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LABORATORIO DE ESPAÑOL 1ER GRADO PRIMARIA
AGOSTO – DICIEMBRE MISS KAREN MACHADO
Nombre _____________________________________________________
I.- Lectura de comprensión.
El mono Tito Tito no es un mono cualquiera. A Tito no le gusta trepar por los árboles y odia comer plátanos. Él prefiere pasear por el bosque, oler las flores y recoger las nueces que se caen de los árboles.
Siempre va cargado con una cesta hecha con ramitas y cuando tiene más de treinta nueces, elabora una deliciosa tarta de frutos secos y mermelada de mango.
Como Tito es generoso, comparte el postre con sus amigos la ardilla y el puercoespín.
Resuelve las siguientes preguntas.
1.- ¿Qué no le gusta a Tito?
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2.- ¿De qué está hecha la canasta que siempre carga?
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3.- ¿Cuántas nueces junta para hacer su tarta?
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4.- ¿Con quién comparte el postre?
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2 II.-Vocales y consonantes.
Todas las palabras tienen vocales y, casi todas consonantes.
Las vocales son a, e, i, o, u y las consonantes son todas aquellas letras sobrantes que forman el alfabeto.
Encierra con rojo solo las vocales.
Rodea la imagen de la palabra que inicie con cada vocal.
III.- El abecedario.
El abecedario es el conjunto de veintisiete letras que usamos para hablar y escribir. El orden es el siguiente.
A B C D E F G H I J K L M N Ñ O P Q R S T U V W X Y Z
Ordena alfabéticamente del 1 al 4 el nombre de los niños.
a h l o w
q i f c e
p x u
3 IV.- La mayúscula.
Se escribe con mayúscula al iniciar un texto o un enunciado, así como la letra inicial de los nombres propios de las personas, mascotas y lugares, así como también después de un punto.
Escucha con atención, sigue la lectura con tu maestra y completa la tabla.
La fiesta de laura.
Laura me invito a su fiesta de cumpleaños en Cuernavaca.
Me divertí mucho con Santiago y Regina jugando en el jardín.
El mago realizó muchos trucos que aprendió en Japón. A laura, su tía le regaló una playera que le trajo de Acapulco.
Nombres de personas Nombres de lugares Después de un punto
V.-Palabras.
Las palabras son un conjunto de letras y sonidos que forman un léxico y tienen un significado fijo.
Escribe el nombre de cada objeto; usa una rayita para cada letra.
4 VI.- Nombre largos y cortos.
Los nombres largos son aquellos que en comparación con otros lo componen más letras.
Escribe el nombre en el grupo que corresponda.
VII.- La descripción.
Una descripción es la mención detallada y clara de cómo es algo o alguien y para expresarnos hacemos uso de adjetivos calificativos.
Escucha con atención la descripción y haz lo que se te pide
5 VIII.- Las sílabas.
Las palabras las podemos separar en silabas, dependiendo de la cantidad de sílabas que tengan reciben un nombre diferente:
Monosílabas: son las palabras que tiene solo una sílaba.
Bisílaba: son aquellas que tienen dos sílabas.
Trisílaba: son las que tienen tres sílabas.
Separa las palabras en silabas, escribe el número de silabas que tiene y escribe a que grupo pertenecen.
IV.-El cuento.
El cuento es un texto narrativo en donde podemos encontrar personajes principales que son aquellos de los que se habla en todo el cuento y se divide en tres tiempos; inicio, desarrollo y cierre.
Rodea la imagen en donde salgan solo los personajes principales del cuento.
Escribe inicio, desarrollo y cierre según corresponda el tiempo del cuento.
V.- La fábula.
La fábula es una pequeña historia en donde los personajes son siempre animales u objetos que habla y al final terminan con una enseñanza que se le llama moraleja.
6 Colorea solamente a los personajes que pueden aparecer en una fábula.
Lee la fábula y une con colores cada parte de la fábula con el color que tiene el texto
VI.-Partes de un libro.
Los libros tienen varias partes; portada (en ella se encuentra el título, nombre del autor, editorial e imágenes) contraportada, páginas y lomo.
Escribe las partes de un libro en donde corresponda.
