PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL

(1)

PLAN

DE

ACCIÓN

TUTORIAL

C

ICLO

E

SCOLAR

2018

-

2019

LAP. Adrián Ibarra Urquidez

Director

Escuela de Artes Plásticas

_____________________

(2)

1

(3)

2

DIRECTORIO

Dr. JUAN EULOGIO GUERRA LIERA Rector

Dr. JESÚS MADUEÑA MOLINA Secretario General

M.C .MANUEL DE JESÚS LARA SALAZAR Secretario de Administración y Finanzas LIC. LUIS GILBERTO PIETSCH CASTRO Encargado de la Secretaría Académica Universitaria

DR. JOSÉ DE JESÚS ZAZUETA MORALES Vicerrector Unidad Regional Centro M.C. ALFONSO MERCADO GÓMEZ Director General de Educación Superior

LIC. MARISOL MENDOZA FLORES Responsable del Programa Institucional

de Tutorías

DRA. ELBA SAYOKO KITAOKA LIZARRA Responsable del Programa Atención a

la Diversidad en la UAS

LAP. ADRIAN IBARRA URQUIDEZ Director de la UAAP

ARQ. JOAN ALBERTO SANTOS RAMÍREZ

(4)

3

COMITÉ ACADÉMICO DE TUTORÍAS

(5)

4

COMITÉ DE ASESORES PAR

Externamos nuestro compromiso como Asesores Par de la Unidad Académica de Artes Plásticas para que la implementación de las acciones enmarcadas en esta plan de acción tutorial 2018-2019, se acate de la mejor manera en beneficio de nuestros compañeros y nosotros mismos como estudiantes de la Universidad Autónoma de Sinaloa.

María Aurora Acosta Osuna

Presidente

Ivonne Itzel Astorga Mejía

Secretario

Sobampo Chávez Ángel Eduardo López Sevilla Andrea Martínez Flores Rebeca Lizethe

(6)

5

ÍNDICE Presentación

1. Diagnóstico y justificación……….7

1.1 Descripción del Programa Educativo de la UA……….7

1.2 Índices de Calidad………....8

1.3 Plan Curricular………...9

1.4 Planta Docente.………...39

1.5 Matricula Estudiantil………..40

1.6 Trayectoria Estudiantil y Seguimiento del Desempeño Escolar….44 1.7 Análisis General del Diagnóstico y Justificación………...46

2. Propósitos……….47

3. Metodología………...49

3.1 Actores del Programa Institucional de Tutorías………..…..49

3.2 Niveles de Intervención.………...52

3.3 Sistematización de la Acción Tutorial………..52

3.4 Registro y Seguimiento de las Competencias………...56

3.5 Metas, Acciones y Temporalización de la Acción Tutorial Ciclo Escolar 2018-2019………59

4. Evaluación………63

(7)

6

PRESENTACIÓN

En México la Asociación Nacional de Universidades e Institutos de Educación Superior (ANUIES), recomienda un programa de tutorías como una propuesta de atención de los alumnos, para abatir los índices de deserción reprobación rezago estudiantil e incrementar la eficiencia terminal. Derivado de lo anterior, actualmente diversas universidades e institutos de nuestro país, han diseñado e implementado programas de tutorías (ANUIES, 2001).

(8)

7

1. Diagnóstico y justificación

1.1. Descripción del programa educativo de la Unidad Académica

En la actualidad la UAAP atiende a quince grupos en dos turnos:

 Licenciatura en Artes Plásticas, modalidad escolarizada; son 8 semestres lectivos, modelo basado por competencias profesionales integradas. Actualmente son 9 grupos, 3er semestre (2 grupos), 5to semestre (2 grupos), 7mo semestre (5 grupos).

 Licenciatura en Artes Visuales, modalidad escolarizada, se cuenta con 2 grupos de 1er semestre; uno por la mañana y otro por la tarde. Esta carrera se va implementado.

 Licenciatura en Diseño y Arte Multimedia, modalidad escolarizada, se cuenta con 2 grupos de 1er semestre; uno por la mañana y otro por la tarde. Esta carrera se va implementado.

 Técnico Superior Universitario en Fotografía Y Producción de

Video, modalidad escolarizada, se cuenta con dos grupos de 1er

(9)

8

1.2 Índices de calidad

Programa Educativo: Licenciatura en Artes Plásticas

Ciclo Escolar

Índices de calidad

Matricula Índice de

Reprobación Índice de egreso

2017-2018(1) 165 9.70 19.40

.

Enlistar las 10 materias con índice de reprobación más alto durante el Ciclo escolar 2017-2018

No. Asignatura Alumnos

1 Perspectiva 8

2 Taller de Pintura de retrato 5 3 Taller de Escultura IV: Piedra,

Madera y Metal 5 4 Historia del Arte IV 5 5 Taller de Pintura Básico 4 6 Taller de Pintura de Paisaje 4 7 Taller de Grabado en Relieve II 4 8 Taller de Dibujo Experimental II 4

9

Taller de Escultura IV: Piedra, Madera, Metal, Bronce, Cerámica y Concreto

4

(10)

9

1.3 Plan Curricular

LICENCIATURA EN ARTES VISUALES PLAN DE ESTUDIOS

FASE DE PROFESIONALIZACIÓN BÁSICA

PRIMER SEMESTRE Horas Semana/ Materia Horas/ Semestre CON DOCENTE Horas de estudio Independiente Total de Horas Créditos Teóricas Prácticas TALLER DE DIBUJO BÁSICO 6 20 76 32 128 8 DIBUJO GEOMÉTRICO 2 16 16 16 48 3 TALLER DE PINTURA BÁSICO 6 20 76 32 128 8 TALLER DE MODELADO BÁSICO 6 20 76 32 128 8

(11)

10 SEGUNDO SEMESTRE Horas Semana/ Materia Horas/ Semestre CON DOCENTE Horas de estudio Independiente Total de Horas Créditos Teóricas Prácticas TALLER DE DIBUJO DE RETRATO 6 20 76 32 128 8 PERSPECTIVA 2 16 16 16 48 3 TALLER DE PINTURA DE RETRATO 6 20 76 32 128 8 TALLER DE MODELADO DE RETRATO 6 20 76 32 128 8

(12)

11 TERCER SEMESTRE Horas Semana/ Materia Horas/ Semestre CON DOCENTE Horas de estudio Independiente Total de Horas Créditos Teóricas Prácticas TALLER DE DIBUJO DE FIGURA HUMANA 4 14 60 22 96 6 TALLER DE PINTURA DE FIGURA HUMANA 6 20 76 32 128 8 TALLER DE MODELADO DE FIGURA HUMANA 6 20 76 32 128 8 TALLER DE GRABADO EN RELIEVE I 6 20 76 32 128 8

(13)

12 CUARTO SEMESTRE Horas Semana/ Materia Horas/ Semestre CON DOCENTE Horas de estudio Independiente Total de Horas Créditos Teóricas Prácticas

TALLER DE DIBUJO DEL MOVIMIENTO Y LO GESTUAL 6 20 76 32 128 8 TALLER DE PINTURA DE PAISAJE 6 20 76 32 128 8 TALLER DE PROYECTO TEMÁTICO DE ESCULTURA EN RELIEVE 6 20 76 32 128 8 TALLER DE GRABADO EN RELIEVE II 6 20 76 32 128 8

HISTORIA DEL ARTE

MODERNO SIGLO XIX 3 32 16 32 80 5

FILOSOFIA Y TEORÍA DEL

ARTE II 2 22 10 32 64 4

TALLER DE FOTOGRAFÍA

II 2 16 16 16 48 3

(14)

13 QUINTO SEMESTRE Horas Semana/ Materia Horas/ Semestre CON DOCENTE Horas de estudio Independiente

(15)

(16)

15

FASE DE ACENTUACIÓN PROFESIONAL

SÉPTIMO SEMESTRE Horas Semana/ Materia Horas/ Semestre CON DOCENTE Horas de estudio Independiente Total de Horas Créditos Teóricas Prácticas

ÁREAS DE FORMACIÓN COMÚN

CURADURÍA Y MUSEOGRAFÍA I CONCEPTUALIZACIÓN

3 32 16 32 80 5

PEDAGOGÍA DEL ARTE I 3 32 16 32 80 5

(17)

16 ESCULTÓRICA PARA ARTES ESCENICAS ACENTUACIÓN EN GRABADO TALLER DE LITOGRAFÍA 6 20 76 32 128 8 TALLER DE GRABADO ECOLÓGICO 6 20 76 32 128 8 Totales 29 222 242 256 720 45 OCTAVO SEMESTRE Horas Semana/ Materia Horas/ Semestre CON DOCENTE Horas de estudio Independiente Total de Horas Créditos Teóricas Prácticas

LABORATORIO DE INVESTIGACIÓN DIBUJÍSTICA 4 14 60 22 96 6 CURADURÍA Y MUSEOGRAFÍA II GESTIÓN Y LOGÍSTICA 3 32 16 32 80 5

PEDAGOGÍA DEL ARTE

(18)

(19)

18 NOVENO SEMESTRE Horas Semana/ Materia Horas/ Semestre CON DOCENTE Horas de estudio Independiente Total de Horas Créditos Teóricas Prácticas

SEMINARIO DE

TITULACIÓN 3 32 16 32 80 5

HISTORIA DEL ARTE

(20)

(21)

20

Concentración de horas y créditos por semestre

SEMESTRE Horas Semana/ Materia Horas/ Semestre CON DOCENTE Horas de estudio Independiente Total de Horas Créditos Teóricas Prácticas PRIMERO 28 156 292 192 640 40 SEGUNDO 28 156 292 192 640 40 TERCERO 29 144 330 198 672 42 CUARTO 31 150 346 208 704 44 QUINTO 29 128 336 176 640 40 SEXTO 30 144 336 192 672 42 SÉPTIMO 29 222 242 256 720 45 OCTAVO 30 204 286 246 736 46 NOVENO 30 204 286 246 736 46 Subtotales 264 1508 2746 1906 6160 385

Actividades de libre elección 30

Seminario para el Compromiso Ético y la Inclusión Social 2

(22)

21 ACTIVIDADES DE LIBRE ELECCIÓN

CRÉDITOS REQUERIDOS: 30 (TREINTA)

Tipo de actividades Créditos por

actividad

ACADÉMICO-CIENTÍFICAS

Asistencia a eventos académicos como conferencias

y paneles (3 eventos) 1

Asistencia a eventos académicos como congresos,

seminarios nacionales (por evento) 2

seminarios internacionales (por evento) 3

Asistencia a diplomados relacionados con la

licenciatura (mínimo de 120 hrs.) 8

Cursos sobre temas emergentes de la profesión (32

horas) 2

Presentación de trabajos en eventos nacionales 3 Presentación de trabajos en eventos internacionales 3 Participación en proyectos de emprendedores

(convocatorias formales) 3

Participación en concursos a nivel nacional e

internacional 5

(23)

22

Estancia Académica Corta en el país (mínimo 15

días) 4

Estancia Académica Corta en el extranjero (mínimo

15 días) 4

Participar como Asesor (a) Par (por cada semestre) 5 Colaboración con los docentes en publicaciones

científico-académicas 5

Viaje de estudio especializado, autorizado por la

Unidad Académica (mínimo 2 días) 2

Colaborar con docentes en proyecto de investigación,

avalados por la instancia correspondiente 5

SOCIO-CULTURALES

Promoción y difusión de valores mediante las artes

visuales. 2

Participar como Representante de grupo por un año 5 Participación en actividades de promoción sobre

equidad de género (por actividad) 2

Participación en actividades del cuidado y

promoción del medio ambiente (por actividad) 2

Organizador de actividades culturales 2

Participación en brigadas de ayuda civil por

desastres naturales. 2

Participación en órganos de cogobierno

(24)

23

ACTIVIDAD FÍSICA Y DEPORTIVA

Desarrollar una actividad física 2

Participación en ligas y torneos deportivos

intramuros 2

Participación en competencias locales, de carácter

deportivo 2

Participación en competencias nacionales de

carácter deportivo 2

Participación en competencias internacionales de

(25)

24

TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN FOTOGRAFÍA Y PRODUCCIÓN DE VIDEO PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Horas Semana/ Materia Horas/ Semestre

CON DOCENTE Horas de _estudio Independiente Total de Horas Créditos Teóricas Prácticas FUNDAMENTOS DE FOTOGRAFÍA 5 44 36 32 112 7 LABORATORIO DE REVELADO E IMPRESIÓN I 6 20 76 32 128 8 FUNDAMENTOS DE PRODUCCIÓN DE VIDEO 5 44 36 32 112 7 SOFTWARE DE EDICIÓN I 4 32 32 16 80 5 ESTÉTICA DE LA IMAGEN 3 32 16 16 64 4 TECNOLOGÍAS DEL APRENDIZAJE Y EL CONOCIMIENTO 3 32 16 16 64 4 COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 4 32 32 16 80 5 Totales 30 236 244 160 644 40 SEGUNDO SEMESTRE Horas Semana/ Materia Horas/ Semestre

(26)

25 INGLÉS I ₄ ₃₂ ₃₂ ₁₆ ₈₀ ₅ Totales 30 212 276 160 644 40 TERCER SEMESTRE Horas Semana/ Materia Horas/ Semestre

CON DOCENTE Horas de _estudio Independiente Total de Horas Créditos Teóricas Prácticas DISEÑO FOTOGRÁFICO I (PRODUCTO Y RETRATO) 6 32 64 32 128 8 PRODUCCIÓN DE AUDIO Y VIDEO II 6 32 64 32 128 7 SOFTWARE DE EDICIÓN III 4 28 52 16 96 6 SEMIÓTICA DE LA IMAGEN 3 32 16 16 64 4 NARRATIVA AUDIOVISUAL 4 32 32 16 80 5 REDACCIÓN PERIODÍSTICA 3 32 32 16 80 5 INGLÉS II ₄ ₃₂ ₃₂ ₁₆ ₈₀ ₅ Totales 30 220 292 144 656 41 CUARTO SEMESTRE Horas Semana/ Materia Horas/ Semestre

CON DOCENTE Horas de _estudio Independiente Total de Horas Créditos Teóricas Prácticas DISEÑO FOTOGRÁFICO II (FOTOGRAFÍA DE MODA Y DOCUMENTAL) 6 32 64 32 128 8 PRODUCCIÓN DE

(27)

26 GESTIÓN DE PROYECTOS EMPRESARIALES ÉTICA Y DESARROLLO SUSTENTABLE 4 32 32 16 80 5 Totales 30 192 288 176 656 41 QUINTO SEMESTRE Horas Semana/ Materia Horas/ Semestre

CON DOCENTE Horas de _estudio Independiente Total de Horas Créditos Teóricas Prácticas PROYECTOS FOTOGRÁFICOS DE GRADO 6 20 76 32 128 8 PRODUCCIÓN DE DOCUMENTALES 6 20 76 32 128 8 GESTORES DE CONTENIDOS PARA LA WEB 5 28 52 32 112 7 LENGUAJES Y DISCURSOS CONTEMPORÁNEOS DE LA IMAGEN 3 32 16 32 80 5 FUNDAMENTOS DE TELEMÁTICA 4 32 32 32 96 6 PRÁCTICA PROFESIONAL SUPERVISADA 6 20 76 32 128 8 Totales 30 152 328 192 672 42 SEXTO SEMESTRE Horas Semana/ Materia Horas/ Semestre

(28)

27

SEMESTRE

Horas Semana/ Materia

Horas/ Semestre

CON DOCENTE Horas de _estudio Independiente Total de Horas Créditos Teóricas Prácticas PRIMERO 30 280 200 144 624 39 SEGUNDO 30 208 288 176 672 42 TERCERO 30 176 240 208 624 39 CUARTO 30 208 272 208 688 43 QUINTO 30 176 256 176 608 38 SEXTO (PRÁCTICA PROFESIONAL) 320 20 Subtotales 229 1528 2040 1376 5264 329

Actividades de libre elección 30

Créditos totales 361

actividad ACADÉMICO-CIENTÍFICAS

Asistencia a eventos académicos como conferencias y paneles (3 eventos) 1 Asistencia a eventos académicos como congresos, seminarios nacionales (por evento) 2 Asistencia a eventos académicos como congresos, seminarios internacionales (por

evento) 3

Asistencia a diplomados relacionados con el Técnico Superior Universitario en

(29)

28

Colaborar con docentes en proyecto de investigación, avalados por la instancia

correspondiente 5

Promoción y difusión de valores mediante teatro, guiñol, canto, música, danza,

pintura, fotografía y producción de audiovisuales (por presentación) 2 Participar como Representante (a) de grupo por un año 5 Participación en actividades de promoción sobre equidad de género (por actividad) 2 Participación en actividades del cuidado y promoción del medio ambiente (por

actividad) 2

Organizador de actividades culturales 2 Participación en brigadas de ayuda civil por desastres naturales. 2 Participación en órganos de cogobierno institucionales (por periodo) 3

(30)

29

ACTIVIDADES DE LIBRE ELECCIÓN CRÉDITOS REQUERIDOS: 30 (TREINTA)

actividad ACADÉMICO-CIENTÍFICAS

Asistencia a eventos académicos como conferencias y

paneles (3 eventos) 1

seminarios nacionales (por evento) 2 Asistencia a eventos académicos como congresos,

seminarios internacionales (por evento) 3 Asistencia a diplomados relacionados con (mínimo de

120 hrs.) 8

Cursos sobre temas emergentes de la profesión (32

horas) 2

Presentación de trabajos en eventos nacionales 3 Presentación de trabajos en eventos internacionales 3 Participación en proyectos de emprendedores

(convocatorias formales) 3 Participación en concursos a nivel nacional e

internacional 5

(31)

30

Estancia Académica Corta en el extranjero (mínimo 15

días) 4

Participar como Asesor (a) Par (por cada semestre) 5 Colaboración con los docentes en publicaciones

científico-académicas 5

Viaje de estudio especializado, autorizado por la Unidad

Académica (mínimo 2 días) 2 Colaborar con docentes en proyecto de investigación,

avalados por la instancia correspondiente 5

Promoción y difusión de valores mediante las artes

visuales. 2

Participar como Representante de grupo por un año 5 Participación en actividades de promoción sobre equidad

de género (por actividad) 2 Participación en actividades del cuidado y promoción del

medio ambiente (por actividad) 2 Organizador de actividades culturales 2 Participación en brigadas de ayuda civil por desastres

naturales. 2

Participación en órganos de cogobierno institucionales

(por periodo) 3

(32)

31

Participación en competencias locales, de carácter

deportivo 2

Participación en competencias nacionales de carácter

deportivo 2

Participación en competencias internacionales de

(33)

32

LICENCIATURA EN DISEÑO Y ARTE MULTIMEDIA PLAN DE ESTUDIOS

PRIMER SEMESTRE Horas _Semana/ Materia

Horas/ Semestre

CON DOCENTE Horas de _estudio Independiente Total de Horas Créditos Teóricas Prácticas TALLER DE DIBUJO BÁSICO 5 28 52 32 112 7 TALLER DE MODELADO 5 28 52 32 112 7 FUNDAMENTOS DE LA FOTOGRAFÍA 4 32 32 16 80 5 HISTORIA Y TEORÍA DE LA IMAGEN I: PREHISTORIA Y ANTIGÜEDAD 3 32 16 16 64 4 GEOMETRÍA Y PERSPECTIVA 3 32 32 16 80 5 TECNOLOGÍAS DEL APRENDIZAJE Y LA INFORMACIÓN 3 32 16 16 64 4 INGLÉS I 3 32 32 16 80 5 Totales 26 216 232 144 592 37 SEGUNDO SEMESTRE Horas Semana/ Materia Horas/ Semestre CON DOCENTE Horas de estudio Independiente Total de Horas Créditos Teóricas Prácticas FOTOGRAFÍA DIGITAL 5 28 52 32 112 7 REVELADO DE LA IMAGEN DIGITAL 5 28 52 32 112 7 ILUMINACIÓN Y

TEORÍA DEL COLOR 4 32 32 16 80 5 HISTORIA Y TEORÍA DE

LA IMAGEN II: EDAD MEDIA Y

RENACIMIENTO

(34)

33 APRECIACIÓN VISUAL Y PRINCIPIOS COMPOSITIVOS 3 32 16 16 64 4 LECTURA Y REDACCIÓN DE TEXTOS 3 32 32 16 80 5 INGLÉS II ₃ ₃₂ ₃₂ ₁₆ ₈₀ ₅ Totales 26 216 232 144 592 37 TERCER SEMESTRE Horas Semana/ Materia Horas/ Semestre CON DOCENTE Horas de estudio Independiente Total de Horas Créditos Teóricas Prácticas IMAGEN GRÁFICA DIGITAL II: VECTORES 5 28 52 32 112 7 TALLER DE VIDEO 5 28 52 32 112 7 DISEÑO DE SONIDO Y AUDIO DIGITAL 4 32 32 16 80 5 HISTORIA Y TEORÍA DE

(35)

34

CUARTO SEMESTRE Horas _Semana/

(36)

35 PROPIEDAD INTELECTUAL 3 32 16 16 64 4 ESTRATEGIAS DE MARKETING 3 32 32 16 80 5 Totales 26 216 232 144 592 37 SEXTO SEMESTRE Horas Semana/ Materia Horas/ Semestre CON DOCENTE Horas de estudio Independiente Total de Horas Créditos Teóricas Prácticas TALLER DE ANIMACIÓN DIGITAL TRIDIMENSIONAL 5 28 52 32 112 7 LENGUAJES DE PROGRAMACIÓN 5 28 52 32 112 7 DISEÑO EDITORIAL Y PUBLICACIONES DIGITALES 4 32 32 16 80 5 HISTORIA Y TEORÍA DE LA IMAGEN: POSMODERNIDAD 3 32 16 16 64 4 ESTRATEGIAS PUBLICITARIAS 3 32 32 16 80 5 INNOVACIÓN Y EMPRENDIMIENTO 3 32 16 16 64 4 COSTOS Y PRESUPUESTACIÓN 3 32 16 16 64 4 Totales 26 216 216 144 576 36

SÉPTIMO SEMESTRE Horas _Semana/ Materia

Horas/ Semestre

(37)

(38)

37

SEMESTRE Horas _Semana/ Materia Horas/ Semestre CON DOCENTE Horas de estudio Independiente Total de Horas Créditos Teóricas Prácticas PRIMERO 26 216 232 144 592 37 SEGUNDO 26 216 232 144 592 37 TERCERO 26 216 216 144 560 36 CUARTO 26 216 232 144 592 37 QUINTO 26 216 232 144 592 37 SEXTO 26 216 216 144 576 36 SÉPTIMO 25 184 216 160 528 33 OCTAVO 26 180 236 160 576 36 Subtotales 207 1660 1812 1184 4608 289

Créditos totales 291

Tipo de actividades Créditos por actividad ACADÉMICO-CIENTÍFICAS

Asistencia a eventos académicos como conferencias y paneles (3 eventos)

1 Asistencia a eventos académicos como congresos, seminarios nacionales

(por evento) 2

Asistencia a eventos académicos como congresos, seminarios

internacionales (por evento) 3 Asistencia a diplomados relacionados con el T.S.U. (mínimo de 120 hrs.)

8 Cursos sobre temas emergentes de la profesión (32 horas) 2

Presentación de trabajos en eventos nacionales 3

Presentación de trabajos en eventos internacionales 3 Participación en proyectos de emprendedores (convocatorias

(39)

38

Participación en concursos a nivel nacional e internacional 5

Asistencia a verano de investigación científica 5

Estancia Académica Corta en el país (mínimo 15 días) 4 Estancia Académica Corta en el extranjero (mínimo 15 días) 4 Participar como Asesor (a) Par (por cada semestre) 5 Colaboración con los docentes en publicaciones científico-

académicas 5

Viaje de estudio especializado, autorizado por la Unidad

Académica (mínimo 2 días) 2

Colaborar con docentes en proyecto de investigación, avalados

por la instancia correspondiente 5

Promoción y difusión de valores mediante teatro, guiñol, canto,

música, danza, pintura (por presentación) 2

Participar como Representante (a) de grupo por un año 5 Participación en actividades de promoción sobre equidad de

género (por actividad) 2

Participación en actividades del cuidado y promoción del medio

ambiente (por actividad) 2

Organizador de actividades culturales 2

Participación en brigadas de ayuda civil por desastres naturales. 2 Participación en órganos de cogobierno institucionales (por

periodo) 3

Desarrollar una actividad física 2

Participación en ligas y torneos deportivos intramuros 2 Participación en competencias locales, de carácter deportivo 2 Participación en competencias nacionales de carácter deportivo 2 Participación en competencias internacionales de carácter

deportivo 2

(40)

39

1.4 Planta docente del programa educativo

Programa Educativo: Licenciatura en Artes Plásticas Planta Docente Perfil Tutores Asesores Disciplinares PITC Asignatura 13 0 13 4 0

Programa Educativo: Licenciatura en Artes Visuales Planta Docente Perfil Tutores Asesores Disciplinares PITC Asignatura 7 0 7 4 0

Programa Educativo: Licenciatura en Diseño y Arte Multimedia Planta Docente Perfil Tutores Asesores Disciplinares PITC Asignatura 7 0 7 2 0

(41)

40

1.5 Matricula estudiantil por Programa Educativo

Programa Educativo: Licenciatura en Artes Plásticas *Matricula

total

Por grados 2do 3ro 4to

133 52 41 40

Programa Educativo: Licenciatura en Artes Visuales *Matricula

total

Por grados 1ro

51 51

Programa Educativo: Licenciatura en Diseño y Arte Multimedia *Matricula

total

33 33

Programa Educativo: TSU Fotografía y Producción de Video *Matricula

total

(42)

41

Generalidades.

Programa Educativo: Licenciatura en Artes Plásticas *Matricula Tutorados Asesores

par

Con NEE

Sobresalientes

(Deporte, cultura, etc.)

Grupal Individual

133 133 0 5 12 1

Programa Educativo: Licenciatura en Artes Visuales *Matricula Tutorados Asesores

par

Con

NEE Sobresalientes (Deporte, cultura, etc.)

51 51 0 3 3 0

Programa Educativo: Licenciatura en Diseño y Arte Multimedia *Matricula Tutorados Asesores

par

Con

NEE Sobresalientes (Deporte, cultura, etc.)

33 33 0 0 3 0

Programa Educativo: TSU Fotografía y Producción de Video *Matricula Tutorados Asesores

par

Con NEE

Sobresalientes

(Deporte, cultura, etc.)

(43)

42

Alumnos con Necesidades Educativas Especiales Programa Educativo: Licenciatura en Artes Plásticas

*Matricula

Con NEE

Ceguera Sordera Dislexia

Problema de conducta Problema de aprendizaje Etc. 133 0 2 0 4 6 0

Programa Educativo: Licenciatura en Artes Visuales

*Matricula

Con NEE

Programa Educativo: Licenciatura en Diseño y Arte Multimedia

*Matricula

Con NEE

Programa Educativo: TSU Fotografía y Producción de Video

*Matricula

Con NEE

(44)

43

Alumnos con aptitudes sobresalientes

Programa Educativo: Licenciatura en Artes Plásticas *Matricula Con Aptitudes sobresalientes

Intelectual Artística Psicomotriz Deportiva _Etc.

133 0 1

(45)

44

1.6 Trayectoria estudiantil y seguimiento del desempeño escolar.

Programa Educativo: Licenciatura en Artes Plásticas RESULTADOS DE CENEVAL No. de

alumnos

Rangos de calificación

Matricula Bajo (0-60) Medio (61-80) Alto (81-100)

Ciclo Escolar

2015-2016 67 13 17 37 Ciclo Escolar

2016-2017 56 11 20 25

Promedios Obtenidos del Ciclo Escolar 2017-2018

No. De alumnos Rangos de calificación

Matricula *Bajo (0-60) *Medio (61-80) *Alto (81-100)

2do 43 2 9 32

3ro 41 1 13 27

4to 44 0 12 32

TOTAL 128 3 34 91

Los bajos requieren apoyo urgente para no desertar (PREVENTIVO-REMEDIAL). Los medios, requieren apoyo para mejorar su promedio.(PREVENTIVO)

(46)

45

Resultados del sistema de seguimiento en línea de la acción tutorial:

(47)

46

1.7 Análisis General del Diagnóstico y Justificación

El Diagnostico general del programa educativo de la Licenciatura de Artes Plásticas nos sirve para elaborar y planear de manera eficiente todas las metas del Plan de Acción Tutorial, ya que es importante que se establezcan metas alcanzables para fortalecer las deficiencias y fortalezas de los estudiantes tutorados, se buscara mejorar el rendimiento académico, fortalecer el acompañamiento de tutor-tutorado y se buscara evitar los altos índices de deserción escolar y reprobación mediante cursos dinámicos que le permita al estudiante un mejor aprendizaje.

Durante el proceso de la elaboración e implementación del PIT; se hicieron algunas observaciones. Lo que resumo en las siguientes conclusiones:

 Es inminente capacitar a los docentes-tutores en el sentido de brindar tutoría.

 Disponer con los recursos necesarios para realizar las actividades propuestas.

 Los alumnos requieren de asesorías en temas como búsqueda de información y capacitación académica escrita y oral; ya que estos fueron los resultados más bajos en el Diagnostico HEMA a nivel general.

 Una gran cantidad de alumnos tienen calificaciones en nivel medio (6-8), se requieren de acciones preventivas para que mejoren su promedio.

(48)

47

2. PROPOSITOS

Aportar a la formación integral de los estudiantes de la Universidad Autónoma de Sinaloa, a través de un proceso de acompañamiento con criterios de calidad, pertinencia y flexibilidad, orientados a la atención de las necesidades e intereses de los estudiantes, aprovechando la vinculación con los servicios y programas de apoyo estudiantil con los que cuenta la Universidad.

Elaborar un Plan de Acción Tutorial en la totalidad de las Unidades Académicas de Nivel Medio Superior y Nivel Superior, previo al inicio de cada ciclo escolar, partiendo de los lineamientos establecidos en el Programa Institucional de Tutorías.

Metas:

1. Contar con una cobertura del 100% de la Acción Tutorial en la totalidad de la matricula estudiantil de las Unidades Académicas de Nivel Medio Superior y Nivel Superior.

2. Incorporar el 90% de la matricula docente, a la red de tutores.

3. Identificar necesidades del 100% de Unidades Académicas, para diseñar e implementar actividades extracurriculares que coadyuven al desarrollo integral de los estudiantes y docentes.

4. Instalar el proceso de atención y seguimiento de la Red de Asesoría Disciplinar.

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48

6. Vincularse con la totalidad de servicios educativos que ofrece la universidad para contribuir en la disminución de los índices de reprobación, del rezago académico, y la deserción escolar e incrementar la eficiencia terminal.

7. Evaluar y dar seguimiento a la acción tutorial implementada durante cada semestre y medir su impacto con los índices de reprobación.

(50)

49

3. METODOLOGÍA 3.1 Actores del PIT

Asignación de tutores

Tutores Tutores Intervención PITC Asignatura Grupal Individual

0 0 4 4 0

Tutores Tutores Intervención PITC Asignatura Grupal Individual

0 0 4 4 0

Programa Educativo: Licenciatura en Diseño y Arte Multimedia Tutores Tutores Intervención

PITC Asignatura Grupal Individual

0 0 2 2 0

Programa Educativo: TSU Fotografía y Producción de Video Tutores Tutores Intervención

PITC Asignatura Grupal Individual

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50

Propuesta de asignación por grado, grupo y turno: Programa Educativo: Licenciatura en Artes Plásticas

No. Tutor Grado y grupo Turno

1 Margarita Zazueta Hernández 4-7 Matutino 2 Diego David Torres Márquez 3-5 Vespertino 3 Cervantes Ayala Juan Pedro 2-3 Matutino 4 Mora Rochin Ruth 4-7 Vespertino

1 Sicairos Rodríguez Omar

Fernando 1-1 Matutino 2 Cervantes Ayala Juan Pedro 1-1 Matutino 3 Mora Rochin Ruth 1-2 Vespertino 4 Castro Salazar Gloria Sandira 1-2 Vespertino

Programa Educativo: Licenciatura en Diseño y Arte Mulimedia

1 Estrella Iturrios Cristian

Demetrio 1-1 Matutino 2 León Cárdenas Santa 1-2 Vespertino

(52)

51

Red de asesorías por área del conocimiento del programa educativo Asignación de Asesores Par

Programa Educativo: Licenciatura en Artes Visuales Matricula Asesores

Par

Grado escolar 2do 3ro 4to

133 3 1 1 1

Matricula Asesores Par Grado escolar 1ro

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52

3.2 Niveles de Intervención

 Informativa. Adaptación, inducción, entre otros, incluyendo la participación de cada uno de los actores.

 Preventiva. Tutoría y Asesoría permanente, comunicación con los actores del PIT, entre otros.

 Remedial. Promoción de grado y egreso, entre otros.

3.3 Sistematización de la Acción Tutorial

3.3.1. Recursos para la Acción Tutorial

a) Humanos: Responsable de Tutorías, Tutores, Asesores Disciplinares,

Tutorados, Asesores par, brigadistas de servicio social, orientadora educativa y el personal administrativo.

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53

d) De Infraestructura y e) Organizacional: aulas, departamento de Tutorías y área de tutorías.

Consejo Técnico

LAP. Adrián Ibarra Urquidez DIRECTOR

DIRECTOR

LAP. Santa León Cárdenas COORDINADORA DE DIFUSION CULTURAL

L.A.P. Juan Jesús Quiñonez Gámez

COORDINADOR ACADEMICO

TSU. Fredi Arturo Sobampo Báez

COORDINADOR ADMINISTRATIVO

IBQ. Yamil Gastelum López COORDINADOR DE CONTROL

ESCOLAR

LCP. Martha Alicia Jiménez Meza COORDINADORA DE SERVICIO SOCIAL SECRETARIAS MODELOS INTENDENCIA BIBLIOTECARIOS

RESPONSABLES DEL CENTRO DE CÓMPUTO PLANTA DOCENTE

ARQ. Joan Alberto Santos Ramírez COORDINADOR DE TUTORIAS

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54

3.3.2 Programación de sesiones mensuales para la tutoría grupal

No. Mes Propósito Actividad(es)

Material proporciona RT Producto para expediente del grupo 1ra Se p tie m b re Asignación y presentación del tutor de grupo.

Presentación formal del tutor de grupo a los alumnos tutorados por primera vez, como acompañamiento dentro de la unidad académica, toma de asistencia; preguntas y opiniones para establecer las actividades de la próxima sesión.

tutorados el compromiso y apoyo que tienen con este programa. Lista de Asistencia. la sesión. - Lista de Asistencia firmada por los tutorados. la sesión firmada por el jefe de grupo o algún tutorado presente en la sesión. de la sesión. - 2da Octu b re Fortalezas y debilidades académicas de los tutorados. preparatoria y materias en las que presentaron debilidades de aprendizaje en nivel medio superior. buen promedio de preparatoria a participar como asesores par. de la próxima sesión.

Asistencia. la sesión.

-

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55 3ra N o vie m b re Actividades Culturales y debilidades de los tutorados. participar en actividades culturales como lo es el día de nuestros con altares y ofrendas.

con problemas de aprendizaje en las

asignaturas para establecer actividades y evitar que reprueben.

semestre y e invitar a los tutorados a la sesión individual siempre y cuando el alumno así lo solicite.

Asistencia. la sesión.

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56

3.4 Registro y seguimiento de las competencias Competencias genéricas:

 Comprende información de fuentes diversas y la procesa para comunicar el saber de manera ética, asertiva y eficiente, tanto en forma oral como escrita.

 Detecta y resuelve problemas en los ámbitos en que se desenvuelve, pensando de forma crítica y autocrítica, con actitud de empatía y respeto a las diferentes perspectivas involucradas.

 Actúa de manera ética, atendiendo a leyes, reglamentos y normas del ámbito profesional y/o social para favorecer el desarrollo de una mejor sociedad

 Interactúa con personas diversas o en grupos heterogéneos con base en valores de respeto, equidad, responsabilidad y empatía que le permiten trabajar cooperativamente de forma coordinada y con eficacia.

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Competencias específicas:

 Diseño y ejecución de obra pictórica, escultórica, grafica, así como otro tipo de expresiones alternativas.

 Impartición de cátedras, conferencias y ponencias sobre arte y cultura.

 Estará capacitado como consultor, critico, curador, museógrafo e investigador en el campo de las artes visuales.

 Podrá crear proyectos, programas y políticas enfocadas a la gestión cultural.

 Podrá generar programas educativos enfocados al campo artístico, aplicables en los niveles básicos, subprofesional y profesional.

 Setra capaz de administrar bienes culturales en museos, galerías, pinacotecas e instituciones públicas o privadas relacionadas con el tema.

 Ejecución de obra pictórica, escultórica, grafica, asi como propuestas en soportes alternativos.

 Consultoría, critica, curaduría y museografía y/o investigación en el campo de las artes visuales.

 Podrá crear proyectos, programas y políticas enfocadas a la gestión cultural.

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Programa Educativo: Licenciatura en Diseño y Arte Multimedia

 Es capaz de proveer servicios y producción de diseño gráfico publicitario, editorial y de desarrollo web.

 Gestor de investigación y producción de contenidos audiovisuales.

 Creador de grafica digital, así como de animaciones, fotografía y video con perfil artístico.

 Consultoría de servicios de mercadeo y publicidad.

 Administrador de redes sociales.

 Es capaz de hacer toma fotográfica de distintos géneros: retrato, fotografía publicitaria, fotoperiodismo, documental, etc.

 Producción de video y secuencias audiovisuales.

 Realizar procesos de postproducción de fotografía y video, asi como procesar audio y contenidos web.

 Desempeño en laboratorios de revelado e impresión.

 Es apto para realizar trabajos de retoque y restauración fotográfica, así como fotomontajes.

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(62)

61

académica, dentro de la unidad académica.

(63)

62

con mayor dificultad para los estudiantes,

remediales. alumno para mejorar el índice de reprobación. Promover y establecer estrategias que subsanen las debilidades de los grupos de estudio en los diferentes turnos.

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sobre las metas establecidas, se disminuirá el índice de reprobación?, se disminuirá la deserción escolar, mejoró la eficiencia terminal?, se promovieron y concretaron el desarrollo de las competencias planteadas?, esto se demuestra con los instrumentos utilizados y sus resultados en comparativos con indicadores internos y externos).

5.

REFERENCIAS:

 Programa Institucional de Tutorías UAS. Noviembre 2006

 Guía Integral para el Tutor de Educación Superior. Dra. Sandra Castañeda y Lic. Isaac Ortega (2002)

 Manual de tutoría universitaria. Álvarez, M., Dorio, I. et al (2004)

 Plan de Desarrollo Institucional Consolidación 2017.