THS y aprobado por Temple College o Texas State Technical Institute. Los costos de matrícula son la responsabilidad del estudiante.
2. Los estudiantes pueden inscribirse en clases en el plantel principal de TC y recibir crédito de escuela superior para dicho curso si el mismo curso no es ofrecido en ese momento en la escuela superior de Temple. Se requiere aprobación previa de THS. Los costos de matrícula son la responsabilidad del estudiante.
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3. La nueva iniciativa de biotecnología en el edificio renovado de TI en el oeste de Temple ofrecerá cursos adicionales para nuestros estudiantes. TISD ha contribuido al proyecto y se le ha permitido un número limitado de espacios por semestre. Además de cumplir con los requisitos de admisión al programa de crédito dual, se requiere que los
estudiantes sometan una solicitud por escrito. Estas solicitudes pueden ser obtenidas en la oficina de consejería de la escuela superior de Temple con la señora Michelle Copeland.
4. Los estudiantes pueden registrarse para tomar un curso de aprendizaje a distancia en línea a través de Temple College. Se requiere autorización previa de THS. Cuotas de Temple College aplican.
La escuela superior de Temple ofrece los siguientes cursos en el plantel de la escuela para crédito dual en Temple College:
Curso en Temple HS Horas otorgadas en Temple
College
Inglés III DC 6 Horas
Inglés IV DC 6 Horas
Economía 3 Horas
Cálculo 4 Horas
Historia de E.U. 3 Horas
Gobierno 3 Horas
EMT 4 Horas
Principios de Leyes 1 & 2 3 Horas
Ciencia Forense 3 Horas
Terminología Médica 3 Horas
*EIC (LOCAL) Clasificación de clase y explicación de puntos ponderados
** TC/ TSTC cuotas de matrícula aplican.
Para mayor información sobre créditos duales en THS o para comenzar el proceso de registro, favor comunicarse con Ms. Michelle Copeland, Consejera de THS al 254-215-7008.
INSCRIPCIÓN EN CRÉDITO DUAL / CURSO COLEGIAL
Una política de inscripción de estudiante por el que un estudiante puede inscribirse en una institución de enseñanza superior simultáneamente con la inscripción en la escuela superior de Temple (THS) es aprobada bajo las siguientes condiciones:
1. Un estudiante senior que busca doble inscripción deberá estar inscrito en 240 minutos de instrucción en cursos de crédito no-dual en THS . Además, se puede requerir a un senior asistir a más de 240 minutos en la instrucción del crédito no dual en el campus de la escuela secundaria con el fin de completar los requisitos de graduación.
Curso en Temple HS Horas otorgadas en Texas State Technical
College
Técnico automotriz avanzado 6 Horas
Práctica en técnico automotriz 6 Horas
Soldadura avanzada 6 Horas
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2. El estudiante deberá presentar prueba de haber sido aceptado en un colegio o universidad reconocido y acreditado. El estudiante deberá también presentar prueba de la inscripción continua y asistencia a las los colegios acreditados. Este programa no aplica para escuelas comerciales, de negocio, vocacionales o técnicos. 3. El estudiante será responsable de cumplir todos los requisitos del colegio. Los estudiantes inscritos en cursos de
crédito dual deben tomar el examen final apropiado para satisfacer todos los requisitos de Temple College. No hay exenciones para los exámenes finales .
4. Cada estudiante de inscripción dual deberá estar presente en la escuela superior de Temple cada día durante el período de contabilidad de asistencia escolar.
5. Si un curso de doble crédito es ofrecido en la escuela superior de Temple, el estudiante deberá inscribirse en ese curso en lugar de asistir a un colegio o universidad . El director o su designado deberá aprobar excepciones. 6. Todos los estudiantes elegibles para obtener créditos por doble inscripción podrán tomar cursos en el plantel o
por correspondencia para obtener créditos hacia la graduación. Antes de la inscripción en cursos de crédito dual, los estudiantes deberán hacer una solicitud por escrito al director o su designado para la aprobación a inscribirse en el curso. Los padres deberán indicar por escrito que ellos aprueban o desean dicho programa. No se concederán créditos de graduación a los estudiantes que no hayan tenido aprobación previa a la inscripción. . 7. El principal o su designado determinaran la aprobación de los cursos para los cuales se concederá crédito. . 8. El principal o su designado deberá supervisar el programa de crédito dual .
9. Los cursos de crédito dual deberán contar para créditos de escuela superior. Sin embargo, estos cursos no serán considerados en la determinación del promedio y rango en la clase a menos que el curso de crédito dual sea tomado en la escuela superior de Temple e impartido por un instructor de la escuela superior.
10. Los estudiantes deberán notificar al principal o su designado si hay un cambio en su estatus en el colegio o universidad . Los créditos no serán concedidos sin la presentación de una transcripción de créditos oficial o reporte de notas al principal o su designado dentro de cinco días escolares de la publicación de las calificaciones, a menos que haya habido una exención de parte del principal o su designado.
11. El transporte es la responsabilidad de los padres y el estudiante. El distrito no se hace responsable por lesiones que ocurran una vez que el estudiante sale del plantel.
CUOTA PARA CRÉDITO DUAL
Los estudiantes continuarán pagando todos los cargos relacionados con la inscripción en cursos de crédito dual en Temple HS . Se puede requerir la compra, por parte de los estudiantes, de los libros de texto para algunos cursos de crédito dual en Temple HS . Los estudiantes que participan en el instituto de bio-ciencia de Temple College tendrán que pagar todos los honorarios, matrícula y libros comenzando en la primavera de 2011.
COLOCACIÓN AVANZADA, BACHILLERATO INTERNACIONAL Y CURSOS
AVANZADOS PARA ESTUDIANTES DEL 9
NOY 10
MOGRADE
Para algunos estudiantes el trabajo presentado en el currículo regular puede no ser lo suficientemente desafiante . Por esta razón, se proveen clases que ofrecen más flexibilidad, mayor aceleración en la materia y promueven el estudio independiente. Los cursos avanzados (9no y 10mo grado) y cursos AP/IB son cursos avanzados. Un curso avanzado es un curso académico desafiante que va más allá del currículo estándar y requiere que el estudiante asuma la
responsabilidad del estudio a profundidad y/o independiente. La calidad del trabajo y la oportunidad de creatividad y la imaginación son los objetivos principales de los cursos de este tipo. Por la profundidad y amplitud estos cursos desafían la mente de los estudiantes y satisfacen su curiosidad y deseo de aprendizaje. Los cursos avanzados requieren que el alumno esté altamente motivado y posea iniciativa e incentivo. La responsabilidad del progreso estudiantil se basa esencialmente en el estudiante.
Para el propósito del rango en la clase, cada calificación en el semestre en un curso básico Pre-AP, Pre-IB, AP y IB en los grados 9-12, deben ser ponderados con 10 puntos adicionales. (Ver EIC Local).Todos los estudiantes deberán firmar un acuerdo para tomar el examen AP/IB relacionado . Todos los estudiantes que participan en cursos de colocación avanzada deberán pagar una cuota al College Board para cubrir los costos de exámenes.
Los estudiantes matriculados en los cursos Avanzados y AP/IB deben seguir las pautas de salida del programa
mencionado en la porción del cambio de horario del catálogo de cursos. El plazo para cambiar de un curso avanzado a un curso de nivel regular en las primeras seis semanas del primer semestre y los primeros cinco días del segundo semestre. Además de esos requisitos, el estudiante debe tener el permiso por escrito de sus padres o tutor legal, consejero y profesor asignado actualmente. El estudiante tomará el grado anterior al nuevo curso, pero no recibirá los puntos extra para la clasificación recibida en un curso Pre-AP/IB o AP/IB.
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CÓDIGO DE HONOR ACADÉMICO AP/IB
Un ambiente que celebra la honestidad académica es esencial para el éxito de cualquier programa académico avanzado. Es la responsabilidad de cada estudiante, maestro, administrador y padre asociado con la escuela superior de Temple el asegurar que la honestidad académica es promovida y mantenida a través de todos los aspectos de los programas académicos avanzados de la escuela. Cualquier clase designada como Pre-AP/IB, IB, y/o AP ofrecidas por la escuela superior de Temple están gobernadas por el código de honor de AP/IB el cual es administrado por la Junta de Honor AP/IB . Cualquier estudiante matriculado en uno de estos cursos designados acepta los términos del código de honor AP/IB al inscribirse en la clase. Información detallada sobre el código de honor AP/IB y sus procedimientos y
expectativas serán publicados en la página de internet para el acceso a padres y estudiantes. Cualquier estudiante que no reconozca y acepte los procedimientos dentro de la primera semana de clases puede ser removido de la clase.
PROGRAMA DE COLOCACIÓN AVANZADA
El programa de colocación avanzada (AP), que es patrocinado por el College Board, permite a los estudiantes completar estudios a nivel colegial mientras están en la escuela superior y obtener colocación universitaria y/o créditos en base al rendimiento en los examines de colocación avanzada. Las clases designadas como “AP” siguen un currículo específico desarrollado por el College Board y difieren de las clases “regulares” en las mismas materias. Todos los estudiantes que completen un curso AP tomarán el examen AP apropiado. (Ver los planes individuales de los docentes). Cada colegio o universidad establece sus propias políticas con respecto a la concesión de créditos, colocación y calificaciones en base a las puntuaciones de examen de colocación avanzada.
THS ofrece una variedad de cursos AP designados en la lista de cursos con AP en el título. El currículo AP es ofrecido en los siguientes cursos:
REQUISITOS DE CURSOS Y EXÁMENES AP
Los siguientes cursos son cursos de colocación avanzada y requieren exámenes de AP al final de los cursos.
Inglés: Ciencias:
Inglés III Biología
Inglés IV Química
Idiomas: Física B
Francés (Nivel IV – VI) Ciencias ambientales
Latín (Nivel IV) Estudios Sociales:
Alemán (Nivel IV – VI) Gobierno y Política de E.U. Español (Nivel IV – VI) Macroeconomía
Matemática: Historia de E. U.
Cálculo AB Arte:
Cálculo BC Historia del arte
Estadísticas
PROGRAMA DE BACHILLERATO INTERNACIONAL
El programa de Diploma del Bachillerato Internacional (IB) es un curso pre- universitario riguroso, que lleva a exámenes que satisfacen las necesidades de los estudiantes de escuela superior altamente motivados. Este programa IB está diseñado como un currículo integral que permite a sus graduandos cumplir con los requisitos de varios sistemas de educación nacional, el programa IB no está basado en el patrón de un solo país. El programa provee a los estudiantes
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de diferentes procedencias lingüísticas, culturales y educativas las perspectivas críticas, intelectuales y sociales necesarias para el mundo adulto.
La escuela superior de Temple es una de más de 48 escuelas en el estado de Texas autorizadas a ofrecer este programa académico único. El diploma IB es reconocido por predecir el éxito académico futuro en un ambiente
altamente competitivo de universidades selectas. El currículo IB ofrece a los estudiantes la oportunidad del desarrollo de habilidades de investigación independiente, pensamiento creativo y escritura analítica. Es importante que padres y estudiantes entiendan que el trabajo necesario para obtener un diploma IB es el más rigoroso disponible y conlleva una cantidad considerable de tiempo y dedicación. El estudiante exitoso en el programa IB tiene una curiosidad intelectual bien desarrollada, está motivado y posee habilidades de manejo de tiempo excelentes.
Los candidatos al diploma IB están obligados a participar en el estudio de idiomas, ciencias, matemáticas y humanidades en los dos últimos años de su educación superior. Este programa es un compromiso deliberado entre la preferencia por la especialización en algunos países y el énfasis en la amplitud a menudo preferida en otros. La intención es que los estudiantes deberían aprender a aprender, analizar, como llegar a conclusiones a cerca de la gente, sus idiomas y literatura, sus costumbres en la sociedad y las fuerzas científicas del medio ambiente.
Cursos básicos IB Cursos no básicos IB
Biología IB Filmación I IB & Filmación II IB
Cálculo AB IB Música (SL) IB Música (HL) IB
Cálculo BC IB Teoría del conocimiento IB
Química IB Artes visuales IB
Inglés III IB Artes teatrales (HL) IB, Artes teatrales (SL) (HL) IB
Música grupal SL IB
Cursos básicos IB Francés nivel IV IB Alemán nivel IV IB Latín nivel (IV-V) IB Español (Nivel IV – V) IB Estudios matemáticos IB Matemática HL IB Estudios Regionales IB Estudios del mundo IB Física IB
Psicología-SL & HL IB
Sistemas Ambientales y sociedades IB
Cursos Avanzados básicos para estudiantes 9no y 10mo grado
Los cursos abajo son preparatorios para la colocación avanzada o bachillerato internacional, pero no se toman exámenes AP o IB al final del curso.
Los cursos avanzados de 9no y 10mo grado preparan los estudiantes para el trabajo académico rigorosos en los cursos de colocación avanzada. Los estudiantes interesados en buscar curos AP o IB son motivados a matricularse en cursos avanzados para los años de novato y estudiantes de segundo año.
Matemática: Ciencia: Idiomas:
Algebra I Avanzada Biología Avanzada Francés II – III Avanzado Geometría Avanzada Química Avanzada Alemán II – III Avanzada
Algebra II Avanzada Latín II- Avanzado
Pre-Cálculo Avanzado Español II – III Avanzado
Inglés: Estudios Sociales:
Inglés I Avanzada Historia del mundo Avanzada
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CONSEJERÍA DE CARRERA PROFESIONAL Y PREPARACIÓN PARA LA
UNIVERSIDAD
DESARROLLO DE UN PLAN EDUCATIVO PERSONALIZADO
Los trabajos en el siglo XXI requerirán destrezas técnicas y académicas. Principalmente debido a la cambiante tecnología, nuestra sociedad verá muchas novedades y áreas de trabajo añadidas cada año por lo que es especialmente importante que los estudiantes comiencen desde temprano a pensar en qué tipos de carreras se quieren desarrollar y planificar un programa riguroso en escuela superior que les provea más oportunidades de éxito.
La escuela superior de Temple promueve que cada estudiante complete la escuela superior con los conocimientos y destrezas necesarias para obtener un empleo de nivel de entrada, obtener certificaciones y licencias de la industria, o estar preparado para continuar su educación en una institución post secundaria.
Los estudiantes pueden personalizar sus planes utilizando “Career Cruising”, una herramienta en línea para la planificación de una carrera o profesión universitaria.
INTRODUCCIÓN A CARRERAS PRINCIPALES
Lograr una carrera exitosa requiere de años de planificación, estudio, formación y fuerte trabajo . La información de "carrera principal" pretende ayudar a los estudiantes a desarrollar sus planes de vida y luego implementar esos planes. “Carrera” implica más que un trabajo; incluye educación, trabajo y estilo de vida . Esta sección debería ayudar a los estudiantes, con la ayuda de sus familias y el personal de la escuela, a seleccionar el camino correcto a seguir en la escuela superior. Esta es una de las decisiones más importantes que el estudiante hará en su vida .
Estas carreras principales son amplias áreas de estudio que son lo suficientemente flexibles como para permitir a los estudiantes a cambiar a medida que adquieren nuevos conocimientos y experiencias . Usando los intereses y aptitudes de los alumnos, padres, consejeros, maestros y otros profesionales pueden ayudar a los estudiantes a desarrollar un plan de graduación que los preparare para sus planes post secundaria.
Con cuidadosa consideración y discusión, cada estudiante puede identificar un plan específico e individualizado. Cuando uno o más caminos parecen interesantes, los estudiantes deben observar cuidadosamente los grados educativos y los trabajos o carreras asociadas con cada itinerario; observar la secuencia de cursos recomendados y los cursos electivos en la escuela superior que podrían ayudarlos a prepararse para cada área. La sección final de cada grupo presenta actividades escolares y comunitarias que podrían proveer oportunidades adicionales para explorar el área de interés. Todos los grupos de carreras incluyen cursos relevantes y desafiantes que proporcionan ideas sobre los objetivos de carreras futuras. En adición, porque todos los estudiantes toman los cursos académicos básicos, las principales carreras se superponen lo suficiente para permitir la flexibilidad necesaria para cambiar el plan si los intereses cambian o se adquieren nuevos conocimientos y habilidades. Los cursos básicos, comunes para todas las carreras principales, cumplen con los requisitos de admisión de la mayoría de las universidades y colegios de Texas.
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EDUCACIÓN PROFESIONAL Y TÉCNICA
Temple ISD ofrece programas de educación profesional y técnica en las áreas de Servicios Humanos, Tecnología, Ciencias de la salud, Agricultura, Educación, Artes industriales y Derecho.
Es la política de Temple ISD no discriminar en base a raza, color, origen nacional, sexo o discapacidad en sus programas vocacionales, servicios o actividades según requerido en el Título VI de la Ley de Derechos Civiles de 1964, según enmendada; Título IX de las Enmiendas de Educación de 1972 y la Sección 504 de la Ley de Rehabilitación de 1973, según enmendada.
Es la política de Temple ISD no discriminar por motivos de raza, color, origen nacional, sexo, discapacidad o edad en sus procedimientos de empleo como lo requiere el Título VI de la Ley de Derechos Civiles de 1964, según enmendada; Título IX de las Enmiendas de Educación de 1972; y la Sección 504 de la Ley de Rehabilitación de 1973, según enmendada. Temple ISD tomará las medidas necesarias para asegurar que la falta de conocimientos del idioma inglés no sea una barrera para la admisión y participación en todos los programas educativos y vocacionales.
Para información sobre los derechos o procedimientos de quejas puede comunicarse con el Coordinador de Titulo IX, Dr. Scott Moger y/o con el coordinador de la sección 504, Dr. Nichole Riley en 200 North 23rd, Temple, Texas, (254) 215-8473.
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CRÉDITO ARTICULADO
Preparación Tecnológica es la preparación para carreras técnicas
La preparación tecnológica (Tech Prep) es una forma de comenzar una carrera técnica en la escuela superior. En un programa de preparación técnica, usted comienza su curso de estudio en la escuela superior y continua en un colegio de la comunidad o técnico. El resultado es una certificación o grado asociado en el campo escogido.
Los programas de preparación tecnológica combinan los cursos académicos necesarios para el éxito en cursos colegiales y técnicos que comienzan a prepararlo para una carrera.
Un componente clave en la preparación técnica es la articulación del programa que es un proceso planificado que vincula a las instituciones educativas con las experiencias educativas para asistir a los estudiantes a hacer una transición más fácil de un nivel educativo a otro sin experimentar retrasos o sin duplicar el aprendizaje.
La preparación técnica en la escuela superior es un programa de preparación colegial para carreras técnicas que prepara a los participantes de la escuela superior para el éxito. Tech Prep provee:
Un comienzo adelantado en un grado asociado de 2 años en ciencias aplicadas o programa de aprendiz;
Una base sólida para el estudio de bachillerato; y
La habilidad de aplicar destrezas técnicas para el empleo inmediato a nivel de entrada luego de terminar la escuela superior mientras asiste a un colegio.
Conocidos como planes de 6 años (4 +2), los planes de educación de Tech Prep también pueden incluir disposiciones para la continuación de un título de bachiller (4 +2 +2) y / o mejores oportunidades en el servicio militar. Los planes de graduación de Tech Prep están basados en el Programa Recomendado de Escuela Superior (RHSP). La mayoría de los cursos de preparación técnica articulada en los cuales se obtenga una calificación de 3.0 o más pueden contar como medidas DAP avanzadas.
Los cursos de educación técnica (CTE) tomados en la escuela superior de Temple pueden ser tomados como créditos universitarios si,
Se obtiene una calificación de 80 o más
Los cursos son tomados en una secuencia coherente
El estudiante es un junior o senior cuando toma el último curso en la secuencia.
Los colegios comunitarios ofrecen créditos articulados después de que el estudiante haya completado con éxito seis horas adicionales de crédito colegial en un colegio de la comunidad- esto puede incluir seis horas de crédito dual mientras en la escuela superior.
La escuela superior de Temple está asociada con Temple College, Central Texas College, and Texas State Technical College para permitir a los estudiantes oportunidades de preparación técnica . Se exhorta a los estudiantes a contactar a los consejeros de la escuela y al consejero de admisión colegial para más información.
CTE Cursos ofrecidos como crédito articulado Servicios Humanos Tecnología/ Producción AV Ciencias de la Salud Agricultura/ Artes Industriales Educación Derecho Introducción a las artes culinarias Artes culinarias I & II Diseño gráfico e ilustración Ciencias de la salud Terminología médica BIM I Contabilidad I Sistema de entrada de datos “Touch” Ciencia equina Vida silvestre, pesca, Ecología Diseño de paisaje Ciencia avanzada de plantas y suelo Crecimiento y desarrollo humano Práctica de educación y entrenamiento Aplicación de la ley I Aplicación de la ley II Principios de derecho I y II
