GUÍA DOCENTE
TITULACIONES DE GRADO
TITULACIÓN: GRADO EN ARQUITECTURA CURSO 2016/2017
ASIGNATURA: TEORIA DE LA ARQUITECTURA IV
TEORIA DE LA ARQUITECTURA
MÓDULO PROYECTUAL – TEORÍA DE LA ARQUITECTURA
ECTS Carácter Periodo Calendario Requisitos previos
Totales Básica Obligatoria 1erC 2ºC Semanas
3 X X 15
Idiomas en los que se imparte la asignatura
Castellano X Valenciano Inglés
Profesor/es responsable/s de la materia / asignatura
Nombre y apellidos José Francisco Sánchez Robledo Despacho y Facultad
dónde se ubica Despacho 46 ESET Correo electrónico y
página web [email protected] Horario de atención
al alumnado Ver horario de tutorías en intranet
Presentación.
La asignatura se presenta como una continuidad con las materias anteriores del área de conocimiento: Teoría de la arquitectura I, II y III. Aunque se enmarca en un intervalo temporal concreto (siglos XVIII y XIX), intenta ir más allá en la lectura del pensamiento y de las obras extrapolando los contenidos históricos a la arquitectura y el pensamiento actual. De esta forma la teoría se convierte en algo extra-temporal, inteligible y aplicable al proyecto y a la crítica
arquitectónica a la que se enfrenta de forma paralela el estudiante en las materias de proyectos y urbanística. Se considera que esta visión puede ser también muy provechosa para el desarrollo futuro de la profesión.
Departamento Área de conocimiento
Proyectos, Teoría y Técnica del Diseño y de la Arquitectura
Conocimientos previos
Se exige el conocimiento impartido en las asignaturas previas de Teoría de la Arquitectura (I, II y III). Se aconseja también un profundo conocimiento de la asignatura de Historia del Arte.
Objetivos de la materia según Memoria de Grado verificada
El objetivo primordial de la asignatura consiste en ofrecer una panorámica de las diferentes tendencias arquitectónicas y los autores mas relevantes que dieron origen a la aparición de la arquitectura moderna.
Se insistirá en la relación arquitectura y pensamiento, de modo que la asignatura constituya una breve introducción al pensamiento moderno, tanto en lo que respecta a la ciudad como a la relación entre arquitectura y técnica.
Otro de los objetivos propuestos es tratar de comprender la asignatura como la evolución de algunas temáticas que la arquitectura moderna ha trabajado mas intensamente: fundamentalmente la relación entre espacio, estructura y cerramiento.
Competencias que se adquieren a través de la materia / asignatura según la Memoria de Grado verificada.
CB2. Definir, distinguir y relacionar los conceptos básicos.
CB3. Enunciar, fundamentar y explicar el significado de las proposiciones principales, emitiendo juicios adecuados a la realidad.
CG7. Ser capaz de expresarse correctamente y con eficacia tanto en castellano, como
en una lengua extranjera.
El logro de esta competencia implica ser capaz de desarrollar las habilidades necesarias para
desenvolverse con soltura y eficacia, tanto por escrito como oralmente, en la lengua oficial, así como en lengua inglesa, por ser el idioma global, y tendencialmente, en terceros y cuartos idiomas.
CG8. Tener criterios fundados y rigurosos acerca de la sociedad y la cultura actuales.
El logro de esta competencia implica adquirir criterios que permitan comprender y valorar lasociedad y la cultura actuales, fundamentados en la consideración rigurosa de la realidad presente y de sus raíces históricas, que permitan luego participar de forma responsable en la vida social.
CG9. Ser capaz de comprender y sintetizar proposiciones complejas, con sentido crítico, en el contexto en el que se presentan.
El logro de esta competencia implica ser capaz de definir, distinguir y relacionar tanto los conceptos básicos como las premisas sobre las que se construye la exposición de cualquier argumento, así como de enunciar y fundamentar su contenido de forma sintética y crítica, en el contexto –científico, político, mediático, organizacional, etc.- en el que se presentan.
CE44. Conocimiento de la historia general de la arquitectura.
CE48. Conocimiento de las tradiciones arquitectónicas, urbanísticas y paisajísticas de la cultura
occidental, así como de sus fundamentos técnicos, climáticos, económicos, sociales e ideológicos.
CE49. Conocimiento de la estética y la teoría e historia de las bellas artes y las artes aplicadas. Resultados del aprendijaze
Adquirir conocimientos relativos a la historia general de la arquitectura.
Actividades Formativas de la materia / asignatura
El material de apoyo de la asignatura es de distintas clases:
A – Apuntes. Lo explicado en clase como desarrollo de cada tema.
B – Imágenes. Las imágenes proyectadas y explicadas en clase que serán de dos tipos: unas para
contextualizar y relacionar la arquitectura de cada momento histórico con la cultura de su época, especialmente en sus relaciones con el arte y el diseño.
Otras diapositivas serán las obras mas significativas del autor o el período tratado, analizando sus características.
C – Textos. Pasajes de los historiadores mas importantes que hayan estudiado el período y que
complementan el material de apuntes explicado en clase.
Textos teóricos, manifiestos o programas que ayuden a comprender las intenciones de la arquitectura de cada momento histórico.
AF1 Clases magistrales sobre los orígenes de la Arquitectura Moderna. AF 2 Seminarios:
SEMINARIO 1 - PARIS, CAPITAL DEL SIGLO XIX. Una visión del París decimonónico y la reforma del Barón Hausmann a través de la literatura, la fotografía y el arte
SEMINARIO 2 – LA CIUDAD JARDIN. Los orígenes de la ciudad jardín y algunos modelos ingleses. Estos seminarios se impartirán los jueves en la franja horaria de las actividades culturales, cuando no coincida con una conferencia u otra actividad cultural organizada por la Escuela.
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS: LECTURA RECOMENDADA:
FRAMPTON, Kenneth. Historia crítica de la arquitectura moderna. Barcelona, 1994
VALENCIA.
Visita al centro de la ciudad para recorrer los edificios mas significativos del Modernismo valenciano: Estación del Norte, Mercado de Colón, Casa Ferrer en Cirilo Amorós y otras obras menores en el centro de Valencia. Visita de una mañana, en los jueves culturales, guiada por José Francisco Sánchez.
ESTIMACION DEL VOLUMEN DEL TRABAJO DEL ESTUDIANTE NOMBRE DE LA ASIGNATURA
Créditos:
Volumen de trabajo del alumno
Actividad Formativa Hora presencial (A)
Trabajo personal (B) Volumen de trabajo . (C) C = A + B CLASES MAGISTRALES Presentación de la asignatura Lección Magistral 30 30 Debates Comentarios y discusión de trabajos Otros CLASES PRACTICAS Resolución de problemas Debates Comentarios y discusión de trabajos Simulaciones Laboratorio Prácticas en aula de informática Salidas Exposiciones de trabajos Otros SEMINARIOS Resolución de Problemas 20 20 Debates Comentarios y discusión de trabajos TALLERES Comentarios Y discusión de trabajos Exposiciones orales TRABAJO DE SÍNTESIS Tiempo de realización del trabajo
5 5
EVALUACION
Sistemas y criterios de evaluación
AF1. Examen final AF2. Seminarios.
AF5. Trabajo de síntesis
La calificación final se obtendrá como resultado de las siguientes notas: Examen final ( 60%)
Seminarios (40%)
Programa / temario
TEMA 1 La ingeniería estructural
J.N.L. Durand y la herencia neoclásica Viollet-Le-Duc y el racionalismo estructural La arquitectura del hierro
Las Exposiciones Universales El hormigón armado
Seminario París, Capital del siglo XIX
TEMA 2 El movimiento Arts & Crafts
La reforma de las artes aplicadas La crítica de John Ruskin
De la teoría a la práctica: William Morris Los arquitectos del movimiento Arts & Crafts: Webb, Baillie Scott, Voysey, Lutyens
Seminario La Ciudad Jardín
TEMA 3 El nacimiento del rascacielos y la arquitectura orgánica
La Escuela de Chicago Louis Henry Sulliivan
TEMA 4 Un nuevo lenguaje para la arquitectura europea
Orígenes del modernismo y características del Modernismo “Art Nouveau” en Bruselas”
“Art Nouveau” en París
Mackintosh y la Escuela de Glasgow La “Secession” en Viena
El “Jugendstil” en Alemania
TEMA 5 La búsqueda arquitectónica mas allá del Art Nouveau
Berlage y la arquitectura social Loos y la crisis de la cultura Perret y el cemento armado
Bibliografía Básica.
Bibliografía básica.
Se indican tan sólo las obras que tienen un carácter general, dejando para el desarrollo de los temas la bibliografía específica de cada uno de ellos.
PEVSNER, Nikolaus. Pioneros del diseño moderno. Buenos Aires, 1963
CONRADS, Ulrich. Programas y manifiestos de la arquitectura del siglo XX. Barcelona, 1973 SHARP, Dennis. Historia en imágenes de la arquitectura del siglo XX. Barcelona, 1973
GIEDION, Sigfried. Espacio, tiempo y arquitectura. El futuro de una nueva tradición. Barcelona, 1978 PEVSNER, Nikolaus. Los orígenes de la arquitectura moderna y el diseño. Barcelona, 1978
TAFURI, Manfredo; DAL CO, Francesco . Arquitectura contemporánea. Madrid, 1978 ZEVI, Bruno. Historia de la arquitectura moderna. Barcelona, 1980
DE FUSCO, Renato . Historia de la arquitectura contemporánea. Madrid, 1981 FRAMPTON, Kenneth; Modern Architecture 1851-1919. Tokyo, 1981
HITCHCOCK, Henry Rusell. Arquitectura de los siglos XIX y XX. Madrid, 1981 FRAMPTON, Kenneth; Modern Architecture 1920-1945. Tokyo, 1983
BANHAM, Reyner. Guía de la arquitectura moderna. Barcelona 1985
BANHAM, Reyner. Teoría y diseño en la primera era de la máquina. Barcelona, 1985 CURTIS, William J.R. La arquitectura moderna desde 1900. Madrid, 1986
BENEVOLO, Leonardo. Historia de la arquitectura moderna. Barcelona, 1987 KRUFT, Hanno Walter. Historia de la teoría de la arquitectura. Vol 2. Madrid, 1990 MONTANER, Josep Maria. Después del movimiento moderno . Barcelona, 1993
TZONIS, Alexander; LEFAIVRE, Liane. La arquitectura en Europa desde 1968. Barcelona, 1993 FRAMPTON, Kenneth. Historia crítica de la arquitectura moderna. Barcelona, 1994
HEREU, P; MONTANER, J. M.; OLIVERAS, J.;Textos de arquitectura de la modernidad. Madrid,1994 MARCHAN FIZ, Simón. Fin de siglo y primeros “ismos” del siglo XX. Madrid, 1995
MARCHAN FIZ, Simón. Las vanguardias históricas y sus sombras (1917-1930). Madrid, 1995
SOLA-MORALES, Ignasi. Diferencias. Topografía de la arquitectura contemporánea. Barcelona,1995 MONTANER, Josep Maria. La modernidad superada. Barcelona, 1997
COLLINS, Peter. Los ideales de la arquitectura moderna;su evolución (1750-1950).Barcelona, 1998 GAVINELLI, Corrado. Arquitectura contemporánea. De 1943 a los años 90. Alcobendas, 1998 FANELLI, Giovanni; GARGIANI, Roberto. El principio del revestimiento. Madrid, 1999
FRAMPTON, Kenneth. Estudios sobre cultura tectónica. Madrid, 1999 MONTANER, Josep Maria. Arquitectura y crítica. Barcelona, 1999
ABALOS, Iñaki. La buena vida. Visita guiada a las casas de la modernidad. Barcelona, 2000 CAPITEL, Antón. Arquitectura europea y americana después de las vanguardias. Madrid, 2000 GÖSSEL, Peter; LEUTHÄUSER, Gabriele. Arquitectura del siglo XX. Colonia, 2001
TOURNIKIOTIS, Panayotis. La historiografía de la arquitectura moderna. Madrid, 2001 FANELLI, Giovanni. ; GARGIANI, Roberto Storia dell´architettura contemporanea. Bari, 2002 MONTANER, Josep Maria. Las formas del siglo XX. Barcelona, 2002
MUNTONI, Alessandra. Lineamenti di storia dell´architettura. Bari, 2002 SOLA-MORALES, Ignasi de. Inscripciones. Barcelona, 2002
La bibliografía complementaria se indica al alumno al inicio de cada uno de los temas.
Otros recursos.
Acceso a Google Earth
Recomendaciones a los estudiantes para cursar la materia.
Haber cursado TEORIA DE LA ARQUITECTURA I, TEORIA DE LA ARQUITECTURA II y TEORIA DE LA ARQUITECTURA III
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Repercusión líneas de investigación.
