HABILIDADES SOCIALES

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HABILIDADES SOCIALES

6.1. La intervención en grupos

6. Intervención en grupos

Intervención en grupos

• El objetivo de la intervención es ayudar a que el grupo funcione y alcance sus fines.

• El dinamizador debe conocer la fase en que se encuentra el grupo, su cohesión, la motivación de los miembros.

• Intervenir consiste en aplicar una técnicas mediante una metodología.

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Técnicas de intervención en grupos

• Son un conjunto de procedimientos que se desarrollan para lograr unos resultados dentro del grupo (son un medio, no un fin)

• Tipos de técnicas:

o T. de formación de grupos (diapo 8)

o T. de dramatización (diapo 9)

o Dinámicas de grupo (diapo 10)

• Características de las técnicas:

o Son prácticas y vivenciales

o Se basan en la participación y motivación

o Tienen carácter lúdico (aunque no son un juego)

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Metodología de la intervención

• La intervención en grupo se concreta en la realización de ACTIVIDADES • La realización de actividades requiere de tres fases:

1. PLANIFICACIÓN 2. EJECUCIÓN 3. EVALUACIÓN

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6.1. La intervención en grupos 6. Intervención en grupos Metodología de la intervención 1. PLANIFICACIÓN Elementos de la planificación

• Determinar las NECESIDADES • Definir los OBJETIVOS

• Seleccionar las TÉCNICAS

• Planificar los RECURSOS (espaciales, temporales, materiales)

Debemos tener en cuenta las CARACTERÍSTICAS DEL GRUPO (cómo son sus miembros, cuál es su tamaño, si es permanente u ocasional).

Reflejamos esta información en la FICHA DE

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6.1. La intervención en grupos 6. Intervención en grupos Metodología de la intervención 2. EJECUCIÓN Cualidades que deben tener los animadores

La puesta en práctica de la actividad depende una buena planificación y las habilidades de los animadores.

• Conocer bien la técnica y sus fundamentos teóricos

• Establecer objetivos claros

• Adecuar la duración al tiempo disponible

• Conocer las características del grupo

• Asegurarse de que los participantes comprendan la actividad

• Fomentar la participación y evitar la competitividad

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Metodología de la intervención

3. EVALUACIÓN

• El objetivo de la evaluación es comprobar sin los objetivos se han alcanzado.

• El instrumento de evaluación es la valoración final de los participantes. • Hay que animarlos a que expresen lo que han experimentado, sentido

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Metodología de la intervención

3. EVALUACIÓN

• El objetivo de la evaluación es comprobar sin los objetivos se han alcanzado.

• El instrumento de evaluación es la valoración final de los participantes. • Hay que animarlos a que expresen lo que han experimentado, sentido

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6.2. Técnicas de formación de grupos

Tipos

• Agrupación libre: los participantes se agrupan libremente.

• Agrupación aleatoria: el objetivo es romper los grupos de siempre para favorecer una mayor interacción.

• Agrupación dirigida: una de sus funciones es favorecer la integración de personas aisladas o recién llegadas.

Técnicas de intervención en grupos

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6.3. Técnicas de dramatización

• Consisten en representar distintas situaciones de modo espontáneo.

• La adopción de roles (reales o imaginarios) facilita la exteriorización de pensamientos y emociones.

• Estas técnicas contribuyen al aprendizaje de HHSS, y facilitan la interacción y la empatía.

• Técnicas: role playing, inversión de roles, soliloquio. Técnicas de intervención en grupos

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6.4. Dinámicas de grupo

• Son actividades vivenciales de interacción entre personas, a partir de situaciones ficticias que se plantean con una objetivos concretos.

• Permiten observar la conducta global del grupo y las conductas individuales influidas por el grupo.

• Tipos de dinámicas: de presentación, de conocimiento, de cohesión, de HHSS y resolución de conflictos…

• Para seleccionar o crear una nueva dinámica debemos tener en cuenta nuestros objetivos, los recursos disponibles y las

características del grupo.

Técnicas de intervención en grupos

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6.5. Evaluación de grupos

• Evaluar el comportamiento de un grupo implica analizar su

estructura (roles y estatus), la interacción de sus miembros, y el funcionamiento y rendimiento del grupo.

• El instrumento principal de evaluación son las técnicas

sociométricas, cuya finalidad es dibujar un mapa de la red de relaciones dentro del grupo.

• El sociograma es el gráfico que nos da información sobre la estructura social del grupo (liderazgo, roles, estatus,

integración o aislamiento de los miembros)

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7.1. Grupos en el trabajo

7. Intervención en equipos de trabajo

Equipo de trabajo Sus miembros:

• Se comprometen con un objetivo común

• Se distribuyen tareas que han de aplicar con unos métodos y

procedimientos preestablecidos

Grupos en el trabajo

Grupos informales

• Sus miembros buscan satisfacer sus propias necesidades, no las planificadas por la organización.

• Se forman por la proximidad entre las personas, la confluencia de

intereses/necesidades, el compartir unas normas laborales…

• Pueden afectar positiva o

negativamente al funcionamiento de la organización.

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7.2. El trabajo en equipo

• La sinergia es el resultado del un funcionamiento óptimo del teq. Favorece la cohesión y la consecución de los objetivos productivos.

• Ventajas del teq:

– Se suman los conocimientos, técnicas, recursos de diversos profesionales – Se potencia la autoestima y se reduce la inseguridad individual

– Aumenta la participación y la motivación

• Limitaciones a la eficacia del teq:

– Miembros que se inhiben porque no confian en el grupo, se siente cohibidos o no se sienten valorados

– Imprecisa delimitación de funciones de cada miembro Trabajo en equipo (teq)

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7.2. El trabajo en equipo

• Para garantizar la eficacia y operatividad del teq, son necesarios los siguientes factores:

– Buena planificación: cada profesional debe saber qué hacer y cómo en cada momento.

– Ejecución coordinada: hay que trabajar de manera coordinada y hacer un uso eficaz de los recursos.

– Comunicación efectiva: hay que fomentar la participación, fortalecer las interrelaciones y respetar todas las opiniones.

• Metodologías activas en el teq: trabajo cooperativo, trabajo por objetivos y trabajo en red.

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7.3. Técnicas para el trabajo en equipo

• Técnicas informativas o formativas: conferencia, simposio, mesa redonda, panel, seminario.

• Técnicas de discusión y toma de decisiones: asamblea, corrillo, cuchicheo, Phillips 66, debate.

• Técnicas creativas: lluvia de ideas, estudio de casos, pensamiento lateral.

Técnicas para el teq

Hay que aprenderse dos ejemplos de cada tipo y saber definirlos