Museo de las artes locales

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(1)PROYECTO DE GRADO (MUSEO DE LAS ARTES LOCALES). SARA ELIZABETH TINOCO VERA. UNIVERSIDAD CATOLICA DE COLOMBIA FACULTAD DE DISEÑO Y ARQUITETURA PROGRAMA DE PREGADO BOGOTA 2013 1.

(2) PROYECTO DE GRADO (MUSEO DE LAS ARTES LOCALES). SARA ELIZABETH TINOCO VERA. MONOGRAFIA. Presentado a: Arq. OSCAR ALARCON DIRECTOR DE PROYECTO DE GRADO ARQUITECTO. UNIVERSIDAD CATOLICA DE COLOMBIA FACULTAD DE DISEÑO Y ARQUITETURA PROGRAMA DE PREGADO BOGOTA 2013 2.

(3) 3.

(4) Nota de aceptación:. Director. Jurado. Jurado. Jurado. Bogotá D.C. 26 de marzo de 2014. 4.

(5) DEDICATORIA. A Dios porque todos los días hace más fácil la posibilidad de seguir adelante a pesar de los diferentes obstáculos, nunca. me dejo desistir para seguir adelante con el sueño de ser. ARQUITECTA, por darme la vida, la salud y poner a mi lado a las personas que me rodean, Que día a día pusieron su granito de arena para que esto fuera realidad. A mi madre Isabel vera porque siempre me dio un ejemplo de disciplina y dedicación para lograr lo que se quiere, por darme otra perspectiva de la vida, darme una visión positiva y nunca dejar que las metas se dejen de lado a pesar de las dificultades; por confiar en mí , por darme la libertad de aprender y explorar el mundo; así se piensen que los errores existen, más bien son oportunidades de enseñanza , siempre existe algo nuevo por aprender. A mi padre Luis Héctor Tinoco que a pesar de la distancia, desde el cielo, sé que me ilumino el camino para que todos los días se cumplieran un pedacito de mis sueños y se sigan cumpliendo, así no este conmigo en estos momentos, dejó la sabiduría adecuada para saber vivir la vida. A las personas que fueron a pareciendo, que siempre dejan algo en nosotros que nos hacen mejor persona, así ya no sigan nuestro camino.. 5.

(6) AGRADECIMIENTOS A mis tutores de tesis ARQ. ALFONSO PINAUD de diseño arquitectónico, ARQ.RENATO GONZALES, de diseño urbano, ARQ, OSCAR ALARCON de diseño constructivo. Quienes me brindaron la paciencia, su tiempo y compartieron su conocimientos para atender mis inquietudes, siempre tuvieron mano firme para que me mantuviera en los criterios adecuados. En el transcurso de mi carrea a los docentes, Arq. German correal, Arq. German rodríguez, Arq. Óscar Alarcón, Arq. Óscar Cortez, la Arq. Elvia casas, Arq. Juan Carlos pérgolis, Arq. Jhon Ángel, Arq. Clara Gómez, Y A muchos que se me escapan, porque marcaron una pauta importante en mis conocimientos como estudiante, ahora como profesional. Me dieron la conciencia de la disciplina, responsabilidad, sensibilidad de tan maravilloso oficio. Agradezco por la influencia de su importante labor como docentes y profesionales. Me siento orgullosa de haber participado, en sus cátedras que me dejan con otra perspectiva de la arquitectura, también por hacerla más humana y que no solo cumplieron su misión de proporcionarme sus profundos conocimientos, sino que también me hicieron sentir en casa, abrieron la puerta de la sabiduría de una manera especial, también agradezco al cuerpo administrativo por su paciencia, su colaboración en esta escuela tan maravillosa.. 6.

(7) Contenido. pág.. RESUMEN ............................................................................................................................................... 12 1.1.OBJETIVO GENERAL ...................................................................................................................... 21 1.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS: ............................................................................................................. 21 2. PREGUNTA PROBLEMA ..................................................................................................................... 23 3. MARCO REFERENCIAL......................................................................................................................... 24 3.1. MARCO CONCEPTUAL. ................................................................................................................ 24 3.1.1. implantacion................................................................................................................................. 23 3.1.2 .Apropiacion .................................................................................................................................. 23 3.1.3.Diseño paisajistico ......................................................................................................................... 23 3.1.4. Escenarios urbanos ...................................................................................................................... 24 3.2. MARCO TEORICO…………………………………………………………………………………………………………………… 25 4. DESCRIPCION DEL BRIEF……………………………………………………………………………………………………………… 27 4.1. LUGAR DE INTERVECION…………………………………………………………………………………………………………… 27 4.2. CARACTERISTICAS DEL LUGAR………………………………………………………………………………………………… 28 4.2.1. LÍMITES DE LA LOCALIDAD DE PUENTE ARANDA ........................................................................ 29 4.3. CARACTERÍSTICAS AMBIENTALES ................................................................................................... 30 4.3.1. ASPECTOS GEOGRÁFICOS ....................................................................................................... 30 4.3.1.1. Aspectos climáticos. ............................................................................................................. 30 4.3.1.2. Aspectos y recursos naturales............................................................................................... 31 4.4 .LOCALIZACION Y LIMITES DEL PROYECTO……………………………………………………………………………… …31 4.4.1. LOCALIDAD DE PUENTE ARANDA………………………………………………………………………………………… 31 4.4.1.1. Información General…………………………………………………………………………………………………… …. .32 4.4.1.2. Características Biofísicas:. ................................................................................................. 34. 4.4.1.3. Sistema Vial .......................................................................................................................... 34 4.4.1.4. Sistema de Transporte Masivo.............................................................................................. 35 4.4.1.5. Sistema ecológico…………………………………………………………………………………………………………………35 4.4.1.6. Problemática urbana……………………………………………………………………………………………………... 35. 4.4.1.7. Características culturales de la localidad………………………………………………………………………………36 7.

(8) 5. MARCO HISTORICO………………………………………………………………………………………………………………………..38 5.1. DEFINICIÓN ................................................................................................................................. 39 5.1.1. Reseña Histórica. ...................................................................................................................... 40 5.1.2. Historia De Los Museos. .......................................................................................................... 41 6. EL PROYECTO...................................................................................................................................... 45 6.1. PREGUNTA ................................................................................................................................... 46 6.1.1 Hipótesis…………………………………………………………………………………………………………………………………..45 6.1.2. Estrategias del Proyecto ……………………………………………………………………………………………………….. 46 6.2. LO URBANO ................................................................................................................................. 50 6.2.1. UNA RESPUESTA A LA PROBLEMÁTICA ................................................................................. 51 6.2.2. Piezas urbanas. . ..................................................................................................................... 51 6.3. LO ARQUITECTONICO………………………………………………………………………………………………………………. 54 6.2.3Objetivo Urbano. ……………………………………………………………………………………………………………..53 6.3.1 EL CONCEPTO. .......................................................................................................................... 56 6.3.3. El programa……………………………………………………………………………………………………………………………. 57 6.3.4. La Circulación.. . .................................................................................................................... 62. 6.4. LO CONSTRUCTIVO ...................................................................................................................... 63 6.4.1. LA ESTRUCTURA ....................................................................................................................... 63 6.4.2 la cimentación. . ....................................................................................................................... 64 6.4.3 Bioclimática. ........................................................................................................................... 64 7.. CONCLUSIONES .............................................................................................................................. 67. ANEXO A. RENDERS. ............................................................................................................................... 70 ANEXO B. PLANOS. ................................................................................................................................. 71 ANEXO D. FICHAS. .................................................................................................................................. 71 ANEXOC.FOTOGRAFIAS…………………………………………………………………………..69. 8.

(9) 9.

(10) LISTA DE FIGURAS Pág. Figura 1. Localización proyecto INNOBO.. 14. Figura 2. Estructura del espacio público. 15. Figura 3.Delimitación del complejo museístico cultural. 17. Figura 4. Usos establecidos por el plan innobo. 18. Figura 5. Usos de vivienda establecidos por el plan. 19. Figura 6. Planta de Bogotá con localización del lugar de intervención.. 32. Figura 7. Limites a nivel de localidad. 33. Figura 8. planta figura fondo de la relación a escala local entre la manzana y la. 35. ciudad Figura 9. Trazado de vías de la zona. Fuente: Google Earth – Autor. 37. Figura 10. Trazado de transporte masivo. Fuente: Google Earth – Autor. 38. Figura 11. Trazado ecológico de la zona. 39. Figura 12. 44. Figura 13. Perspectiva exterior del proyecto. Fuente autor. 48. Figura 14. Estrategias desarrollo proyecto. 49. Figura 15 Mapa conceptual de desarrollo de proyecto –físico espacial.. 50. Figura 16 Mapa conceptual de desarrollo de proyecto –medio ambiente.. 51. Figura 17 Mapa conceptual de desarrollo de proyecto –económico.. 52. Figura 18 perspectivas de desarrollo urbano.. 52. Figura 19. Plano predio actual.: Google earth, Bogotá.. 53. Figura 20. Esquema de diseño de conformación urbana. 54. Figura 21 render frontal del proyecto arquitectónico.. 55. Figura 22 perspectiva peatonal.. 55. Figura 23 propuesta general del planteamiento urbano arquitectónico.. 56. Figura 24 perspectiva peatonal plazoleta. 57. Figura 25 perspectiva peatonal del proyecto. 57. Figura 26 proceso de la trasformación de la propuesta arquitectónica y el concepto. 59. Figura 27. proceso de la trasformación de la propuesta arquitectónica y el concepto. 60 60. 10.

(11) Figura 28 programa arquitectónico de la propuesta.. 61. Figura 29 programa arquitectónico segundo nivel.. 62. Figura 30 corte general del proyecto sección de conservación. 62. Figura 31 puente de conexión de los dos volúmenes y área de exposición. 63. Figura 32 vista interior sala de exposición temporal.. 63. Figura 33 vista interior auditorio. Fuente autor. 64. Figura 34 vista exterior acceso. 64. Figura 35 vista exterior. 65. Figura 36 vista interior rampas y recorridos. 65. Figura 37 vista interior recorridos. 65. Figura 38 planta de entrepiso. 65. Figura 39 planta de cimentación. 66. Figura 40 axonometría de estructura sala de exposiciones. Fuente autor. 66. Figura 41 axonometría de estructura metálica. 66. Figura 42 axonometría estructural. 43. Figura 43 esquemas de entrada de luz. Fuente autor. 44. Figura 44 esquemas de ventilación. Fuente autor. 45. Figura 45 esquemas de fachada ventilada. Fuente autor. 11.

(12) RESUMEN. La contemporaneidad, la tecnología y la manera de pensar ha hecho de las ciudades tengan un vuelco significativo en los últimos años, la manera de vivir, la manera de pensar la ciudad se ha convertido en un desarrollo constante. La ciudad ha tomado otro marco de referencia y se ha acogido a otro tipo. de usos, como los. administrativos, culturales, institucionales, etc. la ciudad genera otra cara es una ciudad trasformada, deja de ser la ciudad de nadie para ser la ciudad de todos. “Conocimiento e Innovación, desarrollo de la ciencia, la tecnología y la innovación para el desarrollo, la productividad y la competitividad11” Uno de los factores que ha contribuido al desarrollo de Bogotá es la venta de una ciudad cultural, una ciudad llena de cosas por hacer, ha tenido un significativo aumento en las ofertas culturales, que llaman la tensión no solo de la población local, sino también se ha llamado la atención de un público internacional. Hablemos de Bogotá como un escenario lleno de matices, cambiante, transformable, innovadora, tecnológica, se ha convertido en la ciudad desarrollada que ha configurado una nueva espacialidad, en la configuración de usos del suelo. En los últimos años se ha generado un crecimiento en la población extranjera ya que Bogotá actual no solo es una ciudad de paso, es una ciudad turística, competitiva y productiva. Esto genera otra trama urbana y por ello otra estructura en los usos normativos, genera otras propuestas urbanísticas que hagan más efectiva a esa ciudad cambiante y de eso se trata el proyecto innobo.. 12.

(13) ¨Innobo es un proyecto urbano de iniciativa público-privada con una localización estratégica que promueve el desarrollo de un Distrito de Ferias, Eventos y Convenciones en torno a Corferias, orientado a apoyar el desarrollo de estrategias orientadas para potenciar el sector turístico y el mejoramiento urbano de un sector con importantes oportunidades para la transformación física, económica, ambiental y 2. social para consolidar la Región Capital .¨ El proyecto se desarrolla a partir del análisis inicial del proyecto INNOBO que está planteado para la ciudad de Bogotá, con el que se busca crear un anillo de innovación que da como resultado un nodo de ferias, eventos y convenciones, que busca desarrollar el distrito turístico y empresarial, siendo este parte del eje longitudinal que compone el proyecto. Su consolidación se está trabajando a partir del desarrollo y armonización de tres proyectos estratégicos3: . La modernización del recinto ferial a través del Plan Maestro de Desarrollo Corferias 2020 (PMD 2020). . El Centro Internacional de Convenciones de Bogotá (CICB). . La Modernización de la Empresa de Acueducto y Alcantarillado de Bogotá (EAAB). 1. ERU. Proyecto Innobo [en línea] Bogotá: [citado 5 de mayo, 2014]. Disponible en Internet:://www.eru.gov.co/proyectos/proyecto/266-proyecto-innobo 2. ERU.PROYECTO Innobo [en linea] [citado 5 de mayo, 2014]. Disponible en Internet:://www.eru.gov.co/proyectos/proyecto/266-proyecto-innobo. 3. CÁMARA DE COMERCIO. Nodo de innovación: Innobo [en línea] [citado 5 de mayo, 2014]. Disponible en Internet URL: http://http://ccb.org.co/contenido/contenido.aspx?catID=721&conID=6581.. 13.

(14) Figura 1. Usos propuestos plan innobo. Fuente: centro internacional de convenciones de Bogotá Presentación INNOBO [POWER POINT.pdf]. pág. 18. Figura 2. Estructura del espacio público,. Fuente:. AREA DE INTERVENCION URBANA Y ARQUITECTONICA.. Fuente: centro internacional de convenciones de Bogotá Presentación INNOBO [POWER POINT.pdf]. pág. 16.. 14.

(15) En base al anillo de innovación urbana innobo, se toma un sector vulnerable de la ciudad que es la actual zona industrial; ubicada dentro de la localidad de puente Aranda. Es un sector de alto impacto, ya que se abastece de una población flotante dejando vacíos sociales, tales como indigencia, zona de reciclaje, pocas zonas verdes, etc. . Generar diversos servicios tales como vivienda, industria, comercio y equipamientos que hagan que los habitantes se apropie de la cuidad a través temáticas, con diferentes opciones para desarrollar sus actividades laborales, de ocio y recreativas. Figura3.Delimitación del complejo museístico cultural. Fuente: centro internacional de convenciones de Bogotá Presentación INNOBO [POWER POINT.pdf]. pág. 18. 15.

(16) Figura 4. Usos establecidos por el plan innobo. Fuente: centro internacional de convenciones de Bogotá Presentación INNOBO [POWER POINT.pdf]. pág. 22. Con la descripción rápida de la situación problema de la localidad y con la normativa del plan innobo, se llega al lugar de intervención, de manera específica, se llegó a la manzana más adecuada que organice y apunte al desarrollo de la propuesta de la del espacio público, el uso establecido; los equipamientos propuestos, ya establecidos por dicho plan, manejando un porcentaje adecuado en la manzana por intervenir. Lo cual afirma que este sector es dedicado al complejo cultural y museístico (figura 3, 4y5).. 16.

(17) Figura 5. Usos de vivienda establecidos por el plan. Fuente: centro internacional de convenciones de Bogotá Presentación INNOBO [POWER POINT.pdf]. pág. 18. Palabras claves: cultura, sostenible, tecnología, innovación.. 17.

(18) INTRODUCCION. Ya en 1914 Marcel Duchamp *con sus ready madeplantea una cuestión aparentemente fuera de lo común: ¿Quién hace el arte? Para Picasso y Braque no habría duda que era el artista. Duchamp en cambio, dice: “error: lo hace el público, el museo.”. Antes que nada se enfoca al hombre como principio de todo comienzo, el arte no es arte sin quien lo plasma pero, el arte antes que todo no es nada si no tiene a quien inspirar, es tanto para quien lo inspira como la misma obra de arte.es por eso que el lugar no es lugar sin quien lo vive, el lugar es más que un espacio congelado, si no existe fuente de inspiración. Con base a las variantes mencionadas en el resumen, no existe un lugar que fomente tales sensaciones, es así que se busca un espacio que resalte, las características del lugar. En este caso se toma el arte para darle un nuevo carácter al lugar, que. conserve la memoria colectiva, pero que también sea un espacio. transformable, con el tiempo el espacio y la contemporaneidad, un lugar que perdure en el tiempo, pero que a su vez sea adaptable con las nuevas generaciones.. . (1887- 1968) Artista y teórico de arte Francés. Está considerado como una de las figuras más influyentes de nuestro siglo por la originalidad y fertilidad de sus ideas. Sus obras reflejan su convicción de que la vida es un absurdo sin sentido, y su rechazo de todos los valores del arte. Una de sus obras más emblemática es la “fuente”, un urinario que firmó con el nombre de R. Mutt. † Nombre que dio M. Duchamp a un tipo de obra inventado por él, que consiste en un objeto de producción masiva escogido al azar que se exhibe como una obra de arte. 18.

(19) Un lugar no es solo una cosa sobrepuesta, el lugar es la interacción del hombre con el medio ambiente donde se desarrolla. El desarrollo genera cambios tanto espaciales como sociales, culturales, económico, etc. Es por eso que se busca un proyecto que genere cambios, que a nivel urbanístico genere conexiones no solo barriales sino locales y zonales, un lugar que es a pequeña escala pero genere grandes impactos que ayuden a mejorar la calidad de vida de las personas, reformando y reforzando las condiciones artísticas de quienes no encuentran un espacio para liberar su inspiración. El museo de las artes locales no solo se enfrenta a la contemporaneidad sino que también pretende conservar un espacio que tiene memoria, pero que genere una transformación de lo local , lo local se refiere a los aspectos del tiempo , de las necesidades , de una sociedad que se enfrenta día a día a situaciones que son transformables, pero no se pierde la esencia de ser locales, lo local genera una expectativa de conservar la memoria colectiva de la ciudad de la sociedad, de la cultura, pero con un toque contemporáneo. No solo se busca mitigar un impacto social, cultural sino que sea arquitectónicamente identidad, que se establezca dentro del imaginario colectivo. Que este genere un efecto de conexión urbana, que complemente una red de equipamientos culturales. Se busca que con el objeto arquitectónico sea sostenible, sustentable frente a una ciudad de cambios. A nivel urbanístico este genere un impacto de positivo frente a la infraestructura museística, un espacio público donde se fomente las actividades de arte urbano, al espacio libre, un espacio cultural que recopile el arte callejero y. 19.

(20) fomente otras actividades artísticas, no solo un lugar donde practicar, aprender recrear. El arte como cambio cultural es la idea inicial para cambiar nuestra manera de pensar, el arte llega a la vida, o se llena de vida cuando el artista deja de “pintar cosas” y comienza a pintar vida y sentimientos, y los soportes técnicos de estos sentimientos cambian y estas nuevas obras empiezan a tener un esquema diferente al tradicional. A medida que llega la contemporaneidad, la tecnología y el pensamiento acelerado, entra la crisis del concepto de lo que es arte; en consecuencia, entra en crisis su esencia de exposición. La necesidad de la vida contemporánea exige al museo contemporáneo que esos espacios sean modificados o modificables. El museo actual debe de romper con los esquemas convencionales identificando no solo al lugar sino a la sociedad contemporánea, el museo debe absorber las transformaciones. sociales,. absorber. estas. nuevas. necesidades. espaciales,. bidimensionales, conceptuales (de cotidianidad, mutualidad), que no solo el arte rompa sus propios esquemas sino el lugar y sus componentes.. El auge de los equipamientos en los últimos años en Colombia, ha trasformado no solo la estructura urbana, referida a los transportes, telecomunicaciones, comercio, al turismo e incluso a la informática, ya que en las redes sociales cada vez más se ve un sitio turístico referido a los equipamientos culturales.se han convertido en edificios emblemáticos, lugares turísticos que los han convertido en productos rentables.. 20.

(21) 1. OBJETIVOS 1.1. OBJETIVO GENERAL Abarcar el problema del hábitat contemporáneo que responda a las nuevas necesidades de la sociedad contemporánea, cualificando una nueva espacialidad urbana en la actual zona industrial. Mediante un equipamiento de carácter cultural y de memoria, que promueva la reactivación del sector, generando una multiplicidad de usos, que a su vez genere una capacidad, productiva y competitiva, en el nuevo desarrollo del conocimiento, las artes. y las nuevas tecnologías. Mediante. la. proyección del plan (anillo de innovación urbana de Bogotá) “plan innobo” que se articule con otro tipo de usos propuestos y ya existentes, generando un circuito cultural, económico, a nivel local y zonal.. 1.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS: . (urbano)Consolidar el sector por medio de zonas verdes adecuadas junto con espacios de descanso lo cual le daría al sector un óptimo desarrollo para la ciudad.. . (manzana) se busca complementar los usos propuestos por innovo, que consta de vivienda, se establece complementar con equipamientos culturales, educativos y de salud. 21.

(22) . (Objeto) Producir un equipamiento que se dedique a promover, conservar, divulgar, e investigar el patrimonio cultural de Bogotá.. . (objeto) complementar el entorno, con un objeto arquitectónico capaz de atraer visitantes al lugar, convirtiéndolo también en un foco turístico.. . reforzar las actividades artísticas ya que la localidad de puente Aranda tiene una gran demanda de actividades. y no cuenta con equipamiento donde. tengan encuentros culturales y artísticos.. . (Construcción) de una poderosa presencia cultural que se expresa en volúmenes dinámicos esculpido para proyectar un diálogo público fluido y transparente con el entorno cultural, comercial y residencial.. 22.

(23) 2. PREGUNTA PROBLEMA. Como responder a la necesidad de la sociedad contemporánea mediante la cultura, y la proyección artística? . Cuál es el tipo de usuario al que va encaminado el objeto arquitectónico?. . Como incentivar a la población a que se encaminen en el medio artístico?. . Como hacer que el objeto arquitectónico sea un hito para el sector, enfrentarlo a los medios turísticos y a su vez genere un foco económico para patrocinio de la población afectada, y sostener sus actividades artísticas?. . Como hacer que se convierta en un producto rentable en el medio cultural.. . Como hacer que se convierta en un destino cultural?. . Como hacer que el objeto arquitectónico se mimetice con el entorno urbano y se generen nuevos espacios urbanos.. . Como hacer que el espacio urbano sea el medio natural donde se extraiga la obra de arte?. . Como fomentar una reorganización de espacio urbano sin perder el tejido existente?. 23.

(24) 3. MARCO REFERENCIAL 3.1. MARCO CONCEPTUAL.. 3.1.1. Implantación. Establecimiento de algo en un lugar. Desde el punto de vista arquitectónico es la ubicación de un proyecto arquitectónico pero, no es solamente su ubicación física si no el análisis del contexto urbano, la morfología, el hábitat del lugar y el medio ambiente son determinantes para la implantación de un proyecto.. 3.1.2. Apropiación. Acción o efecto de tomar algo para sí. La apropiación arquitectónica consiste en la identidad que le da la comunidad al lugar. “La apropiación es un proceso dinámico de interacción de la persona con el medio que genera vínculos con los lugares”. “A través de la apropiación un espacio se convierte en un lugar, se carga de significado y es percibido como propio por la persona o grupo, integrándose como elemento representativo de identidad. Es decir, los resultados de la apropiación son: la creación de espacio simbólico urbano, el apego al lugar y la creación de identidad social”. 4. 3.1.3. Diseño paisajístico. El diseño paisajístico tiene en cuenta como parte del constructo del diseño el contexto ambiental (el clima, la topografía, la vegetación), para resaltar de ella sus rasgos característicos y mejorar las falencias en las que se está incurriendo. El diseño paisajístico tiene también como principal elemento la naturaleza y su contacto con el medio ambiente.. 24.

(25) 3.1.4. Escenarios urbanos. Los escenarios urbanos consisten en las diferentes actividades que se congregan en un mismo lugar, permiten fluidez y son lugares en los que la gente puede interactuar sin importar edad o género, es disfrutar del espacio público y hacer uso de él, esto lleva al enriquecimiento cultural y social de la población.. 4. Responsables por JM. Romero [en línea] Bogotá: [citado 5 de junio, 2014]. Disponible en Internet: <URL http://www.laciudadviva.org/blogs/?p=3698.. 25.

(26) 3.2. MARCO TEORICO . EL ESPACIO “Es una. construcción abstracta,. lógica, teórica,. genérica,. matemática e histórica, pero cuantificables, se reconoce en las dimensiones, formas y relaciones que establece. Se presenta mediante expresiones formales tridimensionales, en general se refiere a fenómenos sociales o a aéreas no simbolizadas, se aplica también a una dimensión temporal”5 . Lugar: “el concepto de lugar resulta de la combinación de las necesidades humanas con un sitio natural determinado, el lugar en si es un sitio en donde el hombre realiza sus actividades y donde se manifiesta la esencia humana” 6. . Hábitat “ son unidades territoriales, producto de la capacidad humana de construir un lugar físico y simbólico, en relación con los recursos materiales o técnicos, es el sistema en el que el sujeto o una comunidad se realiza, define vínculos de identidad cultural cuyas características y esferas de acción 7. involucran la participación de los componentes que lo caracterizan” . . EDILICIA sustenta lo relativo a la representación de la materialidad de lo concreto que expresa los órdenes técnicos asociados a las nociones de espacio lugar y unidad territorial. ”. 8. 26.

(27) . El proyecto “es la unidad operacional y totalizadora que a diversas escalas y dentro de un proceso de análisis. y síntesis a partir de. identificación de. problemas, sistematiza, vincula, organiza y contextualiza informaciones, conceptos recursos, actividades y componentes a arquitectónicos y urbanos para resolver necesidades específicas”.9. 5. UNIVERSIDAD CATOLICA DE COLOMBIA FACULTAD DE ARQUITECTURA. Proyecto Educativo, Proceso De Acreditación Voluntario Ante El CNA. [PDF En línea]. Bogotá [Consultado el 12 de julio de 2011] Disponible desde Internet En: http://regweb.ucatolica.edu.co/publicaciones/arquitectura/cifar/doc/05ProEduProPEP.pdf. p.11 6. MONTANER Josep maría. La modernidad superada arquitectura arte y pensamiento del siglo xx [1997, Barcelona]: Ed. Gustavo Gili, S.A. pág. 32 7. UNIVERSIDAD CATOLICA DE COLOMBIA FACULTAD DE ARQUITECTURA. Proyecto Educativo, Proceso De Acreditación Voluntario Ante El CNA. [PDF En línea]. Bogotá [Consultado el 12 de julio de 2011] Disponible desde Internet En:<URL http://regweb.ucatolica.edu.co/publicaciones/arquitectura/cifar/doc/05ProEduProPEP.pdf. p.13. 8. UNIVERSIDAD CATOLICA DE COLOMBIA FACULTAD DE ARQUITECTURA. Proyecto Educativo, Proceso De Acreditación Voluntario Ante El CNA. [PDF En línea]. Bogotá [Consultado el 12 de julio de 2011] Disponible desde Internet En:<URL http://regweb.ucatolica.edu.co/publicaciones/arquitectura/cifar/doc/05ProEduProPEP.pdf p.15 9. UNIVERSIDAD CATOLICA DE COLOMBIA FACULTAD DE ARQUITECTURA. Proyecto Educativo, Proceso De Acreditación Voluntario Ante El CNA. [PDF En línea]. Bogotá [Consultado el 12 de julio de 2011] Disponible desde Internet En:<URL http://regweb.ucatolica.edu.co/publicaciones/arquitectura/cifar/doc/05ProEduProPEP.pdf. p.17 27.

(28) 4. DESCRIPCION DEL BRIEF. 4.1 LUGAR DE INTERVENCION. El lugar de intervención viene sujeto al proyecto de innovación urbana de Bogotá que está orientada al crecimiento del área empresarial, que busca aumentar la búsqueda de inversionistas dedicado las. diferentes. actividades ligadas al. fortalecimiento del sector turístico, empresarial, tecnológico. Se busca un espacio que optimice el potencial. empresarial, financiero, tecnológico. y dotacional que. acelere la productividad en el sector de Corferias, en la localidad de puente Aranda. Con el fin de generar un centro de innovación de la Bogotá contemporánea, que busca suplir deficiencias o dar soluciones a problemas particulares, Figura n°6. Planta de Bogotá con localización del lugar de intervención. Fuente: Autor. 28.

(29) 4.2. CARACTERÍSTICAS DE LUGAR. 4.2.1. LÍMITES DE LA LOCALIDAD DE PUENTE ARANDA. Figura N°7. Limites a nivel de localidad. Fuente: .Fundación Wikipedia, Inc. Puente Aranda [en línea] Bogotá: [Citado 20 oct, 2014]. Disponible en Internet: <URL: http://es.wikipedia.org/wiki/puente_Aranda. Al. Norte:. En. la. diagonal. 22,. con. la. localidad. de. Teusaquillo.. Al Sur: En la Autopista Sur, con las localidades de Tunjuelito y Antonio Nariño. Al. Este:. En. la Norte-Quito-Sur con. la. localidad. de Los. Mártires.. Al Oeste: En la Avenida Carrera 68, con las localidades de Kennedy y Fontibón.. 29.

(30) 4.3. CARACTERÍSTICAS AMBIENTALES 4.3.1. ASPECTOS GEOGRÁFICOS . Longitud: 4°37’58.64”N. . Latitud: 74°5’58.02”O. . Altitud: 2605m. . Huso horario GTM: (GMT -05:00) Bogotá,. . Implantación del proyecto con criterios de orientación de acuerdo a estrategias de asolación con el fin de garantizar el confort térmico y ambiental del edificio.. 4.3.1.1. Aspectos climáticos. . Temperatura Mínima: 9°. . Temperatura Máxima: 14.5°. . Humedad Relativa: 72%. . Precipitación: 84,41 mm - promedio mensual. . Zona Horaria: UTC-5. . Presión Atmosférica: 0.00mb. . Velocidad Máxima del viento: 5Km/h. . Dirección del Viento: 29°NE. . Punto de Rocío: 11°c. . Precipitaciones: 65mlx15 días. . Radiación Solar: 3.9 Kwh/m2. . Acústica: D Db(A)Leq 68 N Db(A)Leq 30.

(31) 4.3.1.2. Aspectos y recursos naturales. . Vegetación:. Mínima cantidad vegetal y elementos poco accesibles, debido a. que se encuentra en espacio privado y otra porción alrededor de la vía férrea. El área suma en total 210,1 Ha . Fauna:. Aves, mamíferos, insectos y vertebrados - Fuente OPEPA, para con. esto Producir espacios ecológicos para mitigar el impacto negativo que la urbanización tiene en las aves, generar un centro de bienestar animal para fauna callejera.. 31.

(32) 4.4. LOCALIZACIÓN Y LÍMITES DEL PROYECTO Figura 8. Planta figura fondo de la relación a escala local entre la manzana y la ciudad. Fuente: Autor Predio cuyos límites son avenidas carrera 50 al Nor-occidente también conocida como batallón caldas, es una vía arterial del occidente de la capital. Al norte –oriente con la línea del tren de cercanías, al sur-occidente con la calle 21 y al sur-oriente con la carrera 46, estas dos vías delimitan el predio perteneciente al Ecopetrol y que sujeto al diseño urbano relaciona los tres proyectos. 4.4.1. Localidad de Puente Aranda. Es la localidad número 16 del Distrito Capital de Bogotá. Se encuentra ubicada hacia el centro occidente de la ciudad. Deriva su nombre del puente de la antigua hacienda de Juan Aranda sobre el río Chinúa, hoy llamado caño San Francisco. Puente Aranda se caracteriza por ser el centro de la actividad industrial de Bogotá. Los límites de la localidad de Puente Aranda son: Al norte En la diagonal 22, con 32.

(33) la localidad de Teusaquillo, al sur: En la Autopista Sur, con las localidades de Tunjuelito y Antonio Nariño, al este: En la Norte-Quito-Sur con la localidad de Los Mártires, al oeste: En la Avenida Carrera 68, con las localidades de Kennedy y Fontibón.. 4.4.1.1. Información general.. La localidad de Puente Aranda, en cuanto a. población cuenta con 289.000 habitantes, es decir el 4.2 % del total de la ciudad lo que la ubica. como. la. novena. localidad. en. población. y la. séptima. en. densidad. El promedio por persona en el hogar es de 3.6, es superior al de la ciudad con 3.5. La tasa de ocupación de Puente Aranda es de 58.4 % siendo superior al de la ciudad con 55.1 %. Las actividades que más ocupan la personas en Puente Aranda son comercio. hoteles. y. restaurantes. con. el. 28.6. %.. Industria. manufacturera con el 22.2%, servicios sociales, comunales y personales con el 26.8 % y transporte y almacenamiento con el 9.12 %. Cuenta con 5 UPZ de las cuales todas son reglaméntales, 3 de ellas son de carácter residencial consolidado y las 2 restantes son de carácter industrial, además cuenta con 301 parques. El 1.6% de los predios son estrato 0, el 0.1 % son estrato 2 y el 98.3 % de los predios son de estrato 3.. 33.

(34) 4.4.1.2. Características Biofísicas:. Es la decimosegunda localidad en extensión. territorial cuenta con 1724 ha, no posee suelo rural ni suelo de expansión. Tiene 55 barrios, limita con la localidad de Teusaquillo, con la localidad Antonio Nariño, Tunjuelito y la localidad los Mártires, Fontibón y Kennedy, Puente Aranda es considerado la localidad corazón de Bogotá y una localidad de conexión con los cuatro puntos cardinales de la ciudad. 4.4.1.3. Sistema Vial Figura 9. Trazado de vías de la zona.. Fuente: Autor con ayuda de Google Earth. 34.

(35) 4.4.1.4. Sistema de Transporte Masivo Figura 10. Trazado de transporte masivo.. Líneas Transmilenio. Estaciones transmilenio. Proyección futura líneas del metro. Estaciones futuras metro. Fuente: Autor con ayuda de Google Earth Puente Aranda se encuentra enmarcada por la avenida carrera 68, la Carrera 30, la avenida de Las Américas, la calle 13, la calle 19, la calle Tercera, la calle Sexta y la Carrera 50, que son sus más importantes vías, además también tiene una parte de la avenida Primero de Mayo, en todas sus vías cuenta con múltiples rutas de servicio público de buses, busetas y colectivos que llegan a todos los barrios de la localidad y la comunican con toda la ciudad.. 35.

(36) 4.4.1.5. Sistema Ecológico Figura 11. Trazado ecológico de la zona.. Fuente: Autor con ayuda de Google Earth 4.4.1.6. Problemática ambiental. urbana.. La contaminación atmosférica. debida a las descargas industriales es considerada el problema ambiental más importante de la Localidad, en la cual se han ubicado desde hace más de cincuenta años un porcentaje importante de las industrias de Bogotá. Existen en la localidad grandes depósitos de combustibles que representan un riesgo potencial para los habitantes y para la ciudad entera. Las rondas de los ríos no han sido respetadas y se presentan varias invasiones. Depósito de basuras en espacios públicos como calles, avenidas, vías férreas y parques10.. 10. ENDA AMERICA LATINA. Situación ambiental1992. [En línea]. Bogotá [Citado 20 oct, 2014]. Disponible desde Internet <URL:: http://enda.atarraya.org/puente_aranda.html. 36.

(37) 4.4.1.7. Características culturales de la localidad.. La localidad de puente Aranda se. caracteriza por tener actividades de tipo comercial, de servicios que tienen que ver con su carácter industrial, en los sectores residencial de la localidad realizan actividades culturales tales como: “Arte: Tiene en cuenta las manifestaciones artísticas: danza,. teatro,. artes. plásticas,. audiovisuales,. música. y literatura.. Cultura: Comprende dos componentes. El rescate, exaltación, y expresión de las costumbres y valores de grupos étnicos. El fomento, exaltación o rescate de las costumbres y valores asociados al ejercicio de la ciudadanía, la política, la convivencia y las expresiones populares de todos los habitantes de la ciudad. Patrimonio:. Referido. a. el. patrimonio. tangible. (histórico,. urbanístico. y. arquitectónico)”11. Pese a que en los barrios residenciales existen este tipo de expresiones culturales, en los barrios industriales y comerciales de la localidad no se perciben escenarios ni espacios propicios para la integración, cohesión y encuentro de la ciudadanía. Es por eso que el proyecto museo de las artes locales busca en primera medida integrar, mediante la rehabilitación del sector. Busca que se vuelva un objeto arquitectónico rentable en el medio de los equipamientos culturales, se convierta en un campo turístico y de exhibición12.. 11. Fundación Wikipedia, Inc. Puente Aranda [en línea] Bogotá: [Citado 20 oct, 2014]. Disponible en. Internet: <URL: http://es.wikipedia.org/wiki/puente_Arand. 12 .Fundación Wikipedia, Inc. Puente Aranda [en línea] Bogotá: [Citado 20 oct, 2014]. Disponible en. Internet: <URL: http://es.wikipedia.org/wiki/puente_Arand.. 37.

(38) Los equipamientos colectivos de cultura corresponden a los espacios, edificaciones y dotaciones destinadas a las actividades culturales, custodia transmisión y conservación del conocimiento, fomento y difusión de la cultura y fortalecimiento y desarrollo de las relaciones y las creencias y los fundamentos de la vida en sociedad. Agrupa, entre otros, los teatros, auditorios, centros cívicos, bibliotecas, archivos, centros culturales y museos. Se reconoce como el sector que preserva la memoria colectiva y las tradiciones y que propicia la creatividad y la expresión artística. Los equipamientos de cultura se clasifican en tres subsectores: espacios de expresión, de memoria y avance cultural y de encuentro para la cohesión 13. social .. 13. OBSERVATORIO SOCIAL DE FONTIBON. Equipamientos colectivos2009. [En línea] Bogotá: [Citado oct, 2013] Disponible desde Internet En: <URL:http://www.gestionycalidad.org/observatorio/?bloque=contenido&id=32&id_item=31&name= 5.%20I nformaci%F3n%20sectorial 38.

(39) 5. MARCO HISTÓRICO. La esencia del lugar es la esencia del objeto, el objeto es la esencia del que lo vive. El proyecto debe remitirse a que mitigue las necesidades esenciales del lugar, sin duda de manera sostenible y sustentable; no obstante el objeto cumple un propósito, tanto tectónico, formal y estructura. El programa que va a desarrollar debe coherente a las necesidades pedagógicas de una institución cultural dedicada al arte y a la esencia de exhibir, conservar y e d u c a r que es la esencia de la institución museística, el museo, deberá convertirse en un objeto de memoria. por eso se establece a continuación la definición y sus antecedentes históricos. 5.1. DEFINICIÓN “Si existe un lugar que simbolice el pensamiento moderno, ése es el museo”14 “(lat.museum, del griego museion, lugar dedicado a las musas). Institución cuya finalidad consiste en la conservación de aquellos objetos que mejor ilustran los fenómenos de la naturaleza y las actividades del hombre, y la utilización de los mismos para el desarrollo del conocimiento humano” 15. 14. CERVER Francisco Asencio, Atlas de Arquitectura Moderna [Colonia -Alemania 2000]: Ed.Kohemann. p.998 15 pequeño Larousse Ilustrado. Diccionario enciclopédico [Dinamarca, México D.F. 1996].Ed. Larousse, S.A. p. 1791.. 39.

(40) Dada la definición se busca que la tectónica, la esencia del objeto se asemejen a los fenómenos naturales del lugar, fenómenos que distinga. las actividades de la. población objetivo. El museo es una institución contemporánea. El coleccionismo, su precedente, tiene su origen en la acumulación de objetos valiosos. Por su belleza o por su rareza pero que no se exhibían de manera regular en espacios de exposición diseñados para ese fin.. 5.1.1. Reseña Histórica.. Ya desde el mundo antiguo de coleccionaban objetos basados, primero en la adquisición o el expolio, luego en el medioevo se prolongan a reliquias santas y curiosidades de los viajes y botines de guerra. En el renacimiento la afición se basa en las antigüedades y en el barroco el espíritu inquisitivo genera colecciones artísticas y de objetos naturales; y por último, los viajes científicos del siglo XVIII en hallazgos botánicos y etnográficos”16.. 16. GALIANO Luis Fernández. Museo de Arte. En: revista AV monografías [mayo –junio1998] vol. – VI, N° 71, p.78 40.

(41) Figura 12 .Museo del prado de Madrid. Y Museo británico de Londres.. Fuente: GALIANO Luis Fernández. Museo de Arte. En: revista AV monografías [mayo –junio1998] vol – VI, N° 71,p.78. 5.1.2. Historia De Los Museos. “Si los museos nacen con la ilustración como instituciones pedagógica, y se consagran en el romanticismo como instrumento de exaltación nacional, la mediática sociedad contemporánea los ha convertido en rentables productos de la industria, cultural17”. La trayectoria en la historia de los museos en muy corta tan solo de dos siglos, los que median entre la ilustración. y nuestra mediática sociedad del. espectáculo.. 17.. GALIANO Luis Fernández. Museo de Arte. Del gabinete al escenario En: revista AV monografías [mayo –junio1998] vol. – VI, N° 71, p.78. 41.

(42) . Del gabinete al museo. Hasta 1800 las colecciones se albergan en casas o palacios, a partir de esta fecha comienzan a construirse edificios expresamente destinados a la exhibición pública de objetos artísticos, históricos y científicos. La mayoría se alojan en construcciones existentes.. . El modelo de Durand. El primer proyecto de museo fue un modelo teórico que propuso el francés J. Durand en 1802. El proyecto consistía en una serie de galerías abovedadas en torno a patios, una rotonda central con cúpula y columnatas de fachada. Este modelo inspiró a muchos arquitectos del siglo XIX y a no pocos de la mitad del siglo XX.. . La galería y el contenedor. El primer edificio que se construye con destino específico de museo adopta el esquema de galería alargada con iluminación cenital (Dulwich gallery, J. Soane, 1811-14). En contraste, J. Phaxton en 1850 proyecta el Crystal palace, espacio homogéneo, transparente y neutro, contenedor que servirá de modelo de algunos de los museos de la segunda mitad del siglo XX.. . 1850-1950. En estos años se experimentó un flujo regular de realizaciones sin ningún tipo de impacto ni cuantitativo ni cualitativo. Con la inauguración del Guggenheim en 1959 se abre otra etapa donde intervienen la mayoría de los grandes arquitectos de la mitad del siglo XX, donde los edificios aspiran más bien a ser una expresión del lenguaje distintivo del autor, que a veces compite en visibilidad con la propia exposición de la institución.. 42.

(43) . La rampa y el templo. El museo Guggenheim de F. Lloyd Wright, considerado una de sus obras maestras y símbolo de la cuidad, es criticado por su escasa funcionalidad como museo (piso inclinado y muros curvos). Y la Galería de Berlín de Mies van der Rohe, alabado como arquitectura pero también criticado como museo.. . Las obras de L. Kahn. Sus obras lograron reunir la excelencia arquitectónica con la eficacia en el uso museístico. Espacios íntimos y monumentales conformados por bóvedas, salas de exposición bien proporcionadas, etcétera.. . Alta tecnología. De los museos ingenieriles, el más representativo es el centro 7 Véase revista AV monografías, “Museos de Arte”, del gabinete al escenario. Nº 71, 1998. 9 Pompidou, esta gran maquina quería desacralizar el arte y hacerlo más accesible, paralelo al fervor populista de la rebelión del 68. El Sainsbury Centre de Norman Foster es otro ejemplo de la monumentalización de la técnica.18. . Clasicismo posmoderno. La reacción posmoderna -pre moderna en su búsqueda de modelos tradicionales y anti moderna en su desdén por la tecnología- se expresó también en los museos. J. Stirling en 1977 y 1984 proyectó la Staatsgalerie en Stuttgart que se ordena en torno a un patio cilíndrico de piedra. R. Moneo también clásico en sus referencias y moderno en. 43.

(44) sus distancias, proyectó el museo de Arte Romano (1980-86) con grandes arcos de ladrillo los que evocan el pasado. . Cultura del ocio y museos temáticos. En los años finales de este siglo se incrementaron los museos asociados a la cultura del ocio que dan acogida a las nuevas multitudes de visitantes. Museos como símbolo de identidad urbana y de una variedad temática desde el Holocausto Judío hasta el museo del queso o del sombrero.. . Guggenheim, arte y espectáculo del fin de siglo. En esta etapa se han construido también museos y galerías convencionales, pero la colosal escultura de piedra y titanio de F. Gehry, el Guggenheim de Bilbao, símbolo de la cuidad y emblema de los museos espectáculo, es la mejor representación de la relación entre industria cultural y sociedad mediática. La exacerbación de la singularidad museística llega a su clímax, y acaso al comienzo de su declive.. 18.. GALIANO Luis Fernández. Museo de Arte. Del gabinete al escenario En:. revista AV monografías [mayo –junio1998] vol. – VI, N° 71, p.78.. 44.

(45) 6. EL PROYECTO. El proyecto se localiza en una zona industrial desprotegida, en aspecto medio ambientales sociales, económicos, y se busca hacer que el proyecto se integre de manera dinamizada, el proyecto se localiza dentro de una plaza propuesta en la que se proponen diferentes usos y actividades, en los que se encuentran viviendas, proyectos institucionales, como lo es el proyecto biblioteca pública baquia , centro de integración social , y seguido por el museo de artes locales contemporáneas, este busca generar y abarcar soluciones a diferentes dificultades sociales, económicas públicas, urbanas etc. Figura 13. Perspectiva exterior del proyecto.. Fuente: Autor. 45.

(46) 6.1. PREGUNTA ¿Cómo responder a la necesidad de la sociedad contemporánea mediante la cultura, la proyecciones artísticas y de qué manera se puede integrar el museo de las artes locales al territorio y hacer de la localidad de puente Aranda un importante atractivo hito, social económico, turístico y cultural.?. 6.1.1. Hipótesis: Generar estrategias de conexión que permitan integrar el museo de las artes locales con otros equipamientos institucionales que se complementen. con. una red y así mismo genere soluciones locales, zonales, etc. Otra de las en el desarrollo del proyecto fue por medio de los puntos que son importantes, para el desarrollo del proyecto; la interacción social, la conexión físico espacial, lo económico, el turismo, la interacción social etc. Figura 14.estrategias de desarrollo del proyecto. Fuente: Autor. 46.

(47) 6.1.2. Estrategias de desarrollo del proyecto. Después de realizar un análisis físicoespacial, social, cultural, mediante investigación y la visita de , es necesario determinar unas estrategias de desarrollo del proyecto, las pautas que nos permiten proyectar un proceso son aquellas que me dicen por dónde empezar, qué puntos importantes debo abordar Figura 15 Mapa conceptual de desarrollo de proyecto –físico espacial.. Fuente: Autor. 47.

(48) Figura 16 Mapa conceptual de desarrollo de proyecto –medio ambiente.. Fuente: Autor. Los siguientes mapas conceptuales establecen el proceso que llevé a cabo, así después de realizar las investigación y la visita de campo de lugar pude determinar cuáles eras las fortalezas y debilidades y de esta manera tener en cuenta qué puntos debo mejorar o si es necesario implementar un tipo de estrategias nuevas para el desarrollo del lugar. Esto nos lleva a realizar una pregunta enfocada el problema que queremos solucionar.. 48.

(49) Figura 17 Mapa conceptual de desarrollo de proyecto –económico.. Fuente: Autor. 49.

(50) 6.2. LO URBANO. Con el proyecto del museo de las artes locales se plantea generar planteo generar un punto de espacios urbanos, de encuentro y permanencia a largo plazo, complementándose con otro tipo de usos complementarios a este. Figura 18.perspectiva de desarrollo urbano Biblioteca pública BAQUIA. Integración social. Museo. Fuente: Autor Generar una trama de relaciones, tanto sociales. USO DEL SUELO PROPUESTO: VIVIENDA Y COMERCIO. como culturales,. arquitectónicas y urbanas, el pensamiento contemporáneo es relativo al tiempo, al espacio y tener una eficiencia en la manera de vivir en la ciudad, es así que el proyecto tiene una interacción en sus usos, la vivienda, esta relacionada con el comercio, el comercio con lo institucional y así sucesivamente en cuanto a los usos, lo cual se genera una relación recíproca.. 50.

(51) Figura 19.perspectiva aérea del proyecto urbano. Fuente: Autor 6.2.1. UNA RESPUESTA A LA PROBLEMÁTICA El proyecto museo de las artes locales contemporáneas busca abarcar no solo el Publico artístico, sino también musical y el arte urbano, culturales y sociales del sector, donde este espacio se trasforme de un espacio de población flotante a un espacio de integración cultural, multifuncional que abarque no solo un espacio para exponer, sino aprender un oficio, el arte de aprender el oficio para la vida cotidiana del sector. El proyecto urbano se encuentra también dentro del el sistema de ciclo rutas urbanas, conectado también con el tren de cercanías. 6.2.2. Piezas urbanas.. El planteamiento urbano busca dar una nueva imagen de. ciudad al sector, mediante la configuración de los elementos urbanos que intervienen en el diseño final, que ensamblado, responda y se conecte a la tipología actual, brindando también una nueva estructura de usos.. 51.

(52) Figura 19. Plano predio actual.. Fuente: Google earth, Bogotá.. Figura 20. Esquema de diseño de conformación urbana. Fuente: autor. 52.

(53) 6.2.3 Objetivo Urbano.. Diseñar un espacio urbano que integre las. actividades sociales la plaza y el museo con el paisaje, generar espacios para las personas de cualquier edad. Figura 21. Render frontal del proyecto arquitectónico.. Fuente el autor Figura 22 perspectiva peatonal.. Fuente autor. 53.

(54) Figura 23 propuesta general del planteamiento urbano arquitectónico.. Fuente: Autor. 54.

(55) 6.3. LO ARQUITECTÓNICO Contando con las características del sector nombradas con anterioridad, se llega a unas variables definidas, el proyecto abarca ciertas soluciones que provienen de. dichas. características. del. lugar,. con. ello. arrancamos. a. definir. conceptualmente dicho lugar y como se va a caracterizar, es por eso que la característica de este lugar se ha definido como una esencia de multiplicidad. El lenguaje del edificio es racional en contraste con su entorno, se compone de una serie de volúmenes discretos y repetitivos, relacionado con una serie de llenos y vacíos que ayudan que sea permeable con su entorno, y se genere una interactividad entre el entorno, el individuo y el objeto arquitectónico. En el área de exposición.. Esta serie de volúmenes disonantes resultan de las. descomposición de un volumen inicial se da por la necesidad de crear una variedad, una multiplicidad de espacios, creando una tensión con la plaza en la que se genera otro tipo de actividades artísticas, y que estos también tengan una relación en su uso y su programa. Figura 24 perspectiva peatonal plazoleta. Figura 25 perspectiva peatonal del. proyecto. Fuente: Autor. Fuente: Autor 55.

(56) 6.3.1 EL CONCEPTO. La multiplicidad está relacionada con el modo del conocimiento contemporáneo con el cual el mundo es interpretado como una compleja trama de relaciones sobrepuestas, como una intrincada red de conexiones. Ítalo Calvino. Una red de conexiones donde todo esté relacionado, este concepto es tomado como idea inicial y sustentación del proyecto de artes locales contemporáneas, ya que se quiere generar una trama de relaciones, tanto sociales. como. culturales, arquitectónicas y urbanas, el pensamiento contemporáneo es relativo al tiempo, al espacio y tener una eficiencia en la manera de vivir en la ciudad, es así que el proyecto tiene una interacción en sus usos, la vivienda, esta relacionada con el comercio, el comercio con lo institucional y así sucesivamente en cuanto a los usos, lo cual se genera una relación recíproca. Dentro del concepto arquitectónico llegando al objeto en específico cumple un papel fundamental ya que se genera como algo trascendente, no es un objeto sobre puesto sino un objeto que ayuda a trascender el espacio de una manera amigable. La multiplicidad en el proyecto entra en esencia ya que en este ,se busca tener espacios temporales ocupados sucesivamente por cada ser, así mismo se genera una continuidad de personas a su vez generando una diversidad, no solo en la población, sino también en sus actividades, el uso del espacio, la manera de vivir el espacio se diversa y fluyente. Disminuyendo con el flujo de población flotante en el sector que ha sido afectado por el unánime uso de industria.. 56.

(57) Figura 26 .procesos de la trasformación de la propuesta arquitectónica y el concepto. Fuente: Autor 6.3.2. La Implantación. La implantación del proyecto arquitectónico está en un lugar de carácter industrial, destinado a la parte de petróleos, Con el plan INNOBO se busca la configuración de un referente conceptual y urbanístico que articule el proyecto a los desarrollos de la ciudad como los planes zonales centro y aeropuerto; planes maestros de turismo, espacio público, movilidad, ferial, de equipamientos culturales, sistema integrado de transporte etc. Pensando en ello el diseño arquitectónico busca plantear un diseño simple y limpio que de manera fácil se articule a lo planteado y genere una analogía con los ejes limitantes del proyecto: la línea del tren y la carrera 50.. 57.

(58) Figura 27. Proceso de la trasformación de la propuesta arquitectónica y el concepto. Fuente: Autor 6.3.3. El Programa.. El programa cumple con las áreas mínimas, para cumplir con. las expectativas del museo contemporáneo de las áreas locales, también tener una aproximación con los esquemas del consejo internacional de museos ICOM, órgano de la UNESCO. EL programa también está relacionado con el concepto de multiplicidad ya que la interrelación del sujeto y el objeto.El programa está sujeto a las siguientes funciones: coleccionar, Conservar, educar, exhibir. Figura 28. Programa arquitectónico de la propuesta. Fuente: Autor. 58.

(59) . EDUCAR. El volumen de educación cuenta con una mediateca y centro de documentación, para el desarrollo intelectual de quienes quieran profundizar sus conocimientos en el arte la música, historia etc., este volumen cuenta con un área de servicios ver . Figura 29. programa arquitectónico segundo nivel.. Fuente: Autor. . EL Volumen De Conservación. El espacio de conservación se encuentra en la planta baja de las salas de exhibición que esta aun nivel inferior del nivel cero de suelo ya que se encuentran en unas salas especiales donde se conservan a la temperatura adecuada, también cuenta con unas salas de restauración de las obras que llegan en mal estado y otras que se preparan para la exhibición, esta áreas es muy importante ya que cuenta con los estándares tecnológicos, y espacios para los especialistas , necesario para la conservación del arte y la cultura.. 59.

(60) Figura 30. corte general del proyecto sección de conservación. . Fuente autor  Área De Exhibición. El área de exhibición cuenta con 3 áreas de exposición en el primer nivel lo cual son transformables a una gran sala de exposición esta sala está destinada a exposiciones temporales. En el segundo nivel encontramos otras 3 salas de exposición que se conectan por un recorrido principal y funcionan de manera independiente, estas 3 salas están destinadas a las exposiciones permanentes Figura 31. puentes de conexión de los dos volúmenes y área de exposición. Fuente: Autor. 60.

(61) . La Conexión Entre Volúmenes.. La conexión ente volúmenes es un. puente que funciona como sala de exposición temporal y a su vez es un conector. Este puente en el primer nivel es el lobby y área de recepción y en el segundo nivel es un área de exposición permanente que une el volumen de exposición con el volumen de educación . Figura 32. vista interior sala de exposición temporal .. Fuente: Autor . El Auditorio.. El auditorio es uno de los espacios principales dedicados. a la danza contemporánea, conciertos, etc. Y se encuentra en el área de exhibición porque es un complemento de las áreas de exposición. Figura 33. vista interior auditorio.. Fuente: Autor. 61.

(62) 6.3.4. La Circulación.. La circulación es otro proceso que depende del concepto y. |forma, pero lo primordial en el proyecto es una circulación sencilla que pueda acceder a cualquier espacio. En el proyecto arquitectónico la circulación es clara y sencilla al acceder encontramos una depresión que marca el acceso al proyecto , encontrando un eje axial en el cual nos conduce uno hacia el volumen educacional hacia la derecha del acceso , y dos hacia la izquierda a él volumen de exposición del proyecto . Figura 34. Vista exterior acceso. Figura 35. vista exterior. Fuente autor. Fuente autor. Si nos dirigimos al área de exposición nos encontramos con un recorrido que nos conducen hacia las diferentes salas de exposición y a su vez encontramos una lampa que nos lleva al segundo nivel de las salas de exposición permanente. Figura 36. Vista interior rampas y recorridos recorridos. Figura 37. vista interior. Fuente autor. Fuente autor. 62.

(63) 6.4. LO CONSTRUCTIVO 6.4.1. LA ESTRUCTURA La estructura del proyecto está determinado por 2 razones la primera el tipo de suelo que existen en el lugar de intervención del proyecto, es un suelo arcilloso árido acido por lo cual la vegetación también es escasa y la además. La estructura es una estructura a porticada, en estructura metálica. El entrepiso es aligerado con stil deck. Figura 38. Planta de entrepiso. Figura 39. planta de cimentación. Fuente autor. Fuente autor. Figura 40. Axonometrías de estructura sala de exposiciones.. Fuente autor. 63.

(64) 6.4.2 la cimentación. También está enfocada a solucionar los 2 problemas antes mencionado por lo cual utilizo zapatas corridas para soportar el peso del proyecto y en este caso para evitar volcamientos o deslizamientos por ser un terreno pendiente utilizo pilotes que vana suelo duro para sostener el proyecto. Figura 41. Axonometrías de estructura metálica. Figura 42. axonometría. estructural. Del proyecto fuente autor. 6.4.3 Bioclimática.. fuente autor. Desde mi punto de vista la bioclimática se ha convertido en. elemento esencial para cualquier proyecto arquitectónico es decir, si no es sustentable es casi un proyecto inviable en mi proyecto manejo la parte de bioclimática mediante: . Asolación. La asolación es también un factor importante dentro la bioclimática ya que por medio de la implantación todos los volúmenes del proyecto reciben luz solar, esto ayuda a no gastar energía en calefacción u otro tipo de dispositivo de radiación calórica.. 64.

(65) La entrada de luz natural tamizada con sistema de celosías para el oscurecimiento, que se adapta según las necesidades interiores. Figura 43. Esquemas de entrada de luz.. Fuente autor . Los vientos. Los vientos dominantes provienen del sur-este al norte-oeste con una velocidad promedio de 5 Km/h. Por medio del viento genero el efecto de ventilación cruzada un sistema sencillo para estar renovando el aire en el interior de cada volumen.. Figura 44. esquemas de ventilación.. Fuente autor. 65.

(66) . La fachada es una fachada especial.. “Con este sistema es posible realizar. un aislamiento continuo por el exterior del edificio, protegiendo la hoja interior así como los cantos de los forjados. En la cámara ventilada, debido al calentamiento de la capa 19. De aire del espacio intermedio con respecto al aire ambiente, se produce el llamado “efecto chimenea” que genera una ventilación continua en la cámara”19. Figura 45. Esquemas de fachada ventilada. Fuente: Autor. 19 fachadas Grupo ulma, fachadas ventiladas [en línea] Bogotá: [Citado 20 oct, 2014]. Disponible en Internet: <URL http://www.ulmaarchitectural.com/mediafiles/documentos/ventiladas/ULMA_Dossier_Fachadas_Ventiladas.pdf .. 66.

(67) 7. CONCLUSIONES La ubicación del proyecto es estratégica para la integración y permeabilidad del sector y es por medio del proyecto del museo de las artes locales que se puede generar a futuro este objetivo.. El proyecto del museo de las artes locales me permitió identificar los problemas de orden social y económico que existe en la localidad. y lo complicado de poder. realizar un proyecto institucional como lo es el museo.. Es importante resaltar que se cumplieron los objetivos propuestos desde principio del semestre con el proyecto un lugar de interacción social y conexión con la ciudad un espacio de aprendizaje y actividad artística para la localidad de puente Aranda .Otra conclusión del proyecto o una sugerencia a la facultad de arquitectura es que como estudiantes no alcanzamos a realizar un proyecto completo en un semestre, quedan muchos detalles por resolver al final el proyecto simplemente es un esquema bien sustentado y presentado del proyecto, como sugerencia para generaciones futuras se podría volver a implementar para los últimos semestres noveno semestre anteproyecto y decimo semestre proyecto que se trabaje en ambos semestres el proyecto de esta manera poder presentar un proyecto que de verdad se ha la antesala para los proyectos en la vida profesional y no sea simplemente un anteproyecto más.. 67.

(68) BIBLIOGRAFIA. CÁMARA DE COMERCIO. Nodo de innovación: Innobo [en línea] [citado 5 de mayo, 2014]. Disponible en Internet URL: http://http://ccb.org.co/contenido/contenido.aspx?catID=721&conID=6581. CERVER Francisco Asencio, Atlas de Arquitectura Moderna [Colonia -Alemania 2000]:Ed.Kohemann. p.998 ENDA AMERICA LATINA. Situación ambiental1992. [En línea]. Bogotá [Citado 20 oct, 2014]. Disponible desde Internet <URL: http://enda.atarraya.org/puente_aranda.html ERU. Proyecto Innobo [en línea] Bogotá: [citado 5 de mayo, 2014]. Disponible en Internet:://www.eru.gov.co/proyectos/proyecto/266-proyecto-innobo. Fachadas Grupo Ulma, fachadas ventiladas [en línea] Bogotá: [Citado 20 oct, 2014]. Disponible en Internet: <URL:http://www.ulmaarchitectural.com/mediafiles/documentos/ventiladas/ULMA_Dossier _Fachadas_Ventiladas.pdf. Fundación Wikipedia, Inc. Puente Aranda [en línea] Bogotá: [Citado 20 oct, 2014]. Disponible en Internet: <URL: http://es.wikipedia.org/wiki/puente_Arand..Fundación. GALIANO Luis Fernández. Museo de Arte. En: revista AV monografías [mayo –junio1998] vol. – VI, N° 71, p.78 GALIANO Luis Fernández. Museo de Arte. Del gabinete al escenario En: revista AV monografías [mayo –junio1998] vol. – VI, N° 71, p.78 JM. Romero [en línea] Bogotá: [citado 5 de junio, 2014]. Disponible en Internet: <URL http://www.laciudadviva.org/blogs/?p=3698. MONTANER Josep maría. La modernidad superada arquitectura arte y pensamiento del siglo xx [1997, Barcelona]: Ed. Gustavo Gili, S.A. pág. 32 OBSERVATORIO SOCIAL DE FONTIBON. Equipamientos colectivos2009. [En línea] Bogotá: [Citado oct, 2013] Disponible desde Internet En: <URL:http://www.gestionycalidad.org/observatorio/?bloque=contenido&id=32&id_item=31 &name=5.%20I nformaci%F3n%20sectorial Pequeño Larousse Ilustrado. Diccionario enciclopédico [Dinamarca, México D.F. 1996].Ed. Larousse, S.A. p. 1791 68.