Código de la Asignatura 305010110 Nombre de la Asignatura Física II
Centro/Titulación Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Telecomunicación / Ingeniero de Telecomunicación
Curso 1º
Tipo (Libre, Troncal, Obligatoria,
Optativa) Obligatoria
Alumnos matriculados (total) Alumnos nuevos
Créditos aula/grupo (A) 3 Créditos laboratorio/grupo (L) 2 Créditos prácticas/grupo (P)
Número grupos Aula 1 Número grupos Laboratorio 4 Número grupos Prácticas
Anual /Cuatrimestral Cuatrimestral (2º cuatrimestre) Departamento Física Aplicada (T08)
Datos del Departamento
PROFESORADO DE LA ASIGNATURA (según POD)
:
Nombre del profesor Código Créditos
Ángel Manuel Fernández Doval 0184 3A + 1L María Cristina Trillo Yáñez n/c 5,75L
Stefano Chiussi 1133 1,25L
A: Aula. L:Laboratorio. P:Prácticas.
Tutorías
Nombre del profesor Lugar Horario
Ángel Manuel Fernández Doval E.T.S. de Ingenieros Industriales, Dependencias de Departamento de Física Aplicada
María Cristina Trillo Yáñez E.T.S. de Ingenieros Industriales, Dependencias de Departamento de Física Aplicada
Stefano Chiussi E.T.S. de Ingenieros Industriales, Dependencias de Departamento de Física Aplicada
Coordinador de la Asignatura:
•
Ángel M. Fernández Doval
TEMARIO
de la Asignatura
Previo:
Descriptores de la asignatura:
Intensificación en óptica, acústica y electricidad y magnetismo.
Objetivo de la asignatura:
— Introducción a las ecuaciones de Maxwell y al concepto de onda electromagnética.
— Estudio de los fenómenos ondulatorios desde el punto de vista físico y desde sus aplicaciones a los instrumentos ópticos.
Temario de Aula
Horas totales A = 30 Número de Temas= 10
Tema Contenido Observaciones Duración
1 Ecuaciones de Maxwell. Ondas Electromagnéticas.
Introducción. Corriente de desplazamiento. Generalización de la ley de Ampère. Ecuaciones de Maxwell. Espectro electromagnético.
Desarrolla el descriptor «Intensificación en electricidad y
Definición de los diversos tipos de ondas. Descripción matemática del movimiento ondulatorio: Magnitudes que describen el movimiento ondulatorio. Descripción matemática de la propagación. Ondas armónicas. Ecuación de ondas.
descriptores «Intensificación en
óptica y en acústica» 2h 3 Efecto Doppler. Desarrolla los
descriptores «Intensificación en óptica, en acústica y en electricidad y magnetismo» 3h 4 Energía asociada al movimiento ondulatorio.
Intensidad de onda. Absorción. Intensidad de sonido y sonoridad. Radiometría y fotometría.
Desarrolla los descriptores «Intensificación en óptica y en acústica» 4h 5 Reflexión y refracción
Principio de Huygens. Reflexión y refracción de ondas planas. Ley de Snell. Cambio de fase en la reflexión. Desarrolla los descriptores «Intensificación en óptica y en acústica» 3h 6 Velocidad de fase y velocidad de grupo.
Superposición de ondas en una dirección. Batido. Velocidad de fase y velocidad de grupo.
Desarrolla los descriptores «Intensificación en óptica y en acústica» 3h 7 Ondas estacionarias.
Ondas estacionarias en una dirección. Ondas estacionarias por reflexión.
Desarrolla los descriptores «Intensificación en óptica y en acústica» 4h 8 Interferencia.
Interferencia de dos ondas producidas por dos fuentes sincrónicas. Experimento de Young. Interferencia de N ondas producidas por N fuentes sincrónicas. Desarrolla los descriptores «Intensificación en óptica y en acústica» 3h 9 Difracción.
Difracción. Difracción por una abertura. Difracción por dos aberturas paralelas. Redes de difracción. Desarrolla los descriptores «Intensificación en óptica y en acústica» 3h 10 Polarización de ondas.
Composición de dos oscilaciones armónicas de la misma frecuencia sobre bases perpendiculares. Polarización de ondas transversales. Desarrolla los descriptores «Intensificación en óptica y en acústica» 3h
Temario de Laboratorio
Horas totales L = 20 Número de prácticas L = 10Practica Contenido Observaciones Duración
1 Movimiento ondulatorio. Cubeta de ondas. Desarrolla los descriptores «Intensificación en óptica y en acústica»
2 Óptica geométrica (1). Reflexión, refracción y
dispersión de la luz. Desarrolla el descriptor «Intensificación en
óptica» 2h
3 Óptica geométrica (2). Espejos y lentes. Desarrolla el descriptor «Intensificación en
óptica» 2h
4 Óptica geométrica (3). Instrumentos ópticos. Desarrolla el descriptor «Intensificación en
óptica» 2h
5 Microondas. Polarización. Desarrolla los descriptores «Intensificación en óptica, en acústica y en electricidad y magnetismo» 2h 6 Microondas. Absorción e interferencia. Desarrolla los
descriptores «Intensificación en óptica, en acústica y en electricidad y magnetismo» 2h 7 Difracción e interferencia de la luz láser. Desarrolla los
descriptores «Intensificación en óptica y en acústica»
2h 8 Ondas estacionarias transversales y
longitudinales. Desarrolla el descriptor «Intensificación en
acústica» 2h 9 Sesión de recuperación y repaso. Si el calendario lo
permite 2h
10 Sesión de Evaluación. Dos turnos de 12
alumnos cada uno. 2h
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
:
Básicas (máximo 3)
– Libro de Texto:Francis W. Sears, Mark W. Zemansky, et al., Física Universitaria, Tomo 2, Pearson Addison Wesley – Manual de matemáticas recomendado:
I.N. Bronshtéin y K.A. Semendiáev, Manual de Matemáticas para Ingenieros y estudiantes, MIR (también URSS y Reverté)
Complementarias (máximo 4)
W. Edward Gettys, et al., Física Clásica y Moderna, Mc Graw-Hill Raymond A. Serway, Física, Thompson
Paul A. Tipler, Física, Reverté
Marcelo Alonso, Edward J. Finn, Física vol.2: Campos y ondas, Pearson Addison Wesley
MÉTODO DOCENTE Y SISTEMA DE EVALUACIÓN
:
Método Docente
1. Clases de Aula.
1.1. Exposición de conceptos teóricos. 1.2. Resolución de ejercicios típicos.
1.4. Exhibiciones audiovisuales. 2. Clases de Laboratorio. 2.1. Previo a cada sesión:
Preparación de la práctica sobre el guión correspondiente y repaso de la teoría. 2.2. Durante cada sesión:
Descripción de la práctica a realizar indicando los conceptos teóricos implicados. Instrucción en el manejo del material y de la instrumentación.
Realización de la experiencia práctica.
Tipo de Evaluación:
Evaluación de la docencia de Aula: Examen escrito en dos partes: teoría y problemas.
Evaluación de la docencia de Laboratorio: Cuestiones y problema específicos en el examen escrito más sesión de evaluación práctica.
Criterios de evaluación:
1. Teoría y Problemas:
– Examen escrito en dos partes: teórica (entre 5 y 10 cuestiones teóricas y cuestiones referidas a los contenidos de las sesiones prácticas) y problemas (resolución de 3 problemas).
–La presencia del alumno en el aula en el momento en que se repartan los enunciados del examen supone la presentación al mismo, con independencia de que entregue o no resultados. Los resultados no entregados se calificarán con 0 puntos.
–Hasta 3 de las cuestiones y 1 de los problemas podrán referirse específicamente al contenido de las sesiones de laboratorio o a temas de cálculo de errores.
–Ambas partes, la de teoría y la de problemas, se puntuarán entre 0 y 10 puntos. –La nota de este examen será la media aritmética de ambas partes.
2. Habilidades prácticas de Laboratorio:
–Los alumnos que hayan realizado todas las prácticas en éste o en anteriores cursos podrán presentarse a una prueba de evaluación que se realizará únicamente en la última sesión de prácticas. Se valorarán el aprendizaje de habilidades en el manejo del instrumental y en la realización de medidas, así como la destreza en la acotación de los errores y en el tratamiento de los datos obtenidos.
–En la prueba de evaluación se otorgará a cada alumno una calificación adicional comprendida entre 0 y +1,0 puntos que se sumarán a la nota media del examen de teoría y problemas.
–La calificación del laboratorio obtenida se mantendrá en las convocatorias de junio de 2009 y septiembre de 2009.
–El presentarse a la prueba de evaluación de laboratorio no supondrá haber consumido la convocatoria de examen correspondiente.
–A los alumnos que hayan realizado las prácticas durante los cursos 2005-2006 y siguientes se les conservará la calificación que hubieran obtenido en su día si ésta fue positiva.
3. Calificación global
–La calificación global de la asignatura se calculará sumando a la nota media del examen escrito (teoría y problemas) la nota de laboratorio y la de la(s) prueba(s) de seguimiento.
–La asignatura se considerará SUPERADA si y sólo si concurren en el alumno todas y cada una de las siguientes circunstancias:
a) Haber obtenido una calificación igual o superior a 3 puntos en la parte teórica del examen. b) Haber obtenido una calificación igual o superior a 3 puntos en la parte de problemas del examen. c) Haber obtenido una calificación global igual o superior a cinco puntos.
–A los alumnos que SUPEREN la asignatura se les asignará la calificación global mencionada anteriormente. –Los alumnos que se hayan presentado al examen de teoría y problemas (véase punto 1) y no SUPEREN la asignatura por no satisfacer alguno de los criterios antes mencionados, recibirán la menor de las calificaciones siguientes: 4,9 puntos o la calificación global calculada como se indicó anteriormente.
