Presentación.
Escuela Normal Experimental de El Fuerte,
Profesor Miguel Castillo Cruz, Extensión
Mazatlán.
Materia:
Estrategias del trabajo docente.
Tema
:
Plan General de Actividades
Alumna
:
Elisabet García Sillas.
Profesor:
Joel Ramos Sarabia
Cuarto semestre
Grupo: “2 E”
Plan General de Actividades
Durante la semana del 24 de marzo al 4 de abril se llevará acabo una jornada más de observación y práctica docente. Dichas prácticas y observaciones tienen el propósito principal de enriquecer nuestra formación como futuros profesionales de la educación, pues nos dotan de una visión más amplia y realista sobre aspectos que inciden en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Para antes de presentarnos en la institución educativa que nos ha sido asignada (Escuela constitución 1917) se realizará un plan general de actividades que facilitará el cumplimiento de las mismas. Pues este se convierte de alguna forma en referente para no perder claridad en las acciones a realizar durante nuestras visitas.
Para el desarrollo de nuestro plan es importante tomar en cuenta que cada acción debe estar dirigida a favorecer el desarrollo integral de cada uno de los estudiantes. Por tal motivo se vuelve indispensable tener en consideración las condiciones en las que se desarrolla tanto el alumno como la misma práctica, y por consiguiente el docente dentro de ella.
El presente trabajo se divide en tres partes; antes, durante y después de la jornada y en cada una de ellas se plasman las actividades que formarán parte de ésta.
Enseguida se muestra el cuadro que contiene las actividades a desarrollar durante la jornada de prácticas.
Actividades
Propósitos
Recursos
Observar el contexto.
Contar con un referente para realizar una
planificación más apegada a la realidad. Y de igual forma saber qué me brinda el contexto para que mis planificaciones sean más efectivas.
observaciones
Cuaderno de
notas y lápices.
Pláticas con
padres de familia o vecinos de la institución.
Dominio de contenido o profundizar sobre el contenido y/o aprendizaje esperado.
Contar con mayor
seguridad al momento de tratar el contenido en el aula pero también al momento de estarlo
planificando ya que de ser así podrán fluir actividades interesantes para los alumnos.
Libro de texto
Otras fuentes de
consulta como el internet.
Guías didácticas
o ficheros.
Recursos
humanos.
Elaboración de planificaciones.
Contar con una
organización que defina las actividades a realizar durante el día, además ayuda a tener mayor claridad en los
aprendizajes que se esperan obtener y las competencias favorecidas en la misma.
Programa
Libro de texto
Otras fuentes de
consulta como el internet.
Creatividad
Recursos
humanos
Elaboración o diseño de material
Facilitar a los alumnos la construcción de sus aprendizajes. Por otra
didáctico. parte es una herramienta de apoyo para que el trabajo sea más atractivo ante los ojos de los estudiantes.
Papel Rotafolio
Tecnológicos
Observar a los alumnos.
Conocer las características de los niños del grupo para trabajar atendiendo sus necesidades. Detectar fortalezas y debilidades para poder ayudarlos.
Observación
Cuadernos de
notas
Aplicar contenido.
Generar nuevos aprendizajes en los estudiantes y al mismo tiempo mostrarle al alumno la capacidad que tiene para aprender ya sea de forma individual o
colaborativamente.
Material didáctico
Recursos
humanos
Tecnológico
Dialogar con el maestro.
Obtener información sobre los niños del grupo y conocer la postura del maestro ante su trabajo. Esto me permitirá aprender para mejorar mi propia práctica.
Voz
Interactuar con los niños.
Conocerlos, hacerles sentir confianza para que se expresen con libertad y establecer lazos de amistad que faciliten el aprendizaje por medio de la convivencia.
Recuso humano
Voz
Actividades de ayudantía.
Ser un apoyo para el maestro titular, facilitando el cumplimiento de sus responsabilidades.
Recurso humano
D
u
ra
n
Elaboración de diarios.
Plasmar lo más relevante que acontece durante la jornada escolar
(experiencias y
emociones), todo aquello que podemos analizar y reflexionar para
perfeccionar nuestro trabajo docente.
Cuaderno de
notas
Papel
Pluma y lápiz
Elaboración de informe de observación y práctica.
Dar a conocer lo
acontecido en el transcurso de mi estancia en la
escuela, esta descripción de los hechos permite comprender diversas situaciones presentadas y da pie al planteamiento de hipótesis para dar solución a problemas encontrados.
Computadora
Cuaderno de
notas
Apuntes
Lecturas
analizadas.
Reflexión sobre la jornada de
prácticas.
Hacer un análisis de mi desempeño durante mi estancia en la institución correspondiente, para detectar mis aptitudes en el terreno laboral y mejorar el desarrollo de competencias profesionales.
Computadora
Cuaderno de
notas
Observaciones
Cada una de las actividades aquí descritas están enfocadas principalmente en el alumno y en su aprendizaje pero también como lo comenté al inicio de este
D
es
p
u
escrito, se vuelven un elemento fundamental de mi crecimiento para convertirme en una mejor profesora, responsable y consciente de lo que estoy realizando, ya que al fijar los propósitos de cada una de ellas, el rumbo de mi actuar adquiere mayor claridad y una dirección más precisa de lo que debo hacer.
De igual manera el plan en general conforma un referente de gran apoyo e importancia para que el trabajo a ejecutar tenga resultados que resulten óptimos a nuestra percepción.
En nuestro caso lo que se busca al organizar las actividades a realizar, es el éxito en cada una de ellas, la construcción de nuestro trayecto como docentes en formación y el perfeccionamiento de las estrategias implementadas.
