Mapa de Género 1º Ciclo TEXTOS DESCRIPTIVOS:
DE LUGARES
Centros Educación Infantil y Primaria Públicos de Torredonjimeno
LA PLAYA DE MÁLAGA
La playa de Málaga es una gran playa. Está en Andalucía, en Málaga capital. Es grande y bonita; su color es marrón arenoso y sus aguas de un azul cristalino.
Delante nos encontramos el mar;
detrás hay grandes palmeras que dan una gran sombra; debajo hay arena fina de un color claro; a la derecha nos encontramos hamacas para descansar y tomar el sol. Al lado hay bares para comer, que se llaman chiringuitos, y a la izquierda está la torre del socorrista, que es la persona que ayuda a la gente que se encuentra en peligro. Las olas son impresionantes. Además, llegan a alcanzar una altura de 5 metros.
La playa de Málaga transmite alegría, paz, relajación y tranquilidad.
Mapa de Género 1º Ciclo S. SESIONES DE TRABAJO
Centros Educación Infantil y Primaria Públicos de Torredonjimeno
Título de la lectura: LA PLAYA DE MÁLAGA Tipología: Descriptivo de paisajes
E.C.L
Presentación del Título de la lectura: Se copia en la libreta.
Propósito de la lectura: Vamos a leer texto. Debéis estar atentos y pensar qué relación tiene con el proyecto.
Hipótesis: Estrategia cooperativa FOLIO GIRATORIO.
E.F.L: LECTURA ANTICIPATORIA : Leemos el título y planteamos hipótesis sobre el tema (estrategia cooperativa: FOLIO GIRATORIO. Podemos exponer algo de lo que ocurre en el texto (información previa).
Vocabulario: Se hace en el momento de la primera lectura. Se defienden las palabras de especial dificultad. Colocaremos las palabras en el muro de clase.
Estrategia cooperativa . (E.C: LÁPICES AL CENTRO). Búsqueda y uso del diccionario para buscar el significado y lo copiamos en la libreta. ANEXO.
E.F.L: Lectura en silencio por parte de ellos/as. Posteriormente, harán la segunda lectura en parejas: L.ENCADENADA
CONEXIONES con el proyecto y aprendizajes adquiridos.
E.C: LÁPICES AL CENTRO por tiempo de 30 segundos para cada ejercicio del anexo.
E.F.L: Lectura CORAL Y COMPARTIDA. Estrategia Cooperativa (por rondas durante un minuto) Uno lee al resto del grupo y todos apuntas hasta dónde ha llegado, comparando con su velocidad lectora.
Visualización: Cerrar los ojos y visualizar la lectura.
E.F.L: Lectura compartida con diferentes estados de ánimo (riendo, llorando, enfadado…)
RESUMEN: TÉCNICA COOPERATIVA: 1, 2, 4.
E.C.L: Evaluación: Actividades del 1 al 5 (literales). Copian en la libreta menos el alumnado de Refuerzo Educativo. ANEXO: Cuestionario sobre la lectura.
E.F.L: Lectura silenciosa.
E.C.L: Evaluación: Debate en grupo sobre la lectura (qué os ha gustado, qué no, habéis aprendido algo, el qué…) Actividades del 6 al 10 (inferenciales y críticas) Copian en la libreta menos el alumnado de Refuerzo Educativo.
ANEXO: Cuestionario sobre la lectura.
SESIÓN 1ª SESIÓN 2ª SESIÓN 3ª SESIÓN 4ª SESIÓN 5ª
INFORMACIÓN ANEXA
Vocabulario a buscar en el diccionario y copiar:
Arenoso: formado por arena.
Cristalinas: transparentes, limpiar. Ant. Sucias.
Hamacas. Cama para tumbarse en la playa. Tumbona.
Transmitir: sentir, percibir.
Dirección web: https://dle.rae.es/
1. Buscar en la lectura 2 artículos determinados 2. Buscar en la lectura 2 artículos indeterminados.
3. Buscar en la lectura 1 nombre propio.
4. Buscar en la lectura 1 palabra con “mp”.
5. Buscar en la lectura 2 palabras con “v” y 2 con “b”.
1. Dibuja lo que dice la lectura con el máximo de detalles posibles.
Cuestionario de COMPRENSIÓN LECTORA en la siguiente hoja.
1. Literal 2. Literal 3. Literal
4. Literal 5. Literal
Cuestionario de COMPRENSIÓN LECTORA en la siguiente hoja.
1. Inferencial 2. Inferencial 3. Inferencial
4. Crítica (contestación con “Yo creo que…porque…”) o cualquier otro conector.
5. Crítica. (contestación con “Yo opino que…porque) o cualquier otro conector.
SESIÓN 1ª SESIÓN 2ª SESIÓN 3ª SESIÓN 4ª SESIÓN 5ª
Mapa de Género 1º Ciclo COMPRENSIÓN LECTORA Centros Educación Infantil y Primaria Públicos de Torredonjimeno
La Playa de Málaga
1. ¿Dónde está la playa?
2. ¿Cómo es la playa?
3. ¿ De qué color son sus aguas?
4. ¿Qué árboles dan sombra?
5. ¿Cómo se llaman los bares para comer?
6. ¿Por qué el socorrista está subido en una torre?
7. ¿Por qué dice que transmite paz y relajación?
8. ¿Qué otro título le podrías a la lectura?
9. ¿Por qué crees que hay socorridas en las playas? Razona tu respuesta.
10. ¿Qué opinas de que las hamacas haya que pagarlas para tumbarte en ellas? Razona tu
respuesta.
Plan Lector
PRIMER CICLO
Centros Educación Infantil y Primaria Públicos de Torredonjimeno
LEE CON RAPIDEZ LAS PALABRAS
TÍTULO: LA PLAYA DE MÁLAGA 1 vez al día 5
veces a la semana.
No más de 5’ para localizar la palabra
Plan Lector LECTURA DE RASTREO PRIMER CICLO
La playa de Málaga es una gran playa.
Está en Andalucía, en Málaga capital. Es grande y bonita; su color es marrón arenoso y sus aguas de un azul cristalino.
Delante nos encontramos el mar; detrás hay grandes palmeras que dan una gran sombra; debajo hay arena fina de un color claro; a la derecha nos encontramos hamacas
para descansar y tomar el sol. Al lado hay b a r e s p a r a c o m e r , q u e s e l l a m a n chiringuitos, y a la izquierda está la torre del socorrista, que es la persona que ayuda a la gente que se encuentra en peligro.
Las olas son impresionantes. Además, llegan a alcanzar una altura de 5 metros.
La playa de Málaga transmite alegría, paz, relajación y tranquilidad.
Centros Educación Infantil y Primaria Públicos de Torredonjimeno
1 vez al día 2 veces a la semana
hasta responder adecuadamente.
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PRIMER CICLO Fija la mira mirada en las señales y sigue la trayectoria en
zigzag. Localiza la línea y pon el número:
NIVEL 1
Capital: aguas: azul: palmeras:
hamacas: sol: chiringuitos:
NIVEL 2
Cómo es la playa de Málaga: Línea El color del agua: Línea
Dónde encontramos la hamacas: Línea Dónde está la torre del socorrista: Línea
Qué transmite la playa de Málaga: Línea y línea .
Plan Lector Integración Visual PRIMER CICLO
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Centros Educación Infantil y Primaria Públicos de Torredonjimeno
1 vez a la semana
