1 PROGRAMA INTEGRAL DE DESARROLLO DIRECTIVO [PIDD]
[PIDD]
PROGRAMA INTEGRAL DE
DESARROLLO
DIRECTIVO
Fundada en 1965 con la misión de formar profesionales que den respuesta a las necesidades cambiantes de la Empresa y la Sociedad desde un punto de vista ético. Nuestra alta vinculación con el entorno empresarial nos ha facilitado enlazar docencia y realidad empresarial, dotando a todos los programas de la flexibilidad que permite al alumnado salir de nuestras aulas realmente capacitado para enfrentarse a los retos actuales de
organizaciones modernas con posibilidades reales de éxito, siendo además motores de cambio en las mismas.
Son más de cinco décadas en las que hemos generado programas innovadores impartidos por un profesorado cualificado de excelente perfil académico, probada experiencia docente y reconocida trayectoria profesional. Además, promovemos un elevado número de actividades donde contamos con la presencia de relevantes miembros de la empresa:
conferencias, foros, masterclass, practice days, etc.
+62.000 Antiguos alumnos
12 Campus en España y alianzas estratégicas
en 5 continentes
Acuerdos con +125 universidades
en 4 continentes
Primeras posiciones en rankings empresariales
+ 55 años
formando profesionales globales en marketing,
management y tecnología
La calidad de nuestros programas está avalada por acreditaciones y certificaciones nacionales e internacionales:
3 PROGRAMA INTEGRAL DE DESARROLLO DIRECTIVO [PIDD]
Rankings y Reconocimientos
[Posicionados entre los mejores]
Importantes medios de comunicación nacionales e internacionales, así como otras instituciones de prestigio, han reconocido la calidad de los programas de ESIC, premiendo su liderazgo y situándolo en las primeras posiciones de múltiples rankings.
83
Global Escuela de Negocios
Global
Executive MBA Europa
Escuela de Negocios Global
Finanzas Global MBA
26 22 4 24
Ibero América Innovación Digital
2
1
Ibero América Marketing Digital Online
Ibero América Centro de Formación Online
5
Global
Escuela de Negocios
64
Global Escuela de Negocios
Global
Mayor selección de programas en áreas de Marketing, Tecnología y Ventas
27 5
Global Executive MBA
41
Global Escuela de Negocios
48 87
Global Escuela de Negocios
1
España Escuela de Negocios
1
España Marketing
1
España Comercio Exterior
1
España Publicidad y Comunicación
3
España Recursos Humanos
2
España
Empresa con mayor reputación en el Sector Formación
2
España
Universidad y Escuela de Negocios con mayor capacidad para atraer y retener talento
63
España
Eduardo Gómez Martín, Director General de ESIC, Líder de empresa
2
España
Universidad y Escuela de Negocios en Responsabilidad y Gobierno Corporativo
33
Europa Executive MBA
20
Europa Business Analytics
40
Europa MBA
10
Europa Logística
33
Europa Marketing
56
Europa Finanzas
50
Europa Management
51
Global MBA especialidad en Marketing
Escuela de Negocios Institucional
DIRIGIDO A
El PIDD se dirige a profesionales que poseen en torno a diez años de experiencia empresarial, con al menos cinco ocupando posiciones de responsabilidad
OBJETIVOS
> Analizar y comprender el entorno, el mercado y los clientes desde una visión estratégica, para aumentar la competitividad de las empresas.
> Dotar de conocimientos de estrategia y de gestión que faciliten el análisis y la toma de decisiones.
> Desarrollar las capacidades de liderazgo para motivar y cohesionar a los equipos, y orientarles hacia la consecución de los objetivos empresariales.
> Abordar y diseñar las respuestas organizativas a las diferentes brechas que las empresas deben abordar en el actual entorno disruptivo.
> Liderar la innovación y la transformación empresarial basada en las tendencias del momento y orientada a la creación de diferenciación y ventajas competitivas.
PROGRAMA INTEGRAL DE
DESARROLLO DIRECTIVO
[PIDD]
5 PROGRAMA INTEGRAL DE DESARROLLO DIRECTIVO [PIDD]
FACTORES DIFERENCIALES
Sesiones presenciales y métodos del caso. Aportación docente, trabajo en equipo y puesta en común, fomentando el intercambio de experiencias entre participantes y
profesorado.
Proyecto de mejora directiva. Apoyo individualizado fuera de horario lectivo, mediante sesiones de coaching a partir de un autodiagnóstico y elaboración de un plan de acción, que será objeto de seguimiento.
Plan Estratégico de Negocio. Los equipos de trabajo realizarán un plan de negocio a partir de la definición estratégica de la actividad y todo el desarrollo operativo, que permita analizar la viabilidad empresarial de la iniciativa, que se constituye como una práctica conductora global.
Jornada Residencial. Combinación de sesiones de trabajo y actividades en régimen de "outdoor training", desarrolladas en un entorno residencial que permitan la convivencia y la cohesión del grupo.
Encuentros Directivos. Contaremos con la participación de Directivos con dilatada experiencia en gestión y dirección, que aportarán su visión sobre marketing, estrategia y entorno digital entre otros.
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TRANSFORMATIVE LEARNING
Power to Choose
El alumnado puede elegir el proceso de aprendizaje y especialización
que mejor se adapte a sus circunstancias personales o profesionales
Campus Infinito El aula tradicional se combina y
da paso a otros espacios físicos o virtuales; todo pensado en función de dónde se adquieran y desarrollen mejor las competencias Un robusto modelo
pedagógico progresivo Para desarrollar las competencias
demandadas en cada momento independientemente de la experiencia y conocimiento de entrada de los alumnos. Todo bajo un modelo que combina el estudio
autónomo con las asignaturas elegibles y las experiencias
empresariales
Student Centered Learning Busca el aprendizaje autónomo y
responsable para el desarrollo de un pensamiento
crítico aplicado a todo el proceso:
proyectos – análisis – feedback – acción
Nuestro ecosistema formativo se desarrolla mediante 4 ejes de actuación:
TRANSFORMATIVE LEARNING
7 PROGRAMA INTEGRAL DE DESARROLLO DIRECTIVO [PIDD]
METODOLOGÍA
Transformative Learning by ESIC
es un nuevo ecosistema formativo que persigue el desarrollo profesional y personal del alumnado dentro de los máximos estándares de calidad académica, docente y que refuerza la interactuación constante entre alumnos, profesorado, la realidad empresarial y otras áreas y servicios de la Escuela.
Materiales de apoyo asíncrono, vídeos, lecturas, etc.
Sesiones online síncronas Autoevaluación
Aplicación de casos de estudios y retos Apoyo tutorizado y feedback
Actividades prácticas y experienciales
Sistema de evaluación que combina la demostración de logros individuales y grupales
Proyecto final tutelado
¿En qué consiste?
ESIC BUSINESS & MARKETING SCHOOL Transformative Learning
7
PROGRAMA INTEGRAL DE DESARROLLO DIRECTIVO [PIDD]
ESTRUCTURA ACADÉMICA
El formato híbrido permite al alumnado personalizar y flexibilizar el aprendizaje a través de un permanente “training”. En el modelo de aula híbrida, la tecnología se integra como un elemento más del proceso de aprendizaje que garantiza la continuidad de la formación en todo momento.
Los módulos formativos desarrollan las competencias esenciales, genéricas y comunes, y profundizan sobre las competencias específicas, especializadas y propias de una función o posición concreta.
A) Contexto y entorno competitivo: visión global de la empresa y principales tendencias
1. Contexto y entorno competitivo: visión global de la empresa y principales tendencias.
1.1. Visión global de la empresa.
1.2. Análisis del entorno.
1.3. Entorno macroeconómico.
2. El nuevo escenario de la dirección estratégica: globalización y digitalización.
2.1. El impacto de la digitalización en la estrategia empresarial.
2.2. Análisis estratégico empresarial.
2.3. Innovación y transformación de la empresa: Metodologías Scrum, Design Thinking, Lean eeeStart Up, Agile, etc.
2.4. Internacionalización de la empresa.
1 ASIGNATURAS
B) Herramientas para la gestión estratégica de los insights 3. Dirección de Marketing i: la gestión estratégica de los “insights”.
3.1. Investigación del mercado para la toma de decisiones estratégicas.
3.2. El mercado y la competencia.
3.3. El cliente – consumidor y la empresa.
3.4. La empresa customer centric: La estrategia CRM.
3.5. La oferta de valor.
3.6. Hablando con el cliente y con el mercado: Comunicación.
3.7. El acceso a los productos y servicios.
3.8. Dirección Comercial.
3.9. Business Intelligence: Métricas para el seguimiento y control de la actividad.
4. La Dirección Financiera como factor clave del desarrollo estratégico y operativo de la empresa.
4.1. Dirección estratégica: Aportación de las finanzas a la estrategia de la empresa 4.2. Dirección financiera y control de gestión.
4.3. Diagnóstico económico-financiero empresarial.
4.4. Análisis y gestión de costes para la toma de decisiones.
4.5. Elaboración y control de proyecciones económico-financieras.
9 PROGRAMA INTEGRAL DE DESARROLLO DIRECTIVO [PIDD]
ESIC BUSINES & MARKETING SCHOOL Academic Structure ESIC BUSINES & MARKETING SCHOOL Academic Structure ESIC BUSINESS & MARKETING SCHOOL Estructura Académica
C) La solidez del perfil directivo 7. Desarrollo competencial: Soft Skills.
7.1. Construcción de marca personal en el entorno digital en beneficio de la imagen de la rrrrempresa. Nuevos perfiles profesionales: el profesional del futuro (Knowmad).
7.2. Análisis de problemas y proceso de toma de decisiones.
7.3. Negociación en el ámbito directivo.
7.4. Presentaciones persuasivas.
7.5. Desarrollo de competencias en dinámica “outdoor training”.
4.6. Evaluación y selección de proyectos de inversión.
4.7. Valoración de empresas y finanzas corporativas.
4.8. La financiación alternativa.
4.9. Elaboración de cuadros de mando para la dirección.
5. Dirección de Operaciones.
5.1. La gestión integrada de la cadena de suministro.
6. Dirección de Personas y Desarrollo Organizativo.
6.1. Gestión de la transformación. Evolución de la cultura corporativa. Valores.
6.2. Estructura organizativa y modelo de gestión.
6.3. Las competencias, los puestos y las personas.
6.4. La gestión del talento.
6.5. El marco de las relaciones laborales.
D) Desarrollo de proyectos y otras actividades 8. Desarrollo de proyectos y conferencias profesionales.
8.1. Proyecto de mejora directiva: presentación.
8.2. Business Plan.
8.3. Conferencias.
8.4. Encuentros directivos.
8.5. Apoyo online.
El proyecto final es un proyecto empresarial real que supone un desafío en el que el
estudiante debe demostrar que se han cumplido los objetivos de aprendizaje y desarrollado todas las competencias del programa.
2 PROYECTO FINAL
TOTAL: 18 CRÉDITOS
Juan Ramón Campos Blázquez
Director del Programa. Doctor en Economía y Gestión de la Innovación por las Universidades Autónoma de Madrid (UAM), Complutense de Madrid (UCM) y Politécnica de Madrid (UPM), Executive Máster en e-business por el IE Business School, PDD por el IESE, Licenciado en Administración y Dirección de Empresas por la UNED y Licenciado en Ciencias Geológicas por la UCM.En la actualidad es cofundador y director de la agencia de innovación Stigmergy, así como profesor y director del Executive MBA, MBA y PIDD en ESIC Business &
Marketing School.
Carlos González Alonso.
Socio Director de Navitas for Change.
Consejero del Instituto Español de Resilencia (IER). Mentor Miembro de la Asociación Española de Mentoring (AMCES).
Anteriormente: Director de Formación de Bankia. Licenciado en Ciencias Económicas, Universidad Autónoma de Madrid. MBA, IADE.
Certificado CTT por Barrett Values Centre.
Carlos José Conejo.
Socio Fundador de KaiZen Innova.
Anteriormente: Director de Proyectos de Beesy. Subdirector de Producción de Arian Construcción.Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos, Universidad Politécnica Madrid.
MBA, ESIC. Master BIM Management. Project Manager Professional PMP® - PMI. Agile Certified Practicioner PMI - ACP. Professional Scrum Master PSM Scrum.org. Kanban Management Professional KMP-II Lean University.Co-autor del libro “Manual para Project Managers: cómo gestionar proyectos con éxito”, 3ª Edición.
Elena Arnaiz Ecker
Profesora de ESIC en las áreas de Talento.
Recursos Humanos y Marca Personal.
Consultora de Desarrollo de Personas.
Licenciada en Psicología, Programa de Dirección de Recursos Humanos.
Conferenciante a nivel nacional en materia de empleabilidad, marca personal y talento.
Fernando Carranza
Consultor-Formador en área Marketing e Innovación de Executive Education de ESIC.
Anteriormente: Director Corporativo Comercial y Marketing de Vithas Hospitales – Healthcare.
Director de Marketing para Europa y Asia en BestDoctors Inc. Director de Marketing de DaimlerChrysler España. Master en
Dirección de Empresas y Master en Marketing y Comunicación por ESMA. Licenciado en Ciencias Empresariales, ESMA. Ingeniero Superior Industrial, ESNA Lima Perú.
Javier Molina Acebo
Profesor y Miembro del Comité y del Consejo Asesor de la Escuela de Ventas de ESIC. Socio Director de Gesvelice así como Miembro del Comité y Consejo de Dirección de varias organizaciones nacionales e internacionales.
Doctorando en Economía de Empresa por la Universidad Rey Juan Carlos. Master Oficial en Dirección Comercial y Marketing, Universidad Rey Juan Carlos. Master en Dirección
Financiera, ESIC. Licenciado en Administración y Dirección de Empresas, University of
Lincolnshire & Humberside.
Jose Rafael Pérez Fernández
Director de Desarrollo de Negocio de Ogilvy.
Anteriormente: Director de Marketing y
Comunicación en Red.es, dirigiendo campañas como la de la TDT o la del DNI electrónico.
Licenciado en Administración de Empresas, Universidad Complutense de Madrid. Máster en Dirección de Empresas y Marketing, ESIC.
Master en Marketing Digital, Universidad Camilo José Cela.
CLAUSTRO DE PROFESORES
11 PROGRAMA INTEGRAL DE DESARROLLO DIRECTIVO [PIDD]
Loreto Martorell Ypiens
Profesora de ESIC experta en habilidades directivas. Anteriormente: Directora del Centro de Madrid de Sertel Servicios de Telemarketing. Supervisora y Responsable de selección y desarrollo de Teleperformance.
Licenciada en Ciencias de la Educación, Universidad Complutense de Madrid. Master en Dirección de Recursos Humanos, CESEM.
María de las Mercedes de Obesso Arias Directora de Calidad Académica de ESIC.
Anteriormente: Directora del área de
Compliance de Riesgos y Risk Manager, ING Direct. Analista Responsable de Riesgos, Banco Santander. Licenciada en Administración y Dirección de Empresas, CUNEF. Master en Dirección Estratégica de RRHH, EOI. Programa Integral de Desarrollo Directivo, PIDD.
Mario Alejandro Weitz.
Consultor de la Comisión Europea y del Banco Mundial. Anteriormente: Economista del Banco Mundial, Consejero-Delegado del Fondo Monetario Internacional y de Ferrocarriles Argentinos. Economista Jefe de la Organización de Estados Americanos (OEA) y Jefe de Asesores de Presidentes de varios bancos en Argentina, EE.UU. y España.
Licenciado en Ciencias Económicas, por la Universidad de Buenos Aires. Máster en Economía por la American University (EE.UU.).
Marta González-Betes Suárez.
Customer Supply Chain Lead Iberia en Glaxo SmithKline. Anteriormente: Customer Service & Logistics Manager Spain, Demand Manager CH Iberia y Demand Forecasting Director Southern Europe de GSK.Licenciada en Ciencias Económicas y Empresariales, Universidad Complutense de Madrid.
Programa Integral de Desarrollo Directivo (PIDD), ESIC.
Miguel Ángel García Lozano Director de Recursos Humanos de
Mercedes-Benz España. Abogado en activo.
Anteriormente: Letrado del Instituto Nacional de Empleo. Director del Gabinete Técnico del Subsecretario de Trabajo del Ministerio de Trabajo. Licenciado en Derecho, Universidad Complutense de Madrid. Master en RR.HH.
Peter BolandHead
Strategy de Nateevo. Consultor estratégico con más de 29 años de experiencia en marketing, comunicación y desarrollo estratégico de marcas. Anteriormente: Chief Strategy Officer de Mediabrands, Presidente de Universal McCann, Director General de Servicios de Carat España,... trabajando con clientes como Coca Cola, Movistar, Microsoft, Renault, BMW, Bacardí-Martini, Kraft, Walt Disney,...Titulado en Lenguas Modernas y Estudios Empresariales, Universidad de Leeds. Organización de Empresas.
Loreto Martorell Ypiens
Profesora de ESIC experta en habilidades directivas. Anteriormente: Directora del Centro de Madrid de Sertel Servicios de Telemarketing. Supervisora y Responsable de selección y desarrollo de Teleperformance.
Licenciada en Ciencias de la Educación, Universidad Complutense de Madrid. Master en Dirección de Recursos Humanos, CESEM.
JUNIO 2021
