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Selección del Personal de Oficina

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(1)

Selección del Personal

de Oficina

Capítulo 7

(2)

• Conocer las diversas fuentes de

información disponibles para conseguir personal.

• Identificar paso por paso el proceso que se sigue en la selección de empleados.

• Desarrollar programas para administrar exámenes de entrada.

• Dominar el proceso de entrevista a futuros empleados.

(3)

• Conocer los programas de acción afirmativa y las leyes que regulan la selección de empleados de oficina.

• Entender los enfoques que se utilizan al escoger un empleado.

• Conocer cómo monitorear el proceso de selección.

(4)

• Usar una cantidad extensa de fuentes. • Utilizar recursos apropiados para el

puesto disponible.

• Identificar claramente los requisitos del puesto vacante.

• Reclutar de un área geográfica amplia.

Maneras de Mejorar la Efectividad al Emplear

(5)

Internas Externas

Fuentes para el

Reclutamiento

(6)

Referido por un empleado Ascenso

Bancos de Datos

(7)

• Solicitudes espontáneas • Anuncios clasificados

• Oficinas de colocaciones de instituciones educativas

• Organizaciones profesionales

• Empresas profesionales de alquiler • Agencias de colocaciones públicas y

privadas

• Agencias de empleo temporal

• Bancos electrónicos de résumés

(8)

23/10/2014 Prof. M. L. Moctezuma 8

Ventajas

• Hay evidencia tangible de la competencia del empleado.

• La organización está familiarizada con las calificaciones del

empleado que solicita un puesto de un nivel más alto.

• Los empleados internos requieren menos orientación y

adiestra-miento que los empleados nuevos.

(9)

23/10/2014 Prof. M. L. Moctezuma 9

• El descontento de los empleados que no se

consideran para ascenso. • La organización no tiene

acceso a ideas traídas del exterior.

Fuentes Internas

(10)

• Los empleados recomiendan a otros individuos para convocatorias abiertas dentro de la organización.

• Puede ocasionar problemas cuando una persona se recluta y no se

desempeña satisfactoriamente.

Referido

(11)

Ventajas

• Los empleados se

desem-peñan mejor cuando conocen los puestos más altos que

están disponibles.

• La moral del empleado aumenta y las renuncias disminuyen cuando se

promueve a empleados de la misma compañía.

(12)

Desventajas

Ascensos

Se reduce el número de ideas innovadoras que traen los empleados nuevos.

(13)

• Colleva mantener en un banco de datos computadorizado una lista de empleados calificados.

• Para llenar un puesto, se revisa el banco de datos y se determina cuál empleado posee las calificaciones para la plaza.

• La información tiene que estar al día

constantemente para que pueda ser una fuente válida y confiable.

(14)

Ventajas

El número de candidatos es mayor que el de fuentes internas.

Se traen ideas nuevas de fuentes externas.

(15)

Desventajas

Tiende a producir un gran número de solicitantes.

Es difícil cotejar el trasfondo del solicitante o qué empleado podría ser ineficiente.

(16)

• Cuando el interesado llena una solicitud para un puesto sin saber si hay o no

una convocatoria abierta.

• Algunas organizaciones visualizan

estas solicitudes negativamente por el trabajo extra que derivan.

(17)

• Conlleva el uso, impresión y difusión por medios electrónicos.

• Regularmente produce un número

significativo de solicitudes de individuos marginados o descalificados.

• Permite a una organización reclutar un gran número de empleados en un lapso corto de tiempo.

(18)

• Se percibe como un medio costoso para reclutar.

• Proveen servicios tanto para el patrono como para la persona que busca empleo.

• Se utiliza más para llenar plazas regulares que para puestos con paga por hora.

• La falta de diversidad en el trasfondo de los solicitantes es porque se recluta de un

número limitado de colegios o universidades.

Oficinas de Colocaciones

de Instituciones Educativas

(19)

• Un gran número de organizaciones profesionales desarrollan y operan servicios de colocación para los

miembros.

• Tienden a producir un grupo homogéneo de aspirantes.

(20)

• Se conocen como contratadores de empleados. • Los empleados de estas compañías alquilan sus

empleados a otras compañías.

• Es un arreglo conveniente para las organizaciones que tienen pocos empleados.

• Manejan los beneficios, nómina, etc., para los empleados.

• Los empleados son permanentemente asignados a la organización para la cual trabajan.

Empresas Profesionales de

Alquiler

(21)

• Las controla el United States Employment Service.

• Algunas personas que están desempleadas y reciben beneficios de desempleo deben

registrarse con esta agencia.

• Cualquier individuo que reciba una oferta de empleo razonable debe estar dispuesto a

aceptarla.

Agencias de Colocaciones

Públicas

(22)

• Se basan en una tarifa, regularmente fija.

• La tarifa la determina el tipo de puesto. • Ocasionalmente el costo total de la

tarifa la debe proveer quien busca empleo.

Agencias de Colocación

Privadas

(23)

• Se usan para obtener empleo a corto plazo. • Usualmente se utilizan para bregar con

ciertas épocas del año en que aumenta el

volumen de trabajo, para cubrir a empleados de vacaciones o enfermos.

• Estas agencias pagan, manejan los

beneficios marginales y el salario de los empleados.

Agencias de Empleo

Temporal

(24)

• Puede cobrarse una tarifa.

• Hay dos tipos: basada en la Web y no basada en la Web.

• Servicios basados en la Web: Monster Board, CareerWEB, JobHunt, etc.

• Los solicitantes se registran y proveen informacion acerca del trasfondo, la regularmente incluida en los résumés.

• El proceso de búsqueda es computadorizado.

Bancos Electrónicos de

(25)

• Blanco de requisición de empleo • Descripción y especificación de deberes • Entrevista preliminar • Solicitud de empleo • Blanco de información biográfica • Prueba de reclutamiento • Investigación (trasfondo y referencias) • Entrevista de selección • Examen médico • Cambios de nómina • Expediente del empleado

Elementos en el Proceso de

Selección

(26)

Ventajas

Es una modalidad más económica que la tradicional.

Los empleados proveen apoyo especiali-zado, lo cual redunda en trabajo de mejor calidad.

La organización no es responsable por la supervisión y administración del área

operacional.

La compañía delega parte de las tareas a una agencia externa que tiene la especialización

necesaria para realizarlas bien.

(27)

Descripciones Especificaciones

Identifica los deberes y responsabilidades de un

puesto en particular.

Especifica los requisitos del puesto.

A los empleados se les debe mostrar ambos documentos, de forma tal que puedan determinar

si interesan o están calificados para el puesto.

Descripciones y Especificaciones de Deberes

(28)

• Se utiliza para filtrar aun más a los solicitantes.

• Ayuda a determinar si el solicitante está o no calificado para el puesto.

• Los entrevistadores necesitan evitar el hacer preguntas inapropiadas (ilegales) al entrevistado.

Entrevista para Filtrar

Solicitantes

(29)

• Se utiliza para obtener la misma

información de cada solicitante que aspira a un puesto.

• Se usa para comparar el trasfondo de los solicitantes.

• Hay leyes estatales y federales que prohíben formular cierto tipo de

preguntas.

(30)

Las compañías utilizan exámenes estandarizados y otros preparados

internamente.

(31)

• Estas investigaciones se utilizan para:

– Verificar información provista por el solicitante.

– Obtener información acerca del trasfondo del solicitante.

– Obtener información acerca del desempeño en otros empleos del solicitante.

Investigar Trasfondo y

Referencias

(32)

• Identifica a uno o dos solicitantes que podrían ocupar y tener éxito en el

puesto.

• Esas personas las entrevista el gerente o supervisor del departamento o área donde existe la vacante.

(33)

Los solicitantes no pueden ser obligados a hacerse un examen médico antes de ser empleados.

Es la notificación de que una persona nueva ha sido empleada.

Examen Médico

Notificación de Cambios

en la Nómina

(34)

• Se prepara después de que la persona comienza a trabajar.

• Contiene información variada relativa al empleado.

• Es confidencial.

(35)

• Título VII de la Ley de Derechos Civiles del 1964 y las enmiendas Tower.

• Ley de Igualdad de Oportunidades de Empleo de 1972

El Programa de exámenes

debe estar acorde con:

(36)

Pruebas de Ejecución Pruebas de

Aptitud

Determina cuán bien un

solicitante puede realizar las tareas para las cuales es

considerado.

Determina el potencial de la persona para aprender las tareas para las cuales es

considerado o las que podría realizar en el futuro.

(37)

Pruebas de Inteligencia Pruebas de Personalidad

Determina las habilidades mentales y de razonamiento de un individuo.

Determina si el solicitante posee ciertas características necesarias para el éxito en un puesto.

(38)

Entrevista

Se considera el paso más crucial en el proceso de selección, así como la

herramienta más comúnmente utilizada en el proceso de reclutamiento.

(39)

• El entrevistador puede hacer preguntas para clarificar cualquier área ambigua acerca del solicitante.

• El entrevistador puede hacer énfasis a áreas de interés de la organización.

• Se puede evaluar al momento la forma de expresarse, confianza en sí mismo,

estabilidad emocional y apariencia.

Funciones de la Entrevista de

Selección

(40)

Funciones de la…

• El entrevistador puede hacer preguntas adicionales acerca del empleo y la

organización.

• El entrevistado puede puede hacer énfasis a ciertas áreas acerca de su

trasfondo que pueden ayudar al patrono a tomar una decisión.

(41)

Funcional Directa Patrono

Indirecta

(42)

• Requiere utilizar una forma en la cual el entrevistador registre las respuestas a cada pregunta.

• Es muy útil cuando hay varias personas solicitando el mismo puesto.

(43)

• Es una entrevista que se conduce rápidamente.

• Se formulan preguntas al entrevistado que sólo tienen que ver con el puesto que ocupará.

(44)

• Cubre una cantidad de tópicos más amplios que la entrevista directa.

• El formato de ésta, básicamente, no es estructurado.

(45)

• Se compone de una serie de preguntas relativas a la labor a realizar

acompa-ñadas de unas contestaciones predeterminadas.

• Es objetiva porque facilita obtener la puntuación que saca cada solicitante.

(46)

Las preguntas que se hagan durante la entrevista tienen que estar relacionadas

a las calificaciones ocupacionales o resultarían ilegales.

(47)

• Saltar a conclusiones apresuradas acerca del solicitante.

• Permitir que el lenguaje no verbal tenga una influencia indebida.

• Poseer una visión errónea acerca del trabajo.

• Permitir que impresiones negativas tengan una influencia indebida.

Errores Comunes durante la

Entrevista

(48)

• Permitir que el orden total de las entrevistas afecte la puntuación general.

• Hablar demasiado.

• No involucrar a otros empleados en el proceso de la entrevista.

• No planificar las preguntas a hacer antes de la entrevista.

Errores Comunes durante la

Entrevista

(49)

• ¿Atrae la fase de reclutamiento a un número balanceado de solicitantes en términos de raza o género?

• ¿Están todos los puestos disponibles para mujeres y minorías?

• ¿Se hace un esfuerzo concertado para colocar mujeres y minorías en puestos de alto nivel?

Preguntas que Ayudan a Evaluar la Adecuacidad

(50)

• La gerencia y supervisores, ¿se esfuerzan en lograr un balance de solicitantes por

raza y género?

• ¿Posee el sistema la maquinaria y proce-dimientos necesarios para monitorear

efectivamente el programa de acción afirmativa?

• ¿Comunica regularmente la gerencia la importancia de establecer, revisar y poner al día las metas afirmativas?

(51)

23/10/2014 Prof. M. L. Moctezuma 51

• Ley de Derechos Civiles de 1964 • Ley de Discriminación por edad de

1967

• Ley de Igualdad de Oportunidad de Empleo de 1972

• Órdenes ejecutivas

• Ley de Rehabilitación Vocacional de 1973

Legislación que Impacta el

Proceso de Selección

(52)

23/10/2014 Prof. M. L. Moctezuma 52

Legislación que…

• Vietnam Era Veterans’ Readjustment Assistance Act of 1974

• Pregnancy Discrimination Act of 1978 • Americans with Disabilities Act of 1978 • Ley de Derechos Civiles de 1991

(53)

Predictor Simple Predictor

Múltiple

Un elemento, como la entrevista o examen es el determinante

primordial de quién será electo.

Se recopila información a través de diferentes medios para

determinar quién será elegido.

Enfoques al Decidir a Quién

Reclutar

(54)

Se calcula dividiendo número de solicitantes entre el número de individuos seleccionados. 3:1 o 4:1 es lo deseable.

Se calcula dividiendo número de ofertas entre el número de individuos empleados. 1:1 es deseable. Relación (ratio) de oferta-para- emplear Relación de Selección

Formas de Monitorear el

Proceso de Selección

Referencias

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