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XLVI ASAMBLEA ANUAL CLADEA

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XLVI ASAMBLEA ANUAL CLADEA

20 al 23 de octubre del 2011

SAN JUAN, PUERTO RICO

AUDITORIA E INDICADORES DE CONTROL PARA EL PROCESO DE

EVALUACIÓN DE PERSONAL

Jorge Alejandro Sánchez Henríquez

Facultad de Ciencias Empresariales

Escuela de Contador Público y Auditor

(2)

Temario

Introducción

1

Marco Teórico

2

Objetivos y Metodología

3

Resultados

4

Conclusiones

5

(3)

Introducción

Línea de Investigación que comenzó el año 2000 (10

artículos y 2 libros).

RR.HH. componente fundamental en la organizaciones.

Implementar sistema que entregue datos confiables y

válidos.

Sistema de evaluación y control de gestión

de RR.HH.

Evaluación del

(4)

Marco Teórico

Evaluación del desempeño

Evolución histórica.

Usos de la evaluación del desempeño.

Ventajas de la evaluación del desempeño.

¿Qué evaluar?

¿Cómo conseguir un sistema de evaluación eficaz?

(5)

Marco Teórico

RECURSOS HUMANOS

Miranda 1982

Bentley 1993

Valle 1995

Fernández 1996

Mondy 1997

Rodriguez & Ramirez 1997

Chiavenato 1999

Dolan 1999

Pereda 1999

Werther 2000

Gómez-Mejía 2001

Pereda & Berrocal 2001

Reyes 2002

Sastre 2003

Ariza 2004

Perez 2006

Meza 2007

Sánchez 2007

Sánchez 2008

Sánchez 2009

Sánchez 2011

AUDITORÍA

Paton 1943

Slosse y otros 1990

Whittington 2000

Arens, Elder y Beasley 2007

Ernst & Young: Global Audit Methodology,

Perform Our Risk Assessments and Develop

Substantive Audit Procedures, Anexo 82:

Procedimientos Sustantivos Primarios (PSP)

por cuenta, Noviembre de 2007.

Price WaterhouseCoopers: Marco

Conceptual Metodológico, Enfoque de

Auditoria PWC, Noviembre de 2007.

Deloitte: Capitulo 18, Infobase Deloitte,

Noviembre de 2007

KPMG: Manual de Enfoque y Riesgo KPMG,

KA. 2007.

(6)

Marco Teórico

DESEMPEÑO

MOTIVACIÓN

En./Ex.

OPORTUNIDAD

Busca/Otorga

CAPACIDAD

T

iene/Desarroll

a

(7)

Objetivos

Desarrollar una propuesta para auditar y controlar la gestión del

desempeño de los trabajadores en la organización.

Objetivo General

Objetivos Específicos

Determinar y flujogramar el proceso general de evaluación del

desempeño.

Definir atributos, riesgos y procedimientos de auditoría.

Definir un grupo de indicadores de gestión para controlar el desempeño

de los trabajadores.

(8)

Metodología

Investigación exploratoria del proceso de evaluación del

desempeño

.

Identificación de las etapas principales.

Flujogramación del proceso.

Diseño del programa de auditoría.

(9)
(10)

Elección del método Elección del método Elaboración del instrumento Elaboración del instrumento Identificación dimensiones, valoración (análisis de puestos) Identificación dimensiones, valoración (análisis de puestos) Establecer período y frecuencia de evaluación Establecer período y frecuencia de evaluación

Informar a los empleados Informar a los empleados

Establecer escalas de resultado de las evaluaciones Establecer escalas de resultado de las evaluaciones Capacitación de evaluadores Capacitación de evaluadores Comparación estándares v/s desempeño real y asignación de calificación Comparación estándares v/s desempeño real y asignación de calificación Recopilación de información y obtención de resultados primarios Recopilación de información y obtención de resultados primarios Aplicación de resultados de la evaluación Aplicación de resultados de la evaluación Aplicaciones de estrategias de mejora Aplicaciones de estrategias de mejora Traslado Reestructuración Neutralizar Despido Traslado Reestructuración Neutralizar Despido Entrevista y retroalimentación Entrevista y retroalimentación Marco general: Población. Qué evaluar y cómo. Evaluadores. Marco general: Población. Qué evaluar y cómo. Evaluadores. Toma de decisiones Toma de decisiones Planificación Diseño Retroalimentación del empleado Implementación Retroalimentación del sistema de evaluación Especificació n del alcance Especificació

n del alcance de actividadesProgramación Programación de actividades Asignación de recursos Asignación de recursos Objetivos de la empresa Objetivos de la empresa ¿Contribuyen los empleados a su cumplimiento? ¿Contribuyen los empleados a su cumplimiento? Empresa decide satisfacer necesidad Empresa decide satisfacer necesidad Obtención de información Obtención de información

Define objetivos del sistema (aplicaciones)

Define objetivos del sistema (aplicaciones) Surge la necesidad de evaluación Surge la necesidad de evaluación Modelo Sánchez 2009

(11)

Resultados

Definición de los atributos del proceso de evaluación

.

Planificación

7 atributos

Diseño

19 atributos

Implementación

22 atributos

Retroalimentación

al empleado

10 atributos

Retroalimentación

al sistema

6 atributos

(12)

Resultados

Definición de los procedimientos de auditoría.

Planificación

28 procedimientos

Diseño

50 procedimientos

Implementación

61 procedimientos

Retroalimentación

al empleado

31 procedimientos

Retroalimentación

al sistema

11 procedimientos

(13)

Resultados

Lógica de seguimiento de la ruta crítica del proceso

(

55

indicadores).

Lógica de indicadores globales de control (

43

indicadores con ficha – significado, formula,

explicación, fuentes de información y ejemplo-).

Lógica de competencias profesionales blandas (

1

(14)

Resultado final

02/04/2012 Jorge Sánchez Henríquez 14

www.libromar.cl

(15)

Conclusiones

Se logró diseñar un flujo de proceso sistémico para la ED,

siguiendo una ruta crítica que contempló

5

etapas.

Se determinaron

74

atributos que se cubrieron con el diseño

de

181

procedimientos de auditoría específicos.

Se construyó una batería de

108

indicadores basados en 3

lógicas diferentes y complementarias.

EMAIL:

[email protected]

WEB :

http://face.utalca.cl/web/jsanchez/js_index.htm

(16)

Conclusiones

La metodología utilizada resultó

ser exportable

a otros

sistemas de recursos humanos, se aplicó posteriormente en:

Auditoría de procesos de capacitación

Auditoría de procesos de compensaciones al personal (en desarrollo)

La investigación alimentó varios capítulos del libro

“Control de Gestión del Desempeño de los Recursos

Humanos”, editado en Chile por

Thomson Reuters

aparecido este año 2011. (

371

páginas)

EMAIL:

[email protected]

WEB :

http://face.utalca.cl/web/jsanchez/js_index.htm

(17)

Muchas gracias por vuestra atención

EMAIL:

[email protected]

WEB :

http://face.utalca.cl/web/jsanchez/js_index.htm

02/04/2012 Jorge Sánchez Henríquez 17

(18)
(19)

Resultados

Indicadores de proceso (batería de indicadores)

Indicadores para la etapa de planificación.

Indicadores para la etapa de diseño.

Indicadores para la etapa de implementación.

Indicadores para la etapa de retroalimentación del empleado.

(20)

02/04/2012 Jorge Sánchez Henríquez 20

¿Cuál es la tasa de ausentismo de los trabajadores bien evaluados?

Ausentismo Tasa de ausentismo productivo

(Promedio días no trabajados por trabajadores con buen desempeño Promedio de días trabajados por la organización)*100 ¿Cuál es la tasa de ausentismo de los trabajadores mal evaluados? Tasa ausentismo improductivo

(Promedio días no trabajados por trabajadores

con mal desempeño

Promedio de días trabajados por la organización)*100

¿Cuál es la tasa de ausentismo del área “X”?

Ausentismo por área (Promedio días no trabajados por trabajadores área X

Promedio días no trabajados por la organización)*100

¿Cuál es el promedio de días de vacaciones que se están tomando los trabajadores?

Tasa de días de vacaciones tomados

(Promedio días tomados de vacaciones

por los trabajadores

Promedio total de días de vacaciones)*100 ¿Cuál es la tasa de permisos otorgados en este período? Tasa de permisos otorgados (Promedio permisos otorgados

Total días trabajados por la organización)*100

¿Cuál es la tasa de permisos otorgados al área “X”?

Tasa de permisos otorgados por área

(Promedio permisos otorgados área X

Promedio total de permisos otorgados)*100

¿Cuántos traslados de trabajadores se han realizado en el período?

Tasa de traslados (N° promedio de trabajadores trasladados Total de trabajadores)*100

(21)

02/04/2012 Jorge Sánchez Henríquez 21

NOMBRE Tasa de ausentismo productivo

Significado Mediante este indicador se podrá determinar el porcentaje de días que no han asistido a trabajar, los empleados con buen desempeño. Esto permitirá a los directivos visualizar que si los trabajadores bien evaluados faltan cierto porcentaje de días a la organización y aún así producen los rangos establecidos, entonces es posible aumentar los niveles de exigencias productivas. Se entiende por ausencia laboral la no asistencia al trabajo, justificado o no, por parte de un empleado que se pensaba iba a asistir, quedando excluidos los períodos vacacionales y las huelgas.

Fórmula Tasa de ausentismo productivo = (Promedio días no trabajados por trabajadores con buen desempeño / promedio de días trabajados por la organización.)* 100

Explicación de la fórmula El numerador refleja el promedio de de días no trabajados por los empleados con buen desempeño, el promedio se obtiene de la sumatoria de los días no trabajados por los empleados y dividido por el total de trabajadores que no asistieron a trabajar, mientras que el denominador refleja el total de días trabajados por la organización.

Fuentes de información Fichas de asistencia de los trabajadores

Ejemplo Días no trabajados por empleados con buen desempeño: 1 Días trabajados por la organización: 20

Tasa de ausentismo productivo = ( 1) / 20)*100 Tasa de ausentismo productivo = 5%

Interpretación

El ausentismo de los trabajadores bien evaluados alcanzo el 5% este periodo.

(22)

Resultados

Indicadores globales para controlar la gestión del desempeño

de los trabajadores.

Indicadores para controlar la gestión del desempeño basados

en competencias blandas.

Indicador general =

Competencia blanda determinada para el trabajador

Competencia blanda promedio de todos los trabajadores

(23)

Resultados

Algunos ejemplos de indicadores

OBJETIVO

VARIABLE

INDICADOR

¿Los trabajadores son proactivos?

Proactividad

Proactividad promedio

¿Los trabajadores rinden bajo presión?

Trabajo bajo presión

Promedio de rendimiento bajo

presión.

¿Los trabajadores son creativos?

Creatividad

Promedio de creatividad.

¿Los trabajadores continuamente comunican

los acontecimientos?

Comunicación

Promedio nivel de

Comunicación.

¿Existe trabajo en equipo?

Trabajo en equipo

Capacidad promedio para

trabajar en equipo.

¿Existen buenas relaciones interpersonales?

Relaciones

interpersonales

Promedio calidad de relaciones

interpersonales

¿Cómo está el nivel de liderazgo?

Liderazgo

Grado promedio de liderazgo

¿Los trabajadores presentan iniciativas?

Iniciativa

Grado promedio de iniciativa

¿Existe fluidez en los trabajadores al momento

de expresar sus ideas?

Referencias

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