GUIA DOCENTE CURSO Grado en Arquitectura - ETSAB

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GUIA DOCENTE CURSO 2012-2013

Grado en Arquitectura - ETSAB

Primer curso

BASES PARA EL PROYECTO I

BASES PARA EL PROYECTO II

BASES PARA LA TÉCNICA

BASES PARA LA TEORÍA

DIBUJO I

DIBUJO II

FÍSICA I

FÍSICA II

MATEMÁTICAS I

MATEMÁTICAS II

Segundo curso

ACONDICIONAMIENTO Y SERVICIOS I

CONSTRUCCIÓN I

ESTRUCTURAS I

HISTORIA I

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GUIA DOCENTE CURSO 2012-2013

Grado en Arquitectura - ETSAB

Tercer curso

ACONDICIONAMIENTO Y SERVICIOS II

CONSTRUCCIÓN II

ESTRUCTURAS II

HISTORIA II

PROYECTOS III

PROYECTOS IV

REPRESENTACIÓN ARQUITECTÓNICA III

URBANÍSTICA III

URBANÍSTICA IV

Optativas

BARCELONA I: CAMINAR BARCELONA

CIUDADES EN LA HISTORIA

CONSTRUCCIÓN INDUSTRIALIZADA E INNOVACIÓN

CONTROL GRÁFICO DEL ENTORNO NATURAL Y URBANO EN 3D

HISTORIA DEL ARTE OCCIDENTAL

HORMIGÓN ARMADO APLICADO

LA ARQUITECTURA MEDIOAMBIENTAL: EL AHORRO ENERGÉTICO

LA VIVIENDA COLECTIVA: ANTECEDENTES, REALIZACIONES ACTUALES

Y ALTERNATIVAS

MOBILIARIO Y ARQUITECTURA: DE LA INDUSTRIA AL DISEÑO A MEDIDA

REHABITAR. LA CASA Y LA CALLE

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210041 - BP I - Bases para el Proyecto I

Competencias de la titulación a las que contribuye la asignatura

Otros: M - MARCIANO CODINACHS RIERA - MARGARITA COSTA TROST - MARTA DOMÈNECH

RODRÍGUEZ - RICARDO DANIEL FLORES - NICANOR JOSE GARCIA GOMEZ - JUDITH LECLERC - JOSE LLOBET GELMA - ENRIQUE MIR TEIXIDOR - EDUARDO MIRALLES MILLON - ESTEL ORTEGA VAZQUEZ - BENEDETTA RODEGHIERO - MARTI SANZ AUSAS - SERGI SERRA CASALS

T - CARMEN DOMINGO DOMINGO - JOSEP MARIA FORT MIR - CRISTINA JOVER FONTANALS - IGNACIO LOPEZ ALONSO - XAVIER LLOBET RIBEIRO - MARA GABRIELA PARTIDA MUÑOZ

Responsable: M - MARIA PILAR COS RIERA - JOSE MARIA LAFONT POMES T - EDUARDO BRU BISTUER

Unidad que imparte: Curso:

Créditos ECTS:

735 - PA - Departamento de Proyectos Arquitectónicos 2012

GRADO EN ARQUITECTURA (Plan 2010). (Unidad docente Obligatoria) 6 Idiomas docencia: Catalán, Castellano

Unidad responsable: 210 - ETSAB - Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Barcelona

Titulación:

Profesorado

Específicas:

Genéricas:

1. Aptitud para aplicar los conocimientos gráficos a la representación de espacios y objetos (T)

2. Aptitud para concebir y representar los atributos visuales de los objetos y dominar la proporción y las técnicas de dibujo, incluidas las informáticas (T)

3. Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo de los sistemas de representación espacial 4. Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo del análisis y teoría de la forma y las leyes de percepción visual

5. Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo de las técnicas de levantamiento gráfico en todas sus fases desde el dibujo de apuntes a la restitución científica

1. Emprendeduría e innovación: Conocer y comprender la organización de una empresa y las ciencias que rigen su actividad; capacidad para comprender las reglas laborales y las relaciones entre la planificación, las estrategias industriales y comerciales, la calidad y el beneficio

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210041 - BP I - Bases para el Proyecto I

· Potenciar y desarrollar la capacidad de observación crítica y de análisis · Potenciar y desarrollar la comprensión espacial

· Iniciar el uso de los instrumentos de proyectación arquitectónica

· Fomentar el aprendizaje interactivo, autónomo y diversificado, haciendo referencia a la comprensión razonada de la complejidad arquitectónica

INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA SOBRE OBJETIVOS Y EVALUACIÓN. Objetivos en relación a la metodología docente:

- Consolidar el papel del estudiante como principal actor responsable del proceso de enseñanza, haciendo que reflexión y práctica se desarrollen de manera integrada

- Introducir la valoración de la práctica personal como herramienta docente,estableciendo pautas de organización del trabajo

- Fomentar la reflexión crítica hacia el propio trabajo y el de los compañeros

- Potenciar la capacidad de comunicación y expresión (gráfica, oral y escrita) del estudiantado Objetivos en relación a los nuevos instrumentos de soporte a la docencia:

- Potenciar los recursos y las nuevas tecnologías como herramienta de aprendizaje e instrumento de comunicación - Potenciar y desarrollar el rendimiento de los medios que la UPC pone al alcance tanto del estudiantado como del profesorado (Intranet docente, Factoría de recursos)

- Uso de la plataforma virtual Atenea como ámbito docente de interrelación

- Seguimiento "on-line" por parte del profesorado y del estudiantado de todo el material producido durante el curso Sobre el programa docente:

- La secuencia observar-analizar, pensar-reflexionar, actuar-proponer establece el mecanismo desde el cual el estudiantado se enfrentará al hecho de proyectar.

- Los temes propuestos se desarrollan a lo largo de 6 ejercicios, y se complementan con clases magistrales conjuntas (6 sesiones coincidentes con el inicio del ejercicio) y con clases teóricas en grupos reducidos (sesiones de refuerzo del ejercicio,desarrolladas en el ámbito de cada grupo).

Sobre la evaluación:

- El proceso de evaluación es de evaluación continuada, y ésta se obtiene después de la entrega del último ejercicio y del conjunto completo de todos los ejercicios realizados durante el curso.

- La evolución continuada incluye en su proceso:

· Sesiones de debate en los talleres con breves exposiciones de los procesos de trabajo y del material producido · Calificaciones orientativas para cada uno de los ejercicios realizados

visualización de datos e información del ámbito de especialidad, y valorar de forma crítica los resultados de esta gestión

Objetivos de aprendizaje de la asignatura

Actividades presenciales Grupo Horas semana T Lección magistral / método expositivo Grande (Máx. 90) 1 P Aprendizaje basado en proyectos Pequeño (Máx. 30) 3 P Seminarios /talleres Pequeño (Máx. 30) 1 Actividades No presenciales Horas semestre - Trabajo autónomo 84 Metodologías docentes

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210041 - BP I - Bases para el Proyecto I

Contenidos

CONCEPTOS ARQUITECTÓNICOS GENÉRICOS

TEMAS ESPECÍFICOS

HERRAMIENTAS COMUNES

Dedicación total: 150h Grupo grande/Teoría: Grupo mediano/Prácticas: Grupo pequeño/Laboratorio: Actividades dirigidas: Aprendizaje autónomo: 12h 0h 42h 12h 84h 8.00% 0.00% 28.00% 8.00% 56.00% Horas totales de dedicación del estudiantado

· Medida: medida, proporción y escala · Dimensionalidad: la experiencia del espacio

· Orden: relación entre organización funcional, definición física y estructura

Los proyectos que se proponen tienen que permitir el desarrollo de las aptitudes de los estudiantes para que estos conceptos se materialicen en construcciones a un nivel de complejidad y de síntesis elemental.

El desarrollo de los proyectos se acompañaran de las necesarias sesiones teóricas, en las cuales se expondrán ejemplos y experiencias reales con la finalidad de extraer de su estudio y análisis criterios y conclusiones de orden general al servicio de una funcionalidad y cultura específicas

· Elementos, ergonomía, movimiento, luz, geometría, habitabilidad

Mediante la práctica del proyecto deben ir incorporando estos temas específicos a considerar en los procesos de evaluación.

Descripción:

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210041 - BP I - Bases para el Proyecto I

Sistema Evaluación Continuada Evaluación Final Convocatoria Extraordinaria Presentaciones orales 20% 20% 20% Evaluación de proyectos 80% 80% 80% Sistema de calificación

Normas de realización de las actividades

El curso se expresará y se desarrollará mediante la utilización de las herramientas y los instrumentos de representación arquitectónica. Por eso, y de acuerdo con la asignatura de Dibujo I, el curso establece como contenidos a desarrollar: · La introducción a la utilización de los distintos instrumentos de representación tridimensional del espacio enfocada a la expresión y comunicación del propio proyecto.

· La relación entre representación y concepción a través de la comprobación permanente de la capacidad de comunicación de los documentos y del material generado.

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210041 - BP I - Bases para el Proyecto I

Bibliografía

Básica:

Complementaria:

Fletcher, Banister. A history of architecture. Oxford: Architectural Press, 1996. ISBN 0750622679.

Kostof, Spiro. El arquitecto: historia de una profesión. Madrid: Cátedra, 1984. ISBN 8437604761.

Rasmussen, Steen Eiler. La experiencia de la arquitectura: sobre la percepción de nuestro. Madrid: Reverté, 2004. ISBN

8429121056.

Vitruvi, Marc Pol·lió. Los diez Libros de arquitectura. Madrid: Alianza Editorial, 1995. ISBN 8420671339.

Zevi, Bruno. Leer, escribir, hablar arquitectura. Barcelona: Apóstrofe, 1999. ISBN 8445501879.

"Carl". Askildsen, Kjell. Últimas notas de Thomas F. para la humanidad. Madrid: Lengua de Trapo, 2003. p.15-19.

Berger, John. El tamaño de una bolsa. Madrid: Taurus, 2004. p.153.

Cortázar, Julio. "Instrucciones para subir una escalera". Cortázar, Julio. Historias de cronopios y de famas. Madrid: Alfaguara,

2003. p. 21-22.

Calvino, Italo. "Exactitud". Calvino, Italo. Seis propuestas para el próximo milenio. Madrid: Siruela, 2001. p.67-71.

Chillida, Eduardo. "Discurso, Ingreso en la Academia de Bellas Artes". Discurso, Ingreso en la Academia de Bellas Artes.

Foucault, Michel. "Las meninas". Foucault, Michel. Las palabras y las cosas. Madrid: Siglo, 2009. p. 13-25.

Giacometti, Alberto. "Entrevista con Pierre Dumayet". Giacometti, Alberto. Escritos. Madrid: Síntesis, 2001. p. 327-334.

Le Corbusier. Le Corbusier. Mensaje a los estudiantes de arquitectura. Buenos Aires: Infinito, 2001. p. 63-69.

Kahn, Louis I. "El orden es". Kahn, Louis I. Perspecta [en línea]. 1955. num. 3Disponible a:

<http://www.jstor.org/journals/00790958.html>.

Koolhaas, Rem. "El cuento de la piscina (1977)". Koolhaas, Rem. Delirio en Nueva York. Barcelona: Gustavo Gili, 2004. p.

307-310.

Munari, Bruno. ¿Cómo nacen los objetos?: apuntes para una metodología proyectual. Barcelona: Gustavo Gili, 1983. ISBN

8425211549.

Smithson, Alison. "Team 10 primer". Smithson, Alison. Team 10 primer. London: Studio Vista Limited, 1968. p. 20-22.

"Nuevos materiales, nuevas arquitecturas [II]". Sota, Alejandro de la. Alejandro de la Sota: escritos, conversaciones, conferencias.

Barcelona: Gustavo Gili, 2002. p. 94.

Venturi, Robert. "Un suave manifiesto en favor de una arquitectura equívoca". Venturi, Robert. Complejidad y contradicción en la arquitectura. Barcelona: Gustavo Gili, 1980. p. 25-26.

Zumthor, Peter. "La tensión entre interior y exterior". Zumthor, Peter. Peter Zumthor: atmósferas: entornos arquitectónicos, las cosas a mi. Barcelona: Gustavo Gili, 2006. p. 44-47.

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210042 - BP II - Bases para el Proyecto II

Otros: M - MARCIANO CODINACHS RIERA - MARGARITA COSTA TROST - MARTA DOMÈNECH

RODRÍGUEZ - RICARDO DANIEL FLORES - NICANOR JOSE GARCIA GOMEZ - JUDITH LECLERC - JOSE LLOBET GELMA - ENRIQUE MIR TEIXIDOR - EDUARDO MIRALLES MILLON - ESTEL ORTEGA VAZQUEZ - BENEDETTA RODEGHIERO - MARTI SANZ AUSAS - SERGI SERRA CASALS

T - CARMEN DOMINGO DOMINGO - JOSEP MARIA FORT MIR - CRISTINA JOVER FONTANALS - IGNACIO LOPEZ ALONSO - XAVIER LLOBET RIBEIRO - MARA GABRIELA PARTIDA MUÑOZ

Responsable: M - MARIA PILAR COS RIERA - JOSE MARIA LAFONT POMES T - EDUARDO BRU BISTUER

Créditos ECTS:

735 - PA - Departamento de Proyectos Arquitectónicos 2012

Titulación:

Profesorado

Específicas:

Genéricas:

5. Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo de las técnicas de levantamiento gráfico en todas sus fases desde el dibujo de apuntes a la restitución científica

1. Emprendeduría e innovación: Conocer y comprender la organización de una empresa y las ciencias que rigen su actividad; capacidad para comprender las reglas laborales y las relaciones entre la planificación, las estrategias industriales y comerciales, la calidad y el beneficio

2. Sensibilidad y compromiso social: Conocer y comprender la complejidad de los fenómenos económicos y sociales típicos de la sociedad del bienestar; capacidad para relacionar el bienestar con la globalización y la sostenibilidad; habilidad para usar de forma equilibrada y compatible la técnica, la tecnología, la economía y la sostenibilidad

3. Aprendizaje autónomo: Detectar carencias en el propio conocimiento y superarlas por medio de la reflexión crítica y la elección de la mejor actuación para ampliar este conocimiento

4. Comunicación oral y escrita: Comunicarse de forma oral y escrita con otras personas sobre los resultados del aprendizaje, de la elaboración del pensamiento y de la toma de decisiones; participar en debates sobre temas de la propia especialidad

Requisitos

Se podrá matricular cuando se haya matriculado previamente Bases para el proyecto I en una matrícula de un curso anterior o bien se matriculen las dos simultáneamente en la matrícula de un mismo curso académico.

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210042 - BP II - Bases para el Proyecto II

· Potenciar y desarrollar la capacidad de síntesis

· Iniciar en la precisión de la documentación precisa, el rigor en la exposición de ideas, procesos y propuestas del proyecto

· Dominio en el uso de los instrumentos de proyectación arquitectónica

· Iniciar el aprendizaje interactivo, autónomo y diversificado, haciendo referencia a la comprensión razonada de la complejidad arquitectónica

INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA SOBRE OBJETIVOS Y EVALUACIÓN. Objetivos en relación a la metodología docente:

- Consolidar el papel del estudiante como principal actor responsable del proceso de enseñanza, haciendo que reflexión y práctica se desarrollen de manera integrada

- Introducir la valoración de la práctica personal como herramienta docente, estableciendo pautas de organización del trabajo

- Fomentar la reflexión crítica hacia el propio trabajo y el de los compañeros

- Potenciar la capacidad de comunicación y expresión (gráfica, oral y escrita) del estudiantado Objetivos en relación a los nuevos instrumentos de soporte a la docencia:

- Potenciar los recursos y las nuevas tecnologías como herramienta de aprendizaje e instrumento de comunicación - Potenciar y desarrollar el rendimiento de los medios que la UPC pone al alcance tanto del estudiantado como del

5. Trabajo en equipo: Ser capaz de trabajar como miembro de un equipo, ya sea como un miembro más o realizando tareas de dirección con la finalidad de contribuir a desarrollar proyectos con pragmatismo y sentido de la

responsabilidad, asumiendo compromisos que tengan en cuenta los recursos disponibles

6. Uso solvente de los recursos de la información: Gestionar la adquisición, la estructuración, el análisis y la visualización de datos e información del ámbito de especialidad, y valorar de forma crítica los resultados de esta gestión

Actividades presenciales Grupo Horas semana T Lección magistral /método expositivo Grande (Máx. 90) 1 P Aprendizaje basado en proyectos/talleres Pequeño (Máx. 30) 3 P Seminarios Pequeño (Máx. 30) 1 Actividades No Presenciales Horas semestre - Trabajo autónomo 84 Metodologías docentes

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210042 - BP II - Bases para el Proyecto II

- El proceso de evaluación es de evaluación continuada, y ésta se obtiene después de la entrega del último ejercicio y del conjunto completo de todos los ejercicios realizados durante el curso.

- La evolución continuada incluye en su proceso:

· Sesiones de debate en los talleres con breves exposiciones de los procesos de trabajo y del material producido · Calificaciones orientativas para cada uno de los ejercicios realizados

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210042 - BP II - Bases para el Proyecto II

Contenidos

CONCEPTOS ARQUITECTÓNICOS GENÉRICOS

TEMAS ESPECÍFICOS

HERRAMIENTAS COMUNES

HERRAMIENTAS ESPECÍFICAS

· Programa: como elementos integrantes del proyecto

· Materia: relación entre materia y forma. Características físicas, comportamiento estático y cualidades formales · Contexto: el lugar y su interacción con el proyecto

Estos conceptos se tienen que desarrollar en proyectos que tengan en consideración tanto las condiciones materiales y ecológicas del lugar físico como sus características culturales y sociales

El desarrollo de los proyectos se acompañarán de las necesarias sesiones teóricas, en las cuales se expondrán ejemplos y experiencias reales con la finalidad de extraer de su estudio y análisis, criterios y conclusiones de orden general al servicio de una funcionalidad y cultura específicas

· Texturas, recorridos visuales, límites, topografía, habitabilidad

Los ejercicios y el desarrollo de los proyectos se realizaran acompañados de clases teóricas expositivas sobre experiencias reales y ejemplos relacionados con estos objetivos.

· Sistema diédrico, maqueta, perspectiva y croquis

· Dibujo a mano alzada, axonometría, representación del movimiento plano topográfico, construcción del objeto, fotomontaje, collage, video, maqueta

Descripción:

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210042 - BP II - Bases para el Proyecto II

Bibliografía

Básica:

Complementaria:

Fletcher, Banister. A history of architecture. Oxford: Architectural Press, 1996. ISBN 0750622679.

8429121056.

Vitruvi, Marc Pol·lió. Los diez libros de arquitectura. Madrid: Alianza Editorial, 2009. ISBN 978-84-206-7133-8.

"Carl". Askildsen, Kjell. Últimas notas de Thomas F. para la humanidad. Madrid: Lengua de Trapo, 2003. p.17-19.

Berger, John. El tamaño de una bolsa. Madrid: Taurus, 2004. p. 153.

Cortázar, Julio. "Instrucciones para subir una escalera". Cortázar, Julio. Historias de cronoscopios y de famas. Madrid: Alfaguara,

2003. p.21-22.

"Exactitud". Calvino, Italo. Seis propuestas para el próximo milenio. Madrid: Siruela, 2001. p. 67-71.

Discurso, Ingreso en la Academia de Bellas Artes.

Foucault, Michel. "Las meninas". Foucault, Michel. Las palabras y las cosas. Madrid: Siglo XX, 2009. p. 13-25.

Giacometti, Alberto. "Entrevista con Pierre Dumayet". Giacometti, Alberto. Escritos. Madrid: Síntesis, 2001. p. 327-334.

Le Corbusier. Mensaje a los estudiantes de arquitectura. Buenos Aires: Infinito, 2001. p. 63-69.

Kahn, Louis I. "El orden es". Kahn, Louis I. Perspecta [en línea]. 1955. núm. 3Disponible a:

<http://www.jstor.org/journals/00790958.html>.

"El cuento de la piscina (1977)". Koolhaas, Rem. Delirio en Nueva York. Barcelona: Gustavo Gili, 2004. p. 307-310.

Munari, Bruno. ¿Cómo nacen los objetos?: apuntes para una metodología proyectual. Barcelona: Gustavo Gili, 1983. ISBN

8425211549.

Smithson, Alison. "Team 10 primer". Smithson, Alison. Team 10 primer. London: Studio Vista Limited, 1968. p. 20-22.

Sota, Alejandro de la. "Nuevos materiales, nuevas arquitecturas [II]". Sota, Alejandro de la. Escritos, conversaciones, conferencias. Barcelona: Gustavo Gili, 2002. p. 94.

"Un suave manifiesto en favor de un arquitectura equívoca". Venturi, Robert. Complejidad y contradicción en la arquitectura.

Barcelona: Gustavo Gili, 1978. p. 25-26.

Zumthor, Peter. "La tensión entre interior y exterior". Zumthor, Peter. Peter Zumthor: atmósferas: entornos arquitectónicos, las cosas a mi. Barcelona: Gustavo Gili, 2006. p. 44-47.

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210061 - BTC - Bases para la Técnica

· Analizar el edificio y reconocer sus partes: léxico, representación y características fundamentales. · Conocer los principios y los requerimientos físicos y ambientales básicos del edificio.

· Conocer los parámetros básicos que caracterizan el acondicionamiento ambiental de los edificios.

Otros: MARIONA GENIS VIÑALS - DANIEL LOPEZ VALDES - IRENE ISABEL OLIVER MONTELL - IGNACIO RICARDO SANFELIU ARBOIX

Responsable: JOSE LUIS GONZALEZ MORENO-NAVARRO

Créditos ECTS:

704 - CA I - Departamento de Construcciones Arquitectónicas I 2012

Titulación:

Profesorado

Específicas:

2. Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo de los principios de termodinámica, acústica y óptica

3. Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo de los principios de mecánica de fluidos, hidráulica, electricidad y electromagnetismo

Actividades presenciales Grupo Horas semana T Lección magistral /método expositivo Grande (Máx. 90) 3 P Estudio de casos Mediano (Máx. 50) 1 P Trabajo en Grupo Mediano (Máx. 50) 1 Actividades No Presenciales Horas semestre - Trabajo autónomo 84 Metodologías docentes

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210061 - BTC - Bases para la Técnica

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210061 - BTC - Bases para la Técnica

Contenidos

DE CÓMO LOS PRINCIPIOS PARTICIPAN EN LAS DECISIONES DEL PROYECTO DE LOS

ELEMENTOS

DE CÓMO LOS ELEMENTOS DEL REPERTORIO DE NUESTRO CONTEXTO MÁS

PRÓXIMO PUEDEN CUMPLIR LO QUE DETERMINAN LOS PRINCIPIOS

Competencias de la titulación a las que contribuye el contenido:

· Introducción a los Principios

- Relaciones entre el principio de adecuación del espacio, y el uso, la estructura y los delimitadores del espacio.

- Id. de adecuación del ambiente y el uso y los cerramientos - Id. de integridad global y la estructura y los cerramientos · Estudio monográfico del envolvente

- Id. de eficiencia productiva y del resto

·Análisis sistemático de los materiales más habituales

- Relaciones entre principio de conveniencia estética y las razones de la eficiencia productiva y las de las razones prácticas

· Terminología Básica de todos los temas · Introducción a los elementos

- Repertorio usual de elementos del exterior del edificio, - Id. de la estructura portante,

- Id. de las compartimentaciones y de los revestimientos interiores - Id. de les fachadas y de las cubiertas

· Introducción a las instalaciones

- Instalaciones de transporte y comunicaciones de señales - Instalaciones que optimizan el ambiente

Servicios de evacuación. Aguas pluviales

Descripción:

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210061 - BTC - Bases para la Técnica

Sistema Evaluación Continuada Evaluación Final Convocatoria Extraordinaria

Pruebas de respuesta corta 34% 34% 34%

Pruebas de respuesta larga 34% 34% 34%

Presentaciones orales 12% 0 0

Trabajos y ejercicios individuales 20% 32% 32% Sistema de calificación

Bibliografía

EJEMPLOS DE RELACIONES ENTRE PRINCIPIOS Y ELEMENTOS

Competencias de la titulación a las que contribuye el contenido:

Básica:

Complementaria:

Diccionari visual de la construcció. 6a ed. Barcelona: Generalitat de Catalunya. Departament de Política Territorial i Obres Públiques, 2004. ISBN 8439365098.

Fullana, Miquel. Diccionari de l'art i dels oficis de la construcció. 8a ed. Palma de Mallorca: Moll, 2005. ISBN 8427307438. González, José Luís; Casals, Albert; Falcones, Alejandro. Les Claus per a construir l'arquitectura. 2a ed. rev. conforme al CTE. Barcelona: Generalitat de Catalunya. Departament de Política Territorial i Obres Públiques: Gustavo Gili, 2009. ISBN

9788425223150.

Paniagua, José Ramón. Vocabulario básico de arquitectura. Madrid: Cátedra, 1978.

Allen, Edward. Cómo funciona un edificio: principios elementales. 8a ed. Barcelona: Gustavo Gili, 2002. ISBN 8425210895. Allen, Edward. Architectural detailing: function, constructibility, aesthetics. 2nd ed.. Hoboken, N.J.: John Wiley & Sons, 2007. ISBN 9780471488170.

Aprendiendo a construir la arquitectura. Valencia: Editorial de la UPV, 2008. ISBN 9788483632444.

Construir la arquitectura: del material en bruto al edificio. Barcelona: Gustavo Gili, 2010. ISBN 9788425223518. Fumadó, Josep Lluís; Paricio, Ignacio. El tendido de las instalaciones. Barcelona: Bisagra, 1999. ISBN 8492312580.

· Síntesis de todo lo dicho en los temarios anteriores · Realización del análisis del Centro Docente

· Conclusiones finales de la asignatura

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210051 - BTR - Bases para la Teoría

Otros: CARLOS BITRIÁN VAREA - RICARDO DEVESA DEVESA - CELIA MARÍN VEGA - PAU PEDRAGOSA BOFARULL - MAURICIO PLA SERRA

Responsable: ANTONI RAMON GRAELLS

Créditos ECTS:

703 - CA - Departamento de Composición Arquitectónica 2012

Titulación:

Profesorado

Específicas:

Genéricas:

3. Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo del análisis y teoría de la forma y las leyes de percepción visual

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210051 - BTR - Bases para la Teoría

Desde su origen, la producción de la arquitectura ha sido inseparable de su reflexión y teorización. La asignatura tiene el objetivo de iniciar a las y los estudiantes estudiantes en esta faceta teórica del hecho arquitectónico, entendiendo que no ha habido nunca construcción pura, y que proyectar es inseparable de interpretar y reflexionar. Reflexionar sobre los diferentes modos de habitar o las diversas formas de vida, sobre las diferentes definiciones del ser humano y del mundo en las diversas épocas históricas, sobre los conceptos de espacio, sobre el uso de la técnica en relación a la naturaleza y, finalmente, sobre el sentido del arte. Todos estos aspectos teóricos se pueden ver o "leer" en la arquitectura de todos los tiempos.

La asignatura trata de educar la mirada, de proporcionar las herramientas conceptuales y los conocimientos históricos básicos con los que aprender a observar la arquitectura, para comprenderla en toda su riqueza de significados culturales. En definitiva, estudiar la arquitectura no tan solo como un edificio que satisface las necesidades básicas de un programa, sino como un objeto cultural que ha de ser entendido en su complejidad. Solamente si aprendemos a mirar arquitectura podremos aprender a proyectar.

La asignatura tiene un segundo objectivo más aplicado o disciplinar, acercarse al estudio de una teoria del proyecto a partir de la experiencia directa y el análisis de algunos espacios y edificios de Barcelona, así como de sus

representaciones gráficas y escritas. Dado el carácter teórico de la asignatura se pone un éfasis especial en la lectura de textos.

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210051 - BTR - Bases para la Teoría

Contenidos

UNA APROXIMACIÓN DISCIPLINAR

Se desarrollan aquí los aspectos más vinculados al ámbito disciplinar, y se ofrecen algunos elementos para una teoría del hecho arquitectónico.

Arquitectura y espacio

Concepciones del espacio a lo largo de la historia y su forma arquitectónica: el volumen aislado de la antigüedad, la especialidad interior romana, el espacio en movimiento medieval, el espacio en perspectiva del Renacimiento, el espacio-tiempo y la fluidez espacial moderna. El juego entre figura y fondo: el patio y el pabellón. Diferencias entre lugar y espacio.

Arquitectura y función

Concepciones de la función: el órgano y el componente. De la utilitas al funcionalismo: el modelo orgánico y el modelo mecánico. Le Corbusier y las vanguardias de la Nueva Objetividad. El axioma del funcionalismo, la forma sigue a la función, y sus críticas y desarrollos posteriores.

Arquitectura y ciudad

Los componentes históricos de la ciudad: mercado, poder, defensa, administración. Las ciencias de la ciudad: historia, geografía, morfología, antropología urbanas. La inauguratio de la ciudad: mundos, templum, limes. La ciudad antigua: el centro y el límite. El espacio público de la ciudad barroca. La ciudad industrial del siglo XIX. La metrópolis y el debate sobre la ciudad antigua en el urbanismo del siglo XX.

Arquitectura y naturaleza

Las distintas maneras de dar forma a la naturaleza: clasicismo y pintoresquismo. Su ejemplificación en distintas arquitecturas: el templo griego en el paisaje; la escenografía paisajística de la acrópolis en la Grecia Clásica y en el Helenismo; los jardines barrocos franceses e ingleses; la naturaleza artificial contemporánea.

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210051 - BTR - Bases para la Teoría

Sistema Evaluación Evaluación Convocatoria continuada final extraordinaria Pruebas de respuesta larga 50 % 100% 100 % Trabajos y ejercicios invididuales 30 % 0 % 0 % Trabajos y ejercicios en grupo 20 % 0 % 0 % Sistema de calificación

UNA APROXIMACIÓN DESDE LAS CIENCIAS HUMANAS

Se tratan las cuestiones más puramente teóricas, enmarcadas en el campo de las ciencias humanas y orientadas a la comprensión del significado de la arquitectura como fenómeno cultural complejo.

Arquitectura e historia

Comprensión de la arquitectura en su historicidad. Interpretación del mundo expresada en la arquitectura en cada época histórica. Lectura de la forma del mundo antiguo, medieval y moderno. Explicación de la "forma" o las "formas" del mundo moderno tal como se pueden leer en la arquitectura del siglo XX. Crítica a la modernidad como perspectiva de futuro.

Arquitectura y cultura

La arquitectura como elemento de construcción cultural, de definición del mundo cultural humano en

contraposición al mundo natural. Planteo del origen de la arquitectura como primer estado cultural separado del estado de naturaleza: la cabaña primitiva, la arquitectura como hecho ideal, los orígenes del lenguaje clásico. La arquitectura moderna nace junto con los mass media. Reproductibilidad, información, y globalización. Internet, ¿el fin de la arquitectura?

Arquitectura y técnica

Comprensión del significado tradicional de la técnica artesanal (téchne) y del concepto moderno de tecnología. El debate de principios de siglo XX entre la artesanía y el nuevo paradigma de la máquina. El progreso como objeto de crítica.

Arquitectura y arte

La arquitectura en el marco de la tradición de las artes. Las dimensiones estéticas de la arquitectura: belleza, símbolo, ornamento. La influencia del arte en la arquitectura del siglo XX. Diferenciación entre estética y poética.

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210051 - BTR - Bases para la Teoría

Bibliografía

Básica:

Complementaria:

Frankl, Paul. Principios fundamentales de la historia de la arquitectura: el desarrollo de la arquitectura europea: 1420-1900.

Barcelona: Gustavo Gili, 1981. ISBN 84-252-1054-2.

Coulquhoun, Alan. La arquitectura moderna: una historia desapasionada. Barcelona: Gustavo Gili, 2005. ISBN 84-252-1988-4.

8429121056.

Zevi, Bruno. Saber ver la arquitectura: ensayo sobre la interpretación espacial de la arquitectura. Barcelona: Apóstrofe, 1998. ISBN

8445500805.

Fletcher, Sir Banister. A History of Architecture. Oxford: Architectural Press, 1996. ISBN 0750622679.

Hearn, Fil. Ideas que han configurado edificios. Barcelona: Gustavo Gili, 2006. ISBN 84-252-2035-7.

Kruft, Hanno-Walker. Historia de la teoria de la arquitectura. Madrid: Alianza, 1990. ISBN 8420679968.

Introducció a l'arquitectura: conceptes fonamentals [en línea]. Catalunya: Edicions UPC, 2000 [Consulta: 19/07/2011].

Disponible a: <http://bibliotecnica.upc.es/EdUPC/locate4.asp?codi=AR062XXX>. ISBN 8483014416. Vitruvi, Marc. Los diez libros de arquitectura. Madrid: Alianza Editorial, 2009. ISBN 978-84-206-7133-8.

Ábalos, Iñaki. La buena vida: visita guiada a las casa de la modernidad. Barcelona: Gustavo Gili, 2000. ISBN 8425218299.

Bachelard, Gaston. La poética del espacio. 2a ed. México D.F.: Fondo de Cultura Económica, 1998. ISBN 843750368X.

Evans, Robin. Traducciones. Valencia: Pre-Textos, 2005. ISBN 8481917176.

Frampton, Kenneth. Historia crítica de la arquitectura moderna. 4a ed. rev. y ampl. Barcelona: Gustavo Gili, 2009. ISBN

9788425222740.

Giedion, Sigfried. Espacio, tiempo y arquitectura: origen y desarrollo de una nueva tradición. Barcelona: Reverté, 2010. ISBN

9788429121179.

Giedion, Siegfried. La arquitectura, fenómeno de transición: las tres edades del espacio en arquitectura. Barcelona: Gustavo Gili,

1975. ISBN 84-252-0845-9.

Harries, Karsten. The ethical function of architecture. Cambridge, MA: MIT Press, 1997. ISBN 0262082527.

Mumford, Lewis. Técnica y civilización. Madrid: Alianza Editorial, 2006. ISBN 8420679178.

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210051 - BTR - Bases para la Teoría

(23)

210011 - DB I - Dibujo I

Otros: ERIK SOLES BRULL - JOAQUIN LLOVERAS MONTSERRAT - JUDIT TABERNA TORRES - RENATA DE MENDONÇA ESPINHEIRA GOMES - ISABEL ZARAGOZA DE PEDRO - CARMEN ESCODA PASTOR

Responsable: JUAN MERCADE BRULLES

Créditos ECTS:

718 - EGA I - Departamento de Expresión Gráfica Arquitectónica I 2012

Titulación:

Profesorado

Específicas:

Genéricas:

5. Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo de la geometría métrica y proyectiva 6. Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo de las técnicas de levantamiento gráfico en todas sus fases desde el dibujo de apuntes a la restitución científica

7. Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo de las bases de topografía, hipsometría y cartografía y las técnicas de modificación del terreno

(24)

210011 - DB I - Dibujo I

· Alcanzar la destreza suficiente para visualizar y entender la arquitectura y su entorno. · Conocer el uso del dibujo manual como herramienta de análisis de la arquitectura.

· Conseguir la habilidad suficiente para poder expresar y representar las formas de la arquitectura a partir del esbozo y el croquis.

· Conocer las herramientas y las técnicas gráficas para poder realizar la toma de datos de los espacios arquitectónicos y urbanos.

· Utilizar y dominar los instrumentos gráficos para la representación del proyecto arquitectónico. · Conocer el uso de los símbolos y de los signos gráficos utilizados en la arquitectura.

· Capacitar al estudiante para que pueda explicar los espacios y las formas de la arquitectura mediante los diversos sistemas y técnicas de representación.

Actividades presenciales Grupo Horas semana T Lección magistral / método expositivo Grande (Máx. 90) 1 P Clases prácticas Pequeño (Máx. 30) 3 P Trabajo en Grupo/ Talleres Pequeño (Máx. 30) 1 Actividades No Presenciales Horas semestre - Trabajo autónomo 84 Metodologías docentes

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210011 - DB I - Dibujo I

Contenidos

EL ESPACIO EN EL MUNDO DE LA PLÁSTICA, LA CULTURA Y LA ARQUITECTURA

EL ESBOZO DE SÍNTESIS DEL NATURAL

CROQUIS PARA LA TOMA DE DATOS. ESTRATEGIAS Y CRITERIOS BÁSICOS

LA ERGONOMÍA Y SU RELACIÓN CON LA ARQUITECTURA

SECUENCIAS VISUALES DE ESPACIOS ARQUITECTÓNICOS

· El dibujo del espacio con sistemas de representación para proyectación. Criterios de aplicación.

· La perspectiva cónica. Conceptos básicos. La sección fugada · Los sistemas de representación en planta y alzado. Secciones

· Introducción a la incidencia de la luz en las fachadas y los espacios interiores

· Trazado de esbozos en perspectiva · Espacios interiores y exteriores · Elementos constructivos

· Criterios para la representación de la textura y la ambientación

· Croquis de elementos de mobiliario de calidad

· Croquis de espacios arquitectónicos con simplicidad de formas · Croquis de espacios arquitectónicos con formas compuestas · Croquis de agregaciones de espacios y fachadas

· Escalas gráficas y humanas en la representación arquitectónica

· Representación sintética de la figura humana y su incorporación a los dibujos de arquitectura. Cánones y módulos de proporción

Descripción:

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210011 - DB I - Dibujo I

Sistema Evaluación Continuada Evaluación Final Convocatoria Extraordinaria Pruebas de respuesta corta 10% 0 0 Pruebas de respuesta larga 60% 100% 100% Trabajos y ejercicios individuales 15% 0 0 Trabajos y ejercicios en grupo 15% 0 0 Sistema de calificación

Normas de realización de las actividades

El curso se expresará y se desarrollará mediante la utilización de las herramientas y los instrumentos de representación arquitectónica. Por eso, y de acuerdo con la asignatura de Bases para el proyecto I, el curso establece como contenidos a desarrollar:

· La introducción a la utilización de los distintos instrumentos de representación tridimensional del espacio enfocada a la expresión y comunicación del propio proyecto

· La relación entre representación y concepción a través de la comprobación permanente de la capacidad de comunicación de los documentos y del material generado.

LA REPRESENTACIÓN DE LOS DETALLES DE LA ARQUITECTURA

OTRAS TÉCNICAS DE REPRESENTACIÓN

· La aproximación a los elementos que componen el espacio arquitectónico. El cambio de escala · El detalle constructivo

· Análisis gráfico de la arquitectura construida

· El colage, la maqueta y el fotomontaje

Descripción:

(27)

210011 - DB I - Dibujo I

Bibliografía

Básica:

Ching, Frank. Manual del dibujo arquitectónico. 3a ed. rev. México D.F: Gustavo Gili, 1992. ISBN 968-887-364-0.

Ching, Frank. Dibujo y proyecto. Barcelona: Gustavo Gili, 1999. ISBN 84-252-2081-5.

Lloveras i Montserrat, Joaquim et al.. El dibuix d'intervenció 2003-2007 [en línea]. Barcelona: Departament d'Expressió Gràfica

Arquitectònica, UPC, 2007 [Consulta: 07/07/2011]. Disponible a: <http://e-md.upc.edu/diposit/material/30372/34112.pdf>. Lloveras Montserrat, Kim. Leyes del posicionamiento 2005 [en línea]. 2005 [Consulta: 07/07/2009]. Disponible a:

<http://bibliotecnica.upc.edu/llibres/pdf/39895/39895_1.pdf>.

Lloveras i Montserrat, Joaquim et al.. Dibuix I, ETSAB, UPC: programa, exercicis, resum i final cuadrimestre tardor 2003-2004 [en

línea]. Barcelona: ETSAB, 2005 [Consulta: 07/07/2011]. Disponible a: <http://e-md.upc.edu/diposit/material/26390/26390.pdf>.

Lloveras i Montserrat, Joaquim. La teoria TK de proporcions visuals 2002 [en línea]. Barcelona: s.n., 2002 [Consulta:

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210012 - DB II - Dibujo II

Otros: MIHAI ALEXANDRU BRENCEA CARAGHIOSU ELOI COLOMA PICÓ CARLOS FERRAN GOZALVEZ -LUIS GIMENEZ MATEU - JAUME GIMENO SERRANO - ANDRES DE MESA GISBERT - MARIO VICTOR MORENO FERNANDEZ - RAFAEL MUR SOTERAS - JOAQUIM NARCIS MOYA SALA - ISIDRO NAVARRO DELGADO - GUSTAVO JOSE NOCITO MARASCO - JOAQUIN MANUEL REGOT MARIMON - JOSE ORIOL RIBO VENTURA

Responsable: GALDRIC SANTANA ROMA

Créditos ECTS:

718 - EGA I - Departamento de Expresión Gráfica Arquitectónica I 2012

Titulación:

Profesorado

Específicas:

Genéricas:

3. Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo de los sistemas de representación espacial 4. Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo de la geometría métrica y proyectiva 5. Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo de las técnicas de levantamiento gráfico en todas sus fases desde el dibujo de apuntes a la restitución científica

6. Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo de las bases de topografía, hipsometría y cartografía y las técnicas de modificación del terreno

5. Uso solvente de los recursos de la información: Gestionar la adquisición, la estructuración, el análisis y la visualización de datos e información del ámbito de especialidad, y valorar de forma crítica los resultados de esta Requisitos

Se podrá matricular cuando se haya matriculado previamente Dibujo I en una matrícula de un curso anterior o bien se matriculen las dos simultáneamente en la matrícula de un mismo curso académico.

(29)

210012 - DB II - Dibujo II

· Conocer los sistemas de representación tradicionales y informáticos usuales en la arquitectura, y la capacidad de síntesis espacial que comporta el uso de estos sistemas.

· Reconocer e interpretar los objetos a partir de imágenes representadas en axonometría, cónica, planta y alzados y/o secciones, y en los diferentes formatos tridimensionales informáticos.

· Controlar los objetos en el espacio y en su entorno aplicando conceptos de medida, posición y análisis formal. · Utilizar la geometría como modelo de síntesis, de análisis y generación de los objetos.

· Gestionar los datos propuestos, estructurarlos, elaborar y valorar el resultado.

· Plantear y estructurar sistemas y métodos de resolución de las estrategias de trabajo en la determinación gráfica de los objetos y su control métrico y geométrico.

· Controlar gráficamente la influencia del entorno natural o artificial en los espacios arquitectónicos: Imagen (percepción), energía (asoleo) y emplazamiento (terreno).

gestión

6. Tercera lengua: Conocer una tercera lengua, preferentemente el inglés, con un nivel adecuado de forma oral y por escrito y en consonancia con las necesidades que tendrán los titulados en cada enseñanza

Actividades presenciales Grupo Horas semana T Lección magistral / método expositivo Grande (Máx. 90) 1 P Clases prácticas Pequeño (Máx. 30) 3 P Trabajo en Grupo/ Talleres Pequeño (Máx. 30) 1

Actividades No Presenciales Horas semestre - Trabajo autónomo 84 Metodologías docentes

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210012 - DB II - Dibujo II

Sistema Evaluación Continuada Evaluación Final Convocatoria Extraordinaria Pruebas de respuesta corta 10% 0 0 Pruebas de respuesta larga 60% 100% 100% Trabajos y ejercicios individuales 15% 0 0 Trabajos y ejercicios en grupo 15% 0 0 Sistema de calificación

LA GEOMETRÍA DE LA REPRESENTACIÓN

ANÁLISIS GEOMÉTRICO Y PERCEPTIVO DE LOS ELEMENTOS QUE COMPONEN LOS

· Representación bidimensional

- Conceptos y propiedades de la representación en perspectiva cónica, axonometría, planta y alzado. - La imagen perspectiva: estructura, percepción y relaciones con la fotografía.

- Lectura y comprensión de la representación de objetos. Aprehensión y síntesis del espacio · Representación y concreción tridimensional

- Control métrico posicional y relacional de los objetos en el espacio - Entrada y extracción de datos en sistemas gráficos tridimensionales - Geometría básica en el espacio para la generación de objetos: Distancias, pendientes y ángulos

Perpendicularidad, normales y tangencias

Curvas, superficies y volúmenes: conceptos, generación y control

- Operaciones de transformación geométrica. Modificación básica de entidades mediante la edición de sus parámetros.

· Generación de modelos virtuales tridimensionales aplicando las interacciones entre cuerpos geométricos. · Transformación y modificación de formas para la generación de nuevos elementos de diseño y arquitectura. Estrategias de formalización.

· Recursos geométricos aplicados a temas específicos para la resolución de cubiertas, el trazado de escaleras, la generación de mallas espaciales, creación de superficies utilizadas en la arquitectura.

· Recursos gráficos para el control del asoleamiento en la arquitectura y el urbanismo.

· Aplicación de las matrices libres para la generación de modelos del terreno y su modificación para la adaptación de elementos arquitectónicos.

Descripción:

(31)

210012 - DB II - Dibujo II

Bibliografía

Básica:

Complementaria:

Delgado, Magali; Redondo, Ernest. Dibujo a mano alzada para arquitectos. Barcelona: Parramón, 2004. ISBN 9788434225497.

Sánchez, Juan Antonio. Geometría descriptiva: sistemas de proyección cilíndrica [en línea]. Barcelona: Edicions UPC,

1997Disponible a: <<http://bibliotecnica.upc.es/edupc/locate4.asp?codi=EG007XXXNN>>. ISBN 8483012219. Villanueva, Lluís. Introducció al traçat d'ombres. Barcelona: Departament EGA I, UPC, 2001. ISBN 8495249111.

Villanueva, Lluís. Perspectiva lineal: su construcción y su relación con la fotografía. Barcelona: Edicions UPC, 2001. ISBN

8483015013.

Villanueva, Lluís; Mestres, Jordi; Llabot, Mercè. Dibuix tècnic 2. Barcelona: Barcanova, 2003. ISBN 8448913515.

Ching, Francis D. K.; Juroszek, Steven P. Dibujo y proyecto. México D.F.: Gustavo Gili, 1999. ISBN 9688873659.

Foley, James D. Computer graphics: principles and practice. 2nd ed. Reading MA: Addison-Wesley, 1996. ISBN 0201848406.

Izquierdo, Fernando. Geometría descriptiva superior y aplicada. 6a. ed. rev. Madrid, 2002. ISBN 849221094X.

Migliari, Riccardo. Fondamenti della rappresentazione geometrica e informatica de l'architettura. Roma: Kappa, 2000. ISBN

8878903566.

Monedero, Javier. Aplicaciones informáticas en arquitectura. Barcelona: Edicions UPC, 1999. ISBN 8483013282.

Sainz, Jorge; Valderrama, Fernando. Infografía y arquitectura: dibujo y proyecto asistidos. Madrid: Nerea, 1992. ISBN

8486763681.

Sanders, Ken. El Arquitecto digital: guía para utilizar (con sentido común) la tecnología informática en el ejercicio de la arquitectura.

Madrid: Eunsa, 1998. ISBN 8431316160.

Schaarwächter, Georg. Perspectiva para arquitectos. Barcelona: Gustavo Gili, 1969.

Schmidt Rudolph. Geometría descriptiva con figuras estereoscópicas. Barcelona: Reverté, 1983.

Thomae, Reiner. Perspectiva y axonometría. Barcelona: Gustavo Gili, 1981.

Cabezas, Lino; Ortega, Luis F. Anàlisi gràfica i representació geomètrica. Barcelona: Edicions Universitat de Barcelona, 1999.

ISBN 8483381192.

Engel, Heinrich. Sistemas de estructuras. Madrid: Blume, 1970.

Gheorghiu, Adrian; Dragomir, Virgil. Geometry of structural forms. Barcelona: Applied Science Publ., 1978.

Hohenberg, Fritz. Geometría constructiva aplicada a la técnica. Barcelona: Labor, 1970.

Pottmann, Helmut; Asperl, Andreas; Hofer, Michael. Architectural geometry. Exton PA: Bentley Institute Press, 2007. ISBN

(32)

210031 - FS I - Física I

· Conocer adecuadamente y alcanzar un nivel suficiente de aplicación a la arquitectura de los principios de la estática y de la geometría de masas.

· Adquirir un conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura de las propiedades mecánicas de los sólidos.

Otros: ORIOL BATISTE BOLEDA - JOSEP M. CLOSA DOMINGUEZ - FIDEL FRANCO GONZALEZ - MARIA DOLORS MARTINEZ SANTAFE - JAIME ROSET CALZADA - RAMON TORRES HERRERA

Responsable: FRANCISCO FAYOS VALLES

Créditos ECTS:

720 - FA - Departamento de Física Aplicada 2012

Titulación:

Profesorado

Específicas: Genéricas:

1. Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo de los principios de la mecánica general, la estática, la geometría de masas y los campos vectoriales y tensoriales

Actividades presenciales Grupo Horas semana T Lección magistral / método expositivo Grande (Máx. 90) 2 P Resolución de ejercicios y problemas / Prácticas Mediano (Máx. 50) 2 P Trabajo en grupo Pequeño (Máx. 30) 1 Actividades No Presenciales Horas semestre - Trabajo autónomo 84 Metodologías docentes

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210031 - FS I - Física I

· Adquirir la habilidad para aplicar de forma equilibrada y compatible la técnica, la tecnología y la sostenibilidad. · Detectar carencias en el propio conocimiento y buscar herramientas para superarlas mediante la reflexión crítica. · Alcanzar un nivel adecuado de comunicación oral y escrita. Ser capaz de comunicarse correctamente y con fluidez cuando se trate de los temas propios de la materia.

· Mejorar las capacidades de trabajo en equipo y ser capaz de asumir distintos roles dentro del grupo.

· Adquirir la destreza suficiente en la gestión de las fuentes de información internas y externas. Valorar críticamente la información recopilada.

Contenidos

- PRINCIPIOS DE LA MECÁNICA. ESTÁTICA DE LOS SÓLIDOS RÍGIDOS

Dedicación total: 150h Grupo grande/Teoría:

Grupo mediano/Prácticas: Grupo pequeño/Laboratorio: Actividades dirigidas: Aprendizaje autónomo: 27h 27h 0h 12h 84h 18.00% 18.00% 0.00% 8.00% 56.00% Horas totales de dedicación del estudiantado

· Las estructuras y los materiales en la arquitectura - Equilibrio y pequeñas deformaciones

- Modelos mecánicos de la materia sólida: partícula puntual, sólido rígido, sólido elástico - Ecuaciones constitutivas.

· Estática de la partícula puntual - Leyes de Newton

- Condiciones de equilibrio estático · Estática del sólido rígido

- Momento de una fuerza

- Equivalencia de sistemas de fuerzas - Centros de gravedad

- Equilibrio del sólido rígido - Clasificación de los soportes - Fuerzas de vínculo

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210031 - FS I - Física I

Sistema Evaluación Continuada Evaluación Final Convocatoria Extraordinaria Pruebas de respuesta corta 20% 30% 30% Pruebas de respuesta larga 60% 70% 70% Pruebas tipo test 10% 0 0 Trabajos y ejercicios en grupo 10% 0 0 Sistema de calificación

- EQUILIBRIO DE SISTEMAS SÓLIDOS RÍGIDOS. APLICACIONES

- PROPIEDADES MECÁNICAS DE LOS MATERIALES. ELASTICIDAD

· Estructuras planas isostáticas - Celosías

- Análisis de pórticos y marcos: soportes exteriores, vínculos internos - Diagrama del sólido libre

· Vigas rectas

- Vigas sometidas a fuerzas transversales (concentradas y distribuidas) y momentos puntuales - Diagramas de fuerzas cortantes y momentos flectores

· Diagramas de pórticos planos isostáticos

- Diagramas de fuerzas axiales, fuerzas cortantes y momentos flectores

· Propiedades mecánicas de los materiales

Diagrama tensión-deformación. Elasticidad y plasticidad. Materiales dúctiles y materiales frágiles. Rotura. Porosidad. Tenacidad. Resiliencia. Dureza.

· Comportamiento elástico de los materiales

- Modelo de sólido elástico. Tensiones y deformaciones

- Carga axial uniforme: ley de Hooke, módulo de elasticidad, relación de Poisson - Carga multiaxial: ley de Hooke generalizada, módulo de elasticidad de volumen - Cizalladura pura: módulo de cizalladura. Dilatación térmica

· Aplicaciones del comportamiento elástico

- Flexión pura: distribución de tensiones, momentos de inercia

- Flexión de una barra recta: desplazamientos y giros de los extremos, deformada a estima - Torsión

- Introducción a los problemas hiperestáticos

Descripción:

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210031 - FS I - Física I

Bibliografía

http://www.mviv.es/es/pdf/cte/DB%20SE%20abril%202009.pdf Enlace web

Codi tècnic de l'edificació. Documents bàsics SE (Seguridad estructural, abril 2009)

Otros recursos: Básica:

Complementaria:

Beer, Ferdinand Pierre; Johnston, E.Russell; Eisenberg, Elliot R.. Mecánica Vectorial para Ingenieros: Estática. 9a ed. Madrid:

McGraw-Hill, 2010. ISBN 978-607-15-0277-3.

Beer, Ferdinand Pierre; Johnston, E. Russell; DeWolf John T.. Mechanics of materials. New York: McGraw-Hill Higher

Education, 2006. ISBN 007-124999-0.

Obiol, Agustí; Morales, Juan Manuel; López, Francesc. Apuntes para un curso básico de estructuras. Barcelona: ETSAB, 2010.

Collieu, Antony M.; Powney, Derek J.. Propiedades mecánicas y térmicas de los materiales. Barcelona: Reverté, 1977. ISBN

9788429141429.

Navés, Francesc; Llorens, Miquel. Càlcul d'estructures [en línea]. 3a ed. Barcelona: Edicions UPC, 1997 [Consulta:

06/07/2011]. Disponible a: <http://bibliotecnica.upc.edu/EdUPC/locate4.asp?codi=AR011XXX>. ISBN 8489636664. Sastre, Ramon. Propietats dels materials i elements de construcció [en línea]. Barcelona: Edicions UPC, 2000 [Consulta:

(36)

210032 - FS II - Física II

Otros: ORIOL BATISTE BOLEDA - JOSEP M. CLOSA DOMINGUEZ - FRANCISCO FAYOS VALLES - FIDEL FRANCO GONZALEZ - JAIME ROSET CALZADA - RAMON TORRES HERRERA

Responsable: MARIA DOLORS MARTINEZ SANTAFE

Créditos ECTS:

720 - FA - Departamento de Física Aplicada 2012

Titulación:

Profesorado

Específicas:

Genéricas:

1. Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo de los principios de termodinámica, acústica y óptica

2. Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo de los principios de mecánica de fluidos, hidráulica, electricidad y electromagnetismo

6. Tercera lengua: Conocer una tercera lengua, preferentemente el inglés, con un nivel adecuado de forma oral y por escrito y en consonancia con las necesidades que tendrán los titulados en cada enseñanza

Requisitos

Se podrá matricular cuando se haya matriculado previamente Física I en una matrícula de un curso anterior o bien se matriculen las dos simultáneamente en la matrícula de un mismo curso académico.

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210032 - FS II - Física II

· Adquirir un conocimiento adecuado y aplicado de los principios físicos del acondicionamiento higrotérmico, térmico, acústico y lumínico de los espacios arquitectónicos.

· Adquirir un conocimiento adecuado y aplicado de los principios físicos necesarios para dotar de los servicios esenciales (agua, luz y gas) a una estructura arquitectónica.

· Alcanzar el conocimiento de los principios físicos necesarios para hacer un uso sostenible de los recursos energéticos en el acondicionamiento ambiental de los espacios arquitectónicos.

· Adquirir la habilidad para aplicar de forma equilibrada y compatible la técnica, la tecnología y la sostenibilidad. · Detectar carencias en el propio conocimiento y buscar herramientas para superarlas mediante la reflexión crítica. · Alcanzar un nivel adecuado de comunicación oral y escrita. Ser capaz de comunicarse correctamente y con fluidez cuando se trate de los términos propios de la materia.

· Mejorar las capacidades de trabajo en equipo y ser capaz de asumir distintos roles dentro del grupo.

· Adquirir la destreza suficiente en la gestión de las fuentes de información internas y externas. Valorar críticamente la información recopilada.

Contenidos

Actividades presenciales Grupo Horas semana T Lección magistral / método expositivo Grande(Máx. 90) 2

P Resolución de ejercicios y problemas / Prácticas Mediano(Máx. 50) 2 P Trabajo en Grupo Pequeño (Máx.30) 1 Actividades No Presenciales Horas semestre - Trabajo autónomo 84 Metodologías docentes

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210032 - FS II - Física II

BASES FÍSICAS DE LAS INSTALACIONES DE SERVICIOS

EL ACONDICIONAMIENTO TÉRMICO. TRANSFERENCIA DE CALOR Y AISLAMIENT

TÉRMICO

· Fluidos. Hidrostática y hidráulica - Concepto de fluido: líquidos y gas - Ecuación fundamental de la hidrostática - Tensión superficial

- Capilaridad - Viscosidad

- Ecuación de Bernouilli generalizada - Pérdidas de carga en conductos

· Generación, transporte y consumo de la corriente eléctrica - Corriente alterna: Potencia útil y factor de potencia - Fuentes de energía eléctrica

- Energías renovables

- Transporte: transformadores

- Consumo: relación potencia generada/ potencia consumida

· Temperatura i calor. Confort higrotérmico - Temperatura

- Dilatación térmica

- Calor específico y capacidad térmica - Calor sensible y calor latente - Principios de la termodinámica - Ciclos termodinámicos

- Propiedades del aire húmedo - Ábaco psicométrico

· Propagación del calor. Aislamiento térmico

- Modos de propagación de calor: conducción, convección, radiación - Transmitancia de un cerramiento

- Aislamiento térmico - Inercia térmica

- Riesgo de condensaciones: diagrama de Glaser

Descripción: