RESUMEN PRÁCTICO DE LA GRAMÁTICA INGLESA

(1)

Contrariamente al español, el artículo inglés es invariable en género y número, lo que hace que su uso sea facilísimo. Para todos los nombres, masculino, femenino, neutro, tanto en singular como en plural, el artículo definido es the: el, la, los, las. The boy: El niño The girl: La niña The children: Los niños

Cuando la palabra empieza por una vocal, cambia la pronunciación del artículo: The apple: La manzana (se pronuncia dzi)

Tampoco hay género para el artículo indefinido; se utiliza a cuando el nombre empieza por una consonante, y an cuando empieza por vocal:

A car: un coche An apple: una manzana

En plural no se utiliza artículo indefinido, basta con decir el nombre en plural: Apples: manzanas Cars: coches Elephants: elefantes

Se utilizan para señalar o situar alguna cosa. Son this y that (en singular) these y those (en plural):

This book: este libro That pencil: ese /aquel lápiz

These books: estos libros Those pencils: esos / aquellos lápices Se usa this / these para indicar objetos cerca del hablante; that / those para indicar objetos distantes. Se utilizan tanto para masculino como femenino:

This rubber: esta goma That ruler: esa / aquella regla These rubbers: estas gomas Those rulers: esas / aquellas reglas

RESUMEN PRÁCTICO DE LA GRAMÁTICA INGLESA

EL ARTÍCULO

(2)

Los nombres en inglés, como en español, se dividen en dos categorías generales: comunes y propios. Como en español, los nombres comunes no se escriben con

mayúscula y los nombres propios siempre se escriben con mayúscula. En inglés los nombres de los días de la semana y los meses del año se consideran como propios y, por lo tanto, se escriben con mayúscula:

Monday, lunes Thursday, jueves February, febrero June, junio El género de los nombres es de poca importancia en la gramática inglesa. Los nombres que se refieren a personas del sexo masculino se consideran que pertenecen a este género (man, hombre; boy, muchacho; waiter, camarero). Son del género femenino aquellos nombres que se refieren a personas de este sexo (woman, mujer; girl, muchacha; waitress, camarera). El resto pertenecen al género neutro. Los nombres en inglés no tienen terminaciones especiales para indicar el género al que pertenecen.

Los artículos y adjetivos son invariables y, por lo tanto, no cambian de forma para concordar con el género del nombre al que modifican: a small boy, un muchacho pequeño; a small girl, una muchacha pequeña; a small box, una caja pequeña.

En inglés el plural de la mayoría de los nombres se forma añadiendo -s al singular:

SINGULAR PLURAL SINGULAR PLURAL

book books libro libros

table tables mesa mesas

friend friends amigo amigos

word words palabra palabras

Los nombres que terminan en -s, -sh, -ch y –x forman su plural en -es:

bus buses autobús autobuses

brush brushes cepillo cepillos

watch watches reloj relojes

box boxes caja cajas

EL NOMBRE

(3)

Todos los nombres que terminan en -y precedida de una consonante, cambian la

y por i y se les añade -es. Sin embargo, si la y está precedida de una vocal, sólo se les

añade -s.

lady ladies dama damas

fly flies mosca moscas

key keys llave llaves

boy boys muchacho muchachos

La mayoría de los nombres que terminan en -o precedida de una consonante, forman el plural añadiendo -es:

tomato tomatoes tomate tomates

hero heroes héroe héroes

Cuando el nombre termina en -f o -fe, el plural se forma generalmente cambiando la -f o -fe por -ves :

knife knives cuchillo cuchillos

thief thieves ladrón ladrones

Algunos nombres en inglés forman el plural de una manera especial:

man men hombre hombres

woman women (*) mujer mujeres

foot feet pie pies

tooth teeth diente dientes

child children niño niños

deer deer ciervo ciervos

sheep sheep oveja ovejas

* En esta palabra (women) excepcionalmente la o se pronuncia i, ¡recuérdalo! Algunas palabras solamente se emplean en plural:

(4)

Para formar en inglés el posesivo de los nombres en singular, se les añade la terminación ‘s:

Henry’s brother. El hermano de Henry.

The dog’s tail. El rabo del perro.

Se forma el posesivo en el plural de los nombres que terminan en -s, añadiéndose solamente un apóstrofe (‘) al final de la palabra:

The boys’ school La escuela de los muchachos

The dogs’ tail Los rabos de los perros

En aquellos casos en que el nombre en plural no termina en -s, se forma el posesivo igual que en singular:

The children’s school La escuela de los niños

The women’s car El coche de las mujeres

La forma posesiva se emplea usualmente con personas y animales, y rara vez con objetos o cosas. Por eso se dice, igual que en español:

The door of the house La puerta de la casa

The end of the movie El fin de la película

En inglés no hay diferencias entre tú y vosotros. Existe un pronombre neutro: it.

NOMINATIVO POSESIVO OBJETIVO / ACUSATIVO

I Yo _My Mi, mis _Me Me, mí

You Tú, usted _Your Tu, tus _You Te, ti

He Él _His Su, sus _Him Lo, le

She Ella _Her Su, sus _Her La, le

It Ello, él, ella _Its Su, sus _It Lo, la, le

We Nosotros / as _Our Nuestro(s) / a(s) _Us Nos You Vosotros /as _Your Vuestro(s) / a(s) _You Os

They Ellos, ellas _Their Su, sus _Them Los, las, les

FORMA POSESIVA

(5)

En el caso nominativo actúan como sujetos de la oración: You are a student Tú eres estudiante

He lives in Málaga Él vive en Málaga

En el caso posesivo se usan siempre como adjetivos para modificar a algún nombre. Como si fueran determinantes posesivos en español:

She is my sister Ella es mi hermana

He likes his English class A él le gusta su clase de inglés

Se emplean las mismas formas cuando los nombres que modifican están en plural:

She is my sister and they are my cousins

Ella es mi prima y ellos son mis primos

Her sister is with her parents

Su hermana está con sus padres

En el caso objetivo o acusativo se utilizan como complementos del verbo: We saw her at the theatre Nosostros la vimos en el teatro

Helen studies with us Helen estudia con nosotros

Generalmente se usan para evitar la repetición de cierta palabra o palabras en una oración. Por ejemplo, en vez de decir: This book is my book se dice: This book is mine.

Mine Mío, mía, míos, mías

Yours Tuyo, tuya, tuyos, tuyas

His Suyo, suya, suyos, suyas

Hers Suyo, suya, suyos, suyas

Its Suyo, suya, suyos, suyas

Ours Nuestro, nuestra, nuestros, nuestras

Yours Vuestro, vuestra, vuestros, vuestras

Theirs Suyo, suya, suyos, suyas

(6)

Es invariable tanto en género (masculino, femenino) como en número (singular, plural). Recuerda que se pone delante del nombre:

A nice book un libro bonito

Two nice books dos libros bonitos

A good man un hombre bueno

A good woman una mujer buena

Como en español, el adjetivo tiene tres grados: Positivo: big grande

Comparativo: - de superioridad: bigger than más grande que

- de inferioridad: less big than menos grande que

- de igualdad: as big as tan grande como

Superlativo: the biggest el más grande

Cuando el adjetivo es más largo (expensive, interesting) cambia la formación del comparativo de superioridad y del superlativo. Se utilizan more y the most

seguidos del adjetivo:

Comparativo de superioridad: more expensive than más caro que

Superlativo: the most expensive el más caro Hay algunas formas irregulares:

POSITIVO COMPARATIVO SUPERLATIVO

good bueno better mejor The best El mejor

bad malo worse peor The worst El peor

Ejemplos:

John is a good student John es un buen estudiante

He is taller than his brother Él es más alto que su hermano

She is better than my cousin Ella es mejor que mi primo The table is more expensive than the chair

La mesa es más cara que la silla

You are the best pupils in the world

Sois los mejores alumnos del mundo

I am the tallest in the class Soy el más alto de la clase

(7)

AFIRMATIVA NEGATIVA INTERROGATIVA

I am I’m I am not I’m not Am I?

You are You’re You are not You aren’t Are you?

He is He’s He is not He isn’t Is he?

She is She’s She is not She isn’t Is she?

It is It’s It is not It isn’t Is it?

We are We’re We are not We aren’t Are we?

You are You’re You are not You aren’t Are you? They are They’re They are not They aren’t Are they?

El verbo to be es quizá el más conocido del inglés. Significa ser o estar. Se utiliza además para formar la forma continua de los demás verbos. Es un verbo muy importante y por eso hay que aprenderlo muy bien.

I am a good driver Soy un buen conductor

Where are you? ¿Dónde estás?

Where are you from? ¿De dónde eres?

He is sleeping Él está durmiendo

I have I’ve I have not I haven’t Have I?

You have You’ve You have not You haven’t Have you?

He has He’s He has not He hasn’t Has he?

She has She’s She has not She hasn’t Has she?

It has It’s It has not It hasn’t Has it?

We have We’ve We have not We haven’t Have we?

You have You’ve You have not You haven’t Have you? They have They’ve They have not They haven’t Have they?

Significa tener o haber. Es el verbo auxiliar que se utiliza para las formas compuestas: Pretérito perfecto, pretérito pluscuamperfecto, ... Para hacerlo se añade el participio del verbo que se conjuga.

EL VERBO

TO BE

(8)

I have got a red pencil Tengo un lápiz rojo

She has got a black car Ella tiene un coche negro

Have you seen my pencil? ¿Has visto mi lápiz?

We have to study a lot Tenemos que estudiar mucho

I do I do not I don’t Do I?

You do You do not You don’t Do you?

He does He does not He doesn’t Does he?

She does She does not She doesn’t Does she?

It does It does not It doesn’t Does it?

We do We do not We don’t Do we?

You do You do not You don’t Do you?

They do They do not They don’t Do they?

Significa hacer. Su uso más importante es como auxiliar en frases negativas e interrogativas con verbos que no son auxiliares.

I do my homework Hago mis tareas

Do you live in Málaga? ¿Vives en Málaga?

He doesn’t live in Spain Él no vive en España

I can I can not I can’t Can I?

You can You can not You can’t Can you?

He can He can not He can’t Can he?

She can She can not She can’t Can she?

It can It can not It can’t Can it?

We can We can not We can’t Can we?

You can You can not You can’t Can you?

They can They can not They can’t Can they?

Significa poder o saber hacer cosas. Es también un verbo auxiliar. No forma el infinitivo con to, y no cambia su forma en la tercera persona del singular.

TO DO

(9)

She can swim Ella sabe nadar

You can do it Puedes hacerlo

You can’t do it No puedes hacerlo

Can we go to the cinema, please? ¿Podemos ir al cine, por favor?

Los verbos en inglés forman el presente con el infinitivo, sin la preposición to. Esta forma se usa para todas las personas del singular y del plural, excepto en la tercera del singular, en la que se le añade -s.

I work Yo trabajo

You work Tú trabajas, usted trabaja

He works Él trabaja

She works Ella trabaja

It works Ello trabaja (funciona)

We work Nosotros trabajamos

You work Vosotros trabajáis, ustedes trabajan

They work Ellos trabajan

He plays tennis every Wednesday

Él juega al tennis todos los miércoles

We generally come home early

Generalmente venimos (llegamos) a casa temprano

Peter is a good student

Peter es un buen estudiante

They study Spanish

Estudian español

The sun rises in the East and sets on the West

El sol sale por el este y se pone por el oeste

Debéis recordar que en inglés los pronombres personales siempre se expresan, debido a la falta de terminaciones especiales que indiquen la persona y el número del verbo (desinencias). Por lo tanto, mientras que en español basta decir “trabajamos”, en inglés debemos decir “we work”.

Para construir frases en forma negativa utilizamos el verbo auxiliar to do, menos con los verbos especiales (to be, to have, can, must,...). Utilizaremos don’t en todas las personas, menos en la tercera del singular que usaremos doesn’t.

He doesn’t play tennis every Wednesday

Él no juega al tennis todos los miércoles

(10)

Peter isn’t a good student

Peter no es un buen estudiante

They don’t study Spanish

No estudian español

Para construir frases en forma interrogativa utilizamos el verbo auxiliar to do, menos con los verbos especiales (to be, to have, can, must,...). Utilizaremos do en todas las personas, menos en la tercera del singular que usaremos does

Does he play tennis every Wednesday?

¿Él juega al tennis todos los miércoles?

Is Peter a good student?

¿Peter es un buen estudiante?

Do they study Spanish

¿Estudian español?

I eat I don’t eat Do I eat?

You eat You don’t eat Do you eat?

He eats He doesn’t eat Does he eat?

She eats She doesn’t eat Does she eat?

It eats It doesn’t eat Does it eat?

We eat We don’t eat Do we eat?

You eat You don’t eat Do you eat?

They eat They don’t eat Do they eat?

I play I don’t play Do I play?

You play You don’t play Do you play?

He plays He doesn’t play Does he play?

She plays She doesn’t play Does she play?

It plays It doesn’t play Does it play?

We play We don’t play Do we play?

You play You don’t play Do you play?

They play They don’t play Do they play?

TO EAT

(11)

El pasado simple de la mayoría de los verbos en inglés se forma añadiéndole -ed al infinitivo. Esta forma es idéntica para todas las personas del singular y del plural.

I worked Yo trabajé

You worked Tú trabajaste, usted trabajó

He worked Él trabajó

She worked Ella trabajó

It worked Ello trabajó (funcionó)

We worked Nosotros trabajamos

You worked Vosotros trabajasteis, ustedes trabajaron

They worked Ellos trabajaron

Si el verbo termina en -e, se le añade solamente -d. Ejemplos: to like – liked; to promise – promised. Si el verbo termina en -y precedida de una consonante, la y se cambia por i y se le añade -ed. Ejemplos: to study – studied; to marry – married. He studied a lot yesterday Él estudió mucho ayer

Los verbos que forman el pasado de esta manera, añadiéndoseles -ed, se llaman verbos regulares. Todos los demás son verbos irregulares y deben ser memorizados, ya que no siguen ninguna regla en el pasado simple. Ejemplos: to break – broke; to come – came; to say – said; to go – went, etc. Al final de este capítulo tenéis una lista con los más usuales que iremos aprendiendo a lo largo del curso.

They went to the market last Friday

Fueron al Mercado el pasado viernes

Para construir frases en forma negativa utilizamos el verbo auxiliar to do, menos con los verbos especiales (to be, to have, can, must,...). Utilizaremos didn’t en todas las personas.

The President didn’t speak last night El Presidente no habló ayer Para construir frases en forma interrogativa utilizamos el verbo auxiliar to do, menos con los verbos especiales (to be, to have, can, must,...). Utilizaremos did en todas las personas.

Did Henry go with them? ¿Fue Henry con ellos?

Caso aparte son los verbos especiales que, al igual que en presente, no utilizan el auxiliar to do para las formas negativas e interrogativas. El verbo to be, además, es el único verbo en inglés que tiene dos formas para el pasado: was y were.

(12)

I was - I was not I wasn’t Was I?

You were You’re You were not You weren’t Were you?

He was He’s He was not He wasn’t Was he?

She was She’s She was not She wasn’t Was she?

It was It’s It was not It wasn’t Was it?

We were We’re We were not We weren’t Were we?

You were You’re You were not You weren’t Were you? They were They’re They were not They weren’t Were they?

I ate I didn’t eat Did I eat?

You ate You didn’t eat Did you eat?

He ate He didn’t eat Did he eat?

She ate She didn’t eat Did she eat?

It ate It didn’t eat Did it eat?

We ate We didn’t eat Did we eat?

You ate You didn’t eat Did you eat?

They ate They didn’t eat Did they eat?

I played I didn’t play Did I play?

You played You didn’t play Did you play?

He played He didn’t play Did he play?

She played She didn’t play Did she play?

It played It didn’t play Did it play?

We played We didn’t play Did we play?

You played You didn’t play Did you play?

They played They didn’t play Did they play?

TO BE (PASADO)

TO EAT (PASADO)

(13)

Tabla de verbos irregulares

SPANISH

INFINITIVE

PAST

PARTICIPLE

SER, ESTAR TO BE WAS, WERE BEEN TRAER TO BRING BROUGHT BROUGHT COMPRAR TO BUY BOUGHT BOUGHT PENSAR TO THINK THOUGHT THOUGHT HABLAR TO SPEAK SPOKE SPOKEN ROMPER TO BREAK BROKE BROKEN DESPERTARSE TO WAKE WOKE WOKEN SOÑAR TO DREAM DREAMT DREAMT APRENDER TO LEARN LEARNT LEARNT

CANTAR TO SING SANG SUNG

SONAR TO RING RANG RUNG

PRESTAR TO LEND LENT LENT

ENVIAR TO SEND SENT SENT

PONER TO PUT PUT PUT

COSTAR TO COST COST COST

PERMITIR TO LET LET LET

CERRAR TO SHUT SHUT SHUT

VENDER TO SELL SOLD SOLD

DELETREAR TO SPELL SPELT SPELT

GOLPEAR TO HIT HIT HIT

VENIR TO COME CAME COME

CONSTRUIR TO BUILD BUILT BUILT

HACER TO DO DID DONE

DIBUJAR TO DRAW DREW DRAWN

BEBER TO DRINK DRANK DRUNK

CONDUCIR TO DRIVE DROVE DRIVEN

(14)

CAER TO FALL FELL FALLEN

SENTIR TO FEEL FELT FELT

ENCONTRAR TO FIND FOUND FOUND OLVIDAR TO FORGET FORGOT FORGOTTEN

IR TO GO WENT GONE

TENER TO HAVE HAD HAD

VOLAR TO FLY FLEW FLOWN

SABER TO KNOW KNEW KNOWN

TIRAR TO THROW THREW THROWN

PERDER TO LOSE LOST LOST

HACER TO MAKE MADE MADE

PAGAR TO PAY PAID PAID

LEER TO READ READ READ

MONTAR TO RIDE RODE RIDDEN

CORRER TO RUN RAN RUN

DECIR TO SAY SAID SAID

SENTAR TO SIT SAT SAT

DORMIR TO SLEEP SLEPT SLEPT

NADAR TO SWIM SWAM SWUM

ENTENDER TO UNDERSTAND UNDERSTOOD UNDERSTOOD LLEVAR PUESTO TO WEAR WORE WORN

GANAR TO WIN WON WON

ESCRIBIR TO WRITE WROTE WRITTEN ENSEÑAR TO TEACH TAUGHT TAUGHT

VER TO SEE SAW SEEN

COGER TO CATCH CAUGHT CAUGHT QUERER DECIR TO MEAN MEANT MEANT GASTAR TO SPEND SPENT SPENT LLEGAR A SER TO BECOME BECAME BECOME

(15)

ABANDONAR TO LEAVE LEFT LEFT ENCONTRARSE TO MEET MET MET

(16)

En inglés la formación del futuro es muy simple, tanto que sólo consiste en anteponer al verbo que se conjuga el auxiliar will (en primera persona, tanto del singular como del plural, se puede utilizar shall)

I will work Yo trabajaré

You will work Tú trabajarás, usted trabajará

He will work Él trabajará

She will work Ella trabajará

It will work Ello trabajará (funcionará)

We will work Nosotros trabajaremos

You will work Vosotros trabajaréis, ustedes trabajarán

They will work Ellos trabajarán

Es muy usual utilizar la contracción ‘ll de la siguiente manera: I’ll work Yo trabajaré

You’ll work Tú trabajarás, usted trabajará

He’ll work Él trabajará

She’ll work Ella trabajará

It’ll work Ello trabajará (funcionará)

We’ll work Nosotros trabajaremos

You’ll work Vosotros trabajaréis, ustedes trabajarán

They’ll work Ellos trabajarán

En la forma negativa del futuro sólo tenemos que añadir not a will. Se utiliza mucho la contracción won’t

I will not work I won’t work Yo no trabajaré

You will not work You won’t work Tú no trabajarás, usted no trabajará

He will not work He won’t work Él no trabajará

She will not work She won’t work Ella no trabajará

It will not work It won’t work Ello no trabajará (no funcionará)

We will not work We won’t work Nosotros no trabajaremos

You will not work You won’t work Vosotros no trabajaréis, ustedes no trabajarán

They will not work They won’t work Ellos no trabajarán

Para la forma interrogativa sólo hay que poner will al principio de la pregunta: Will you see John tomorrow? ¿Verás a John mañana?

(17)

Debemos aclarar que está muy generalizado el uso de la forma to be going to en lugar de will o shall para indicar una acción futura común, o para expresar intención de realizarla en el futuro.

Helen is going to study French next year

Helen va a estudiar francés el año que viene

En caso de que deseemos emplear el verbo to go con la forma to be going to, o sea, to be going to go, se acostumbra a omitir el infinitivo para evitar la redundancia. We are going (to go) to the cinema tonight

Vamos (a ir) al cine esta noche

El imperativo en inglés se usa para expresar orden, ruego o petición. Se obtiene usando la segunda persona del presente del verbo. El sujeto you (singular o plural) se sobreentiende y no debe ser expresado.

Wait here! ¡Espera aquí!

Come back later! ¡Vuelva más tarde!

La forma negativa del imperativo se obtiene anteponiendo don’t. Don’t wait here! ¡No esperes aquí!

Don’t come back later! ¡No vuelva más tarde!

Se suaviza el imperativo con la palabra please (por favor), al principio o al final de la oración.

Wait here, please! ¡Espera aquí, por favor!

Please, come back later! Por favor, vuelva más tarde

El presente continuo se forma con el presente del verbo to be como auxiliar, más el verbo que se conjuga con la terminación -ing.

El presente continuo se usa para indicar que la acción transcurre mientras se habla y que, por lo tanto, no ha terminado aún.

IMPERATIVO

(18)

I am working Yo estoy trabajando

You are working Tú estás trabajando, usted está trabajando

He is working Él está trabajando

She is working Ella está trabajando

It is working Ello está trabajando (funcionando)

We are working Nosotros estamos trabajando

You are working Vosotros estáis trabajando, ustedes están trabajando

They are working Ellos están trabajando

Al usar el auxiliar to be, las formas negativa e interrogativa se expresan con la negativa o interrogativa del verbo to be más el verbo que se conjuga con la terminación -ing.

NEGATIVA INTERROGATIVA

I am not working Am I working? You are not working Are you working? He is not working Is he working? She is not working Is she working? It is not working Is it working? We are not working Are we working? You are not working Are you working? They are not working Are they working?

Las preposiciones ponen en relación dos palabras, haciendo que una de ellas complemente o especifique a la otra. Hay muchas, pero las más frecuentes son las siguientes:

At: At home en casa At work en el trabajo

Look at mirar a At two o’clock a las dos

By: By the house junto a la casa

By John (algo realizado) por John

By plane en avión

By mail por correo

For: This is for you esto es para ti

I voted for him voté por él

(19)

From: From nine to three o’clock de nueve a tres

From New York to London de Nueva York a Londres

From John to Helen De john a Helen

To: To the cinema al cine to school a la escuela

To sleep better para dormir mejor

In: In an hour en una hora in the box en la caja (dentro) I live in Málaga Vivo en Málaga

In the morning por la mañana

On: On the table en la mesa (encima)

On Friday el viernes

Under: Under the table debajo de la mesa

Of: It’s made of wood Está hecho de Madera

A cup of tea una taza de té

With: I’ll go with my father Iré con mi padre

Otras preposiciones muy comunes son:

About Acerca de During Durante

Across A través de Except Excepto

After Después de Out Fuera

Against Contra Over Sobre

Around Alrededor de Round Alrededor de

Before Antes de Since Desde

Behind Detrás de Through Por, a través de

Between Entre dos Up Arriba

Down Abajo In front of Delante de

En inglés, generalmente se evita empezar las preguntas con preposiciones. Se deben colocar al final de la pregunta. Por ejemplo, no debemos decir:

From where do you come?, sino Where do you come from? To what country did he go?, sino What country did he go to? At what are you looking?, sino What are you looking at?

(20)

Las más importantes son las siguientes:

Because: I eat fish because I don’t like meat

Como pescado porque no me gusta la carne

But: I like basketball, but I don’t like football

Me gusta el baloncesto, pero no me gusta el fútbol

If: I’ll play tennis tomorrow if it does not rain

Jugaré mañana al tennis si no llueve

And: This is my son and this is my daughter

Este es mi hijo y ésta es mi hija

Although: He is smaller than his brother although he is two years older

Es más bajo que su hermano aunque es dos años mayor

Therefore: I think, therefore I am

Pienso, luego existo

That: You are the only person that can help me

Eres la única persona que me puede ayudar

Where? ¿Dónde?

Where is my shirt? ¿Dónde está mi camisa?

What? ¿Qué?

What are you doing? ¿Qué estás haciendo?

Which? ¿Cuál?

Which is your car? ¿Cuál es tu coche?

LAS CONJUNCIONES

(21)

Who? ¿Quién?

Who told you that news? ¿Quién te dio esa información? Whom? ¿A quién? ¿Con quién?

Whom did you see? ¿A quién viste?

Whose? ¿De quién?

Whose book is this? ¿De quién es este libro?

When? ¿Cuándo?

When does my train leave? ¿Cuándo sale mi tren?

Why? ¿Por qué?

Why didn’t you take the bus? ¿Por qué no cogiste el autobús?

How? ¿Cómo?

How are you? ¿Cómo estás?

How many? ¿Cuántos? ¿Cuántas?

How many potatoes are there? ¿Cuántas patatas hay? How much? ¿Cuánto?

How much is it? ¿Cuánto es?

0 Zero 5 Five 10 Ten 15 Fifteen 20 Twenty

1 One 6 Six 11 Eleven 16 Sixteen 21 Twenty-one

2 Two 7 Seven 12 Twelve 17 Seventeen 22 Twenty-two

3 Three 8 Eight 13 Thirteen 18 Eighteen 23 Twenty-three

4 Four 9 Nine 14 Fourteen 19 Nineteen … …

LOS NÚMEROS

(22)

10 Ten 60 Sixty 200 Two hundred

20 Twenty 70 Seventy 300 Three hundred

30 Thirty 80 Eighty … …

40 Forty 90 Ninety 1.000 A thousand

50 Fifty 100 A hundred 1.000.000 A million

47 Forty-seven

914 Nine hundred and fourteen

3.856 Three thousand, eight hundred and fifty-six

1º First 1st _13º _Thirteenth ₁₃th 2º Second 2nd _14º _Fourteenth ₁₄th 3º Third 3rd _15º _Fifteenth ₁₅th 4º Fourth 4th _16º _Sixteenth ₁₆th 5º Fifth 5th _17º _Seventeenth ₁₇th 6º Sixth 6th _18º _Eighteenth ₁₈th 7º Seventh 7th _19º _Nineteenth ₁₉th 8º Eighth 8th _20º _Twentieth ₂₀th

9º Ninth 9th _21º _{Twenty first} ₂₁st

10º Tenth 10th _22º _{Twenty-second 22}nd

11º Eleventh 11th _23º _Twenty-third ₂₃rd

12º Twelfth 12th _24º _{Twenty-fourth 24}th

Para preguntar la hora en inglés podemos utilizar varias formas: What’s the time?

What time is it, please? Can you tell me the time?

Para decir la hora:

Para la primera media hora, de 0 a 30 minutos, por ejemplo 9:10, se dice primero los minutos, ten (diez minutos) seguido de past y, por último, la hora, nine (9 horas): ten past nine.

LOS NÚMEROS ORDINALES

(23)

Para la segunda media hora, de 30 a 60 minutos, por ejemplo 9:40, las 10 menos 20, se dice primero los minutos twenty (veinte minutos) seguido de to y, por último, la hora, ten (10 horas): twenty to ten.

Twenty-four minutes past two 2:24

Seventeen to five 4:43 (cinco menos diecisiete)

Al igual que en castellano hay algunas palabras especiales:

O’clock en punto

Half past y media

A quarter past y cuarto

A quarter to menos cuarto

A quarter past eleven 11:15

Half past five 17:30

A quarter to four 15:45

Twelve o’clock 12:00

Tenemos que tener en cuenta que para los horarios (de tren, avión, etc) se emplea la forma digital. Por ejemplo:

5:31 five thirty-one cinco treinta y uno 8:46 eight forty-six ocho cuarenta y seis

Otra particularidad es que en inglés siempre cuentan las horas de 0 a 12 y no de 0 a 24. Si se trata de la mañana añaden la indicación a.m. (ante meridiem). Para después del mediodía se le añade p.m. (post meridiem). Ejemplos:

4 a.m. (4 horas de la mañana)

4 p.m. (16 horas – 4 horas de la tarde- ) VOCABULARIO RELACIONADO CON EL TIEMPO:

RESUMEN PRÁCTICO DE LA GRAMÁTICA INGLESA

RESUMEN PRÁCTICO DE LA GRAMÁTICA INGLESA

EL ARTÍCULO

EL NOMBRE

FORMA POSESIVA

EL VERBO

TO BE

TO DO

TO EAT

TO BE (PASADO)

TO EAT (PASADO)

Tabla de verbos irregulares

SPANISH

INFINITIVE

PAST

PARTICIPLE

IMPERATIVO

LAS CONJUNCIONES

LOS NÚMEROS

LOS NÚMEROS ORDINALES

Monday

Lunes

Friday

Viernes

Tuesday

Martes

Saturday

Sábado

Wednesday Miércoles

Sunday

Domingo

Thursday

Jueves

January

Enero

July

Julio

February

Febrero

August

Agosto

March

Marzo

September Septiembre

April

Abril

October

Octubre

May

Mayo

November

Noviembre