EVALUACIÓN EN LÍNEA ESTÁNDAR DE COMPETENCIA 107

EVALUACIÓN EN LÍNEA ESTÁNDAR DE COMPETENCIA 107

Este instrumento de evaluación consta de 75 reactivos distribuidos en 40 de peso menor (0.5), 24 de peso medio (1.25) y 11 de peso mayor (4.55) los cuales suman un total de 100.05 puntos. Para resultar Competente el puntaje mínimo a obtener es de 80 puntos, por lo que es muy importante contestar todos los reactivos que presenta el instrumento y tener particular cuidado en reactivos de peso mayor.

La evaluación se realizará en una herramienta en línea que simula la operación normal del procesador de textos, en esta herramienta se te pedirá realizar las siguientes acciones:

No. Acciones a evaluar Observaciones

1

Ajustar los parámetros del procesador de texto: vista de página, herramienta zoom, barra de herramientas, caracteres no imprimibles cambio de opciones/preferencias, etc.

5 reactivos

2

Creación de documentos: plantillas predeterminadas, guardado de documentos en directorios/carpetas, guardado con otro nombre, guardado en otros formatos.

4 reactivos (2 de peso mayor: guardado en directorio/carpeta, guardado con otro nombre) 3 Utilizar la herramienta de ayuda para buscar un tema 1 reactivo

4 Seleccionar datos: caracteres, líneas, párrafos; de acuerdo a

lo solicitado. 1 reactivo

5

Aplicar las opciones de edición de texto en el documento: función sobrescribir, herramientas deshacer y rehacer, copiar formato.

3 reactivos

6

Editar el documento con: texto insertado, caracteres especiales y símbolos, textos copiados, textos borrados, herramienta buscar y herramienta reemplazar.

7 reactivos (1 de peso mayor: Utilizar la herramienta buscar)

7

Editar el documento usando: tamaños y tipos de fuentes, estilos, colores, etc, de acuerdo con las especificaciones solicitadas.

6 reactivos

8

Editar el formato de párrafos: mostrando y eliminando las marcas de párrafo, marcas de salto de línea manual, alineaciones de párrafo, sangría, interlineado, espaciado, numeración, viñetas, bordes de párrafo y tabuladores.

17 reactivos

9 Modificar el diseño del documento: orientación de la página, tamaño del papel, márgenes, salto de página, encabezado y

8 reactivos (4 de peso mayor: cambiar la orientación de la página, modificar los márgenes

pie de página, numeración; de acuerdo con las especificaciones solicitadas.

de la hoja, insertar encabezado y pie de página, insertar numeración automática de páginas)

10

Utilizar imágenes en el documento: insertar imagen prediseñada, copiar imagen prediseñada, cambiar de lugar, modificar el tamaño, eliminar una imagen.

7 reactivos (1 de peso mayor: insertar una imagen prediseñada)

11

Editar tablas: crear una tabla, insertar texto en la tabla, editar datos, insertar y eliminar filas, insertar y eliminar columnas, modificar ancho y alto, modificar la apariencia de la tabla.

9 reactivos (3 de peso mayor: crear una tabla, modificar ancho y alto de filas y columnas, modificar la apariencia de la tabla)

12 Generar la lista de distribución de correspondencia:

eliminación y modificación de registros. 3 reactivos 13 Combinar correspondencia: generar la combinación de

correspondencia con la información solicitada 2 reactivos 14 Cuestionario. Concepto: Combinar correspondencia 1 reactivo 15

Cuestionario. Concepto y uso: Combinar una fuente de datos (lista de distribución) con un documento principal (carta o etiquetas)

Sobre la herramienta de evaluación:

El instrumento de evaluación en línea ofrece un ambiente simulado del procesador de textos para que se puedan realizar los ejercicios que se presentan a partir de las diferentes herramientas que contiene el procesador. Para ello es importante realizar los ejercicios a partir de cómo los ejecutas en la práctica real, haciendo uso de las opciones, botones y pestañas que se encuentran en la cinta de opciones del procesador de textos, así como de la barra de estado cuando se requiera.

Requerimientos mínimos recomendados:  Equipo de cómputo convencional (PC)

 Procesador: AMD a 1.65 GHz de velocidad/Intel a 2.16 GHz de velocidad  Memoria RAM: 2GB

 Resolución de pantalla: 1280 x 720

 Conexión a Internet segura y ancho de banda suficiente. Velocidad de conexión a internet: 2 Mbps. No se recomienda conexión inalámbrica (WiFi)

 Navegador: Google Chrome V50/Firefox V50. No utilizar Explorer Acceso a la herramienta de evaluación:

Para ingresar a la herramienta debes entrar a la liga http://evaluacion01.conocer.gob.mx/#stay desde tu navegador de internet y llenar los campos con el usuario y contraseña que se te hayan asignado y resolver el CAPTCHA.

Cuentas con un único intento para realizar la evaluación, por lo cual, una vez que ingreses con tu usuario y contraseña y des clic en el botón de “Continuar” comenzará tu evaluación y deberás realizarla de corrido. Si cierras la ventana antes de terminar, no podrás volver a ingresar. La duración máxima de la evaluación es de dos horas y media.

Funcionamiento de la herramienta de evaluación:

Durante tu evaluación es muy importante leer con cuidado las instrucciones en cada reactivo, marcadas en un rectángulo amarillo en la siguiente imagen:

Estas instrucciones te indican las acciones que debes realizar en cada reactivo, puede ser una única acción o una serie de acciones secuenciales para resolver un ejercicio. En el caso de reactivos con una secuencia de acciones es muy importante seguir el orden indicado en las instrucciones para poder resolver el ejercicio, la herramienta no permite, por ejemplo, resolver el inciso 2) de un reactivo si no se ha realizado primero el inciso 1).

En algunos reactivos hay también instrucciones secundarias en color rojo, marcadas en un rectángulo amarillo en la siguiente imagen:

Estas instrucciones son fundamentales para el funcionamiento del instrumento por lo que de no seguirlas es posible que no se pueda resolver el reactivo.

Por la complejidad en la programación del simulador del procesador de textos, la herramienta sólo detectará tu interacción con las pestañas y herramientas necesarias para cumplir la instrucción de cada reactivo, por lo cual si haces clic en cualquier otro lugar o intentas escribir cuando el reactivo no lo requiere, el programa no reaccionará.

De igual manera, algunos reactivos de la herramienta solamente aceptan una única forma de resolver el ejercicio y en ningún reactivo la herramienta permite el uso de los comandos con el teclado (como por ejemplo “Ctrl + n” para aplicar negritas) o el uso del menú contextual (que se despliega al hacer clic con el botón derecho del ratón).

En algunos ejercicios deberás recurrir a la tecla ENTER para eliminar objetos, saltos de página o algunas acciones que requieran el uso del teclado, pues no todas las funciones del teclado se pueden utilizar en este simulador. Así mismo, siempre que un reactivo requiera introducir texto, también es necesario presionar la tecla ENTER al finalizar de escribir el texto. En ambos casos, las instrucciones secundarias te lo indicarán.

También hay ejercicios en los que requerirás hacer uso de las barras de desplazamiento, es importante que observes la pantalla del simulador para detectar en qué momento y no confundirla con la barra de desplazamiento de la ventana del simulador. (Ver imagen).

Cuando se termina de responder cada ejercicio, aparece una ventana en la que se confirma si se está seguro de la respuesta; si la respuesta es afirmativa, debe dar clic en ACEPTAR para pasar al siguiente ejercicio o de lo contrario podrá recurrir a dar clic en NO y regresar nuevamente al ejercicio y realizarlo desde el principio. Es importante tener en cuenta que mientras no aparezca este mensaje, el simulador NO ha registrado una respuesta, por lo que si haces clic en “Continuar” sin que haya aparecido el cuadro de respuesta final, la herramienta te saltará al siguiente reactivo sin haber registrado una respuesta. Cualquier reactivo que sea saltado se puede responder al final.

Entre cada una de las preguntas de la evaluación aparece este cuadro mientras se realiza la carga del siguiente reactivo:

En caso de que la carga del reactivo se detenga, no cierres la ventana ni vuelvas a cargar la página, después de 50 segundos aparecerá el siguiente mensaje:

Da clic en el botón de “Aceptar” (No marques la casilla, pues entonces la herramienta no podrá volver a enviar mensajes) para continuar.

Al finalizar los 75 ejercicios, la plataforma arrojará un listado de aquellos ejercicios que se quedaron sin resolver y tendrás la posibilidad de resolverlos, para ello deberás dar clic en cada pregunta que desees contestar.

Si en algún momento al cargarse el reactivo no aparece la imagen del simulador para interactuar con el procesador de textos, no te preocupes, da clic en “Continuar” y podrás resolver el ejercicio al final de la evaluación.

Al terminar de responder el ejercicio elegido, deberá dar clic en el botón IR A PREGUNTAS PENDIENTES para responder las que falten aún.

O bien si ya no desea responder más preguntas puede dar clic en OMITIR PREGUNTAS PENDIENTEs Y TERMINAR LA EVALUACIÓN

Es importante hacer notar que una vez que elija esta opción NO podrá regresar a las preguntas pendientes, por ello aparecerá una ventana que le pide que confirme su decisión.

Al dar clic en ACEPTAR los resultados de la evaluación se guardarán en la plataforma.

Consideraciones para el buen funcionamiento de la herramienta de evaluación:



adecuado

desarrollo de la evaluación.

 Leer con atención la información que se presenta en la herramienta en línea para contestar correctamente lo que ahí se indica.

 Durante la realización de la evaluación, se recomienda tener abiertas solamente las ventanas de la Herramienta de Evaluación en Línea.

 Cerrar cualquier otra aplicación para evitar que el explorador se “pasme” y se interrumpa el proceso de presentación de evidencias.

 Evita cerrar o actualizar el navegador durante tu evaluación aunque pierdas la conexión, en ese caso, espera a que se resuelva el problema.

 Comprueba que tu equipo de cómputo se encuentra en buenas condiciones, de preferencia utiliza una computadora de escritorio; en caso de usar laptop, procura utilizar un ratón.  Sólo mantén abierto el navegador con la página de la evaluación.