En la página web de cada maestra de transición van a encontrar la guía de cada semana. Los videos que aparecen en la guía estarán disponibles hasta el viernes en la mañana, pues en horas de la tarde se eliminan los de la semana actual y se comparten los de la siguiente, esto para evitar congestionar la página
GRUPO: TRANSICIÓN GUÍA Nro. 18
FECHA: Del 31 de mayo al 4 de junio de 2021
TEMA: ZOONATUDIKTA.
OBJETIVO: Dar continuidad a los procesos formativos y académicos de los estudiantes de transición, mediante actividades dinamizadas con las herramientas TIC.
Queridas familias, es grato poder acompañar a sus hijos en el inicio de su vida escolar. Hoy las circunstancias nos llevan a estar conectados en medio de la distancia. Sepan que nuestros esfuerzos están orientados en el fortalecimiento de los procesos de enseñanza – aprendizaje y lograr que esta experiencia sea transformadora y significativa para sus hijos.
Papitos recuerden que: Las fichas y los trabajos que se realicen en los cuadernos deben ir marcados con fecha y el nombre del estudiante cuando sea en hoja de block. Cuando las actividades ya este realizadas deben enviar foto a la docente.
Lunes 31 de mayo de 2021 Proyecto: PRAE
Indicador: Reconoce las características de los animales permitiéndole descubrir por qué pertenecen o no pertenecen al mismo género.
adulto el estudiante se va a vendar los ojos y va a escuchar el sonido de las aves que se les va a compartir, deben tratar de descifrar de que ave se trata.
https://www.youtube.com/watch?v=qcWGC7pdQsg
Si no disponen de internet el estudiante van a observar las imágenes de las aves que están al final de la guía y van a intentar producir el sonido de estas.
Desarrollo: Pide a un adulto que te coloque el vídeo del “Aviario nacional de Colombia”
https://www.youtube.com/watch?v=bYm72yTMgYY Teniendo en cuenta el vídeo anterior dibujaran y colorearan tres animales aéreos luego investigaran de que se alimentan y escribe sus nombres.
Si no disponen de internet observa la imagen que se encuentra la finalizar la guía colorea tres animales aéreos e investiga de que se alimentan y escribe sus nombres.
Final: En familia van a poner a prueba la creatividad inventando su propia ave y colocale un nombre; pueden emplear recortes de diferentes partes de aves o dibujar ¡animo!
Martes 1 de junio de 2021 Proyecto: Píleo
Indicador: Interpreta dibujos en textos cortos y sencillos de la naturaleza.
Inicio: Pídele a un adulto que te ponga el video del cuento “Choco encuentra una mamá”https://www.youtube.com/watch?v=9tfsNIsqPz0 finalizado el cuento en familia realicen un diálogo orientado por las siguientes preguntas (no es necesario escribir las respuestas).
¿Cómo se sentía Choco al principio del cuento? ¿Por qué?
¿Cómo se sintió al final del cuento? ¿Por qué?
¿Qué hubieras hecho tú para conseguirle una mamá a Choco?
¿Quién tomó a Choco como su hijo?
¿Por qué la Señora Oso ahora es la madre de Choco? ¿Importó que fuera diferente a él?
¿Qué cosas haces tú con tu mamá?
Desarrollo: En compañía de un adulto van a observar la ficha que se encuentra al final de la guía, el estudiante debe desarrollar las actividades propuestas. En el punto 1 van a colorear el personaje principal de la historia. En el punto 2 deben organizar las imágenes enumerando del 1 al 4 el orden en que aparecieron los personajes y colorear. En el punto 3 el adulto leerá al estudiante cada una de las oraciones, si esta es verdadera el estudiante debe colorear la carita, si es falsa debe poner una X sobre la carita.
Final: El estudiante realizará en el cuaderno de pre escritura los siguientes ejercicios de motricidad.
Miércoles 2 de junio de 2021 Proyecto: Píleo
Indicador: Reconoce el nombre y lo escribe.
Escribe algunos números naturales
Inicio: Con la ayuda de un adulto van a recorta las letras del nombre con los apellidos, colocaran en el piso las letras que tienen recortadas y le colocaran a un palo una lana como para hacer un anzuelo, luego el estudiante empezara a pescar las letras para formar el nombre y apellidos.
Desarrollo: Van a jugar “descubriendo otros nombres” cuando se forma el nombre van a escribirlo en una hoja de block y a cada letra le van a sacar una flechita debajo, luego escriben una palabra que empiece por esa letra (observar ejemplo)
Mariana
Mariángel Ana Rosa Isaac Allan Nicolas Allison
Final: En una hoja de block van a escribir los números del 1 al 10 en una cuadricula, luego debajo de cada número escriben cada letra del nombre y van a ir contando cuantas letras tiene el nombre (Observa el ejemplo).
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
V i v i a n a
Jueves 3 de junio de 2021
Indicador: Practica diferentes posiciones motoras.
Inicio: Pide a un adulto que te ponga el vídeo sobre “zumba para niños “ https://www.youtube.com/watch?v=FP0wgVhUC9w&feature=emb_rel_end y el estudiante realizara los ejercicios.
Si no disponen de internet realizan el juego de la ruleta de las pausas activas.
Desarrollo: Recortaran partes de diferentes animales, las pegaran en una hoja de block, para crea un monstruo animal, le darán un nombre y con ayuda de un adulto escriben en el cuaderno de integradas ¿Dónde vive? ¿Qué come? ¿Cómo se cuida? Tómale foto y envíasela a la profesora.
Final: Buscaran la etiqueta de un producto de higiene para mascota, la recortaran, pegaran y transcribirán 5 veces en cuaderno de etiquetas.
Viernes 4 de junio de 2021
Proyecto: Píleo
Indicador: Asocia palabra e imagen
Inicio: Pide a un adulto que te coloque el vídeo acerca de “la percepción visual”
https://www.youtube.com/watch?v=Sv1RmdfaQDU
Si no disponen de internet observan la imagen que se encuentra al final de la guía, luego la recortan y pegan en una hoja de block. Unen con una flecha cada animal con su imagen vista desde abajo, colorean como más les guste.
Desarrollo: Van Observar la ficha de animales que se encuentra al final de la guía y siguen las indicaciones. Encierran en con color azul los animales acuáticos, con color verde los animales terrestres y con color amarillo los animales aéreos.
Final: Ahora los invitamos a disfrutar de un día de película en familia. Película recomendada
“Ups el arca nos dejó”
PRONTO NOS VOLVEREMOS A VER
Recuerda continuar lavándote constantemente las manos
Lunes 31 de mayo
Cuento choco encuentra una mamá
Choco era un pájaro muy pequeño que vivía a solas. Tenía muchas ganas de conseguir mamá, pero ¿quién podría serlo? Un día decidió ir a buscar una.
Choco era un pájaro muy pequeño que vivía a solas. Tenía muchas ganas de conseguir mamá, pero ¿quién podría serlo? Un día decidió ir a buscar una. Primero se encontró con la señora Jirafa.
¡Señora Jirafa! Dijo ¡Usted es amarilla como yo! ¿es usted Mi mamá? Lo siento suspiró la señora Jirafa.
Pero yo no tengo alas como tú.
Choco se encontró después con la señora Pingüino. ¡Señora Pingüino! Exclamó ¡Usted tiene alas como yo! ¿Será que usted es mi mamá? Lo siento suspiró la señora Pingüino. Pero mis mejillas no son grandes y redondas como las tuyas.
Choco se encontró después con La señora Morsa. ¡Señora Morsa! Exclamó. Sus Mejillas son grandes y redondas Como las mías. ¿Es usted mi Mamá? ¡Mira! Gruñó la señora Morsa. Mis pies no tienen rayas como los Tuyos, así que, ¡no me molestes!
Choco buscó por todas partes, pero no pudo encontrar una madre que se le pareciera. Cuando Choco vio a la señora Oso recogiendo manzanas, supo que ella no podía ser su madre. No había ningún parecido entre él y la señora Oso.
Choco se sintió tan triste, que Empezó a llorar: ¡Mamá, mamá! ¡Necesito una Mamá! La señora Oso se acercó Corriendo para averiguar qué le Estaba pasando. Después de Haber escuchado la historia de Choco, suspiró: ¿En qué reconocerías a tu madre?
¡Ay! Estoy seguro de que ella me Abrazaría dijo Choco entre Sollozos. ¿Así? Preguntó la Señora Oso.
Y lo abrazó con Mucha fuerza.
Si... Y estoy seguro de que también me besaría –dijo Choco. ¿Así? Preguntó la señora Oso, y alzándolo le dio un beso muy largo.
Sí... Y estoy seguro de que me cantaría una canción y de que me alegraría el día. ¿Así? Preguntó la señora Oso. Y entonces cantaron y bailaron.
Después de descansar un rato, la señora Oso le dijo a Choco: Choco, tal vez yo podría ser tu madre.
¿Tú? –preguntó Choco. Pero si tú no eres amarilla. Además, no tienes alas, ni mejillas grandes y redondas. ¡Tus pies tampoco son como los míos! ¡Qué barbaridad! –dijo la señora Oso ¡Me imagino lo graciosa que me vería! A Choco también le pareció que se vería muy graciosa.
Bueno dijo la señora Oso, Mis hijos me están Esperando en casa. Te Invito a comer un pedazo De pastel de manzana. ¿Quieres venir? La idea de comer pastel de Manzana le pareció excelente A Choco
Tan pronto como llegaron, los hijos de la señora Oso salieron a recibirlos. Choco, te presento a Hipo, a Coco y a Chanchi. Yo soy su madre. El olor agradable a pastel de Manzana y el dulce sonido de las Risas llenaron la casa de la Señora Oso. Después de aquella pequeña fiesta, la señora Oso abrazó a todos sus hijos con un fuerte y caluroso abrazo de Oso, y Choco se sintió muy feliz de que su mamá fuera tal y como fuera.
Viernes 4 de junio
Observa las imágenes y encierra en con color azul los animales acuáticos, con color verde los animales terrestres y con color amarillo los animales aéreos.
Luego cuenta y responde.
¿Cuántos animales aéreos hay?
¿Cuántos animales terrestres hay?
¿Cuántos animales acuáticos hay?
¿Observas animales que vivan en el agua y la tierra? ¿cuales?
