El Desempeño docente,
experiencias con los miembros de
los Comité Evaluadores
La evaluación del desempeño docente es un
mecanismo por el cual se realiza la
renovación
de
las
designaciones
por
concurso
de los Profesores Regulares que se
rige por las disposiciones de la OHCS 06/08
y las de la RHCS 650/08.
Todo Profesor por concurso de la U.N.C. sera
evaluado en forma independiente en cada cargo
que posea dentro de cada unidad académica.
Cada Profesor será evaluado teniendo en cuenta
las funciones de su respectivo cargo y dedicación
docente.
Cuando el Profesor hubiere realizado actividades
de gestión como parte integrante de su tarea
docente (Art. 45 Estatutos universitarios), serán
consideradas por el Comité Evaluador.
•
Para efectuar la evaluación del desempeño
docente es indispensable que el evaluado haya
ejercido efectivamente la docencia en ese
cargo al menos durante el 60% del periodo por
el que fue designado .
•
Las designaciones de los Profesores por
concurso que se hayan sometido a la evaluación
se consideraran automáticamente prorrogadas
en ese carácter desde su vencimiento y hasta
que se cuente con
resolución del Consejo
Superior sobre su evaluación.
Constitución de los Comités Evaluadores
El Comité Evaluador estará integrado por cuatro docentes y un
estudiante. Los miembros docentes deberán ser o haber sido
Profesores Regulares de esta u otra Universidad Nacional en el área
de evaluación o especialistas destacados, de idoneidad e imparcialidad
indiscutibles.
Las reglamentaciones de las unidades académicas podrán prever la
designación de un veedor egresado con voz y sin voto.
Al menos uno de los docentes deberá ser ajeno a esta Universidad y
uno deberá ser Profesor Regular de esta Universidad pero no ser
miembro de la unidad académica a la que pertenece el cargo en el que
se evalúa al docente. Este ultimo miembro será el único respecto del
que que no rige la exigencia de especialidad.
Los miembros docentes del Comité Evaluador deberán tener o haber
tenido jerarquía docente igual o superior a la del profesor a evaluar.
b
)
EI miembro estudiante del Comite Evaluador debera
serlo de una carrera de grado del area de evaluacion 0 de
una carrera afín a aquella y tener al menos el 50%
(cincuenta por ciento) de las materias aprobadas de su
carrera al momento de su designación.
Los integrantes del Comité Evaluador y sus suplentes
podrán ser recusados y deberán excusarse cuando se
verifiquen las causales establecidas al efecto en el Código
Procesal Civil y Comercial de la Nación. Podrán también
ser recusados por no reunir las calidades exigidas
estatutariamente.
La evaluaci6n de la actividad académica de los Profesores se realizará
teniendo en cuenta como mínimo:
EI Plan de Actividades Académicas presentado para el período que se evalúa.
Los informes anuales de las actividades realizadas por el Profesor que comprendan el período en consideraci6n. Estos informes serán elaborados por el docente siguiendo las pautas que a tal fin establezca el Consejo Directivo de cada Facultad .
Los informes anuales sobre el desempeño del docente emitidos por el responsable o responsables de la materia, cátedra, área o departamento en el que el Profesor haya ejercido su actividad docente. Si el docente no contara para su actividad con otro responsable, el informe deberá emanar del Secretario Académico respectivo
Los informes del responsable o los responsables de los proyectos de investigaci6n y/o extensión en los que haya participado durante el período en consideraci6n.
Los informes con los resultados de la consulta periódica a los estudiantes que hayan tenido al profesor como docente durante el periodo considerado. A tales efectos cada unidad académica deberá implementar un sistema de consulta periódica semestral o anual, conforme la modalidad de las materias.
Los informes sobre la formación de recursos humanos, si corresponde.
Un Plan de Actividades Académicas propuesto para el período en el cual aspira a ser designado.
EI dictamen del Comite Evaluador debera constituir una
unidad. las eventuales disidencias entre los miembros
del Comité Evaluador deberán constar en el cuerpo del
dictamen. Deberán consignarse las calificaciones de
cada uno de los módulos, así como la calificación final del
docente.
El miembro estudiantil del Comité Evaluador en el
dictamen solo se hace referencia a la actividad docente
del Profesor evaluado.
La
calificación
final
del
docente
podrá
ser
"satisfactorio",
"satisfactorio con observaciones“ o
"no satisfactorio".
EI H. Consejo Superior designa una
Comisión Asesora de Evaluación
Docente
, la que está compuesta por un representante de cada Facultad
designado a propuesta de su Consejo Directivo. los miembros deben ser
Profesores Titulares por concurso, Titulares Plenarios, Eméritos o
Consultos de esta Casa, duraran tres años en sus funciones y no pueden
ser miembros de los Comités Evaluadores.
Sus funciones tendrán carácter
ad honorem, al igual que las de los
miembros del Comité Evaluador.
La Comisi6n Asesora de Evaluación Docente
tiene por funci6n dictaminar
sobre las evaluaciones que realice el Comité Evaluador y las eventuales
impugnaciones que a su respecto se hubieran presentado.
Recibidas las actuaciones por la Comisión Asesora de Evaluación
Docente, esta deberá emitir dictamen en el plazo de treinta (30) y
aconsejar al Consejo Superior aprobar
lo actuado por el Comité
Evaluador o declarar la nulidad de la evaluación
El proceso de evaluación se lleva a cabo teniendo en cuenta las siguientes
áreas:
CARRERA DE MEDICINA
1.
Área de Estructura y Función Corporal: Anatomía Normal, Bioquímica y
Biología Molecular, Fisiología Humana, Física Biomédica, Biología Celular ,
Histología y Embriología.
2. Área de Salud Pública y Ciencias Sociales: Salud Comunitaria
1-11-111, Medicina Preventiva y Social 1-11, Medicina Psicosocial, Salud
Mental.
3. Área de Clínica Médica: Semiología, Clinica Médica, Clínica Neurológica,
Clínica Infectológica, Clínica Dermatológica, Clínica Oftalmológica.
4. Área de Clínica Quirúrgica: Clínica Quirúrgica, Clínica Urológica, Clínica
ORL, Traumatología y Ortopedia.
5. Área de la Mujer y el Niño: Clínica Ginecológica, Clínica Obstétrica,
Clínica Pediátrica.
6. Área Complementaria: Patología, Diagnóstico por Imágenes,
Informática Médica, Medicina LegaL
ESCUELA DE FONOAUDlOLOGfA
l. Área de contenidos básicos: Anatomía y Fisiología General; Anatomía y
Fisiología del Sistema Nervioso; Acústica y Psicoacústica; LingUística;
Logopedia y Ortofonía; Comunicación y Lenguaje; Introducción a la Psicología;
Psicología Evolutiva.
2. Área de contenidos disciplinares y clinicos: Diagnóstico y Terapéutica del
Lenguaje I; Diagnóstico y Terapéutica del Lenguaje II; Clínica Neurológica;
NeurolingUística; Diagnóstico y Terapéutica de la Fonación 1; Diagnóstico y
Terapéutica de la Fonación II; Clínica de la Fonación; Audiología; Clínica Oto
lógica; Clfnicá Otoneurológica 'y-Laberintología., Odontoestomatología.
Prácticas de Primer Nivel; Prácticas de Segundo Nivel; Prácticas de Tercer
Nivel.
3. Área de Contenidos Complementarios: Psicopatología General y Evolutiva;
Pedagogía y Didáctica; Fonoaudiología Legal; PsicolingUística; Métodos y
Técnicas de Investigación Científica; Taller Interdisciplinario; Introducción a
la Salud Pública; Seminarios de Patología del Lenguaje; Seminarios de
Audiología y Laberintología; Seminario de Patología de la Voz; Endocrinología
y Genética; Ingles.
.
ESCUELA DE KINESIOLOGIA y FISIOTERAPIA
l. Área de Ciencias Básicas: Anatomía, Histología, Fisiología, Física,
Biomecánica, Semiología, Neurología
2. Área de las Ciencias Fisiokinésicas: Evaluaciones Kinésicas,
Kinesiterapia, Tecnicas Fisiokinesicas 1, II Y Especiales,
Fisioterapia, Kinesiología del Deporte, Ortesis y Prótesis, Patología
Quirúrgica, Patología Medica Kinésica; Psicomotricidad; Práctica
Final Supervisada, Clínica Fisiokinesica
3. Área de las Ciencias Psico-sociales-comunitarias: Psicología l, TI;
Medicina Preventiva, Fisioterapia Legal; Historia de las Ciencias;
Metodología de la Investigación; Kinefilaxia;
ESCUELA DE TECNOLOGÍA MÉDICA
l. Área de Formación Básica: Ciclo de Nivelación, Anatomía Descriptiva,
Anatomía Topográfica, Física y Electroradiología, Química Biológica,
Farmacología, Fisiología Humana.
2. Área de Formación Especifica;. Laboratorio Radiológico, Radiología Ósea,
Radiología Esplacnológica, Relaciones Anátomo-Radiológicas, Resonancia
Nuclear Magnética, Radioterapia y Radioprotección, Hemodinamia y
Angiografia, Medicina Nuclear, Tomografia Axial Computada. Práctica
Hospitalaria. Trabajo Final de Licenciatura.
3. Área de Formación Complementaria;. Inglés Técnico, Psicología General,
Metodología de la Investigación, Educación para la Salud, Bioética,
ESCUELA DE ENFERMERIA
1-Área Profesional: Enfermería Básica, Enfermería del
Adulto y Anciano, Enfermería en Salud Mental y Psiquiatría,
Enfermería Materno Infantil, Enfermería de Alto Riesgo,
Enfermería Comunitaria, Deontología y Problemática en
Enfermería, Investigación en Enfermería, Administración en
Enfermería, Taller de Trabajo Final
2-Área Biológica: Morfofisiología, Microbiología, Bioquímica,
Nutrición, Farmacología Dietoterapia
3-Área Psicosocial: Psicología de las Personas I, Psicología de
las Personas TI, Psicología de las Personas III, Sociología,
Educación para la Salud, Estadística I, Epidemiología,
Filosofia y Ética Profesional, Antropología Cultural,
Estadística en Salud.
ESCUELA DE NUTRICIÓN
l. Área Básica: Química, Anatomía y Fisiología 1 y n~ Microbiología y Fisiopatologia y Dietoterapia 1, Estadística
2. Área Socio-económica: Ciencias Psicosociales, Desarrollo socioeconómico y Abasto de Alimentos, Filosofia y Ética Profesional, Economía Familiar.
3. Área educación: Organización del Proceso Intelectual~ Didáctica y metodología de la Ensefianza Aplicada a la Nutrición~ Educación Alimentaria Nutricional.
4. Área Salud Pública: Introducción a la Salud Pública, Bioestadística, Saneamiento Ambiental~ Nutrición Materno-Infantil, Administración de Servicios de Alimentaci6n, Epidemiología General y Nutricional, Programación en Nutrición, Evaluación
Nutricional, Práctica en Salud Pública, Seminario Final.
5. Área Nutrición y Alimentación: Fundamento de Alimentos, Bromatología y
Tecnología de Alimentos, Nutrición y alimentación Humana, Técnica Dietética, Técnica Dietoterapica, Fisiopatología y Dietoterpia I y n, Fisiopatología y Dietoterapia del Nmo, Alimentación Institucional, Práctica en Dietética Institucional
6. Área Multidisciplinaria: Metodología de la Investigación, Técnica de Investigación y Control de Alimentos, Política Alimentaria, Informática aplicada a la investigación, Relaciones Humanas y Desarrollo de la Comunidad, Psicología Educacional.
