Información de la asignatura
Titulación: Máster Universitario en Ciencias Aplicadas a la Prevención y Readaptación Funcional de Lesiones Deportivas
Facultad: Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte
Código: 1640005 Nombre: Practicum
Créditos: 6,00 ECTS Curso: 1 Semestre: 2
Módulo: 6: Prácticas
Materia: Prácticas Carácter: Prácticas Externas Departamento:
Tipo de enseñanza: Semipresencial
Lengua/-s en las que se imparte: Castellano
Profesorado:
LESION Consuelo Moratal Lull (Profesor responsable) [email protected] [email protected] Florentino Huertas Olmedo
[email protected] Ana Maria De Benito Trigueros
[email protected] Carlos Sanchis Sanz
[email protected] Didac Navarro Martinez
[email protected] Eraci Drehmer Rieger
LESION Maria Fargueta Espert [email protected] [email protected] Marta Martin Rodriguez
Organización del módulo
Materia ECTS Asignatura ECTS
6: Prácticas
Curso/semestre
Prácticas 6,00 Practicum 6,00 1/2
Conocimientos recomendados
·Para acceder a las prácticas externas, deberá haber superado al menos el 50% de los créditos correspondientes a los módulos 1 y 2.
·Haber asistido a los seminarios preparatorios previos a las prácticas externas.
Resultados de aprendizaje
Al finalizar la asignatura, el estudiante deberá demostrar haber adquirido los siguientes resultados de aprendizaje:
R1 Conocer la realidad laboral y el marco competente en el ámbito de la prevención y readaptación deportiva.
R2 Favorecer el análisis y la reflexión equilibrada a través del conocimiento científico y la experiencia práctica.
R3 Manejar información sintetizándola para fundamentar los puntos de la documentación exigida (dossier de prácticas).
R4 Proponer alternativas a las dificultades y problemas que se generan en el contexto profesional.
R5 Reflexionar sobre las carencias en la preparación y la necesidad de una renovación profesional permanente.
Competencias
En función de los resultados de aprendizaje de la asignatura las competencias a las que contribuye son: (valora de 1 a 4 siendo 4 la puntuación más alta)
ESPECÍFICAS Ponderación
1 2 3 4
Alcanzar un conocimiento conprensivo y a la vez especializado de las materias relacionadas con las Ciencias aplicadas a la
prevención y readaptación funcional de las lesiones deportivas.
E1
x
Tener capacidad de relacionar los conocimientos específicos adquiridos en las sesiones teóricas, con el fin de colaborar en la solución de problemas que puedan surgir en la prevención y
recuperación de la lesión deportiva integrando los conocimientos de los diferentes ámbitos profesionales que intervienen en manejo del deportista lesionado.
E2
x
Dar respuesta a la demanda cada vez más específica del
redapatador funcional, como parte integrante del equipo profesional multidisciplinar que atiende al deportista lesionado, y como el actor principal de los protocolos específicos de prevención y
readpatación funcional de las lesiones en el deporte.
E4
x
Manejar las herramientas -propias de su actividad profesional- que permitan una evaluación objetiva de la condición física del
deportista (fuerza, resistencia, tono y volumen muscular, etc.), clave en la fases de prevención y recuperación de lesiones en el plano estrictamente funcional.
E5
x
Saber planificar, controlar, y coordinar la prevención y la
readaptación al esfuerzo físico a través del plan de entrenamiento del deportista en función de la evaluación, valoración, y prescripción que haya realizado el equipo médico.
E6
x
Aprender a trabajar de manera multidisciplinar, colaborando con los
Sistema de evaluación de la adquisición de las competencias y sistema
de calificaciones
Resultados de aprendizaje evaluados Porcentaje otorgado Instrumento de evaluaciónAsistencia y desempeño en actividades tutorizadas en el centro donde se han realizado las prácticas.
R1, R2, R3, R4, R5 10,00%
Seguimiento y tutorización de los estudiantes por el profesorado universitario incluyendo trabajos y memorias.
R1, R2, R3, R4, R5 50,00%
Asistencia y desempeño en Actividades Prácticas, seminarios y entrevistas. R1, R2, R3, R4, R5 40,00% Observaciones M1 Clases magistrales. M2 Laboratorio. M3 Seminario.
Las metodologías que emplearemos para que los alumnos alcancen los resultados de aprendizaje de la asignatura serán:
ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO PRESENCIAL
RESULTADOS DE APRENDIZAJE HORAS ECTS
R1, R2, R3, R4, R5 3,00
Actividad presencial en el centro de prácticas. M3
75,00
R1, R2, R3, R4, R5 1,00
Actividad presencial en la Universidad. M3
25,00
100,00 4,00 TOTAL
ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO AUTÓNOMO
RESULTADOS DE APRENDIZAJE HORAS ECTS
R1, R2, R3, R4, R5 2,00 Trabajo en grupo. M3 50,00 50,00 2,00 TOTAL
Descripción de los contenidos
Contenidos teóricos:
Bloque de contenido Contenidos
Organización temporal del aprendizaje:
Bloque de contenido Nº Sesiones Horas
Adenda a la Guía Docente de la asignatura
Dada la excepcional situación provocada por la situación de crisis sanitaria ocasionada por la COVID-19 y teniendo en cuenta las medidas de seguridad relativas al desarrollo de la actividad educativa en el ámbito docente universitario vigentes, se procede a presentar las modificaciones oportunas en la guía docente para garantizar que los alumnos alcancen los resultados de aprendizaje de la asignatura.
1. Actividades formativas de trabajo presencial:
Situación 1: Docencia sin limitación de aforo
(cuando el número de estudiantes matriculados es inferior al aforo permitido del aula, según las medidas de seguridad establecidas).Situación 2: Docencia con limitación de aforo
(cuando el número deestudiantes matriculados es superior al aforo permitido del aula, según las medidas de seguridad establecidas).
En este caso no se establece ningún cambio en la guía docente.
En este caso se establecen las siguientes modificaciones:
Todas las actividades previstas a realizar en un aula en este apartado de la guía docente
, se realizarán a través de la simultaneidad de docencia presencial en el aula y docencia virtual síncrona. Los estudiantes podrán atender las clases personalmente o a través de las herramientas telemáticas facilitadas por la universidad (videoconferencia). En todo caso, los estudiantes que reciben la enseñanza presencialmente y aquéllos que la reciben por videoconferencia deberán rotarse periódicamente.
Situación 3: Confinamiento por un nuevo estado de alarma.
En este caso se establecen las siguientes modificaciones:
1. Actividades formativas de trabajo presencial:
Todas las actividades previstas a realizar en un aula en este apartado de la guía docente, así como las tutorías personalizadas y grupales, se realizarán a través de las herramientas telemáticas facilitadas por la universidad (videoconferencia). En el caso concreto de esta asignatura, a través de:
Microsoft Teams
Blackboard Collaborate Ultra Kaltura
X X X
MODALIDAD P
En cuanto a los sistemas de evaluación:
No se van a realizar modificaciones en los instrumentos de evaluación. En el caso de no poder realizar las pruebas de evaluación de forma presencial, se harán vía telemática a través del campus UCVnet.
Se van a realizar las siguientes modificaciones para adaptar la evaluación de la asignatura a la docencia no presencial
X
2. Sistema de evaluación de la adquisición de las competencias y
sistema de calificaciones
Según la guía docente Adaptación
Instrumento de evaluación
% otorgado Plataforma que se
empleará Descripción de cambios
propuestos
Observaciones al sistema de evaluación:
El resto de instrumentos de evaluación no se modificarán respecto a lo que figura en la guía docente.
