Documento 1 COLEGIO DE BACHILLERES PLANTEL 5 “SATÉLITE”

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Documento 1

COLEGIO DE BACHILLERES PLANTEL 5 “SATÉLITE”

BIOLOGIA II

Instrucciones: Lee cada uno de los componentes y considéralos al realizar tu reporte de práctica, así mismo utiliza la lista de cotejo y la rúbrica para autoevaluar el trabajo, es necesario considerarlos porque el trabajo se evaluará conforme a la rúbrica.

COMPONENTES DEL INFORME ESCRITO DE LA ACTIVIDAD EXPERIMENTAL (Práctica de laboratorio)

Carátula: En ella se anota los siguientes datos: Nombre de la institución, Nombre de la signatura, Nombre del trabajo, Nombre de los integrantes, Nombre del profesor, Grupo, y Fecha

Introducción: Se anota información referente al tema como por ejemplo, en qué consiste el fenómeno a descubrir, su importancia, fechas y autores, con esta información se argumenta el fenómeno abordado en la práctica la información la cual debe estar referenciada al estilo APA. No se describen las actividades realizadas durante la práctica; La introducción debe de constar de 1 cuartilla como máximo y como mínimo ½ cuartilla.

Objetivo: Se anota el propósito de la actividad tal y como aparece en las copias de la práctica.

Hipótesis: Se anota la hipótesis elaborada antes de realizar la actividad experimental.

Material: Se anota únicamente el material utilizado en el laboratorio para realizar dicha actividad.

Desarrollo o Procedimiento: Se describe paso a paso las actividades que realizaron durante la realización de la práctica (con verbos en tiempo pasado).

Observaciones: Se anotan y se describen cada uno de los fenómenos o cambios observados y en algunos casos hay que respaldarlos con dibujos, gráficos, fotografías dependiendo de lo que se solicite en el desarrollo de la práctica.

Discusión de Resultados: Se anotan las preguntas que vienen en el cuadernillo de prácticas con sus respectivas respuestas.

Conclusión: se afirma o se rechaza la hipótesis o así mismo se describe el logro del objetivo, argumentando esta información con base a los resultados obtenidos y se emite un comentario sobre lo aprendido en la actividad experimental.

Bibliografía: Se anota utilizando la herramienta del APA para citar las fuentes (libros, revistas de divulgación científicas o científicas) de donde se obtuvo la información para la elaboración de la introducción y asi como en el caso de la discusión de los resultados . Ejemplo de una bibliografía.

Gama, Fuertes Ma. De los Ángeles; Biología I “Para bachillerato”, 1

ra

. Edic; Edit. Pearson, México

1999. P.7_(Páginas consultadas)_

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Documento 2

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BIOLOGIA II

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN LISTA DE COTEJO

REPORTE DE ACTIVIDAD EXPERIMENTAL LOS ESTUDIANTES:

Cumple Parcial_

mente

No cumple 1. ¿Cumple con el formato solicitado?

2. ¿La introducción presenta información solicitada a través de las preguntas planteadas que sustentan la actividad experimental y presenta referencias al estilo APA?

3. ¿Presentan el objetivo tal como aparece en las copias y el material corresponde al utilizado en la actividad experimental?

4. ¿Presenta la hipótesis?

5. ¿El desarrollo describe solo los pasos realizados en la actividad experimental y se encuentran redactados con verbos en tiempo pasado?

6. ¿Aparecen imágenes, datos, gráficos que describen las observaciones tal y como se solicitan en el desarrollo? . 7. ¿Aparecen las descripciones de las observaciones realizadas?

8. ¿Presentan las respuestas de las preguntas de la discusión o análisis de resultados?

9. ¿Aparecen las preguntas y sus respectivas respuestas de manera lógica donde se consideran las observaciones (esquemas, tablas, gráficos etc.)?

10. En el reporte, ¿aparecen las conclusiones considerando el objetivo y lo aprendido en la actividad experimental?

11. En el reporte, ¿Aparece la bibliografía citada con la herramienta APA?

PUNTAJE TOTAL

N O T A :

No se aceptará el reporte si no está impreso y con las características

solicitadas.

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Documento 3

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BIOLOGIA II

Rúbrica para evaluar el “Reporte de la práctica experimental”

Indicadores = evidencias = producto, logro o

desempeño

Nivel de logro o desempeño Muy bien

3 pts. Bien

2 Pts. Suficiente

1 Pto. Insuficiente 0

Componentes del informe

Cumple con todos los elementos solicitados en cada uno de los componentes del reporte y en el orden solicitado.

Casi contiene

todos los

elementos de los diferentes

componentes pero les faltó información, así

mismo no

respetaron el orden solicitado.

Les faltaron de

1 a 3

componentes, así mismo les falta

información; no respetan el orden solicitado

Faltaron más

de 4

componentes y no contienen los elementos solicitados, así

mismo no

existe un

orden.

Hipótesis

Redactan una

hipótesis de

manera clara y coherente, acorde

con los

conocimientos adquiridos en las clases.

Plantean una hipótesis clara considerando solo el objetivo de la actividad

Plantean una hipótesis pero considera poco el tema de la práctica.

La hipótesis

está mal

planteada o no hay coherencia con el tema de la práctica

Procedimiento

Describen el

objetivo y los pasos realizados en la actividad describen las cantidades y materiales

utilizados,

considerando el orden de los procesos

realizados.

Describen el

objetivo y

contiene todos los pasos pero solo en algunos casos

mencionan los materiales y las cantidades utilizadas.

Consideran el objetivo, pero les faltaron de 1 a 3 pasos de la actividad y solo en algunos casos

mencionan materiales y las cantidades utilizadas.

Faltó describir el objetivo, así

mismo les

faltaron más de 3 pasos, solo en algunos casos

mencionan materiales y las cantidades utilizadas Análisis de

resultados

Responde de

manera clara a

Responden de manera clara

Presentan del 70% al 50% de

Presentan

menos del 50%

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todas las preguntas utilizando como argumento las observaciones.

pero solo en algunas

repuestas

utilizan como argumento a las observaciones realizadas.

respuestas correctas y en algunas utilizan como

argumento a las

observaciones realizadas.

de respuestas correctas y rara vez utilizan como

argumento a las

observaciones realizadas.

Conclusión

Considera las observaciones y resultados

(respuestas de preguntas), además de que utiliza bibliografía para afirmar o negar de manera coherente los objetivos y la hipótesis.

Afirmar o niega la hipótesis de manera clara y coherente, pero

solo la

argumenta con sus resultados.

Afirmar o niega la hipótesis, pero considera los resultados y no utiliza bibliografía.

Afirmar o niega la hipótesis

pero no

considera los resultados.

Redacción

No hay errores de gramática,

ortografía o

puntuación.

Presentan menos de 5

errores de

gramática, ortografía o puntuación.

Presenta de 6 a 10 errores de gramática, ortografía o puntuación.

Presenta más de 10 errores de gramática, ortografía o puntuación.

Puntaje

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