Información de la asignatura
Titulación: Máster Universitario en OdontopediatríaFacultad: Facultad de Medicina y Ciencias de la Salud
Código: 1340020 Nombre: Practicum: Prácticas Preclínicas en Laboratorio Créditos: 3,00 ECTS Curso: 1 Semestre: 1
Módulo: MÓDULO 1
Materia: PRACTICUM Carácter: Prácticas Externas Departamento: Odontología
Tipo de enseñanza: Presencial
Lengua/-s en las que se imparte: Castellano
Profesorado:
Organización del módulo
Materia ECTS Asignatura ECTS
MÓDULO 1
Curso/semestre FUNDAMENTOS TEÓRICOS EN ODONTOPEDIAT RÍA 18,00 Diagnóstico Integral y Plan de Tratamiento en el Niño 3,00 1/1 Diagnóstico y Tratamiento Temprano de la Maloclusión. Ortodoncia Interceptiva. 3,00 1/2 Manejo del Comportamiento: Sedación Consciente y Premédicación en Odontopediatría 3,00 1/1 Metodología de la Investigación y Búsquedas Bibliográficas 3,00 1/1 Prevención en el Paciente Infantil. Patología y Terapeútica Dental en el Niño 3,00 1/2 Tratamientos Pulpares y Traumatismos Dentales en Dentición Temporal y Permanente 3,00 1/2PRACTICUM 30,00 Practicum: Casos
Clínicos en la Especialización 27,00 1/2 Practicum: Prácticas Preclínicas en Laboratorio 3,00 1/1
TRABAJO DE FIN DE MASTER
12,00 Trabajo Fin de Máster 12,00 1/2
Resultados de aprendizaje
Al finalizar la asignatura, el estudiante deberá demostrar haber adquirido los siguientes resultados de aprendizaje:
R1 Al finalizar el módulo practicum el alumo debe de adquirir los conocimientos y la destreza necesaria para el desarrollo de los protocolos de actuación en la práctica clínica que le permitan ejercer la profesión
Competencias
En función de los resultados de aprendizaje de la asignatura las competencias a las que contribuye son: (valora de 1 a 4 siendo 4 la puntuación más alta)
BÁSICAS Ponderación
1 2 3 4
Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
CB6
x
Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o
multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
CB7
x
Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
CB9
x
Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
CB10
x
GENERALES Ponderación
1 2 3 4
Tener capacidad de análisis y síntesis
CG1
x
Conseguir capacidad de organización y planificación
CG2
x
Obtener capacidad de gestión de la información
CG5
x
Conseguir capacidad de resolución de problemas
CG6
x
Conocer habilidades en las relaciones interpersonales
CG7
x
Conseguir capacidad de razonamiento crítico
Respetar el compromiso ético
CG9
x
Conseguir un aprendizaje autónomo
CG10
x
Saber adaptarse a nuevas situaciones
CG11
x
Conseguir creatividad en su ejercicio profesional
CG12
x
Conocer la motivación por la calidad
CG15
x
Conseguir la sensibilidad hacia temas medioambientales
CG16
x
ESPECÍFICAS Ponderación
1 2 3 4
Saber identificar y orientar las inquietudes y expectativas del paciente respecto a las posibilidades de mantener en boca un diente temporal que necesita tratamiento pulpar y restauración, así como las posibles alternativas
CE1
x
Saber aplicar los principios de control de la ansiedad y del estrés sobre uno mismo, sobre los pacientes y sobre otros miembros del equipo odontológico, así como la medicación necesaria para el paciente en este tipo de situaciones clínicas
CE2
x
Comprender y reconocer las ciencias de los biomateriales esenciales para la práctica odontológica así como el manejo inmediato de las posibles alergias a los mismos
CE3
x
Conocer y utilizar los programas informáticos y aparatología necesarios para poder realizar tratamientos odontopediátricos más ágiles
CE4
x
Conocer el método científico y ser capaz de realizar una
comunicación biomédica de los trabajos que se realizarán tanto de investigación como clínicos o de revisión
CE5
x
Evaluar al niño antes de emprender su tratamiento odontológico: problemas médicos éticos y sociales, su capacidad para colaborar durante el tratamiento, su estado funcional y nivel de comunicación.
CE6
x
Aplicar el tratamiento odontológico pertinente a los niños con diferentes edades y patologías
Evaluar y aplicar los nuevos conocimientos adquiridos en la mejora de la atención odontológica de forma integral en los niños.
CE8
x
Decidir de forma responsable el tratamiento adecuado a cada caso presentado
CE9
x
Emplear adecuadamente todos los medios auxiliares, hasta los más avanzados, que facilitan y posibilitan la atención dental al niño
CE10
x
Sistema de evaluación de la adquisición de las competencias y sistema
de calificaciones
Resultados de aprendizaje evaluados Porcentaje otorgado Instrumento de evaluación ASISTENCIA Y PARTICIPACIÓN R1 80,00% REALIZACIÓN DE TRABAJOS R1 20,00% ObservacionesCRITERIOS PARA LA CONCESIÓN DE MATRÍCULA DE HONOR:
Según el artículo 22 de la Normativa Reguladora de la Evaluación y Calificación de
las Asignaturas de la UCV, la mención de "Matrícula de Honor" podrá ser otorgada por el profesor responsable de la asignatura a estudiantes que hayan obtenido la calificación de "Sobresaliente". El número de menciones de "Matrícula de Honor" que se pueden otorgar no podrá exceder del cinco por ciento de los alumnos incluidos en la misma acta oficial, salvo que éste sea inferior a 20, en cuyo caso se podrá conceder una sola "Matrícula de Honor".
M4 Aplicación de conocimientos interdisciplinares
M9 Aplicación de los conocimientos y habilidades adquiridas en un puesto de trabajo real Las metodologías que emplearemos para que los alumnos alcancen los resultados de aprendizaje de la asignatura serán:
M11 Preparación de la MEMORIA de prácticas
ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO PRESENCIAL
RESULTADOS DE APRENDIZAJE HORAS ECTS
R1 2,35 CLASES PRÁCTICAS M4, M9, M11 58,75 R1 0,05 EVALUACIÓN M4, M9, M11 1,25 60,00 2,40 TOTAL
ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO AUTÓNOMO
RESULTADOS DE APRENDIZAJE HORAS ECTS
R1 0,60 TRABAJO AUTÓNOMO M4, M9 15,00 15,00 0,60 TOTAL
Descripción de los contenidos
Contenidos teóricos:
Bloque de contenido Contenidos
Descripción de contenidos necesarios para la adquisición de los resultados de aprendizaje.
Bloque I En las prácticas clínicas el alumno se implicará en la
actividad odontopediátrica en el laboratorio de la universidad, con el fin de afianzar y desarrollar las habilidades y competencias específicas de los conceptos aprendidos en los módulos genericos y específicos del Máster universitario en odontopediatría por UCV. Para la realización de las prácticas, el alumno contará con el apoyo de un tutor y equipo de profesores de prácticas
Adenda a la Guía Docente de la asignatura
Dada la excepcional situación provocada por la situación de crisis sanitaria ocasionada por la COVID-19 y teniendo en cuenta las medidas de seguridad relativas al desarrollo de la actividad educativa en el ámbito docente universitario vigentes, se procede a presentar las modificaciones oportunas en la guía docente para garantizar que los alumnos alcancen los resultados de aprendizaje de la asignatura.
1. Actividades formativas de trabajo presencial:
Situación 1: Docencia sin limitación de aforo (cuando el número de estudiantes
matriculados es inferior al aforo permitido del aula, según las medidas de seguridad establecidas).Situación 2: Docencia con limitación de aforo (cuando el número de
estudiantes matriculados es superior al aforo permitido del aula, según las medidas de seguridad establecidas).
En este caso no se establece ningún cambio en la guía docente.
En este caso se establecen las siguientes modificaciones:
Todas las actividades previstas a realizar en un aula en este apartado de la guía docente , se realizarán a través de la simultaneidad de docencia presencial en el aula y docencia virtual síncrona. Los estudiantes podrán atender las clases personalmente o a través de las herramientas telemáticas facilitadas por la universidad (videoconferencia). En todo caso, los estudiantes que reciben la enseñanza presencialmente y aquéllos que la reciben por videoconferencia deberán rotarse periódicamente.
En el caso concreto de esta asignatura, estas videoconferencias se realizarán a través de: Microsoft Teams
Blackboard Collaborate Ultra Kaltura
Situación 3: Confinamiento por un nuevo estado de alarma.
En este caso se establecen las siguientes modificaciones:
1. Actividades formativas de trabajo presencial:
Todas las actividades previstas a realizar en un aula en este apartado de la guía docente, así como las tutorías personalizadas y grupales, se realizarán a través de las herramientas telemáticas facilitadas por la universidad (videoconferencia). En el caso concreto de esta asignatura, a través de:
Microsoft Teams
Blackboard Collaborate Ultra Kaltura
X
Aclaraciones sobre las sesiones prácticas:
MODALIDAD P
En cuanto a los sistemas de evaluación:
No se van a realizar modificaciones en los instrumentos de evaluación. En el caso de no poder realizar las pruebas de evaluación de forma presencial, se harán vía telemática a través del campus UCVnet.
Se van a realizar las siguientes modificaciones para adaptar la evaluación de la asignatura a la docencia no presencial
X
2. Sistema de evaluación de la adquisición de las competencias y
sistema de calificaciones
Según la guía docente Adaptación
Instrumento de evaluación
% otorgado Plataforma que se
empleará Descripción de cambios
propuestos
Observaciones al sistema de evaluación:
El resto de instrumentos de evaluación no se modificarán respecto a lo que figura en la guía docente.
