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PROPUESTA DE PLAN DE TRABAJO
QUE PONE A CONSIDERACIÓN LA
M. en H. NORMA JIMÉNEZ RÍOS
EN CALIDAD DE ASPIRANTE PARA LA ELECCIÓN DE LA TERNA
DE LA CUAL SE DESIGNARÁ AL DIRECTOR DE LA ESCUELA
SUPERIOR DE TURISMO DEL I.P.N.
Febrero, 2018.
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
ESCUELA SUPERIOR DE TURISMO
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En apego al marco normativo institucional y específicamente a
lo señalado en:
El artículo 21 de la Ley Orgánica y el artículo 170 del
Reglamento Interno del Instituto Politécnico Nacional.
3 Esta propuesta, define la política
educativa y administrativa y el marco general sobre el que he de orientar el quehacer académico y administrativo de la Dirección de la Escuela Superior de Turismo y tiene como finalidad ponerla a consideración:
o De las Autoridades del Instituto Politécnico Nacional,
o Del Honorable Consejo Técnico Consultivo Escolar, y
o De la Comunidad de la Escuela Superior de Turismo.
La propuesta de plan de trabajo para la Dirección de la Escuela Superior de Turismo, se ubica en la estructura de las líneas estratégicas del Programa Nacional de Educación vigente, el Programa de Desarrollo Institucional y del Modelo Educativo del Instituto Politécnico Nacional, abarcando las áreas que marca el manual de organización y la misión y visión de la Escuela Superior de Turismo
.
Preparación académica
• Maestría en Humanidades con especialidad en Antropología Educativa (UNIV. TEPEYAC - ESIT)
•Licenciada en Turismo generación 81-85 (EST - IPN)
•Diplomado en Formación de Competencias Tutoriales (ESIME ATZ, 2012)
•Diplomado en Formación y actualización docente para un Nuevo Modelo Educativo (ESIQIE, 2005) •Diplomado Derecho de la Educación y la Autonomía (ESIT 2002)
•Diplomado Desarrollo Integral y Productividad (ESIT, 2001) Experiencia Laboral
• Subdirectora de Servicios Educativos e Integración Social 2015 - 2018 •Presidente de Academia del 2009 - 2015
•Jefe de asignatura del 2005 a la fecha
•Jefa de Depto. de Formación Profesional Específica (ene- dic. 2010) •Directora Seminario de Titulación en modalidad a distancia 2006 a 2008
•Jefa del Depto. de Control Escolar Escuela Superior de Ingeniería Textil 1995 – 2003
•Titular “C” con Tiempo completo
•Beca EDD NIVEL II (en suspensión temporal por el cargo de la Subdirección)
SUBDIRECCIÓN DE
SERVICIOS EDUCATIVOS E
INTEGRACIÓN SOCIAL
SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA
SECCIÓN DE ESTUDIOS DE
POSGRADO E
INVESTIGACIÓN
DIRECCIÓN
E
S
T
SUBDIRECCIÓN
ADMINISTRATIVA
Democratización
Rápida degradación del
medio ambiente
Emergencia de
nuevos actores
sociales
Las nuevas
demandas a la
educación
Necesidad de responder de mejor manera a los
requerimientos y cambios del entorno
Las tendencias que me motivan a trabajar en la
Dirección de la Escuela Superior de Turismo
Los cambios
tecnológicos
7 Los trabajos a realizarse para la Escuela Superior de Turismo estarán orientados a lo que establece el Programa de Desarrollo Institucional que orienta a la participación del IPN en el cumplimiento de los objetivos y metas nacionales y sectoriales de conformidad con el Plan Nacional de Desarrollo.
La Escuela Superior de Turismo líder como Institución Pública orientada a la formación en Turismo tiene como ejes: los estratégicos (simplificación, recursos financieros, comunicación, infraestructura educativa, transparencia y rendición de cuentas, divulgación de la ciencia y difusión de la cultura, investigación, desarrollo tecnológico, innovación y transferencia de tecnología, desarrollo académico y gestión del movimiento 2014) y los transversales (deporte y salud, perspectiva de género y sustentabilidad).
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
ESCUELA SUPERIOR TURISMO
Dirigir, coordinar y evaluar, en el ámbito de su competencia, la
realización de la función educativa en sus diferentes
modalidades, así como la planeación y evaluación académicas en congruencia
con el Modelo Educativo Institucional, la planeación de mediano plazo institucionales y
la Normatividad Institucional.
Organizar y asegurar la integración y gestión de la estructura educativa de la Unidad de conformidad
con los criterios establecidos por la Secretaría Académica.
Dirigir, coordinar, promover y evaluar las
reuniones de las academias y colegios de
profesores para el rediseño de los planes y
programas de estudio. Implementar acciones para dar seguimiento a
las acreditaciones y certificaciones con las
que cuenta la Unidad Académica. Dirigir proyectos de investigación y mejorar la práctica docente de conformidad con la normatividad aplicable. Dirigir, impulsar y evaluar la realización de proyectos específicos de cooperación académica nacional e internacional, de conformidad con la normatividad aplicable para docentes y alumnos.
Dirigir, coordinar, realizar y evaluar el registro de los servicios escolares de la Unidad Académica y promover la titulación profesional, de acuerdo con la normatividad aplicable.
Difundir dentro de la Unidad Académica las normas, requisitos y asesorías para la obtención y revalidación de becas, emitidos por la Dirección de Servicios Estudiantiles del
Instituto.
Dirigir, coordinar, promover y evaluar los programas profesor y maestro tutor, orientación juvenil, servicio social, consolidar el seguimiento de egresados, la difusión cultural, las
actividades deportivas y el servicio médico y dental.
Supervisar y promover las acciones derivadas del Comité de Seguridad y Contra
la Violencia, evaluar los resultados.
Promover y buscar por medio de la vinculación con el sector turístico, bolsa de
trabajo acorde al perfil de los alumnos y egresados de tal forma que se inserten a la
Dirigir, coordinar, controlar y evaluar los servicios de bibliotecas, talleres,
laboratorios y demás medios didácticos y recursos asignados para la realización de la función educativa y académica, y vigilar su conservación, mantenimiento y
modernización.
Informar a su superior jerárquico acerca del desarrollo y los resultados de sus funciones, observando el cumplimiento de las políticas institucionales relacionadas con la cultura de la legalidad, del respeto a los derechos humanos, la equidad de género y la promoción del desarrollo sustentable. Administrar el capital humano, los recursos materiales y financieros, así como los servicios generales asignados para el funcionamiento de la Unidad Académica.
Continuar con las gestiones para la pronta entrega por parte de las autoridades, del nuevo edificio de la EST.
Dirigir y asegurar la implantación y el fortalecimiento de sistemas de gestión de calidad, en el ámbito de su competencia, así como evaluar los resultados de los procesos.
Estas
son
entre otras
muchas
más, algunas
de las
funciones
12 Estoy consciente que implica
la participación de toda la comunidad en la construcción del cada día de esta gran Escuela a la que amo, respeto y admiro, y me propongo a realizar
un trabajo próspero, equitativo y
humano, de tal manera que contribuya con preparar a los alumnos para encarar
los retos de la vida actual y responder eficazmente a los contextos y tensiones a los
que se enfrentan y se enfrentarán, en un mundo donde se presentan de manera constante
una serie de transformaciones sociales, culturales, tecnológicas y
económicas, con la finalidad de que los estudiantes puedan responder a las demandas
actuales en diferentes contextos. Muchas gracias
M. en H. NORMA JIMÉNEZ RÍOS
