Capítulo I Definición

Capítulo I

Definición

4 CAPITULO I

DEFINICIÓN

1. DESCRIPCIÓN SITUACIÓN OBJETO DE ESTUDIO

En el mundo actual es indiscutible que la Educación Religiosa en la vida de los niños es de suma importancia, Marco Alberca, expone que. al mostrar a los niños la realidad de un Dios que le ama y quiere lo mejor para él, y al lograr que conozca este amor, el niño es inducido al encuentro de Fe con Cristo, en la medida que descubre y hace suyas estas realidades, y se reconoce a sí mismo como el principal protagonista de la historia de la salvación, encontrando su realización personal plena en esa amistad con Cristo, cuando asume este compromiso es capaz de asumir su misión en el mundo y en el momento actual.

Es tan grande la importancia de este asunto, que se debe insistir en ello:

un niño no debe ser "adoctrinado" sino "instruido" Es por esto que se hace

necesario educar en la fe, desde pequeños, por otra parte es importante

decir que la verdadera vida cristiana nace en el hogar, recordemos que los

padres son los primeros y grandes educadores de la fe de sus hijos, si el

hogar cumple su parte, más adelante la escuela completará esa formación,

capaces de vivenciar su fe a partir de las situaciones concretas se su vida,

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porque la educación religiosa aporta a los niños elementos para continuar formando su propia conciencia moral, así como propicia la trascendencia de sus actos como soporte firme para una vida moralmente estable.

Dicho esto, es notorio que actualmente hay una gran falta de formación religiosa desde la infancia, lo cual es consecuencia en gran parte a la desincorporación de la religión como materia en las escuelas, esto se desprende de un documento enviado por Ministerio del Poder Popular para la educación el día 11-06-12.

El cual establece que “el horario de cinco (05) horas diarias debe ser ocupada únicamente con los contenidos previstos en los Programa Oficiales de Educación. Por lo tanto, a partir del miércoles 06-06-12, por instrucción del Distrito Escolar N° 6, se desincorpora del horario matutino de Educación preescolar y Primaria las clases de Religión, inglés, informática y música, y cualquier otra asignatura extracurricular”.

Por otra parte los jóvenes hoy en día tienen una perspectiva equivocada de la religión, muchos jóvenes viven en un ambiente pobre en relaciones y

sufren por lo tanto, la sociedad esta falta de afecto. La gran mayoría de los jóvenes ven el futuro con intranquilidad debido a que se

inclinan fácilmente a la anarquía de los valores humanos erradicados de dios se vuelven propiedad del hombre.

Tomando en cuenta lo expuesto anteriormente, se puede concluir que la

iglesia católica se encuentra en la necesidad de aplicar nuevos métodos que

refuercen el aprendizaje y la formación religiosa a temprana edad.

La presente investigación busca desarrollar dicho método con un material editorial, tomando en cuenta principios de Diseño Gráfico, Editorial y Didáctico, para así elaborar una colección de libros pop-up como solución a la actual situación.

Los libros pop-up son libros en 3 dimensiones los cuales contienen, desplegables, pestañas móviles, solapas emergentes y diferentes técnicas, que representan una manera entretenida de adquirir conocimientos ya que aparte de ser una herramienta educativa pasan a ser un juego, los libros pop- up son pequeñas obras de arte que son una excelente llave para iniciar a los más pequeños en el interés a los libros y la lectura.

Por otra lado Andrew Haslam (2006) opina que, los libros pop-up son un área especializada del diseño de impresos, los cuales pueden vincularse dentro de libros de ficción o de no ficción.

Los ingenieros de papel se convierten en autores visuales, desarrollando el concepto del libro, elaborando los Pop-ups ellos mismo en un proceso largo de ensayo y error, que vincula cortar y doblar muchas maquetas de papel para lograr un prototipo funcional.

Los Pop-ups utilizan la energía cinética del pasar una página para crear modelos tridimensionales que se levantan de un soporte plano.

Los libros pop-up en los años 90 fueron una auténtica revolución en las

librerías, hoy en día el mercado editorial apenas presenta novedades al

respecto, estos son conocidos principalmente en los Estados Unidos y

actualmente en Europa, mientras que en Venezuela no han causado tanto

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furor, por lo cual se desconocen los beneficios que estos libros pueden aportar a la educación por su potencial como herramienta didáctica y creativa.

Por su parte los libros pop-up son una excelente motivación para los niños que van a iniciarse en la lectura y así en el interés de la misma, estos libros llevan poco texto pero poseen un alto contenido de imágenes para así reforzar el aprendizaje, y es más fácil de comprender dado a la interacción que se tiene con el libro.

Tomando en cuenta lo expuesto anteriormente, se presenta la siguiente propuesta, la cual se basa en la elaboración de una colección de libros pop- up sobre la historia de la salvación Antiguo y Nuevo Testamento para de esta forma ayudar al aprendizaje niños y niñas a una mejor comprensión de la religión a temprana edad.

2. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN

2.1. OBJETIVO GENERAL

Diseñar una colección de libros pop-up para catequesis sobre la historia de la salvación Antiguo y Nuevo Testamento dirigido a niños de 8 a 10 años.

2.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Recopilar información sobre la historia de la salvación a través de una

revisión bibliográfica y de material impreso que sirva como contenido para en

la elaboración del diseño de una colección de libros pop-up para catequesis sobre la historia de la salvación “Antiguo y Nuevo Testamento”.

Determinar cuáles son los elementos que influyen en el diseño de libros pop-up a través del estudio de esta área especializada del diseño para así elaborar una propuesta adecuada para la realización de una colección de libros pop-up sobre la historia de salvación “Antiguo y Nuevo Testamento”.

Definir un concepto grafico experimentando a través de las distintas estructuras de ingeniería del papel, adecuado para el aprendizaje en niños de 8 a 10 años para la realización de una colección de libros pop-up para catequesis sobre la historia de la salvación “Antiguo y Nuevo Testamento”.

Elaborar una colección de libros pop-up sobre la historia de la salvación (Antiguo y Nuevo Testamento) para catequesis mediante el estudio realizado para así contribuir con las iglesias católicas en la impartición de sus clases de catequesis y así ayudar con la formación religiosa de niños y niñas.

3. JUSTIFICACIÓN

Desde el punto de vista teórico esta investigación se justifica debido a la realización de una colección de libros pop-up fundamentándolas por diferentes autores lo cual permitirá ampliar los conocimientos sobre la temática tratada, sirviendo de referencia a futuros trabajos.

Desde el punto de vista metodológico se elaborara un instrumento de

recolección de datos bajo lineamientos que permitan medir la enseñanza y

aprendizaje de la religión apropiada para niños y niñas en edades

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comprendidas entre los 8 y 10 años y de esta forma elaborar una colección de libros pop-up así mismo dicho instrumento servirá de referencia para otros estudios que guarden relación.

Desde el punto de vista práctico se espera que los resultados de esta investigación aporten beneficios para la práctica de las catequesis en las iglesias y así lograr resultados positivos al final del ejercicio.

Desde el punto de vista social la presente investigación beneficiará a la iglesia católica y así mismo a los niños y niñas que se empiezan a formar religiosamente, dando el impulso correcto para su desarrollo como persona íntegra y responsable, según la palabra de Dios.

4. DELIMITACIÓN

La presente investigación está dirigida a proponer una colección de libros

pop-up enfocados en la historia de la salvación plasmada en el Antiguo Testamento y cumplida en el Nuevo Testamento, para de esta manera

ayudar en forma positiva a la iglesia católica y a su vez colaborar con la formación religiosa de nuestros niños, la presente investigación se llevara a cabo en la Universidad Rafael Belloso Chacín “Escuela de Diseño Gráfico”

ubicada en la prolongación de la circunvalación Nº2 con Av. 16. La Guajira-

Maracaibo Estado Zulia, será desarrollada en un lapso de tiempo

comprendido entre enero de 2013 hasta el mes de diciembre del 2013.