CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION
AMBIENTAL 7º SÉPTIMO
DOCENTE
GRUPO
FECHA DE
ENTREGA
Carlos Andrés Navarro Ramírez 701 702 703 704
16 de febrero
[email protected] Irne Montaño Burbano 70516 de febrero
[email protected]•
OBJETIVO:
Repasar algunos temas esenciales del grado sexto en las asignaturas de Biología, física química y club ambiental.CICLO CELULAR
El estado en que se encuentra una célula está determinado por una secuencia periódica de crecimiento y división durante la vida de un organismo.
Estos procesos están representados en el ciclo celular en tres etapas fundamentales: la primera corresponde a la interfase, que es de preparación para su posterior división. Cuando se habla de preparación, se debe pensar que la célula requiere crecer para asegurar un volumen suficiente a las células hijas, copiar su material genético (proceso de replicación), ya que se necesitan dos copias para las nuevas células, y también multiplicar sus orgánelos.
La segunda etapa corresponde a la mitosis, que, como tal, permitirá la división del material genético previamente replicado. Finalmente, se darán las condiciones para la división completa de la célula, proceso citoplasmático llamado citocinesis, que no forma parte de la mitosis.
La mitosis y la citocinesis harán posible la formación de nuevas células idénticas a las originales. Gracias a esto, los organismos pluricelulares pueden crecer, desarrollarse, regenerar tejidos y, los unicelulares, reproducirse asexualmente.
En el caso humano, estamos hablando de una división de células diploides (2n) que darán origen a células diploides (2n)
ETAPAS:
INTERFASE: Es el período comprendido entre divisiones celulares. Es la fase más larga del ciclo celular, ocupando casi
el 95% del ciclo, trascurre entre dos mitosis y consta a su vez de varias fases:
1- Fase o intervalo G1 (Gap 1): Es la primera fase del ciclo celular en el que existe crecimiento celular con síntesis de
proteínas y de ARN. Es el período que trascurre entre el fin de una mitosis y el inicio de la síntesis de ADN. Tiene una duración de entre 6 y 12 horas y durante este tiempo, la célula dobla su tamaño y masa debido a la continua síntesis de todos sus componentes como resultado de la expresión de los genes que codifican las proteínas responsables de su fenotipo particular.
2- Intervalo S o fase S: Es la segunda fase del ciclo en la que se produce la replicación o síntesis del ADN, como resultado
cada cromosoma se duplica y queda formado por dos cromátidas idénticas. Con la duplicación del ADN, el núcleo contiene el doble de proteínas nucleares y de ADN que al principio. Tiene una duración de unos 6-8 horas.
ARN. Al final de este período se observa al microscopio cambios en la estructura celular, y que indican el principio de la división celular. Tiene una duración entre 3 y 4 horas. Termina cuando los cromosomas empiezan a condensarse al inicio de la mitosis.
MITOSIS:
En biología, la MITOSIS (del griego mitos, hebra) es la división del núcleo celular y la correspondiente segregación cromosómica en dos núcleos hijos, que irá seguida, si se trata de una división celular, de la división del citoplasma o citocinesis. Este proceso se da en células eucariotas (porque son las que tienen núcleo verdadero) y, dentro de éstas, en las células somáticas, que son las células comunes del cuerpo. En el caso de los gametos o células sexuales (óvulo y espermatozoide, en los humanos), el proceso que se sigue es distinto: la meiosis. Es éste un proceso clave para la vida, dado que asegura que las dos células resultantes de una división celular tengan un contenido genético idéntico. Si el ciclo completo durara 24 horas, la fase M supondría solamente una hora. Esta se divide en: profase, metafase, anafase, telofase; y la citocinesis, que se inicia ya en la telofase mitótica.
NUTRICIÓN:
Lee el siguiente texto y reconoce los órganos que hacen parte del sistema digestivo.
El aparato digestivo: El aparato digestivo está formado por los siguientes Órganos: boca, faringe, esófago, estómago, intestino delgado, intestino grueso, recto y ano.
La boca: Es una cavidad que encierra los dientes y la lengua. Los
dientes cortan, desgarran y trituran el alimento. En la boca los alimentos se mezclan con la saliva, segregada por las glándulas salivales, y forma el bolo alimenticio, que es empujado por la lengua a la faringe.
La faringe: Es un tubo por donde pasa el bolo alimenticio al
esófago.
El esófago: Es un conducto o tubo de 25 centímetros de largo
que lleva el bolo alimenticio al estómago.
El estómago: Tiene la forma de una bolsa o saco. El bolo
alimenticio llega al estómago; allí se mezcla con los jugos gástricos y es transformado en sustancias casi líquidas que pasan al intestino delgado (en el estómago ocurre una pequeña absorción).
Los intestinos: Son un tubo largo y membranoso. Se divide en dos partes: el intestino delgado, que es muy largo y
estrecho, y el intestino grueso, que es corto y de mayor grosor. En el intestino delgado ocurre un 90% de la absorción de los alimentos. Al comienzo del intestino grueso también ocurre una pequeña absorción. El alimento, ya en forma líquida, llega al intestino delgado y a través de él pasa a la sangre, que reparte los nutrientes a todas las partes del cuerpo. Las sustancias no digeridas se van acumulando en el intestino grueso, que es donde se absorbe agua. Las sustancias no digeridas se llaman heces fecales y se expulsan al exterior por el ano.
DISTRIBUCIÓN POBLACIONAL:
La distribución poblacional en América también varía según las condiciones anteriormente mencionadas. La población ha tenido muchos cambios a lo largo de la historia y, desde el siglo XVII, ha aumentado paulatinamente. Esto se debe al mejoramiento de la salud y la higiene, además de la alimentación y la estabilidad económica del mundo. Sin embargo, en los conflictos bélicos (guerras) y crisis económicas y sociales, las tasas de natalidad descienden y las tasas de mortalidad ascienden. Por el contrario, en los momentos de estabilidad económica, social y ambiental las tasas de natalidad ascienden y las tasas de mortalidad descienden. Estos cambios en la población mundial se pueden leer como la evidencia de los desarrollos tecnológicos, las crisis mundiales y todos los acontecimientos que ha vivido el mundo. En el siglo XX, se calculó que en América se asentaban cerca de 900 millones de personas. Se estima que en el siguiente siglo esta cifra se acercará a los 1.300 millones. Sin embargo, este comportamiento no es igual para todo el continente. La mayoría de las personas en América vive en las zonas urbanas en donde el desarrollo ha sido más estable y acelerado si se compara con las zonas rurales.
Si bien el clima y las condiciones geográficas de América han tenido una gran influencia en el asentamiento de la humanidad, no son estos los únicos factores que se deben tener en cuenta al hacer un análisis de la población en el mundo. En el análisis del comportamiento demográfico en el mundo, se usan distintas formas de recoger la información y una de ellas es el uso de las pirámides poblacionales. Estas son una representación gráfica de las características de la población de un lugar determinado en un momento preciso. En las pirámides también se puede observar el comportamiento de la población a lo largo de la historia y los cambios que se dan de la misma. Además, nos brinda otros tipos de información como la proporción de hombres y mujeres por grupos de edad, la tasa de natalidad y la tasa de mortalidad. Esta información se recupera de los censos que se realizan en cada población.
Existen tres tipos de pirámides:
Tomado de:
Departamento Administrativo Nacional de Estadística (DANE) (2005). CENSO General de Colombia 2005. https://www.dane.gov.co/index.php/estadisticas-por-tema/demografia-y-poblacion/censo-general-2005-1 Recuperado 1 de diciembre de 2016.
CONVERSIÓN DE UNIDADES
La masa es la magnitud física que expresa la cantidad de materia de un objeto.
La masa de un objeto no cambia (es constante). La unidad de medida de la masa es el gramo (g). vamos a pasar 2,3 kilogramos a gramos:
Como tenemos que bajar 3 escalones, multiplicamos 3 veces por 10. Para hacerlo de un solo paso, multiplicamos por 103:
multiplicamos 2,3 por mil para pasar de kilogramos a gramos
No hay que confundir la masa con el peso:
El peso de un objeto es la fuerza (cuya unidad de medida es el newton) que ejerce la gravedad sobre un objeto:
F=m⋅g
siendo m la masa del objeto y g la gravedad.
Nota: El peso de un objeto depende de la gravedad.
La unidad más utilizada para medir volumen, guarda relación con el sistema métrico decimal, y es el metro cúbico. A partir de él, tenemos unidades múltiplos del mismo (que son útiles para medir cuerpos o cavidades muy grandes) y unidades submúltiplos (que son ideales para medir volúmenes más pequeños).
Como regla general, podemos decir que estas conversiones se realizan con una sola operación, que consistirá en dividir o multiplicar por 1000, según estés convirtiendo unidades en el sentido descendente de la escala (en ese caso multiplicas), o en el sentido ascendente (en ese caso divides).
Convertir 574 dm3 (decímetros cúbicos) a dam3 (decámetros cúbicos). En este
caso ascenderíamos en la escala, por lo que tenemos que hacer dos saltos de división entre 1000 o lo que es lo mismo, dividir entre 1.000.000. Nos imaginamos a los 574 como 574,00 es decir con una coma decimal a la derecha del 4. Sin necesidad de hacer la división, todo lo que debemos hacer es trasladar esa coma decimal hacia la izquierda seis lugares (tantos como ceros tiene el número 1.000.000 por el que estamos dividiendo).
▪
574 dm3 = 0,000574 dam3 (por favor, no olvide la unidad de medida)
Convertir 1.587 hm3 (hectómetros cúbicos) a m3 (metros cúbicos). En este caso descenderíamos en la escala, por lo que
tenemos que hacer dos saltos de multiplicación por 1000 o lo que es lo mismo, multiplicar por 1.000.000. En este caso es más sencillo aún: a efectos prácticos, sólo habrá que trasladar la coma decimal que el número ya tiene, hacia a la derecha seis lugares (tantos como ceros tiene el número 1.000.000 por el que estamos multiplicando).
1,587 hm3 = 1.587.000 m3
ÁTOMO:
En el átomo distinguimos dos partes: el núcleo y la corteza.
El núcleo es la parte central del átomo y contiene partículas con carga positiva, los protones, y partículas que no poseen carga eléctrica, es decir son neutras, los neutrones. La masa de un protón es aproximadamente igual a la de un neutrón. Todos los átomos de un elemento químico tienen en el núcleo el mismo número de protones. Este número, que caracteriza a cada elemento y lo distingue de los demás, es el número atómico y se representa con la letra Z.
La corteza es la parte exterior del átomo. En ella se encuentran los electrones, con carga negativa. Éstos, ordenados en distintos niveles, giran alrededor del núcleo.
Los átomos son eléctricamente neutros, debido a que tienen igual número de protones que de electrones. Así, el número atómico también coincide con el número de electrones.
Los átomos están formados por unas partículas más pequeñas: protones, electrones y neutrones. Un átomo se diferenciará de otro según estén dispuestas estas partículas.
Los Electrones: Tiene carga negativa, es la partícula más ligera de las tres. Los Protones: Tienen carga positiva y es mucho más pesado que los Electrones
Los Neutrones: Los neutrones no tienen carga, pero son aproximadamente igual de pesados que los Protones.
En el dibujo podemos observar el átomo de Carbono, el número atómico (Z) del Carbono es 6, recordemos que el número atómico indica la cantidad de protones y que en la mayoría de átomos la cantidad de protones, es la misma cantidad de electrones, es decir, que este átomo tiene 6 protones y 6 electrones.
A su vez el Carbono tiene una masa atómica (A) de 12 gr/mol, recordemos que la masa es la suma de la cantidad de protones y neutrones y como sabemos que hay 6 protones en el átomo de Carbono, por lo tanto, si a la masa atómica le restamos el número atómico (protones), el resultado será la cantidad de neutrones, que para este caso serán 6.
HOJAS DE TRABAJO
CIENCIAS NATURALES
DESARROLLA AQUÍ LAS ACTIVIDADES DE LA GUÍA 0
ACTIVIDAD 1
Completa el siguiente cuadro, colocando los hechos más relevantes de las siguientes fases que involucran la interfase:
Etapas Características Material genético Tiempo de duración G1 S G2 2 Contesta las preguntas A. ¿Qué es la mitosis?______________________________________________________ ________________________________________________________________________ B. ¿En qué células ocurre la mitosis?__________________________________________ ________________________________________________________________________ C. ¿Por qué es importante la mitosis?__________________________________________ ________________________________________________________________________ D. ¿Cómo se llaman las etapas de la mitosis?___________________________________ ________________________________________________________________________ E. ¿Qué ocurre en la célula a finalizar la mitosis?_________________________________ ________________________________________________________________________
3. ¿En qué órganos del aparato digestivo ocurre la absorción? ¿Para qué sirve esa absorción?
Nombre del Estudiante
Curso
Sede
Jornada
Correo electrónico:
Nombre Director de Curso:
4. Con la pandemia que hemos sufrido un cambio en nuestra pirámide poblacional, pasamos de tener una pirámide regresiva a una pirámide progresiva. Con tus palabras define por qué sucedió este cambio en nuestras pirámides (Justifica tu respuesta) 5. Convierte 6,79 Kg a dg 6. Convierte 49888 mg a g 7. Convertir 0,4555 km3 a cm3 8. Convertir 0,0066 cm3 a dam3
9. Indica los átomos que constituyen las siguientes sustancias. (para esta esta actividad debes utilizar la tabla periódica)
Sustancia Átomos que la constituyen Cantidad de átomos total que la constituyen
CO2 Carbono (C) y Oxígeno (O)
Debemos colocar los símbolos químicos de cada elemento
1 átomo de carbono y 2 de oxígeno El número que se encuentra después de cada elemento es la cantidad de átomos, sino tiene número la respuesta es 1 átomo.
C6H12O6 HNO3 10. Representa el diagrama (dibujo) y además calcula la cantidad de protones, electrones y neutrones del átomo de:
