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QUIMICA FISICA. Presentación

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Academic year: 2021

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(1)

QUIMICA FISICA. Presentaci

QUIMICA FISICA. Presentaci

ó

ó

n

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Curso 2009

Curso 2009

-

-

2010

2010

Zoila

Zoila

Barandiar

Barandiar

á

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n

n

Departamento de Qu

Departamento de Qu

í

í

mica, C

mica, C

-

-

XIV

XIV

-

-

405b

405b

914 978 724

914 978 724

[email protected]

[email protected]

http://www.uam.es/zoila.barandiaran

http://www.uam.es/zoila.barandiaran

(2)

Estructura y contenidos

Bibliografía y material de estudio

Modelo docente, plan de trabajo, comunicación

Evaluación

QUIMICA FISICA.

(3)

Estructura

Estructura

y

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contenidos

contenidos

.

.

Nuestra

Nuestra

asignatura

asignatura

en el

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contexto

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de la

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mica

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sica

sica

Química Física

Objetivo:

estudio de sistemas químicos (propiedades, procesos)

• Puntos de vista:

microscópico (molecular) y macroscópico (gran escala)

• Características:

experimentos (leyes, correlaciones, validaciones)

teorías (principios, modelos; uso de física y matemáticas)

=> descripción, interpretaciones, predicciones

Áreas

Termodinámica

Mecánica Estadística

Química Cuántica

Cinética o dinámica

(4)

- La mayor parte de nuestra asignatura está asociada al área de:

Cinética: estudio de la velocidad

de cambio de procesos de no-equilibrio

y de

los

mecanismos

según los cuales transcurren

cinética química

(procesos: reacciones químicas)

cinética

electroquímica

(procesos: flujo de carga en una célula

electro-química)

- pero también entraremos en el área de:

Termodinámica (de equilibrio): estudia las

propiedades macroscópicas

de un sistema

en equilibrio

(5)

I.

Cinética química

1.

Velocidad y mecanismos de reacción.

2.

Modelos cinéticos.

II. Electroquímica

1.

Electroquímica de equilibrio

2.

Cinética electroquímica

Estructura

(6)

I. Cinética química

1.

Velocidad y mecanismos de reacción

Cinética de las reacciones

Integración de ecuaciones de velocidad

Determinación de ecuaciones cinéticas

Mecanismos de reacción

Reacciones en cadena

Efecto de la temperatura sobre las constantes de velocidad

2.

Modelos cinéticos

Teoría de colisiones de esferas rígidas

Superficies de energía potencial

Teoría del estado de transición

Reacciones en disolución

Estructura

(7)

I. Electroquímica

1.

Electroquímica de equilibrio

Sistemas electroquímicos

Células galvánicas

Termodinámica de células galvánicas

Aplicaciones de medidas de fuerzas electromotrices

2.

Cinética electroquímica

Interfase electrificada. Modelos

Velocidad de transferencia de carga

Influencia del potencial sobre la ecuación de velocidad

Ecuación de Butler-Volmer

Estructura

(8)

Bibliograf

Bibliograf

í

í

a

a

y material de

y material de

estudio

estudio

Bibliografía básica

Fisicoquímica

, Ira N. Levine, (McGraw Hill, Madrid, 2004)

Química Física

, P. Atkins, J. de Paula (Ed. Médica Panamericana,

Madrid, 2008)

Otro material de estudio

Presentaciones (Cinética-1,2, Electroquímica-1,2. Apéndices)

Hojas de problemas

(9)

Modelo

Modelo

docente

docente

Clases en grupo completo

(2.5 h/semana)

Tipo lección magistral

presentación con ordenador (reprografía; página web) Enfocadas a lo esencial: conceptos, relaciones, significados, omitiremos detalles

de procedimientos, rutinas...

(10)

Modelo

Modelo

docente

docente

Seminarios-debate (subgrupos A y B)

(1 h/semana; evaluable)

Problemas

–Resolveremos y/o comentaremos los problemas asignados

Discusiones o debates

(multilaterales, colaborativos, no competitivos, ...) –Basados en preguntas planteadas por los estudiantes sobre los temas y

problemas programados para el día de seminario

•Cada estudiante podrá iniciar un debate en la wiki de la asignatura y podrá participar en debates iniciados por otros en la wiki; estos debates continuarán en el seminario y podrán también dar lugar a discusiones en la clase de tutoría de grupo.

–Su objetivo es aclarar dudas y favorecer la comprensión de la materia.

(11)

Modelo

Modelo

docente

docente

Trabajo de ampliación

(1 trabajo de 2 propuestos; evaluable)

Objetivos:

–extraer información relacionada con la asignatura y adicional leyendo un artículo científico y consultando otras fuentes

–tener un contacto con la investigación actual y la forma en la que se comunica

–elaborar un informe científico escrito y oral

(12)

Modelo

Modelo

docente

docente

Tutorías

–Individuales

L y Mi de 14:30 a 16:30, despacho C-XIV-405-b

(13)

Calendario

(14)

Plan de Trabajo

(15)

Plan de Trabajo

(16)

Plan de Trabajo

(17)

Plan de Trabajo

(18)

Cin

Cin

é

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tica

tica

qu

qu

í

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mica

mica

.

.

Comunicaci

Comunicaci

ó

ó

n

n

Lista de correo-e institucional del grupo

(QF-2-22-L)

https://listas-correo.uam.es/sympa/info/qf-2-22-l

contiene tu correo

institucional

[email protected]

profesora

grupo

programa, problemas, diapositivas, avisos, convocatorias,...

estudiantes

grupo

asuntos relacionados con la asignatura de interés para el grupo

Página web

( http://www.uam.es/zoila.barandiaran )

profesora

estudiantes

programa, problemas, diapositivas,..., investigación

[email protected]

estudiantes

profesora

cuestiones para seminarios, petición de tutoría,...

Wiki de la asignatura

( http://quimica-fisica-g22-09-10.wikispaces.com )

debates

entra en la wiki para iniciar debates y participar en ellos

intercambio de información

todos podemos poner información útil en la wiki

(19)

Cin

Cin

é

é

tica

tica

qu

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í

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mica

mica

.

.

Comunicaci

Comunicaci

ó

ó

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Tablones de anuncios

(convocatorias y calificaciones)

Licenciatura de Química.

Departamento de Química

(galería baja, módulo 13, antiguo C-IX)

Reprografía

(20)

Evaluaci

Evaluaci

ó

ó

n

n

Evaluación por parciales eliminatorios

(Cinética: 2;

Electroquímica: 2)

Cuatro parciales eliminatorios

Exámenes parciales: duración ~1h; calificación 1-10; cuestiones y ejercicios numéricos; espacio limitado; 2 puntos del examen corresponderán a cuestiones debatidas en la wiki y en los seminarios.

Participación en los Seminarios-debate (seminarios y wiki)

-inicio y participación en debates (en seminario y en wiki) -máximo: +2 puntos por Parcial

Cada parcial aprobado se elimina y podrá aprobarse la asignatura por parciales

Evaluación del trabajo de ampliación

-máximo: +1.5 puntos en la nota global de la asignatura

Examen final

(4 parciales; recuperación de parciales pendientes; posibilidad de subir nota)

Referencias

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