Interfaces limitantes - modelo de espacio público en el límite con los Cerros Orientales
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(2) 1. 2. 3. 4. 5. 6.. CONTENIDO PRESENTACION DE PROYECTO DE GRADO INTRODUCCION DE PROYECTO DE GRADO DESCRIPCION DE PROYECTO DE GRADO CONCLUSIONES BIBLIOGRAFIA ANEXOS • A Conexión Espacial • B Conexión Temporal • C Referente Estrategias • D Referente Estrategias • E Referente Operaciones • F Referente Operaciones • G Interface Limitante • H Espacio Público en la EEP • I Planta Funcionamiento de Primer Piso • J Fotos Maqueta 1:500 • K Infografía de Componentes • L Corte Longitudinal • M Módulo Estructural/Espacial • N Vista Espacio Ideal . . . . pág. 3 pág.4 pág.4 pág. 5 pág. 5 pág. 5 pág.6 pág. 7 pág. 8 pág. 9 pág. 10 pág. 11 pág. 12 pág. 13 pág. 14 pág. 15 pág. 16 pág. 17 pág.18 pág. 19. . 2 .
(3) 1. PRESENTACION DE PROYECTO DE GRADO El proyecto de grado, que se desarrolló a lo largo del semestre 2012-‐01 bajo la tutela de los profesores Camilo Avellaneda y Alberto Miani, gira entorno a la premisa de que la ciudad, dotada de una gran complejidad, opera como un conjunto de sistemas en donde las relaciones entre sus componentes determinan las dinámicas que en ella se llevan a cabo. Esta aproximación desde el enfoque sistémico, permite no sólo abarcar todas las escalas de la ciudad, sus componentes sino además comprender que estos últimos no deben entenderse de manera aislada y que la descripción, el análisis y las hipótesis que surjan, deben girar entorno a las relaciones. El escenario de intervención se ubica en la ciudad de Bogotá, más específicamente en el cuadrante oriental de su centro, denominado como Triángulo de Fenicia. Este espacio geográfico y a la vez temporal, se constituye como una excusa para crear un modelo de ciudad y para reflexionar sobre la manera como se deben configurar espacialmente los entornos urbanos y no urbanos. En este caso en particular, el proyecto colectivo busca hacer énfasis en el borde de ciudad, un espacio que a lo largo de la historia de Bogotá ha carecido de una definición espacial clara y que con el pasar del tiempo ha acumulado una serie de problemas asociados a la desconexión, segregación y afectación de la Estructura Ecológica Principal (EEP). De esta manera la filosofía del proyecto colectivo (Borde como Articulador de Ciudad) se puede resumir como un conjunto de operaciones urbanas que pretende ordenar un territorio a través de su conexión con los subsistemas que componen la ciudad. La noción de orden, entendida como un principio de conexión, se concentra en dos intervenciones: de una parte un esquema de ciudad, que se desarrolla al interior del polígono del renovación urbana y se estructura a partir de la continuación de un sistema de puntos y planos (plazas y equipamientos) que se viene desarrollando desde la Av. Jiménez y que potencialmente sigue a lo largo de la 26. De esta manera se presenta una columna vertebral (de espacio público y focos de actividad) que define la configuración espacial del área de intervención y que tiene el propósito de sincronizar las dinámicas de la ciudad con la predominante actividad de tipo educativo que ahí se desarrolla (anexo A). En un segundo punto, la intervención se concentra en la definición de un borde de ciudad, que se desarrolla a lo largo del piedemonte de los cerros orientales y se construye bajo el esquema de puntos, líneas y planos que definen los equipamientos, los recorridos y el espacio público. Su función por su parte, es la de sentar una franja de transición dotada de actividad (que se define espacialmente con elementos de la realidad artificial y la natural), que si bien introduce la posibilidad de engranar el escenario urbano con la estructura ecológica principal, establece el final de la ciudad y el comienzo del espacio periurbano (anexo B). Si bien el enfoque de ambas intervenciones se orienta hacia la idea de conexión, la primera de ellas hace énfasis en una conexión de tipo espacial en donde se aborda la posibilidad de construir un pedazo de ciudad completando los vacíos que impiden que el espacio público y los equipamientos operan en red; simultáneamente la segunda hace énfasis en una conexión de tipo temporal, que busca estructurar un espacio de transición, que reivindica la memoria del paisaje y la importancia del espacio periurbano. . 3 .
(4) 2. INTRODUCCION AL PROYECTO DE GRADO El proyecto denominado Borde como Articulador de Ciudad se constituye como la base conceptual que da cabida al desarrollo de los tres proyectos de grado que luego se desarrollaron de manera individual. Se puede entender como la definición conceptual colectiva, que establece los lineamientos que habrán de enmarcar los tres proyectos dentro de una misma filosofía, y que permitirán un desarrollo coherente y paralelo de los mismos. Para una ejecución apropiada, el proyecto general se divide en componentes que más tarde serán desarrollados por cada integrante y que conjugarán las definiciones y reglas del proyecto general, con las circunstancias y variantes de cada uno de los escenarios asignados. Es así como, la presentación final del proyecto de grado se resume a tres proyectos arquitectónicos, que asumen una postura frente a lo que debe ser un borde de acuerdo a las circunstancias específicas, para luego definir un borde de ciudad que habrá de articular el área de intervención con el escenario metropolitano, usando también como plataforma el esquema de ciudad, planteado colectivamente. De esta manera, el proyecto que a continuación se presenta, dentro de la lógica del proyecto general, se puede establecer como una interface entre la ciudad y el espacio que no pertenece a ella. En el proceso de actuar como un medio entre estas dos realidades, de una parte asume el rol de límite simbólico y visual que se desprende de la intención por apaciguar el acelerado y descontrolado crecimiento de la ciudad. Para hacerlo asume la tarea de concluir el eje histórico de la Jiménez, que si bien cada vez más se consolida como un cuerpo estructurante de la ciudad, aun carece de un espacio sobre el cual finalizar. En paralelo el proyecto opera como un mecanismo de relación activa entre los dos escenarios. Se presenta como la posibilidad de usar el espacio de la EEP cómo público, con la intención de reivindicar la función territorial que los cerros han tenido en la conformación del espacio geográfico (sabana de Bogotá) y la memoria paisajística que sus habitantes han desarrollado entorno a ellos. Para llegar a estas definiciones el proyecto general, toma apartes conceptuales que surgen del estudio de referentes que tratan la problemática del borde de ciudad, al igual que las estrategias que se desarrollan para intervenirlos y en otros casos configurarlos (anexos C y D). Como paso siguiente, el estudio de referentes se enfoca en las operaciones arquitectónicas que se desarrollaron en los casos de estudio, con la intención de obtener datos cuantitativos y cualitativos que habrán de alimentar los proyectos, ampliando las posibilidades respecto a cuestiones tipológicas y formales (Anexos E y F). 3. DESCRIPCION DEL PROYECTO DE GRADO Cómo se explicó anteriormente, el proyecto que a continuación se presenta, surge como un componente dentro del esquema de borde de ciudad. Bajo el título de Interfaces Limitantes, modelo de espacio público en el límite con los Cerros Orientales, el proyecto plantea una hipótesis de intervención, que se fundamenta en la posibilidad de involucrar las áreas vírgenes de los cerros con el resto de la ciudad, a través del espacio público . 4 .
(5) (Anexo G y H). Surge de la iniciativa por apropiarse de este espacio que históricamente se ha mantenido como un santuario aislado y a la vez de la intención por definir espacialmente un límite para la ciudad; los focos de actividad que ahí se desarrollarán dotarán de significado estas áreas baldías y a la vez protegerán a la EEP del descontrolado crecimiento del fenómeno urbano. De esta manera el Centro Interactivo de Ciencia se estructura bajo el esquema de componentes operativos (pabellones y plazas) que de maneras diferentes asumen roles que responden a las intenciones y objetivos del proyecto: producir un límite visual y simbólico, captar actividad y ofrecer un espacio público a la ciudad (Anexos I,J,K). Si bien la intervención se desarrolla en alrededor 22000 m2 en forma de pabellones y plazas, el proyecto hace especial énfasis en la resolución de un módulo espacial/estructural que recoge el sentido teatral y escenográfico que se busca imprimir; potenciar y propiciar la interacción entre los usuarios es la hipótesis final del proyecto (Anexo L,M,N). 4. CONCLUSIONES El proyecto de grado al igual que un experimento logra comprobar las hipótesis planteadas. Se constituye como un modelo de intervención, que dentro de unas reglas y los conceptos establecidos, es sujeto de ser replicado a lo largo del borde oriental de la ciudad. De igual manera, bajo el planteamiento del enfoque sistémico, logra sugerir un tipo de arquitectura que asume una naturaleza de dispositivo o máquina que potencia relaciones con elementos urbanos y no urbanos. Al final del proceso se logra entender cómo una manera de hacer ciudad a través de fenómenos arquitectónicos que buscan responder a la complejidad de la urbe contemporánea. 5. BIBLIOGRAFIA KANDINSKY, Wassily. Punto y línea sobre el plano : contribución al análisis de los elementos pictóricos. Madrid, Paidos, 2000. GAUSA, Manuel. Open : espacio, tiempo, información : arquitectura, vivienda y ciudad contemporánea : teoría e historia de un cambio. Actar, 2010. BACELLS, C. Al lado de: Límites, Borde y Fronteras, Gustavo Gilli, 2002. 6. ANEXOS . . 5 .
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