Datos básicos de la asignatura
Titulación: Grado en Bellas Artes Año plan de estudio: 2010
Curso implantación: 2016-17
Centro responsable: Facultad de Bellas Artes
Nombre asignatura: Pintura Mural Código asigantura: 1900044
Tipología: OPTATIVA
Curso: 4
Periodo impartición: Primer cuatrimestre
Créditos ECTS: 6 Horas totales: 150
Área/s: Pintura
Departamento/s: Pintura
Coordinador de la asignatura PALOMO REINA JUAN ANTONIO
Profesorado
Profesorado del grupo principal: PALOMO REINA JUAN ANTONIO
Objetivos y competencias OBJETIVOS:
La asignatura de Pintura Mural tiene como finalidad que el estudiante conozca los fundamentos y procesos de la pintura mural y avance en el desarrollo de su propio discurso artístico. Para esto es necesario la asimilación, por parte del estudiante, del concepto, las técnicas pictóricas específicas y la metodología de trabajo propios de la pintura mural.
Competencias específicas:
- Capacidad para experimentar las diferentes posibilidades expresivas y técnicas de los distintos procedimientos específicos de la pintura mural.
- Capacidad para adecuar el discurso pictórico personal a los procedimientos, métodos y procesos específicos de la pintura mural.
- Capacidad para adquirir una metodología, que permita organizar y planificar temporalmente y de manera autónoma, el proceso de realización de una pintura mural, tanto a nivel creativo como técnico.
- Capacidad para desarrollar eficazmente un proyecto mural personal que tenga en cuenta la integración de la obra pictórica en el espacio arquitectónico, la función y el concepto como condicionantes específicos de la pintura mural.
- Capacidad para integrar algunas de las aportaciones conceptuales y técnicas de las distintas manifestaciones de de la Pintura Mural a lo largo de la historia, en la práctica pictórico-muralista personal.
Competencias genéricas:
- Capacidad para seleccionar y analizar los trabajos artísticos realizados con carácter previo, rescatando los aspectos que puedan ser de interés como punto de partida para el desarrollo de la asignatura.
- Capacidad para contextualizar la propia obra relacionando los trabajos artísticos realizados en la asignatura con diversas manifestaciones del arte y/o de la cultura contemporánea.
- Capacidad para enriquecer el trabajo artístico a través de la búsqueda de documentación, el análisis crítico y el intercambio de ideas en el grupo de clase.
- Capacidad para argumentar y defender oralmente el trabajo artístico que el alumno desarrolle en la asignatura.
- Capacidad para generar y organizar información y documentación gráfica relevante para su aplicación a la creación artística.
- Capacidad de autocrítica que permita la evolución y el desarrollo de las capacidades expresivas del estudiante.
Contenidos o bloques temáticos BLOQUE I: EL ESGRAFIADO
-Concepto, generalidades, materiales y herramientas.
-Desarrollo de un esgrafiado en concepto plano.
-La figuración volumétrica en la técnica del esgrafiado.
-Los soportes en la pintura mural: el muro y los soportes alternativos.
BLOQUE II: LA PINTURA AL FRESCO, AL SECO Y TÉCNICAS MIXTAS
-La pintura al fresco, materiales y herramientas.
-El buon fresco, concepto y técnicas.
BLOQUE III: EL PROYECTO MURAL
-El concepto mural y su relación con la arquitectura.
-Concepto Plano y Volumétrico en la pintura mural.
-El proceso de trabajo sobre el muro.
-Elaboración del proyecto mural. Técnicas de simulación.
Relación detallada y ordenación temporal de los contenidos BLOQUE I: EL ESGRAFIADO
Tema 1: Concepto, generalidades, materiales y herramientas.
Tema 2: Desarrollo de un esgrafiado en concepto plano. (7 h.)
Tema 3: La figuración volumétrica en la técnica del esgrafiado. (7 h.)
Tema 4: Los soportes en la pintura mural: el muro y los soportes alternativos. (2 h.)
Temporalización: 1a- 4a semana
BLOQUE II: LA PINTURA AL FRESCO, AL SECO Y TÉCNICAS MIXTAS
Tema 5: La pintura al fresco, materiales y herramientas. (6 h.)
Tema 6: El buon fresco, concepto y técnicas. (6 h.)
Tema 7: Las técnicas mixtas sobre fresco. (4 h.)
Temporalización: 5a-8a semanas
Tema 8: El concepto mural y su relación con la arquitectura. (4 h.)
Tema 9: Concepto Plano y Volumétrico en la pintura mural. (4 h.)
Tema 10: El proceso de trabajo sobre el muro. (10 h.)
Tema 11: Elaboración del proyecto mural. Técnicas pictóricas y técnicas de simulación. (10 h.)
Temporalización: 9a-15a semanas
Actividades formativas y horas lectivas
Actividad Créditos Horas
B Clases Teórico/ Prácticas 6 60
Metodología de enseñanza-aprendizaje Actividades Presenciales
ACTIVIDADES A REALIZAR EN LAS CLASES:
En la clase de presentación de la asignatura, el profesor expondrá el contenido de la asignatura e informará sobre las medidas de prevención y seguridad correspondientes a los equipos y productos que se utilicen dentro del aula para la impartición de la docencia, así como sobre cómo actuar en caso de emergencia o riesgo para la salud.
oLecciones y/o presentaciones teórico-prácticas:
- Sobre diferentes aproximaciones a la Pintura Mural en las prácticas artísticas, así como su relación con aspectos históricos, conceptuales y metodológicos de relevancia y con las teorías, discursos y pensamientos en los que se sustentan dichas prácticas.
Puesta en común y debate en torno a los procesos de trabajo y su adecuación a los objetivos propuestos.
ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN EN PERIODO DE CLASES (ver sistema de evaluación):
oPresentación y entrega de los trabajos técnicos y experimentales
Actividades Semi-presenciales
ACTIVIDADES A REALIZAR EN LAS CLASES, EN LOS TALLERES PROGRAMADOS Y EN OTROS HORARIOS:
Dado el carácter experimental de esta asignatura y sus requisitos específicos de infraestructura, el desarrollo de los ejercicios requerirá la asistencia no solo a las clases, sino también a los talleres autónomos programados, salvo que el estudiante disponga de otros medios para resolver los trabajos fuera del aula.
oRealización de 2 trabajos técnicos y experimentales
Como método de asimilación de los conceptos y metodologías, el estudiante deberá experimentar los distintos procedimientos técnicos, materiales y procesos de la pintura mural, que se ofrecen en la asignatura, con el fin de conocer el comportamiento y concepto específico de cada procedimiento en la práctica. Esta primera experimentación permitirá al estudiante conocer qué procedimiento se puede adecuar a sus propósitos de cara al desarrollo de su trabajo artístico final.
oRealización de un trabajo artístico final + documentación
pinturas murales interrelacionadas y que podrán estar orientadas hacia el TFG. El alumno deberá llevar a cabo este trabajo adecuando el uso de los conceptos, metodologías y procedimientos técnicos a su propio discurso artístico a partir de la experimentación anteriormente desarrollada.
Actividades no Presenciales
ACTIVIDADES A REALIZAR FUERA DE CLASE (en horarios no programados):
-Búsqueda de información sobre referentes temáticos y artísticos que sirvan para incentivar el proceso creativo personal.
-Realización de bocetos pictóricos a través de los cuales se estudiará la composición para cada uno de las actividades de clase
TUTORÍAS:
De acuerdo con lo establecido por la normativa, se publicarán los horarios de tutorías en los que, cuando resulte necesario, el estudiante podrá contar con la orientación del profesor mediante una atención individualizada.
Sistemas y criterios de evaluación y calificación
DESCRIPCIÓN GENERAL DEL SISTEMA Y REQUISITOS DE EVALUACIÓN
Se seguirá un único SISTEMA DE EVALUACIÓN CONTINUA que ofrecerá al estudiante la posibilidad de llevar a cabo un desarrollo progresivo para la adecuada adquisición de los conocimientos y competencias de la asignatura. Por tanto, no se contempla la posibilidad de realización de un examen final para la primera convocatoria; el estudiante que no apruebe la materia mediante el sistema que a continuación se desarrolla, solo tendrá la opción de presentarse en la siguiente convocatoria.
Si el estudiante no realizara alguna de las actividades que se contemplan en este sistema, obtendría una puntuación igual a 0 en relación al porcentaje de calificación de dicha actividad. No obstante, en base a la NORMATIVA REGULADORA DE LA EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN DE LAS ASIGNATURAS (Art. 23.3), la no realización por el estudiante de un número de actividades de evaluación que supongan conjuntamente más del 50% de la ponderación de la calificación final de la convocatoria determinará la mención de "NO PRESENTADO" en el acta final.
Incompatibilidades:
Para superar las asignaturas optativas de cuarto curso es preciso haber superado todas las asignaturas de PRIMER Y SEGUNDO. Cualquier calificación que se pudiera incluir en las actas sin que se cumpla el mencionado requisito quedará automáticamente invalidada. Los alumnos que no hayan superado dichas ¿asignaturas llaves¿ deberán informar sobre esta circunstancia al profesor de la asignatura.
Obtención de la calificación final en la primera convocatoria:
La nota final en la primera convocatoria se obtendrá mediante la suma de las calificaciones parciales de las siguientes actividades de evaluación aplicando los porcentajes que se indican:
oPresentación de los trabajos experimentales (50%)
oEntrega para su calificación de un proyecto mural y su realización definitiva sobre el muro + documentación (30%)
oPresentación y defensa oral de los trabajos realizados en la asignatura (10%)
ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN EN PERIODO DE CLASES (+ sus calificaciones):
Las fechas de entrega de los ejercicios prácticos específicos de cada unidad temática del programa, así como las directrices a seguir en cada uno de ellos, se darán a conocer al inicio del cuatrimestre.
oPresentación de los trabajos experimentales (50%)
Entrega de los ejercicios correspondientes a los bloques temáticos de la asignatura.
Para superar la asignatura es obligatorio que el alumno entregue todos los trabajos en tiempo y forma establecidos (salvo que se produzcan circunstancias excepcionales que justifiquen un cambio al respecto) y que la calificación media obtenida sea igual o superior a 5.
El alumno deberá entregar un archivo con las reproducciones de los trabajos presentados y de los distintos bocetos previos que ha realizado, pudiendo incluir imágenes ilustrativas de los correspondientes procesos.
oEntrega para su calificación de un proyecto mural y su realización definitiva sobre el muro + documentación (30%)
El alumno elaborará un proyecto mural para un espacio arquitectónico y llevará a cabo su realización definitiva sobre el muro.
Este trabajo pictórico mural debe estar contextualizado dentro del ámbito de la Pintura Mural y puede estar relacionado con su propio discurso artístico. Deberá entregarse un archivo PDF que contenga las imágenes del mural, los bocetos y una descripción razonada del proceso desde la propuesta inicial hasta la obra definitiva. El archivo entregado se evaluará conjuntamente con la pintura mural presentada.
El alumno deberá presentar todos los trabajos realizados en la asignatura ante el grupo de clase, ilustrando la exposición con proyección de imágenes de dichos trabajos y bocetos.
oParticipación y actitud en las clases (10%)
Se tendrán en cuenta el nivel de participación activa en la asignatura, el esfuerzo continuo demostrado, la actitud de cooperación y el nivel de participación en la asignatura, así como el rendimiento y la capacidad de experimentación en el trabajo.
DESCRIPCIÓN GENERAL DEL SISTEMA Y REQUISITOS DE EVALUACIÓN
En la segunda convocatoria será requisito indispensable para ser evaluado que el estudiante presente, el primer día establecido para el examen:
-Al menos tres proyectos para la realización práctica de un trabajo artístico mural con alguno de los procedimientos propuestos en la asignatura.
-Además deberá entregar la documentación de los trabajos experimentales en base a las indicaciones dadas durante el curso.
ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN EN LA SEGUNDA CONVOCATORIA Y EN LA CONVOCATORIA DE DICIEMBRE (+ sus calificaciones):
oRealización de uno de los proyectos de pintura mural presentados + Entrega de archivo de documentación del proceso (100%)
El proyecto se llevará a cabo en las sesiones dedicadas a esta actividad. En el archivo de documentación del proceso se deberá incluir la documentación gráfica o videográfica de las
distintas fases de los procesos llevados a cabo por el alumno para la realización del trabajo que se presenta.
Esta actividad se evaluará junto con los trabajos anteriormente entregados con una puntuación del 0 al 10 que constituirá el 100% de la calificación de la asignatura.
¿ Criterios de evaluación para: Presentación y puesta en común de trabajos técnicos y experimentales (TODAS LAS CONVOCATORIAS)
oCorrecta aplicación de los procedimientos pictóricos murales.
oAplicación de una metodología de trabajo que permita llevar a cabo la materialización del trabajo pictórico mural.
oAdecuación del resultado al concepto plástico del procedimiento utilizado.
oAdecuación e interés del material de apoyo presentado (audiovisual u otro).
oImplicación en el proceso de desarrollo de la composición a partir de bocetos relativos a la forma, composición, color, texturas y experimentando distintas posibilidades compositivas.
oAdecuación de la reflexión teórica al desarrollo de los trabajos artísticos presentados.
oCohesión entre los distintos trabajos artísticos presentados.
¿ Criterios de evaluación para: Presentación y defensa oral del trabajo artístico (TODAS LAS CONVOCATORIAS)
oCorrección, fluidez y capacidad de transmisión en la comunicación oral.
oAdecuación y riqueza de la terminología empleada.
oCorrección en la presentación material de las obras originales en su caso.
oCapacidad de análisis para realizar un juicio crítico y reflexivo de su propia obra.
oAdecuación de la materialización de las obras presentadas en relación al discurso artístico personal.
¿ Criterios de evaluación para: Entrega de archivos de los trabajos artísticos y de documentación del proceso (TODAS LAS CONVOCATORIAS)
oCapacidad para concretar una propuesta previa factible con los procedimientos murales propuestos al trabajo artístico que se va a realizar.
oGrado de vinculación entre el planteamiento de la propuesta previa y el discurso artístico personal.
¿ Criterios de evaluación para: Realización de uno de los proyectos de pintura mural presentados + Entrega de archivo de documentación del proceso (SEGUNDA CONVOCATORIA Y CONVOCATORIA DE DICIEMBRE)
- Esta prueba se valorará en base a su coherencia con los trabajos presentados como requisito previo y en correspondencia con los criterios que arriba se indican para dichos trabajos.
Atendiendo al Artículo 31 de la Normativa Reguladora de la Evaluación y Calificación de las Asignaturas, dada la dificultad material de conservación que pueden presentar los trabajos artísticos, sólo se conservarán durante el plazo establecido en el mencionado artículo los archivos digitales correspondientes entregados por el alumno.
Criterios de calificación del grupo
PLAN DE CONTINGENCIA PARA EL CURSO 2020-21
de los procesos de evaluación, se adaptará a diversos escenarios.
Según el informe del Servicio de Prevención de Riesgos Laborales de la Universidad de Sevilla, la superficie del aula de la asignatura permite la asistencia del colectivo de alumnos cumpliendo las medidas sanitarias de distanciamiento interpersonal. Por lo tanto, la asignatura comenzará de acuerdo con un "escenario cero", de presencialidad total.
Escenario A: En el caso de que el número de alumnos superase el aforo permitido, la asignatura se adaptaría a un escenario de menor actividad académica presencial, con un sistema multimodal, combinando clases presenciales preferentemente, clases on line (sesiones síncronas) y actividades formativas no presenciales para el aprendizaje autónomo del estudiante. Se procurará la mayor presencialidad que sea posible, dividiendo el grupo de alumnos en subgrupos que asistirían de manera rotatoria.
En el caso de bajas parciales de estudiantes, que hayan de estar confinados en el domicilio por haber estado en contacto con personas que hubieran contraído COVID-19, se atenderá a estos estudiantes haciendo uso de herramientas virtuales.
Actividades:
Se mantendrán las mismas actividades planificadas en el proyecto docente.
Procedimientos y criterios de evaluación para todas las convocatorias:
Serán los mismos que se recogen en el proyecto docente de la asignatura.
Escenario B: En el caso de que se produjese la suspensión de la actividad presencial, se trabajará en el espacio de la asignatura de la plataforma de Enseñanza Virtual de la U.S. con las distintas herramientas de que dispone: Blackboard Collaborate Ultra, entrega de tareas, foros, etc. Además, se utilizará el Disco duro virtual de la U.S. y el correo [email protected]
Actividades:
Se mantendrán las mismas actividades planificadas en el proyecto docente con las modificaciones siguientes:
La realización definitiva de las actividades sobre el muro con técnicas murales será sustituida por pintura acrílica sobre tabla, lienzo o cartón con un concepto mural.
Se hará un seguimiento semanal del trabajo de cada estudiante.
PROCEDIMIENTOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA LA PRIMERA CONVOCATORIA:
Procedimientos de evaluación:
Se continuará con la modalidad de evaluación continua, como se recoge en el proyecto docente de la asignatura.
-Para la evaluación de las actividades, se analizará la documentación fotográfica y/o videográfica de los procesos y resultados finales de las actividades que el estudiante ha realizado. La documentación de cada una de las actividades se entregará en formato PDF como actividad de evaluación en la Plataforma de Enseñanza Virtual, en la fecha prevista en el cronograma, que se dará a conocer el primer día de clase.
- Para evaluar los contenidos referentes a las técnicas murales se realizará una prueba a través de la plataforma de enseñanza virtual, que podrá ser de tipo test o con preguntas de desarrollo.
- Las exposiciones orales de las conclusiones de sus trabajos, las realizarán los estudiantes en horario de clase, en los días previstos en el cronograma inicial de la asignatura y a través de la Plataforma de Enseñanza Virtual.
- La entrega de los trabajos "Memoria de la asignatura" y "Proyecto mural", (ambos en PDF) se realizará hasta las 23:00 h. del día 11 de junio de 2021 en la Plataforma de Enseñanza Virtual de la U.S. o en la dirección [email protected].
Los criterios (porcentajes) de evaluación para la primera convocatoria son los siguientes:
- Trabajos técnicos experimentales constituirán el 50%.
- Proyecto mural y su realización definitiva + documentación constituirá el 30%.
- Prueba sobre contenidos teóricos constituirá el 10%
PROCEDIMIENTOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA LA SEGUNDA CONVOCATORIA Y CONVOCATORIA DE DICIEMBRE:
Si las condiciones permitieran la realización de las pruebas presenciales, se llevarían a cabo según se recogen en el proyecto docente en el escenario A. Si se mantiene la suspensión de la enseñanza presencial, la evaluación de la segunda convocatoria será de la siguiente manera:
La evaluación se llevará a cabo a partir de la visualización y el análisis del trabajo realizado por el alumno que debe entregar en uno o varios archivos PDF el día 3 de septiembre (para la 2ª convocatoria) desde las 9:00 a las 12:00 h. en la dirección: [email protected].
El trabajo incluirá los siguientes apartados:
1º: Realización de tres proyectos distintos para una o varias pinturas murales que decorarían un espacio arquitectónico elegido por el alumno. Cada uno de los tres proyectos constará de dos partes: La primera consistirá en un texto explicativo con los objetivos, función que debe desempeñar la pintura mural, descripción del espacio arquitectónico en el que se pintaría el mural y simulación digital. La segunda parte de cada proyecto recogerá las fotografías de todos los bocetos que se hayan realizado, junto con el boceto definitivo para la pintura mural, elaborado con pintura acrílica sobre cartón.
2º: Realización de uno de los proyectos presentados en el apartado anterior con pintura acrílica sobre pared o soporte de lienzo, tabla o cartón, de dimensiones no inferiores a 195 x 97 cm. El proceso de realización de esta pintura debe quedar registrado a través de fotografías o vídeo que se incluirán en el trabajo.
Toda la documentación se presentará en archivos PDF, salvo los vídeos, y se entregará en el espacio de Enseñanza Virtual, el disco virtual de la US o a través de la dirección [email protected].
Además, se realizará una prueba on line tipo teste o con preguntas de desarrollo en la plataforma de enseñanza virtual para evaluar los contenidos teóricos.
Los criterios (porcentajes) de evaluación para la segunda convocatoria y convocatoria de diciembre son los siguientes:
El trabajo anteriormente descrito constituirá el 90% y la prueba de evaluación el 10% de la calificación final de la asignatura.
Horarios del grupo del proyecto docente
https://bellasartes.us.es/informacion-academica/horarios-aulas-y-profesores
Calendario de exámenes
https://bellasartes.us.es/informacion-academica/calendarios-examenes-actividades-de-evaluacion-tf g-y-tfm
Tribunales específicos de evaluación y apelación Presidente: JUAN MANUEL CALLE GONZALEZ Vocal: JOAQUIN GONZALEZ GONZALEZ Secretario: JESUS SANCHEZ CASADO
Suplente 1: JUAN FRANCISCO CARCELES PASCUAL Suplente 2: CARMEN ANDREU LARA
Suplente 3: INMACULADA CONCEPCION OTERO CARRASCO
Bibliografía recomendada
BIBLIOGRAFÍA GENERAL:
El libro del arte
Autores: CENNINI Cennino Edición: Ed. Akal, Madrid, 1988 Publicación: Pearson Educación ISBN: 9788489150508
Dipinti murali di Piero della Francesca : la basilica di S. Francesco di Arezzo Autores: CENTAURO, Giuseppe
Edición: Electa, Milano, 1990 Publicación: Pearson Educación
ISBN: 9788489150508
Artes de la cal
Autores: GARATE Rojas Ignacio Edición: MUNILLALERIA, Madrid, 2002 Publicación: Pearson Educación
ISBN: 9788489150508
Artes de los yesos. Yeserías y estucos Autores: GARATE Rojas Ignacio Edición: Ed. Munillalería, Madrid, 2008 Publicación: Pearson Educación ISBN: 9788429114232
Materiales, procedimientos y técnicas pictóricas Autores: HUERTAS TORREJÓN, Manuel Edición: Aka, lMadrid, 2010
Publicación: Pearson Educación ISBN: 9788429114232
Yesería y estuco
Autores: LADE, Karl y WINKLER, Adolf, Edición: Ed. Gustavo Gili, Barcelona, 1960 Publicación: Pearson Educación
ISBN: 9788429114232
Materiales, procedimientos y técnicas pictóricas Autores: PEDROLA Antoni
Edición: Ed. Ariel, Barcelona, 1998 Publicación: Pearson Educación ISBN: 9788429114232
Pintura mural, fresco, temples, encáustica, silicato, resinas Autores: PÉREZ DOLZ, F
Edición: Sucesor de E. Meseguer,Barcelona, 1953 Publicación: Pearson Educación
¿Qué es una pintura mural?. Desarrollo de cuatro técnicas murales: esgrafiado, óleo, temple y fresco
Autores: SANTAMARÍA, Virginia; CARABAL, Mª Ángeles; VICENTE, Mª Teresa; SANTAMARÍA, Beatriz
Edición: Universidad Politécnica,Valencia, 2006 Publicación: Pearson Educación
ISBN: 9788487756177
Como se pinta un mural. Autores: SIQUEIROS, D. A.
Edición: Ediciones Mexicanas, México.,1951 Publicación: Pearson Educación
ISBN: 84-8156-358-7
Guía práctica de la cal y el Estuco. Autores: VV.AA
Edición: Editorial de los Oficios, León, 1998 Publicación: Pearson Educación
ISBN: 84-8156-358-7
La Capilla Sixtina redescubierta Autores: VV.AA.
Edición: Encuentro, Madrid, 1995 Publicación: Pearson Educación ISBN: 84-8156-358-7
Cómo hacer una pintura mural: Un seco Autores: ZALBIDEA MUÑOZ, Antonia
Edición: Universidad Politécnica, Valencia 2002 Publicación: Pearson Educación
ISBN: 9702606969
BIBLIOGRAFÍA ESPECÍFICA:
Los mosaicos de Rávena Autores: BUSIGNANI, Alberto
Edición: Ed. Albaicín, Granada 1967 Publicación: Pearson Educación ISBN: 9788489150508
Realización de un portátil de poliestireno como soporte mural Autores: CALLE GONZÁLEZ, Juan Manuel
Edición: Facultad de B.B.A.A., Sevilla, 2002 Publicación: Pearson Educación
ISBN: 9788489150508
Realización práctica de un esgrafiado en tres colores Autores: CALLE GONZÁLEZ, Juan Manuel
Edición: Dpto. de PinturaSevilla, 2003, Publicación: Pearson Educación ISBN: 9788489150508
Prototipo de soporte para una pintura mural al fresco. VIII Congreso de Conservación de Bienes Cultu
Autores: COLINA TEJADA, Leonor de la; MEJIA GARCÍA, Carlos; COLINA BOTELLO, Manuel de la
Edición: Generalitat valenciana,Valencia, 1990 Publicación: Pearson Educación
ISBN: 9788489150508
Revestimientos
Autores: DE CUSA, Juan
Edición: CEAC, Barcelona. 1983 Publicación: Pearson Educación ISBN: 9788429114232
Los materiales de pintura y su empleo en el arte Autores: DOERNER, Max
Edición: Ed. Reverté, Barcelona, 1998 Publicación: Pearson Educación ISBN: 9788429114232
Autores: LIRIA CORDERO, Enrique
Edición: Facultad de B.B.A.A, Sevilla, 2000 Publicación: Pearson Educación
ISBN: 9788487756177
Materiales y técnicas del arte Autores: MAYER Raphl
Edición: Tursen-H. Blume, Madrid 1993 Publicación: Pearson Educación
ISBN: 9788487756177
El Esgrafiado. Un revestimiento mural en la provincia de Segovia Autores: RUIZ ALONSO, Rafael
Edición: Ed. Caja Segovia, Segovia.1998 Publicación: Pearson Educación
ISBN: 84-8156-358-7
Actualidad y enseñanzas de la pintura al fresco. Discurso de recepción en la Real Academia de Bellas
Autores: SÁNCHEZ FERNÁNDEZ, Juan Miguel Edición: Academia de Bellas Artes, Sevilla, 1956 Publicación: Pearson Educación
ISBN: 84-8156-358-7
El fresco: de Giotto a Miguel Ángel Autores: Zuffi, Stefano
Edición: Electa, Barcelona, 2003 Publicación: Pearson Educación ISBN: 84-8156-358-7
INFORMACIÓN ADICIONAL
Visitas virtuales a conjuntos pictóricos murales: http://www.vatican.va/various/cappelle/sistina_vr/index.html
http://mv.vatican.va/4_ES/pages/MV_Visite.html
