Silabo de Ética y Moral (2)

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FACULTAD DE MEDICINA Y CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE TECNOLOGÍA MÉDICA

I. INFORMACIÓN GENERAL

1.1 Asignatura : ÉTICA Y MORAL

1.2 Código : 2602-26110

1.3 Área : Formativa

1.4 Requisitos : Ninguno

1.5 Periodo Académico : 2015-IIC

1.6 Ciclo Académico : II

1.7 Créditos : 02

1.7.1 Horas teoría : 01 1.7.2 Horas practica : 02

1.8 Carácter : Obligatorio

1.9 Duración : 17.5 semanas

Del 07 de Setiembre al 16 de Enero del 2016 1.10 Docente(s) Responsable(s) : Lic. Esther Carhuapoma Herrera

Lic. Mónica Ramos Neyra Dr. Rodulfo León Palomino

II. SUMILLA:

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III. LOGRO(S) DEL CURSO

Es preciso que se tenga en cuenta que la ética no es un curso de adoctrinamiento ideológico sino más bien un ámbito discursivo que reflexiona sobre la praxis, de modo que el alumno pueda comprender su acción en la sociedad.

La ética es una dimensión reflexiva inherente a la formación y al quehacer profesional; ella le permite a la persona no solo comprender el mundo en el que le corresponde actuar sino también que le ofrece criterios orientadores para entenderse con los otros en acciones cotidianas y comunes. Hay preguntas que no pueden resolverse a través de las matemáticas, como por ejemplo: ¿Qué significa ser profesional? ¿Qué es un comportamiento responsable, solidario, o justo cuando se actúa en nombre de una profesión? ¿Qué tipo de líderes necesita nuestro país?

La formación no consiste sólo en el entrenamiento de habilidades y destrezas técnicas para desempeñarse en un oficio o para emplearse en el mundo profesional. Hoy es fundamental formar en los estudiantes la conciencia de actitudes proactivos y asertivos que les permitan abrirse de manera autónoma sus propios espacios de investigación y creatividad.

IV. UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD I: CÓDIGOS Y PRINCIPIOS ÉTICOS

Logro: Reconoce y diferencia el concepto de ética y moral así como la bioética, define y diferencia los diferentes juramentos existentes que involucran normas de conducta y desarrollo profesional.

Semana Contenido Conceptual Contenido Procedimental Actitudes

1

*Introducción a la Ética.

*Concepto de Ética y Moral.

*La Bioética.

*Analiza e interpreta los conceptos y fundamentos de la Ética.

Reflexiona sobre el uso de valores y normas morales en el desempeño académico y profesional.

*Conoce los inicios de la ética en la historia de la humanidad.

*Conoce, analiza y diferencia las diversas definiciones.

*Conoce y analiza su definición e importancia.

*Es respetuoso y asume acuerdos y compromisos.

*Muestra interés y se integra al grupo.

*Respeta y difunde los principios de la persona.

*Manifiesta entusiasmo y responsabilidad.

*Participa activamente.

*Valora los conocimientos impartidos.

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2

*Fundamentos de la Ética Profesional.

*Códigos y principios Éticos.

*La Ética Médica.

*Analiza la necesidad de la Ética en la sociedad Profesional.

*Estudia los actos médicos en relación a la Moral.

*Aplica los conocimientos adquiridos para compartir ejemplos relacionados al tema.

3

*Historia de la Ética.

*Juramento Hipocrático.

*La Declaración de Ginebra.

*El código de Ética del CTMP.

*Describe la evolución y cambios de la ética.

*Analiza sobre los acuerdos internacionales tomados en la Declaración de Ginebra.

*Analiza los artículos de ética del CTMP.

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4

*Lectura: del documento

"Ética para qué?" de Kung Hans.

*Primera práctica calificada.

*Analiza la lectura proporcionada por el docente, para luego realizar mapa conceptuales en papelotes de forma grupal y debatirlos en clase

*Motivar a los estudiantes por medio de la lectura de textos, en la profundización de los contenidos temáticos relacionados con el curso.

*Propiciar las intervenciones de los estudiantes basadas en las lecturas para que reafirmen su liderazgo y confianza en sí mismos.

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UNIDAD II: DERECHOS DEL PACIENTE

Logro: Define y diferencia los conceptos de los derechos del paciente, conceptualiza la importancia de la historia clínica, así como del consentimiento informado, cuál es su importancia y

trascendencia, cuál debe ser la relación tecnólogo paciente y entre los colegas.

5

*Derechos del paciente.

*La historia clínica.

*El consentimiento informado.

*Reconocer y analizar los derechos del paciente sobre su estado de salud.

*Conocer las normas que se debe tener frente al momento de elaborar la Historia Clínica.

*Conoce y opina sobre la importancia del

consentimiento informado.

6

*Relación tecnólogo Médico-Paciente.

*Atención a familiares.

*Relación sentimental con Pacientes.

*Analiza la relación que tiene el tecnólogo Médico frente al paciente.

*Analiza la objetividad al atender a familiares y amigos.

*Conoce los límites permitidos de una atención sanitaria

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SEMANA 8: EXAMEN PARCIAL

UNIDAD III: LA ÉTICA EN EL TRABAJO

Logro: Define y diferencia los distintos aspectos en la labor diaria, identifica los términos de

intrusismo, ética laboral, errores como trabajadores en los servicios de salud. Identifica los términos de dolo, culpa, negligencia, impericia y mal praxis.

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*Intrusismo Profesional.

*Ética Laboral.

*Conozcan, comprendan, asimilen y se comprometan en la participación y construcción de elementos conceptuales y vivenciales, que les llevarán en el transcurso de su vida profesional de salud y sus limitaciones.

*Conoce las normas éticas en el ámbito laboral.

*Es respetuoso y asume acuerdos y

compromisos.

7

*Relación tecnólogo Médico-Paciente.

*Atención a familiares.

*Relación sentimental con Pacientes.

*Analiza la relación que tiene el tecnólogo Médico frente al paciente.

*Analiza la objetividad al atender a familiares y amigos.

*Conoce los límites permitidos de una atención sanitaria

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UNIDAD IV: LA ÉTICA, ECONOMÍA Y CALIDAD EN LOS SERVICIOS DE SALUD

Logro: Define, identifica y describe los términos de la economía en salud, en lo referente a honorarios, conflicto de intereses.

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*La eficacia y calidad en los Servicios de Salud.

*Ética y calidad en los Servicios de Salud.

*Aprende sobre los aspectos éticos de la atención en los servicios de salud.

*Observan un video luego lo analizan.

*Aplica los conocimientos adquiridos para compartir ejemplos relacionados al

10 *Errores en los servicios de

salud

*Conoce sobre:



Dolo,



Culpa,



Negligencia,



Impericia,



Mal praxis.

*Analiza y explica tomando conciencia de corregir este actuar deficiente.

*Forman equipos de trabajo, para poder exponer el tema.

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UNIDAD V: LA ÉTICA DESDE LA VIDA HASTA LA MUERTE

Logro: Define, identifica y diferencia los conceptos de la vida y muerte. Paciente terminal. Trato inhumano hacia el paciente. Reconoce la importancia de la donación de órganos, reconoce los riesgos de las prácticas abortivas y la preservación de la vida.

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*Pacientes terminales y oncológicos.

*Pacientes con VIH.

*Pacientes con TBC.

*Pacientes con Alzheimer.

*Conoce las condiciones del paciente en casos extremos donde sus expectativas de vida son mínimas.

*Opina sobre los tratamientos y acciones que se toma frente a un paciente desahuciado o a punto de morir.

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*La Ética y la Economía en Salud.

*Cobro de honorarios.

*Estudia la base sobre ética y economía en salud.

*Conflicto de intereses, libertad clínica.

*Segunda práctica calificada.

*Describe la relación entre Economía y la atención en salud.

*Analiza el cobro de la atención de salud desde un aspecto ético.

* Conoce las diferentes disputas entre el Tecnólogo médico y el paciente en lo referente al cobro del servicio.

*Explica el sistema de cobros mínimos ante una a tención.

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14

*Donación de Órganos

*Estudia las condiciones de la Donación de Órganos.

*Debatir sobre la donación de órganos.

*Conoce los diferentes tipos de trasplantes.

*Explica la estructura y función del sistema de un servicio de trasplante.

15

*El aborto.

*Video:

“grito del silencio”

*Analiza el concepto de aborto, ya sea terapéutico o criminal.

*Estudia las condiciones que lleva a esta determinación.

*Conocer la diferencia de aborto, los tipos y normas legales.

*Opina sobre los puntos de vista del aborto.

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SEMANA 17: EXAMEN FINAL

SEMANA 17.5: EXAMEN SUSTITUTORIO

VI. METODOLOGÍA

En todas las clases o sesiones se aplica el método del activo, análisis de la audiencia, atención y motivación de los mismos la exposición del contenido teórico-práctico de acuerdo a los objetivos propuestos para la clase, el ejercicio grupal de los aspectos más importantes de la clase y la evaluación de estos ejercicios se darán mediante, participación crítica obteniendo resultados en los trabajos grupales corrigiéndolos y reforzando los ítems que lo requieran.

VII. EVALUACIÓN

La nota final del curso estará en función a la siguiente fórmula:

PF: EP (30%) +EF (30%) +TA (40%) 100

Dónde:

EP: Examen Parcial EF: Examen Final

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*La Eutanasia.

*Muerte piadosa

*Estudia los conceptos de eutanasia o muerte piadosa.

*Explica las implicancias de intervenir en ese tipo de actos.

*Opina sobre la participación del profesional de la salud.

*Analiza los diferentes tipos de Eutanasia.

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TA: Trabajos Académicos

El promedio de trabajos académicos contempla: intervenciones orales en clase, prácticas calificadas, controles de lecturas o separatas recomendadas por el docente, trabajos individuales y/o grupales. De igual manera, se considerará la evaluación valorativa, es decir aquella que mide las actitudes positivas, reflexivas y otros como asistencia, puntualidad, responsabilidad etc.

VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN 8.1 General

CAMINO, Eduardo, Ética de la especulación financiera, Unión Editorial (AEDOS), Madrid 2004.

FERNANDEZ AGUADO, Javier, La ética en los negocios, Ariel, Barcelona 2001.

GALBIN SISON, Alejo José, The Moral Capital of Leaders, Liderazgo y capital moral, Edward Elgar Publ., 2, McGraw Hill, Madrid 2004.

GARCIA HOZ, Víctor, Educación de la sexualidad, Rialp, Madrid 2002, 4ª ed.

GARCIA VALCARCE, Antonio, Deontología para arquitectos, Dossat, Madrid 2004.

HERNANDEZ URIGÜEN, Rafael, Asociacionismo y Secretariado. Nuevos retos éticos, Grafite, Bilbao 2005.

MACIA MERCADE, Juan, Ética y comunicación en la sociedad de consumo, Universitas, Madrid 2004.

MONGE, Miguel Ángel, El sentido del sufrimiento, Palabra, "Libros MC", Madrid 1998; Medicina Pastoral, EUNSA, Pamplona 2002.

MONTUENGA BADIA, Juan Francisco; Reanimación de enfermos en fase terminal: una valoración moral, Pont. Univ. Sanctae Crucis, Roma 2004.

OLTRA CLIMENT, Vicente, Ecología social: un futuro de esperanza, Autor, Valencia 2002,

PEREZ LATRE, Francisco Javier, Los nuevos Areópagos, Eunsa, Pamplona 2003.

PRIETO ALVAREZ, Tomás, La dignidad de la persona, Thomson / Civitas (Aranzadi), Cizur (Navarra) 2005.

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8.2 Complementaria

Código de ética y deontología – Colegio Médico del Perú, cmp_oct-20007

Información sobre códigos deontológicos y directrices sobre ética en internet, (acceso 6 mayo 2002)

La enseñanza de la historia, la ética y la deontología - 2011

Ética y Deontología – Colegio Oficial de Psicología 8 nov. 2005

Código de Deontología Médica 2003

Ética Médica – Monografía. com

Ponencias sobre Bioética 2007. Universidad de Navarra (España) – Centro deDocumentación Bioética. http://www.unav.es/cdb/ Acceso el 1 de Marzo del 2012.

Bioética en los medios de Comunicación social. Asociación Argentina de Bioética 2012. Disponible

en http://www.aabioetica.org/. Acceso el 1 de Marzo del 2012.

Cuadernos de Bioética 2011. Asociación Española de Bioética y ética Médica. Más allá del consentimiento informado. Disponible en http://aebioetica.org/revistas/2011/22/76/509. pdf.

Acceso el 1 de Marzo del 2012.