LLENGUA CATALANA I LITERATURA CONTINGUTS I DEURES D’ESTIU SETEMBRE 2018
CONTINGUTS QUE CAL ASSOLIR PER A L’EXAMEN DE SETEMBRE 1r ESOLECTURES A l’examen s’inclouran preguntes de les tres lectures del curs:
- Al teu rotllo, Flavia Company - Un estiu amb l’Anna, Nú ria Pradas - Imagine, Octavi Egea
Comprensió lectora i elaboració de resums.
ORTOGRAFIA - Accentuació . Accent diacrític.
- Un dictat preparat dels que hi ha en el llibre (pà g. 45, 87, 135, 173, 209, 245, 283, 320).
LITERATURA - Els gè neres literaris
- La narrativa
GRAMÀ TICA - L’albafet
- Els elements que formen les paraules - SN, SV i estructura
- Subjecte i tipus de subjectes
- Categories gramaticals i lè xiques (nom, adjectiu, verb, adverbi, preposicions, determinants i conjuncions) - Classificació dels determinants
(demostratius, possessius...)
- Temps verbals. Les conjuncions. El present d’indicatiu
DEURES ESTIU El dia de la prova de recuperació s’han de presentar els següents escrits a ordinador i amb el text justificat:
- text 1: imagina’t que el curs que ve seràs a un institut d’un altre poble. Escriu un text per al professorat i els companys/es de classe que tindràs una petita biografia teva. Pensa que no et coneixen, per això els has d’explicar algunes coses que els ajudin a saber com ets i què penses, el que saps fer millor i el que et costa mé s, el que t’agrada molt i el que no t’agrada gaire, quines són les teves aficions, com t’agradaria que fos el teu institut i qualsevol altra cosa que creguis que els servirà perquè et coneguin una mica mé s bé . Si ho creus oportú , també pots afegir-hi alguna fotografia, algun dibuix... (200 paraules aproximadament).
- text 2: despré s de passar una nit de malsons, et despertes de bon matí i comences a veure que tots els electrodomè stics de casa teva s’han tornat bojos. Redacta una història de 200 paraules explicant què ha succeït. - text 3: Imagina’t que tens l’oportunitat de parlar amb la Juanita, l’estudiant filla d’emigrants cubans de l’obra de teatre Imagine d’Octavi Egea que hem llegit a classe. Han passat dos anys des de l’escapada de la Juanita i en Fabio a Manhattan. Per diferents fonts has sabut com viuen els personatges de l’obra. Explica a la Juanita (mínim 200 paraules) què li ha passat i on ha anat a parar la Gabriela, què n’és de la seva vida ara, amb qui viu, si estudia o treballa... També explica-li com estan en Né stor i en Sammy a Manhatann, de què viuen, on viuen i tot allò que consideris important de les seves vides actuals. Finalment pregunta-li també per ella i en Fabio.
CONTINGUTS QUE CAL ASSOLIR PER A L’EXAMEN DE SETEMBRE 2n ESO ORTOGRAFIA - Síl·laba - Accentuació - Diè resi - Dígrafs - Diftongs - Hiats
- Un dictat preparat dels que hi ha en el llibre (pà g. 23, 53, 81, 111, 135, 161, 185, 209)
GRAMÀ TICA
-Saber identificar les diverses categories gramaticals: nom, pronom, adjectiu, determinant, verb, preposició , adverbi, conjunció .
-Determinants: tipus i identificació . -Substantiu: gè nere i nombre. -Sintaxi: ● SN ● S.PREP. ● S.ADJ. ● S.ADV. ● Subjecte ● CD ● CI ● C.Atribut
● Substitució pronominal dels complements LÈ XIC
- Relacions de significant/significat (homonímia i polisè mia, sinonímia i antonímia, paronímia).
- Barbarismes.
DEURES ESTIU El dia de la prova de recuperació s’han de presentar els següents escrits a ordinador i amb el text justificat i de 200 paraules aproximadament cadascun:
- text 1: escriu un text predictiu sobre com t’imagines la teva vida d’aquí a vint anys. Per fer-ho segueix les pautes segü ents:
a. Escriu el text en 1a persona del singular.
b. Fes servir temps verbals que expressin un futur hipotètic (subjuntiu, condicional…). c. Estructura el text en tres parà grafs i fes servir connectors.
d. Revisa la puntuació i l’ortografia.
e. Si ho creus oportú , també pots afegir-hi alguna fotografia, algun dibuix...
- text 2: escriu una entrevista a un personatge de la novel·la Ara que estem junts d’en Roc Casagran. Per fer-ho has de redactar les preguntes i les respostes. Si ho creus oportú , també pots afegir-hi alguna fotografia, algun dibuix...
- text 3: escriu un article d’opinió sobre la presència de gossos a la platja. Pots triar una d’aquestes opcions: a. Estàs d’acord que els gossos puguin anar a la platja.
b. No hi està s d’acord.
c. Has d’explicar els aspectes positius i negatius de la presència de gossos a la platja. d. Si ho creus oportú , també pots afegir-hi alguna fotografia, algun dibuix...
CONTINGUTS QUE CAL ASSOLIR PER A L’EXAMEN DE SETEMBRE 3r ESO TEXT I COMUNICACIÓ La notícia
GRAMÀ TICA
-Saber distingir les segü ents categories gramaticals: nom,verb, adverbi, conjunció ,preposició , adjectiu, determinant, nom i pronom.
-Saber identificar el subjecte i el predicat d’una oració.
-Identificar els diferents complements verbals: C. directe, C. indirecte, CRV, CC, Atribut, C. predicatiu.
-Perífrasis verbals: obligació , progressió i consecució .(Modals i temporals). -El verb: completar oracions amb les formes verbals adequades.
MORFOLOGIA
- Morfologia nominal i derivació : prefixos, infixos, sufixos. LITERATURA
* Gè neres: Poesia (epopeia i canç ó de gesta). Teatre (drama i tragè dia). Narrativa (conte i novel·la).
*Perspectiva literatura universal i catalana:
-Els grans gè neres de la literatura medieval. Gè neres. Autors: Chré tien de Troyes. Ramon Llull. Joanot Martorell. Obres.
ORTOGRAFIA - Un dictat preparat dels que hi ha en el llibre (pà g. 49, 85, 121, 159, 199, 237, 277, 315).
DEURES ESTIU El dia de la prova de recuperació s’han de presentar els següents escrits a ordinador i amb el text justificat:
- text 1: imagina’t que el curs que ve tindràs un estudiant de la teva edat, vivint a casa teva durant tot el curs escolar. Envia-li un correu electrò nic (200 paraules aproximadament) en què li expliquis tot allò que consideris important per a la seva adaptació (situació familiar, hà bits i costums socials, institut, poble, entorn...).
- text 2: elabora un text argumentatiu, 200 paraules aproximadament, (amb arguments, contraarguments, opinió personal...), a partir del segü ent titular: ELS JOVES D,AVUI EN DIA SÓ N UNS TIRANTS. CONTRADIUEN ELS SEUS PARES, DEVOREN EL SEU MENJAR, FALTEN EL RESPECTE ALS SEUS PROFESSORS (Sò crates 470-300 aC).
- text 3: fes una descripció detallada d’unes 200 paraules aproximadament de l’habitatge on t’agradaria viure (interior i exterior de l’habitatge, entorn més proper...).
CONTINGUTS QUE CAL ASSOLIR PER A L’EXAMEN DE SETEMBRE 4t ESO
ORTOGRAFIA Accentuació
Un dictat preparat dels que hi ha en el llibre (pà g. 27, 47, 69, 89, 115, 139, 171, 205, 243).
SINTAXI
Oració simple. Complements verbals. Oració composta: coordinades, juxtaposades i subordinades.
Pronoms febles: combinació i substitució .
Identificació i funció dels pronoms febles dins d’un text. Pronoms relatius: saber diferenciar que conjunció del pronom relatiu. Funcions del pronom relatius.
MORFOLOGIA Categories gramaticals
LITERATURA Literatura noucentisme i avantguardes
DEURES ESTIU El dia de la prova de recuperació s’han de presentar els següents escrits a ordinador i amb el text justificat:
- text 1: imagina’t que vols passar uns mesos en un camp de treball (voluntariat social, arqueologia, manteniment paisatgístic …) a l’estranger. Escriu un correu electrònic indicant els motius pels quals ets un/a bon/a candidat/ata per formar part del projecte. [200 paraules aproximadament]
- text 2: elabora un text argumentatiu, 200 paraules aproximadament, (amb arguments, contraarguments, opinió personal...), a partir del segü ent titular: L’educació és l’arma més poderosa per canviar el món (Nelson Mandela)
- text 3: fes una descripció detallada d’unes 200 paraules aproximadament del paisatge ideal on passaries les teves vacances.
CONTINGUTS QUE CAL ASSOLIR PER A L’EXAMEN DE SETEMBRE 1r BATXILLERAT 1. Elements de la comunicació
2. Funcions del llenguatge
3. Relacions de significat i significant (polisè mia, sinonímia...) 4. Tipologia textual
5. Funcions sintà ctiques 6. Pronoms febles
7. Oració simple i composta 8. Dialectes
9. Fonè tica
CONTINGUTS QUE CAL ASSOLIR PER A L’EXAMEN DE SETEMBRE LITERATURA UNIVERSAL
S’han treballat tots els continguts de la programació de Literatura Universal del Departament d’Ensenyament. L’alumnat que no hagi superat la matèria s’haurà d’avaluar al setembre de la part suspesa.
A partir dels resultats obtinguts en finalitzar els exàmens de juny s’informarà a cada alumne-a el contingut a recuperar, si s’escau.
