Proyecto de modificación del plan de estudios de la Carrera de Psicología

(1)

Proyecto de modificación del plan de

estudios de la Carrera de Psicología

(2)

FUNDAMENTACIÓN ACADÉMICA

FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES

(3)

Fundamentación de la

modificación

Propuesta de modificación

curricular

Fundamentos

Académicos

Fundamentos

sociales

Fundamentos

disciplinares

FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES

(4)

Principios rectores

de la propuesta

Vida, bienestar y cuidado

del ambiente

Desarrollo de convivencia

humana con base en

principios de equidad,

respeto a la diversidad y

derechos humanos

Elevar la calidad de la

educación a fin de mejorar

el bienestar y salud de la

población

Intervenir en los problemas

sociales y en las secuelas

que se derivan de ellos

FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES

(5)

Fundamentación

académica de la propuesta

Psicólogo

general

el estudiante

Centrado en

Articulación

teórica-metodológica

y práctica

Curriculum

flexible

FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES

(6)

Fundamentación

disciplinar de la propuesta

FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES

I

Z

T

A

C

A

L

A

Postura multi-paradigmática,

multidisciplinar e integrada

Desarrollo de la Psicología

como profesión y actividad

(7)

Fundamentación social

de la propuesta

FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES

I

Z

T

A

C

A

L

A

Diversidad

disciplinar

Población

mexicana

Problemática

• Problemática individual

• Problemática social

• Multicultural

• Pobreza, deterioro ambiental

• Corrupción, violencia, analfabetismo

• Desarrollo, sustentabilidad

• Problemas, necesidades y retos

actuales

• Iniciativas de intervención y

prevención de problemas

emergentes

(8)

PLAN DE ESTUDIOS

FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES

(9)

Objetivo general

I

Z

T

A

C

A

L

A

Formar psicólogos generales con

bases científicas

,

altamente

competitivos

en el campo de trabajo,

capaces de mostrar pericia para llevar a cabo

evaluaciones,

diagnósticos e intervenciones

con base en la

aplicación

de conocimientos, habilidades, valores

y actitudes

adquiridos en distintas

áreas

, variedad de

problemas

y

poblaciones

,

(10)

Perfil profesional

FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES

I

Z

T

A

C

A

L

A

Tradiciones de

conocimiento

Conductual, interconductual y

cognitivo conductual

Cognoscitiva

Complejidad y transdisciplina

Existencial humanista

Psicoanálisis y teoría social

Sociocultural y de la actividad

Plan vigente

Educación,

desarrollo y

docencia

Educación

especial

Social

Clínica

Nuevos

Investigación

Organizacional

Salud

Ámbitos

profesionales

(11)

Pensum académico

I

Z

T

A

C

A

L

A

CARACTERÍSTICAS

PLAN DE ESTUDIOS

VIGENTE

PROPUESTO

AÑO DE APROBACIÓN

₁₉₇₆

₂₀₁₅

DURACIÓN (SEMESTRES O AÑOS)

₈

SEMESTRES

8 SEMESTRES

PENSUM ACADÉMICO

₃₈₉₂

₄₃₂₀

TOTAL DE ASIGNATURAS

₄₃

₆₈

Obligatorias

₄₃

₃₂

Optativas

₀

₄

Obligatorias de elección

₀

₃₂

Teóricas

₂₇

₃₆

Prácticas

₂₅

₃₂

TOTAL DE CRÉDITOS

₃₁₃

₃₃₈

ETAPAS

₀

₂

ÁMBITOS PROFESIONALES

₄

₇

(12)

Pensum académico

FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES

I

Z

T

A

C

A

L

A

MODALIDADES DE LAS ASIGNATURAS

Plan de estudios

Vigente

Propuesto

Cursos

5

4 Seminarios

22

16 Talleres

9

20 Laboratorios

16

28 Seriación

MIXTA

Obligatoria e

Indicativa

Idiomas

NA

INGLÉS

Opciones de

titulación

(13)

Estructura del plan de estudios

I

Z

T

A

C

A

L

A

Etapa de formación básica

Etapa de formación profesional supervisada

1º

2º

3º

4º

5º

6º

7º

8º

Práctica a 2

avanzada

(Opción 1)

HP: 3 C: 3 HP: 15 C: 15 Teórica a 1 HT:3 C: 6 Teórica b 1 HT: 3 C: 6 Teórica a 2 HT:3 C: 6 Teórica b 2 HT: 3 C: 6 Optativa 2 Teórica c 1 HT: 3 C: 6 Teórica d 1 HT: 3 C: 6 Optativa 3 HT: 3 C: 6 HT: 3 C: 6 Optativa 4

Práctica c2

avanzada

(Opción 3)

HP: 15 C: 15

Práctica c1

avanzada

(Opción 3)

HP: 15 C: 15

Práctica a 1

avanzada

(Opción 1)

HP: 15 C: 15 Teórica c 2 Teórica d 2 HT: 2 C: 4 HT: 2 C: 4 HT: 2 C: 4 Metodología a 1 HP: 3 C: 3 Metodología b 1 HP: 3 C: 3 Metodología a2 HP: 3 C: 3 Metodología b 2 Metodología c 1 HP: 3 C: 3 Metodología d 1 HP: 3 C: 3 Metodología d 2 HP: 3 C: 3 Metodología c 2

Práctica b1 básica

(Opción 2)

HP: 8 C: 8

Práctica b2 básica

(Opción 2)

HP: 8 C: 8

Práctica d1 básica

(Opción 4)

HP: 8 C: 8

Práctica d2 básica

(Opción 4)

HP: 8 C: 8

OE

O

E

OE

Optativa 1 HT: 2 C: 4

OP

OE

OP

OE

HP: 3 C: 3

OE

_O

E

OE

Estrategias

metodológicas 1

HP: 10 C: 10

O

HP: 10 C: 10

Estrategias

metodológicas 2

O

HP: 10 C: 10

Estrategias

metodológicas 3

O

HP: 10 C: 10

Estrategias

metodológicas 4

O

Propedéutica al ejercicio profesional 1 HP:4 C: 4

O

Procesos estadísticos 1 HP:5 C:5

O

Procesos estadísticos 2 HP: 5 C: 5

O

Procesos estadísticos 4 HP: 5 C:5

O

HP:3 C:3 Introducción ámbitos profesionales 1

O

HT:3 C: 6 HT: 3 C:6 Dimensión social en

Psicología 1 Dimensión social en Psicología 2

H:T 3 C: 6 HT: 3 C: 6 Dimensión biológica en Psicología 2 Dimensión biológica en Psicología 1

O

Tradiciones teóricas 2 HT :7 C: 14

O

Tradiciones y aplicaciones en Psicología 1 HT :7 C: 14

O

HP: 3 C: 3

O

HP:4 C:4

O

Propedéutica al ejercicio profesional 2 HP:1 C:1

_O

Taller de integración universitaria 1 HP:1 C:1

_O

Taller de formación profesional 1 HP:1 C:1

_O

Taller de formación profesional 2 Introducción ámbitos profesionales 2

(14)

Organización modular

FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES

I

Z

T

A

C

A

L

A

1º

2º

3º

4º

5º

6º

7º

8º

Teórica a 1 HT:3 C: 6 Teórica b 1 HT: 3 C: 6 Teórica a 2 HT:3 C: 6 Teórica b 2 HT: 3 C: 6 Optativa 2 Teórica c 1 HT: 3 C: 6 Teórica d 1 HT: 3 C: 6 Optativa 3 HT: 3 C: 6 HT: 3 C: 6 Optativa 4 Teórica c 2 Teórica d 2 HT: 2 C: 4 HT: 2 C: 4 HT: 2 C: 4

OE

O

E

OE

Optativa 1 HT: 2 C: 4

OP

HP: 3 C: 3 Metodología a 1 HP: 3 C: 3 Metodología b 1 HP: 3 C: 3 Metodología a2 HP: 3 C: 3 Metodología b 2 Metodología c 1 HP: 3 C: 3 Metodología d 1 HP: 3 C: 3 Metodología d 2 HP: 3 C: 3 Metodología c 2

OE

_OE

OE

HP: 3 C: 3

Práctica a 2

avanzada

(Opción 1)

HP: 15 C: 15

Práctica c2

avanzada

(Opción 3)

HP: 15 C: 15

Práctica c1

avanzada

(Opción 3)

HP: 15 C: 15

Práctica a 1

avanzada

(Opción 1)

HP: 15 C: 15

Práctica b1 básica

(Opción 2)

HP: 8 C: 8

Práctica b2 básica

(Opción 2)

HP: 8 C: 8

Práctica d1 básica

(Opción 4)

HP: 8 C: 8

Práctica d2 básica

(Opción 4)

HP: 8 C: 8

OE

_O

E

OE

Estrategias

metodológicas 1

HP: 10 C: 10

O

HP: 10 C: 10

Estrategias

metodológicas 2

O

HP: 10 C: 10

Estrategias

metodológicas 3

O

HP: 10 C: 10

Estrategias

metodológicas 4

O

Procesos estadísticos 1 HP:5 C:5

O

Procesos estadísticos 4 HP: 5 C:5

O

HT:3 C: 6 HT: 3 C:6 Dimensión social en

Psicología 1 Dimensión social en Psicología 2

H:T 3 C: 6 HT: 3 C: 6 Dimensión biológica en Psicología 2 Dimensión biológica en Psicología 1

O

Propedéutica al ejercicio profesional 1 HP:4 C: 4

O

HP:3 C:3 Introducción ámbitos profesionales 1

O

HP: 3 C: 3

O

HP:4 C:4

O

Propedéutica al ejercicio profesional 2 HP:1 C:1

_O

Taller de formación profesional 1 HP:1 C:1

_O

Taller de formación profesional 2 Introducción ámbitos profesionales 2

(15)

I

Z

T

A

C

A

L

A

_1º

_2º

_3º

_4º

Etapa de formación básica

Interacción de ámbitos y

tradiciones

Tradiciones

teóricas 1

HT :7 C: 14

O

HT:3 C: 6

Dimensión biológica en Psicología 1

O

Estrategias

metodológicas 1

HT :10 C: 10

O

HT:3 C: 3

Introducción ámbitos profesionales 1

O

Tradiciones

teóricas 2

HT :7 C: 14

O

HT:3 C: 6

Dimensión biológica en Psicología 2

O

Estrategias

metodológicas 2

HT :10 C: 10

O

HT:3 C: 3

Introducción ámbitos profesionales 1

O

HT:5 C: 5

Procesos

estadísticos 1

O

HT:5 C: 5

Procesos

estadísticos 1

O

HT:5 C: 5

Procesos

estadísticos 3

O

HT:5 C: 5

Procesos

estadísticos 4

O

Tradiciones y

aplicaciones en

Psicología 1

HT :7 C: 14

O

HT:3 C: 6

Dimensión social en Psicología 1

O

Estrategias

metodológicas 3

HT :10 C: 10

O

HT:3 C: 3

Propedéutica al ejercicio profesional 1

O

Tradiciones y

aplicaciones en

Psicología 2

HT :7 C: 14

O

HT:3 C: 6

Dimensión social en Psicología 2

O

Estrategias

metodológicas 4

HT :10 C: 10

O

HT:3 C: 3

Propedéutica al ejercicio profesional 2

O

HT:1 C: 1

Taller de integración universitaria 1

O

_{Taller de integración}

HT:1 C: 1

universitaria 2

O

HT:1 C: 1

_{Taller de formación} profesional 1

O

HT:1 C: 1

_{Taller de formación} profesional 2

O

Semestres

Tradiciones

Ámbitos

1º y 3º

• Conductual

• Cognitiva

• Sociocultural

• Educación

especial

• Organizacional

Semestres

Tradiciones

Ámbitos

2º y 4º

• Psicoanálisis

• Existencial

humanista

• Complejidad

• Salud

• Clínica

• Social

• Investigación

(16)

FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES

I

Z

T

A

C

A

L

A

HP: 3 C: 3

Metodología b 1

OE

Práctica b 1

básica

HP: 8 C: 8

OE

HP: 3 C: 3

Metodología a 1

OE

Práctica a 1

avanzada

(Opción 1)

HP: 15 C: 15

OE

5º

6º

7º

8º

HP: 3 C: 3

Metodología d 1

OE

Práctica d 1

básica

HP: 8 C: 8

OE

HP: 3 C: 3

Metodología c 1

OE

Práctica c 1

avanzada

(Opción 3)

HP: 15 C: 15

OE

Optativa 1

HT: 2 C: 4

OP

Optativa 2

HT: 2 C: 4

OP

Optativa 3

HT: 2 C: 4

OP

Optativa 4

HT: 2 C: 4

OP

CCC Cg Cm

EH S

c

PTS

Clínica

Social

Educación,

desarrollo

Educación

especial

Salud

Organizacional

Investigación

Etapa de formación

profesional supervisada

Interacción de ámbitos y

tradiciones

Teórica a 1

HT:3 C: 6

OE

Teórica b 1

HT: 3 C: 6

OE

Teórica b 2

HT: 3 C: 6

OE

HP: 3 C: 3

Metodología b 2

OE

Práctica b 2

básica

HP: 8 C: 8

OE

Teórica a 2

HT:3 C: 6

OE

HP: 3 C: 3

Metodología a 2

OE

Práctica a 2

avanzada

(Opción 1)

HP: 15 C: 15

OE

Teórica c 1

HT:3 C: 6

OE

Teórica d 1

HT: 3 C: 6

OE

Teórica d 2

HT: 3 C: 6

OE

HP: 3 C: 3

Metodología d 2

OE

Práctica d 2

básica

HP: 8 C: 8

OE

Teórica c 2

HT:3 C: 6

OE

HP: 3 C: 3

Metodología c 2

OE

Práctica c 2

avanzada

(Opción 3)

HP: 15 C: 15

OE

(17)

Modalidades de

titulación

I

Z

T

A

C

A

L

A

Ampliación y profundización de conocimientos

Actividad de apoyo a la docencia

Actividad de investigación

Actividad profesional

Promedio

Publicación

Tesina

Tesis

mm

(18)

En síntesis…

1. Diversificación de ámbitos de ejercicio

profesional.

2. Adopción de una visión multiparadigmática

de la Psicología.

3. Autonomía en la construcción de las

trayectorias profesionales.

4. Inserción temprana en los ámbitos de

práctica profesional.

FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES

(19)

La propuesta de modificación al plan de estudios

de la Carrera de Psicología de la FES Iztacala es

producto del esfuerzo colegiado de nuestra

comunidad universitaria.

(20)

Comisión Académica de implantación y

seguimiento del plan y programas de estudio de

la carrera

FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES

I

Z

T

A

C

A

L

A

Módulo

Teórico 1-4

Módulo

Metodológico

1-4

Módulo

Aplicado

1-4

Ámbito

Clínico

Ámbito

Educación,

Desarrollo y

Docencia

Ámbito

Educación

Especial

Ámbito

Investigación

Ámbito Social

Ámbito